總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇一

積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。

為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的'實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。

教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。

從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、狠抓學(xué)風(fēng),。

學(xué)生喜歡上我的課,，對(duì)該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問(wèn)題,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦，愛(ài)思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八、一份耕耘,，一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇二

時(shí)光過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。一學(xué)期來(lái)工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),，我也在迅速地成長(zhǎng)著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù),?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,，我聽(tīng)課次數(shù)20多節(jié),，不斷像前輩英語(yǔ)老師請(qǐng)教。本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)豐富。有分年級(jí)的同課異構(gòu),，集體備課,，集體修改教學(xué)設(shè)計(jì)。每次一節(jié)課都是大家集體智慧,，實(shí)踐后再修改,。教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，以及每個(gè)版塊的教學(xué)該如何把握,，讓我受益匪淺,。

二、具體教學(xué)工作

第一,、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)、認(rèn)讀和表達(dá)能力的培養(yǎng),。利用豐富的教學(xué)游戲等,，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦,。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。每個(gè)孩子接受能力各有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

第二,、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、圖片,，情景教學(xué)、tpr等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、真實(shí)簡(jiǎn)單的情景等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用。

第三,、在聽(tīng)力方面,，為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，常讓學(xué)生學(xué)生表演對(duì)話。每天嚴(yán)格布置孩子們的聽(tīng)讀和認(rèn)讀作業(yè),。

第四,，在認(rèn)讀方面。三年級(jí)增加了單詞和句子的認(rèn)讀和理解,。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片,，通過(guò)卡片游戲來(lái)鞏固孩子們的認(rèn)讀能力。同時(shí),，嚴(yán)格抓孩子們用手點(diǎn)讀書的習(xí)慣,，用眼睛去記住每個(gè)讀過(guò)的單詞。讓他們的學(xué)習(xí)變?yōu)槔斫庑詫W(xué)習(xí),，而不單單是說(shuō)唱式學(xué)習(xí),。

總之，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。同時(shí),，在工作中,，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會(huì)退步，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會(huì)不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名博愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教師,。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇三

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移,，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴,。作為一名“雙新”教師,，既新參加工作，又恰逢新課改,，剛出校門又進(jìn)校門,，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐魳?lè)教師,。在這短暫的一年里,，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志,，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步,。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步,，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的2019年新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng),。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,，為人師表。

在新課程改革的大潮下,，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中,。新課改推行以來(lái)，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神,，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，找出方案,，解決問(wèn)題，得出結(jié)論,，驗(yàn)證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng),。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來(lái),，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生,。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國(guó)公民為目標(biāo),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心求教

由于我?guī)W(xué)校六,、七、八三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課,，教學(xué)任務(wù)非常重,。但不管怎樣，作為一名年輕的教師,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看音樂(lè)方面的書籍,，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)(區(qū)音樂(lè)教師新教材培訓(xùn)活動(dòng))。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我的師傅,、有經(jīng)驗(yàn)的老師,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，為了上好這門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識(shí),，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2,、拜師學(xué)藝,，感觸頗多

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課30多節(jié),，其中有語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課,、音樂(lè)課……最遺憾的是師傅的課聽(tīng)得不多,，無(wú)法領(lǐng)會(huì)師傅更多的精彩之處。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心,、愛(ài)心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心,，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心，對(duì)孩子有愛(ài)心,。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特,。”我要說(shuō),，一千個(gè)教師,，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格,，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂,，能夠博采眾長(zhǎng),，努力上出讓學(xué)生滿意的音樂(lè)課!

3、成績(jī)方面：

①在我校50周年校慶之際,，輔導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì)得到了學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

②輔導(dǎo)的二胡班初見(jiàn)起色，學(xué)生興趣較高,。

當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正,。我一定再接再厲,，努力工作。

4,、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上,，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思,，多寫,，多交流;

②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。一個(gè)星期一節(jié)課,，并且孩子們對(duì)音樂(lè)課又是非常的喜愛(ài),，所以在課堂上很容易出現(xiàn)“比嗓子”、“比動(dòng)作”等等備課中無(wú)法預(yù)設(shè)的場(chǎng)景。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí),，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí),，能夠獨(dú)擋一面;

④經(jīng)常看書,，多做課件,，常寫論文。

⑤繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì),，首先從提高教育的素質(zhì)做起,，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

任現(xiàn)職以來(lái)的政治思想表現(xiàn),、文化專業(yè)知識(shí)水平,、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況,。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇四

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)任了聾三班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任了聾三聾六兩個(gè)班的美術(shù)及下午的興趣小組活動(dòng),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想水平

這學(xué)年,，我堅(jiān)持黨的教育方針，在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,。積極參加各類政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，深刻剖析自己工作中的不足,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓語(yǔ)文教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。課后,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，每上完一個(gè)單元，及時(shí)反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。同時(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生,，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，對(duì)他們多巡視,，多輔導(dǎo)。課后找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過(guò)努力,，后進(jìn)生姚瑞雷發(fā)生了很大的變化，進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,，上學(xué)不在哭,，學(xué)習(xí)上已經(jīng)有“個(gè)體戶”轉(zhuǎn)成了“集體戶”，不再吃”小鍋飯”了,，他的字終于進(jìn)入田字格,。成績(jī)也提高了不少。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方,、不足、教后感,、教學(xué)反思,、案例等等都寫入我的博客，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。叢冢還認(rèn)識(shí)了不少的專家學(xué)者,。給自己的工作帶來(lái)方便?？傊?，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、常抓管理，養(yǎng)成習(xí)慣

學(xué)生從上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。將它打成表格,，貼在班級(jí)的固定位置,。學(xué)生的任務(wù)若有誰(shuí)不慎忘記，一看便知,。如：做操領(lǐng)隊(duì)員,、眼操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我多次利用班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)等讓全班同學(xué)明確應(yīng)做哪些,，不能做哪些。

四,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手。為此我堅(jiān)持做到:

1,、樹(shù)立威信,，熱情幫助。

2,、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地工作，發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，我就為他排憂解難。

3,、召開(kāi)班會(huì),。定期檢查班干部是否有違規(guī)行為。使他們走向正規(guī)真正的成熟起來(lái),。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。較大的家長(zhǎng)會(huì)2次，學(xué)期初一次,，學(xué)期末一次,。小型的家長(zhǎng)會(huì)就多了，幾乎每個(gè)周末都是,。

在班主任工作中,，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個(gè)孩子,，親近每一個(gè)孩子,，信任每一個(gè)孩子,，和他們交朋友，用尊重,、理解,、信任去做好班主任工作。本學(xué)期,，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我,，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是很順利的。

六,、今后的努力方向

1,、克服急躁的情緒，做到循序漸進(jìn),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,，今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地而努力。

5,、工的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，我不說(shuō)他們是含苞欲放的花蕾,，不說(shuō)他們是明日盛開(kāi)的花朵。我只希望他們將來(lái)走向社會(huì)能夠做一個(gè)自食其力的人,。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三,、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇六

一,、主要工作回顧

本學(xué)期,，主要結(jié)合本組的教研主題，“學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的研究”以及學(xué)期初縣里備課時(shí)的“如何把握好評(píng)價(jià)這把尺子”為重點(diǎn),，展開(kāi)的美術(shù)教學(xué)工作,。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)豐富的教研活動(dòng),，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

(一)常規(guī)工作：

1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,，做到按時(shí)上課，不輕視每一節(jié)課,。關(guān)注每一堂課中學(xué)生的“創(chuàng)新” 之處,，培養(yǎng)學(xué)生審美能力的同進(jìn)發(fā)展其創(chuàng)新精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣所在,。

2,、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好,、上好每一節(jié)課,，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高專業(yè)素質(zhì),。本學(xué)期，承擔(dān)了組內(nèi)教研課《美術(shù)中的比例知識(shí)》《有趣的漢字》《對(duì)印版畫》《色彩的色相》,，和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時(shí),，隨機(jī)指派的兩節(jié)課。分別是《紅色的畫》和《黃色和藍(lán)色的畫》,。在每一次的教研活動(dòng)中,，我都能得到各位同伴的積極指導(dǎo)，并從中獲得更多的研究樂(lè)趣,。使得我在課堂中成長(zhǎng),。期間我發(fā)現(xiàn)，備課備得越深入,，要解決的問(wèn)題就越多,、越繁雜。這時(shí)候,，就需要我從中提取精華,，總結(jié)和歸納教法。就得去思考,，如何才能給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)高效的課堂,。在這樣的實(shí)踐中，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),，吸取了教訓(xùn),，給出了反思。

3,、學(xué)生在繪畫,，手工制作，和欣賞這三大課型中,，有梯度的感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。比如學(xué)生在習(xí)慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后,，往往會(huì)對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生一種代興趣，于是我在本學(xué)期把《彩墨游戲》和《對(duì)印版畫》安排在了繪畫和手工制作之后，學(xué)生對(duì)于全新的體驗(yàn)非常感興趣,，以至于所有的班級(jí)不用再三強(qiáng)調(diào),，就都能準(zhǔn)備好相關(guān)用具。兩堂課下來(lái),，同學(xué)們還都爭(zhēng)著問(wèn),，什么時(shí)候還上這樣的課。我想孩子在這樣的體驗(yàn)中,，完全自己動(dòng)手制作,、參與，體驗(yàn)各自不同的“畫面效果”,，這不正是同學(xué)們對(duì)于新事物的好奇和被過(guò)程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎!

4,、藝術(shù)團(tuán)教學(xué)：通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。比如我在本學(xué)期就在三年級(jí)根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn),，選出一些具有創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)來(lái)參加我的課外小組制作手工畫,。使這些同學(xué)的能力得到進(jìn)一步的提升。事實(shí)證明,，孩子的創(chuàng)造力是要一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的,。是需要知識(shí)與能力相結(jié)合的。

5,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言,、行為中去,。

二、成績(jī)與不足：

成績(jī)：個(gè)人方面：本學(xué)期獲得xx省美術(shù)教師技能大賽一等獎(jiǎng)和電腦設(shè)計(jì)單項(xiàng)獎(jiǎng),，并在活動(dòng)中開(kāi)闊了眼界,，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

學(xué)生方面：本學(xué)期依然以注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn),。觀注學(xué)生的點(diǎn)滴變化,。比如學(xué)生在畫背景中的樹(shù)木時(shí)，提醒學(xué)生注意避免出現(xiàn)的情況(比如不可以畫成什么樣),，并給出小提示,，必要時(shí)給出示范,。不求整齊劃一，只求變化多端,。并給有創(chuàng)新想法，與眾不同的學(xué)生加“繪畫星”,，以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和創(chuàng)新,。

在本學(xué)期的期末測(cè)試中，三年級(jí)的成績(jī)好于五年級(jí),，原因有兩個(gè)方面,，第一，是在知識(shí)的難易程度上五年級(jí)的相對(duì)抽象不好理解,，要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)強(qiáng)化,，或者是死記硬背。第二,，是五年級(jí)的課時(shí)少于三年級(jí),。而且因?yàn)樾W(xué)的美術(shù)課還是應(yīng)該以興趣、欣賞,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)為主,，不能簡(jiǎn)單地傳授理論。

不足：在三年級(jí)課堂教學(xué)中,，評(píng)價(jià)手段應(yīng)用的還不夠全面,，不能全面有效地激發(fā)學(xué)生的潛能。五年級(jí)則是在知識(shí)落實(shí)方面還不夠扎實(shí),，需要把知識(shí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),，加深印象。讓知識(shí)與繪畫有機(jī)的融合,。

三,、今后努力方向：

總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作,，用豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識(shí),。積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn)在美術(shù)中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂(lè)趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中受到良好的教育,。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇七

在既有會(huì)考又有高考的這一年高三英語(yǔ)教學(xué)工作中,，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和高考的要求，不斷地探索教法,，調(diào)整訓(xùn)練方案,，按照英語(yǔ)教研組的計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行工作,，在教學(xué)過(guò)程中我們本著“培養(yǎng)主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則,，積極做好學(xué)生的思想工作,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹(shù)立信心,。同時(shí)我認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱,，按照“突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,，注重交際”這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí),，提高實(shí)戰(zhàn)能力，力求做到高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),，為高考打下扎實(shí)的基矗具體做法如下：

(一),、積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便以更好的“因材施教”,。

(二)、合理制定,、完善教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(三),、在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

(四)、精研高考試題,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)全國(guó)今年各省份的英語(yǔ)試題做了深入細(xì)致的研究,，將高考對(duì)詞匯,、短語(yǔ)和語(yǔ)法的考點(diǎn)做了詳盡的分析歸納，對(duì)完型,、閱讀和寫作也做了深入的研究,，目的想真正實(shí)現(xiàn)“考什么教什么”。

(五),、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析,。

這一學(xué)年教授兩個(gè)班為應(yīng)屆文理科的學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)不太理想,，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué),，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析,。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教,。高復(fù)文班的學(xué)生屬于良莠不齊，有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較好,，但也有相當(dāng)大的尾巴,，及格很困難。

二,、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升其解決問(wèn)題的能力,，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上,。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從xx年8月到xx年3月中旬,，內(nèi)容是高一年級(jí)課本20個(gè)單元,，高二年級(jí)課本20個(gè)單元。對(duì)這40個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)2節(jié)課,，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課,，英語(yǔ)周報(bào)2課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋2課時(shí),。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過(guò)練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固,。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反潰主要是各省市的模擬試卷,，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

1.詞塊和詞匯

“詞塊”這兩個(gè)字是高考命題解析中出現(xiàn)的新的信息詞,，意味著高考命題的趨勢(shì),。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)每單元的重要詞匯,、短語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)，以講義的形式發(fā)給學(xué)生,，要求記憶和默寫;并指導(dǎo)學(xué)生按照字母順序背?高考詞匯表?中的單詞,，要求學(xué)生掌握這些單詞的用法，教師每天對(duì)其進(jìn)行測(cè)試,，檢測(cè)他們對(duì)這些詞匯的掌握程度并督促他們認(rèn)真去背.還要注意常見(jiàn)詞的一詞多義等進(jìn)行辨析,，并掌握常見(jiàn)的構(gòu)詞法，這樣就可有效地?cái)U(kuò)大詞匯量,，為對(duì)付高考中的各種題型打下了很好的基礎(chǔ).

2.語(yǔ)法

語(yǔ)法知識(shí)也是做好各類高考題型的基礎(chǔ),，我們?cè)跁?huì)考復(fù)習(xí)開(kāi)始就對(duì)各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)如名詞冠詞，代詞,，時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài)、名詞性從句,、狀語(yǔ)從句,、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝等,，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣,，層層推進(jìn)，再配以專項(xiàng)練習(xí),，達(dá)到扎實(shí)語(yǔ)法功底的目的,，為第二輪的“強(qiáng)化能力”的訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。同時(shí),，由于在高考中語(yǔ)法知識(shí)是放在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行考查,，在第二輪復(fù)習(xí)中我們歸納，分析了各類單項(xiàng)選擇的解題技巧,，盡可能創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言情景來(lái)復(fù)習(xí)這些語(yǔ)法,，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3.語(yǔ)篇

完形填空和閱讀理解是高考中的重頭戲,，在總分150分中占了80分之多,，所以語(yǔ)篇能力的培養(yǎng)和提高是高考復(fù)習(xí)中非常關(guān)鍵的一部分.我們非常重視語(yǔ)篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓(xùn)練與培養(yǎng).在高三的第二學(xué)期，我們隔天讓學(xué)生做xx年全國(guó)各地的高考完形和閱讀,。并有選擇地進(jìn)行錯(cuò)題分析.在閱讀方面,，我們?cè)诘诙W(xué)期加強(qiáng)了限時(shí)閱讀,，在限時(shí)閱讀后，教師及時(shí)講評(píng),，幫助學(xué)生分析長(zhǎng)句,、難句，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷,、推理,、歸納、分析,，從而選出最佳答案,。

四、聽(tīng)力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障,。

選用了兩套聽(tīng)力訓(xùn)練,，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練之用,。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高,，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手,。利用每天晚自習(xí)前的二十分鐘，堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練,，使得學(xué)生們的聽(tīng)力不斷提高,，保持在一個(gè)較高的水準(zhǔn)。

五,、擴(kuò)大閱讀,，培養(yǎng)英語(yǔ)能力。

課外閱讀必不可少,。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是21世紀(jì)報(bào),，chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞,、娛樂(lè),、科技、校園,、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野,。

六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,，分階段分體裁強(qiáng)化訓(xùn)練,。

寫作對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng)造能力提出了更高的要求,，對(duì)學(xué)生的綜合能力的考查更全面.在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中，我們讓學(xué)生練了高考書面表達(dá)中的各種體裁和題材,，如書信,、通知、日記,、發(fā)言搞等,，至少每周寫一篇，然后進(jìn)行認(rèn)真批改講評(píng),，有幾次甚至大部分同學(xué)都面批,。并且指導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)積累，歸納運(yùn)用并背誦一些書面表達(dá)常用連接詞,、句型,、寫作模板等，還背誦一些優(yōu)秀范文,，進(jìn)行模仿寫作,。本學(xué)期為高復(fù)文班的學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生們感到不怕寫作文,，有的學(xué)生興趣很高,，每次作文都認(rèn)真琢磨，想要拿更好的成績(jī),。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇八

這一學(xué)期來(lái),，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便以更好的“因材施教”,。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成第一范文網(wǎng)版權(quán)所有比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課。①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

高一的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課,爭(zhēng)取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過(guò)程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,，有了興趣,，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,，而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。英語(yǔ)課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng),，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),，上課結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等,。課后做到多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn),，我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的第一范文網(wǎng)版權(quán)所有訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí),，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,，我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文,。沒(méi)有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，效率就提不高,。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí),，盡量講得生動(dòng)有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲,、脫口秀、趣聞,、幽默故事,、名言名句的仿擬等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外一些英文歌曲也是學(xué)生感興趣的,，如：后街男孩、辣妹,、超級(jí)男孩,、西城男孩,、美國(guó)民歌等，教師可以印制一些歌詞,，在歌詞中留出一些空白讓學(xué)生一邊聽(tīng),，一邊填寫，一邊模仿,，既練習(xí)了口語(yǔ)聽(tīng)力,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課后我積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學(xué)期來(lái),，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的三個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)：

1.提高學(xué)生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。

2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記,、文化教育,、社會(huì)、史地,、科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化,。包括說(shuō)明文,、記敘文、議論文,、應(yīng)用文等,。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

一般來(lái)說(shuō),，對(duì)記敘文注意5w和1h;對(duì)描述文注意主要情節(jié)，對(duì)說(shuō)明文或論證文要注意主旨句,。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，如承接詞and,besides,but,never,etc

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇九

今年我擔(dān)任畢業(yè)班兩個(gè)班的英語(yǔ),，感到壓力沉重。因?yàn)檫@兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較低,，而且英語(yǔ)底子參差不齊,，而九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,，取得優(yōu)異的成績(jī),，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、備課

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學(xué)生，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生來(lái)源全是農(nóng)村的，學(xué)生家長(zhǎng)以及周圍的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都不是很關(guān)注,，而且大多是留守學(xué)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性也較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、不把背的作業(yè)當(dāng)回事,。學(xué)過(guò)的單詞,，句型，短文,，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背等,，往后一拖再拖,，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記強(qiáng)記出來(lái)的,。等過(guò)不了多久又忘了,。

2、針對(duì)性習(xí)題跟不上上過(guò)的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí),，不能自覺(jué)去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào),，但仍有部分學(xué)生拖拖拉拉不做,。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺(jué)還可以,，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多,，而且差距很大,。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了,，我任教的兩個(gè)班：尖子生只有幾個(gè),，中等生斷層，差生面特大,。

針對(duì)以上情況,，改變這種局面，我從下面幾個(gè)方面著手：

首先,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教,。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ),。基礎(chǔ)不打好,，以后想提高也難,。

第三，靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三，融會(huì)貫通,，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記,。要讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的,。

三,、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力

因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題,，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講,、少講把時(shí)間都留給學(xué)生,。

四,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，有成績(jī)也有不足。今后我將繼續(xù)努力,，取得更好成績(jī),。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，感受著學(xué)前班的小朋友天真可愛(ài),，同時(shí)我也深感當(dāng)一名好老師的不易,。

在教學(xué)方面，這學(xué)期學(xué)前班的教材是托福英語(yǔ),，我通過(guò)歌曲和游戲,，讓小朋友們體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。我認(rèn)真學(xué)習(xí)相對(duì)于低年級(jí)的教育教學(xué)理論,，積極去聽(tīng)低年級(jí)的英語(yǔ)課,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

一,、全英課堂教學(xué)重要性

學(xué)前班英語(yǔ)以聽(tīng)說(shuō)為主，全英的教學(xué)課堂十分重要,。起初全英對(duì)小朋友們會(huì)有些難度,，但一旦堅(jiān)持下來(lái)，全英的教學(xué)對(duì)以后學(xué)前班兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的作用。潛移默化,，培養(yǎng)學(xué)前班兒童良好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及初步形成的語(yǔ)感。

二,、輔助教學(xué)手段在英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用

在課堂上,，全英的教學(xué),，小朋友經(jīng)常不明白意思,，就需要老師多用肢體語(yǔ)言、教具,，歌曲和游戲等輔助教學(xué)手段來(lái)幫助孩子理解教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)前班兒童對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知tpr教學(xué)法(全身反應(yīng)教學(xué)法),，在英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用,，使學(xué)生在放松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，緊張或急躁對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不利的,。它所強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的互動(dòng)性和生動(dòng)性,。它包括演示教學(xué)法、卡片教學(xué)法,、圖畫教學(xué)法和游戲教學(xué)法等,。使之與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使課堂更生動(dòng),，更高效。

三,、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,。因此除了課堂上之外，還要讓孩子們多練習(xí)口語(yǔ),。為此,，在下課的時(shí)候，我盡可能的和孩子們說(shuō)英語(yǔ),，特別是他們學(xué)過(guò)的一些話題,，比如“good morning”, “you are beautiful, molly.”小朋友們也會(huì)熱情的回應(yīng)我“good morning,carmen.”, “you are beautiful,carmen.”等等。

這樣既練習(xí)了口語(yǔ),，與培養(yǎng)了小朋友們的英語(yǔ)思維,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,。在工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十一

一,、思想政治方面

作為一名教師,，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府堅(jiān)持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中,。我進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上進(jìn)取要求提高,。自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。同時(shí),，嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)自我的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐,。

二、認(rèn)真教學(xué),，育人為本

參加工作以來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下頭的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情景,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課后作業(yè),，講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問(wèn)題,，與學(xué)生之間做好溝通工作,。

3.進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法,，新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液。在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水,。經(jīng)過(guò)閱讀各種書籍,、資料增加自我的知識(shí)含量及深度。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，越來(lái)越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)本事,，不斷提升自我的綜合文化素養(yǎng)。作為教育的一員,，要適應(yīng)形勢(shì)的需要,，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率,，落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。教師僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂,、才能在課堂教學(xué)中滲透貼合時(shí)代信息的活水。

四,、務(wù)本求實(shí),，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作,，本人也進(jìn)取主動(dòng)去完成,。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課,、上課,、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),，僅有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課,，備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,，也是教師不斷豐富自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,，自我認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情景，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫出切實(shí)可行的教案,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實(shí),、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個(gè)個(gè)有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā),，本事的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

五、反思總結(jié),，爭(zhēng)取提高

總結(jié)到工作以來(lái)所做的工作,，取得了必須的提高，可是仍有不足之處,，主要有：

1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2,、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué),。

3、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足,。

以上是我教學(xué)工作大體情景,，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫忙，自我爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的提高!

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十二

20__年8月份,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的起點(diǎn)，我從一名語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)變成了一名英語(yǔ)教師,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落,，這當(dāng)中有歡笑，有淚水,，有波折,，有矛盾,，但我一一克服，順利完成本學(xué)期任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作

關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1,、教研

這學(xué)期的英語(yǔ)教研不是很理想,，沒(méi)有語(yǔ)數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,，但是有特殊問(wèn)題我們會(huì)拉出來(lái)進(jìn)行討論研究,。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研,，對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。

三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，引出這個(gè)詞,，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞;另一個(gè)記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦,，發(fā)揮學(xué)生想象,。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來(lái)的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去，尤其是我們的教研,，多向語(yǔ)數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2,、備課

教師不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開(kāi)始我就深記心中，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開(kāi)始的束手無(wú)策，無(wú)從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生,、備方法，我都能一一做到,。英語(yǔ)在備課過(guò)程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音,、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過(guò)程中藥解決的問(wèn)題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問(wèn)題，但是我們英語(yǔ)老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此,，在備課過(guò)程中,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,。

3,、講課

小學(xué)英語(yǔ)課堂沒(méi)有語(yǔ)數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語(yǔ)的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活,，其實(shí),，英語(yǔ)教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒(méi)有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容,，只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助,，有實(shí)際意義的句子、話語(yǔ),。例如有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真,，富有激情,，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高,?？傊⒄Z(yǔ)課堂,，也就是王校長(zhǎng)所說(shuō)的,，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，同桌讀，小組讀,，小組比賽等等,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語(yǔ)教師缺乏經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語(yǔ)課堂上力求做到活而不亂,，并且多學(xué)習(xí),。

青春路上如果沒(méi)有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了,，所以在今后的日子里我不會(huì)懼怕困難,，大膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點(diǎn),，就不會(huì)一直重播著昨天，應(yīng)該用我的信心,，我的愛(ài)心,，我的熱情，我的個(gè)性去活化自己的課堂,，感染每個(gè)學(xué)生,。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任了初三年級(jí)17和18班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作,。在近四個(gè)月的教學(xué)工作過(guò)程當(dāng)中,，既有值得驕傲的成績(jī)，也有令人扼腕的憾事,。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤,、更大地提高成績(jī)，特將學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、所做的工作

本學(xué)期教學(xué)方面,，本人沒(méi)有按照仁愛(ài)教材初三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容一課接一課地講、練,，而是采用“提煉經(jīng)典,、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn),、狠抓考點(diǎn)”的“四點(diǎn)”教學(xué)方法，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大大減少,，有利于學(xué)生在課堂上消化吸收，學(xué)生感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單了,、容易了,，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到極大的提高,，效果上看來(lái)甚至比以往更好。

當(dāng)然,，“夯實(shí)基礎(chǔ),、注重詞法、加強(qiáng)閱讀,、以讀帶寫”是本學(xué)期本人最重要的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想,。

首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學(xué)時(shí)間的四分之一,。領(lǐng)著學(xué)生拼讀,、檢驗(yàn)瞬時(shí)記憶的效果、每節(jié)課復(fù)習(xí)15個(gè)左右的短語(yǔ)和15個(gè)左右的單詞,，并敦促學(xué)生當(dāng)天過(guò)關(guān),，第二天在抽查;加強(qiáng)單詞短語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境下的運(yùn)用。

閱讀理解的操練是必不可少的,。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復(fù)這兩句話：“一篇兩篇不夠,，三篇五篇不多?！薄伴喿x理解不是老師教好的,，而是自己練好的?！碑?dāng)然,，根據(jù)具體內(nèi)容指導(dǎo)方法，比如猜生詞詞義,、提高閱讀速度,、如何把握主題句、如何根據(jù)關(guān)鍵詞找到原文原句把題目做對(duì)等等,，都是必修的功課,。

加強(qiáng)閱讀的好處在于：讀得多了，語(yǔ)感強(qiáng)了,、積累的單詞和句式多了,，寫作的材料也就不缺了。這樣,，至少一周寫一個(gè)作文并認(rèn)真批改和講評(píng),，這也是本期所做的工作之一。

二,、可喜的成績(jī)

(一)教學(xué)成績(jī)方面

本學(xué)期所有的工作,，在磕磕碰碰當(dāng)中，基本上結(jié)束得還算圓滿，學(xué)生們參加中考的成績(jī)也比較理想,，分?jǐn)?shù)達(dá)到高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中,。三次月考成績(jī)，我所任教的兩個(gè)班,，平均分都居全校第一,、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二;包括中考在內(nèi),，全校第一,、二、三,、四名都在本人所任的17班,。

(二)思想教育方面

本人力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，形成能力,，因此在教學(xué)過(guò)程中融入了全面發(fā)展的理念，雖然不是班主任,，但是所做的工作,，完全可以與班主任媲美。比如積極插手班級(jí)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),，在引導(dǎo)學(xué)生形成自信健康、積極向上的人生態(tài)度,，培養(yǎng)終身教學(xué)的自學(xué)能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面，都做了大量的實(shí)踐探究,，學(xué)生整體思想素質(zhì)較以往有極大的提高,。

(三)繼續(xù)教育方面

本人本學(xué)期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試。比如中國(guó)教師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn),、“xx普法渝州行”網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽,、在彭水縣初三畢業(yè)班英語(yǔ)研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言、學(xué)校校本教研活動(dòng),、積極撰寫教育教學(xué)論文和教育隨筆,。其中《超大班額下英語(yǔ)課堂教學(xué)初探》分別獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng);《愿做春風(fēng)化絲雨,，潛心潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),、《新課程背景下教師的學(xué)生觀》分別獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng),。

三,、可惱的遺憾

新時(shí)期學(xué)生的思想工作,，是教師面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。

我覺(jué)得著學(xué)期最令人頭疼的事紀(jì)律問(wèn)題,。有些學(xué)生“油鹽不進(jìn)”，而且自己不學(xué),，還極具帶動(dòng)性,，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實(shí)在令人很痛心,。我常感嘆：人要學(xué)壞,，是那么容易;要學(xué)好，卻是那么艱難,。正如一棵樹(shù),，至少十年才可以“樹(shù)”一棵，可是要砍倒,，十幾分鐘足夠,。

課堂紀(jì)律太糟糕，影響的不僅是教師的情緒,，跟重要的事影響了整體的學(xué)習(xí)效果,。教師情緒這方面，我認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的,，因?yàn)榻處熤灰毘伞俺涠宦?、視而不?jiàn)”的功夫就成。但是,，正因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),，教師不得不控制自己的情緒，花費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間做大量的思想教育工作,。

我也有不止一次氣得無(wú)法繼續(xù)講課的經(jīng)歷,。但是，走出教室,，深吸一口氣,，平息心情，繼續(xù)完成安排好的教學(xué)任務(wù),。所以,，往往40分鐘的課，最多只能計(jì)劃35分鐘,，否則就會(huì)因做思想工作而完不成計(jì)劃,。

對(duì)于“雙差生”的轉(zhuǎn)化，本人實(shí)在沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可談,，失敗的教訓(xùn)倒不少,。我把觀察到的現(xiàn)象，寫成了一些文字，發(fā)表到各大網(wǎng)站,，結(jié)果還是沒(méi)有能夠得到真正解決問(wèn)題的手段,。

我曾做過(guò)一個(gè)課堂調(diào)查，了解學(xué)生的思想動(dòng)向,。遺憾的是對(duì)這件事情的善后工作沒(méi)有做到圓滿,，頭腦里多少有些懶惰的成分。

不過(guò),，短短一年,，和大多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)起了深厚的師生情誼，離不了課堂上正面引導(dǎo),，在課堂教學(xué)過(guò)程中穿插思想,、情感教育的內(nèi)容，更重要的事在課后,、在空閑時(shí)間與學(xué)生多做溝通和交流,。這也是今后的工作中需要重點(diǎn)加強(qiáng)的方面。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十四

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這是蠶的品質(zhì),，燭的精神,，也是我從教十年來(lái)奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。 作為一名人民教師,，我對(duì)教育事業(yè)滿懷熱忱,，執(zhí)著追求，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我從踏上講臺(tái)的那一刻起,，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”,。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò),，我努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全方位提升自己的綜合素養(yǎng),。自參加工作以來(lái),，學(xué)校就委以畢業(yè)班教學(xué)的重任，我欣然接受并全身心地投入到工作中去,，這一干就是十年,。畢業(yè)班工作任務(wù)繁重，壓力很大,，歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,，也是老師們認(rèn)為最難做也最不愿意承擔(dān)的任務(wù),，我毫無(wú)怨言地默默耕耘，幾年如一日,，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗，茁壯地成長(zhǎng),。

從教十年來(lái),，我始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，本著“服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念,，以身作則,，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)做一名學(xué)習(xí)型、科研型,、學(xué)者型的教師,。并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐,，不斷提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，深受領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng),。

作為一名青年教師教學(xué)工作總結(jié),，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，敬業(yè)愛(ài)崗,。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,，知識(shí)在我們生活中天天更新,，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面,。在學(xué)習(xí)中,，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念,，最新的知識(shí)武裝自己,。在短短的幾年中我參加了各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)實(shí)踐了許多成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，終于找到了適合自己的教學(xué)方法和路子,。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中適當(dāng)放慢教學(xué)速度,，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,，力求少而精，突出能力培養(yǎng),。

在班務(wù)管理上,，要以身作則，嚴(yán)于律已,，深入學(xué)生,、家庭、社會(huì)了解本班的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題,。摸清了班級(jí)的情況后,，我制定了切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題隊(duì)會(huì),。為了改變部分學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打游戲機(jī)的壞習(xí)慣,，在課余，周末我深入網(wǎng)吧了解學(xué)生的情況,，又收集了許多電視,，報(bào)紙上的生動(dòng)事例講給大家聽(tīng)，用這些活生生的事實(shí)來(lái)教育學(xué)生,，讓他們明白小學(xué)生打游戲機(jī)的害處,。

我深知一個(gè)后進(jìn)生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要性,。于是決定從最差學(xué)生身上著手,，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如,，班上有個(gè)叫馬俊杰的同學(xué),，特別調(diào)皮、貪玩,、厭學(xué),、愛(ài)上網(wǎng)打游戲，在學(xué)校影響很壞,，也給班集體的管理帶來(lái)了負(fù)面影響,。經(jīng)過(guò)家訪，我了解到這位學(xué)生的父母離異,，父親外出打工,，寄養(yǎng)在姑奶家,，生活很艱難。針對(duì)這些情況我采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí);然后再和他的家長(zhǎng)溝通思想,，要求他經(jīng)常打電話回家,，使他在家能享受到溫暖;再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使他有了自信心,。一有時(shí)間我就和他談心,，跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。給他講父母生存的艱難,，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負(fù)擔(dān),，只有他學(xué)習(xí)好了，才讓家里人少操心,，才能為家里減輕壓力,。我還利用放學(xué)時(shí)間為他補(bǔ)課，盡量讓他能在短時(shí)間內(nèi)趕上其它同學(xué),。通過(guò)一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào),。馬俊杰的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué),，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)努力在各方面也取得了良好的效果,，文明、守紀(jì),、勤學(xué),、向上的班風(fēng)逐步形成。

愛(ài)一行才能鉆一行,，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失,，不懈的鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作,，忙碌地生活,，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌．?dāng)學(xué)校的工作安排不開(kāi)時(shí),，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān),，有時(shí)一天五、六節(jié)課,，但我從不喊累叫苦,，小病從來(lái)不請(qǐng)假。作為一名優(yōu)秀教師,，我始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。雖然很苦很累,，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言,。

雖然我取得了以上許多成績(jī),，工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我并不因此滿足,，因此而止步,。我覺(jué)得社會(huì)在不停的進(jìn)步，科技在不斷的發(fā)展,，特別是在新課程改革和實(shí)踐正在運(yùn)作之中,，自己只有不斷的探索，不斷的更新自己的知識(shí),，才能跟得上時(shí)代的步伐,，才能滿足教學(xué)的要求。如今,，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實(shí)踐的洪流中去了,。我深信在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)取得新的更大的成就。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)的難與累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課程改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,。

小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體,，因材施教

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種資料、參考書,，認(rèn)真編寫好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗(yàn)，不斷的加以改善,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生。

二,、在課堂中

在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,，情景教學(xué)手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)教育學(xué)生,，教學(xué)生做游戲，唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，注重師生互動(dòng),，培養(yǎng)師生感情,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀,、講解,、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識(shí),。

三,、批改作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改，而且詳細(xì)講解,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,、利用晚修時(shí)間重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、在語(yǔ)音方面

為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的48個(gè)音標(biāo),，并在教單詞過(guò)程中,，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí),，也常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶,，還對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十六

反思九年級(jí)這一年的工作,，我深深感到：中考是檢驗(yàn)學(xué)生和教師三年來(lái)的教和學(xué)的情況,，九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，也是出成果的一年,。為了使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),，在教學(xué)中我一直堅(jiān)持學(xué)校的高效課堂教改，效果不錯(cuò),，中考中，我校英語(yǔ)有十三名學(xué)生滿分,，我教的兩個(gè)班有七名,，我教的班級(jí)也取得了較好的成績(jī)，成績(jī)出來(lái)后,，學(xué)生感受到了成功的喜悅,。在欣喜過(guò)后，我進(jìn)行了冷靜的反思,，為以后的教學(xué)工作積累一些經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科一樣,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一,、初二段所獲得的語(yǔ)言技能,，能否在初三年級(jí)得到繼續(xù)發(fā)展,，是防止分化的一個(gè)問(wèn)題,。這就給教師提出了更高的要求。教師要力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”,，課堂要講究實(shí)際效果,，把高效課堂改革和課程標(biāo)準(zhǔn)為具體的要求,，落實(shí)到教和學(xué)上,，對(duì)每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。它所謀求的不僅是學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，還要使學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)在情感,、素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力等方面得到發(fā)展。通過(guò)教師靈敏的反應(yīng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，而且使教師自己走出了困境，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也對(duì)學(xué)生做出了應(yīng)有的贊賞,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

一,、樹(shù)立信心,，明確目標(biāo)

這一年中，我認(rèn)為信心是動(dòng)力,，目標(biāo)是方向,。初三英語(yǔ)生詞多，課文長(zhǎng)而且難,，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫要求高,。每節(jié)課前，我早早的預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)遇到許多困難,，因此，信心十足,，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素,。教師要上好課。即要備好課,，吃透教材,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，做到有的放矢,，教師又要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，采用靈活多變的教學(xué)方法。通常我都是通過(guò)課前嚴(yán)格檢查學(xué)案,，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，使他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不盲目。同時(shí)我給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，與學(xué)生共同制定一個(gè)切實(shí)可行,、周密有效的計(jì)劃，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施,，我還加大了督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)和學(xué)生談話,，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己努力方向,，確定奮斗的目標(biāo)。一年中,，我盡了自己能力去關(guān)心學(xué)生,，尤其差生，我不歧視他們,，通過(guò)交談更多的了解,、鼓勵(lì)他們，和他們交朋友,，這樣提高了他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情,，讓他們?cè)谧孕胖袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中進(jìn)步,。對(duì)于尖子生,，我與學(xué)生及家長(zhǎng)共同研究，詳細(xì)地制定了奮斗目標(biāo),。這一年我感到：在教學(xué)過(guò)程中,，注意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中是非常必要的,。我經(jīng)常向?qū)W生講述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語(yǔ)人才,、國(guó)家的發(fā)展更需要更多的人會(huì)講英語(yǔ)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要性,，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，努力學(xué)好英語(yǔ)。

二,、夯實(shí)基礎(chǔ),，綜合提高

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,，我和全組老師一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)研究近幾年的中考試題和新課標(biāo)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真地討論中考的方向,，分析學(xué)生的現(xiàn)狀，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同層次的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。我在抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段中,，針對(duì)中等生和后進(jìn)生，重點(diǎn)落實(shí)高頻詞常見(jiàn)短語(yǔ),，及常見(jiàn)句型,。對(duì)于尖子生，我要求他們掌握所有的詞,，所有的短語(yǔ),，及重點(diǎn)句型的熟練運(yùn)用。在語(yǔ)法項(xiàng)目方面,，我們配有相應(yīng)的訓(xùn)練,，使得學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)方面更加的熟練于心，使他們的閱讀,、寫作方面有很大的提高,，所以在這個(gè)階段，既要把握基礎(chǔ)知識(shí)的熟練廣度的訓(xùn)練,，還要在閱讀訓(xùn)練上有所突破,，我和組內(nèi)的老師們整合了近幾年來(lái)的中考題及模擬題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，使得學(xué)生在心理上對(duì)閱讀有信心,，使他們掌握不同題型的答題方法,，有效的保證能力的提高。學(xué)生們對(duì)自己的英語(yǔ)更加有信心了,，同時(shí)在教學(xué)中,，我把增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝中考的信念滲透在每節(jié)課上。初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要抓住“雙基”,，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,。還要抓全面,，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識(shí)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，二是要面向全體學(xué)生。查缺補(bǔ)漏后,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已比較全面,、系統(tǒng)、完整。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練,，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn),。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，為達(dá)到這一目的,，我選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練,，然后進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)之前我總是認(rèn)真地分析,，找出學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，并在課堂上講評(píng)時(shí)抓住這些易錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的原因,，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。同時(shí)，講評(píng)不能就題論題,，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目,，講清原理，歸納方法,，總結(jié)規(guī)律,，并對(duì)典型題目進(jìn)行引申、推廣,。在這方面,，我充分利用好了課堂筆記，學(xué)生自己對(duì)重,、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)。通過(guò)幾次的月考后,，我了解到今后的試題注重知識(shí)的覆蓋面,，著重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)工作中,，除了抓基礎(chǔ)知識(shí)外,，我更注重提高學(xué)生的試題分析能力。我注意收集中考的信息,，限度地掌握中考命題的有關(guān)信息,，研究復(fù)習(xí)的對(duì)策，突出重點(diǎn),，提高復(fù)習(xí)效果,。

三、把握好節(jié)奏,，重視新課的訓(xùn)練

高度重視新授課：把握好節(jié)奏,，重視新課的訓(xùn)練,，保證學(xué)生掌握的質(zhì)量。我認(rèn)真,、扎實(shí)的落實(shí)課本的教學(xué)目標(biāo),，落實(shí)每一個(gè)的基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，詞,、詞組都落實(shí)到位,，重點(diǎn)的句子都要讓學(xué)生掌握。課前小考和對(duì)每個(gè)單元綜合考查是每周必須的,，考后進(jìn)行總結(jié),，分析存在問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,，幫助學(xué)生過(guò)關(guān),。我把每一篇課文都以閱讀的要求來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，使得學(xué)生既掌握了新知識(shí),，又提高了閱讀的能力,。我一絲不茍的做好每個(gè)環(huán)節(jié)，絕不盲目的趕進(jìn)度,。讓每個(gè)知識(shí)在學(xué)生的腦子里都能留下深刻的印象,，實(shí)際上這是在為復(fù)習(xí)階段做好了基礎(chǔ)的準(zhǔn)備，抓住了新授課階段的質(zhì)量,，也就等于抓住了初三一半的教學(xué)質(zhì)量,。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，評(píng)價(jià)多元

對(duì)那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我總是用利用平時(shí)的課余時(shí)間和他們進(jìn)行交流，在精神上鼓勵(lì)他們,，我通過(guò)多次的思想工作來(lái)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)心態(tài),，做好心理輔導(dǎo)工作。課堂上多關(guān)注給他們,，課后我注重心理輔導(dǎo)和方法的指導(dǎo),。當(dāng)然，在課改的理念下,，我更注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式的多樣化,，不完全以成績(jī)論英雄，從課堂表現(xiàn),，作業(yè)表現(xiàn),，復(fù)習(xí)方式，試卷自我分析等方面來(lái)幫助學(xué)生形成“重視自我分析,，學(xué)會(huì)理性思考”的學(xué)習(xí)理念,。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十七

來(lái)到xx小學(xué)差不多半年時(shí)間了,，第一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五,、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，在過(guò)去的幾個(gè)月確實(shí)在摸黑之中度過(guò)，但經(jīng)過(guò)一學(xué)年努力學(xué)習(xí),，自己英語(yǔ)教學(xué)水平大大提高了,，學(xué)生的英語(yǔ)水平也相對(duì)提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

由于現(xiàn)在正在進(jìn)行機(jī)車課程改革,，英語(yǔ)教材版本不斷更新，使我在英語(yǔ)教學(xué)遇到更多難以解決的實(shí)際問(wèn)題,。在全校英語(yǔ)課當(dāng)中,，六年級(jí)有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日益侵蝕,，使教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行;五年級(jí)教材對(duì)老師的教,、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力; 再更加上四年級(jí)學(xué)生人數(shù)多，接受能力差,。針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn),，我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語(yǔ)教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽(tīng),、多讀、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力,。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我有如下體會(huì)：

首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”,。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研,。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具,、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話,。對(duì)話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng),，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對(duì)話的反應(yīng)能力,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫單詞,，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí),。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ),，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文,。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè),，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽(tīng)寫十個(gè)單詞,，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),，又要鞏固舊知識(shí),，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),，保證單詞的正確性，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外,，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方,，使學(xué)生心中有數(shù),，提高叛斷應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的,，每個(gè)階段都不能松懈。因此,，教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中、下等生,，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過(guò),。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生，使他們有所進(jìn)步,。并且,，在班級(jí)成立英語(yǔ)輔導(dǎo)小組，給英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

總之,，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。

教師的教學(xué)工作總結(jié) 教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十八

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力,，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們?cè)鰪?qiáng)語(yǔ)感，擴(kuò)大知識(shí)面,。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級(jí)教學(xué)課本,。

一,、教材把握情況

小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊,，主要內(nèi)容是：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng),，詢問(wèn)姓名.年齡，地點(diǎn).物品名稱,，并給予回答,，數(shù)字1到10，談?wù)撊?，物品,，地點(diǎn)、動(dòng)物,、表達(dá)自己的喜好等,、這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識(shí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),。我積極向老教師請(qǐng)教，分析教材,，提煉重點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想,，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò),。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,，沒(méi)有備好學(xué)生的課,。

二、講求教學(xué)方法。

豐富課堂,，在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù),。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,，需要多應(yīng)用。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題,。

三 ,、注意學(xué)生分層轉(zhuǎn)化。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極,，成績(jī)較好,。因此，講得太淺,，沒(méi)有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高,。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路，不過(guò)我堅(jiān)信,，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué),，這是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議.