總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇一

今年的工作我總體感覺(jué)十分順利,，沒(méi)有出現(xiàn)任何的意外，我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長(zhǎng),，這一直很令我欣慰?，F(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，看著他們健康的成長(zhǎng),，我也感覺(jué)自己的工作是多么的偉大!

我在以后的工作中一定會(huì)繼續(xù)努力的照顧好我們祖國(guó)未來(lái),，我們祖國(guó)的將來(lái)就靠他們了,，把他們從小就教育成頑強(qiáng)的一代,，我們祖國(guó)的強(qiáng)大就靠他們了，相信在祖國(guó)花朵長(zhǎng)大后,，我們的祖國(guó)會(huì)更加的繁榮,、富強(qiáng)!

秋去冬來(lái),，不覺(jué)間已到外中半年了,，半年來(lái)外中教給了我很多東西。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神,，享受生活的個(gè)人空間,，迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì)，以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,，緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，讓我在感嘆，感動(dòng),，感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂(lè)趣?，F(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

2、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

3,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教委,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效,，為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇二

我們班共有學(xué)生50名,，男生23名,，女生27名，大都數(shù)學(xué)生的家庭條件較好,。學(xué)生思維活躍,，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但是組織紀(jì)律不夠好,，有幾個(gè)學(xué)生更是頑皮,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都不夠好，讓人煞費(fèi)苦心,。開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，制定出適合本班的班規(guī),，粘貼上墻,，并根據(jù)學(xué)校每個(gè)周的訓(xùn)練重點(diǎn)，制定出本班的周目標(biāo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，以此規(guī)范學(xué)生的行為,。課間，我經(jīng)常和學(xué)生在一起,，培養(yǎng)起師生情感，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。另外,，利用品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),，使學(xué)生親身參與,、懂得要尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還要改正自己的缺點(diǎn)等,，因此本班學(xué)生在行為習(xí)慣上有所改進(jìn),。

“安全工作重于泰山?！币皇嵌ㄆ诮M織學(xué)生收看了學(xué)校的安全知識(shí)講座,，讓學(xué)生了解到了一些安全知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；二是每月出了一期黑板報(bào),，都有“安全與衛(wèi)生”這一固定版塊,，三是注意日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：每次晚自習(xí)后堅(jiān)持把學(xué)生送到寢室,，學(xué)生排隊(duì)集合做操時(shí),，要求學(xué)生做到輕聲、慢步,、靠右行,；下樓梯時(shí)要踩穩(wěn)踩實(shí)，不要一步幾梯,；雨天不滑行,；不玩危險(xiǎn)游戲；安全用電,；如何抗震自救,、與同學(xué)相處時(shí)要友好、寬容等,。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目標(biāo),，以爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗為手段，以操行分進(jìn)行量化考核，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一日常規(guī)訓(xùn)練”,。教育學(xué)生隨時(shí)佩戴好紅領(lǐng)巾,，每日做好兩操，清潔衛(wèi)生做到一日三清掃五巡視,，說(shuō)話文明,，不吃零食，不亂扔果皮紙屑,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用口,、學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包待。因此,，本期本班無(wú)安全事故發(fā)生,，共奪得十四次流動(dòng)紅旗。

為使班級(jí)管理有序,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)的第二周,，我利用班隊(duì)活動(dòng)課，采用民主競(jìng)選的辦法,，選舉產(chǎn)生了班隊(duì)小干部,，并明確各自的職責(zé)，讓他們各負(fù)其責(zé),。對(duì)班隊(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn),，從本期班干部的工作情況來(lái)看，女班干部比較優(yōu)秀,，有較強(qiáng)的組織管理能力和服務(wù)意識(shí),，特別是謝秋雨、張鈴梓,、劉妍君,、何怡欣這四個(gè)女生非常負(fù)責(zé)，但是男生的組織管理能力和意識(shí)有待進(jìn)一步提高,。

本期在大隊(duì)部,、藝體組的指導(dǎo)下，組織開(kāi)展了講故事比賽,、謝秋雨獲得了全校第一名,；親子運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了總分全校第一的好成績(jī),；六一文藝匯演朗誦的詩(shī)歌獲三等獎(jiǎng)；組織學(xué)生聽(tīng)取法制教育專(zhuān)題講座,、用眼衛(wèi)生專(zhuān)題講座,，組織學(xué)生為本校學(xué)生楊張東飛捐款；還組織學(xué)生辦好了每月一期的黑板報(bào),、手抄報(bào),，并且在評(píng)比中，我班學(xué)生辦的黑板報(bào)每次都獲年段第一名,，手抄報(bào)也取得了好成績(jī)，蕭涵允還獲得了區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),。這樣既豐富了學(xué)生的校園文化生活,，又培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí),，班集體形成了一定的凝聚力,。

經(jīng)常向科任老師、生活老師了解本班學(xué)生的表現(xiàn)情況,，和孩子談心,，把握其思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)進(jìn)行教育,。每周六,、周日，利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì),，盡量地和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，并根據(jù)學(xué)生的具體情況，不定期地和家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,，本期按學(xué)校工作安排,，于期末組織召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，爭(zhēng)取家校形成教育合力,。

但是,，本期的工作也存在著一些不足，如：仍有個(gè)別學(xué)生愛(ài)私自拿同學(xué)的東西,、遇事沖動(dòng),、課間愛(ài)打玩、與家長(zhǎng)的溝通交流還做得不夠好等,，都有待在下一學(xué)期中得到彌補(bǔ),。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇三

20x年9月至今，已有五年多了,。五年來(lái),，在黨和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針和上級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo),，堅(jiān)持教改,，全心全意為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌咚刭|(zhì)人才打好基礎(chǔ),，努力拼搏,，奮勇前進(jìn)，取得了一定成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年4月因工作需要,，我告別執(zhí)教八年頗有感情的講臺(tái)后，彈指一揮間,，三年過(guò)去了,，如今我又重返校園，重新?lián)?fù)起培養(yǎng)祖國(guó)花朵——辛勤的園丁這個(gè)極其光榮而偉大的職責(zé),，一九九六年九月我向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到時(shí)暗下決心“百折不撓,，取得好成績(jī)?！蔽迥陙?lái),，我以事實(shí)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言,。返校后我一直教教學(xué),，起先是六年級(jí)畢業(yè)班，送走畢業(yè)班后,，從一年級(jí)新生帶到四年級(jí),，我所教的數(shù)學(xué)課，每年統(tǒng)考,，連續(xù)五年都是全團(tuán)第一名,。

我原來(lái)是教語(yǔ)文的，返校后領(lǐng)導(dǎo)分配我教數(shù)學(xué),，又是六年級(jí)畢業(yè)班,，可想而知，難度是有的,，特別是一上課就要接觸小數(shù),、百分?jǐn)?shù)和復(fù)合應(yīng)用題的教學(xué)，學(xué)校就一本教科書(shū),，沒(méi)其它參考資料,，有時(shí)修遇到難解之題，我只得不顧冰天雪地,，擠出晚上時(shí)間一個(gè)人徒步到兩三公里遠(yuǎn)的師范同學(xué)家里去請(qǐng)教,，有幾次天氣不好,，還由我60多歲的老父親陪同。為保證教學(xué)質(zhì)量,，攻下一道道難題,，隨著進(jìn)度，我把所有的練習(xí)題,，自己首先通做一遍,，做到精確無(wú)誤，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的艱苦拼搏,，到六年級(jí)下學(xué)期就順利了,，我又在教學(xué)方法上狠下功夫，大面積提高教學(xué)成績(jī),，因而畢業(yè)考試全團(tuán)統(tǒng)考,，我班獲得了第一名的好成績(jī)。

20xx年9月校領(lǐng)導(dǎo)叫我接一年級(jí)新生班主任兼數(shù)學(xué)課,，在業(yè)務(wù)上沒(méi)什么問(wèn)題，但在班級(jí)的生活管理上也有不少麻煩,，都是七歲的新生,，不少的娃娃不會(huì)搞衛(wèi)生，冬天一到,，搬不動(dòng)煤,，不會(huì)燒爐子，干什么都得我自己動(dòng)手,，每天都得早去晚歸,，手把手的教他們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的具體幫助,，漸漸可以放手了,，隨著歲月的流失，這些小娃娃的身體在長(zhǎng),，知識(shí)在長(zhǎng),，生活的本領(lǐng)也在長(zhǎng)，他們的健康成長(zhǎng)就是我們的成績(jī),，我們的的欣慰,。這個(gè)班我從20xx年9月由一年級(jí)一直帶到20xx年7月四年級(jí)我產(chǎn)休為止，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)嗑尤珗F(tuán)首位,，每年統(tǒng)考連續(xù)四年獲全團(tuán)第一名,，99——20xx學(xué)年三年級(jí)被評(píng)為全團(tuán)的優(yōu)秀班級(jí)，獲團(tuán)嘉獎(jiǎng),。我個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，獲獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書(shū),。

20xx年9月新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校傳達(dá)中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,，那時(shí)我是三年級(jí)的班主任兼數(shù)學(xué)教師，會(huì)議精神傳達(dá)后,，我立即結(jié)合班上的情況,，修訂教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教案,，把素質(zhì)教育貫穿到各門(mén)學(xué)科,，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展,、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

小學(xué)是基礎(chǔ)教育的系統(tǒng)工程,，是為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才打好基礎(chǔ)的教育,，我在數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作中，依綱扣本,，牢固樹(shù)立正確的學(xué)生觀,，處處以學(xué)生為中心，使“教”服務(wù)于“學(xué)”,，班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高較快,，思維能力大大提高，班主任工作我要求學(xué)生講團(tuán)結(jié),、講友愛(ài),，學(xué)雷鋒做好事的也多起來(lái)了，一次家庭調(diào)查,，放學(xué)回家后自動(dòng)復(fù)習(xí)舊課,，預(yù)習(xí)新課，認(rèn)真做練習(xí)題的多了,，主動(dòng)幫助父母做家務(wù)活,，打掃衛(wèi)生、洗衣服的多了,。有的家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“素質(zhì)教育真是好,，我的娃兒現(xiàn)在放學(xué)回家后溫習(xí)功課做作業(yè)主動(dòng)認(rèn)真了，做家務(wù),，幫家里干活勤多了……,。”

課本是學(xué)生掌握知識(shí)的基本工具,，是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù),。每個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我教科書(shū)后,，我都爭(zhēng)分奪秒，從頭到尾,，反復(fù)多遍認(rèn)真鉆研全部?jī)?nèi)容,，如編寫(xiě)意思圖、體系結(jié)構(gòu),，特別要分清重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)是指教材中的基本概念,、基本理論和基本方法,，難點(diǎn)是指大部分學(xué)生所難于理解掌握、運(yùn)用的的知識(shí),，復(fù)雜的技能和生疏的技巧,。鉆研教材要做到懂、透,、化,。懂就是對(duì)教材的基本思想、概念,、原理都清清楚楚,，明明白白，能夠準(zhǔn)確而科學(xué)地說(shuō)明,、解釋?zhuān)瑹o(wú)含糊其詞,、模棱兩可之處,，透即在懂的前提下,，能掌握各部分教材之間的內(nèi)在聯(lián)系，從知識(shí)體系的整體上去把握和領(lǐng)會(huì)教材,，化即能融會(huì)貫通,，運(yùn)用自如，教學(xué)時(shí)能以自己的語(yǔ)言行動(dòng)流水般地表達(dá)出來(lái),，并能傾注符合角色特點(diǎn)的真情實(shí)感,。

熟悉教材之后，我就根據(jù)學(xué)生的知識(shí)狀況,、心理特點(diǎn)制訂出符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,，一般要訂出學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃三種,，課時(shí)計(jì)劃是每節(jié)課的教學(xué)方案，包括課題,，上課時(shí)間,，課的類(lèi)型,，教學(xué)方法、目的,、內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),，關(guān)鍵進(jìn)度,、教具、課后分析,、作業(yè)布置等,。

教案寫(xiě)好后,，要不斷修改和完善，按照教案精心組織教學(xué)，教完一節(jié)課,，一個(gè)章節(jié)或一個(gè)課題，一般都要及時(shí)檢查教學(xué)效果,，把學(xué)生的反映,、自己的心得結(jié)合起來(lái)作為提高教學(xué)質(zhì)量或改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐基本上都是這樣作的,，所以,，我教的數(shù)學(xué)每年統(tǒng)考，連續(xù)五年都獲全團(tuán)第一名,。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整我教三年級(jí)語(yǔ)文兼一年級(jí)美術(shù),，語(yǔ)文課也是我的老本行，20xx年7月參加教師工作至20xx年前語(yǔ)文都是我教的主課,，小學(xué),、初中語(yǔ)文都教過(guò)，我將吸取過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，按照素質(zhì)教育的要求,，緊扣教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，把語(yǔ)文課教好。

意見(jiàn),，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào),，指導(dǎo)家庭教育。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生和教師工作的支持,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的態(tài)度直接影響著學(xué)生，家長(zhǎng)尊重學(xué)校和教師，支持學(xué)校和教師的工作,，會(huì)提高學(xué)校教師在學(xué)生心目中的威信,，會(huì)使學(xué)校教師的教育工作更有成效。

五年業(yè),，我當(dāng)了八個(gè)學(xué)期的班主任,，十個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教師，每個(gè)學(xué)期在期中考試后都要定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)通報(bào)一次全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德表現(xiàn),，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校特別是對(duì)本班的意見(jiàn)，平時(shí)根據(jù)工作需要,，有目的,、有針對(duì)性的進(jìn)行家庭走訪，有時(shí)還以書(shū)信形式溝通情況,，由于建立了定期或不定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，密切了學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)于學(xué)期與家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生起了一定的積極作用,。

幾年來(lái)工作中所取得的成績(jī),，是由于有黨的正確的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育的總目標(biāo)所指引，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),，有同志們的幫助和支持,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持。但由于個(gè)人的水平有限,，某些觀念可能還跟不上形勢(shì)的發(fā)展,，今后要加倍努力向先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師和特級(jí)教師學(xué)習(xí),，把教學(xué)工作搞得更好,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇四

在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,。

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上,。

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、教學(xué)常規(guī)指?jìng)浣膛o考,，教學(xué)內(nèi)容，學(xué)科活動(dòng)等,；

2,、個(gè)人業(yè)務(wù)指參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教科研,、聽(tīng)評(píng)課,、公開(kāi)課、參賽,、論文等情況,；

3、教學(xué)成效指教學(xué)亮點(diǎn),、創(chuàng)新點(diǎn),、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,、成功經(jīng)驗(yàn)或做法等,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。這一學(xué)期的教學(xué)歷程，是忙碌而又充實(shí)的,；是充滿艱辛的一學(xué)期,；也是考驗(yàn)我的一學(xué)期，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有和一年級(jí)的學(xué)生打交道,，從來(lái)也沒(méi)和低年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)與探究,，剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生真的很難教，真的很難管理,，通過(guò)一年的管理與努力,，我們的學(xué)生取得了很多的成績(jī)，我也因此有了成就感,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為下學(xué)期更好的進(jìn)行工作?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),。我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)教育事業(yè),，能夠以一名合格的人民教師為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛(ài)崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神,，服從工作安排。

關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,、政策,；堅(jiān)持以鄧小平同志的“三個(gè)面向”重要思想為指導(dǎo)，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國(guó)靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。我堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、探索,，不斷完善自己,，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、為人師表,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件和學(xué)習(xí)卡，課后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)與總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，把每一節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)歸納起來(lái)，找出突破點(diǎn),，針對(duì)各層次的學(xué)生查缺補(bǔ)漏,。

增強(qiáng)上課技能，運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡,，為學(xué)生做好課前的一切準(zhǔn)備,，讓學(xué)生有備上課，提高教學(xué)效率,。課堂上做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，以動(dòng)手操作為主，講究學(xué)習(xí)策略研究,。大組匯報(bào),，討論探究為主要學(xué)習(xí)方式。課堂上老師講得盡量少,，盡量讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，一年級(jí)的小學(xué)生教起來(lái)真的很難用語(yǔ)言描述的東西,，我用畫(huà)圖來(lái)表現(xiàn),，學(xué)生一下就明白了，費(fèi)了很多時(shí)間,，但是卻給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的空間與能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì),。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)，運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡強(qiáng)化學(xué)習(xí),。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

教育是學(xué)校,、社會(huì),、家庭的共同責(zé)任。三者組建的大環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有熏陶和約束作用,，因而協(xié)調(diào)各方面力量,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境顯得尤為關(guān)鍵。我主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法,，提醒家長(zhǎng)注意克服自身不良嗜好（如打麻將等），以身作則,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,；家庭成員內(nèi)部應(yīng)相互配合，密切校家聯(lián)系,，幫助學(xué)生克服自身缺點(diǎn)（如摒棄依賴心理）,。值得提出的是，讓一年級(jí)學(xué)生擁有寬松環(huán)境固然重要,，但我們同時(shí)也要把握好“彈簧”原則（即一定的壓力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必要的,，但這種壓力不能超出孩子的心理承受范圍），注意給學(xué)生保持適度的壓力,，讓他們學(xué)習(xí)有沖勁,。

畏懼考試,，總怕考不好，實(shí)際上就是一種心理問(wèn)題,，為了讓學(xué)生們保持健康的競(jìng)爭(zhēng)心理（樂(lè)觀,、積極,、向上）,，正確面對(duì)失敗，正確對(duì)待分?jǐn)?shù),。讓學(xué)生增強(qiáng)自信心（可用“自我暗示法”進(jìn)行訓(xùn)練）,。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的學(xué)生，應(yīng)確立自信,。我班王財(cái)有多動(dòng)癥,，在心理上我給予輸導(dǎo)，有一段時(shí)間他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，我試著接近,，給予幫助，缺本給買(mǎi)本,，缺筆給準(zhǔn)備筆,，放學(xué)給他輔導(dǎo)。專(zhuān)為他制定獎(jiǎng)勵(lì),，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步我也要給獎(jiǎng)勵(lì),，他后來(lái)進(jìn)步了很多。以情感人,，關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他。他有了明顯的進(jìn)步,，對(duì)為學(xué)習(xí)不再覺(jué)得是難事,，消除了他的畏難情緒。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)孩子的多動(dòng)癥也好轉(zhuǎn)了,，能積極投入到學(xué)習(xí)中去,。

我班有23名學(xué)生，這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,，居住環(huán)境較差,，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng),，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生學(xué)習(xí)不夠上心,，玩心重，而且性格很擰,，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對(duì)這種情況,，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手促行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

（一）熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的引路人。

誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,。我每天和孩子們?cè)谝黄穑P(guān)心他們的冷曖,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們感受到老師對(duì)他們成長(zhǎng)的真正關(guān)愛(ài)。了解每一名學(xué)生的`優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待解決的癥結(jié)所在；了解每個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境,，掌握哪些是學(xué)習(xí)中的積極分子,，哪些是特別應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，讓學(xué)生認(rèn)定你是值得信賴的老師，樹(shù)立自己的威望,。

（二）班干部的培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。大力表?yè)P(yáng)小干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求小干部在解決問(wèn)題的策略上要有方法與能力,。各方面在班級(jí)起到模范帶頭作用。這學(xué)期令我高興的是我們班有了全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí)干部,，他們成了我的眼睛,、我的手臂。他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范,。如：我去學(xué)習(xí),、開(kāi)會(huì)，班干部們臟活、累活搶著干,，幫助老師批練習(xí),，帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣越來(lái)越濃厚,。平時(shí)他們利用休息時(shí)間幫我查作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。所有的班級(jí)干部都盡職盡責(zé)發(fā)揮自己的作用,。除了班級(jí)干部我還選了幾個(gè)同學(xué)做專(zhuān)職工作,。如：有專(zhuān)門(mén)澆花的、有專(zhuān)門(mén)收作業(yè)的,、有專(zhuān)門(mén)看班級(jí)衛(wèi)生的,、還有專(zhuān)給學(xué)困生輔導(dǎo)功課的,。小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,，建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（三）班級(jí)形成向上,、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng),。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，言行一致,。要求每個(gè)學(xué)生具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng),。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初擬定各小組在知識(shí),、能力的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己奮斗的目標(biāo)是什么，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。

（四）強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，制定評(píng)價(jià)制度,。

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式分開(kāi),，實(shí)行個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng)，小組合作獎(jiǎng),。目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。優(yōu)秀獎(jiǎng),、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步獎(jiǎng),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

（五）重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的情況,，不定期的開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，如《好習(xí)慣早養(yǎng)成》,、《愛(ài)國(guó),、愛(ài)校、愛(ài)我家》,、《我為隊(duì)旗添光彩》,、《安全從我做起》等主題活動(dòng)。每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。如，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭比童年》,，教育學(xué)生正確對(duì)待時(shí)間的班會(huì)《時(shí)間就是生命》等,，收到很大的成效。

（六）協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，為確保會(huì)議質(zhì)量,，準(zhǔn)備了多媒體課件，會(huì)上盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。我在工作之余,，努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,，我進(jìn)行了多次家訪，學(xué)生變得認(rèn)真了、變得好學(xué)了,、變得懂事與進(jìn)步了,。

（七）給學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，如,，李金昊同學(xué)的頭腦靈活，點(diǎn)子多,，有演講能力,，我讓他為班級(jí)出謀劃策，成為班級(jí)靈魂的小班干,。秦姍姍做事謹(jǐn)慎,、認(rèn)真，本學(xué)期先后兩次參加關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的演講三等獎(jiǎng),，校舉辦的讀書(shū)演講比賽,，獲得校級(jí)演講一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。為培養(yǎng)21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

（八）做好學(xué)生的引路人。

教育學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事"的過(guò)程中，工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。我真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。課余活動(dòng)中,，通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想,，利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后,，回到教室,，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做,。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人,。

注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué),，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚力到小干部的培養(yǎng),，詩(shī)朗誦的指導(dǎo),，不知要花多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,，但我沒(méi)有怨言過(guò),，總是一如既住地去完成每一項(xiàng)工作。

（九）關(guān)于安全教育,。

在教書(shū)育人的同時(shí),，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。在日常教學(xué)中,，我不時(shí)地提醒學(xué)生每一天都要注意安全,。從以前發(fā)生的學(xué)生溺水事故時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生：生命是可貴的！針對(duì)我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：學(xué)生間的嬉笑打鬧等,；針對(duì)校外，則要注意：車(chē),、下河洗澡,、火災(zāi)、爬山等,，我時(shí)常提醒學(xué)生要隨時(shí)注意這些問(wèn)題,。規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。對(duì)早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理,，規(guī)范活動(dòng)要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

（十）體育與衛(wèi)生工作：

一學(xué)期來(lái),，和學(xué)生一起上大課間,，加強(qiáng)自身的鍛煉,，嚴(yán)格要求學(xué)生站好隊(duì)列，跑好每一天的操,。路隊(duì)管理是一個(gè)班級(jí)文明的窗口,，我充分發(fā)揮路隊(duì)長(zhǎng)和班干部的作用，在放學(xué)排隊(duì)時(shí),，要做到“快”,、“靜”、“齊”,，做到隊(duì)伍不散,，讓所有的學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”,。

本學(xué)期,，我和所有孩子們共同努力，心往一處想,，勁往一處使,，在學(xué)校各部門(mén)的正確引領(lǐng)下，我們也收獲了不少：教學(xué)設(shè)計(jì)《圓錐》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),，教學(xué)微課有了自己的視頻課,，在校藝術(shù)節(jié)上我們班配樂(lè)詩(shī)《我長(zhǎng)大了》獲曲藝類(lèi)一等獎(jiǎng)，舞蹈《倍爽》獲二等獎(jiǎng),，音樂(lè)快板《校園安全我知道》獲第三名,。在校讀書(shū)演講會(huì)上，我班李金昊,、秦姍姍獲得一,、二等獎(jiǎng)。劉暢,、王思彤、范罡銘獲三等獎(jiǎng),。秦姍姍,、李金昊人小志氣高，參加關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講賽,，獲得三等獎(jiǎng),，一年級(jí)的學(xué)生去和五六年級(jí)的學(xué)生比，突出了我校孩子的演講能力,，我指導(dǎo)的王琪同學(xué)參加塔河縣“讀書(shū)助我成長(zhǎng)”演講會(huì)上獲三等獎(jiǎng),，唐健博獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。李金昊等校級(jí)書(shū)法比賽獲一,、二,、三等獎(jiǎng),。張景宣等繪畫(huà)獲得校級(jí)一、二三等獎(jiǎng),。同學(xué)們各項(xiàng)能力得到了培養(yǎng),，集體榮譽(yù)感得到了培養(yǎng)。本學(xué)期數(shù)學(xué),、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都能達(dá)到優(yōu)秀,，僅有個(gè)別生學(xué)習(xí)稍有費(fèi)力，超額完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇六

（1）要求學(xué)生做到“眼高手低”：根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，認(rèn)識(shí)的前提能力，看得高,，看得細(xì),，看得深,，看得透，這就是眼高,；手低同樣要根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，從一句話寫(xiě)起,，從用好一個(gè)詞開(kāi)始,，從身邊的小事寫(xiě)起，從耳聞目睹的事寫(xiě)起,，寫(xiě)自己的真實(shí)感受,，寫(xiě)自己想說(shuō)的話。

（2）我們應(yīng)該做到“手高眼低”：學(xué)生習(xí)作的批閱,，要有前瞻性,，要有指導(dǎo)性，為學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展,，終身學(xué)習(xí),，激發(fā)興趣服務(wù)，手要高,，要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),，眼要低，要為學(xué)生說(shuō)好一句話,，用好一個(gè)詞而喝彩,。

（1）寫(xiě)話入手，降低難度,；

（2）貼近生活,，積累素材；

（3）張揚(yáng)個(gè)性,，激發(fā)興趣,。

（1）情感態(tài)度：

第一學(xué)段（1─2）有興趣；

第二學(xué)段（3─4）留心觀察周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；

第三學(xué)段（5─6）懂得習(xí)作是為了表達(dá)和與人交流,，養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)軒豐富自己的見(jiàn)聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材。

（2）內(nèi)容形式：

第一學(xué)段（1─2）想說(shuō)的話,，想象中的事物,，對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí),、感想；

第三學(xué)段（5─6）簡(jiǎn)單的記實(shí)作文,，想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),，分段表達(dá),。會(huì)寫(xiě)應(yīng)用文，讀書(shū)筆記,。

（3）詞句的運(yùn)用：

第一學(xué)段（1─2）樂(lè)于運(yùn)用（閱讀中,，生活學(xué)到的詞語(yǔ)）

第二學(xué)段（3─4）嘗試運(yùn)用積累的語(yǔ)言材料，特別是有“新鮮感的的詞句（選擇詞句運(yùn)用）”

（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

第一學(xué)段（1─2）逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)；

第二學(xué)段（3─4）冒號(hào),、引號(hào),；

第三學(xué)段（5─6）常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（5）習(xí)作的修改

第二學(xué)段（3─4）明顯錯(cuò)誤的詞句,；

第三學(xué)段（5─6）修改自己的習(xí)作,，主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順,，行款正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。

（6）習(xí)作的次數(shù),、速度

第二學(xué)段（3─4）課內(nèi)習(xí)作16次左右,；

第三學(xué)段（5─6）課內(nèi)習(xí)作16次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作,。

問(wèn)題：

一,、二年級(jí)寫(xiě)話的目標(biāo)沒(méi)用完成，三年級(jí)開(kāi)始的習(xí)作怎樣進(jìn)行指導(dǎo),？

方法1：課前五分鐘精彩展示,。

（1）具體步驟：

第一步：激趣（舞蹈、音樂(lè),、美術(shù),、朗讀等，時(shí)間不能超過(guò)該課時(shí)的1/5）,；

第二步：拓展延伸,，簡(jiǎn)單介紹，展示等（時(shí)間不能超過(guò)該課時(shí)的1/5）,；

第三步：深入創(chuàng)新,，簡(jiǎn)介、展示,、評(píng)價(jià)等（時(shí)間不能超過(guò)該課時(shí)的1/5）,；

第四步：形成習(xí)慣，限定內(nèi)容,、范圍（時(shí)間不能超過(guò)該課時(shí)的1/5）,。

（2）注意的方面：

1、持之以恒,；

2,、樂(lè)于展示；

3,、注意全體,；

4、做好保底,。

方法2：三段式作文構(gòu)想（全文符后）

1,、分步實(shí)施：第一次習(xí)作統(tǒng)一，心中明確學(xué)生的習(xí)作層次詳細(xì)記錄,；

2,、分層指導(dǎo)：70─80，80─90,，90以上（兩周必須交一次）

3,、大處著眼：全面、全體,，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,，那怕就是抄一篇也行；

4,、小處著手：70─80：至少8次,，類(lèi)型與內(nèi)容1─8不等。90以上,，類(lèi)型與內(nèi)容根據(jù)表達(dá)愿望,，確保保底8次，體現(xiàn)不封頂（有4個(gè)學(xué)生一學(xué)期習(xí)作次數(shù)高達(dá)41次）,。

1,、閱讀教學(xué)中的隨堂練習(xí)；

2,、教育教學(xué)中的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰,；

3、習(xí)作教學(xué)中的課堂習(xí)作,；

4,、現(xiàn)實(shí)生活中的交流需求。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇七

眼看學(xué)年就要過(guò)去了,，可以說(shuō)忙忙碌碌,，收獲頗豐?？偟膩?lái)說(shuō),，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，在繼續(xù)推廣自己的“最適合我班”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重與我們教研組的老師溝通教學(xué)方法和策略，根據(jù)我校實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施,。使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行,。努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。把新課標(biāo)的新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念、新思想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思路,，積極探索，改革教學(xué),，取得了良好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

在教學(xué)工作中，我注意以下幾點(diǎn):

1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課,。在備課上,，我認(rèn)真研讀課本，備課,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課程類(lèi)型,，擬定擬采用的教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真編寫(xiě)教案,。每節(jié)課都要“預(yù)習(xí)”。每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具,，吸引學(xué)生的注意力,。課后要及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思,。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。并注意參考各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式,。突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié),，提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真做好每一課,。課堂上注重學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生思維，強(qiáng)化課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得輕松,、感受快樂(lè),，重視學(xué)生的精神,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性和邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，有針對(duì)性,、分層次布置作業(yè)。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng),，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課,，關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這個(gè)學(xué)年,，我平均每周參加兩到三次講座,，這對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。

5.做好課后輔導(dǎo),，注重分層教學(xué),。課后對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)生的智力輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。其次,，要改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動(dòng)手,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，從原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)變成了自覺(jué)的知識(shí)。

6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,。因此,，我在教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)與開(kāi)發(fā)智力和能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到更好的發(fā)展和培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況,，積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。探索新的教學(xué)方法,。

教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)生,，做好家訪工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持,，創(chuàng)造性地做好學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)工作,，使我的教學(xué)工作開(kāi)拓進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn),，開(kāi)拓進(jìn)取。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇八

本學(xué)期,，我作為一名新人進(jìn)入了三坪子校任教，從那時(shí)候,，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難,。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去,。做為新教師應(yīng)如何來(lái)教數(shù)學(xué)，我查閱了《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，在未來(lái)的教育教學(xué)中起到了很大的幫助。

我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)兩個(gè)班的教學(xué)工作,，一學(xué)年來(lái),，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師,，我能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好每一節(jié)課,，并認(rèn)真聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

除了聽(tīng)課,、上課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

但是，不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了,。剛開(kāi)始工作時(shí)，兩個(gè)班的成績(jī)都很不理想,。所以,，我自身感到壓力也很大。從這次考試中,，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我認(rèn)識(shí)到，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的,。

我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好。所以,，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，也收到了比較明顯的效果,。

導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái),。其實(shí),，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,，我還是有差距的,，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，成為一名合格的教師。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇九

xx時(shí)間匆匆而過(guò),，回顧半年來(lái)的xx教學(xué)工作,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

現(xiàn)在的高一學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,，愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解,。故此,，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,。

在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,，多閱讀課外書(shū)籍,，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在半年來(lái)的教學(xué)工作中已經(jīng)即將完成，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題,，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十

本期，我在八年級(jí)兩個(gè)班當(dāng)語(yǔ)文老師,?；仡欉@學(xué)期以來(lái)的工作，感觸良多,。我不知道我是應(yīng)該閉門(mén)造車(chē)還是應(yīng)該責(zé)怪我的學(xué)生們令人失望的表現(xiàn),。總之,，一個(gè)學(xué)期總有很多話要說(shuō)，卻不知道從何說(shuō)起,。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

但是重點(diǎn)課文總是可以多看幾遍,，每一道題總是可以通過(guò)多種方式思考，讓學(xué)生思考,，有所收獲,。在課堂上，學(xué)生們經(jīng)常相互交流,，尤其是當(dāng)學(xué)生們討論時(shí),，他們總是相互交流，與他們討論,。在課堂上要求學(xué)生大聲朗讀時(shí),，往往會(huì)先示范讀一遍,，以至于有同學(xué)說(shuō)：“好像是你寫(xiě)的這篇文章?！备杏X(jué)這學(xué)期自己的教學(xué)態(tài)度比以前進(jìn)步很大。

這本書(shū)的單元教學(xué)性質(zhì)很強(qiáng),，每個(gè)單元都有一個(gè)相關(guān)的主題,，比如議論文單元，小說(shuō)單元,，說(shuō)明文單元,？因此，在教學(xué)中,，要注意讓學(xué)生掌握所有知識(shí)點(diǎn),，以每篇課文為例,，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的話題讓他們討論,，讓學(xué)生有意識(shí),、有興趣地思考。在教學(xué)過(guò)程中,，我們還注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極獲取知識(shí)，科學(xué)訓(xùn)練,，全面提高語(yǔ)文能力。每節(jié)課都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心準(zhǔn)備,，知道學(xué)生喜歡課外知識(shí),，所以在每節(jié)課前，我會(huì)在課前給學(xué)生講一個(gè)小故事,，讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述,，讓學(xué)生說(shuō)出故事的真相或者你從故事片中得到什么啟示。這樣,，學(xué)生不僅可以鍛煉閱讀能力,，還可以從小故事中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理，還可以鍛煉聽(tīng)課和總結(jié)的能力,。課文的遷移積累也是這學(xué)期很重要的一件事,。每節(jié)課都會(huì)延伸到課外或者生活，作業(yè)設(shè)計(jì)也注重一些發(fā)散性思維題目的設(shè)計(jì),。也就是說(shuō),，專(zhuān)家所說(shuō)的是“溝通課本內(nèi)外、教室內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),?！爸匾曊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造。

比如這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì),，那么這學(xué)期就有兩篇和這方面有關(guān)的作文,。因?yàn)橥瑢W(xué)們親眼所見(jiàn)，文字中多了一點(diǎn)真實(shí)性和真實(shí)情感,，寫(xiě)作水平也提高了不少,。周筆記允許學(xué)生多寫(xiě)隨筆，多讀筆記,，多做一些摘抄,，多寫(xiě)讀后感,，有時(shí)還會(huì)有意識(shí)地延伸課堂，讓學(xué)生在周筆記中寫(xiě),。我也為了促進(jìn)寫(xiě)作而嘗試過(guò)互相認(rèn)可,，學(xué)生的作文水平有所提高。

作業(yè)安排和批改也不一樣,，因人而異,，照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。比如我讓作文水平較低的同學(xué)摘抄,，而中等或較高水平的同學(xué)要把每周發(fā)生的重要事情寫(xiě)下來(lái),，或者根據(jù)摘抄寫(xiě)出相應(yīng)的感受。成分也有區(qū)別,。有些有能力的作文要求600字以上,，有些后進(jìn)生要求450字以上。一節(jié)課和三個(gè)練習(xí)的一部分只能由學(xué)生在第一和第二部分完成,，而有些學(xué)生需要全部完成,。

由于方言的影響，這個(gè)地區(qū)的學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生有一定的限制,，對(duì)漢語(yǔ)學(xué)科的關(guān)注較少,。要樹(shù)立學(xué)生的信心，就必須更多地關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，讓他們意識(shí)到有人關(guān)心他們,，有人關(guān)心他。當(dāng)然這種做法效果不大,，但我還是要注意他們,。畢竟，他們也是班級(jí)的成員,，在學(xué)習(xí)中起著重要的作用,。因?yàn)槲覀兊慕逃碚摾镉幸痪湓挘骸耙磺袨榱藢W(xué)生，為了所有的學(xué)生,，為了所有的學(xué)生”,。所以我不能放棄每一個(gè)同學(xué)。

t： 2em,； text—align： left,；"這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課，歷時(shí)半月,，雖然個(gè)中滋味無(wú)人知曉,，但能積極參與這種有意義的教研活動(dòng)，我還是感到很開(kāi)心,。同時(shí)也聽(tīng)了不少其他老師的課,，感覺(jué)收獲頗多,。

6、雖然做了許多的努力,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好像進(jìn)步不明顯,。

本班學(xué)生比較好動(dòng)，課堂上話較多,，真正聽(tīng)進(jìn)去課的人比較少,，所以出現(xiàn)了兩級(jí)分化的現(xiàn)象，優(yōu)秀率較高,，但不及格率也高,。這也是我教學(xué)中比較困惑的。但我也會(huì)比較積極的去面對(duì),，去改進(jìn)教學(xué)方式方法,。找到自己的不足之處。

以上就是我這學(xué)期的總結(jié),，是真實(shí)且發(fā)自內(nèi)心的'心聲。我期待下期學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步,。自己以后也會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十一

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期這么快就結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié),，以促進(jìn)我今后的工作能進(jìn)一步提高：

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任,、二年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，第一次作為低年級(jí)的班主任,，也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，很多事都在摸索中前進(jìn)，還要不斷的向同事們學(xué)習(xí),。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣都很重要,。平時(shí)，我利用比賽的方式激勵(lì)孩子們?nèi)ヅψ龊?，我還從自身做起,，每次進(jìn)教室我都先往地上看一看，撿一撿,，把課桌擺一擺,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,，一學(xué)期下來(lái)孩子們都有了明顯的進(jìn)步,。

我圓滿的完成了自己的教學(xué)工作，在期末考試中,，我所任教的語(yǔ)文和英語(yǔ)都取得了優(yōu)異的成績(jī),。在平時(shí)的工作中，首先我自己認(rèn)真鉆研教材,，把握好重難點(diǎn),，課后做好輔導(dǎo)。學(xué)生方面我把全班同學(xué)分成了8個(gè)小組,，每個(gè)小組都設(shè)有大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督組員，教會(huì)他們批改作業(yè),，為培養(yǎng)他們小組合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。每天我都會(huì)抽幾分鐘時(shí)間讓孩子們自己朗讀他們的優(yōu)秀日記和寫(xiě)話，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫(xiě)話的興趣也更濃厚了,。另外在課堂上，也培養(yǎng)出了一些小老師,，他們能夠自信的走上講臺(tái),，大大方方的展示?？吹胶⒆觽兛鞓?lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)地成長(zhǎng)，我感到由衷的高興,。

六年級(jí)英語(yǔ)課,，我一周只有三節(jié)，教學(xué)任務(wù)又很重,，所以課堂上我注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我總是根據(jù)每一課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓孩子們喜歡上英語(yǔ)課,，不害怕背單詞,。

家校溝通，攜手共進(jìn),。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。期中考試后我就在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候建立了我們班的微信群,，家長(zhǎng)們和我之間有了很好的互動(dòng)，也讓我們能夠隨時(shí)隨地的了解孩子們的情況,。

在以后的工作中，我還會(huì)一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十二

三年半，帶著渴望,、焦慮和困惑,。我一直在不熟悉的同事、不熟悉的孩子和不熟悉的學(xué)校管理層身邊奔波,。一路上,，我慢慢地融入了這種教育環(huán)境。每天站在教室的講臺(tái)上,，總是有無(wú)窮無(wú)盡的話語(yǔ)和無(wú)窮無(wú)盡的家務(wù),。

2、根據(jù)不同的課程類(lèi)型設(shè)計(jì)和使用不同的教學(xué)方法根據(jù)不同的文本類(lèi)型和學(xué)生的實(shí)際知識(shí)程度,，安排不同的教學(xué)方法,。如《桂林山水》等教材采用圖文結(jié)合的方式，充分發(fā)揮多媒體在課堂上的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生直觀地感受到祖國(guó)大江大山的壯麗,。一旦采用“梅花”教學(xué)法,，學(xué)生就會(huì)受到啟發(fā)，獲得不同的感受和想法,?！缎倪B心》注重朗讀，理解文章內(nèi)容,，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo),，感受以人為本的人文關(guān)懷。由于使用了不同的教學(xué)方法,，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并以最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿山虒W(xué)目標(biāo)3,、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí),。關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：

4、鑒于我們學(xué)生在中文方面的共同弱點(diǎn),，我們應(yīng)該專(zhuān)注于突破

2.單詞記憶從開(kāi)學(xué)開(kāi)始,，堅(jiān)持閱讀、書(shū)寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)課文中的生詞

6,、開(kāi)展了豐富多彩的漢語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)本學(xué)期,，我努力開(kāi)發(fā)和充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，如走進(jìn)童話世界,、講一口流利的普通話、快樂(lè)的你我,、名人成長(zhǎng)故事會(huì),、革命英雄故事會(huì)等,。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有關(guān),。游戲、唱歌,、猜謎和表演被引入課堂,。他們還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校外、自然和社會(huì),，進(jìn)入沸騰的生活。他們還聯(lián)系家庭委員會(huì)成員開(kāi)展“家長(zhǎng)教育”,，豐富兒童知識(shí)，拓寬漢語(yǔ)教學(xué)渠道,，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了一定的成績(jī),。

如果冬天來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。我將繼續(xù)彌補(bǔ)遺憾,，與陽(yáng)光中隊(duì)的孩子們一起在那充滿活力的春天播下希望的種子,。我相信種子,，相信只要我努力,，我就會(huì)收獲,，我會(huì)努力創(chuàng)造奇跡數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)ii時(shí)光飛逝。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,。為了將來(lái)做得更好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，通過(guò)自己的努力,，他們不斷克服自己的弱點(diǎn),，使自己處于正確的位置,。他們?cè)诮虒W(xué)和其他工作方面取得了重大進(jìn)展。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。

剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,，我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字,、讀書(shū),、自己閱讀做題等方面作了努力。

（一）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。我牢老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲,。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

（二）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一,。一拳,、一尺、一寸,?！?/p>

（三）抓好讀書(shū)訓(xùn)練。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來(lái)。

第三,，播放錄音,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我認(rèn)真開(kāi)展備課活動(dòng),，并充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄等，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

1,、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題，在今后的教學(xué)中一定要注意,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。

3,、教師隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,，不能及時(shí)的做出最好的回答,。

4、自己的語(yǔ)言組織,、表達(dá)能力要進(jìn)一步提高,。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十四

作為一名大學(xué)英語(yǔ)教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活,，感慨還真是不少,，此刻，就將我這一學(xué)期來(lái)的工作和思想總結(jié)一下吧,。

本人20__-20__學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20__級(jí)__專(zhuān)業(yè),、小__專(zhuān)業(yè)和___專(zhuān)業(yè)的大學(xué)外語(yǔ)課的教學(xué)工作。20__級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革,，以配合學(xué)生的需要。在備課方面,，早在開(kāi)學(xué)接課之前,，我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改,。開(kāi)學(xué)之后,，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

在教學(xué)過(guò)程中,，本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,，定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋狀況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性,，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng),。

課后,，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，用心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并用心配合學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng),，并親自參與,，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo)。

此外,，本人還開(kāi)設(shè)了校內(nèi)公選課,，將自我專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,。

在科研方面，認(rèn)真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)本,，為將來(lái)的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國(guó)期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,，均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，工作中也有疏漏之處,，期望以后能竭力避免,，不在同一個(gè)地方摔倒兩次,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十五

本學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo),，教學(xué)民主,，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

深刻體會(huì)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

四,、工作成績(jī)方面

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十六

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無(wú)論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。回顧過(guò)去一學(xué)期的工作,，做出以下工作總結(jié)：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央 的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué),。為了教好語(yǔ)文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的.交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙,、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng),，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái)，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí),，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力,，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十七

本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握新理念,，認(rèn)真的貫徹新課改。我深入研究教法,，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備教材,，備教法,，備學(xué)生認(rèn)真研究學(xué)生,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教。作為一名青年教師,，嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

按學(xué)生成績(jī),、性格等因素分成學(xué)習(xí)小組,，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)展開(kāi)小組討論，互幫,、互教,、互督促，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和自覺(jué)性,。分組合作教學(xué)有待完善,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

為了提高全體學(xué)生英語(yǔ)水平的同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一些英語(yǔ)尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在,?；谶@種情況，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求,。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括,、知識(shí)點(diǎn)的歸納,、語(yǔ)法上的總結(jié)，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬他們的知識(shí)視野,，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的,、有創(chuàng)造性的練習(xí),。這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲,，保證了尖子生更上一層樓,，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,，使全體同學(xué)都受益,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

最后，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善,。成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn)，分析失敗的原因,。因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé),。如果多動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法,，效果會(huì)更好,。今后的教學(xué)中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果，從而不斷地完善自己,。