作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

美術(shù)老師您好教學(xué)設(shè)計(jì) 老師您好美術(shù)教案教材分析篇一

多少年來，美術(shù)課,，為小三門之一，想作出點(diǎn)成績(jī)或達(dá)到成功很難,。其實(shí)機(jī)會(huì)還是有的,，只是能否認(rèn)識(shí)和抓住機(jī)會(huì)。現(xiàn)在就有一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),。當(dāng)下全國(guó)各中小學(xué)校都在積極貫徹落實(shí)xxx中央xxx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育和調(diào)整改革國(guó)家,、地方、學(xué)校課程體系,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容，試行以建立新的適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作意識(shí)和開放的視野，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的審美情趣和健康的生活方式的課程體系,。

你們想沒想到,，版畫藏書票在這里會(huì)大有作為。因?yàn)樗嬅嫘∫字谱?，且成本低廉,，尤其采用了新方法“軟?kt板)制版法”和“迷彩速印法”制作(迷彩速印法不用任何工具只用雙手即可印刷)，此方法降低了制作難度,，更提高了制作的趣味性,，孩子們一看就懂，一學(xué)就會(huì),，并都能在一兩次課內(nèi)做出一至多件作品,，此方法成本更低、更簡(jiǎn)便,、更易學(xué),、更有趣、更好玩,，所以孩子們也就更喜歡,。如果能把藏書票與愛書讀書和與其他學(xué)科教學(xué)整合作為校本教材進(jìn)行研發(fā),，以與其他學(xué)科整合為校本課程進(jìn)入課堂，孩子們不僅能學(xué)到美術(shù)知識(shí),，還能通過與其他學(xué)科整合了的美術(shù)教學(xué)方法,，而提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，那將是一件多么有意義的事情,。

為更好的普及和推廣少兒藏書票,，并讓其以校本教材形式為愛書讀書、促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)揮作用,，請(qǐng)你大膽舉薦kt板版畫藏書票進(jìn)課堂,。相信很快就能作出成果。

另外告訴大家,，1998年在中國(guó)教育部藝術(shù)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)中小學(xué)藏書票聯(lián)合會(huì)在深圳成立,。聯(lián)合會(huì)把藏書票引進(jìn)了學(xué)校,，通過藏書票，在校園內(nèi)大力開展愛書讀書活動(dòng),，營(yíng)造求知上進(jìn)氛圍,，并且結(jié)合素質(zhì)教育推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革，使單純的藏書票藝術(shù)與學(xué)科教學(xué),、人文教育,、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，探索出了許多有效的教育途徑和總結(jié)了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且每?jī)赡昱e辦一次全國(guó)中小學(xué)師生藏書票大展賽,，屆時(shí)還將舉辦少兒藏書票與教育、學(xué)科教學(xué)整合成果展示會(huì),。其聲勢(shì)之大,，范圍之廣，前所未有,。值得美術(shù)老師們關(guān)注(有文獻(xiàn)資料),。

聯(lián)合會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)為中小學(xué)美術(shù)老師搭建了一個(gè)能創(chuàng)造成功的舞臺(tái)。展賽除設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)外,，還設(shè)立了集體獎(jiǎng)——既全國(guó)藏書票教育示范基地學(xué)校獎(jiǎng),，并由國(guó)家教育部藝術(shù)教育委員會(huì)為其命名掛牌。條件是該校需有獲獎(jiǎng)作品,，普及面廣,，愛書讀書活動(dòng)開展的好，有示范性,。一些事業(yè)心較強(qiáng)的美術(shù)教師抓住機(jī)遇在這個(gè)舞臺(tái)上已經(jīng)或正在創(chuàng)造自己的成功 ,。 版畫藏書票可作為校本教材研發(fā)進(jìn)課堂的理由是：

2,、版畫藏書票畫面小、易學(xué)易做,，所有的孩子都喜歡,，如用kt板制作，能做到完全普及,。由于成本低廉,，家長(zhǎng)也喜歡。

3,、因藏書票是版畫藝術(shù),，且易學(xué)易做，所以,，它能使所有孩子完成教育部2+1工程中藝術(shù)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,。

4、由于孩子們都喜歡制作,，所以能和其他學(xué)科進(jìn)行整合,，以此，來促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

5,、由于藏書票意在愛書讀書，可通過舉辦活動(dòng),，在校園內(nèi)外營(yíng)造愛書讀書,，求知上進(jìn)的氛圍。并與社區(qū)居民愛書讀書活動(dòng)相結(jié)合,，為實(shí)現(xiàn)全民閱讀造勢(shì),。

6、由于易學(xué)易做有趣好玩,，還能舒解孩子們緊張的學(xué)習(xí)壓力,。

7、由于是以版畫方法制作,，可一版多印,，同時(shí)參加各種展覽，在獲得自的同時(shí),，還可在同學(xué)之間,，師生之間相互贈(zèng)送而增加友誼，促進(jìn)和諧,。

美術(shù)老師您好教學(xué)設(shè)計(jì) 老師您好美術(shù)教案教材分析篇二

敬愛的初中老師：

您好,！

神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠(yuǎn)，我仿佛看見他在向我招手,，向我擺出各種新的關(guān)卡,。

小學(xué)升初中,，對(duì)我來說可是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)高高的欄,，我現(xiàn)在正抬腳跨到一半,，越是抬、越是緊張,，因?yàn)榭邕^去,，才能沖到前面，跨不過去,，那不好意思,，拜拜了。就像乾卦說的九四,，躍龍門,，越上去，飛龍?jiān)谔炝?，沒越上,，會(huì)摔得很慘很慘。

我之所以難以越過這道欄,，是因?yàn)槲壹S多致命缺點(diǎn)于一身：馬虎、懶散,、上進(jìn)心不強(qiáng),、怕苦。我現(xiàn)在正下定決心要把這些缺點(diǎn)攻克掉,，改為優(yōu)點(diǎn),，讓以后的學(xué)習(xí)生活更加愉快、充實(shí),。不過,，如果我舊病重犯，勞駕您幫我一把,，讓我把這些毛病斬草除根,！

不過，我也不希望您是那種“三天一小考,、五天一大考,，把人都‘烤焦’的那種老師，也不希望你是“考考考老師的法寶,、分分分學(xué)生的命根”的主義者,。考試雖說是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn),，但是造成不良的反映是有些同學(xué)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，有的甚至為考試而學(xué)習(xí),！我希望你上課不要像傳說中放電影，講完,、東西一收,、走人。而是耐心地為我們講解,，給我們點(diǎn)出思路,，不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽?jī)而學(xué)習(xí)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,，將我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋,。

身體健康、桃李滿天

美術(shù)老師您好教學(xué)設(shè)計(jì) 老師您好美術(shù)教案教材分析篇三

每星期的星期六上午,，我都要去學(xué)美術(shù),。

我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師,。他的頭發(fā)光禿禿的,，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋,，一笑起來皺紋就顯而易見了,。他的嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見,。

他的水平名不虛傳,，他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢(shì)磅礴,、一瀉千里,、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”,；他畫的山真是安如泰山,、表里山河、草木皆兵,；他畫的人真是呼之欲出,、惟妙惟肖，形態(tài)各異,，把人物的外貌,、神態(tài)、動(dòng)作都躍然紙上,；他畫的花真是爭(zhēng)奇斗艷,、完美無瑕……他的畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整,。

他對(duì)待人和藹可親,。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤,，把地上弄地臟兮兮的,。那位同學(xué)以為老師要批評(píng)他了，便“嗚嗚”的哭了起來,，老師一聽到哭聲,，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙,，幫她擦干了眼淚,。他說：“別哭了，我不會(huì)批評(píng)你的,，快擦干眼淚,，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了,?！闭f完，搭搭她的肩膀,，走了,。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚,，馬上拿來一塊干毛巾,，跪坐在地上，竭盡全力的擦著,。不一會(huì)兒，地上立刻干凈,、整潔,，變得有光澤了。

他還是一位幽默的老師呢,。他上課總是面帶笑容,，有的時(shí)候說幾個(gè)笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂快樂,?！耙晃凰緳C(jī)開著汽車來動(dòng)物園參觀，來到猴子住的地方,，為什么車子不開了呢,？”頓時(shí)，周圍鴉雀無聲，安靜極了,！同學(xué)們都搖了搖頭,，老師公布答案了：“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時(shí),，同學(xué)們都捧腹大笑……

這就是我的美術(shù)老師,！

美術(shù)老師您好教學(xué)設(shè)計(jì) 老師您好美術(shù)教案教材分析篇四

尊敬的美術(shù)老師：

您好！

在五年級(jí)的第一學(xué)期中,，我認(rèn)識(shí)了您,。在您上的第一節(jié)課，我們都端端正正的帶著微笑等待著您的到來,。當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)我們班,，我看著您嚴(yán)肅的表情，不禁有些緊張,。您留著短短的頭發(fā),，非常有精神，長(zhǎng)得高高瘦瘦的,，戴著一副眼鏡,，顯得溫文爾雅。

在課上當(dāng)我們告訴您美術(shù)課要用簽字筆,、水*筆時(shí),，您卻問我們：“簽字筆是什么？”,，我聽后冷笑一聲,，心中自言自語道：“這個(gè)美術(shù)老師怎么連簽字筆都不知道啊”。后來,，經(jīng)過您的自我介紹,，我才知道您是學(xué)國(guó)畫的，在國(guó)畫中,，不需要簽字筆,，只要毛筆。我頓時(shí)十分慚愧,，因?yàn)槲以诓恢?的情況下,，就對(duì)您做出不正確的猜測(cè)，這是不對(duì)的,，在此,，我非常希望您能原諒我的誤解。

在后來的美術(shù)課中,，我發(fā)現(xiàn)您跟以前的美術(shù)老師不一樣,，上課時(shí),，您只認(rèn)定一個(gè)題目，讓我們自由發(fā)揮,、自由想象,，而以前的老師，則一步一步的在黑板上畫好,，讓我們照葫蘆畫瓢,。在此，我深深感謝您給了我們很大的想象空間,，讓我們下筆時(shí)時(shí)沒有任何困惑,。

陳老師，您講的課十分精*,，我非常喜歡您的教學(xué)方法,，就要到教師節(jié)了，我為您畫了幅畫,，表示感謝,。最后，我衷心的對(duì)您說一聲“老師,，您*苦了”,！

祝您身體健康！越來越美麗,！