每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

致校長的感謝信 致謝校長的一封信篇一

您好!

我們是貴校四年級一班學(xué)生的家長。值此辭舊迎新之際,，我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護(hù)航!

太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校,，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神,，辦學(xué)扎實嚴(yán)謹(jǐn),，有良好的口碑。四年級一班的學(xué)生和其他班級的孩子一樣,，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長,，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力。

在與學(xué)校,、老師接觸的四年里,，從一年級的陳老師、二年級的張老師,、三年級的胡老師身上,，孩子們學(xué)到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè),，克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責(zé)的工作,。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

王校長,，今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說,，孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長,，當(dāng)時聽到又換班主任的消息時,，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的,。既能夠理解學(xué)校的管理難處,，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,，所以，當(dāng)時我們是抱著"再試試看吧"的心理,，迎來了趙老師,。開學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探,，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語,、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生,，坦言因為接班比較突然,，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料;她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…..我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

"一切從頭開始,，我不會帶有色眼鏡,，每個孩子都是一張白紙!"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶,。果然,，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說："我們的趙老師真好!趙老師說話算數(shù)!趙老師上課像講故事似的!….."家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們╢孩子′!"那個說："我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情,，是個好孩子!xx這個孩子可是很少得到表揚,，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習(xí)成績一把尺子衡量孩子,，這多好!"王校長,，陶行知先生講過："千教萬教教人求真"，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則,，引導(dǎo)著孩子們陽光做人,，自信做事，在班級里樹正氣,，講團(tuán)結(jié),，不歧視任何一個孩子。我們班級里的王xx同學(xué),，用所有教過他的老師的一句話說："這個孩子,，除了寫作業(yè)慢點，其他什么都好!"就是這樣的一個孩子,，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是"優(yōu)等生",，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星,，就是沒有自己的,，孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學(xué)!""不喜歡上語文課!"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點,，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前",，家長是急在心里,。就是這樣的孩子，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下,，開學(xué)第一個得到了小星星,，到現(xiàn)在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠",，并且很有信心"加上一道杠",。語文成績明顯進(jìn)步，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書,。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的"小磨蹭",，在老師"積極等待"的教育觀指導(dǎo)下，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名?，F(xiàn)在,，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指,，有了笑臉,。孩子的轉(zhuǎn)變，不僅讓老人心情好了,，家庭也因此變得更加和諧輕松了,。

我們的孩子輕松地學(xué)習(xí)，家長輕松地對待孩子的學(xué)習(xí),，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,，關(guān)注紙面上的分?jǐn)?shù)了。趙老師利用一切能利用的空閑時間,，早晨上班的路上,、課間休息的功夫、晚上在家的時間,，與每一位需要幫助的家長,、孩子及時溝通，因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導(dǎo)?，F(xiàn)在,，孩子病了，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè),，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學(xué)校里惹出了亂子，家長也不擔(dān)心會被如孩子般的批評一通…….孩子們變得越來越陽光,，越來越愛上學(xué),，家長們越來越愿意有事沒事來學(xué)校看看,，來找老師聊上幾句,。

王校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來,。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重,，她是兩頭跑來跑去,，擦干淚就給孩子們上課;上次家長會，她四歲的女兒在家發(fā)燒,，可是家長會后她依然耐心與家長交流,，直到天全黑下來最后一個家長離開班級,，她才匆匆忙忙往家里趕。王校長,，也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對于我們,，對于這個班級的孩子,，趙老師就代表了太平路小學(xué)，學(xué)生深愛著老師,，也就深愛著這所學(xué)校!

在這么一個特殊的時刻，我們呈上感謝信,，書寫的內(nèi)容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌-功-頌-德,，主要是一定要表達(dá)我們真誠的感謝。同時是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠了解我們家長的內(nèi)心想法,，讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛!"王校長，謝謝您了!謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)了!

xx家長

致校長的感謝信 致謝校長的一封信篇二

尊敬的xxx校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學(xué)生的家長,。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護(hù)航,！

太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校,，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人逢山鑿路,、遇水架橋的艱苦勤奮的精神,，辦學(xué)扎實嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的口碑,。四年級一班的學(xué)生和其他班級的孩子一樣,，活潑可愛，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲,。作為家長，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,。

在與學(xué)校、老師接觸的四年里,，從一年級的陳老師,、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,，孩子們學(xué)到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè),，克服了接二手班,、三手班的`不同程度上的實際困難，盡職盡責(zé)的工作,。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

王xx校長，今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說,，孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長,，當(dāng)時聽到又換班主任的消息時,，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說不明道不白的,。既能夠理解學(xué)校的管理難處,，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當(dāng)時我們是抱著再試試看吧的心理,，迎來了趙老師。開學(xué)的第一面,，孩子們多了一份陌生與試探,，我們成人也多了一分挑剔與期盼沒想到，快言快語,、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就俘獲了大部分的孩子和家長的心,。她不遮掩對孩子的陌生,，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料,；她不回避家長的審視,，微笑著真誠地接待著一位又一位家長。

一切從頭開始,，我不會帶有色眼鏡,，每個孩子都是一張白紙！她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,，甚或是爺爺奶奶,。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：我們的趙老師真好,！趙老師說話算數(shù),！趙老師上課像講故事似的！..家長們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長說：我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子,！那個說：我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子,！xx這個孩子可是很少得到表揚,，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習(xí)成績一把尺子衡量孩子,，這多好,！王xx校長，陶行知先生講過：千教萬教教人求真,，趙老師就是本著讓孩子們先做人后做事的原則,，引導(dǎo)著孩子們陽光做人，自信做事,，在班級里樹正氣,，講團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個孩子,。

我們班級里的王xx同學(xué),，用所有教過他的老師的一句話說：這個孩子，除了寫作業(yè)慢點,，其他什么都好,！就是這樣的一個孩子，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是優(yōu)等生,，這個想法急壞了家長,。望著滿墻上貼著的小星星,，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說不喜歡上學(xué),！不喜歡上語文課,！無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長的力量,，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展徘徊不前,，家長是急在心里。就是這樣的孩子,，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下,，開學(xué)第一個得到了小星星，到現(xiàn)在也一直保持中上等,，并且還佩戴上想了三年了的一道杠,，并且很有信心加上一道杠。語文成績明顯進(jìn)步,，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書,。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的小磨蹭，在老師積極等待的教育觀指導(dǎo)下,，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名?，F(xiàn)在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,，也對孫子豎起了大拇指,，有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變,，不僅讓老人心情好了,，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

我們的孩子輕松地學(xué)習(xí),，家長輕松地對待孩子的學(xué)習(xí)，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,，關(guān)注紙面上的分?jǐn)?shù)了,。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上,、課間休息的功夫,、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長,、孩子及時溝通,，因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導(dǎo)。現(xiàn)在,，孩子病了,，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥,；孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè)，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜,；孩子在學(xué)校里惹出了亂子，家長也不擔(dān)心會被如孩子般的批評一通.孩子們變得越來越陽光,，越來越愛上學(xué),，家長們越來越愿意有事沒事來學(xué)校看看,，來找老師聊上幾句,。

王xx校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來,。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重,，她是兩頭跑來跑去,，擦干淚就給孩子們上課；上次家長會,，她四歲的女兒在家發(fā)燒,，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級,，她才匆匆忙忙往家里趕,。王xx校長，也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,，但對于我們,，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了太平路小學(xué),，學(xué)生深愛著老師,，也就深愛著這所學(xué)校！

在這么一個特殊的時刻,，我們呈上感謝信,，書寫的內(nèi)容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德,，主要是一定要表達(dá)我們真誠的感謝,。同時是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠了解我們家長的內(nèi)心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那媽媽一樣的愛,！王xx校長，謝謝您了,！謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)了,！

再次感謝學(xué)校所有的老師,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝趙老師,！祝愿所有的老師們身體健康,、工作順意，新年快樂,！

致校長的感謝信 致謝校長的一封信篇三

尊敬的王小飛校長：

您好,！

我們是貴校四年級一班學(xué)生的家長。值此辭舊迎新之際,，我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護(hù)航,！

太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路,、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實嚴(yán)謹(jǐn),，有良好的口碑,。四年級一班的學(xué)生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲,。作為家長，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,。

在與學(xué)校、老師接觸的四年里,，從一年級的陳老師,、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,，孩子們學(xué)到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責(zé)的工作,。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

王小飛校長,，今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在去年的九月份接下了一班,，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說,，孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述,。作為家長，當(dāng)時聽到又換班主任的消息時,，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處,，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,，所以，當(dāng)時我們是抱著"再試試看吧"的心理,，迎來了趙老師,。開學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探,，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,，快言快語、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心,。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然,，手里還沒有孩子們的相關(guān)資料,；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…..我們一下子就喜歡上了坦誠的她,！

"一切從頭開始,，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙,！"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,，甚或是爺爺奶奶。果然,，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說："我們的趙老師真好,！趙老師說話算數(shù)！趙老師上課像講故事似的,！….."家長們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′！"那個說："我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情,，是個好孩子,！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁,，而且不用學(xué)習(xí)成績一把尺子衡量孩子,，這多好,！"王小飛校長，陶行知先生講過："千教萬教教人求真",，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則,，引導(dǎo)著孩子們陽光做人，自信做事,，在班級里樹正氣,，講團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個孩子,。我們班級里的王xx同學(xué),，用所有教過他的老師的一句話說："這個孩子，除了寫作業(yè)慢點,，其他什么都好,！"就是這樣的一個孩子，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是"優(yōu)等生",，這個想法急壞了家長,。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的,，孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學(xué),！""不喜歡上語文課！"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點,，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長的力量,，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前"，家長是急在心里,。就是這樣的孩子,，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下，開學(xué)第一個得到了小星星,，到現(xiàn)在也一直保持中上等,，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠",。語文成績明顯進(jìn)步,，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的"小磨蹭",，在老師"積極等待"的教育觀指導(dǎo)下,，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現(xiàn)在,，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變,，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了,。

我們的孩子輕松地學(xué)習(xí),，家長輕松地對待孩子的學(xué)習(xí)，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,，關(guān)注紙面上的分?jǐn)?shù)了,。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上,、課間休息的功夫,、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長,、孩子及時溝通,，因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導(dǎo)。現(xiàn)在,，孩子病了,，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè),，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學(xué)校里惹出了亂子,，家長也不擔(dān)心會被如孩子般的批評一通…….孩子們變得越來越陽光,，越來越愛上學(xué)，家長們越來越愿意有事沒事來學(xué)?？纯?，來找老師聊上幾句。

王小飛校長,，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份,，趙老師家的老人病重,，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課,；上次家長會,，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長會后她依然耐心與家長交流,，直到天全黑下來最后一個家長離開班級,，她才匆匆忙忙往家里趕。王小飛校長，也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,，但對于我們,，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了太平路小學(xué),，學(xué)生深愛著老師,，也就深愛著這所學(xué)校！

在這么一個特殊的時刻,，我們呈上感謝信,，書寫的內(nèi)容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德,，主要是一定要表達(dá)我們真誠的感謝,。同時是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠了解我們家長的內(nèi)心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛,！"王小飛校長，謝謝您了,！謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)了,！

再次感謝學(xué)校所有的老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝趙老師,！

祝愿所有的老師們身體健康、工作順意,！