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壁虎的說明文500字 用說明文寫壁虎的尾巴篇一

一天早晨,，小壁虎偷偷跑出了家門，找了一個(gè)好地方,，開始大聲叫賣,。

牛伯伯正好路過，小壁虎非常高興,，連忙跑跑去對(duì)牛伯伯說：“牛伯伯,，牛伯伯，您要不要買我的尾巴呀,？”牛伯伯回答道：“不買,，不買，你的尾巴太短了,，我沒法趕蚊子,。”小壁虎只好走了,。

他爬到一座房子上,，屋檐底下有一個(gè)鳥巢，原來那是燕子阿姨的家,。小壁虎迎上去問：“燕子阿姨,，您要不要買我的尾巴呀？”不買,，不買,，你的尾巴又不能掌握方向?！毙”诨⒑茈y過,，失望地走了。

不知道走了多久,，小壁虎來到茂密的森林,，在那它看到了松鼠弟弟，小壁虎急忙追上去問：“松鼠弟弟,，松鼠弟弟,，你要不要買我的尾巴？”“你的尾巴又細(xì)又短,，從樹上跳下來的時(shí)候又不能當(dāng)降落傘,?！彼墒蟮艿苷f。

小壁虎賣不出尾巴,，于是它垂頭喪氣地回家了,。

到家以后，他把賣尾巴的事告訴了媽媽,，媽媽說：“每只動(dòng)物的尾巴都有自己的用處,，不能隨便更改，更不能賣掉,，否則會(huì)死掉的,。”

壁虎的說明文500字 用說明文寫壁虎的尾巴篇二

小壁虎在花園里散步,，一條巨大的蛇咬住了它的尾巴,。小壁虎一掙，掙斷了尾巴逃走了,。

小壁虎發(fā)現(xiàn)自己的尾巴沒了,，就哭著去找媽媽，媽媽說：“孩子,，不要傷心了,，你的尾巴還會(huì)長(zhǎng)出來的?！毙”诨⒉幌嘈?，它決定去借尾巴。

它爬呀爬呀,，來到了大樹下上,。它看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說：“黃牛伯伯,，你能把尾巴借給我嗎?”“不行,，我還要用尾巴驅(qū)趕蠅子呢!”老黃牛說。

小壁虎又向前爬,，來到了河邊,，它看見小魚姐姐甩著尾巴在水里自由自在地游著，小壁虎說：“小魚姐姐,，你能把尾巴借給我嗎?”“不行!不行!我還要用尾巴撥水呢!”小魚姐姐說,。小壁虎有點(diǎn)難過，又爬走了,。

爬著爬著，它來到了小老鼠波特的家里,，波特是它最好的朋友了,，小壁虎說：“波特,，你能把尾巴借給我嗎?”小老鼠波特說：“不行，如果我把尾巴借給你,，那其它老鼠就會(huì)嫌棄我的!”小壁虎傷心地走了,。

回到家，小壁虎大哭起來,，說：“媽媽,，媽媽，我的尾巴沒了,，我就只能待在家里,，我不能和好朋友玩了?！毙”诨⒃娇拊絽柡?，媽媽說：“孩子，不要哭了,，你轉(zhuǎn)過頭看看,，你身上多了什么?”小壁虎轉(zhuǎn)過頭一看，發(fā)現(xiàn)尾巴又長(zhǎng)出來了,，高興地說：“我又有尾巴啦!我又有尾巴啦!媽媽你說的是真的,，你沒騙我?！眿寢屨f：“那當(dāng)然,，媽媽怎么會(huì)騙你呢!”

壁虎的說明文500字 用說明文寫壁虎的尾巴篇三

大自然是知識(shí)的寶庫，各種各樣的生物是人類的老師,，小小的蜻蜓能幫助我們研究飛機(jī),，鯨魚能啟發(fā)我們勇于在深海中探險(xiǎn)，還有蒲公英,、蝙蝠,、青蛙、袋鼠……這些生物都給予了我們很多啟示,。

那是一天放學(xué)后的下午,，剛下過雨，太陽出來了,，照在大地的每一個(gè)角落,，一切都顯得那么青翠，微風(fēng)吹來,，葉子上的水珠在陽光的照射下,，一閃一閃的，多么像一顆顆鉆石啊!我迎著風(fēng),，哼著歌,，走在回家的路上,，心情別提有多高興了。

走著走著,，走到一棵樹下,，我忽然看見一只灰色的小壁虎正在樹叢中棲息，一動(dòng)不動(dòng),。于是,，我停住了腳步，想看個(gè)究竟,。小壁虎似乎也覺察到我的存在了,，他虎頭虎腦的一蹦就蹦到了另一棵很高的樹上，調(diào)皮的朝我搖搖腦袋,，甩甩尾巴,，很快地消失在我的視線里。

回到家里,，頭腦里始終有一個(gè)疑問,，壁虎為什么能輕而易舉的在樹上爬來爬去，人類為什么不可以呢?

后來,，我通過查百科全書才明白,，原來壁虎腳掌上有很多很多的非常細(xì)小的肉柱，這些肉柱在壁虎的腳爪跟其它物體的表面接觸時(shí)能夠貼得很緊,，像個(gè)小小的吸盤能夠支撐壁虎的重力,，使得它可以身體很輕，來去自如的行走,，這就是壁虎能夠爬上樹的原因所在,。

通過今天的發(fā)現(xiàn)，我忽然腦子中冒出了一個(gè)奇思妙想,，我將來要發(fā)明一雙“吸盤鞋”,，那樣的話，那些工人們?cè)诮ǚ孔訒r(shí),，只要穿上“吸盤鞋”,，那就方便多了，就可以不用長(zhǎng)梯子,，只需要貼著墻上走著就ok了,，這樣既不會(huì)帶來危險(xiǎn)，又能很方便地完成建設(shè)任務(wù),，不是一舉兩得嗎!

大自然生物是有趣的,，給我們帶來了許多啟示。只要我們多讀科學(xué)書籍，多學(xué)習(xí)科普知識(shí),，多研究大自然的奧秘,，多探險(xiǎn),，多動(dòng)腦,，勤發(fā)明，人們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。

壁虎的說明文500字 用說明文寫壁虎的尾巴篇四

大家好!我叫小白,。我就是大家說的小壁虎，既善良又可愛,，我可以為大家除害蟲,。

有一次，我去公園玩耍,。忽然,，一陣風(fēng)吹過，一顆松果從樹上掉下來正好砸到了我的尾巴上,，我的尾巴就這樣斷開了,，我非常難過。

于是,，我找到了我的好朋友小牛,。我對(duì)小牛說：“小牛，你能把尾巴借給我嗎?”小牛想了想回答：“不行,，我的尾巴到了夏天還要用來趕蚊子呢!”

我又去找了小松鼠,，我說：“小松鼠，你能把尾巴借給我用一下嗎?”小松鼠說：“不行,，我的尾巴到了冬天還要用來當(dāng)被子呢!”

我只好垂頭喪氣地走回家,，我難過地對(duì)媽媽說：“媽媽，我的尾巴丟了!”媽媽卻笑著對(duì)我說：“好孩子,，你快回頭看看!”我一回頭,，天哪!尾巴長(zhǎng)出來了!我高興得一蹦三尺高。

小朋友們,，你們知道了嗎?我們壁虎家族,，尾巴即使丟掉了，也可以再長(zhǎng)出來哦!

壁虎的說明文500字 用說明文寫壁虎的尾巴篇五

我們無法預(yù)測(cè)未來會(huì)過得如何,，所以每一天才顯得如此有趣且珍貴,。在這奇妙宇宙中，每個(gè)生命都有其存在的意義,，萬物分別以不同的樣貌精彩這世界,。每一次和不同的生命相遇，都是一次奇特的經(jīng)驗(yàn),，這讓我想起了那一節(jié)靜謐的自習(xí)課,，班上來了一位意料之外的訪客,。

當(dāng)時(shí)大家正認(rèn)真地訂正考卷，突然我身后尖叫聲四起,，我回頭一看,，一個(gè)黑影迅速跑過同學(xué)們的桌腳，轉(zhuǎn)瞬又在我腳邊停下,，我往下仔細(xì)查看,，原來是一只小壁虎！它用力地喘息著,，也許是大家動(dòng)作太大而嚇著這小家伙了,。這時(shí)老師也注意到小壁虎的存在，于是請(qǐng)同學(xué)幫忙將小壁虎帶出教室,，同學(xué)一聽到是壁虎,，便開玩笑地說他要壁虎的尾巴！當(dāng)他走到壁虎旁時(shí),，小壁虎因?yàn)樗蝗缙鋪淼呐e動(dòng)而倉皇逃跑,，同學(xué)不肯放棄地緊追在后，經(jīng)過一段追逐后,，小壁虎停在同學(xué)的桌子下,，同學(xué)便低下身想要將他抓起來，一個(gè)不小心,，同學(xué)碰觸到它的尾巴──頃刻,，小壁虎的尾巴和身體分離，全班驚訝地大叫,！而那位同學(xué)則赧然地抓起壁虎的尾巴走回座位,，留下斷了尾巴的壁虎。

我不舍地看著斷尾的壁虎,，決定帶它離開這里,。于是我默默地抽起一張衛(wèi)生紙，輕輕地蓋在它身上,，并小心翼翼地抓起它走向窗戶,。在經(jīng)過同學(xué)身邊時(shí)，有一位女同學(xué)直呼好惡心,！那句話聽在我耳里是多么的刺耳,，怎么可以這樣形容一個(gè)小生命？我忍住情緒,，將小壁虎帶到窗戶旁放下,。它抬頭看了我一眼便一溜煙地跑走了。回到座位上,，大家正指責(zé)那位拿走壁虎尾巴的同學(xué),，畢竟斷尾求生是壁虎保命的方法，有可能因?yàn)樗臒o心,，導(dǎo)致壁虎在外遇到真正的危險(xiǎn)時(shí),，無法順利逃困。在大家七嘴八舌的建議下,，同學(xué)將壁虎的尾巴處理掉,，并答應(yīng)下次會(huì)多注意，不再犯相同的錯(cuò)誤,。這個(gè)小舉動(dòng)使我想起人們是不是也如那位同學(xué)般，常常在無意中傷害了地球上的小生命,？而說壁虎很惡心的同學(xué),，老師則以機(jī)會(huì)教育的方式告訴他：“不要說壁虎很惡心，每個(gè)生命都有其存在的意義及權(quán)利,，大家應(yīng)該要學(xué)會(huì)尊重它們,。”在老師的教導(dǎo)中,，令人驚詫的壁虎奇遇記就這么結(jié)束了,。

放學(xué)回家后，我想起小壁虎,，那善意的眼神和我目光交錯(cuò)瞬間所散發(fā)出的純真,，彷彿在向我道謝般。這讓我改變了對(duì)于某些小動(dòng)物的反感,，以前的我總害怕某些昆蟲,，甚至覺得他們很討厭，心想著地球上為什么會(huì)有長(zhǎng)得如此奇怪的生物呢,？不過經(jīng)由這次與小壁虎的奇遇后,，我發(fā)覺正因他們以不一樣的形體存在著，這世界才更加多元,、美麗,。而我也開始愿意花時(shí)間去留心身邊的小動(dòng)物，學(xué)著了解他們,、保護(hù)他們的安全,，希望每個(gè)特別的靈魂都能繼續(xù)精彩這世界。

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壁虎的說明文500字 用說明文寫壁虎的尾巴篇六

小時(shí)候我總是纏著爸爸媽媽給我買科學(xué)叢書,，別人都覺得沒意思,，看不下去，而我獨(dú)獨(dú)對(duì)這些書情有獨(dú)鐘，因此還發(fā)生了一件新鮮事兒,。

我在科學(xué)叢書上看到,，小壁虎遇到危險(xiǎn)會(huì)有斷尾逃生的本領(lǐng)，我今天就想證實(shí)一下是否真有此事,。

我找來一個(gè)透明盒子,，為了保證小壁虎能夠呼吸，特意找來一根牙簽在上面扎幾個(gè)小洞,。接下來可要干一件大活兒了,，那就是捉壁虎。我跑到后面的墻壁下四處張望,，左看看,、右看看，忽然看到一個(gè)黑乎乎的小東西爬過來,，沒錯(cuò),，正是壁虎。嘿嘿,，壁虎,，你這小家伙這么快就被我逮到了，我可太聰明了,！可正當(dāng)我腳一跳,，手一伸，想抓住這只小壁虎時(shí),，可惜壁虎沒抓到自己卻摔了個(gè)狗啃泥,，弄得身上都是泥巴，路過的人看了哈哈大笑,。哼,，我就不信了，我還抓不住你,！

折騰了好長(zhǎng)時(shí)間,，終于抓到了一只小壁虎，我趕緊把它放在自己做的小盒子里,，用手一摸,，天吶，小壁虎的尾巴掉了,，尾巴還在動(dòng),，可真有意思！

通過這次實(shí)驗(yàn),，我明白了壁虎碰到敵人真的有斷尾逃生的強(qiáng)大本領(lǐng),，這種本領(lǐng)在生物學(xué)上叫“再生”,。

多有意思的小壁虎呀！

壁虎的說明文500字 用說明文寫壁虎的尾巴篇七

謝子奕

小壁虎在散步的時(shí)候,，一條小蛇從他身邊經(jīng)過,，一口咬掉了小壁虎的尾巴。小壁虎傷心地哭了,，他想：“沒有尾巴多難看呀,，我要去借一條尾巴?！毙”诨⑴姥脚?，爬到了草地上。他看見了一只可愛的小兔子在吃胡蘿卜,，小兔子的尾巴圓圓的,，像一個(gè)漂亮的球。他就問兔子：“小兔子,，您能把尾巴借給我嗎,？”小兔子說：“不行，我要用尾巴保護(hù)自己,。”小壁虎只好傷心地走了,。

小壁虎又爬到了樹上,，樹上有一只小猴子。小猴子正用尾巴掛在樹上蕩千秋,，小壁虎就問：“小猴子,，您可以把尾巴借給我嗎？”小猴子說：“不行,，我要用尾巴蕩秋千呢,！”小壁虎只好灰溜溜地走了。

小壁虎繼續(xù)往前爬,，他抬頭看到天空中有一只美麗的小燕子在快樂地飛翔,。小壁虎就問燕子姐姐：“小燕子，您能把尾巴借給我嗎,？”小燕子說：“不行,，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⒔璨坏轿舶途蛡牡鼗丶伊?。

回到家，他把借尾巴的事情告訴了媽媽,。媽媽笑了,，說：“傻孩子,，你為什么要去借尾巴呢？你轉(zhuǎn)過頭去看看,?！?/p>

小壁虎轉(zhuǎn)過頭去看了看，高興地叫了起來：“我又長(zhǎng)出了一條新尾巴了,！”