無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

致校長的一封感謝信作文篇一

您好!

我是241班學生閆家長,，今天懷著激動的心情給您寫這封信,，目的只有一個，為241班班主任楊**老師請功!

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病,，需要回家休息一段時間,，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛,，因為孩子正信心十足的備戰(zhàn)高考,。

經(jīng)過xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了,。提著孩子的行李,，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,，楊老師即要保證正常教學,，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生,。

每周三,、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課,，解答問題,，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護,，在生活上關心照顧,，在精神上安慰鼓勵，在學業(yè)上悉心指導,，使得孩子的成績在短短的七八十天內(nèi)恢復到病休前的狀態(tài)!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長,，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的,，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質(zhì)的教師,，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學子!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

致校長的一封感謝信作文篇二

尊敬的**中學校長：

二0**年五月二十八日晚自習后,，272班董**同學肚子劇痛嘔吐，同學們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張**老師打電話,，張老師知道后急忙趕到學校,，把董送到市二院急診室。

張老師陪董做了各項檢查,，輸液后病情穩(wěn)定下來,，并墊付了醫(yī)療費。這時張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室,，并特別囑咐我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定,，沒有大礙，千萬別著急。我們趕到醫(yī)院時已是凌晨2點多了,。張老師已陪孩子四個小時了,。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時，使孩子轉危為安,?？吹綇埨蠋熛窀改敢粯雨P心照顧自己的學生，我們?yōu)橹钌罡袆?。我們感謝學校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的老師,，感謝張老師對孩子無微不至的關懷，也感謝幫助董同學們,。

特承送錦旗和這封感謝信,，表達我們的感激!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

致校長的一封感謝信作文篇三

尊敬的xx院長，xx班的老師們：

你們好,，我是小朋友的家長,。孩子在幼兒園已經(jīng)生活學習半個學期了，每天看著孩子開開心心地從幼兒園回來,，繪聲繪色的講著幼兒園里有趣的事情,，我由衷的感激蔣園長和小一班的老師們。

入園之初我們心中總是有些不舍與擔憂,，不舍得幼小的孩子從此就要離開溫暖熟悉的家,，去過一種不一樣的集體生活;不舍得幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，擔心可愛善良的他會被其他小朋友欺負;擔心調(diào)皮淘氣的他會讓老師厭煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著,，擔心不會蓋被子的他會凍感冒生病,，擔心他…..

現(xiàn)如今，所有的擔心都變的是那么得多余,，每天上幼兒園變成了孩子最快樂的事情,，基本適應了幼兒園的集體生活，并且在各個方面都有不小的進步,，作為家長我們深深的懂得,，孩子點滴的進步都得益于小一班xx老師，xx老師和xx老師的耐心照顧和正確的引導,。

還記得剛入院的每個早上都會哇哇大哭,，情緒低落，不舍得媽媽的離開,，xx老師或者xx老師都會抱著他或者拉著他的小手安慰他;還記得他剛入園時不會自己吃飯,，xx老師一勺一勺的將飯菜喂到嘴里;還記得因為孩子貪玩，沒有及時去小便便在褲子上,，xx老師把孩子的褲子洗干凈;還記得天冷時孩子褲子濕了,，xx老師用空調(diào)的熱風把吹干;每次孩子生病了,，老師們都會格外的關心照顧，問寒問暖;還記得感恩節(jié)時xx老師和張老師教孩子們做的感恩卡片,，第一次收到孩子親手做的卡片,，說著感恩的話語，讓我們做父母的非常感動,。

孩子的很多好習慣都是在幼兒園養(yǎng)成的,，玩好玩具知道把玩具放回到玩具箱里;和小朋友一起玩的時不僅玩具可以分享還懂得交換;見到認識的人會主動的打招呼問好。xx老師和張老師還會主動耐心地給我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，教我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子的耐心和專注力,。

多少次看到班里的孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏,，老師們從不對孩子們大喊大叫,，而是像對待自己孩子一樣，不厭其煩,，認真引導,，老師們在孩子身上傾注太多的愛。這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長很放心,。

縱有千言萬語也難以表達我們的感激之情，衷心的感謝小一班的xx老師,，張老師和xx老師,，感謝院長的辛勤工作，領導處這樣出色的幼兒園,，有了你們,，讓我看到了孩子美好的未來!

祝福老師們工作順利，身體健康,，萬事如意!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

致校長的一封感謝信作文篇四

致曾校長的感謝信?

尊敬的曾校長：?

您好!泉州師院外國語學院20xx級英語教育專業(yè)在貴校的教育實習活動,，如今離別的腳步越來越近，其實從握手相逢到揮手告別,，僅僅短暫的五十六天。五十六天,，在時間的長河中只是一瞬,，但是對于我們，它是千金難買的寶貴光陰,?！安畡跂|去燕西飛”，此時此刻,，深深的離情在激烈地沖擊著我們的心扉,。我們無法表達內(nèi)心的激動,，只能一千遍一萬遍地向您表示衷心的感謝。?

時光荏苒,，歲月如梭,，在實習期間，您對我們處處關懷,，無微不至;您統(tǒng)籌兼顧,，運籌帷幄，使我們實習順利,。您用汗水澆灌了貴校的輝煌,，您用智慧設計了貴校的未來。班主任對我們也是無話不說,，傾注了滿腔的熱情;情真意切傳經(jīng)驗,，一言一語值千金。指導老師們?nèi)缱猴L的教學,，他們循循善誘的教風,，都離不開貴校教學理念的先進，管理模式的創(chuàng)新,，教學活動的豐富,。?

在您的精心照料下，在您的安排下,，我們實習隊隊員分別擔任了貴校一至六年級的實習英語教師和實習班主任,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行”,，實習之初，我們都對能否勝任實習工作感到不安,，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下,，我們對實習信心十足，同時,，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經(jīng)驗,，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，表現(xiàn)了良好的精神面貌,。這一切使我們的實習工作開展得很順利,。?

為期三天的示范課觀摩更是讓我們受益頗豐。當我們協(xié)助英語教研組開展“英語合唱比賽”,、“英語說故事比賽”,、“英語賀卡比賽”與“英語創(chuàng)意手抄報比賽賽”等英語節(jié)活動時，您給予了我們?nèi)Φ闹С趾蛶椭?，讓我們井然有序,，使各項活動能夠取得圓滿成功,。全體實習生再次向您與指導老師說一聲：老師，謝謝您,，您們辛苦了!?

在實習結束之際,，我們再一次感謝貴校領導和老師們?yōu)槲覀冊趯W習、工作,、生活中所提供的一切幫助和指導!?

祝您身體健康,、家庭幸福，我們衷心祝愿貴校的教育事業(yè)百尺竿頭,，更進一步!?

此致?

敬禮!

致校長的一封感謝信作文篇五

尊敬的王校長：

您好!

我們是貴校四年級一班學生的家長,。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航!

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路,、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹,，有良好的口碑,。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲,。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協(xié)作,，共同努力,。

在與學校、老師接觸的四年里,，從一年級的陳老師,、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,，孩子們學到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實際困難,，盡職盡責的工作。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

王校長,，今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班,，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說,，孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述,。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時,，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處,，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,，所以，當時我們是抱著"再試試看吧"的心理,，迎來了趙老師,。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探,，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,，快言快語、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心,。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然,，手里還沒有孩子們的相關資料;她不回避家長的審視,，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…..我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

"一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡,，每個孩子都是一張白紙!"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,，甚或是爺爺奶奶。果然,，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說："我們的趙老師真好!趙老師說話算數(shù)!趙老師上課像講故事似的!….."家長們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′!"那個說："我孩子也說趙老師表揚愛勞動熱情，是個好孩子!這個孩子可是很少得到表揚,，人家老師能一視同仁,，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好!"王校長,，陶行知先生講過："千教萬教教人求真",，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則，引導著孩子們陽光做人,，自信做事,，在班級里樹正氣，講團結,，不歧視任何一個孩子,。我們班級里的王xx同學,，用所有教過他的老師的一句話說："這個孩子，除了寫作業(yè)慢點,，其他什么都好!"就是這樣的一個孩子,，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認為自己不是"優(yōu)等生"，這個想法急壞了家長,。望著滿墻上貼著的小星星,，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學!""不喜歡上語文課!"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點,，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應遠遠大于家長的力量,，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前"，家長是急在心里,。就是這樣的孩子,，現(xiàn)在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星,，到現(xiàn)在也一直保持中上等,，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠",。語文成績明顯進步,，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的"小磨蹭",，在老師"積極等待"的教育觀指導下,，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現(xiàn)在,，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉,。孩子的轉變,，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了,。

我們的孩子輕松地學習,，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,，關注紙面上的分數(shù)了,。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上,、課間休息的功夫,、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通,，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導?，F(xiàn)在，孩子病了,，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè)，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學校里惹出了亂子,，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通…….孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學,，家長們越來越愿意有事沒事來學?？纯矗瑏碚依蠋熈纳蠋拙?。

王校長,，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來,。剛接班的九月份,，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去,，擦干淚就給孩子們上課;上次家長會,，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長會后她依然耐心與家長交流,，直到天全黑下來最后一個家長離開班級,，她才匆匆忙忙往家里趕。王校長,，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,，但對于我們，對于這個班級的孩子,，趙老師就代表了太平路小學,，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校!

在這么一個特殊的時刻,，我們呈上感謝信,，書寫的內(nèi)容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德,，主要是一定要表達我們真誠的感謝,。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內(nèi)心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛!"王校長,，謝謝您了!謝謝所有的領導了!

家長

致校長的一封感謝信作文篇六

尊敬的校長：

您好!

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航!

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路,、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹,，有良好的口碑,。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲,。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協(xié)作,，共同努力,。

在與學校、老師接觸的四年里,，從一年級的陳老師,、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,，孩子們學到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實際困難,，盡職盡責的工作。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝,。

王校長，今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班,，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說,，孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述,。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時,，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處,，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,，所以,，當時我們是抱著"再試試看吧"的心理，迎來了趙老師,。開學的第一面,，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,，快言快語,、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心,。她不遮掩對孩子的陌生,，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料;她不回避家長的審視,，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…..我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

"一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡,，每個孩子都是一張白紙!"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,，甚或是爺爺奶奶。果然,，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說："我們的趙老師真好!趙老師說話算數(shù)!趙老師上課像講故事似的!….."家長們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′!"那個說："我孩子也說趙老師表揚愛勞動熱情，是個好孩子!這個孩子可是很少得到表揚,，人家老師能一視同仁,，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好!"王校長,，陶行知先生講過："千教萬教教人求真",，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則，引導著孩子們陽光做人,，自信做事,，在班級里樹正氣，講團結,，不歧視任何一個孩子,。我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說："這個孩子,，除了寫作業(yè)慢點,，其他什么都好!"就是這樣的一個孩子，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認為自己不是"優(yōu)等生",，這個想法急壞了家長,。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的,，孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學!""不喜歡上語文課!"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點,，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前"，家長是急在心里,。就是這樣的孩子,，現(xiàn)在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星,，到現(xiàn)在也一直保持中上等,，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠",。語文成績明顯進步,，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的"小磨蹭",，在老師"積極等待"的教育觀指導下,，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現(xiàn)在,，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉,。孩子的轉變,，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了,。

我們的孩子輕松地學習,，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,，關注紙面上的分數(shù)了,。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上,、課間休息的功夫,、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長,、孩子及時溝通,，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現(xiàn)在,，孩子病了,，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè)，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學校里惹出了亂子,，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通…….孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學,，家長們越來越愿意有事沒事來學?？纯?，來找老師聊上幾句。

王校長,，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份,，趙老師家的老人病重,，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課;上次家長會,，她四歲的女兒在家發(fā)燒,，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級,，她才匆匆忙忙往家里趕,。王校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,，但對于我們,，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了太平路小學,，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校!

在這么一個特殊的時刻,，我們呈上感謝信,，書寫的內(nèi)容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德,，主要是一定要表達我們真誠的感謝,。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內(nèi)心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛!"王校長,，謝謝您了!謝謝所有的領導了!

再次感謝學校所有的老師，感謝各位領導,，感謝趙老師!

祝愿所有的老師們身體健康,、工作順意，新年快樂!

致校長的一封感謝信作文篇七

尊敬的校長：

您好!

我們是貴校四年級一班學生的家長,。值此辭舊迎新之際,，我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候，同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航!

x小學,，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路,、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神,，辦學扎實嚴謹,，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣,，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長,，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協(xié)作,，共同努力。

在與學校,、老師接觸的四年里,，從一年級的陳老師、二年級的張老師,、三年級的胡老師身上,，孩子們學到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè),，克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作,。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長,，今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說,，孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長,，當時聽到又換班主任的消息時,，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的,。既能夠理解學校的管理難處,，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以,，當時我們是抱著“再試試看吧”的心理,，迎來了趙老師。開學的第一面,，孩子們多了一份陌生與試探,，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語,、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心,。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然,，手里還沒有孩子們的相關資料;她不回避家長的審視,，微笑著真誠地接待著一位又一位家長……我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

我們的孩子輕松地學習，家長輕松地對待孩子的學習,，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,，關注紙面上的分數(shù)了。趙老師利用一切能利用的空閑時間,，早晨上班的路上,、課間休息的功夫、晚上在家的時間,，與每一位需要幫助的家長,、孩子及時溝通，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導?，F(xiàn)在,，孩子病了，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè),，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學校里惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通……孩子們變得越來越陽光,，越來越愛上學,，家長們越來越愿意有事沒事來學校看看,，來找老師聊上幾句。

校長,，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份,，趙老師家的老人病重,，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課;上次家長會,，她四歲的女兒在家發(fā)燒,，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級,，她才匆匆忙忙往家里趕,。校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,，但對于我們,，對于這個班級的孩子,，趙老師就代表了x小學，學生深愛著老師,，也就深愛著這所學校!

在這么一個特殊的時刻,，我們呈上感謝信，書寫的內(nèi)容沒半點兒夸大其詞,，更不是想為趙老師歌功頌德,，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內(nèi)心想法,，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那“媽媽一樣的愛!”校長，謝謝您了!謝謝所有的領導了!

再次感謝學校所有的老師,，感謝各位領導,，感謝趙老師!

祝愿所有的老師們身體健康、工作順意,，新年快樂!

四年級一班家長