心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

演講與口才心得體會(huì)篇一

在我還是一名高中生時(shí),，我曾參加過(guò)一次日語(yǔ)演講比賽，并獲得了很好的成績(jī),。我深刻體會(huì)到,，除了基本的語(yǔ)法和詞匯外，流利的口才也是讓我在競(jìng)賽中取得勝利的重要因素,。下面,，我將分享我在準(zhǔn)備和進(jìn)行演講時(shí)的心得體會(huì)。

首先,，準(zhǔn)備階段非常關(guān)鍵,。在確定主題后，我會(huì)先調(diào)研相關(guān)資料,，確定要說(shuō)的重點(diǎn)和目標(biāo)受眾,，然后將主題分成若干部分，制定詳細(xì)的大綱,。這樣可以確保演講內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)清晰,，避免中途冗長(zhǎng)，失去聽眾的興趣,。

其次，練習(xí)口才是必不可少的,。為了讓自己真正的掌握演講的技巧,，我會(huì)在練習(xí)時(shí)觀察自己的發(fā)音,，姿勢(shì)、語(yǔ)速等細(xì)節(jié),，尋找可以進(jìn)行改進(jìn)的地方,。每次練習(xí)我都會(huì)有針對(duì)性的調(diào)整，然后不斷的反復(fù)練習(xí),，直到自己的演講效果完美達(dá)成,。

另外，演講前一定要保持好心態(tài),。當(dāng)即將上場(chǎng)時(shí),，我會(huì)盤點(diǎn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，更加注重自己的長(zhǎng)處,。同時(shí),，我會(huì)放下慌張和緊張的心情，積極投入到演講的過(guò)程中,。有一些小技巧,，比如深呼吸、舌頭操等,，也可以讓自己在演講前放松神經(jīng),。

在演講時(shí)，我會(huì)注意使用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,，增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力,。比如，我會(huì)看著聽眾,，揮動(dòng)手臂,，調(diào)整肢體姿勢(shì)，使演講更加生動(dòng)有趣,。同時(shí),，我會(huì)保證自己的聲音響亮清晰，語(yǔ)態(tài)從容均勻,，這樣有助于讓聽眾更好的接受我的演講內(nèi)容,。

最后，演講之后,，我總結(jié)這次演講中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足,，為下一次演講做好準(zhǔn)備。在日語(yǔ)演講比賽中,，我認(rèn)真分析了自己與其他選手的區(qū)別和差距,，并學(xué)會(huì)了從別人的演講中學(xué)習(xí)借鑒希望自己會(huì)更加優(yōu)秀。

總之，日語(yǔ)演講比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),，也必須注重口才的鍛煉，這將使我們?cè)谖磥?lái)的生活中更加自信,、更加成功,。通過(guò)快速批判性思維和全面準(zhǔn)備，再加上專注演講的技巧,，我們每個(gè)人都可以做到口才達(dá)人,。

演講與口才心得體會(huì)篇二

剛開始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時(shí)候，它便引起了我的注意,。因?yàn)槲覐男∈且粋€(gè)喜歡演講,，喜歡將自己展示給他人的學(xué)生。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽,，都取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī),。再加上進(jìn)入大學(xué)后，我競(jìng)選上了我們班的班長(zhǎng),，所以要經(jīng)常給我們班的同學(xué)開班會(huì),，還要經(jīng)常與老師同學(xué)溝通，如果我沒有一點(diǎn)口才基礎(chǔ),，不會(huì)與老師同學(xué)溝通的話,，那么我這個(gè)班長(zhǎng)將會(huì)是不稱職的。最后,，我認(rèn)為人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素,，最為大學(xué)生，這一點(diǎn)顯得尤為重要,。所以,，我毫不猶豫的選擇了陳夢(mèng)然老師所教的這門課程。

本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這短暫的一學(xué)期里,，陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課，在這里,，我將簡(jiǎn)略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容,。

第一節(jié)課：您大致給我們介紹了《演講與口才》這門課主要學(xué)什么，該怎樣學(xué),，其中,，您讓我們記住幾組詞語(yǔ)，那便是：勤敏,，深思,，篤行/嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)，負(fù)責(zé)（踐必行,，行必果）/友善,，博愛，寬容,。然后，您給我們舉了謝縉的例子,，還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文,。最后，您向我們介紹了什么而是演講,，演講與口才的關(guān)系是什么,。

第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重介紹演講的藝術(shù)特征,，即其目的的真理性,，形象的人格性（信念堅(jiān)定，操行優(yōu)良,，行為勇敢,，無(wú)私無(wú)畏），觀點(diǎn)的共鳴性,，語(yǔ)言的哲理性,。

第三節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的作用。首先是演講對(duì)本人的作用,，即促進(jìn)個(gè)體成才,，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓寬人際關(guān)系,。再次是對(duì)社會(huì)的作用,，即它是政治活動(dòng)的有力武器，是教育活動(dòng)的有效方式,，它還對(duì)積極活動(dòng)有促進(jìn)作用,，也是對(duì)軍事行動(dòng)的促進(jìn)。

第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型,。主要包括什么是類型,，演講的類型概說(shuō)，常見的類型,，形式演講,，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。其中演講常見的類型有使人知,，使人信,，使人激,，使人動(dòng)，使人樂(lè),。形式演講主要包括專題演講,，對(duì)話演講，辯論演講,，即興演講,，命題演講。

第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體,。其中主要包括演講人的基本條件,，即演講人必須具有合格的心理素質(zhì)，基本修養(yǎng)和運(yùn)用策略,。合格的心理素質(zhì),，即包括自信，執(zhí)著,，真誠(chéng)適應(yīng)能力強(qiáng),。

第六節(jié)課：您主要向我們介紹了演講自信。其中主要包括其地位與作用,，自信的含義,，即有準(zhǔn)確的邏輯判斷能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,，還要自己相信自己有辦成某件事的能力,。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形。最后,，您向我們講述了怎樣進(jìn)行自信的訓(xùn)練,，即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機(jī)會(huì)。

第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語(yǔ),。首先,，您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性，還有常見的口才毛病,。再次您告訴我們好口才是練出來(lái)的,，最后您向我們提出了口語(yǔ)運(yùn)用的基本要求，即語(yǔ)言正確,，清晰,，優(yōu)美；話語(yǔ)流利,，準(zhǔn)確,，易懂；語(yǔ)調(diào)自然,，親切,，動(dòng)情,。

與積累。最后,，您告訴我們,，生活要善于用愛心去體會(huì)其酸甜苦辣，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài),，要用耳朵去聆聽其聲音,，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài)，要用生命去體驗(yàn)其真實(shí)與美好,。

第九節(jié)課：您主要向我們介紹了演講過(guò)程中的態(tài)勢(shì)語(yǔ),。首先您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的概念與種類以及其地位與作用。然后您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的基本特點(diǎn),，即輔助性，藝術(shù)性,，反饋性,。最后，您給我們講解了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用,，即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用的基本原則,，即要與要求相符，要?jiǎng)幼鲀?yōu)美,，適度,，精煉，明快,。

第十節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的開場(chǎng)技巧,。首先是開場(chǎng)的地位與作用，然后是常見的開場(chǎng)方式,，主要包括9種：故事式,、開門見山式、幽默式,、引用式,、懸念式、夸張式,、抒情式,、閑聊式、自嘲式,。

第十一節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的選擇話題,。首先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題,，最后給我們講解了怎樣選擇話題,，即因人而異,，有的放矢，善于發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)場(chǎng)挖掘,。

第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場(chǎng)辯論知識(shí)。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義,，然后您向我們介紹了辯論的特點(diǎn)以及形式,，即競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，技巧性強(qiáng),，信息量大,。接著您向我們介紹了辯論常見的方法，主要包括論證方法,，即比較法,，引證法，類推法,。辯論技巧,，把握交鋒頭，培養(yǎng)辯論能力,，善于運(yùn)用詭辯,，即偷換概念，含糊其辭,，以及善于把握對(duì)手的心理,。

以上便是您講課的大致內(nèi)容。

本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，您的課程也在第十五周畫上了句號(hào),。對(duì)于本學(xué)期我所選

的這門課程，我覺得十分的有價(jià)值,。首先,，通過(guò)這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過(guò)程中忽略了的以及不知道的東西,，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我知道了演講的本質(zhì)，即演講是在特定的情境下借助有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言等藝術(shù)表達(dá)工工具針對(duì)社會(huì)成果的一個(gè)問(wèn)題發(fā)表的見解,，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式,。我還知道了演講的種類，演講的類型,，演講者如何與臺(tái)下的觀眾達(dá)成共鳴,，以及如何解決口語(yǔ)運(yùn)用的問(wèn)題，如何運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ),，如何選擇演講的話題等非常有價(jià)值,，非常實(shí)用的問(wèn)題,，讓我知道如何在以后演講的過(guò)程中熟練運(yùn)用這些問(wèn)題，使自己的演講更成功,。

在本學(xué)期,，我聽了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的《演講與口才》，并且將其講課的方式與特點(diǎn)與您講課的方式與特點(diǎn)做了對(duì)比,，主要得出以下結(jié)論,。

姚老師：優(yōu)勢(shì)：講課時(shí)候非常賦有激情，能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析透徹,，并且對(duì)于此問(wèn)題善于引用大量的實(shí)例來(lái)加以證明,；講課思路清晰，能夠讓每一個(gè)同學(xué)都融入到她的課程當(dāng)中,；普通話非常標(biāo)準(zhǔn),，講話十分清晰，態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用十分貼切,，得當(dāng),，整個(gè)人顯得端莊大方。缺點(diǎn)：與下面同學(xué)的互動(dòng)過(guò)少,，整個(gè)課堂顯得過(guò)于死板。

陳老師：課堂氣氛較活躍,，您講課聲情并茂,，尤其是第一節(jié)課的時(shí)候，您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文,，讓我記憶深刻,。您能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析的十分透徹，并用大量現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)加以證明,。您講課幽默風(fēng)趣,，記得第一節(jié)課的時(shí)候您和我們探討穿著的時(shí)候，很有趣,。缺點(diǎn)：您的普通話夾雜著一點(diǎn)方言,，有時(shí)候會(huì)讓我們聽不清楚，比如說(shuō)您把“山”與“商”有些分不開,，還有您的板書有時(shí)候我會(huì)比較難認(rèn)清楚,。

總之，您是一位負(fù)責(zé),，敬業(yè)的好老師,，本學(xué)期選了您的課真是讓我受益匪淺，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)選您的課的,，老師,，我們共同加油,！

演講與口才心得體會(huì)篇三

眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求要來(lái)越高,，已經(jīng)不僅僅限制在知識(shí)和技術(shù)的掌握上,，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要,。

這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才,，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué),，一種能力的表現(xiàn),，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì)。以前我覺得口才就是講話,，只要會(huì)講話，便是有口才的人,。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是,，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則,，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講,、辯論,、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí),，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位,。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事,，而要把話講好就更難了,。一言可興邦，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的,。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性,，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用,。

在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏驹谥v臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變,。

有這樣一些人,，不敢開口說(shuō)話，怕被人笑,。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，沉默以對(duì)。造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解,；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食,，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法,。

我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的,！要想成功,，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》,，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí),，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張，結(jié)巴的狀況,。即使改變起來(lái)有困難,，我也要去嘗試。想想以后,，因此未雨綢繆是必須的,！

剛開始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的,，可老師前五次課竟然都沒來(lái)。終于在第六次課上,，老師姍姍來(lái)遲,！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。

一門課要想上的成功,，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式,，講的讓人很感興趣的老師,！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí)，做到了言傳身教,。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí),。

通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí)，他讓我知道演講既然是一門工具,，一門科學(xué),、一門武器、一門藝術(shù),、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,，可望而不可及,。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如,，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能,。”世界上沒有什么天生的演講家,，如果有的話,，那就是奮斗不息的你。那么,，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才,，就必須要做到“八多”：多看,、多聽、多問(wèn)、多寫,、多記,、多想、多學(xué),、多練,。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí)，而真正要想做,，那就是另一回事了,。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家,，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器,，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù),。幽默是人的思想,、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶,。笑話,，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事,。但笑話不一定就等于幽默,。也就是說(shuō)，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話,，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人,。在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講,。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅,，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞,、軼事,、幽默、笑話等方面的內(nèi)容,，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化,，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶,；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛,，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果,，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身,；同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè),，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者,。大凡有口才的,、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此,，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言,，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人,，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情,。

我感覺，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的,，而是老師給你指點(diǎn),，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬,，都希望自己是克林頓,，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星，一開口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn),，其實(shí),，大家都不知道，想他們這樣的人,，背后其實(shí)是付出很大的努力的,，，不經(jīng)一番寒徹骨,，那得梅花撲鼻香,。

雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西,。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師,，及熱情上課，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象,。希望自己能通過(guò)這些知識(shí),，讓自己的演講變的更好!

演講與口才心得體會(huì)篇四

在現(xiàn)代社會(huì)，演講已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的技能,。無(wú)論是在學(xué)校還是企業(yè),，都需要演講來(lái)傳遞信息或展示自己的理念。但是,，要想成功地演講,，不僅需要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，還需要具備一定的口才素質(zhì)。

第二段：口才素質(zhì)的重要性

口才素質(zhì)是指一個(gè)人用語(yǔ)言表達(dá)思想和情感的能力,。在演講中,，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不但能夠使聽眾聽懂,，而且還能夠吸引聽眾的興趣,。在企業(yè)領(lǐng)域中，這樣的能力更是能夠贏得客戶的信任和支持,。

第三段：如何提升口才素質(zhì)

提升口才素質(zhì)需要實(shí)踐與訓(xùn)練,。在日常生活中，可以多與人交流,，特別是以不同的場(chǎng)合和人群為對(duì)象進(jìn)行討論,。不僅可以鍛煉自己的表達(dá)能力，還可以通過(guò)與他人互動(dòng),，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和觀點(diǎn),。

第四段：演講技巧的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

除了口才素質(zhì)外，演講中的技巧也是至關(guān)重要的,。在演講前,，必須先梳理思路，確定主題和重點(diǎn),，以便在演講中有條理地陳述觀點(diǎn),。同時(shí)，適當(dāng)?shù)挠哪泻凸?jié)奏感也可以很好地吸引聽眾的注意力,。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，口才素質(zhì)和演講技巧是成就成功演講的兩大重要因素。通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練和實(shí)踐以及積極學(xué)習(xí),，我們可以不斷提升自己的口才與演講水平,，為自己的事業(yè)和生活增添更多的色彩。

演講與口才心得體會(huì)篇五

口才是一種藝術(shù),，一門科學(xué),，一種能力的表現(xiàn)，這是我看完這本書后的體會(huì),。以前我覺得口才就是講話,，只要會(huì)講話，便是有口才的人,。但看完書后我明白其實(shí)并不是,，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。書中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則,，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講,、辯論,、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí),，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位,。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事,，而要把話講好就更難了,。一言可興邦，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的,。

在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。有這樣一些人，不敢開口說(shuō)話,，怕被人笑,。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì),。造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活,，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解;可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食,，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”;可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法,。不管出于何種原因，歸其全部,，無(wú)外乎一條,，那就是要克服自己的心理障礙。

要克服自己的心理障礙,，首先要有充分的心理準(zhǔn)備,，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高,，降低求勝動(dòng)機(jī),，做到輕裝上陣;要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法,，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念,，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣;演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場(chǎng),，深呼吸30秒,，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的,。我認(rèn)為雖為演講就是要想講,、敢講、多講,。

演講是要有欲望的,，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望，如果沒有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才,。可以說(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地,，吖吖學(xué)語(yǔ)開始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因,，因講不好，就不敢講,、不愿講了,。但是，演講沖動(dòng)是原始的,，有些人只是沒有機(jī)會(huì)而已,。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒,，就會(huì)酒話連篇一樣,，酒就是催化劑,，就是開啟話匣子的鑰匙。想講,，是需要培訓(xùn)的,，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以，培訓(xùn)口才,，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺(tái),。演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論,，而不登臺(tái)演講,，則理論再好，也是空洞的,，沒有實(shí)際效果,。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái),，才能達(dá)到真正的效果,。所以說(shuō)，演講關(guān)關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大,，不要把面子看得太重,，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法,，只有大膽地講出來(lái),，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋,，寶劍藏匿匣中,。

演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙,，能夠戰(zhàn)勝自己,，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍,。能夠做到這一點(diǎn),，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講,，就是邁不出這第一步,，突破不了這道心理防線,。所以，初學(xué)演講的人,，就要從站起來(lái),、走上臺(tái)、講出來(lái)練起,?？诓攀侵v出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)的,，只有多說(shuō),，多講，才能不斷提高演講水平和能力,。要學(xué)會(huì)與人溝通,，平時(shí)主動(dòng)地與人交流，多拉拉家常,，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑。說(shuō)多了,，也就順了,。也要多參加演講的聚會(huì)，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì),，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高,。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō)，就當(dāng)仁不讓,，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái)。提高口才不是一朝一夕的事,，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,。

總之,，要開口,，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好,。努力了,，總有一天會(huì)有收獲,。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),。

演講與口才心得體會(huì)篇六

演講是一項(xiàng)重要的溝通技巧,，口才是演講的關(guān)鍵。在我的演講經(jīng)歷中,，我深刻領(lǐng)悟到了口才演講的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享這些心得體會(huì),，希望能對(duì)大家在口才演講方面的提升有所幫助。

首先,，要做好演講準(zhǔn)備,。一次成功的演講絕對(duì)不是臨場(chǎng)發(fā)揮的產(chǎn)物，而是需要充分準(zhǔn)備的結(jié)果,。在準(zhǔn)備過(guò)程中，要對(duì)主題進(jìn)行深入的研究,，收集相關(guān)資料,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí),，還要擬定一個(gè)清晰明確的大綱,，確保演講內(nèi)容有邏輯性和條理性。另外,，多練習(xí),、多演練也是提高口才的重要手段。通過(guò)多次的模擬演講,，可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心,，對(duì)于修正和調(diào)整演講流程也非常有幫助。

其次,，要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,。口才演講不僅要求演講者的語(yǔ)言準(zhǔn)確無(wú)誤,，還需要借助形象生動(dòng)的表達(dá)方式來(lái)吸引和引起聽眾的共鳴,。在語(yǔ)言準(zhǔn)確性方面，演講者應(yīng)該注意使用正確的語(yǔ)法和掌握豐富的詞匯,，以避免因表達(dá)不清而產(chǎn)生歧義,。而在表達(dá)方式方面，可以運(yùn)用一些修辭手法,，如比喻,、排比、對(duì)仗等，以增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力,。此外,，還可以通過(guò)朗誦和演示來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，提高口才的藝術(shù)性,。

第三,，要充分發(fā)揮肢體語(yǔ)言的作用。除了語(yǔ)言表達(dá),，肢體語(yǔ)言也是演講效果的重要組成部分,。對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，通過(guò)合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言可以增強(qiáng)演講內(nèi)容的感染力,，使得演講更加生動(dòng)有趣,。比如，合適的手勢(shì)可以突出重點(diǎn),，表達(dá)自己的決心和自信,；適度的眼神交流可以拉近與聽眾的距離，增強(qiáng)互動(dòng)性,；合理運(yùn)用身體的姿勢(shì)和動(dòng)作可以更好地實(shí)現(xiàn)演講內(nèi)容的傳達(dá)和表達(dá),。因此，在演講中,，我們應(yīng)該重視肢體語(yǔ)言的運(yùn)用,，讓它成為我們演講的得力助手。

第四,，要注重演講的節(jié)奏和聲音的把握,。演講的節(jié)奏感關(guān)乎演講的整體效果，要給聽眾留有呼吸的空間,。過(guò)于急促的演講會(huì)讓聽眾感到沉悶乏味,，而過(guò)于緩慢的演講則會(huì)使聽眾產(chǎn)生疲勞感。我們應(yīng)該根據(jù)演講的內(nèi)容和聽眾的反應(yīng)來(lái)調(diào)整演講的節(jié)奏,，使其既不失去重點(diǎn)又不缺乏變化,。此外，聲音的把握也是演講的重要因素之一,。人的聲音是非常有感染力的,，通過(guò)運(yùn)用合適的語(yǔ)調(diào)和音量，可以使演講更具有吸引力和感染力,。

最后,，要不斷反思和改進(jìn)。演講是一個(gè)不斷提高的過(guò)程,，只有不斷地實(shí)踐和反思才能找到自己的不足之處并加以改進(jìn),。每次演講結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)自己的演講進(jìn)行客觀的評(píng)估和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出問(wèn)題并解決問(wèn)題,。同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀演講經(jīng)驗(yàn),，并將其融入到自己的演講中,，以不斷完善和提高自己的口才水平。

總之,，通過(guò)我的演講經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到了口才演講的重要性，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思積累了一些心得體會(huì),。在口才演講中,，準(zhǔn)備、語(yǔ)言表達(dá),、肢體語(yǔ)言,、節(jié)奏和聲音的把握都是非常重要的因素，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高,。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以诳诓叛葜v方面的發(fā)展起到一定的幫助和啟發(fā),。

演講與口才心得體會(huì)篇七

大家好!今天我演講的題目是：《快樂(lè)閱讀》。

“今天你讀書了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話,，你是否想到自己,，捫心自問(wèn)一下呢?自古以來(lái),，讀書,，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名老師,，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書,。因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智,，生活變得充實(shí),。

夕陽(yáng)斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊,，靜靜地閱讀,，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞,。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華,，真正品嘗到閱讀的快樂(lè)。

作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說(shuō),，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。我以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來(lái)水“、“長(zhǎng)流水“,?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)“,，因此,，在學(xué)習(xí)中，書本是無(wú)言的老師,，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣,。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花,?！拔覀兛释x書，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過(guò),，不知道如何做，不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦,，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果這樣做,，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較,、綜合,、分析。

讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè),，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生,，完善生命。教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生,。每每感受著教育名家的心靈之約,，空閑時(shí),，我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液,。從他那兒,，我還感受到陶行知、朱永新,、李鎮(zhèn)西,、魏書生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂(lè),。

讀書讓我體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是,，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值,。毫不避諱地說(shuō),，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷完善的具體表現(xiàn),。

讀書使得做教師的我們不再自甘平庸,、俗不可耐。堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線,。讀書,，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微,，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神,。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),，超脫的情懷,，會(huì)使我們變得特別開闊,、靈動(dòng)、開放,、樂(lè)觀,、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人,，不管他怎樣刻意包裝,，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書卷的浸潤(rùn),，才有可能超越自我,、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候,，享受讀書的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力,。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說(shuō),，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書的歷史,。教師作為傳承文化的使者,，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。

讓書的精髓融入我們的生活,、融入我們的生命,，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力,，那就讓我們多讀書吧,。

演講與口才心得體會(huì)篇八

我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的,！要想成功,，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》,，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí),，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張，結(jié)巴的狀況,。即使改變起來(lái)有困難,，我也要去嘗試。想想以后,，因此未雨綢繆是必須的,！

剛開始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的,，可老師前五次課竟然都沒來(lái)。終于在第六次課上,，老師姍姍來(lái)遲,！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。

一門課要想上的成功,，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式,，講的讓人很感興趣的老師,！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí)，做到了言傳身教,。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí),。

通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí)，他讓我知道演講既然是一門工具,，一門科學(xué),、一門武器、一門藝術(shù),、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,，可望而不可及,。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如,，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能,。”世界上沒有什么天生的演講家,，如果有的話,，那就是奮斗不息的你。那么,，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢,？這門課告訴我,，一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才,，就必須要做到“八多”：多看、多聽,、多問(wèn),、多寫,、多記、多想,、多學(xué),、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí),，而真正要想做,，那就是另一回事了。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默,，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家,，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅,，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù),。幽默是人的思想、學(xué)識(shí),、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶,。笑話，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段,，它往往是一個(gè)短小的故事,。但笑話不一定就等于幽默。也就是說(shuō),，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話,，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下,，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講,。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的,。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞,、軼事、幽默,、笑話等方面的內(nèi)容,，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化,，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶,；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛,，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果,，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神,，使聽眾的注意力集中于演講本身,；同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè),，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者,。大凡有口才的,、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此,，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言,，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人,，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情,。

我感覺，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的,，而是老師給你指點(diǎn),，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬,，都希望自己是克林頓,，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星，一開口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn),，其實(shí),，大家都不知道，想他們這樣的人,，背后其實(shí)是付出很大的努力的,，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香,。

雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多,，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師,，及熱情上課,，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過(guò)這些知識(shí),，讓自己的演講變的更好,！