光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇一

按照《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的要求,，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學計劃綱要》,；以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究,，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生,，進一步完善科組建設(shè)，形成學校鮮明的美術(shù),、書法特色,。把學校美術(shù)工作作為實施素質(zhì)教育的突破口；加強美術(shù)課改教研活動,，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的美術(shù)特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

1、狠抓教學常規(guī),，規(guī)范教研,、教學程序。抓好教學常規(guī),，是提高教學質(zhì)量的有效保證,。規(guī)范教學常規(guī)管理。規(guī)范教學常規(guī),，包括規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、教研,、科研等方面，本學期著重規(guī)范上課程序,，要求教師備課要備教材也要備學生,，強調(diào)教學評價與反思環(huán)節(jié)，注重課堂的完整性,。

2,、狠抓基礎(chǔ)教育，全面提高學生美術(shù)水平,。學生的美術(shù)水平大部分還處于低級水平,，加強構(gòu)圖、線條運用,、色彩運用,、表現(xiàn)技法等教育非常有必要，在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生想象力,，以求整體提高學生繪畫水平。

3,、有計劃,、有目標開展美術(shù)活動,。美術(shù)活動包括各種美術(shù)比賽、美術(shù)第二課堂等,。對于比賽,，任務(wù)落實到人，認真了解比賽內(nèi)容,、規(guī)則,、有關(guān)規(guī)定等，制訂詳盡的組織計劃,，對于參賽的作品要科組內(nèi)反復(fù)討論,，不斷優(yōu)化。校內(nèi)的美術(shù)第二課堂要有具體的教學計劃,、教學設(shè)計,，有專人負責。

1,、教學教研工作：充分學習,、貫徹課改精神，認真鉆研新美術(shù)課程標準,，深化課程改革,，突出學生的主體性，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高課堂效率,。制定具體的教研計劃，一次教研活動解決一個問題,，并利用東莞市,、萬江區(qū)教研的`機會，帶來美術(shù)教育的最新信息,，與市,、區(qū)的美術(shù)教研保持密切聯(lián)系。教研時間為每周五下午,，本學期校內(nèi)教研活動最少六次,，如遇特殊情況則按實際加開教研會議。

2,、第二課堂工作：要突出本校特色,，設(shè)計具有代表性的主題。通過美術(shù)興趣學習,，提高學生對美術(shù)的認識,，對美術(shù)的學習興趣及美術(shù)水平，并定期作全校性的展示,，增加學校的藝術(shù)氛圍,。興趣小組面向全校1-5年級招生,，以自愿為原則，自愿報名,，經(jīng)考核擇優(yōu)錄取,，計劃每班招生20-30人。

3,、校園文化宣傳工作：全力配合學?？傮w規(guī)劃,，做好校園文化宣傳,。

4、加強管理,，規(guī)范教學常規(guī)：規(guī)范作業(yè)本,，一、二年級用16開大小,，三—六年級用8開大小作業(yè)本,；評分使用等級制度，并要求有批改日期,；堅持寫

美術(shù)科組的教學計劃

教學反思,，及時紀錄學生課上的反饋及課后感想；鼓勵在班級里使用適當?shù)莫剟罘椒?，激發(fā)學生的積極性,；教師要有一周的存課量；認真制作好教具,，鼓勵資源共享,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇二

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差,，易失去注意力等,。所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

一年級下冊美術(shù)教材共有20課,，一年級美術(shù)教學計劃分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索,。

本冊教學目標：

(1)認知目標

一年級美術(shù)教學,，經(jīng)過簡便的教學游戲,，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2)智力本事目標：

培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對完美事物的感知本事,。

(3)思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的`張揚,。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料，表達自我豐富多彩的想象,。

1,、經(jīng)過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學生觀察本事,、想象本事,、形象思維本事等。

教材重點,、難點：

1,、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造本事等,。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

1、認真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標精神,，制定切實可行的的教學策略。

2,、精心準備,，做好課前工作。

3,、運用不一樣手段,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇三

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學工作，我仍然擔任大班美術(shù)教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣，進一步提高興趣班的教學質(zhì)量,，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的`不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學,，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法,，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學習新經(jīng)驗，汲取她人的長處,，彌補自身的不足,。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

四、周歷表

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》,、《月亮睡覺了》,、《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》

6月份：

《自由組合畫》

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇四

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生審美能力,，增強愛國主義精神,，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學生的觀察能力,，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學科。

本學年七,、八年級美術(shù)都以設(shè)計應(yīng)用為主,。七年級有標志設(shè)計、標示設(shè)計,、圖表設(shè)計,、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞,。八年級有電腦繪圖工具使用,，服裝設(shè)計、海報設(shè)計,、版畫及書印欣賞,。

1、學生情況：七年級有兩個版,，(1)班學生男生學習態(tài)度松散需要約束引導(dǎo),。，(2)班學生較平均，但兩班學生都有缺少創(chuàng)造,，喜歡取巧敷衍,。這使本學期的設(shè)計課增加了很大難度。八年級學生基本上都學習態(tài)度積極,，并能認真完成作業(yè),，但是也缺少創(chuàng)造力。

2,、七八年級本學年都已設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習為主,，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述。

1,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點、難點,。

2,、運用多媒體，利用資源要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

3、及時批改作業(yè),，培養(yǎng)學生自評,、他評的.能力。

4,、注重對各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5,、運用多種教學方法,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合,。

6,、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講,，做好課后反思,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇五

新的學年又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務(wù),，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

針對中、高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在“三究四學”高效課堂的`教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)“三究四學”高效課堂業(yè)務(wù)學習，深化課改理念,。

本學年,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間,，多學,、多練,、多找自身的不足，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認識課改到深入課改。

2,、課堂教學活動,。

加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇六

貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本學期我擔任一、三至六年級,、周五下午綜合實踐的美術(shù)教學工作,，每周20節(jié)課，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對低,、中、高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握并進一步提高繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的`提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務(wù)。

繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念,。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

認真制定學校美術(shù)工作、教學計劃,、美術(shù)活動,、校園比賽、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽等計劃,、方案,。

學習新課程標準，認真設(shè)計教案,。

準備,、積累資料編寫美術(shù)案例。

課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3月份組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事，籌備20xx年區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽及六一書畫大賽,。4月份準備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。5月份美術(shù)小組籌備體藝2+1美術(shù)服裝道具及六一書畫比賽。

認真組織,、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學生,。加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。

加強校園文化建設(shè),，制定配合學校體藝2+1展演工作實施及教學樓外,，還有校園布置方案,，提供效果圖。

注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇七

以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導(dǎo),，結(jié)合我校實際,，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以生為本,，務(wù)實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,，提高學生的`知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

(一)抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施,，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度，以學生為本,，重視教學設(shè)計,、教學方法、教學手段的改革。

(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育,、學科知識,、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì),，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習《美術(shù)新課程標準》(修訂版),，在領(lǐng)會新課標精神下，重新審視教材,、理解教材,、用好教材。

(三)培養(yǎng)特長生,，抓好美術(shù)興趣班,、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿,。

(四)根據(jù)中海康城小學“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案,，制定藝術(shù)類繪畫,、書法項目的評價標準及實施辦法。

(四)倡導(dǎo)教師教學專業(yè)性,、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長,，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師,、專家型教師發(fā)展,。

9月份：

1、抓好學生課堂教學常規(guī),。

2,、配合學校做好櫥窗更新工作。

3,、內(nèi)容：參觀20xx廣東青年美術(shù)大展;時間：20xx年9月14日;周五全天;地點：廣州藝術(shù)博物院,。

4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術(shù)概覽》

地點：先烈東小學分校主講吳偉鵬,。

5,、全市中小學美術(shù)教研活動。

6,、市活動20xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學,，執(zhí)教初一，五,、六年級的美術(shù)教師參加),。

7、區(qū)教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤。

8,、科組研討并制定本學期?？乒ぷ饔媱潯?/p>

10月份：

1,、加強常規(guī)教學研究與實施,。

2、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟,，做好批注。

3,、全區(qū)中小學教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學校主講鄧野茅;

4,、專科備課組教師集備,、聽課,。

5、區(qū)小學調(diào)研：珠村小學/科組建設(shè)驗收,。

6,、區(qū)小學調(diào)研：冼村小學/科組建設(shè)驗收。

7,、小學美術(shù)學科基地開放日,。

8、教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會,。

9,、30日前各區(qū)交“20xx～20xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊。

10,、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動,。

11月份：

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動,。

2,、區(qū)小學調(diào)研：先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。

區(qū)小學調(diào)研：體育東路小學花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收,。

3,、參與學校宣傳欄、班級文化,、黑板報評比活動,。

4、準備學校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作,。

5,、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

12月份：

1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》,。

2,、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。

3,、繼續(xù)準備學校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作,。

4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié),。

1月份：

1,、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學期總結(jié)工作,。

2、組織學生參加美術(shù)學科期末考試及成績認定工作,。

3,、整理上交資料，做好學期末總結(jié),。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇八

新的學期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù),，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的`理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本學期我繼續(xù)擔任一、三,、五年級的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學,，擴大記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務(wù),。

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念,。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主,，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能。

3,、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇九

本學年繼續(xù)以學校總體計劃為指針,，以學校教學工作計劃為引導(dǎo),，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》,，學習美術(shù)新課程標準,，更新教學理念，運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,，提高我校美術(shù)教學質(zhì)量,。特制定以下計劃,。

1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，形成美術(shù)基本素養(yǎng),。

2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，發(fā)展美術(shù)實踐能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

1、教材的`基本結(jié)構(gòu)：

以學生學習活動方式劃分學習領(lǐng)域,，即“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學習領(lǐng)域的劃分是相對的,，每一學習領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融,，緊密相關(guān),，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

2,、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別,、功能，運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活,，形成初步的設(shè)計意識,。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述,。

3、教學任務(wù)要求：

第一學期高三學生外出?？?，迎接高考。

第二學期迎接新高一,，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,，學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學,，努力提高各種美術(shù)技能,。

同時在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動,。

4,、教學重點難點：

充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學科教學應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn),。

5、教學資源：

①,、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,，加強學習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能,。

②,、加強和兄弟院校的溝通，互通有無,，借調(diào)師資,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十

六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同,。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強,，樂于動手,，對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力,。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣,。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣,。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認識美的能力較強的學生加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力,。有個別學生學習美術(shù)有困難,，要開展一幫一的活動。

小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學校實施美育的重要途徑,。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有重要作用,。

小學美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

目標：

通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

要求：

1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

2、 培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對美的感受能力,。

繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。

1,、 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2、 認識立體物的透視現(xiàn)象,，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物,。

3、 學習簡單的構(gòu)圖知識,。

4,、 體驗中國畫的筆墨情趣、,，臨摹中國畫。

5,、 了解木版畫的制作,，并進行制作。

6,、 運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。

7、 運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍,、新聞故事或事件進行配畫,。

8,、 認識標志和街頭標識物的`作用，懂得區(qū)別,。

9,、 運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。

1,、認真學習大綱,、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2,、改進學習、教學方法,，從小學生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法,，充分運用視覺形象,，講清重點、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。

3,、堅持進閱覽室學習,，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ),，制作好范畫,，手工范品及放映幻燈、影片,、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學,。

4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認真的幫助學生解決練習中的具體問題,。對于成績不理想的幾位學生，找出學習不好的原因,，有的放矢地幫助解決,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

5,、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

全冊19課書， 共計19課時,，

機動2課時 考試1課時

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十一

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學生來說是新奇、有趣,、好玩的,，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。

1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

(一)重點：

1,、認識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果,。用撕,、剪、貼,、畫的方法表達自己的想法,。

2、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學習剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5,、引導(dǎo)學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學中穿插雙語教學，激發(fā)學生對美術(shù)課堂的興趣。

(二)難點：

1,、學生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示。

2,、引導(dǎo)學生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的`不同效果，引導(dǎo)學生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

3,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性,，充分學生對卡通形象的感受,，在學習活動中能舉一反三進行探究。

4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學習觀察藝術(shù)作品，對作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自己的感受,。

5,、怎樣使雙語教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2、利用課堂教學,，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學生以楷模,，學習正確作畫方法,，充分調(diào)動起學習氣氛。

3,、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

4,、注意學生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。

第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙

第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印

第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家

第九周： 鳥語花香 第十周： 小動物蓋房子

第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉

第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗

第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十二

為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：

二年級學生經(jīng)過一學期美術(shù)學習,，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣,，學生比較活躍,，對待作業(yè)的態(tài)度還夠認真。

本冊教材分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述、綜合與探索等課型,，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索

本冊教材在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚，以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象。

1,、教師方面：做學生發(fā)展的.組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

2,、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制做作品，學會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十三

教材根據(jù)新課程標準的精神，美術(shù)教學計劃安排了四個新的學習領(lǐng)域,，浙美版第二冊教學計劃教案,。

xxx造型、表現(xiàn)xxx：即運用多中材料和手段,，美術(shù)教學計劃體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學習領(lǐng)域。

xxx設(shè)計,、應(yīng)用xxx：美術(shù)教學計劃指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域,。

xxx欣賞,、評述xxx：指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域,。

xxx綜合,、探索xxx：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。

措施：

1、學生的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程,，因此教師還應(yīng)加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律,，及作業(yè)等方面的一些要求,。抓住一年級學生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲,，講故事等方法來集中他們的注意力,。

2、在教學中,，應(yīng)當遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學生展開想像,，進行比較。不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，而應(yīng)當通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

3、以各種生動有趣的教學手段,，引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

1,、知識教育要點

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認識和運用各種平面形、常用色,。

（3）運用形和色,，進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習。

（4）學習使用各種簡易繪畫工具,，學習撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習慣,。

（5）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。

2,、能力培養(yǎng)要點

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,，教案《浙美版第二冊教學計劃教案》。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力。

3,、審美教育要點

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的.感情,。

（2）讓學生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

周次課時內(nèi)容目標重難點

21五彩的煙花1,、繼續(xù)學習色彩的初步知識,，進一步認識各種顏色。

2,、初步學習油畫棒和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力等,。

3,、觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣,。重點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。

難點：學生通過仔細觀察后,，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受,。

21水彩游戲1,、了解染、吹,、淌,、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。

2,、初步學習運用染,、吹、淌,、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫,。

3、培養(yǎng)學生大膽,、細心的創(chuàng)作習慣,，學習由于創(chuàng)新的精神。重點：學習水彩游戲的各種玩法,。

難點：運用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫,。

31繽紛花布1、認識點,、線、面等美術(shù)元素,，知道它們不同的組合形式和作用,。

2、通過對花布的觀察和欣賞,，能運用點,、線、面進行巧妙組合,，大膽地運用蠟筆水彩畫形式涂色,，能設(shè)計出色彩鮮艷、圖案精美的花布,。

3,、通過對點、線,、面的綜合感知,、設(shè)計、制作,，加強學生的創(chuàng)新意識,、設(shè)計意識，培養(yǎng)學生的審美情趣,。重點：利用點,、線,、面巧妙地設(shè)計花布。

難點：設(shè)計時能夠做到形狀和色彩的和諧統(tǒng)一,，富有情趣,。

4~52美麗的盤子1、欣賞各種盤子,，認識盤子的特點和種類,，了解有關(guān)盤子的歷史。

2,、通過對不同盤面的花紋,、圖案進行設(shè)計，并運用添畫或拼貼等技法,，培養(yǎng)學生大膽設(shè)計,、動手制作的能力。

3,、激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感,。重點：設(shè)計制作一個美麗的盤子。

難點：對盤面進行裝飾設(shè)計,，使之更具有裝飾性和審美情趣,。

5~62粘貼小動物1、認識泥塑的一般特點和小動物的不同種類,。

2,、掌握彩泥或黏土粘貼的一般操作方法，能用彩泥或黏土粘貼出有趣,、可愛的小動物形象,，提高學生的想象能力和動手操作能力。

3,、培養(yǎng)學生對泥塑的興趣,，從小樹立愛護小動物、與小動物和睦相處的意識,。重點：通過粘貼小動物,，培養(yǎng)學生的動手能力。

難點：創(chuàng)造性地制作自己心目中的各類小動物,。

6~72船兒出航1,、了解有關(guān)船的知識，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途,。

2,、能用蠟筆、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船，進一步培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和想象力,。

3,、使學生從小熱愛航海事業(yè)，培養(yǎng)不怕困難的精神,。重點：航行中的船的特點,。

難點：描繪航行中的船，體現(xiàn)學生的想象和創(chuàng)意,。

7~82蘑菇家園1,、觀察蘑菇的生長特點，了解蘑菇的有關(guān)知識,。

2,、能運用繪畫或泥塑的形式設(shè)計xxx蘑菇xxx家園，進一步培養(yǎng)學生的設(shè)計能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

3、通過蘑菇家園的設(shè)計,，表達對自己家園的熱愛,。重點：設(shè)計有自己特色的蘑菇家園。

難點：綜合創(chuàng)作能力,、創(chuàng)造能力,、探究能力的培養(yǎng)。

8~92各種各樣的樹1,、了解樹的結(jié)構(gòu),、外形和種類等知識。

2,、運用繪畫、拼貼的形式來表現(xiàn)所觀察到的樹的特點,，并進行添加,、想象的訓練。

3,、培養(yǎng)熱愛樹木,，保護大自然的情感。重點：表現(xiàn)樹的特點,。

難點：表現(xiàn)不同季節(jié)中的樹所具有的特點,。

9~112卡通寶寶1、認識卡通的類型和特點,。

2,、學習用水彩筆等作畫工具制作卡通形象，運用夸張、變形的手段,，把自己喜愛的物品設(shè)計成鮮明的卡通形象,。

3、培養(yǎng)學生對卡通的熱愛,，為創(chuàng)作富有特色的中國卡通形象而努力,。重點：運用夸張變形等擬人手段，把自己喜歡的物品設(shè)計成卡通形象,。

難點：形象的創(chuàng)意性與生動性,。

111信封紙偶1、了解信封紙偶的不同形式,，體會其藝術(shù)魅力,。

2、學習運用不同手法制作有趣的紙偶,，并在制作中培養(yǎng)學生的創(chuàng)作,、表演和設(shè)計能力。

3,、在做做,、玩玩中培養(yǎng)學生制作紙偶的興趣，同時使學生養(yǎng)成變廢為寶的良好習慣,。重點：運用不同的制作材料,，把信封巧妙地設(shè)計成紙偶。

難點：綜合設(shè)計能力的培養(yǎng),。

121東西南北1,、認識紙材可以折成不同造型。

2,、能獨立折出一個完整的東西南北,，利用畫、剪,、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的東西南北,。

3、培養(yǎng)學生的立體造型能力和動手操作能力,。重點：用彩紙折一個有趣的東西南北,，初步培養(yǎng)學生的立體造型能力。

難點：對東西南北進行夸張的再創(chuàng)造,，使它變得更加生動有趣,。

131紙拎袋1、學習紙拎袋的制作方法,，能制作出一個實用新穎的紙拎袋,。

2,、通過紙拎袋的設(shè)計、制作和裝飾美化,，培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和動手能力,。

3、使學生更加熱愛生活,，關(guān)心生活,，學會用自己的巧手美化生活。重點：培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和學習制作過程的有序性,，鼓勵他們大膽,、細心地表現(xiàn)。

難點：制作拎袋的底部及拎帶的牢固度,，形式及裝飾的多樣性,。

13~142熱帶魚樂園1、了解有關(guān)熱帶魚的知識,，認識熱帶魚的特點,。

2、運用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚,。

3,、培養(yǎng)學生喜愛熱帶魚，熱愛海洋的情感,。重點：運用夸張手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象,。

難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象。

141神氣的大公雞1,、能抓住雞的神態(tài),，畫出一只神氣的大公雞。

2,、培養(yǎng)學生仔細觀察物體的習慣和分析物體特征的能力,。

3、幫助學生樹立學習美術(shù)的自信心,，養(yǎng)成自主探究的學習習慣,。重點：培養(yǎng)學生感受美鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，鼓勵學生畫出自己的感受,，提高他們的繪畫技能,。

難點：培養(yǎng)學生的觀察能力,，抓住公雞各部位的特征,，表現(xiàn)出公雞神氣的樣子。

151剪拉花1,、學習拉花的制作方法,，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。

2、通過欣賞和實踐活動,，能用制作的拉花,、彩練設(shè)計出多種用途并進行環(huán)境美化。

3,、通過學習活動,，培養(yǎng)學生的觀察、思考,、聯(lián)想,、自主學習、與他人友好合作的能力,。重點：運用多中紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花,，并能用拉花美化環(huán)境。

難點：剪刀的使用與控制,，拉花的不同表現(xiàn)方法,，以及在剪制彩練時對紙張及色彩的選擇與排列。

151彩旗飄飄1,、初步學習形的變化,。

2、能用繪畫或者剪貼的形式制作一面小彩旗,，并能用制作的彩旗美化環(huán)境,。

3、在了解彩旗作用的同時,，引導(dǎo)學生提高對形的聯(lián)想能力和基本的設(shè)計制作能力,。重點：彩旗形狀的變化、美化及設(shè)計制作,。

難點：各種形的認識及組合,、表現(xiàn)。

161面具1,、初步了解面具的文化,，感受多種不同風格面具的藝術(shù)特色，參與美術(shù)優(yōu)秀文化的傳承和交流,。

2,、學習用紙質(zhì)材料設(shè)計制作表現(xiàn)特點突出的面具，進一步提高創(chuàng)造能力和合作學習能力,。

3,、體驗設(shè)計制作紙面具的樂趣，在做做,、玩玩中提高對美術(shù)學習的興趣,，拓展美術(shù)視野,。重點：學會面具的基本設(shè)計、制作方法,。

難點：能設(shè)計,、制作有特色的紙面具。

161畫畫親近的人1,、初步進行人物的繪畫練習,。

2、能用繪畫的形式表現(xiàn)人物的特征和表情,，提高觀察生活的能力,。

3、通過欣賞和表現(xiàn)最親近的人的感情,，從中認識藝術(shù)作品所表達的主題思想,。重點：抓住人物特征，表現(xiàn)親近的動作和表情,。鼓勵學生表現(xiàn)自己的形象感受,，力

美術(shù)教學工作計劃 四年級美術(shù)教學工作計劃篇十四

小學美術(shù)教學是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行

思想品德教育的重要手段,。它對于建設(shè)社會主義精神文明,，造就社會主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平,，是有不可忽視的作用,。

本冊教材共十九課

造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計應(yīng)用方面：嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看,、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞評述方面：觀賞自然和各類美術(shù)作品的`形與色,，能用簡短的語大膽表達自己的感受。

綜合探索方面：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。

1,、進行各種有趣的教學活動,。培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

2,、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,，表達自己對事物的認識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力,。

3,、教會學生認識紅、黃,、藍,、紫等多種顏色，并學習臨摹,，添畫,，記憶畫和想象畫的畫法。

4,、指導(dǎo)小朋友學習拼貼,，泥工，紙工等基本的制作方法,。

5,、指導(dǎo)學生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋,，愛思考的良好習慣,。