時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃和總結(jié)篇一

1. 進一步提高教師的職業(yè)道德.

1. 加強《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì).

(3). 抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,提高教育教

1,、以開展教研活動為契機,促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念, 加強學(xué)科知識間的整合, 積極推進新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量.加強理論學(xué)習(xí).把握《數(shù)學(xué)課程標準》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實踐,。

2,、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園,、家庭,、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證,。

3、聯(lián)系生活實際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的,、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實際問題的能力,。

4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境 ,。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,，。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點,，采用語言直觀,、實物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、加強數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生,、發(fā)展過程,，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。

6,、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點,。采用語言直觀、實物演示,、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問題的能力,。讓學(xué)生在自主參與,、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗,，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣,。

根據(jù)我校實際情況,，每兩周進行一次公開課教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃和總結(jié)篇二

這學(xué)期，我們在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合數(shù)學(xué)組的實際情況,，決定以上常態(tài)課為主線展開校本教研活動。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)組將認真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點,，在縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。

轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗,、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階,。

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標準,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

3、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

6,、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認真鉆研教材,，研究教法,、學(xué)法，落實新課標的要求,。

認真學(xué)習(xí)新課程標準,，閱讀、鉆研教材,，把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃,。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法,。從而改進自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思,，認真反思個人的教育教學(xué)心得,。

(一)、抓集體備課,，注重活動過程的實效性,。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內(nèi)容要進行研究,、討論,，制訂出教學(xué)目標、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié),。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,，要及時討論，商量改進的方法，并認真寫好教學(xué)反思,，每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,，要求在質(zhì)量上要有新的突破。

(二),、抓課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課，通過“一人同課多輪”,、“同上一節(jié)課”等形式,，檢測教師的課堂教學(xué)能力，提高教師課堂教學(xué)效果,。

(三),、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量,，作業(yè)批改及時,、認真、細致,、規(guī)范,、適時地采取補救措施。

積極認真開展課題實驗,，搜集,、整理實驗成果，課題的研究要做到“重研究,、重過程,、重實驗、重積累,?！北緦W(xué)期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學(xué)生的計算能力》這一課題的研究。切實做到課堂教學(xué)的有效性,。對于成果突出的案例,，在全校推廣。

數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操,，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,，因此輔優(yōu)工作隨時都在進行，但這還不夠,，課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師,，幫助差生，一舉兩得,。

后進生是我們關(guān)注的重點,，一定要找出他們困在哪里,，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(1),、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動，每個班評出前五名,。進一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)、本學(xué)期各個年級都主要開展“數(shù)學(xué)綜合能力競賽”活動,，發(fā)展學(xué)生思維,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3),、下午的第三節(jié)活動課，下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)知識,，拓展學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃和總結(jié)篇三

新學(xué)期,，新思路,，新策略。西城實小一切都是新的,，新的學(xué)校,，新的老師，新的學(xué)生,，新的環(huán)境,。新的事物往往最具有生命力，但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調(diào)與摩合,，規(guī)范與整合,。

為了使我校師生盡早形成合力，盡快增強凝聚力;為了全面實施素質(zhì)教育,，更新教育理念,，落實新的課改精神;為了規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實際,，特制定以下教研計劃。

一,、加強理論學(xué)習(xí),、更新教育觀念。

因為我校青年教師的比重較大,，為了使青年教師盡快成長起來,，為了促進我校師資水平整體提高，本學(xué)期，我們將采取一系列措施,，給教師提供一切提供的機會,，加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。

1.扎扎實實搞教研,。

我們每周舉行一次教研活動，定內(nèi)容,，定時間,，定主講，定地點,，確確實實地把我們的教研活動落到一個“實”字上來,。通過看光盤、聽評課,、專題講座,、討論等形式及時地了解當前教育教學(xué)的新觀念、新策略;及時地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮,。

2.讀書,、學(xué)習(xí)、思考,。

本學(xué)期,，我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò)，向老師們定期推薦一些精典,、實用的文章讓老師自我學(xué)習(xí),，并寫出不少于5000字的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題,，進行業(yè)務(wù)考試,，納入綜合評估。

另外,，我們繼續(xù)提倡教師寫“階段性反思”和“教學(xué)反思”,，本學(xué)期每位教師不低于15篇，要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗,、教訓(xùn)真實地記錄下來,，不要求文美，只要是對自己的教育教學(xué)有利就行,，嚴禁教師應(yīng)付學(xué)校檢查去抄襲,、復(fù)制。學(xué)期末,，我們要求每位教師自報一篇自己認為最精彩的反思,，學(xué)校將組織有關(guān)人員評選,，學(xué)期末納入綜合評估。

3.請進走出,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)安排部分教師外出學(xué)習(xí),，聽報告、聽課,、參加比賽等活動,。我們還將請一些名師、專家,、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校,，深入我們的課堂，走進教師中間,，指導(dǎo)我們的教育教學(xué),。

4.骨干教師與青年教師結(jié)對活動。

要求骨干教師真正起到排頭兵,、領(lǐng)頭雁的作用,，熱情主動地去幫助青年教師，指導(dǎo)他們備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計等,，青年教師要虛心向骨干教師請教,、學(xué)習(xí)。

二,、規(guī)范教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我校將加大教學(xué)過程的管理與督查力度,，強化過程性評價，淡化終結(jié)性評價,，規(guī)范教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1.實行先周集體備課制度,。

我們將利用每周教研活動時間,，由骨干教師牽頭對下一周要教學(xué)的內(nèi)容進行全面分析和粗略地教學(xué)構(gòu)想，然后本教研組所有老師共同商討,，解決教學(xué)的重點和難點,。

2.建構(gòu)各科教學(xué)模式。

本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，初步形成我校教學(xué)的風(fēng)格和特色,。建構(gòu)“識字教學(xué)模式”,、“閱讀教學(xué)模式”、“作文教學(xué)模式”,、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式,。

3.加強“作業(yè)”的設(shè)置與布批管理。

本學(xué)期我們將對作業(yè)的設(shè)置,、設(shè)計,、管理、布批等方面進行不定期抽查,。抽查結(jié)果當時反饋,，并在學(xué)期末納入綜合評估。特別是低年級作業(yè)本的管理,，學(xué)生的書寫,，高年級作業(yè)題型的設(shè)計，這學(xué)期我們將重點分類分項去督查,，開展備課展評,、作業(yè)展評等活動。

4.實行“三課一評”制度,。

“三課”是指“示范課,、先導(dǎo)課、推門課”,?！耙辉u”是指聽完一節(jié)課要求每位教師限時寫出一份書面評課上交。

示范課,，要求每位骨干教師每學(xué)期最少開2節(jié),，先導(dǎo)課要求每個教研組每周開一節(jié)。推門課是指由教干,、教研組長不定時,，不打招呼聽課。

另外,，本學(xué)期要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，撰寫一篇優(yōu)秀論文,。學(xué)期末上交,，納入本學(xué)期綜合評估。

三,、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

小班化教學(xué),、小灶式輔導(dǎo),、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色,，本學(xué)期，我們將鞏固和完善我們的這些特色,。

1.完善“小灶式”輔導(dǎo),。

小灶式輔導(dǎo)是最受家長歡迎的特色，也是促進學(xué)生全面發(fā)展,，整體提高的有效途徑,。為了使我校的輔導(dǎo)更具實效性，本學(xué)期,，我們將加大對相關(guān)輔導(dǎo)的管理,。嚴禁教師把輔導(dǎo)課變成集體授課，要把參加輔導(dǎo)的學(xué)生分出層次,，不光是對學(xué)生進行知識的輔導(dǎo),，還要有心理的輔導(dǎo)，情感的輔導(dǎo)等方面,。

本學(xué)期,，我們將單獨設(shè)輔導(dǎo)備課本，教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性,，輔導(dǎo)內(nèi)容的實效性,，輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫。特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo),，本學(xué)期我們對每個班的學(xué)困生建立檔案,，以上學(xué)期期末考試成績低于本班平均分的百分比數(shù)確定本班學(xué)困生，到學(xué)期末,，對這部分學(xué)生的成績單獨評估,。

2.加強周末選修課的管理,。

選修課是孩子們比較主動,，樂于接受的課程，為了真正把孩子的興趣調(diào)動起來,，本學(xué)期對選修課的設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范,，要求每位教師在上選修課以前,，把備課交學(xué)校審查通過后再用，嚴禁教師把選修課上成一般的知識講授課,。

3.提高科研能力,，開發(fā)校本課程。

科研是立校之本,，是發(fā)展之力,。一個教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平,，不搞科研的教師就永遠成不了名師，就永遠是個教書匠,。

本學(xué)期,，我校要出臺教科研制度，單獨設(shè)獎,，鼓勵教師們潛心去研究,、去思考、去探索,、去實驗,。我們不機械地要求人人有課題，但要組組有課題,，每個教研組有一個課題,，學(xué)期初定出課題研究計劃，學(xué)期末寫出階段性課題總結(jié),。

本學(xué)期我們還將以年級為單位,，以個別班級為試點，初步探索,，開發(fā)一部分校本課程,，編一套屬于我們自己的、與教材相吻合,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)點的校本教材,。低年級，我們盡快篩選一兩種識字法,，在一年級搞“盡快識字,，提前閱讀”的課題實驗研究，在二年級我們著重搞“仿寫作文,，對話作文”的實驗與研究,，三年級，我們將進行“讀中學(xué)寫,，以寫促讀”的讀寫結(jié)合的實驗,，在四、五,、六年級我們將進行“讀整本書,、親子共讀、師生同讀”的閱讀訓(xùn)練,，在作文方面我們將實施“無為而為,，不作而作”的作文改革實驗。

另外，我們將開發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓(xùn)練的校本課程,，確立如“留守學(xué)生的教育問題與對策”“家長批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對話,，綠色作文”“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等課題。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃和總結(jié)篇四

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點,、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。

3,、微笑是一種美、是一種和諧,、是一種魅力,、是一種語言,、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力,，接受服務(wù)的對象,，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切,、溫暖,、安慰和愉悅。微笑教學(xué),，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力,，提高教學(xué)效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到12節(jié)以上,。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評,、評課,、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃和總結(jié)篇五

以縣教育局“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,，以面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、 工作目標：

認真落實《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則(草案)》的各項要求,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化，依托校本教研,積極開展教研活動,，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計劃實施,。面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、主要工作措施：

(一)、推進課程改革,，實施素質(zhì)教育,。

1、加強教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際,，確定教研專題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,?；顒討?yīng)著重于過程和效果。

2,、認真開展校本教研活動,。堅持開展每周的教研活動，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個性化,、形式多樣化。重點進行集體備課,、研課,、聽課、評課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。

3,、著力提高教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步明確新學(xué)期的奮斗目標,，認真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科,、關(guān)鍵教師,，跟蹤、督導(dǎo),，積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實現(xiàn)"輕負擔(dān)、高質(zhì)量",，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，一人一檔，早一點打算,，多一點行動,，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu),。

(二),、強化隊伍素質(zhì)建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實施素質(zhì)教育,，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功，促提高"為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。

2、加強對年輕教師的培養(yǎng),。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手",、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的提高,。

(三)、抓實教學(xué)常規(guī),，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實施細則;三要細節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅持"今日事,，今日畢",，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到每月不定期檢查一次,，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

(四)、深化小專題課題研究,，優(yōu)化教學(xué)研究過程,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性,、針對性;注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展,。注重資料的積累，做好階段總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃和總結(jié)篇六

一,、開展課堂教學(xué)研究。

1,、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師,、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能,。教師之間要互相幫助,，取長補短，要加強協(xié)作活動,，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，不斷實踐,，善于總結(jié),。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題,，探討教師集體備課活動的新路子,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平。

二,、加強教師備課質(zhì)量的提高,。

1,、努力提高老師們的備課能力,，堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化,，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

2,、教研組將組織人員,，對教師備課情況和教案使用情況進行調(diào)研，切實改進只用教學(xué)策略的形,，不落實策略的精神的現(xiàn)象,。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進行評選。

三,、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),。

1、切實組織好青年教師的“青藍工程”,，讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律,，讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作,。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領(lǐng)作用,、教科研工作培訓(xùn)等,。

2、本學(xué)期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度,，采用推門進聽課、跟蹤聽課,、檢查性聽課等形式,，掌握第一手材料，切實提高青年教師課堂教學(xué)實效性,。

四,、加強學(xué)生作業(yè)管理。

1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成,，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。

2、家庭作業(yè)：一,、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求,，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,，還要保護好作業(yè)本,。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,，很重要,。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

3,、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練,。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,，中高年級可以適當開放些,。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改,。

5,、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量,、購買,、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè),。

五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，加強培優(yōu)補差工作

1,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃和總結(jié)篇七

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查,。

4、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動,。確保數(shù)學(xué)教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。

（三）加強學(xué)習(xí)評價,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)習(xí)評價

關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批,、及時反饋,。抓好單元知識抽測，及時做好教學(xué)行為改進,、查漏補缺工作,。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性,、發(fā)展性評價。

2,、數(shù)學(xué)競賽,。

以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

四、具體工作安排：

二月份：

2,、制定教研組工作計劃

三,、四、五月份：

1,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2,、小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課,、評課活動,。

3、小數(shù)高段“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課,、評課活動。

4,、讀書交流會

六,、七月份：

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價

4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本）

5,、上交教研工作總結(jié)

6,、上交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及課件

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃和總結(jié)篇八

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3,、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果,，有收必改,，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

四、各月活動安排：

九月

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3,、開展集體備課活動。

十月

1,、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動,。

2,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

3,、開展公開課教學(xué)研究活動。

十一月

1,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。

十二月

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

4,、做好教研組工作總結(jié),。