總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇一
認(rèn)真?zhèn)湔n,,我認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,,認(rèn)真收集每課時(shí)的知識(shí)要點(diǎn)。
增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,,生動(dòng)化。做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,讓學(xué)生學(xué)的容易,學(xué)的輕松,,學(xué)的愉快,,注意精講精練,在課堂上講的盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,,同時(shí)在每一堂課上,都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
在教學(xué)中,如有疑慮,,我能虛心請(qǐng)教老教師及其他老師,。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學(xué)上的各種教法,遇到的疑難雜癥,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上,,都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。
在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性、有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常到各大書店去收集資料,,對(duì)各種輔助資料,,進(jìn)行帥選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
要調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性,在教學(xué)中進(jìn)一步做到精講多練,,在教學(xué)方法上,,形式再多樣一些,在教學(xué)水平上再提高一些,,今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn),,不斷提高。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇二
一學(xué)期的工作已接近尾聲,,回顧這一學(xué)期的工作,,有收獲也有一些不足。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:
教師是是傳遞知識(shí)和文明的接力手,。作為一名人民教師,,我清楚要成為優(yōu)秀的精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,,關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中,積極參加教研活動(dòng),,做到仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。根據(jù)要求,,提前一周備好課,,寫好教案。平時(shí)做到提前備課,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
為了上好每一節(jié)課,,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,為了讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容用打印出來(lái),,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。課后及時(shí)反思,找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,培養(yǎng)學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我把每課的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5,、堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié),,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來(lái),,通過(guò)聽骨干教師示范課、案例課的學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等,,積極撰寫教育教學(xué)論文,。
1,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,,爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,,以課題實(shí)驗(yàn)為依托,,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電",,自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域,,了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,,將最新的,、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技,。
3、善于學(xué)習(xí),,勤于動(dòng)筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期
撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
4 ,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,盡職盡責(zé)地做好工作,。
一分耕耘一分收獲,。然而,成績(jī)代表過(guò)去,,未來(lái)還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵(lì),,以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑。
20xx年xx月
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇三
上半年,,我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研高考大綱,,了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏,分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用,,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,充分利用課堂時(shí)間,,提高課堂教學(xué)效率,,不占用學(xué)生的課下時(shí)間,讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。在最后的考前教學(xué)中,,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),解決學(xué)生的應(yīng)考困難,。兩個(gè)文科班的高考平均成績(jī)?yōu)?85分,,在濟(jì)南市排列為第一名。對(duì)這個(gè)成績(jī),,我還是比較滿意的,。但是,我對(duì)自己的工作也有很不滿意的地方,,這就是,,有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)良,語(yǔ)文水平也較高的學(xué)生,,在高考中沒(méi)有取得理想的成績(jī),,甚至是成績(jī)很不好。我考慮,,這一定是我的教學(xué)工作存在著問(wèn)題,。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里費(fèi)心地想問(wèn)題的根源,,也想找出解決問(wèn)題的方法,可直到今天,,我還沒(méi)有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案,。
下半年,我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班的課,。由于是新大綱,、新教材、新學(xué)生,,我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間,。備大綱,調(diào)整自己的教學(xué)思想理念,,明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材,,從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容,安排好教學(xué)進(jìn)度,,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,,了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和思維特點(diǎn),,了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征,,從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這半年,,我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試,。首先,我們采用了大作文全年級(jí)統(tǒng)一寫作時(shí)間,、內(nèi)容,、要求,集中選出范文,,印發(fā)給學(xué)生,,再分班講評(píng)的教學(xué)方式;第二,我們?cè)谥苡浗虒W(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià),,并把量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績(jī)中,,使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫作水平,在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高習(xí)作水平;第三,,條件一允許,馬上開始上"課外閱讀課",,豐富學(xué)生的知識(shí),,提高學(xué)生遷移知識(shí)的能力,工作總結(jié)《高中教師工作總結(jié):高三教師個(gè)人總結(jié)半年來(lái)的教學(xué)效果,,現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷
一般情況下,,一年來(lái),,我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作,、活動(dòng),,如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、升旗儀式,、聽專家講座等等。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加,。通過(guò)這些,,我與附中,與同事,,與社會(huì),,與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行,,認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí),、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師,,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。這樣,,我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),,工作,既不自以為是,,也不自慚形穢,,從容自然地做一個(gè)附中的教師。
一年來(lái),,我通常只能利用零星的時(shí)間,,通過(guò)閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識(shí)。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》,、《語(yǔ)文月刊》,、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等。因?yàn)閷I(yè)的特點(diǎn),,當(dāng)然也是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好,,我還抽時(shí)間讀了幾本小說(shuō),讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類文章,。下半年,,由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目,其中有我過(guò)去沒(méi)有讀過(guò)的三本,,我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了,。非常幸運(yùn),,下半年我參加了校長(zhǎng)帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),到華師大二附中,、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,,開闊了視野,增長(zhǎng)了一些知識(shí),,受到多方面的啟發(fā),。
另外,上半年,,我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使自己使用電腦的能力有了提高。下半年,,我較多地聽了本組幾位老師的課,,向他們學(xué)到了不少東西,對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用,。
我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了,,深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了,。我將在今后的工作實(shí)踐中,,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),當(dāng)然,,也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇四
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的語(yǔ)文,、品德與生活、傳統(tǒng)文化,、安全與法制,、心理健康的教學(xué)工作。面對(duì)這么多的教材,,我認(rèn)真學(xué)習(xí),,研究教法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
首先精心研究教材、設(shè)計(jì)教案,,注意在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個(gè)別差異,明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的,哪些是難于記憶的,,哪些是容易被忽略的,,哪些是容易錯(cuò)混的,做到心中有數(shù),。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
其次,,認(rèn)真聽好每一堂公開課或評(píng)優(yōu)課,積極分析課的優(yōu)缺點(diǎn),,彌補(bǔ)自己課堂的不足,,從而提高自己的課堂教學(xué)水平。
精心批改學(xué)生的`作業(yè),,并針對(duì)實(shí)際情況給出一定的鼓勵(lì)性批語(yǔ),。讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí)。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,經(jīng)常與他們交流,,給予關(guān)懷,并且抽時(shí)間幫助學(xué)困生,,針對(duì)學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn),,找出幫扶措施。
平時(shí)注意抓好學(xué)生的坐姿以及寫姿,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我覺(jué)得這些樸實(shí)的做法,都有益于提高課堂教學(xué)的效率,,提高教學(xué)的成績(jī),。
良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件,。因此我總是到學(xué)生中去,,跟他們交朋友,在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,,從而讓他們喜歡我,也喜歡上我的課,。對(duì)班里每個(gè)同學(xué)我都做到一視同仁,,不偏愛(ài)一部分人,也決不放棄一個(gè)同學(xué),。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué),,給予更多的關(guān)心和耐心。
在教研組活動(dòng)中,聽同校同學(xué)科老師的公開課,,并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),,使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的經(jīng)驗(yàn),并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作,。
在平常的教學(xué)中,,面對(duì)問(wèn)題學(xué)生我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法,,使每個(gè)孩子都享有平等的受教育的權(quán)利,。使每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
總之,,今后我會(huì)從小的細(xì)節(jié)入手,,更嚴(yán)格的要求自己,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平,;不斷促進(jìn)學(xué)生健康,、活潑、自立的成長(zhǎng),,為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇五
從我大學(xué)畢業(yè)開始,我是捧著一顆火熱的心踏上講臺(tái),,開始我的教學(xué)生涯的,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持與幫助。在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做一名人民老師的快樂(lè)和艱辛,,我把自己的精力傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,對(duì)于這半年的工作我認(rèn)真做了以下總結(jié):
這學(xué)期主要擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)的教學(xué)工作,。因?yàn)榈谝淮谓虒W(xué),對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等都不清楚,,所以工作起來(lái)較為吃力。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,,在很多方面無(wú)法考慮到學(xué)生的感受,,無(wú)法體會(huì)學(xué)生的真實(shí)想法,這就造成了教學(xué)上的阻礙,。通過(guò)與老教師的交流以及與學(xué)生的座談,,使我認(rèn)識(shí)到,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的,。還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常找他們談心,、交朋友,使他們知道老師是他們的良師益友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。
教師的首要任務(wù)是教學(xué),,只有讓學(xué)生學(xué)到真知識(shí),讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),,才能算一名合格的老師,。為提高教學(xué)質(zhì)量,我做了以下準(zhǔn)備:
①備好課:認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如。并且仔細(xì)考慮上課的教法,,盡量將自己已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,。
②上好課:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,并創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,讓課堂上的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,,我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,,只有付出更多的努力,只有不斷地向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,才能把課上好,,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去。在新的學(xué)期里,,我將更加努力,,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇六
今年,,我很榮幸的進(jìn)入中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在這一個(gè)多月的教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)識(shí)到作為教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負(fù)著光榮和神圣的歷史使命,,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)。有責(zé)任心就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心,。其原因很簡(jiǎn)單,,教師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人,,理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國(guó)家教育的目標(biāo)的人,。最好不出廢品,更不能出危險(xiǎn)品,,教師沒(méi)有高度的責(zé)任心,,怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,又怎能對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷呢,?
作為教師要有事業(yè)心,、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,,教師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí),,才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情,才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感,、光榮感?,F(xiàn)今社會(huì)中,有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,,如教師急于求成,,往往口不擇言,傷害了學(xué)生的自尊,,遲到就不讓進(jìn)教室,,做錯(cuò)事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生,認(rèn)為將學(xué)生分為三六九等,,優(yōu)生笑臉相迎,,差生橫眉冷眼等等,,這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在推進(jìn)素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時(shí),,要求教師提高自身素質(zhì),,有良好的師德表現(xiàn),我認(rèn)為需作到以下幾點(diǎn):
1,、鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,,“要給學(xué)生一碗水,,教師要有一桶水”,這樣才能教好課,,提高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,,從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,注重學(xué)生全面的發(fā)展,。
3,、以身示范,以情感人,,德高為師,,身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣,,自己就先要做到,。教育過(guò)程中,不體罰或變相體罰學(xué)生,,要以情感人,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯,這一過(guò)程需一定的方法,,我作為一名新教師,,尚未摸索到較好的方法,在以后的教育教學(xué)過(guò)程中,,我將努力積累經(jīng)驗(yàn),,并積極聽組內(nèi)老教師的課,學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法,,摸索出適合自己的教育教學(xué)方式,。
教學(xué)工作非常繁雜而豐富。教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,,為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革,,大家也都會(huì)說(shuō),,就是改革落后教育模式,、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段,,完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一,知識(shí)與技能融合,,這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),,若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,,把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái),,把每個(gè)細(xì)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,,才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間,,讓學(xué)生自己動(dòng)手,動(dòng)腦,,比我們教師滔滔不絕的講,,效果要好得多,課堂氣氛也能活躍起來(lái),,學(xué)生更愛(ài)學(xué)了,,興趣有了,效率當(dāng)然就高了,。關(guān)于教學(xué)方面,,,我個(gè)人的心得簡(jiǎn)略如下:
1,、引導(dǎo),。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自身”,,這句話一針見血地指出一個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中教師僅僅是其引導(dǎo)者而不是攙扶者的作用,,學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生自己。因此,,學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生,,教師應(yīng)以學(xué)生為中心,應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣性,,讓學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中去,。教學(xué)應(yīng)著手如何引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行主動(dòng)探索。
2,、啟發(fā),。學(xué)習(xí)活動(dòng)依賴于學(xué)生自身的智力活動(dòng),,而思維則是學(xué)生學(xué)習(xí)中主要的智力活動(dòng),教師傳授給學(xué)生的不僅是知識(shí)而更應(yīng)是方法,,正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面,,它是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。因此,,在教學(xué)中,,我們一方面要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念,從培養(yǎng)能力和素質(zhì)出發(fā),,確立明確的教育目標(biāo),;另一方面,要善于啟發(fā)學(xué)生思維,,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)正確思維,,這就要我們改“灌輸式”、“填鴨式”為啟發(fā)式教學(xué),,讓學(xué)生運(yùn)用自己的思維活動(dòng)解決問(wèn)題,,獲得知識(shí)。啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)分析現(xiàn)象,,學(xué)會(huì)從現(xiàn)象推導(dǎo)出一般性結(jié)論,,再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將一般性結(jié)論具體化。
3,、參與,。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),只有科學(xué)的適當(dāng)?shù)膸熒g共同的活動(dòng),,才能促進(jìn)課堂教學(xué)信息的流通和反饋,,才能增強(qiáng)師生的情感、意志等的相互溝通,,才能真正達(dá)到教學(xué)相應(yīng)的目的,。因此,在教學(xué)中教師應(yīng)由傳統(tǒng)監(jiān)視人轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者,,應(yīng)十分注重?fù)Q位意識(shí),,定位于主導(dǎo)地位,突出學(xué)生的主體作用,,為學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理氛圍,。讓學(xué)生積極參與相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成和學(xué)習(xí)的遷移過(guò)程。
4,、倡導(dǎo),。教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、使學(xué)生獲得探究知識(shí)的能力,,所以教學(xué)過(guò)程應(yīng)是教師培養(yǎng)學(xué)生如何用智慧的鑰匙去開啟知識(shí)大門的能力,,決不是機(jī)械地傳授教材知識(shí),,更不能把學(xué)生當(dāng)成接受知識(shí)的機(jī)器。
5,、診斷與評(píng)價(jià),。按照教育控制論的觀點(diǎn),教學(xué)過(guò)程中的雙邊活動(dòng)也是師生間教學(xué)信息流通與反饋的過(guò)程,,在教學(xué)中流通和反饋的信息多種多樣,,其中教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的診斷資料對(duì)學(xué)生來(lái)講是極其重要的反饋信息,,教師清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),,自覺(jué)地加強(qiáng)診斷和反饋,必然能極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
總之,,在課堂中教師應(yīng)注意把握好引導(dǎo)性和開放性,堅(jiān)持讓學(xué)生自己唱主角,。引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、通過(guò)各種途徑尋求答案,,在解決問(wèn)題的思路和科學(xué)方法上加強(qiáng)點(diǎn)撥和引導(dǎo),,這樣,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)地去思考探索,,順著科學(xué)的思路和方法去感知,、去思索,從中領(lǐng)悟和形成運(yùn)用各種方法解題的能力,,在不知不覺(jué)中領(lǐng)略科學(xué)知識(shí)的真諦,。同樣,作為新進(jìn)教師的我,,更應(yīng)該努力成長(zhǎng),,爭(zhēng)取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時(shí)代人民教師。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇七
本學(xué)期,,本人積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,,做到愛(ài)校如家,,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),,管教管導(dǎo),,言傳身教,教書育人,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),??吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái),作為教師的我該有多么欣慰,。
在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),,到各地聽課學(xué)習(xí),,平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時(shí)時(shí)關(guān)系他們。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。
四、批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七,、狠抓學(xué)風(fēng)。我上課的時(shí)候,,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇八
本學(xué)年度,,我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué),,兼xx班付班主任,,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),,化學(xué)科組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體,。 高一化學(xué)備課組成員由詹海東和劉瑩老師,、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,,開展了一系列的教學(xué)改革工作,,取得了明顯的成績(jī),,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?,F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,,所以一定要加以十二分的重視,,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章,。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)討論及時(shí)解決,。
高一化學(xué)備課組,,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定,;備課組每周一次大的活動(dòng),,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,,制作成教學(xué)課件后共享,,全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),,上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋,;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題,;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,,也由專人負(fù)責(zé)出題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,,使他們更自主地學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課,,劉瑩老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,,充分利用網(wǎng)上資源,,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平,。
高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組,,會(huì)再接再厲,,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī),。
劉瑩老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象,。她在教學(xué)過(guò)程中能夠多聽老教師的課,,多虛心請(qǐng)教老教師。###老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,,既有高一的,也有高二和高三的老師的課,。劉瑩老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng),迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。
化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,,使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí),、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等,。劉瑩和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),,每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,,主要進(jìn)行了:變色溫度計(jì)、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,,內(nèi)容豐富,,很受學(xué)生歡迎,。
化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們科組的教師,,在化學(xué)的教學(xué)改革,,尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,勇于探索,,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,,課件園和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,,端正的教學(xué)態(tài)度,,行之有效的教學(xué)手段,,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇九
本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作,。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下,。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),自我感覺(jué)比以前思想進(jìn)步,、愛(ài)崗敬業(yè),、努力工作了。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí),,愛(ài)護(hù)自己所教的學(xué)生,服從領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志。每天爭(zhēng)取今日事今日畢,,主動(dòng)承擔(dān)班組內(nèi)的服務(wù)性工作,,但與其他老師還存在差距,,這需要我在新的學(xué)期更加努力,。
一個(gè)學(xué)期我積極進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《創(chuàng)新教育培訓(xùn)》等素質(zhì)教育理論,,提高了自己的政治,、業(yè)務(wù)理論素質(zhì),明確了自己的工作方向,,并在工作中不斷實(shí)踐這些理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,及時(shí)與同事交流,以使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。
1,、做到了精心備課
一個(gè)學(xué)期以來(lái),,我積極參加集體備課,。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),,研讀新教材,,與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下,,一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,,確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處,,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量,。
2、做到了認(rèn)真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課,,以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象,。同時(shí),,也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求,。課堂上我面向全體學(xué)生,,盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展,。給他們搭建展示自我的平臺(tái),,創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì),。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,努力做到課開始,趣以生,;課進(jìn)行,,趣正濃,;課結(jié)束,,趣尤存,。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用,。同時(shí),,讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí),,互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用,。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高,。
3,、積極參加物理科研工作
本學(xué)期我每節(jié)上課前都給崔海軍或徐秀蓮老師說(shuō)課,,從中我學(xué)到了很多處理教材及管理學(xué)生的教育理念,,并且取的了較好的成績(jī),。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高,。
4,、 學(xué)生管理需再上一層樓
俗話說(shuō):“管理出效益”此話適用于任何場(chǎng)所和部門,,更適合于自我約束力較差的中小學(xué)生,。但由于自己對(duì)學(xué)生的要求不高,,導(dǎo)致管理松懈。學(xué)生在自己的課堂中注意力不集中的多,,板書不認(rèn)真的大有人在,;在課堂中,,學(xué)生的精彩展示的少,,口語(yǔ)病多,,不流利的人,、不脫稿的同學(xué)大有人在,其它不規(guī)范的課堂行為在自己的課堂中也不同程度的存在,。這所有的一切都是因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)生的要求不高,,管理不嚴(yán),即對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,,也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。既限制了學(xué)生的發(fā)展,,也限制了自己的發(fā)展。為年級(jí),、學(xué)科摸了黑,。在新的學(xué)期,我一定在嚴(yán)格要求自己的前提下進(jìn)一步嚴(yán)格要求學(xué)生,,做到身先士卒,、身正是范,,相信學(xué)生利用學(xué)生來(lái)管理學(xué)生,。在嚴(yán)格按照校委制定的“課堂十忌”的前提下,,有自己的創(chuàng)新,。
一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,,回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味,。有成功讓我高興的地方,,也有失敗讓我痛心的地方,。成功的地方在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上,,是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,,做好充分的教學(xué)工作
(1)認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,,每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的
①作為一名育人工作者,我們的一言一行直接影響孩子,,所以本人認(rèn)真鉆研教材,,全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想,、基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料,讓學(xué)生在課堂能學(xué)到有些書本沒(méi)有提及到但是又是務(wù)必要掌握的知識(shí),,保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,,讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)同時(shí)在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識(shí)學(xué)習(xí),。
(2)課堂上的狀況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快,。
2.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。
3.注重學(xué)生的思想教育
厚愛(ài)差生,,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,,做到言出必行;其次做到“理解”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即透過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。小學(xué)生的思想容易受環(huán)境影響,辨別是非的潛力比較薄弱,,做班主任的有義務(wù)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。
1.一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。
2.個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),,改善與提高;整體知識(shí)整合不夠,,學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的潛力有待提高,知識(shí)的構(gòu)成不夠系統(tǒng),。
3.有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,,主要表此刻:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差,。
1.針對(duì)我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn),,我主要是課上多提問(wèn),課下多輔導(dǎo),,和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,繼續(xù)抓好常規(guī)管理,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和好處,以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去,。
2.加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,,靈活性與實(shí)踐性;注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作,,生活實(shí)踐緊密結(jié)合,。
3.注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用,,分析;在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣。
4.在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中;注意潛力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十一
本學(xué)期我?guī)У氖瞧?、八年?jí)地理,,對(duì)我來(lái)說(shuō)地理是來(lái)到芹池中學(xué)來(lái)的一門新的課程,,真的是個(gè)挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生間的共同努力,,學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),并逐漸產(chǎn)生了愛(ài)好,,他們開始了解到了地球和輿圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí),、天氣與天氣知識(shí),、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí),,也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,,認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。
我嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德,。
“學(xué)高為師,身正為范”,,我以為,要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,,除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,,還要在道德行為上以身作則,以已服人,。
我認(rèn)真負(fù)責(zé),,一絲不茍,虛心求教,,努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平,。
首先,,認(rèn)真鉆研教材,,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,把握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。其次,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次,,考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。最后,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛(ài)好,,課堂上講練結(jié)合。
教育工作的同時(shí),,積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,進(jìn)步教學(xué)水平。
首先,,在我?guī)У牡乩碚n上,,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,,注重列舉的題目和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)把握地理知識(shí)的重要性,。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,,相互滲透的角度舉例,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)把握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,,收到了較好的效果,。
其次,在教學(xué)過(guò)程中,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,,綜合回納出“看書、聽講,、用圖,、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求,,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),,要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
再次,,認(rèn)真組織開展溫習(xí)迎接考試,。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識(shí)的同時(shí),將地理知識(shí)與歡聚生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),,如:培養(yǎng)學(xué)生多種愛(ài)好愛(ài)好,,多閱讀課外書籍,多關(guān)注身邊的地理知識(shí),,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液,。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩,,平時(shí)考試較少,,語(yǔ)言不夠生動(dòng)等題目,,這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十二
新型冠狀病毒肺炎突然來(lái)襲,,為科學(xué),、有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情,,最大程度減少延遲開學(xué)帶來(lái)的影響,,做到停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期,,響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,,我們合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,,利用釘釘軟件指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),,保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì),。今天下午,,我們英語(yǔ)組在朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)過(guò)去三周的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)進(jìn)行了教研總結(jié)。
1.精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容。各備課組提前一周進(jìn)行集體備課,,按照計(jì)劃,,確定每節(jié)課主講人為主備人。每節(jié)課前(提前一天)再利用微信或釘釘會(huì)議交流第二天所講授內(nèi)容,,共同確定教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)形式及作業(yè)布置,,對(duì)當(dāng)天課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行交流,,商討解決辦法,。
2.授課形式多種多樣。第一周采用錄播加直播的形式,,第二周開始采用直播的形式,,不斷嘗試新的上課形式,盡量讓課堂豐富有趣,,吸引更多孩子認(rèn)真聽講,。如張麗輝老師放的英文歌很有針對(duì)性,和所學(xué)內(nèi)容有關(guān),,也很優(yōu)美動(dòng)聽;劉志敏老師的寫作課從易到難,,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣;杜青云老師的聽說(shuō)課與學(xué)生很好的互動(dòng),楊偉老師幽默風(fēng)趣,,課堂氣氛好;王嬋媛,、衛(wèi)曉紅、屈慶慶老師充分利用七年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),,上課采用比賽,、搶答等形式跟學(xué)生互動(dòng),提高課堂效率;鄭俊杰和何莉老師的“練講重難點(diǎn)”,,總結(jié)性強(qiáng),,講練結(jié)合,學(xué)生點(diǎn)贊上萬(wàn),。
3.作業(yè)形式多種多樣,。充分利用釘釘群家校本以及微信班級(jí)英語(yǔ)群進(jìn)行作業(yè)拍照、發(fā)視頻,、錄音等形式賽作業(yè),。作業(yè)每日一留,當(dāng)天批改,,并且給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),,分享到釘釘群及微信班級(jí)群,鼓勵(lì)更多孩子積極參與,。
4.習(xí)題精講精練,。劉娟平老師提前精選好習(xí)題,,然后拍照、剪切,、組合,,再做成ppt,雖然麻煩,,工作量大,,但更直觀,也方便講解,。同時(shí)在講解習(xí)題時(shí)突出解題技巧,,提高了學(xué)生做題的效率。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,。釘釘群有2個(gè)平臺(tái)很好:1)直播回放中的直播數(shù)據(jù),,方便管理學(xué)生,能查看到觀課和未觀課學(xué)生名單及觀課具體時(shí)長(zhǎng);2)家校本,,方便查看誰(shuí)提交了作業(yè),,誰(shuí)沒(méi)有提交作業(yè),幾點(diǎn)鐘提交的,,一目了然,。還有拍照錄音功能,形式多樣,,不足的是批改作業(yè)字太小,,費(fèi)眼睛!每天下午放學(xué)后,截屏觀課直播數(shù)據(jù)和作業(yè)提交情況到家長(zhǎng)微信群,,對(duì)管理學(xué)生有很好的效果,。
6.有效開展課后輔導(dǎo)。每天下午大家積極利用自習(xí)課對(duì)家庭作業(yè)和當(dāng)天學(xué)生聽課中遇到的疑難問(wèn)題進(jìn)行直播講解,,做好日清!
7.存在的問(wèn)題:1)課堂互動(dòng)受限,,尤其是聽說(shuō)課,對(duì)于積極的學(xué)生來(lái)說(shuō)效果較好,,但是不積極的學(xué)生因?yàn)榭床坏剿麄?,總覺(jué)得心里沒(méi)底。2)部分學(xué)生不按時(shí)觀課,,也完不成作業(yè),,老師家長(zhǎng)都無(wú)奈,。
朱校長(zhǎng)對(duì)各老師的做法給出了充分的肯定和鼓勵(lì),,也針對(duì)老師們的困惑給出了指導(dǎo)性的意見和建議:“班主任,、任課老師一天下來(lái),讓學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子,,這種方式曬在群里,會(huì)不會(huì)有效果?大家可以嘗試”“娟平的嚴(yán)盯,,杜老師的方法,,衛(wèi)老師的風(fēng)趣,志敏的細(xì)致,,小鄭的踏實(shí),,楊偉的點(diǎn)子,慶慶的刻苦,,麗輝的勤奮,,嬋媛的嚴(yán)謹(jǐn),何莉的虛心,,英語(yǔ)組擰成一心,,定能把我校的英語(yǔ)教學(xué)推向新的高度?!?/p>
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),,它是未來(lái)的必然的教學(xué)手段。不管是網(wǎng)絡(luò)教研,、在線指導(dǎo),,還是網(wǎng)絡(luò)直播,我們都在通過(guò)最大的努力,,讓此次疫情的損失減少到最小,,平凡的崗位,我們從本職做起,。
師都很注意自身素質(zhì)的提高,,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力進(jìn)行自己的教學(xué)工作,,但工作中還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),,更是一個(gè)起點(diǎn),,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,,我們組也必將再接再厲,,在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,,積極進(jìn)取,使教育教學(xué)工作更上一層樓,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十三
本學(xué)期,,我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作,。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué),、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,,不斷提高,。
課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,,因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本內(nèi)容,、基本語(yǔ)法,,每個(gè)單詞,每句話,、都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣、需要,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。仔細(xì)考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,,如何組織教材,、如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說(shuō),,以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲,讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣,,為能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)大下基礎(chǔ),。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就會(huì)好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此一定要組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者,,所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,一定要做好課后輔導(dǎo)工作,本學(xué)期我剛接班的時(shí)候,,我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),,結(jié)果令我很失望,這個(gè)成績(jī)可怎么行,?于是,,我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中,,我有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),,從最基本單詞著手,然后是句型,、對(duì)話訓(xùn)練,、理解,每講完一節(jié)課,,我都要利用下午自習(xí)或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān),,各個(gè)擊破,當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成,,不讓學(xué)生欠債,。并且在輔導(dǎo)中,我充分利用好學(xué)生,,以好帶差,,以優(yōu)帶困,優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組,。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好,,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發(fā)言,,課下不敢正面和老師說(shuō)話,,因此,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,不斷地給他們鼓勵(lì),,經(jīng)常詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難,幫助他們解決問(wèn)題,,時(shí)間長(zhǎng)了,,他們找到了自信心,學(xué)習(xí)興趣也提高了,,上課敢發(fā)言了,,自然而然英語(yǔ)聽說(shuō)能力也提高了。在批改作業(yè)方面,每一次都能做到全批全改,,面批面改,,對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方,,我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考,,然后我再考,從不放任自流,。因此,,在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中,,絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī),,每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十四
一年來(lái),,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
4,、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用. 一年來(lái),我在學(xué)校開了兩次公開課.通過(guò)開公開課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處.
本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任,一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,,除了維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,,家訪等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,同學(xué)互幫互助,,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,,有些累,,但我下定決心,不管如何辛苦,,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),,不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作,。