體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇一
近日,由于疫情的原因,,不能如期開學(xué),,于是我們提出了停課不停學(xué)的口號,并通過網(wǎng)課對學(xué)生進(jìn)行了教育,。但我覺得有以下弊端:
1,、網(wǎng)絡(luò)平臺的準(zhǔn)備工作。
教師要錄制微視頻,,但家里的條件有限,,效果不好,直接影響了教學(xué)效果,。優(yōu)教平臺擴(kuò)容工作有待優(yōu)化,。
2、老師和家長,,學(xué)生都要要先掌握在線教學(xué)技巧,。
互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,讓一批年輕老師對網(wǎng)課比較熟悉,,但是一些教齡長,、年長的老師,還是更習(xí)慣傳統(tǒng)教學(xué),,對于網(wǎng)課接受起來比較困難,。還有家長,學(xué)生也要提前進(jìn)行培訓(xùn),,特別是家長素質(zhì)天地之別,,這是一個(gè)合作的時(shí)代,需要掌握基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技巧和技術(shù),。
3,、如何有效監(jiān)督。
眾所周知,,線上教學(xué)的優(yōu)勢就是突破了時(shí)間,、空間的制約,資源可以得到跨地區(qū)的傳播,,但也要求學(xué)生具備很強(qiáng)的自制力,。不論是手機(jī)還是電腦,里面的娛樂軟件對學(xué)生的誘惑不小,,加上無人時(shí)時(shí)監(jiān)督,,學(xué)生非常容易開小差。
如何有效監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),?靠家長顯然是不現(xiàn)實(shí)的,,一些家長為了生計(jì),已經(jīng)開始到單位上班,。一些低齡孩子的家長可以讓爺爺奶奶幫忙照看,,另外我們也可以從網(wǎng)課方面著手,與其滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才耪n程導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,,不如安排少而精的課程,,保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。特別是安排名著閱讀,,體育活動,結(jié)合國家大事的國情,,愛國教育,特別是讓孩子記住抗疫情的各位英雄,。還有長時(shí)間的看電子產(chǎn)品也會對視力有影響,,因此學(xué)習(xí)之余加以休息、鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì)也是很重要的,。
4,學(xué)習(xí)效果無法衡量,。
5,、嚴(yán)重?fù)p害老師和學(xué)生的視力。
而對于小學(xué)生統(tǒng)一網(wǎng)課行為來說其帶來的隱患實(shí)在是太多,,特別是視力:長時(shí)間(8個(gè)小時(shí))視頻學(xué)習(xí),,嚴(yán)重影響孩子的視力和身體健康;教師早就成了“手機(jī)族”,,心理的形成與調(diào)整,,教師在執(zhí)行此行動中被“捆綁”于手機(jī)上的時(shí)間不亞于在校辦公時(shí)間。
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網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)上教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種主要的教學(xué)模式,。在這種模式下,,學(xué)生不需要去課堂上聽老師講課,而是可以通過互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí),。這種教學(xué)模式具有很多優(yōu)點(diǎn),,例如可以方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),也可以給老師和學(xué)生提供更大的教學(xué)自由度,。在這篇文章中,,我將會分享一些我在網(wǎng)上教學(xué)中的心得體會。
第二段:網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)點(diǎn)。
首先,,我認(rèn)為網(wǎng)上教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行學(xué)習(xí),。只要有一臺電腦或手機(jī),你就可以隨時(shí)隨地打開課程進(jìn)行學(xué)習(xí),。這種靈活性使得學(xué)習(xí)時(shí)間和空間不再受到限制,,能夠更加方便地融入我們的日常生活。同時(shí),,網(wǎng)絡(luò)課程還可以提供更大的學(xué)習(xí)資源和參考資料,,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更加全面。
第三段:網(wǎng)絡(luò)課程的挑戰(zhàn),。
然而,,網(wǎng)上教學(xué)也有一些挑戰(zhàn)。首先,,作為在線學(xué)習(xí)者,,學(xué)生需要具備自我管理和自我控制的能力,因?yàn)槿狈φ降恼n堂管理會使得學(xué)生更容易分散注意力和缺乏動力,。其次,,在網(wǎng)絡(luò)課程中,與老師和同學(xué)之間的互動有時(shí)候會受到限制,,這可能會影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,。
第四段:如何有效地進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。
為了克服網(wǎng)上教學(xué)的挑戰(zhàn),,我認(rèn)為學(xué)生和老師需要共同努力,,實(shí)現(xiàn)更加有效的學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,花更多的時(shí)間和精力來進(jìn)行學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中,不僅要認(rèn)真閱讀和理解教材,,還應(yīng)該進(jìn)行思考和討論,,及時(shí)解決問題。老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與線上討論,、提供更多的示例和練習(xí),,以及及時(shí)回答學(xué)生的問題,保證學(xué)習(xí)效果,。
第五段:總結(jié),。
總之,網(wǎng)絡(luò)課程是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,它具有很多優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),。就我個(gè)人而言,,我認(rèn)為這種教學(xué)模式能夠?yàn)槲覀儙砗芏嗪锰帲皇峭昝赖?。如果我們能夠共同努力,,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,我相信我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)點(diǎn),,取得更好的學(xué)習(xí)效果,。
網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇三
今天是直播教學(xué)的第一天,第一節(jié)課發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒有及時(shí)的到位,。后續(xù)還碰到了延遲和學(xué)生進(jìn)不來直播間的尷尬問題,。不過還好進(jìn)去了狀況,以下是我的感受,。
1,、再好的準(zhǔn)備都會有突發(fā)的狀況發(fā)生,需要有很強(qiáng)的臨危應(yīng)變能力,。
2,、好的課前準(zhǔn)備能讓講課的思路更清晰,課堂教學(xué)的節(jié)奏更容易把控,。
3、直播屬于單純的老師講,,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的另一段,,學(xué)生的情況難以掌控,聽久了學(xué)生會枯燥無聊,,會想睡覺,,及時(shí)的互動和老師激昂的聲音能夠減少這一癥狀,當(dāng)然有趣幽默的方式更有助于課堂氛圍,。
4,、關(guān)鍵點(diǎn)知識需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),不然單純的圖文講解學(xué)生很容易走神沒有聽到,。
5,、反復(fù)的對學(xué)生提問,能夠積極的調(diào)動學(xué)生的情緒思路,,讓每一個(gè)學(xué)生盡可能的參與到互動上來,,適當(dāng)?shù)倪B麥也是必不可少。
6,、自己想的再多再完美終究是一個(gè)人的力量,,多學(xué)習(xí)其他老師的方法有助于提高自己的教學(xué)方式,有助于學(xué)生吸收知識,。
網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇四
近年來,,隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,,網(wǎng)上教育成為學(xué)生們備受歡迎的學(xué)習(xí)方式。在當(dāng)前的特殊時(shí)期,,小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)更是成為一種必要的教育手段,。我曾親身體驗(yàn)了小學(xué)網(wǎng)上教學(xué),無論是在技術(shù)的適應(yīng)上還是在學(xué)習(xí)效果上,,都帶給了我許多新的啟發(fā)和收獲,。在這里,我愿意分享一下自己的體會,。
首先,,小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)讓我們更好地適應(yīng)并運(yùn)用技術(shù)。在網(wǎng)上教學(xué)中,,我們使用的是電腦,、平板等電子設(shè)備,通過網(wǎng)絡(luò)和老師進(jìn)行互動,。這就要求我們先要掌握基本的電腦操作技能,,比如登錄學(xué)校的網(wǎng)站、打開學(xué)習(xí)平臺等,。同時(shí),,我們還要學(xué)會使用各種學(xué)習(xí)軟件,比如在線課堂,、云筆記等,。通過這些操作,我們的動手能力和創(chuàng)新能力得到了增強(qiáng),。同時(shí),,網(wǎng)上教學(xué)還讓我們更好地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,充分利用各種在線學(xué)習(xí)平臺和教育資源庫,,擴(kuò)展我們的知識面,。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無限大的宇宙中,我們可以通過搜索引擎了解到更多新知識,,這讓我們更熟練地使用信息技術(shù),。
其次,小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)讓我們更高效地學(xué)習(xí),。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,,老師在班級內(nèi)要照顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,而網(wǎng)上教學(xué)提供了更為個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,。通過在線教學(xué)平臺,,我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度來自主學(xué)習(xí),不再受到班級集體的桎梏,。同時(shí),,我們也可以及時(shí)回放老師上課的視頻,,梳理自己的學(xué)習(xí)思路。與此同時(shí),,網(wǎng)上教學(xué)環(huán)節(jié)明顯縮短了學(xué)習(xí)的時(shí)間,,因?yàn)闆]有了上課時(shí)的不必要的等待和轉(zhuǎn)場。這個(gè)優(yōu)勢讓我們有更多的時(shí)間去專注學(xué)習(xí)和思考,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
再者,小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)也加強(qiáng)了家校協(xié)作,。在網(wǎng)上教學(xué)中,,家長起到了更為重要的角色。家長可以通過線上平臺更方便地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,與老師進(jìn)行溝通和交流,。家長可以及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、掌握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),,并能及時(shí)提供幫助和支持,。家長的參與讓孩子更加積極主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。
最后,,小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)使我們更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,,注意力更多地放在了知識的傳授上,,而網(wǎng)上教學(xué)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。比如,,在網(wǎng)上教學(xué)平臺上,我們可以參加各種在線測評和競賽,,提高自己的綜合素質(zhì),。同時(shí),網(wǎng)上教學(xué)也培養(yǎng)了我們的自主管理和探究能力,,比如學(xué)習(xí)筆記的整理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。這些都是我們成為全面發(fā)展的人所必備的素質(zhì)和能力。
總之,,小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)給我們帶來了很多新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲,。通過與技術(shù)的結(jié)合,我們適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式,,提高了學(xué)習(xí)效果,。與此同時(shí),我們也體會到了更高效的學(xué)習(xí)和合作的重要性,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,,我相信網(wǎng)上教學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,,幫助我們打造更加美好的未來。
網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇五
在這次活動中,,各年級組以“釘釘視頻會議”或“微信視頻”等多種方式展開討論,。大家暢所欲言,從教師線上教學(xué),,學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況;學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況等三個(gè)方面做了深入總結(jié);并從教師備課,、線上教學(xué)、作業(yè)批改,、課后答疑,、學(xué)生自習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行了深刻反思。
對于線上授課這種新的教學(xué)方式,,大家認(rèn)為具有靈活性和人性化的特點(diǎn),,能夠擴(kuò)大教學(xué)資源的使用,節(jié)省時(shí)間,,特別是教師能夠利用回放功能,,對教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思,學(xué)生利用回放功能,,可以更好地鞏固知識等,,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果,。
老師們都能“認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)”,。為了上好每一節(jié)課,,老師們“上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來”。
老師們課后對學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改反饋,?!鞍奄|(zhì)量高的學(xué)生作業(yè)照片發(fā)到班級群里,,進(jìn)行表揚(yáng)樹立榜樣。并隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè),、筆記,,對于作業(yè)中的共性問題,用語音方式集體進(jìn)行講解,,個(gè)例問題,,會打電話或者微信視頻聊天的方式對孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)”。課后老師們積極與家長溝通,,征求家長的意見,。家長也踴躍參與網(wǎng)上教學(xué),并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做積極反饋,,對老師們辛勤的工作給予充分的肯定,。教師根據(jù)家長的反饋,對教學(xué)做及時(shí)調(diào)整,,保證線上教學(xué)的有序有效的進(jìn)行,,達(dá)成了教學(xué)要求。
大家積極交流線上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),,對于存在的問題,,提出了具體的措施。比如對自律性差的學(xué)生要加強(qiáng)與家長的溝通配合,,家校協(xié)力,,共助教學(xué)。針對孩子用眼健康的問題,,要在下課前告知學(xué)生遠(yuǎn)眺窗外,,休息眼睛。
同時(shí),,老師們提出了今后需要解決的教學(xué)問題:如何在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的教學(xué)互動,,以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)落實(shí)。
武漢的“疫情”遍及九州,,三晉之地也未能幸免,??删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚,,封城、封家,,人們不能出門,、十七來近,學(xué)生到校無望,。然“停課不停學(xué)”,,縣教育局,、學(xué)校要求線上教學(xué),線上教學(xué)已過幾日,,感慨頗多,。
“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示,在全縣范圍內(nèi)首先給九年級畢業(yè)班的學(xué)生講課,。我有幸接到了縣教育局通知,,和另外三個(gè)優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜,心中很是緊張忐忑,,在學(xué)校講課,,面對朝夕相處的學(xué)生,心中很親切,,也不怕緊張出錯(cuò),,即使出錯(cuò)也能玩笑了之,無拘無束,、隨意而為,。然給全縣3000多名學(xué)生講課,進(jìn)行直播,,對于平時(shí)講課不善長的我來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),。
接到任務(wù),教育局很是重視,,不斷的開會詢問困難,,指導(dǎo)技術(shù),培訓(xùn)直播,,并且定了講課題目以后,,縣教育局常老師開小會指導(dǎo),并且四位老師相互討論,,對于新生的直播事宜都很陌生,。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課,就當(dāng)做一次講座就行”,。是呀,,人生的第一次“講座”---面對電腦、依靠網(wǎng)絡(luò),、傳授知識給3000多學(xué)生,。
我是歷史講課的一節(jié),壓力山大,,要為歷史講課開好頭,,備課、備課、還是備課,。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達(dá)一周,。幾易其課件,細(xì)節(jié)刪增,,精選試題,,準(zhǔn)備講義,在每一個(gè)夜里看著每一張幻燈片磨煉話語,,提煉延伸知識,。力求能做到對每一個(gè)細(xì)節(jié)的掌握,不拉下每一個(gè)細(xì)節(jié),,這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行,。
縣里講課開始了,第一天的課沒有歷史,,我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播,,很是成功。晚上教育局開視頻會對第一天直播進(jìn)行了總結(jié),,肯定了其成績,,并對后來的講課者提出了更高的要求??梢钥吹贸錾霞夘I(lǐng)導(dǎo)的重視,,我輩不能掉鏈子,要把課一定講好,。
我的課在下午的2點(diǎn)30開始,,我先期和教育局聯(lián)系,連上直播平臺,,很慶幸沒有出現(xiàn)偏差,,這個(gè)時(shí)間是2點(diǎn)20分。我詢問領(lǐng)導(dǎo)可以開始講課嗎?領(lǐng)導(dǎo)指示2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開始,??墒侵辈テ脚_已經(jīng)連接好了,怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張,,仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學(xué)生,,他們質(zhì)疑目光在注視著我,為什么不說話?慌亂之際,,我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學(xué),,結(jié)合疫情聊天的方式開始了“講座”,從中世紀(jì)的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復(fù)興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn),。有了歷史知識的依據(jù),,我的心徹底的放松下來,順利的度過了這困惱的10分鐘,。2點(diǎn)30分到了,,“同學(xué)們,講課正式開始”,。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過去了,,面對著準(zhǔn)備太過于充分的內(nèi)容,視乎時(shí)間不夠用了,,最后也確實(shí)不夠用,,最后一個(gè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)沒有講完,很是遺憾,,不完整,。也許這就是人生吧,在充分的準(zhǔn)備最后總是會有遺憾,,西游記名言“天地本不全,,何況人生?”
人生的第一次“講座”結(jié)束了,心里很是不安,,第一時(shí)間常主任給我與肯定,,澤州縣的歷史老師給予贊揚(yáng),外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師,,你的講課很好,,給我很大的幫助”雖有遺憾,但心里徹底平靜了,,人生的第一次總是值得記憶,,干一件事情只要用心去磨,磨不成事也能磨成人,。我的講課還沒有結(jié)束,,第二次“講座”也許不會這樣緊張,會很完整,,那么第一次就叫成長吧,。大災(zāi)無情、大世有愛,,為這時(shí)每一位奮斗在“講座”前的老師點(diǎn)贊,,為每一個(gè)在聽講的學(xué)生加油,更為此時(shí)武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福,,“中國加油”“中國必勝”!
根據(jù)汽車學(xué)院制定的關(guān)于疫情期間在線教學(xué)的實(shí)施方案,,汽車學(xué)院重型車輛技術(shù)團(tuán)隊(duì)和高考班線上教學(xué)繼續(xù)推進(jìn),現(xiàn)將本周(2.2-2.9日)(第二階段)開展情況總結(jié)如下:
1.高考班:
高考班線上主講教師9人,,運(yùn)用微信群,、云班課,、e教云、釘釘?shù)榷喾N平臺進(jìn)行在線輔導(dǎo),,并在課后布置作業(yè),、反饋答疑,互動效果較好,。
不足:專業(yè)課都已學(xué)完,,以平臺練習(xí)測驗(yàn)為主,,學(xué)生主動發(fā)問或主動研究不足;,。
解決策略:結(jié)合要開展的網(wǎng)絡(luò)直播課,,增加連麥,、答疑機(jī)會,。
2.重型車輛技術(shù)團(tuán)隊(duì):
重型車輛技術(shù)項(xiàng)目教師每周7天上課,,根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)和反饋情況,,本周(第二階段)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,,主要以鞏固梯隊(duì)學(xué)生基礎(chǔ)為主,。
根據(jù)現(xiàn)有條件,,細(xì)化了基礎(chǔ)電氣、底盤測量,、發(fā)動機(jī)電控,、液壓基礎(chǔ)知識、專業(yè)英語學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中,,注重英語口語練習(xí)和各項(xiàng)目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。
3.根據(jù)方案實(shí)施要求,,領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、副組長、教務(wù)員以及班主任對教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo),,并將工作量進(jìn)行記錄存檔,。
根據(jù)教育局要求,按照學(xué)校延時(shí)開學(xué)教學(xué)工作方案,,堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,,天賚小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備,開展了有序的線上教學(xué)工作,。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天,,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看,。老師們及時(shí)調(diào)整策略,,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點(diǎn)知識進(jìn)行在線輔導(dǎo),,保證全體孩子掌握知識,。在孩子們觀看直播的同時(shí),,一年級數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記,并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑,,最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響,。
二.作業(yè)布置與批改。
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布,,學(xué)生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,,在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋,,并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評,。雖然是隔空教學(xué),,但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè),。
三,、改進(jìn)措施。
雖然教師們盡心盡力做了很多工作,,但難免出現(xiàn)一些問題,。個(gè)別家長對線上教學(xué)不重視,孩子不能完成作業(yè),。老師們加強(qiáng)與家長的溝通,,讓家長對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,,電視,、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè),。為避免刷屏減,,輕家長的負(fù)擔(dān),進(jìn)行小組抽查,,批改作業(yè),。
停課不停學(xué),隔空不隔愛,。相信經(jīng)過我們的努力,,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,,提高教學(xué)手段,,完善教學(xué)方式,為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!
網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇六
隨著科技的發(fā)展,,網(wǎng)上教學(xué)成為了現(xiàn)代教育的一種重要形式,。特別是在新冠疫情期間,,小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)成為了學(xué)生們獲取知識的主要途徑。我是一位小學(xué)教師,,在過去的幾個(gè)月里,,我也通過網(wǎng)上教學(xué)與我的學(xué)生們進(jìn)行了互動。在這個(gè)過程中,,我深刻感受到了網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn),,也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先,,網(wǎng)上教學(xué)能夠讓學(xué)生和老師充分利用信息技術(shù)資源,,開展更為豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容。通過在線教學(xué)平臺,,學(xué)生們可以輕松接觸到各種形式的教學(xué)資源,,包括圖文、音頻,、視頻等,。這樣不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能夠更好地滿足他們的個(gè)性化需求,。此外,,老師們也可以通過網(wǎng)絡(luò)共享教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),相互交流學(xué)習(xí),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
然而,網(wǎng)上教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先,,網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性是一個(gè)大問題。學(xué)生在家里上網(wǎng),,受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的限制,,可能會出現(xiàn)視頻卡頓、斷網(wǎng)等情況,,影響教學(xué)效果,。其次,,學(xué)生們?nèi)菀追中?,難以保持集中注意力。在家中,,他們會面臨各種誘惑,,如電視、手機(jī)等,,很容易分散注意力,,無法專心學(xué)習(xí),。此外,家長對于網(wǎng)上教學(xué)的支持也是一個(gè)關(guān)鍵因素,。如果家長不重視或不配合,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果都會受到影響,。
在網(wǎng)上教學(xué)的過程中,,我也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先,,我發(fā)現(xiàn)通過在網(wǎng)上建立良好的互動平臺能夠有效提高學(xué)生的參與度,。我會設(shè)置一些互動小游戲,、討論串,鼓勵學(xué)生們積極參與,,并對優(yōu)秀的答案給予肯定和獎勵,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其次,,我也注重給學(xué)生提供一些實(shí)踐的機(jī)會。對于一些實(shí)驗(yàn),、手工制作等活動,,我會提前發(fā)放材料清單,并在線上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作,,這樣能夠增加學(xué)生的動手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
此外,我還發(fā)現(xiàn)及時(shí)反饋對于學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,,我可以通過學(xué)生的表情、反饋和作業(yè)來判斷他們的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,。而在網(wǎng)上教學(xué)中,我就要依靠學(xué)生的線上表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,。因此,,我會盡快批改學(xué)生的作業(yè),給予具體的建議和提醒,,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,。
綜上所述,,小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)既有優(yōu)勢,也面臨挑戰(zhàn),。我們教師需要不斷地研究和探索適合網(wǎng)上教學(xué)的教育方法和模式,,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),,學(xué)生和家長也需要提高對網(wǎng)上教學(xué)的支持度和適應(yīng)能力,。只有全力以赴地發(fā)揮網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢,克服面臨的困難,,才能夠讓小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)真正發(fā)揮出更大的作用,,為孩子們的成長提供更好的教育資源和環(huán)境。
網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇七
在現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,,網(wǎng)上教學(xué)已逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式,。尤其是在政治教育領(lǐng)域,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便利性和有效性越來越受到廣大學(xué)生和教育工作者的關(guān)注,。通過參與網(wǎng)上政治課程,,我深刻體會到了網(wǎng)上教學(xué)的諸多優(yōu)點(diǎn),并獲得了寶貴的學(xué)習(xí)收獲,。
第二段:個(gè)人經(jīng)歷和感受,。
在過去的一年中,我每周都會在晚上閑暇的時(shí)間上網(wǎng)參與政治課程學(xué)習(xí),。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,,網(wǎng)上政治課程具有時(shí)間靈活性。不用跟隨固定的上課時(shí)間,,我可以自己選擇最適合的學(xué)習(xí)時(shí)段,,確保學(xué)習(xí)高效性。此外,,由于不用面對面交流,,我更容易專注在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,沒有外界的干擾,,提高了學(xué)習(xí)效果,。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué),我學(xué)會了如何利用自己的時(shí)間來安排學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第三段:豐富的學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會,。
在網(wǎng)上政治課程中,我擁有豐富的學(xué)習(xí)資源,。不僅可以獲得教材,、練習(xí)題等學(xué)習(xí)材料,還能隨時(shí)查閱各類學(xué)術(shù)資料和研究成果。這些資源為我提供了廣泛的知識基礎(chǔ),,為學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外,通過網(wǎng)絡(luò)論壇和在線討論,,我能夠與其他學(xué)員進(jìn)行交流和互動,。我們可以共同探討問題,分享學(xué)習(xí)心得,,并從不同的觀點(diǎn)中獲取更多的思考和啟發(fā),。這種交流機(jī)會不僅豐富了我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也拓寬了我的思維和視野,。
第四段:教學(xué)方式的多樣性和創(chuàng)新性,。
網(wǎng)上政治課程為教學(xué)方式的多樣性提供了平臺。除了傳統(tǒng)的教師講解外,,我還可以通過觀看教學(xué)視頻,、參與在線課堂和課程討論等方式來學(xué)習(xí)。這些新穎的教學(xué)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,,增加了學(xué)習(xí)的樂趣,。尤其是一些互動式的教學(xué)活動,如在線課堂上的問答環(huán)節(jié)和討論小組的合作研究,,讓教學(xué)變得更加生動有趣,,激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性,。這種創(chuàng)新性的教學(xué)方式有效地提升了我的學(xué)習(xí)動力和效果,。
第五段:發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。
通過網(wǎng)上政治課程的學(xué)習(xí),,我逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng),。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,學(xué)習(xí)的主動性和自由度往往受到限制,。而在網(wǎng)上教學(xué)中,,我需要自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的深度,并利用網(wǎng)絡(luò)資源積極查找和篩選信息,。這要求我具備較高的信息素養(yǎng)和自我管理能力,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我學(xué)會了如何高效地搜索,、整理和利用信息,,這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
總結(jié):
網(wǎng)上政治課程的參與為我提供了便利的學(xué)習(xí)方式,,豐富的學(xué)習(xí)資源以及多樣創(chuàng)新的教學(xué)方式,。通過與他人的交流互動,我不僅學(xué)到了豐富的知識,,也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng),。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,,我將繼續(xù)充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力,。同時(shí),,也期待著網(wǎng)上教學(xué)模式的不斷完善和發(fā)展,為更多的人帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果,。
網(wǎng)上教學(xué)心得體會篇八
由于受到新冠病毒疫情的影響,,為我們的生活和工作都帶來了諸多不便,同時(shí)也正是由于疫情,,給我們提供了新的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會,。20xx注定是不平凡的,是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的,,新時(shí)代的教師已不再是傳遞信息的工具,,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),;這一新的技能在此次疫情中顯得尤為重要,。
為了能夠快速的適應(yīng)這一新角色,學(xué)校組織教育同仁們進(jìn)行了線上教學(xué)技能培訓(xùn),,通過培訓(xùn),,深感受益匪淺。下面談一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會,。
1,、改變傳統(tǒng)教育觀念:信息時(shí)代,教育勢必適應(yīng)時(shí)代潮流,。網(wǎng)上教學(xué)下的教學(xué)資源,,教學(xué)方式是共享的,生動的和高效的,。
2,、領(lǐng)悟有效教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源為老師的備課提供了許多參考,,同時(shí)線上的.教研,,交流,線下作業(yè)的布置,,批改,,以及系統(tǒng)對學(xué)生作業(yè)的分析;這些都為提高教學(xué)效率,,減輕工作壓力提供了便利,。
3、理論聯(lián)系實(shí)際,注重反思,。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程,因此要會學(xué)善用,。每一次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都是一次教育實(shí)踐,,在課下要善于總結(jié),做好反思,,理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷提高,不斷完善,。
4,、提高自身素質(zhì),學(xué)會終身學(xué)習(xí),。
通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,,不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,,注重與其他教師合作探討,提高教研水平,。
通過這次培訓(xùn),,使我更進(jìn)一步了解和掌握了發(fā)展方向和目標(biāo),對自己今后的教學(xué)工作指明了方向,。在學(xué)習(xí)的過程中,,我深深地體會到,感到自己知道得太少,。學(xué)無止境,,唯有學(xué)習(xí),,方能成長,!