使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。
小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇一
文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),,開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定勤于學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動者,。
教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程,。工作中,我嚴(yán)于律己,,寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格求,查找不足,,及時(shí)糾正,,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責(zé)任感,。
知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,,學(xué)生就喜歡,。做一個(gè)合格的教師,如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還具有淵博的知識,。我在工作中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請教,,取人之長,補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐,,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,,苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識,取得了計(jì)算機(jī)中級證書,。
一個(gè)合格的教師,,還有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,,注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力,,講課時(shí),盡量做到語法正確,、合乎邏輯,,語言生動,、有趣,抑揚(yáng)頓挫,,言簡意賅,。讓自己說的每一句話都能起到作用,能對學(xué)生產(chǎn)生影響,。
教師熱愛學(xué)生,,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,,都給予必的關(guān)心和幫助,。我教語文,還兼班主任工作,,從頭到腳,,從里到外,只我知道的,,我力所能及的,,我都管。學(xué)生丟了東西,,我?guī)椭?;有困難,,我?guī)椭鉀Q,;天氣冷熱變化,我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服,;學(xué)生鬧矛盾,,我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我耐心說服教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,,增進(jìn)了師生間的相互了解,,等等。由于我熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,,所以,,學(xué)生就信任我,喜歡我,,也喜歡上我的課,。
我相信,只有用愛心,、能力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長,才是自己最大的成功和欣慰,,只有這時(shí),,才能真正體會到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪。
我用師愛譜曲,,用師責(zé)填詞,,用愛心、責(zé)任心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。
小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇二
我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生,,待生如友”這一主題,采取多種形式,,豐富活動內(nèi)涵,,以師德促師能,以師能顯師德,,切實(shí)提高教育效果,。
開展“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的師德教育活動,,有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,,有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格,發(fā)展民主教育,,有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生,。要通過本次師德教育活動,促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象,,也是教育的主體,,他擁有和教師同等的獨(dú)立人格,在教育過程中,,教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,,充分尊重學(xué)生的人格、情感,、思想,、個(gè)性,、差異、人權(quán),、創(chuàng)造力等,,做學(xué)生的良師益友,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識,、健全人格的合格人才,。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,,完善自我,,做一名優(yōu)秀的人民教師。
20xx年x月xx日—x月xx日,。
1,、開一次活動動員大會
學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義,認(rèn)真研究制定工作方案,,組織全校教師開展一次活動動員大會,,廣泛宣傳,,充分動員,,采取切實(shí)有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來,。
2,、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動,鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書,、讀好書,。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動,并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動,。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求,,特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”,、“師生觀”,進(jìn)一步明確“師生平等”,、“教學(xué)相長”,、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識,不取決于其教師的身份”等觀念,,同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
為濃厚師德建設(shè)氛圍,活動月期間,,學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽,。
4,、撰寫一份師德反思材料
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學(xué)生,,待生如友”的要求,,對個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,,并虛心征求學(xué)生,、學(xué)生家長,、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見,,撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績,,也要找出差距與不足,,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。
5,、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動
在深刻反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動,。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生,,待生如友”的意識,主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,,事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想,,把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學(xué)生的人格,、自尊心,、個(gè)性、情感等,,潛心研究學(xué)生的性格,、習(xí)慣、興趣,、愛好,、短長、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及缺失的成因,,作出客觀公正的評估,并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,,真正成為學(xué)生的良師益友,。
1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長張仲應(yīng)同志任組長,其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長,,校各處室負(fù)責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。
2,、在自查與反思的基礎(chǔ)上,,組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,總結(jié)教訓(xùn),,做好整改提高工作,。
3、教師通過自查與反思,,肯定成績,,明確不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施,,并填入教師個(gè)人師德檔案,。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,,年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一,。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī),本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,,拓寬工作思路,,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措,,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當(dāng)人民滿意的教師,,創(chuàng)辦人民滿意的教育,。
小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇三
上午好!我是選手駱斌,,來自岳坊中學(xué),,今天我演講的題目是《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時(shí),,老師告訴我,,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話—學(xué)高為師,身正為范,!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到身正,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。
后來,,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,,開始了自己的執(zhí)教生涯,,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解:領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),,恪盡職守,;同事告訴我,師德就是融洽和睦,,互幫互助,;一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,,用他們的是是非非,、評評論論,用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,,公平視之,,用愛心、細(xì)心,、耐心拉近距離,,指引方向,召喚迷途的羔羊,,喚醒沉睡的幼芽,。
古人云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)皆文章,!
而現(xiàn)在,,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長,、與同事,、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育,、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志,、論述著作,;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育,、職業(yè)愿景,、動力、職責(zé),、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,,讓我對教師,、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解,。
師德,,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,,帶著疲勞卻一襲芳香,,醉人!
師德,,她從課堂上指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,,快意,!
師德,她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑,、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,,帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,,誘人!
說不完,,道不盡的感懷,;
舉不盡,列不完的方方面面,。
師德,,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。
師德,,她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣,!
師德,,她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種理想的情懷,!
師德,,她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受,!
其實(shí),,她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號,,需要我們用一腔熱情、一片丹心,、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念,、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑,;來演繹,、詮釋這場自我的、為師的角逐,!
謝謝大家,!
小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇四
大家好,很高興有這個(gè)機(jī)會來和大家一起探討教師價(jià)值觀這一話題,。
人的價(jià)值觀是人們永遠(yuǎn)值得探討研究的話題,。理論上,人的價(jià)值觀是指一個(gè)人對周圍的客觀事物(包括人,、事、物)的意義,、重要性等總的評價(jià)和總的看法,。它位居整個(gè)人性之首,支配著人的行為,、態(tài)度,、觀察、信念和理解等,,支配著人們認(rèn)識世界,、明白事物對自己的意義和自我了解、自我定向,、自我設(shè)計(jì)等,;也為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┝顺渥愕睦碛伞U_的價(jià)值觀有利于當(dāng)代社會系統(tǒng)步調(diào)一致,,和諧融合,;錯(cuò)誤的價(jià)值觀則導(dǎo)致當(dāng)代社會系統(tǒng)各行其是,分崩離析,。不同的社會背景,,人們的價(jià)值觀取向有所不同,但是絕大多數(shù)人的價(jià)值觀都能和主流社會的價(jià)值目標(biāo)趨于一致,,或者說,,都有正確的價(jià)值觀,,這主要?dú)w功于各個(gè)時(shí)期、各個(gè)社會背景下的社會教育使然,。
眾所周知,,一個(gè)人的價(jià)值觀是從小在特定的環(huán)境影響和不斷的教育中逐步培養(yǎng)出來的,是隨著知識的增長和生活經(jīng)驗(yàn)的積累而逐步確立起來的,。也就是說,,人的價(jià)值觀形成主要依靠于環(huán)境教育和自我生活的體驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)人還沒有成長為具有獨(dú)立分析,、判斷是非能力時(shí),,他的價(jià)值觀形成很大程度地受環(huán)境教育因素影響著。這里的“環(huán)境教育”包括家庭教育和社會教育,。就社會教育而言,,對于從事社會各類教育教學(xué)工作的教師、教育管理者來說,,就必然肩負(fù)著社會賦予的重要?dú)v史使命:引導(dǎo)并使其受教育者樹立正確的個(gè)人價(jià)值觀,。否則,教育教學(xué)就失去了其根本意義,。
當(dāng)前我們所處的社會環(huán)境發(fā)展變化迅猛,,各種信息、思潮,、觀念激烈碰撞著,,難免造成一些人的思想情緒浮藻、難變是非,,甚至造成有些人的價(jià)值觀念迷失,。在這樣的大環(huán)境下,作為一名合格教師,,自身首先需要確立正確的個(gè)人價(jià)值觀,,明辨是非,不斷完善自我,。正所謂“工欲善其事,,必先利其器”。如果教師個(gè)人的價(jià)值觀念都存在問題,,有如“范跑跑”之類,,當(dāng)遭遇突發(fā)事故或?yàn)?zāi)難時(shí),棄學(xué)生于不顧,,或者完全喪失了教師的本性與美德,,那么在日常教育教學(xué)工作中,他又怎樣來完成“教書育人”工作呢,?“教書育人”是一項(xiàng)嚴(yán)肅而神圣的工作,,社會寄予了教師很大的期望值,。這也給教師提出了超于一般普通人更高的價(jià)值觀念要求。教師的言行,,不僅反映出其個(gè)體的人性修養(yǎng)與價(jià)值觀念,,還體現(xiàn)出其作為“教師”角色的基本素質(zhì)水平,也是學(xué)生言行的一種“參照物”,。因此,,教師要做到不誤人子弟的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要具有與當(dāng)代社會同步的正確價(jià)值觀,并且隨著時(shí)代的發(fā)展變化而不斷修正,、完善,。
這些就是我的觀點(diǎn),謝謝大家,。
小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇五
學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,,開展踐行社會主義核心價(jià)值體系活動,大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人,、為人師表”的精神風(fēng)貌,積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,。
為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立以全體行政擔(dān)任的師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
“講師德,、鑄師魂,、樹形象”
演講題目自擬,演講內(nèi)容圍繞師德師風(fēng)建設(shè),,可以以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材,,謳歌教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范;可以闡釋對師德建設(shè)重要性,、新時(shí)期師德的內(nèi)涵,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會,。主題鮮明,、突出、深刻,;立意高遠(yuǎn),、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),;內(nèi)容充實(shí),、具體,,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號召力,。
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加,,xx校區(qū)8名,東紅校區(qū)6名,。
暫定20xx年5月3日下午
xx校區(qū)一樓微格教室
使用普通話站立式脫稿演講,,著裝、儀態(tài)自然大方,。演講時(shí)間控制在3——5分鐘,,演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和
形象風(fēng)度(2分)
演講者精神飽滿,,能較好地運(yùn)用姿態(tài),、動作、手勢,、表情,,表達(dá)對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方,,舉止自然得體,,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力,。上下場致意,、答謝。
演講效果(1分)
演講具有較強(qiáng)的感染力,、吸引力和號召力,,能較好地與聽眾感情融合在一起。
1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動,,認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交xx老師處,。
小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇六
大家下午好,!
坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,,于是,,我把它取名為"追求"!??!
xx年的6月份,我懷著無比激動的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng),;從那一刻起,,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,風(fēng)景舊曾諳,,日出江花紅勝火,,春來江水碧如藍(lán),誰不憶江南,?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,,而是這里的人!他們的熱情好客,,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象,!
8月,,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學(xué),,在這個(gè)全新的環(huán)境里,,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆?,讓我感受到了家的溫馨,;正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量,;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁,!
在這里,,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,,而且還結(jié)識了新的朋友,,更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!
在這個(gè)上下一心,,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,,各教研組組織了"結(jié)對子"活動,,以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,,幫,,帶的作用,,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",,什么叫"合作",什么叫"個(gè)性",,什么叫"創(chuàng)新"……是啊,,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言,,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),,有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,,人生之王,,人生之春,人生之華也,。"問花哪得艷如許,?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,,今天,,就讓我們也留下我們的宣言吧:熱情工作,大膽追求,,勇于創(chuàng)新,,爭創(chuàng)品牌!
追求永無止境,,奮斗永無窮期,。年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,,承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔,!我們堅(jiān)信,,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,,在我們大家的共同努力之下,,萬紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅?。?!