人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我成長(zhǎng)中的一盞燈篇一

書·伙伴

從童年起，童話書上的“丑小鴨”,、“白雪公主”,、“小美人魚”，陪伴我度過了童年一天又一天的美好時(shí)光,，一幅幅引人入勝的圖畫,，讓我沉醉在美麗的夢(mèng)境中，無法自拔。

書,，就是童年中我的伙伴,，給我講故事，讓我識(shí)字,，聽我說話,。書，是我一生中最好的伙伴,。

書·良師

小時(shí)候,，我喜歡書已經(jīng)到了癡迷的程度。我愛上了書的淡淡墨香,，愛上書中的精彩故事,。從書中得到的啟示、至理名言,、人生哲理,，都是別處得不到的。它就像我的良師,，教我做事,，教我做人，我叢書中收獲的知識(shí),，懂得的道理,，都銘記在心。書,，是我的益友,，更是我一生中最重要的良師。

書·明燈

后來,，我的書逐漸增多,，閱讀范圍也越來越廣，從寓言到名著,，從故事到哲理,。每本不同的書都會(huì)給我?guī)砣碌捏w驗(yàn)，它就像我人生道路上的引航明燈,，指引我從兒時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,，一點(diǎn)一點(diǎn)明白人生的哲理，書,，就是我成長(zhǎng)道路上的明燈,，點(diǎn)亮我成長(zhǎng)的方向。

書,，給予我們的,，不單單是體會(huì),，更多的是人生啟示。書,，是我的伙伴,；是我的良師；是我的明燈,。

我的成長(zhǎng)路上有盞燈,，那就是書，與書交流,，它將變成成長(zhǎng)路上最重要的那盞明燈,。

我成長(zhǎng)中的一盞燈篇二

是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;是一場(chǎng)灑落在久旱心田的甘霖,，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn),；老師是成長(zhǎng)道路上的明燈，使在道路上迷失的我們找回信心,。

在我們成長(zhǎng)的道路上,，總會(huì)有那么一個(gè)老師給我們的印象最深刻，記憶的長(zhǎng)河里便會(huì)泛起陣陣漣漪,，她有著高挑的身材和窈窕的身姿,，一頭棕黑色微卷的頭發(fā)披在腦后，有時(shí)候像我們一樣扎個(gè)小馬尾辮,，顯得特別親切和藹,，額上還有著微斜的劉海，下面便有一雙深邃的眼睛,，仿佛能從中射出一道銳利的光芒,，我們老師最有特點(diǎn)的就是那洪亮的聲音，她的嗓音特別的粗獷,，但其中又帶著一點(diǎn)點(diǎn)磁性,，每當(dāng)聽到這聲音時(shí)，便能馬上辨認(rèn)出們的語(yǔ)文老師———?jiǎng)⑷~萍,！我們私底下給她取了一個(gè)綽號(hào)“底褲姐”,，因?yàn)樗刻斓闹b打扮從來都離不開打底褲，從來沒有穿過牛仔褲,。

我特別喜歡劉老師上的語(yǔ)文課,。她講的特別仔細(xì)，重點(diǎn)也很突出,，時(shí)不時(shí)的會(huì)在講課中穿插一些寫的技巧，言語(yǔ)華美又不失風(fēng)趣,，我記得那節(jié)課劉老師在教《福樓拜家的星期天》時(shí),，劉老師先讓我們默讀課文,，讓我們思考福樓拜是個(gè)什么樣的人，當(dāng)我們停下來時(shí),，全班鴉雀無聲,，沒有一個(gè)人舉手，這時(shí)老師對(duì)我們說：“那些舉手的人起碼比那些不舉手的人要有勇氣的多,。我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的主人,，而不是學(xué)習(xí)的奴隸?！蔽蚁氲搅艘痪湓挘何覀兂砷L(zhǎng)的道理上不光有風(fēng)和日麗,，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨我們要堅(jiān)強(qiáng)：黑暗過后是黎明,，寒冬過后是陽(yáng)春,，用你的激情點(diǎn)燃生命的火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)!到底舉還是不舉呢,？如果回答錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)很沒有面子呢,？會(huì)不會(huì)受到的嘲笑呢？最終我不管三七二十一舉起了我那只手,，剛好旁邊也有兩個(gè)人舉起手,，但老師卻在三個(gè)人當(dāng)中選擇了我，我的信心便強(qiáng)大起來,，因?yàn)檫@包含著老師給予我的肯定和信任,，我便流利的講了出來，中間不帶任何停頓,，我說：“從第2段最后一句話‘他總是親自去開門’可以看出福樓拜是一個(gè)熱情好客的人,。劉老師便在我說完之后用精煉的幾句話總結(jié)并且結(jié)束了這個(gè)話題。這節(jié)課的時(shí)間仿佛過得很快,，讓人抓也抓不住時(shí)間的尾巴,。我們的語(yǔ)文老師就是有這樣的能力讓我們陶醉在文字的字里行間中，仿佛那天的老師那富有“磁”性的聲音在我的耳邊回蕩,。

劉老師不僅在課上給我信心還在課外的時(shí)候給我信心,，讓我體會(huì)到恩師的偉大。

當(dāng)時(shí)正好鈴聲敲響,，下課了這個(gè)大課間我們要集會(huì),，我急忙跑上講臺(tái)將我寫好的一篇有關(guān)讀書節(jié)的作文遞給了老師，劉老師在午自習(xí)的時(shí)候抽出自己所剩無幾的時(shí)間,，在我身旁給我一一講解那篇作文的不足之處,，還耐心的教我如何修改，從那時(shí)起一顆敬佩的苗兒在我心中生根發(fā)芽,。在放學(xué)的時(shí)候,，劉老師特意把我叫到辦公室,，拿出手機(jī)打開qq郵箱給我觀賞，以前她的學(xué)生獲獎(jiǎng)有關(guān)讀書的作文又重新給細(xì)細(xì)的分析從讀書這方面如何寫,，什么首尾呼應(yīng),，什么對(duì)應(yīng)主題等等。心田的那棵苗兒已長(zhǎng)成小樹,！

是她讓我重新拾起了信心,；是她讓我重新找回了勇氣；是她讓我尋回了成長(zhǎng)道路上的自信,。她的全身仿佛散發(fā)著魔力,，任何的一顰一笑都能讓我獲得力量！

成長(zhǎng)的路上有盞燈,，足矣,！

我成長(zhǎng)中的一盞燈篇三

一天下午，夕陽(yáng)披上了紅色的衣裳,，在空中和晚霞談笑著,。

放學(xué)后，我和同學(xué)在小區(qū)里玩飛盤,，突然間他丟出了一個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn),，飛盤飛過了屋頂，飛過了云霄,，飛上了藍(lán)天,。當(dāng)飛盤落下來時(shí)，我壓根就沒接住,。輪到我玩時(shí),，我手一甩，飛盤居然徑直飛到了二樓的欄桿里,。

這時(shí),，我驚呆了，兩眼直視著我的飛盤,，同學(xué)走過來,，拍拍我的肩膀說：“黃浩峻，你這下可虧大了,，居然損失了一個(gè)飛盤,。”當(dāng)時(shí)我急得也不知道怎么辦才好,，就決定爬墻,。

剛準(zhǔn)備好，同學(xué)就在下面喊我說：“你快下來吧，你確定你能爬過去嗎,？”想想也是,，這也不行，那也不行,，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),，一個(gè)小弟弟走來了,，看見我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子，又看了看飛盤立刻明白了,。

他說：“大哥哥我來幫你拿吧”,。說著他跑進(jìn)了旁邊的草地，埋頭找了起來,。我很奇怪就問他：“你在找什么,？”他說：“待會(huì)兒你就知道了?！睍r(shí)間一分一秒的過去了,，看到他額頭上流下了豆大的汗珠，我也在想辦法,。

又過了十多分鐘,，他終于站起身來，我看見他手上沾滿了泥土,，甚至還有劃破的痕跡,。他說：“接下來就要干正事了?！彼弥鶚渲θ讨垡徊揭徊匠粤Φ赝白?，差點(diǎn)摔跤，我關(guān)切地問：“我來幫你好嗎,？”他只是搖了搖頭,，就這么幾步距離了，對(duì)于他來說,，就有可能是幾千步,，幾萬(wàn)步，他臉上露出吃力的表情,，但他還在堅(jiān)持,、堅(jiān)持再堅(jiān)持，最后他用九牛二虎之力,，把樹枝使勁往上一捅,，我和同學(xué)也助他一臂之力，終于把飛盤弄了下來,。

當(dāng)時(shí)我對(duì)他連聲道謝,，心里真是感激不盡,，而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人,，我非常感動(dòng),，這個(gè)小弟弟永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)成為了我成長(zhǎng)路上的一盞燈,。

我成長(zhǎng)中的一盞燈篇四

成長(zhǎng)的路上布滿了荊棘,，我們總感嘆前途一片迷茫，但,，人總要長(zhǎng)大,，總要逐漸走向成熟，敲打總要挺住,，汗水總要拭干,，一路坎坷，還好有書為伴,。

“天下事有難易乎,？為之，則難者亦易矣,；不為,，則易者亦難矣?！笔堑?，這天下事，沒有什么是真容易的,。就讀書而言,，有的人把它當(dāng)作折磨，長(zhǎng)此以往,，它便真成了你的痛苦,；有的人把它當(dāng)作興趣，時(shí)間長(zhǎng)了,，它便變得簡(jiǎn)單普通,，并為之心甘情愿、鍥而不舍,。

要我說,，讀書其實(shí)是一種生活方式。在夕陽(yáng)西下之時(shí),，捧一本書,，獨(dú)一人靜坐于院中，一人一書一香茗。等發(fā)覺天色暗了,，這才從書中的世界退出來,，揉揉眼，輕抿一口茶,，當(dāng)唇齒接觸到茶水的那一刻,，原來不是預(yù)想中的涼了幾分，而是早已涼得透徹,。一抬眼,，瞥見漫天通紅的火燒云和高飛的雁，并不覺吟出“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”的句子。雖說眼中只有霞與騖,，但心里,，卻早已繪出了詩(shī)文中的景象。這便是閱讀的樂趣,，靜下心來,，體會(huì)歲月靜好。

木心說過這樣一句話：“有人一看書就賣弄,，多看幾遍吧,，多看幾遍就不賣弄了?！边@句話時(shí)常給我警醒,，閱讀是為了提升個(gè)人的文化素養(yǎng)，而不是為了賣弄,?！案褂性?shī)書氣自華”，這是由內(nèi)而外的氣質(zhì),，而非裝飾能模仿得了的,。讀書是一場(chǎng)心靈的凈化，它能讓人在這繁華亂世里,，“閑看庭前花開花落,，漫隨天外云卷云舒”；“不以物喜,，不以己悲”,。讓我們平靜下那顆躁動(dòng)與煩悶的心，直至平淡地說起那些年揪心或者放不下的事情,。

讀書,，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)。在閱讀中，我理解了胸懷寬廣,、樂觀豁達(dá)的蘇東坡,；知道了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?；認(rèn)識(shí)了才華超人、作品浩繁的詩(shī)人泰戈?duì)枴瓡侨祟愡M(jìn)步的階梯,，閱讀讓我一步一步邁上了這階梯,。

孤獨(dú)的求學(xué)日子里有書相伴是一種享受，一本書就是一個(gè)世界,，閱讀一本書就收獲一份驚喜與感動(dòng),。這一路走來，有書為伴就不再是踽踽獨(dú)行,。為了遇到更好的自己,，我努力奔跑，沿途一路好風(fēng)景,。我有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使天寒地凍,，踏著風(fēng)雪我也會(huì)堅(jiān)持到底,。

“尊前不用翠眉顰，人生如逆旅,，我亦是行人?！痹诔砷L(zhǎng)的路上,，有書籍這盞明燈指引，我會(huì)一直往前走,。