我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇一

疫情隔開了我們的距離,，但是沒有隔開老師們時刻惦記孩子們的心,。新學(xué)期開學(xué)延時，在特殊時期,，為了不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí),，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)成為師生們的生活主流。作為一線教師,，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)也有一些感悟。

一,、教師方面

對于網(wǎng)上教學(xué)可以說是可以接受,，相比日常的教學(xué)，好像這類教學(xué)方式少了點什么,。而經(jīng)歷過后會發(fā)現(xiàn),，少的是教師在教室內(nèi)的那份“威嚴”，沒有了真實的面對面教學(xué),，只剩下簡單的.知識交流,，但更考驗著教學(xué)水平的高低和教學(xué)情感的融合。

教學(xué)工作的良好開展,，也考驗著教師們對大數(shù)據(jù)時代的適應(yīng),，一方面是教學(xué)資源的搜集和整理，面對各類網(wǎng)站和各類資源,，如何快速整理出有效的內(nèi)容,，也是對老師的考驗。另一方面,，對于各類新平臺,，新技術(shù)的應(yīng)用也是挑戰(zhàn)。

但是經(jīng)過一些時間都還是可以習(xí)慣的,，對于老師來說,，最關(guān)鍵的還是在于如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。沒有在自己眼皮子底下的學(xué)習(xí),，好像完全脫離了掌控,，不知道練習(xí)題反饋出來的結(jié)果到底可信不可信，對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理更是難以把握,。因此,，對于自己的教學(xué)效果仍是有很大的疑問。

二,、學(xué)生方面

首當其沖的肯定是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的危害性品長期看電子產(chǎn)品對眼睛不好,，這個當然是不利因素之一,，但是同時也是對學(xué)生自覺性和自制力的考驗，如何在沒有老師的管理下有效地進行自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，如何控制看電子產(chǎn)品的時間等,。除了這些當然也有有利的一面，網(wǎng)上教學(xué)的內(nèi)容相對會壓縮或者是重點處理,，所以時間上有了很大節(jié)省,，留給學(xué)生的課下思考空間會很大。

無論利弊如何,，不可否認的是,，網(wǎng)上教學(xué)是這種這樣特殊時期的有力幫手，不僅是教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的短暫變革,，同時也在影響著我們的觀念和發(fā)展,。

三、家長方面

線上學(xué)習(xí)不同于平時課堂,，孩子新鮮感過后,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)就會有起伏變化。這個時候就需要家長多留心,，認真觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時的給予疏導(dǎo)和提醒，用正確的態(tài)度鼓勵和引導(dǎo)孩子,。兼顧學(xué)習(xí)和孩子的身心健康,，多做體育鍛煉、家務(wù),，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

風會暖，花會開,，讓我們共同期待,！

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇二

面對停課不停學(xué)的口號應(yīng)該要做好相應(yīng)的教學(xué)工作才行，聯(lián)想到小學(xué)六年級語文教學(xué)工作的重要性自然希望每個學(xué)生都引起重視,，只不過由于線上教學(xué)互動性較差的緣故導(dǎo)致我對學(xué)生的真實情況很難有所了解,，即便如此我也加強了對線上教學(xué)的重視并期待通過自身的努力讓學(xué)生們重視教材中的知識點。

通過備課工作的,。準備讓我加深了對線上教學(xué)模式的理解程度,，也許是教學(xué)設(shè)備不完善的問題導(dǎo)致我在初期的教學(xué)工作中感到很不是適應(yīng)，無論是鏡頭的控制還是黑板粉筆之類物品的短缺都是需要盡快得到解決的問題,，再加上教學(xué)效果的確有些不理想導(dǎo)致我加深了與其他教師之間的交流,，而且備課工作的開展也是希望能夠克服這方面的困難從而提升教學(xué)的效果，畢竟在對線上教學(xué)不了解的情況下的確有些難以取得良好的教學(xué)效果,，所以我在借鑒其他老師線上教學(xué)經(jīng)驗的情況下自制了簡易黑板與粉筆,，雖然由于光線的問題導(dǎo)致教學(xué)效果依舊不理想?yún)s比以往要好很多,。

探索教學(xué)內(nèi)容的重點從而定期布置作業(yè)來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以往的教學(xué)經(jīng)驗讓我明白劃分重要知識點能夠較好地加深學(xué)生對教材的理解,，所以我在課前便對需要進行教學(xué)的內(nèi)容進行了整理從而將其抄寫在黑板之中,，雖然對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況并不了解卻也會聯(lián)絡(luò)家長在家監(jiān)督學(xué)生做好相應(yīng)的筆記，而且我也會定期布置語文作業(yè)從而通過對學(xué)生解題思路的分析來檢驗對方的學(xué)習(xí)成果,，事實上由于語文科目的特殊性導(dǎo)致經(jīng)常背誦或抄寫課文的.學(xué)生能夠較好地提升自身的成績,。

定期記錄自己的教學(xué)心得從而能夠更加嫻熟地運用線上教學(xué)的技巧，無論線上教學(xué)讓自己感到多么不適應(yīng)都要做好停課不停學(xué)的工作才行,，畢竟學(xué)生的成長容不得絲毫耽擱自然要履行好作為語文教師的職責,，在關(guān)心學(xué)生成績的同時也要提升自身的教學(xué)水平從而引起對方的重視，即便面對困境也要將其戰(zhàn)勝以便讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，畢竟困難過去以后我們也會再次返回校園進行傳統(tǒng)教學(xué)自然不能夠耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)進程,。

須知暫時的困難阻擋不了我們對教學(xué)工作的重視自然要認真對待，再加上六年級的教學(xué)工作的確比較重要應(yīng)當完成線上教學(xué)的任務(wù),，希望在家上網(wǎng)課的學(xué)生能夠聽從自己的教導(dǎo)并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，面對停課不停學(xué)的時期應(yīng)該通過家校共同的努力來克服教學(xué)工作中的困難,。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇三

網(wǎng)上教學(xué)心得疫情期間,，教師獲得很多新的“稱呼”，新型上課方式也讓教師增添了一種新身份——主播,?！熬W(wǎng)紅主播”吸引粉絲靠的是才藝、技能,，我們教師要想成功吸引學(xué)生的注意力,，也要想好對策。

1,、設(shè)備是基礎(chǔ),。好的環(huán)境需要設(shè)備的支持，教師在講話時可以根據(jù)自己的情況采用話筒,、耳機,，或使用筆記本的麥克風。上課時我們可能會需要很多程序,，ppt,、視頻播放、聊天程序等,，我們需要哪些,，提前打開，特別是視頻播放,，要選好播放器,，盡量使用電腦自帶的播放器,，會避免發(fā)送廣告。我們在釘釘直播,，盡量先不開微信,，這樣可能會產(chǎn)生干擾，影響網(wǎng)速,。

2,、上課環(huán)境。教師要在安靜的環(huán)境中直播,，學(xué)生也要有獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境,。上課之前要進行強調(diào)。教師電腦桌面,、壁紙等情況也要盡量簡潔,、避免出現(xiàn)私人的信息分散學(xué)生注意力。

3,、課堂紀律,。每節(jié)上課之前，要用ppt的形式進行課堂要求的說明,，其中包含上課聽講,、回答問題的方式等，特別針對低年級的學(xué)生,，要進行多次強調(diào),。回答問題使用連麥+語音互動結(jié)合的形式,，電腦和手機齊上陣,，根據(jù)不同的問題，采用不同的提問方式,，會節(jié)省時間,，也能夠考察到更多的.學(xué)生。

1,、查找資源,，熟悉資源。從各大平臺上先找好適合的視頻資料,，從頭到尾看一遍,。如果是兩個課時的課還要把兩個課時都看一遍，這樣才能看出視頻講解是否能夠起到作用,。在觀看過程中,，做筆記，寫聽課記錄，要知道在哪里進行提問,，或是根據(jù)自己學(xué)生的情況,，對其中的一些知識點進行再講解或是補充，做好備注,，以達到最佳的學(xué)習(xí)效果,。如果沒有合適的整段視頻，可以進行適當?shù)脑偌糨?，以配合自己利用ppt的講解,，會更加容易把控課堂。

2,、固定上課模式,。每節(jié)課的流程是一定的，學(xué)生能夠掌握老師的上課模式,。提前三分鐘侯課,，提醒學(xué)生做好課前準備，出示課堂要求,，反饋前一天作業(yè)的情況,，展示播放學(xué)生讀書或是表演的優(yōu)秀作品。這段時間吸引學(xué)生盡快進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、多元評價,。學(xué)生在回答問題之后，及時反饋評價,，提高學(xué)生的注意力,，鼓勵學(xué)生，也激發(fā)其他學(xué)生的積極性,。

4,、課外知識的延伸。根據(jù)書本知識,，進行適當?shù)难由焱卣?。在《姓氏歌》中補充《百家姓》的相關(guān)知識，以動畫的形式加深了學(xué)生對中國姓氏的了解,。在學(xué)習(xí)《贈汪倫》理解詩意時,，利用故事引入，更好的幫助學(xué)生理解詩句含義,，體會友情,。《靜夜思》中播放了李白的小故事，讓學(xué)生什么走進李白,。

對于一年級的學(xué)生而言,，作業(yè)不僅是抄寫生字，我還設(shè)置了更多有創(chuàng)意的作業(yè),。詩配畫,、表演文段、講繪本故事,、疫情期間各顯神通等,，這些不局限于書本上的作業(yè)，能開拓學(xué)生視野,，豐富學(xué)生生活,，給局限的、單調(diào)的學(xué)習(xí)增添了無限樂趣,。

除了課堂上的表揚,，回答問題的鼓勵，課前的優(yōu)秀展示,，還制作了獎狀,，一周一評，從上課聽講情況,、學(xué)習(xí)參與度,、回答問題、課堂紀律,、作業(yè)情況等方面對學(xué)生進行綜合評價,，頒發(fā)獎狀。還會根據(jù)自己布置的特殊的活動或是學(xué)校舉行的活動進行優(yōu)秀作品獎勵,。同樣也制作了抽獎環(huán)節(jié),，選出各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生進行大抽獎，利用希沃白板制作電子刮刮樂,，設(shè)置獎品,，及時兌現(xiàn)，增加趣味性,。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇四

沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響,，一場疫情讓我們不得不躲在家里。因此,，2020年春季延期開學(xué),，但我們停課不停學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，還學(xué)生一個健康而又充實的線上課堂,。尤其是為期兩天的師問登封的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí),，使我受益匪淺。

教書育人是老師的天職,，在網(wǎng)絡(luò)上授課,，也是自己的本職工作。但此次面對的,，有可能不只是孩子,，還有可能包括孩子的父母，孩子的爺爺奶奶,，甚至感興趣的其他觀眾,。對我而言，這是一個挑戰(zhàn),。

我們備課組在組長的帶領(lǐng)下積極教研,，針對即將開始的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備,，多人研討的模式,。以觀看河南省每天同步的網(wǎng)絡(luò)課堂為主，習(xí)題方面要求每位老師精心備課,，把講解過程以微課視頻或語音的形式發(fā)在群內(nèi),，其他老師在看完后提出意見和建議，隨后主備教師再次進行修改,，在反復(fù)修改中追求完美,。經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思,、研究,、合作、創(chuàng)造”過程,，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,，形成了在研究狀態(tài)下工作，而我們也在逐步走向研究型教師,。隨后開始嘗試直播，組長率先進行,，并把經(jīng)驗分享給我們,，提醒我們可能遇到的問題。于是我也開始行動起來,，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情,，密切與其他老師進行交流與探討，制定適合本班的教學(xué)計劃,。利用優(yōu)質(zhì)教育資源,，推薦引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。借助知師圈布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率,，節(jié)省了時間,，提高了工作效率。

一場新型冠狀病毒疫情,，讓我瞬間搖身一變成為主播,，對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng)，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流,，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí),。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè),，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源,、老師的在線答疑,、在線評價等都為學(xué)生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題,，例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時掌控,、與老師的互動少、學(xué)習(xí)情況的'檢查不夠完整等,，但是我相信孩子們在新的學(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。 不管是網(wǎng)絡(luò)教研,、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播，我們都在通過最大的努力,，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位，我們從本職做起,。

線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充,，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成,。當下,，面對疫情，我認為作為教師,，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，就是在履行自己的另一份防疫責任,。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇五

為落實好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的有關(guān)要求,，提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我校按照鄭州市教育局的要求,，組織全校師生開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項培訓(xùn),。我通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，現(xiàn)將培訓(xùn)工作心得總結(jié)如下：

我認真學(xué)習(xí)了關(guān)于進一步做好疫情防控期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知,，明確了此次培訓(xùn)的目標、時間安排,、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容,，同時根據(jù)教育局要求，先完成注冊,注冊后進入平臺完善好個人信息,。

此次培訓(xùn)工作嚴格按照鄭州市教育體育局文件要求,，我校所有一線教師及教育管理人員全員參與，培訓(xùn)過程中有專人負責考勤,，并及時進行通報,，同時納入績效考核。培訓(xùn)中老師們認真聽講,，細心記錄,，每位教師對網(wǎng)上教學(xué)的流程、技巧,、資源使用,、微課制作這些技術(shù)有了更深入的認識。我認識到線上教學(xué),，主陣地還是教學(xué),，而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù)，但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對象,，老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上,。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)手段的差異性和學(xué)習(xí)的滯后性……另外,，老師也要快速調(diào)整好心態(tài)，在快速熟悉“優(yōu)教信使”,、“釘釘”等這些學(xué)習(xí)平臺的操作方法，更重要是對孩子們學(xué)習(xí)的`指導(dǎo),，學(xué)習(xí)的有效監(jiān)控,，學(xué)后的及時檢測,，作業(yè)的及時批改！ 今后還要充分利用多用渠道學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù),，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來改進教育教學(xué),，真正讓數(shù)字化資源為我們的教學(xué)服務(wù)。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇六

按照上級安排,，學(xué)校需對“四類學(xué)生”進行摸排,，接到任務(wù)后，我作為班主任老師則利用微信群,、qq群,，關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量，和當日去向,，轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作,。建議學(xué)生和家人取消出行計劃，多喝水,、勤洗手,、少出門、常通風,，進行室內(nèi)鍛煉,。如需外出一定遠離人群，佩戴口罩,，做好防護,，并做到不信謠、不傳謠,，準時上報個人信息,。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給家長、學(xué)生心理造成的不良影響,，我利用微信平臺,、滄州網(wǎng)上家長學(xué)堂公眾號對學(xué)生、家長進行遠程培訓(xùn),。向家長推送了心理健康輔導(dǎo)（家庭教育專題）寒假特別微課,。強調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要,，并提出“四要,、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo),，家庭教育痛點難點,，取得了良好效果。結(jié)合春節(jié)特殊組織學(xué)生在寒假期間多陪伴家人,，在家安心休整,，做力所能及的家務(wù)過有意義的春節(jié),。我還組織學(xué)生繪制手抄報為武漢加油。

1,、身為一名黨員教師,，又兼任德育主任，我首先明確自己的`雙重使命與責任,，做到帶頭宣傳疫情防控知識,，通過微信群消息引導(dǎo)班主任老師重視學(xué)生及家長注意個人衛(wèi)生與防護措施，提升防御能力,。

2,、積極參與學(xué)校開展的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教研活動，配合領(lǐng)導(dǎo)開展開課前準備工作,，承擔協(xié)調(diào)班主任和各任課教師工作,，建立四年級qq群做好本年級不同學(xué)科老師之間的協(xié)調(diào)工作，制定本年級工作計劃,。

3,、結(jié)合分局要求，開展網(wǎng)絡(luò)升旗儀式,，在這個特殊時刻,，鼓勵同學(xué)們在家做好自己，堅定戰(zhàn)勝疫情的信心,，升旗儀式簡單莊嚴,，同學(xué)們聽著國歌高舉右手，身上多了一份責任,，更透著一月份堅定,。

4、二月十日正式開學(xué)日后,，我積極組織本班學(xué)生開展線上學(xué)習(xí),，將電子課本和“在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長鼓勵學(xué)生利用微信群,、qq群,、樂教樂學(xué)等遠程教育平臺做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作。雖然是線上教學(xué),，手邊沒有教材,、教輔等資料可參考，可我絲毫不敢怠慢,，做計劃,、錄微課、找視頻、查資料,，將停課不停學(xué)落實到實處,。由于線上教學(xué)的局限，我更多的把教學(xué)重點放在提升學(xué)生語文素養(yǎng)方面,，學(xué)古詩、讀經(jīng)典,、練書寫,。課后我利用班級群及時答疑釋難，指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計劃,，有計劃地完成作業(yè),，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)兩不誤。

疫情就是命令,，防控就是責任,，而對突發(fā)疫情，我應(yīng)清楚認識肩負的責任與使命,，做到防疫有責,、盡責，不忘初心,，牢記使命,，為堅決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn),，攻堅戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻,。相信在不久的將來我們會回到熟悉的校園，面對孩子們的笑臉,，迎接美好的春天,。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇七

這場突如其來的疫情,打亂了我們所有人的生活,各行各業(yè)都受到疫情的影響，對我們的影響也是所不能忽視的,學(xué)校職能延期開學(xué),，孩子們卻不能返校上課,。但是我們要做到停課不停學(xué)。我們紛紛開展了網(wǎng)上教學(xué),。

經(jīng)過這一周多的網(wǎng)上教學(xué),，我們逐步熟悉了各項環(huán)節(jié)。我們用微信,，優(yōu)教信使,，云視訊等各種軟件對學(xué)生進行多樣化的網(wǎng)上教學(xué)。使家長和學(xué)生逐步適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的方法步驟,，大部分學(xué)生能夠完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù),。網(wǎng)上教學(xué)對于我來說，確實是初次接觸,，面臨諸多問題,。學(xué)生家長知識能力良莠不齊,，部分家長無法及時指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)，有些孩子作業(yè)不能按時上交,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不能及時反饋,。另外，網(wǎng)絡(luò)擁堵問題,，也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,。

在網(wǎng)上教學(xué)中，每天我會跟著學(xué)生一起看網(wǎng)課,，在觀看網(wǎng)課時發(fā)現(xiàn)名校同步課堂上的數(shù)學(xué)課與課本上的.內(nèi)容不太一致,，所以在學(xué)生每天網(wǎng)課學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會對學(xué)生進行書本知識的教學(xué),，一天一個例題的講解,。從第二單元的除法開始，與名校同步課堂的接軌,，都是在講除法,，學(xué)生也好理解。對于學(xué)生有疑問的知識,，我會錄視頻發(fā)微信群里讓學(xué)生觀看,。關(guān)于作業(yè)，我采取的是線上與線下結(jié)合,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式多樣化,，將“自教”和“他教”相結(jié)合；“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合,；“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合,。每天堅持對主動上交作業(yè)的孩子一對一進行點評。每天統(tǒng)計學(xué)生的完成情況,。每天會和同級的教師一起教研,，一起討論在教學(xué)中出現(xiàn)的問題并研究解決各種問題。在新的學(xué)習(xí)模式下,，我們要根據(jù)各渠道得到的反饋及時作出合理的調(diào)整,。做到了“減量、降難,、放緩”,，穩(wěn)步推進，實現(xiàn)了給孩子們和家長們減負,。

疫情就是命令,防控就是責任,而對突發(fā)疫情,我們更應(yīng)清楚認識肩負的責任與使命,做到防疫有責,、盡責,不忘初心,牢記使命,為堅決打嬴這場防疫戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻。

在網(wǎng)上教學(xué)工作中針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,及時與家長進行溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,，真正做到停課不停學(xué),。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇八

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗,，感受不到老師們講課的慷慨激昂,，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩，恍然,，是疫情讓這一切延期了,。

根據(jù)教體局文件精神，切實落實停課不停學(xué),，從接到通知的那刻起，我們二年級就立即行動起來,，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準備工作之中,。我們一邊通知每位家長為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中,，為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中,，不落下一名學(xué)生，我們就在微信群里不止一次的'發(fā)送信息,，對沒回復(fù)信息的也要單獨聯(lián)系上,，直到確定家長為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的準備。

為了能夠順利開展網(wǎng)上教學(xué),，對于沒有接觸過此種方式的我們而言,，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是,，面對困難,，我們二年級六位數(shù)學(xué)老師沒有一人有怨言，通過多種方式進行集體教研,。白衣天使們面對新型冠狀肺炎疫情危及自己的生命安全時,，依然戰(zhàn)斗在一線，給我們樹立了迎難而上的榜樣,，也激勵我們加班加點的熱情與信心,。我們六位老師分配任務(wù)，每人準備一節(jié)課,，然后在一塊兒討論,、交流，確定最后的方案,。特別是我們組即將退休的劉春花大姐,，也不甘落后，電子產(chǎn)品不熟練，沒關(guān)系,，為了不影響孩子們上課,，大姐讓她的孩子一點一點的教，直到自己學(xué)會,，能應(yīng)用……

第一天,，全體學(xué)生坐在了電視機或手機平板的面前，認真聽了本期的第一節(jié)課,，但我們二年級的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)現(xiàn)教材不同,，我們的是人教版的教材，第一單元是《數(shù)據(jù)收集整理》,，而課堂上講的是北師大版本的,，第一節(jié)課就是《除法豎式》。通過微信群里討論,，我們慶幸我們二年級數(shù)學(xué)組準備的還算充分,，不是只有這一種方案。通過微信群,，及時反饋給學(xué)生：還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子教材,、課件、例題講解以及老師們錄的微課,，孩子們?nèi)绻袉栴},，只要在微信群里發(fā)問，我們隨時在群里答疑解惑,?？傊尯⒆觽兺ㄟ^多種方式,、多種渠道去學(xué)習(xí)到新知識,。

通過兩周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用,，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式,。每天忙碌在教學(xué)一線，給學(xué)生發(fā)視頻課件,，指導(dǎo)讀書,，批改作業(yè)，提醒學(xué)生要認真學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)困生堅持完成各項作業(yè),。我們要做的另一項重要工作就是看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)的情況，反饋學(xué)習(xí)的情況,，指出學(xué)生錯誤的地方,，針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤,，還要及時錄上一節(jié)講解的視頻，讓孩子明白錯誤的原因,，及時糾正,。特殊時期，我們沒有上班,，下班之分,，在休息時間，只要學(xué)生有問題,，家長有要求,，我們馬上就要進行回復(fù)。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒,，我們雖然上不了一線,，不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣，與病毒作斗爭,，但是我們教師也在行動,，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責,。停課不停學(xué)，我們在行動,?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!

沒有哪個冬天不會過去,，沒有哪個春天不會到來,！讓我們一起加油！

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇九

近日,，由于疫情的原因,，不能如期開學(xué)，于是我們提出了停課不停學(xué)的口號,，并通過網(wǎng)課對學(xué)生進行了教育,。但我覺得有以下弊端：

1.網(wǎng)絡(luò)平臺的準備工作。教師要錄制微視頻,，但家里的條件有限,，效果不好，直接影響了教學(xué)效果,。優(yōu)教平臺擴容工作有待優(yōu)化,。

2、老師和家長,，學(xué)生都要要先掌握在線教學(xué)技巧

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,，讓一批年輕老師對網(wǎng)課比較熟悉,，但是一些教齡長、年長的老師,，還是更習(xí)慣傳統(tǒng)教學(xué),，對于網(wǎng)課接受起來比較困難。還有家長,，學(xué)生也要提前進行培訓(xùn),，特別是家長素質(zhì)天地之別，這是一個合作的時代,，需要掌握基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技巧和技術(shù),。

3、如何有效監(jiān)督

眾所周知,，線上教學(xué)的優(yōu)勢就是突破了時間,、空間的制約，資源可以得到跨地區(qū)的傳播,，但也要求學(xué)生具備很強的自制力,。不論是手機還是電腦，里面的娛樂軟件對學(xué)生的'誘惑不小,，加上無人時時監(jiān)督,，學(xué)生非常容易開小差。

如何有效監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),？靠家長顯然是不現(xiàn)實的,，一些家長為了生計，已經(jīng)開始到單位上班,。一些低齡孩子的家長可以讓爺爺奶奶幫忙照看,，另外我們也可以從網(wǎng)課方面著手，與其滿滿當當?shù)陌才耪n程導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,，不如安排少而精的課程,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。特別是安排名著閱讀,，體育活動,，結(jié)合國家大事的國情，愛國教育,，特別是讓孩子記住抗疫情的各位英雄,。還有長時間的看電子產(chǎn)品也會對視力有影響，因此學(xué)習(xí)之余加以休息,、鍛煉,、增強體質(zhì)也是很重要的。

4,，學(xué)習(xí)效果無法衡量,。

在家學(xué)習(xí),，家庭環(huán)境，家長輔導(dǎo)的程度以及學(xué)生自己的自律程度,，還有學(xué)習(xí)的貯備都影響了學(xué)習(xí)效果,，相比較學(xué)校的課堂教學(xué)，老師的管理,，引導(dǎo),，師生的互動，小組的合作等,，這種激進功利的形式主義的方法很難保證教學(xué)效果,。如果課程再缺乏興趣，時間長了又有多少學(xué)生能堅持看直播呢,？

5.嚴重損害老師和學(xué)生的視力,。

而對于小學(xué)生統(tǒng)一網(wǎng)課行為來說其帶來的隱患實在是太多，特別是視力：長時間（8個小時）視頻學(xué)習(xí),，嚴重影響孩子的視力和身體健康,； 教師早就成了“手機族”，心理的形成與調(diào)整,，教師在執(zhí)行此行動中被“捆綁”于手機上的時間不亞于在校辦公時間,。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇十

根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知,，切實落實停課不停學(xué),，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí),。我們少室路小學(xué)全體教師從接到通知起,，就立即行動起來,，投入到開展線上教學(xué)的準備工作之中,。

我們一邊通知每位家長為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準備的硬件設(shè)施,，一邊投入到平臺選用的準備工作之中,。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中,，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的'家長,。蔣老師為了通知王杰的家長,，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸,。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準備些什么,，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到了很多家長的感謝,。

為了能夠順利開展線上教學(xué),，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn),。面對困難,，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時都能人人迎險而上戰(zhàn)斗在一線,，給我們教師們樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵了我們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦?。我們摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,，或自己制作微課,，或?qū)ふ液玫馁Y源。范老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教我們怎樣使用云視訊;我們英語組的老師,，十一二點了還在教師討論交流使用云視訊的方法……在2月10日,，全校每位教師都準備好了一周所需的一切教學(xué)準備工作,。

后來我們學(xué)校決定統(tǒng)一聽網(wǎng)絡(luò)直播課，師生共同聽課。我們通過聽課，及時在優(yōu)教信使和微信班級群里給學(xué)生布置相應(yīng)的練習(xí)作業(yè),。每天都很忙碌：給學(xué)生講課,，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書,，指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè),，指出學(xué)生錯誤的地方;提醒學(xué)生認真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè);我們看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況,、學(xué)習(xí)反饋情況……我們沒有上班,、下班之分,。在休息時間，只要學(xué)生有問題,，家長們有要求,，我們馬上進行回復(fù),。

為了提升課堂效率,，提高教學(xué)效果，我們邊教邊反思,，及時尋找新的方法,。

而我們的王校長,，也在為全體教師、全體家長們的網(wǎng)絡(luò)問題加班加點詢問,、統(tǒng)計,，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難,。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭,。但是,，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責,。

停課不停學(xué),，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，我們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇十一

根據(jù)教育局要求,，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案,，堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展了有序的線上教學(xué)工作,。

一,、線上教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展以來，家長反饋名師直播課堂效果較好,，但與此同時也反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓或沒有網(wǎng)絡(luò)影響觀看,。我們及時調(diào)整策略，把電視臺的同步課堂和大象新聞?wù)n堂推薦給同學(xué)們,，學(xué)習(xí)之后再通過釘釘直播針對重點知識進行在線輔導(dǎo),，保證學(xué)生是真正的能夠掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,，作為老師也認真聽課做筆記,，以便于釘釘直播時更加有效有針對性為同學(xué)們解決聽直播課留下的疑問或者無法消化的內(nèi)容，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響,。

二.作業(yè)布置與批改

作業(yè)主要采用優(yōu)教信使發(fā)布,，分為線上、線下和預(yù)習(xí)作業(yè),。學(xué)生在線提交作業(yè)后,，系統(tǒng)會自動批改或者一一批改，但作為老師,，會對學(xué)生的作業(yè)及時總結(jié)反饋,，并進行針對性的輔導(dǎo)，書面作業(yè)及可能的一一點評,。雖然是隔空教學(xué),，但是作為老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè),。

三,、改進措施

雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免還是會出現(xiàn)一些問題,。教學(xué)過程中出現(xiàn)個別家長對線上教學(xué)不重視,，不能夠按時上課，學(xué)生不能按時完成作業(yè),。作為老師加強與家長的溝通,，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,，從而重視學(xué)生的'學(xué)習(xí)!另外，電視,、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏和減輕家長的負擔,，進行抽查,，批改作業(yè),。

停課不停學(xué),，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力,，縱使病毒再猖獗,，我們依然能夠創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段,，完善教學(xué)方式,，為我們的孩子創(chuàng)造更好的明天!

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇十二

受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，我校開展了“延遲開學(xué)不停教,、不停學(xué)”的線上教學(xué)活動,，學(xué)生在家打開電視、手機就可以學(xué)習(xí),、做作業(yè),，在微信或優(yōu)教信使里上傳作業(yè)，老師就能和學(xué)生交流,、批改,，真是感嘆科技發(fā)展的力量。

現(xiàn)將自已的經(jīng)驗心得分享如下：

一,、備課時,，我們需要準備各種不同的教學(xué)資源，包括圖片,、視頻,、課件，甚至包括小段子,、小游戲來為授課氛圍加分,。需要我們有非常強的應(yīng)變能力，并能充分備好課程內(nèi)容,。通過高頻的互動,，來吸引學(xué)生的注意力。最好能夠露出自己的形象,。面帶笑容,，讓學(xué)生第一時間感受到你的親切,。當然也要注意自己的儀表。光線充足,，可以加個補光燈,。

二、一定要熟悉自己的授課平臺,，包括工具的選用,，比方說：激光筆、計時器,、書寫的筆,。我們最好能有手寫的設(shè)備。保持環(huán)境的干凈和安靜,。如果有條件,，可以將背景布置一下。

三,、資料的準備需要充足,，內(nèi)容最好是線下授課的1.2倍，因為平時授課時需要提問互動的時間比較長,。各個資料歸檔放好,，避免措手不及。提前做好備課磨課工作,，最好自己錄制一節(jié)課程,。多多與其他老師交流，改進線上教學(xué)環(huán)節(jié),。

四,、上課時，盡可能避免老師的一言堂,，多鼓勵學(xué)生自己操練,，可以采取“演示——操練——展示”的模式設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)?；蛘叨嘤萌蝿?wù)型教學(xué)方法,，通過學(xué)生通過完成任務(wù)、教師點評的教學(xué)環(huán)節(jié),，來緊緊抓牢學(xué)生的注意力,。控制好各個環(huán)節(jié)的時間,，最好不要超過10分鐘,。千萬不能從頭到尾的講解習(xí)題答案！

五,、課后反饋和配套練習(xí),。線上授課有一個無可取代的好處,，那就是可以課程的回顧，學(xué)生可以反復(fù)多次的觀看課上的內(nèi)容,。作業(yè)中不懂的內(nèi)容可以回顧課程后再進行書寫,。對于作業(yè)，最好采取平臺批改,，這樣既減少了老師的工作量,，又便于統(tǒng)計。對于問題比較集中的題,，可以再錄制視頻講解,。減小輔導(dǎo)的難度。

六,、學(xué)生的`轉(zhuǎn)變,。每個學(xué)生都有“趨易避難”的傾向,，所以他們在上課時的參與度,，完全是靠課堂去吸引。而不能像線下授課一樣,，老老實實的坐在教室中,。所以，家長應(yīng)該支持孩子的在線直播,，盡可能給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,，將一切干擾性的因素屏蔽，桌上只放電腦,、茶杯,、教材、筆和紙,。有條件的,，陪著孩子，共同參與,。

為了戰(zhàn)勝疫情,，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線,。讓我們感受到了“責任”和“擔當”在困難面前的力量,！而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，我們同樣全力以赴,，保障著孩子們的學(xué)業(yè)進度,。疫情總會過去，讓我們一起加油,。待到春暖花開,，我們校園再聚首,！

網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇十三

根據(jù)教體局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案,，堅持教師網(wǎng)上教學(xué)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，五年級語文組經(jīng)過討論與準備，開展了有序的網(wǎng)上教學(xué)工作,。

在延期開學(xué)期間,，為保證網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量，五年級語文組發(fā)揮團隊精神,，從備課,、上課、作業(yè)布置批改,、作業(yè)反饋輔導(dǎo)等方面共同制定詳細計劃,。結(jié)合五年級語文下冊的課程內(nèi)容，考慮學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果,，經(jīng)過語文組成員的研討,，以第一單元《古詩詞三首》開展網(wǎng)上教學(xué)。利用優(yōu)教平臺,、五年級語文組微信群超前集體備課兩周,，通過備課確定上課所需的資源（課件、微課,、習(xí)題等）,。為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)在這種特殊的學(xué)習(xí)方式，同時又考慮學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,，因此剛開始進度放慢,，兩天學(xué)習(xí)一課。第一天先通過優(yōu)教信使上的電子教材,、網(wǎng)上的教學(xué)資源進行預(yù)習(xí),。第二天把精選的微課推薦給孩子們，然后布置作業(yè)進行鞏固,。 開展以后,，河南省教育廳又開始推出疫情期間的空中課堂，選擇河南教育的優(yōu)秀教學(xué)一線教師進行講解,，大大提高了教學(xué)的'質(zhì)量,，所以我們五年級的幾個老師又在一起商討，最后決定每天讓學(xué)生觀看直播加上合理利用優(yōu)教信使,。及時跟進教學(xué)進度,。就目前來看，按這樣的進度學(xué)生們能完全投入到網(wǎng)上學(xué)習(xí),，并有一定的學(xué)習(xí)效果,。

利用優(yōu)教平臺布置作業(yè)便于監(jiān)控完成情況以及掌握效果,，在優(yōu)教平臺上分層篩選作業(yè)，學(xué)生在線提交作業(yè)后,，老師可以在線跟蹤作業(yè)情況,，及時反饋，有效保證作業(yè)質(zhì)量,。最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響,。

1、雖然老師們盡心盡力做了很多工作,，但難免出現(xiàn)一些問題,。個別家長對網(wǎng)上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè),。因此要加強與這些家長的溝通,，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí),。

2,、電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè),。為避免刷屏減輕家長的負擔,，進行小組抽查,，拍照上傳并批改作業(yè)。

3,、通過和家長們的聯(lián)系,，了解到學(xué)生們很適應(yīng)前期的教學(xué)進度及方式，同時也受到家長們的贊成,。因此下一段繼續(xù)采用觀看直播教學(xué)與優(yōu)教信使相結(jié)合,，穩(wěn)步扎實的教學(xué)進度和方式。

停課不停學(xué),，隔空不隔愛,。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗,，我們也能創(chuàng)新教育思路,，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式,，為漢武的學(xué)子們創(chuàng)造更好的明天,！