總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),,不允許東拼西湊,,要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇一
今年的工作我總體感覺(jué)十分順利,,沒(méi)有出現(xiàn)任何的意外,我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長(zhǎng),,這一直很令我欣慰?,F(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,看著他們健康的成長(zhǎng),,我也感覺(jué)自己的工作是多么的偉大!
我在以后的工作中一定會(huì)繼續(xù)努力的照顧好我們祖國(guó)未來(lái),,我們祖國(guó)的將來(lái)就靠他們了,,把他們從小就教育成頑強(qiáng)的一代,,我們祖國(guó)的強(qiáng)大就靠他們了,相信在祖國(guó)花朵長(zhǎng)大后,,我們的祖國(guó)會(huì)更加的繁榮,、富強(qiáng)!
秋去冬來(lái),,不覺(jué)間已到外中半年了,,半年來(lái)外中教給了我很多東西。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神,,享受生活的個(gè)人空間,,迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì),以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,,緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,,讓我在感嘆,感動(dòng),,感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂(lè)趣?,F(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,一年來(lái),,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1,、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情,。
2、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。
3,、因勢(shì)利導(dǎo),,化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念
一年來(lái),,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教委,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效,,為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,全力推進(jìn)素質(zhì)教育,。
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果,。
2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇二
我們班共有學(xué)生50名,,男生23名,,女生27名,大都數(shù)學(xué)生的家庭條件較好,。學(xué)生思維活躍,,表現(xiàn)欲望強(qiáng),但是組織紀(jì)律不夠好,,有幾個(gè)學(xué)生更是頑皮,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都不夠好,讓人煞費(fèi)苦心,。開(kāi)學(xué)初,,我根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,制定出適合本班的班規(guī),,粘貼上墻,,并根據(jù)學(xué)校每個(gè)周的訓(xùn)練重點(diǎn),制定出本班的周目標(biāo),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,以此規(guī)范學(xué)生的行為,。課間,我經(jīng)常和學(xué)生在一起,,培養(yǎng)起師生情感,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。另外,,利用品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),,使學(xué)生親身參與,、懂得要尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),,也要看到自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)還要改正自己的缺點(diǎn)等,,因此本班學(xué)生在行為習(xí)慣上有所改進(jìn),。
“安全工作重于泰山?!币皇嵌ㄆ诮M織學(xué)生收看了學(xué)校的安全知識(shí)講座,,讓學(xué)生了解到了一些安全知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí);二是每月出了一期黑板報(bào),,都有“安全與衛(wèi)生”這一固定版塊,,三是注意日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,如:每次晚自習(xí)后堅(jiān)持把學(xué)生送到寢室,,學(xué)生排隊(duì)集合做操時(shí),,要求學(xué)生做到輕聲、慢步,、靠右行,;下樓梯時(shí)要踩穩(wěn)踩實(shí),不要一步幾梯,;雨天不滑行,;不玩危險(xiǎn)游戲;安全用電,;如何抗震自救,、與同學(xué)相處時(shí)要友好、寬容等,。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目標(biāo),,以爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗為手段,以操行分進(jìn)行量化考核,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一日常規(guī)訓(xùn)練”,。教育學(xué)生隨時(shí)佩戴好紅領(lǐng)巾,,每日做好兩操,清潔衛(wèi)生做到一日三清掃五巡視,,說(shuō)話文明,,不吃零食,不亂扔果皮紙屑,,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用口,、學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包待。因此,,本期本班無(wú)安全事故發(fā)生,,共奪得十四次流動(dòng)紅旗。
為使班級(jí)管理有序,,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,,讓他們成為班上的榜樣,、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)的第二周,,我利用班隊(duì)活動(dòng)課,采用民主競(jìng)選的辦法,,選舉產(chǎn)生了班隊(duì)小干部,,并明確各自的職責(zé),讓他們各負(fù)其責(zé),。對(duì)班隊(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn),,從本期班干部的工作情況來(lái)看,女班干部比較優(yōu)秀,,有較強(qiáng)的組織管理能力和服務(wù)意識(shí),,特別是謝秋雨、張鈴梓,、劉妍君,、何怡欣這四個(gè)女生非常負(fù)責(zé),但是男生的組織管理能力和意識(shí)有待進(jìn)一步提高,。
本期在大隊(duì)部,、藝體組的指導(dǎo)下,組織開(kāi)展了講故事比賽,、謝秋雨獲得了全校第一名,;親子運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了總分全校第一的好成績(jī),;六一文藝匯演朗誦的詩(shī)歌獲三等獎(jiǎng);組織學(xué)生聽(tīng)取法制教育專(zhuān)題講座,、用眼衛(wèi)生專(zhuān)題講座,,組織學(xué)生為本校學(xué)生楊張東飛捐款;還組織學(xué)生辦好了每月一期的黑板報(bào),、手抄報(bào),,并且在評(píng)比中,我班學(xué)生辦的黑板報(bào)每次都獲年段第一名,,手抄報(bào)也取得了好成績(jī),蕭涵允還獲得了區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),。這樣既豐富了學(xué)生的校園文化生活,,又培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí),,班集體形成了一定的凝聚力,。
經(jīng)常向科任老師、生活老師了解本班學(xué)生的表現(xiàn)情況,,和孩子談心,,把握其思想動(dòng)態(tài),適時(shí)進(jìn)行教育,。每周六,、周日,利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì),,盡量地和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),,并根據(jù)學(xué)生的具體情況,不定期地和家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,,本期按學(xué)校工作安排,,于期末組織召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì),爭(zhēng)取家校形成教育合力,。
但是,,本期的工作也存在著一些不足,如:仍有個(gè)別學(xué)生愛(ài)私自拿同學(xué)的東西,、遇事沖動(dòng),、課間愛(ài)打玩、與家長(zhǎng)的溝通交流還做得不夠好等,,都有待在下一學(xué)期中得到彌補(bǔ),。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇三
20x年9月至今,已有五年多了,。五年來(lái),,在黨和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針和上級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo),,堅(jiān)持教改,,全心全意為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌咚刭|(zhì)人才打好基礎(chǔ),,努力拼搏,,奮勇前進(jìn),取得了一定成績(jī),,現(xiàn)總結(jié)如下:
20xx年4月因工作需要,,我告別執(zhí)教八年頗有感情的講臺(tái)后,彈指一揮間,,三年過(guò)去了,,如今我又重返校園,重新?lián)?fù)起培養(yǎng)祖國(guó)花朵——辛勤的園丁這個(gè)極其光榮而偉大的職責(zé),,一九九六年九月我向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到時(shí)暗下決心“百折不撓,,取得好成績(jī)?!蔽迥陙?lái),,我以事實(shí),實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言,。返校后我一直教教學(xué),,起先是六年級(jí)畢業(yè)班,送走畢業(yè)班后,,從一年級(jí)新生帶到四年級(jí),,我所教的數(shù)學(xué)課,每年統(tǒng)考,,連續(xù)五年都是全團(tuán)第一名,。
我原來(lái)是教語(yǔ)文的,返校后領(lǐng)導(dǎo)分配我教數(shù)學(xué),,又是六年級(jí)畢業(yè)班,,可想而知,難度是有的,,特別是一上課就要接觸小數(shù),、百分?jǐn)?shù)和復(fù)合應(yīng)用題的教學(xué),學(xué)校就一本教科書(shū),,沒(méi)其它參考資料,,有時(shí)修遇到難解之題,我只得不顧冰天雪地,,擠出晚上時(shí)間一個(gè)人徒步到兩三公里遠(yuǎn)的師范同學(xué)家里去請(qǐng)教,,有幾次天氣不好,,還由我60多歲的老父親陪同。為保證教學(xué)質(zhì)量,,攻下一道道難題,,隨著進(jìn)度,我把所有的練習(xí)題,,自己首先通做一遍,,做到精確無(wú)誤,經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的艱苦拼搏,,到六年級(jí)下學(xué)期就順利了,,我又在教學(xué)方法上狠下功夫,大面積提高教學(xué)成績(jī),,因而畢業(yè)考試全團(tuán)統(tǒng)考,,我班獲得了第一名的好成績(jī)。
20xx年9月校領(lǐng)導(dǎo)叫我接一年級(jí)新生班主任兼數(shù)學(xué)課,,在業(yè)務(wù)上沒(méi)什么問(wèn)題,但在班級(jí)的生活管理上也有不少麻煩,,都是七歲的新生,,不少的娃娃不會(huì)搞衛(wèi)生,冬天一到,,搬不動(dòng)煤,,不會(huì)燒爐子,干什么都得我自己動(dòng)手,,每天都得早去晚歸,,手把手的教他們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的具體幫助,,漸漸可以放手了,,隨著歲月的流失,這些小娃娃的身體在長(zhǎng),,知識(shí)在長(zhǎng),,生活的本領(lǐng)也在長(zhǎng),他們的健康成長(zhǎng)就是我們的成績(jī),,我們的的欣慰,。這個(gè)班我從20xx年9月由一年級(jí)一直帶到20xx年7月四年級(jí)我產(chǎn)休為止,數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)嗑尤珗F(tuán)首位,,每年統(tǒng)考連續(xù)四年獲全團(tuán)第一名,,99——20xx學(xué)年三年級(jí)被評(píng)為全團(tuán)的優(yōu)秀班級(jí),獲團(tuán)嘉獎(jiǎng),。我個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀班主任,,獲獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書(shū),。
20xx年9月新學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校傳達(dá)中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,,那時(shí)我是三年級(jí)的班主任兼數(shù)學(xué)教師,會(huì)議精神傳達(dá)后,,我立即結(jié)合班上的情況,,修訂教學(xué)計(jì)劃,調(diào)整教案,,把素質(zhì)教育貫穿到各門(mén)學(xué)科,,各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),面向全體學(xué)生,,著眼于學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展,、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
小學(xué)是基礎(chǔ)教育的系統(tǒng)工程,,是為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才打好基礎(chǔ)的教育,,我在數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作中,依綱扣本,,牢固樹(shù)立正確的學(xué)生觀,,處處以學(xué)生為中心,使“教”服務(wù)于“學(xué)”,,班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高較快,,思維能力大大提高,班主任工作我要求學(xué)生講團(tuán)結(jié),、講友愛(ài),,學(xué)雷鋒做好事的也多起來(lái)了,一次家庭調(diào)查,,放學(xué)回家后自動(dòng)復(fù)習(xí)舊課,,預(yù)習(xí)新課,認(rèn)真做練習(xí)題的多了,,主動(dòng)幫助父母做家務(wù)活,,打掃衛(wèi)生、洗衣服的多了,。有的家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō):“素質(zhì)教育真是好,,我的娃兒現(xiàn)在放學(xué)回家后溫習(xí)功課做作業(yè)主動(dòng)認(rèn)真了,做家務(wù),,幫家里干活勤多了……,。”
課本是學(xué)生掌握知識(shí)的基本工具,,是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù),。每個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我教科書(shū)后,,我都爭(zhēng)分奪秒,從頭到尾,,反復(fù)多遍認(rèn)真鉆研全部?jī)?nèi)容,,如編寫(xiě)意思圖、體系結(jié)構(gòu),,特別要分清重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)是指教材中的基本概念,、基本理論和基本方法,,難點(diǎn)是指大部分學(xué)生所難于理解掌握、運(yùn)用的的知識(shí),,復(fù)雜的技能和生疏的技巧,。鉆研教材要做到懂、透,、化,。懂就是對(duì)教材的基本思想、概念,、原理都清清楚楚,,明明白白,能夠準(zhǔn)確而科學(xué)地說(shuō)明,、解釋?zhuān)瑹o(wú)含糊其詞,、模棱兩可之處,,透即在懂的前提下,,能掌握各部分教材之間的內(nèi)在聯(lián)系,從知識(shí)體系的整體上去把握和領(lǐng)會(huì)教材,,化即能融會(huì)貫通,,運(yùn)用自如,教學(xué)時(shí)能以自己的語(yǔ)言行動(dòng)流水般地表達(dá)出來(lái),,并能傾注符合角色特點(diǎn)的真情實(shí)感,。
熟悉教材之后,我就根據(jù)學(xué)生的知識(shí)狀況,、心理特點(diǎn)制訂出符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,,一般要訂出學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃,單元計(jì)劃,,課時(shí)計(jì)劃三種,,課時(shí)計(jì)劃是每節(jié)課的教學(xué)方案,包括課題,,上課時(shí)間,,課的類(lèi)型,,教學(xué)方法、目的,、內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),,關(guān)鍵進(jìn)度,、教具、課后分析,、作業(yè)布置等,。
教案寫(xiě)好后,,要不斷修改和完善,按照教案精心組織教學(xué),教完一節(jié)課,,一個(gè)章節(jié)或一個(gè)課題,一般都要及時(shí)檢查教學(xué)效果,,把學(xué)生的反映,、自己的心得結(jié)合起來(lái)作為提高教學(xué)質(zhì)量或改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐基本上都是這樣作的,,所以,,我教的數(shù)學(xué)每年統(tǒng)考,連續(xù)五年都獲全團(tuán)第一名,。
本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整我教三年級(jí)語(yǔ)文兼一年級(jí)美術(shù),,語(yǔ)文課也是我的老本行,20xx年7月參加教師工作至20xx年前語(yǔ)文都是我教的主課,,小學(xué),、初中語(yǔ)文都教過(guò),我將吸取過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,按照素質(zhì)教育的要求,,緊扣教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,把語(yǔ)文課教好。
意見(jiàn),,協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào),,指導(dǎo)家庭教育。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生和教師工作的支持,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的態(tài)度直接影響著學(xué)生,家長(zhǎng)尊重學(xué)校和教師,支持學(xué)校和教師的工作,,會(huì)提高學(xué)校教師在學(xué)生心目中的威信,,會(huì)使學(xué)校教師的教育工作更有成效。
五年業(yè),,我當(dāng)了八個(gè)學(xué)期的班主任,,十個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教師,每個(gè)學(xué)期在期中考試后都要定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)通報(bào)一次全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德表現(xiàn),,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校特別是對(duì)本班的意見(jiàn),平時(shí)根據(jù)工作需要,,有目的,、有針對(duì)性的進(jìn)行家庭走訪,有時(shí)還以書(shū)信形式溝通情況,,由于建立了定期或不定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度,,密切了學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,對(duì)于學(xué)期與家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生起了一定的積極作用,。
幾年來(lái)工作中所取得的成績(jī),,是由于有黨的正確的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育的總目標(biāo)所指引,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),,有同志們的幫助和支持,,也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持。但由于個(gè)人的水平有限,,某些觀念可能還跟不上形勢(shì)的發(fā)展,,今后要加倍努力向先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師和特級(jí)教師學(xué)習(xí),,把教學(xué)工作搞得更好,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇四
在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,。
教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,,降水的分布,天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上,。
大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),,但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育,,加強(qiáng)輔導(dǎo),,端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1,、教學(xué)常規(guī)指?jìng)浣膛o考,,教學(xué)內(nèi)容,學(xué)科活動(dòng)等,;
2,、個(gè)人業(yè)務(wù)指參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教科研,、聽(tīng)評(píng)課,、公開(kāi)課、參賽,、論文等情況,;
3、教學(xué)成效指教學(xué)亮點(diǎn),、創(chuàng)新點(diǎn),、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,、成功經(jīng)驗(yàn)或做法等,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。這一學(xué)期的教學(xué)歷程,是忙碌而又充實(shí)的,;是充滿艱辛的一學(xué)期,;也是考驗(yàn)我的一學(xué)期,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有和一年級(jí)的學(xué)生打交道,,從來(lái)也沒(méi)和低年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)與探究,,剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生真的很難教,真的很難管理,,通過(guò)一年的管理與努力,,我們的學(xué)生取得了很多的成績(jī),我也因此有了成就感,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,為下學(xué)期更好的進(jìn)行工作?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),。我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛(ài)教育事業(yè),,能夠以一名合格的人民教師為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,、約束和鞭策自己,同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,與老師團(tuán)結(jié)合作,,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,,特別尊敬老教師,,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛(ài)崗敬業(yè),,有奉獻(xiàn)精神,,服從工作安排。
關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,、政策,;堅(jiān)持以鄧小平同志的“三個(gè)面向”重要思想為指導(dǎo),我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺(jué)悟,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國(guó)靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。我堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、探索,,不斷完善自己,,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、為人師表,,力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件和學(xué)習(xí)卡,課后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)與總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,,把每一節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)歸納起來(lái),找出突破點(diǎn),,針對(duì)各層次的學(xué)生查缺補(bǔ)漏,。
增強(qiáng)上課技能,運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡,,為學(xué)生做好課前的一切準(zhǔn)備,,讓學(xué)生有備上課,提高教學(xué)效率,。課堂上做到線索清晰,,層次分明,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,以動(dòng)手操作為主,講究學(xué)習(xí)策略研究,。大組匯報(bào),,討論探究為主要學(xué)習(xí)方式。課堂上老師講得盡量少,,盡量讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦,一年級(jí)的小學(xué)生教起來(lái)真的很難用語(yǔ)言描述的東西,,我用畫(huà)圖來(lái)表現(xiàn),,學(xué)生一下就明白了,費(fèi)了很多時(shí)間,,但是卻給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的空間與能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì),。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí),運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡強(qiáng)化學(xué)習(xí),。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神。
教育是學(xué)校,、社會(huì),、家庭的共同責(zé)任。三者組建的大環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有熏陶和約束作用,,因而協(xié)調(diào)各方面力量,,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境顯得尤為關(guān)鍵。我主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法,,提醒家長(zhǎng)注意克服自身不良嗜好(如打麻將等),以身作則,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,;家庭成員內(nèi)部應(yīng)相互配合,密切校家聯(lián)系,,幫助學(xué)生克服自身缺點(diǎn)(如摒棄依賴心理),。值得提出的是,讓一年級(jí)學(xué)生擁有寬松環(huán)境固然重要,,但我們同時(shí)也要把握好“彈簧”原則(即一定的壓力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必要的,,但這種壓力不能超出孩子的心理承受范圍),注意給學(xué)生保持適度的壓力,,讓他們學(xué)習(xí)有沖勁,。
畏懼考試,,總怕考不好,實(shí)際上就是一種心理問(wèn)題,,為了讓學(xué)生們保持健康的競(jìng)爭(zhēng)心理(樂(lè)觀,、積極,、向上),,正確面對(duì)失敗,正確對(duì)待分?jǐn)?shù),。讓學(xué)生增強(qiáng)自信心(可用“自我暗示法”進(jìn)行訓(xùn)練),。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的學(xué)生,應(yīng)確立自信,。我班王財(cái)有多動(dòng)癥,,在心理上我給予輸導(dǎo),有一段時(shí)間他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,,我試著接近,,給予幫助,缺本給買(mǎi)本,,缺筆給準(zhǔn)備筆,,放學(xué)給他輔導(dǎo)。專(zhuān)為他制定獎(jiǎng)勵(lì),,哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步我也要給獎(jiǎng)勵(lì),,他后來(lái)進(jìn)步了很多。以情感人,,關(guān)心他,,愛(ài)護(hù)他。他有了明顯的進(jìn)步,,對(duì)為學(xué)習(xí)不再覺(jué)得是難事,,消除了他的畏難情緒。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)孩子的多動(dòng)癥也好轉(zhuǎn)了,,能積極投入到學(xué)習(xí)中去,。
我班有23名學(xué)生,這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,,居住環(huán)境較差,,整天為生存而忙碌,因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng),,從而導(dǎo)致了很多學(xué)生學(xué)習(xí)不夠上心,,玩心重,而且性格很擰,,個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育,,針對(duì)這種情況,,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn),主要從下面幾方面入手促行為習(xí)慣養(yǎng)成,。
(一)熱愛(ài)學(xué)生,,做學(xué)生的引路人。
誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就會(huì)愛(ài)他,。我每天和孩子們?cè)谝黄穑P(guān)心他們的冷曖,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們感受到老師對(duì)他們成長(zhǎng)的真正關(guān)愛(ài)。了解每一名學(xué)生的`優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,,找到亟待解決的癥結(jié)所在;了解每個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境,,掌握哪些是學(xué)習(xí)中的積極分子,,哪些是特別應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,,努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,讓學(xué)生認(rèn)定你是值得信賴的老師,樹(shù)立自己的威望,。
(二)班干部的培養(yǎng),。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。大力表?yè)P(yáng)小干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹(shù)立威信,;鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,,嚴(yán)格要求小干部在解決問(wèn)題的策略上要有方法與能力,。各方面在班級(jí)起到模范帶頭作用。這學(xué)期令我高興的是我們班有了全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí)干部,,他們成了我的眼睛,、我的手臂。他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范,。如:我去學(xué)習(xí),、開(kāi)會(huì),班干部們臟活、累活搶著干,,幫助老師批練習(xí),,帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣越來(lái)越濃厚,。平時(shí)他們利用休息時(shí)間幫我查作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。所有的班級(jí)干部都盡職盡責(zé)發(fā)揮自己的作用,。除了班級(jí)干部我還選了幾個(gè)同學(xué)做專(zhuān)職工作,。如:有專(zhuān)門(mén)澆花的、有專(zhuān)門(mén)收作業(yè)的,、有專(zhuān)門(mén)看班級(jí)衛(wèi)生的,、還有專(zhuān)給學(xué)困生輔導(dǎo)功課的,。小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,,建立正確的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
(三)班級(jí)形成向上,、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng),。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己,言行一致,。要求每個(gè)學(xué)生具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng),。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)初擬定各小組在知識(shí),、能力的目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己奮斗的目標(biāo)是什么,通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。
(四)強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),制定評(píng)價(jià)制度,。
獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式分開(kāi),,實(shí)行個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng),小組合作獎(jiǎng),。目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。優(yōu)秀獎(jiǎng),、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步獎(jiǎng),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
(五)重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展,。
本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的情況,,不定期的開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì),如《好習(xí)慣早養(yǎng)成》,、《愛(ài)國(guó),、愛(ài)校、愛(ài)我家》,、《我為隊(duì)旗添光彩》,、《安全從我做起》等主題活動(dòng)。每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。如,激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭比童年》,,教育學(xué)生正確對(duì)待時(shí)間的班會(huì)《時(shí)間就是生命》等,,收到很大的成效。
(六)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,,為確保會(huì)議質(zhì)量,,準(zhǔn)備了多媒體課件,會(huì)上盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,。我在工作之余,,努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,,或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,,我進(jìn)行了多次家訪,學(xué)生變得認(rèn)真了、變得好學(xué)了,、變得懂事與進(jìn)步了,。
(七)給學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,,如,,李金昊同學(xué)的頭腦靈活,點(diǎn)子多,,有演講能力,,我讓他為班級(jí)出謀劃策,成為班級(jí)靈魂的小班干,。秦姍姍做事謹(jǐn)慎,、認(rèn)真,本學(xué)期先后兩次參加關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的演講三等獎(jiǎng),,校舉辦的讀書(shū)演講比賽,,獲得校級(jí)演講一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。為培養(yǎng)21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。
(八)做好學(xué)生的引路人。
教育學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)做事"的過(guò)程中,工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。我真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",加深理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。課余活動(dòng)中,,通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想,,利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后,,回到教室,,我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容,想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,,本周打算怎樣做,。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人,。
注重行為規(guī)范教育,,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,,用榜樣的力量,,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。一學(xué)期來(lái),我從班級(jí)的凝聚力到小干部的培養(yǎng),,詩(shī)朗誦的指導(dǎo),,不知要花多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,,但我沒(méi)有怨言過(guò),,總是一如既住地去完成每一項(xiàng)工作。
(九)關(guān)于安全教育,。
在教書(shū)育人的同時(shí),,學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。在日常教學(xué)中,,我不時(shí)地提醒學(xué)生每一天都要注意安全,。從以前發(fā)生的學(xué)生溺水事故時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生:生命是可貴的!針對(duì)我們學(xué)校,,主要的安全隱患有:學(xué)生間的嬉笑打鬧等,;針對(duì)校外,則要注意:車(chē),、下河洗澡,、火災(zāi)、爬山等,,我時(shí)常提醒學(xué)生要隨時(shí)注意這些問(wèn)題,。規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,,以杜絕不安全隱患,。對(duì)早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理,,規(guī)范活動(dòng)要求,,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
(十)體育與衛(wèi)生工作:
一學(xué)期來(lái),,和學(xué)生一起上大課間,,加強(qiáng)自身的鍛煉,,嚴(yán)格要求學(xué)生站好隊(duì)列,跑好每一天的操,。路隊(duì)管理是一個(gè)班級(jí)文明的窗口,,我充分發(fā)揮路隊(duì)長(zhǎng)和班干部的作用,在放學(xué)排隊(duì)時(shí),,要做到“快”,、“靜”、“齊”,,做到隊(duì)伍不散,,讓所有的學(xué)生“高高興興上學(xué),平平安安回家”,。
本學(xué)期,,我和所有孩子們共同努力,心往一處想,,勁往一處使,,在學(xué)校各部門(mén)的正確引領(lǐng)下,我們也收獲了不少:教學(xué)設(shè)計(jì)《圓錐》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),,教學(xué)微課有了自己的視頻課,,在校藝術(shù)節(jié)上我們班配樂(lè)詩(shī)《我長(zhǎng)大了》獲曲藝類(lèi)一等獎(jiǎng),舞蹈《倍爽》獲二等獎(jiǎng),,音樂(lè)快板《校園安全我知道》獲第三名,。在校讀書(shū)演講會(huì)上,我班李金昊,、秦姍姍獲得一,、二等獎(jiǎng)。劉暢,、王思彤、范罡銘獲三等獎(jiǎng),。秦姍姍,、李金昊人小志氣高,參加關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講賽,,獲得三等獎(jiǎng),,一年級(jí)的學(xué)生去和五六年級(jí)的學(xué)生比,突出了我校孩子的演講能力,,我指導(dǎo)的王琪同學(xué)參加塔河縣“讀書(shū)助我成長(zhǎng)”演講會(huì)上獲三等獎(jiǎng),,唐健博獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。李金昊等校級(jí)書(shū)法比賽獲一,、二,、三等獎(jiǎng),。張景宣等繪畫(huà)獲得校級(jí)一、二三等獎(jiǎng),。同學(xué)們各項(xiàng)能力得到了培養(yǎng),,集體榮譽(yù)感得到了培養(yǎng)。本學(xué)期數(shù)學(xué),、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都能達(dá)到優(yōu)秀,,僅有個(gè)別生學(xué)習(xí)稍有費(fèi)力,超額完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。
當(dāng)班主任很累,,事情很多,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。
總之,,教育工作,是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇六
(1)要求學(xué)生做到“眼高手低”:根據(jù)學(xué)生的年齡特征,,認(rèn)識(shí)的前提能力,看得高,,看得細(xì),,看得深,,看得透,這就是眼高,;手低同樣要根據(jù)學(xué)生的年齡特征,,認(rèn)識(shí)特點(diǎn),從一句話寫(xiě)起,,從用好一個(gè)詞開(kāi)始,,從身邊的小事寫(xiě)起,從耳聞目睹的事寫(xiě)起,,寫(xiě)自己的真實(shí)感受,,寫(xiě)自己想說(shuō)的話。
(2)我們應(yīng)該做到“手高眼低”:學(xué)生習(xí)作的批閱,,要有前瞻性,,要有指導(dǎo)性,為學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展,,終身學(xué)習(xí),,激發(fā)興趣服務(wù),手要高,,要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),,眼要低,要為學(xué)生說(shuō)好一句話,,用好一個(gè)詞而喝彩,。
(1)寫(xiě)話入手,降低難度,;
(2)貼近生活,,積累素材;
(3)張揚(yáng)個(gè)性,,激發(fā)興趣,。
(1)情感態(tài)度:
第一學(xué)段(1─2)有興趣;
第二學(xué)段(3─4)留心觀察周?chē)挛?,?lè)于書(shū)面表達(dá),,增強(qiáng)習(xí)作的自信心;
第三學(xué)段(5─6)懂得習(xí)作是為了表達(dá)和與人交流,,養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,有意識(shí)軒豐富自己的見(jiàn)聞,,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,,積累習(xí)作素材。
(2)內(nèi)容形式:
第一學(xué)段(1─2)想說(shuō)的話,,想象中的事物,,對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí),、感想;
第三學(xué)段(5─6)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文,,想象作文,,內(nèi)容具體,感情真實(shí),,分段表達(dá),。會(huì)寫(xiě)應(yīng)用文,讀書(shū)筆記,。
(3)詞句的運(yùn)用:
第一學(xué)段(1─2)樂(lè)于運(yùn)用(閱讀中,,生活學(xué)到的詞語(yǔ))
第二學(xué)段(3─4)嘗試運(yùn)用積累的語(yǔ)言材料,特別是有“新鮮感的的詞句(選擇詞句運(yùn)用)”
(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào):
第一學(xué)段(1─2)逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào);
第二學(xué)段(3─4)冒號(hào),、引號(hào),;
第三學(xué)段(5─6)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(5)習(xí)作的修改
第二學(xué)段(3─4)明顯錯(cuò)誤的詞句,;
第三學(xué)段(5─6)修改自己的習(xí)作,,主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順,,行款正確,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。
(6)習(xí)作的次數(shù),、速度
第二學(xué)段(3─4)課內(nèi)習(xí)作16次左右,;
第三學(xué)段(5─6)課內(nèi)習(xí)作16次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作,。
問(wèn)題:
一,、二年級(jí)寫(xiě)話的目標(biāo)沒(méi)用完成,三年級(jí)開(kāi)始的習(xí)作怎樣進(jìn)行指導(dǎo),?
方法1:課前五分鐘精彩展示,。
(1)具體步驟:
第一步:激趣(舞蹈、音樂(lè),、美術(shù),、朗讀等,時(shí)間不能超過(guò)該課時(shí)的1/5),;
第二步:拓展延伸,,簡(jiǎn)單介紹,展示等(時(shí)間不能超過(guò)該課時(shí)的1/5),;
第三步:深入創(chuàng)新,,簡(jiǎn)介、展示,、評(píng)價(jià)等(時(shí)間不能超過(guò)該課時(shí)的1/5),;
第四步:形成習(xí)慣,限定內(nèi)容,、范圍(時(shí)間不能超過(guò)該課時(shí)的1/5),。
(2)注意的方面:
1、持之以恒,;
2,、樂(lè)于展示;
3,、注意全體,;
4、做好保底,。
方法2:三段式作文構(gòu)想(全文符后)
1,、分步實(shí)施:第一次習(xí)作統(tǒng)一,心中明確學(xué)生的習(xí)作層次詳細(xì)記錄,;
2,、分層指導(dǎo):70─80,80─90,,90以上(兩周必須交一次)
3,、大處著眼:全面、全體,,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,,那怕就是抄一篇也行;
4,、小處著手:70─80:至少8次,,類(lèi)型與內(nèi)容1─8不等。90以上,,類(lèi)型與內(nèi)容根據(jù)表達(dá)愿望,,確保保底8次,體現(xiàn)不封頂(有4個(gè)學(xué)生一學(xué)期習(xí)作次數(shù)高達(dá)41次),。
1,、閱讀教學(xué)中的隨堂練習(xí);
2,、教育教學(xué)中的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰,;
3、習(xí)作教學(xué)中的課堂習(xí)作,;
4,、現(xiàn)實(shí)生活中的交流需求。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇七
眼看學(xué)年就要過(guò)去了,,可以說(shuō)忙忙碌碌,,收獲頗豐??偟膩?lái)說(shuō),,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,在繼續(xù)推廣自己的“最適合我班”課堂教學(xué)模式的同時(shí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,注重與我們教研組的老師溝通教學(xué)方法和策略,根據(jù)我校實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施,。使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地進(jìn)行,。努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。把新課標(biāo)的新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念、新思想結(jié)合起來(lái),,轉(zhuǎn)變思路,,積極探索,改革教學(xué),,取得了良好的效果,。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:
在教學(xué)工作中,我注意以下幾點(diǎn):
1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課,。在備課上,,我認(rèn)真研讀課本,備課,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,,還要準(zhǔn)備教材和教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)課程類(lèi)型,,擬定擬采用的教學(xué)方法,詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,,認(rèn)真編寫(xiě)教案,。每節(jié)課都要“預(yù)習(xí)”。每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備,制作各種有趣的教具,,吸引學(xué)生的注意力,。課后要及時(shí)總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思,。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。并注意參考各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式,。突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。精心準(zhǔn)備教案,不斷總結(jié),,提高教學(xué)水平,。
2.認(rèn)真做好每一課,。課堂上注重學(xué)生的主動(dòng)性,,發(fā)散學(xué)生思維,強(qiáng)化課堂技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得輕松,、感受快樂(lè),,重視學(xué)生的精神,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性和邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,有針對(duì)性,、分層次布置作業(yè)。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),,認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng),,并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽(tīng)課,,關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式。這個(gè)學(xué)年,,我平均每周參加兩到三次講座,,這對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。
5.做好課后輔導(dǎo),,注重分層教學(xué),。課后對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,滿足不同層次學(xué)生的需求,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)生的智力輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。其次,,要改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成勤動(dòng)手,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,從原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,,強(qiáng)迫學(xué)習(xí)變成了自覺(jué)的知識(shí)。
6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,。因此,,我在教學(xué)中注重能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)與開(kāi)發(fā)智力和能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素,,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到更好的發(fā)展和培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況,,積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。探索新的教學(xué)方法,。
教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)生,,做好家訪工作,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持,,創(chuàng)造性地做好學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)工作,,使我的教學(xué)工作開(kāi)拓進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),糾正缺點(diǎn),,開(kāi)拓進(jìn)取。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇八
本學(xué)期,,我作為一名新人進(jìn)入了三坪子校任教,從那時(shí)候,,我就開(kāi)始相信一句老話:萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難,。面對(duì)新接手的工作,,面對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,,不知工作應(yīng)該從哪里下手,,第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后,,我的緊張的心理才逐漸褪去,。做為新教師應(yīng)如何來(lái)教數(shù)學(xué),我查閱了《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標(biāo),,有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,,在未來(lái)的教育教學(xué)中起到了很大的幫助。
我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)兩個(gè)班的教學(xué)工作,,一學(xué)年來(lái),,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師,,我能認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好每一節(jié)課,,并認(rèn)真聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
除了聽(tīng)課,、上課之外,,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,,使我獲益匪淺,。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,,才能提高自己的水平,。
但是,不得不承認(rèn),,新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,,這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了,。剛開(kāi)始工作時(shí),兩個(gè)班的成績(jī)都很不理想,。所以,,我自身感到壓力也很大。從這次考試中,,我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我認(rèn)識(shí)到,由于學(xué)生整體水平的局限,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的,。
我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,效果很好。所以,,我也向這些老師學(xué)習(xí),,在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,,也收到了比較明顯的效果,。
導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái),。其實(shí),,我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),,我在其中并不能算是最好的,,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,,我還是有差距的,,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),,成為一名合格的教師。
一份耕耘,,一份收獲,,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中,,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇九
xx時(shí)間匆匆而過(guò),,回顧半年來(lái)的xx教學(xué)工作,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),,使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:
1,、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
4,、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,,課堂上講練結(jié)合。
現(xiàn)在的高一學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,,愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,,激發(fā)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解,。故此,,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣,。
在教學(xué)過(guò)程中,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象,,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,。
在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。
首先,在我?guī)У牡乩碚n上,,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,,注重列舉的問(wèn)題和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,,相互滲透的角度舉例,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,,收到了較好的效果,。
其次,在教學(xué)過(guò)程中,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,,分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),,要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
再次,培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,,多閱讀課外書(shū)籍,,多關(guān)注身邊的地理知識(shí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
盡管在半年來(lái)的教學(xué)工作中已經(jīng)即將完成,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,,自身尚存在一定的不足,,如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言組織不夠嚴(yán)謹(jǐn),平時(shí)考試較少,,語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題,,這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十
本期,我在八年級(jí)兩個(gè)班當(dāng)語(yǔ)文老師,?;仡欉@學(xué)期以來(lái)的工作,感觸良多,。我不知道我是應(yīng)該閉門(mén)造車(chē)還是應(yīng)該責(zé)怪我的學(xué)生們令人失望的表現(xiàn),。總之,,一個(gè)學(xué)期總有很多話要說(shuō),卻不知道從何說(shuō)起,。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
但是重點(diǎn)課文總是可以多看幾遍,,每一道題總是可以通過(guò)多種方式思考,讓學(xué)生思考,,有所收獲,。在課堂上,學(xué)生們經(jīng)常相互交流,,尤其是當(dāng)學(xué)生們討論時(shí),,他們總是相互交流,與他們討論,。在課堂上要求學(xué)生大聲朗讀時(shí),,往往會(huì)先示范讀一遍,,以至于有同學(xué)說(shuō):“好像是你寫(xiě)的這篇文章?!备杏X(jué)這學(xué)期自己的教學(xué)態(tài)度比以前進(jìn)步很大。
這本書(shū)的單元教學(xué)性質(zhì)很強(qiáng),,每個(gè)單元都有一個(gè)相關(guān)的主題,,比如議論文單元,小說(shuō)單元,,說(shuō)明文單元,?因此,在教學(xué)中,,要注意讓學(xué)生掌握所有知識(shí)點(diǎn),,以每篇課文為例,,設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的話題讓他們討論,,讓學(xué)生有意識(shí),、有興趣地思考。在教學(xué)過(guò)程中,,我們還注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生積極獲取知識(shí),科學(xué)訓(xùn)練,,全面提高語(yǔ)文能力。每節(jié)課都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心準(zhǔn)備,,知道學(xué)生喜歡課外知識(shí),,所以在每節(jié)課前,我會(huì)在課前給學(xué)生講一個(gè)小故事,,讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述,,讓學(xué)生說(shuō)出故事的真相或者你從故事片中得到什么啟示。這樣,,學(xué)生不僅可以鍛煉閱讀能力,,還可以從小故事中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理,還可以鍛煉聽(tīng)課和總結(jié)的能力,。課文的遷移積累也是這學(xué)期很重要的一件事,。每節(jié)課都會(huì)延伸到課外或者生活,作業(yè)設(shè)計(jì)也注重一些發(fā)散性思維題目的設(shè)計(jì),。也就是說(shuō),,專(zhuān)家所說(shuō)的是“溝通課本內(nèi)外、教室內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),?!爸匾曊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造。
比如這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì),,那么這學(xué)期就有兩篇和這方面有關(guān)的作文,。因?yàn)橥瑢W(xué)們親眼所見(jiàn),文字中多了一點(diǎn)真實(shí)性和真實(shí)情感,,寫(xiě)作水平也提高了不少,。周筆記允許學(xué)生多寫(xiě)隨筆,多讀筆記,,多做一些摘抄,,多寫(xiě)讀后感,,有時(shí)還會(huì)有意識(shí)地延伸課堂,讓學(xué)生在周筆記中寫(xiě),。我也為了促進(jìn)寫(xiě)作而嘗試過(guò)互相認(rèn)可,,學(xué)生的作文水平有所提高。
作業(yè)安排和批改也不一樣,,因人而異,,照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。比如我讓作文水平較低的同學(xué)摘抄,,而中等或較高水平的同學(xué)要把每周發(fā)生的重要事情寫(xiě)下來(lái),,或者根據(jù)摘抄寫(xiě)出相應(yīng)的感受。成分也有區(qū)別,。有些有能力的作文要求600字以上,,有些后進(jìn)生要求450字以上。一節(jié)課和三個(gè)練習(xí)的一部分只能由學(xué)生在第一和第二部分完成,,而有些學(xué)生需要全部完成,。
由于方言的影響,這個(gè)地區(qū)的學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生有一定的限制,,對(duì)漢語(yǔ)學(xué)科的關(guān)注較少,。要樹(shù)立學(xué)生的信心,就必須更多地關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢(shì),,讓他們意識(shí)到有人關(guān)心他們,,有人關(guān)心他。當(dāng)然這種做法效果不大,,但我還是要注意他們,。畢竟,他們也是班級(jí)的成員,,在學(xué)習(xí)中起著重要的作用,。因?yàn)槲覀兊慕逃碚摾镉幸痪湓挘骸耙磺袨榱藢W(xué)生,為了所有的學(xué)生,,為了所有的學(xué)生”,。所以我不能放棄每一個(gè)同學(xué)。
t: 2em,; text—align: left,;"這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課,歷時(shí)半月,,雖然個(gè)中滋味無(wú)人知曉,,但能積極參與這種有意義的教研活動(dòng),我還是感到很開(kāi)心,。同時(shí)也聽(tīng)了不少其他老師的課,,感覺(jué)收獲頗多,。
6、雖然做了許多的努力,,但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好像進(jìn)步不明顯,。
本班學(xué)生比較好動(dòng),課堂上話較多,,真正聽(tīng)進(jìn)去課的人比較少,,所以出現(xiàn)了兩級(jí)分化的現(xiàn)象,優(yōu)秀率較高,,但不及格率也高,。這也是我教學(xué)中比較困惑的。但我也會(huì)比較積極的去面對(duì),,去改進(jìn)教學(xué)方式方法,。找到自己的不足之處。
以上就是我這學(xué)期的總結(jié),,是真實(shí)且發(fā)自內(nèi)心的'心聲。我期待下期學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步,。自己以后也會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十一
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期這么快就結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié),,以促進(jìn)我今后的工作能進(jìn)一步提高:
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任,、二年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,第一次作為低年級(jí)的班主任,,也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),,很多事都在摸索中前進(jìn),還要不斷的向同事們學(xué)習(xí),。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課習(xí)慣,,還是衛(wèi)生習(xí)慣都很重要,。平時(shí),我利用比賽的方式激勵(lì)孩子們?nèi)ヅψ龊?,我還從自身做起,,每次進(jìn)教室我都先往地上看一看,撿一撿,,把課桌擺一擺,,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,,一學(xué)期下來(lái)孩子們都有了明顯的進(jìn)步,。
我圓滿的完成了自己的教學(xué)工作,在期末考試中,,我所任教的語(yǔ)文和英語(yǔ)都取得了優(yōu)異的成績(jī),。在平時(shí)的工作中,首先我自己認(rèn)真鉆研教材,,把握好重難點(diǎn),,課后做好輔導(dǎo)。學(xué)生方面我把全班同學(xué)分成了8個(gè)小組,,每個(gè)小組都設(shè)有大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),,我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督組員,教會(huì)他們批改作業(yè),,為培養(yǎng)他們小組合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。每天我都會(huì)抽幾分鐘時(shí)間讓孩子們自己朗讀他們的優(yōu)秀日記和寫(xiě)話,學(xué)生的反應(yīng)熱烈,,寫(xiě)話的興趣也更濃厚了,。另外在課堂上,也培養(yǎng)出了一些小老師,,他們能夠自信的走上講臺(tái),,大大方方的展示??吹胶⒆觽兛鞓?lè)學(xué)習(xí),,快樂(lè)地成長(zhǎng),我感到由衷的高興,。
六年級(jí)英語(yǔ)課,,我一周只有三節(jié),教學(xué)任務(wù)又很重,,所以課堂上我注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我總是根據(jù)每一課的特點(diǎn),設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),讓孩子們喜歡上英語(yǔ)課,,不害怕背單詞,。
家校溝通,攜手共進(jìn),。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,,也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期中,,我利用家訪這一平臺(tái),主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。期中考試后我就在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候建立了我們班的微信群,,家長(zhǎng)們和我之間有了很好的互動(dòng),也讓我們能夠隨時(shí)隨地的了解孩子們的情況,。
在以后的工作中,我還會(huì)一如既往,,踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十二
三年半,帶著渴望,、焦慮和困惑,。我一直在不熟悉的同事、不熟悉的孩子和不熟悉的學(xué)校管理層身邊奔波,。一路上,,我慢慢地融入了這種教育環(huán)境。每天站在教室的講臺(tái)上,,總是有無(wú)窮無(wú)盡的話語(yǔ)和無(wú)窮無(wú)盡的家務(wù),。
2、根據(jù)不同的課程類(lèi)型設(shè)計(jì)和使用不同的教學(xué)方法根據(jù)不同的文本類(lèi)型和學(xué)生的實(shí)際知識(shí)程度,,安排不同的教學(xué)方法,。如《桂林山水》等教材采用圖文結(jié)合的方式,充分發(fā)揮多媒體在課堂上的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生直觀地感受到祖國(guó)大江大山的壯麗,。一旦采用“梅花”教學(xué)法,,學(xué)生就會(huì)受到啟發(fā),獲得不同的感受和想法,?!缎倪B心》注重朗讀,理解文章內(nèi)容,,自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo),,感受以人為本的人文關(guān)懷。由于使用了不同的教學(xué)方法,,這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并以最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿山虒W(xué)目標(biāo)3,、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí),。關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面:
4、鑒于我們學(xué)生在中文方面的共同弱點(diǎn),,我們應(yīng)該專(zhuān)注于突破
2.單詞記憶從開(kāi)學(xué)開(kāi)始,,堅(jiān)持閱讀、書(shū)寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)課文中的生詞
6,、開(kāi)展了豐富多彩的漢語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)本學(xué)期,,我努力開(kāi)發(fā)和充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),,如走進(jìn)童話世界,、講一口流利的普通話、快樂(lè)的你我,、名人成長(zhǎng)故事會(huì),、革命英雄故事會(huì)等,。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有關(guān),。游戲、唱歌,、猜謎和表演被引入課堂,。他們還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校外、自然和社會(huì),,進(jìn)入沸騰的生活。他們還聯(lián)系家庭委員會(huì)成員開(kāi)展“家長(zhǎng)教育”,,豐富兒童知識(shí),拓寬漢語(yǔ)教學(xué)渠道,,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)在師生的共同努力下,本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了一定的成績(jī),。
如果冬天來(lái)了,,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,?春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。我將繼續(xù)彌補(bǔ)遺憾,,與陽(yáng)光中隊(duì)的孩子們一起在那充滿活力的春天播下希望的種子,。我相信種子,,相信只要我努力,,我就會(huì)收獲,,我會(huì)努力創(chuàng)造奇跡數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)ii時(shí)光飛逝。
轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,。為了將來(lái)做得更好,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,通過(guò)自己的努力,,他們不斷克服自己的弱點(diǎn),,使自己處于正確的位置,。他們?cè)诮虒W(xué)和其他工作方面取得了重大進(jìn)展。這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十三
本學(xué)期,,我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。
剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,,我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
從坐直到站立,,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),,從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),,通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字,、讀書(shū),、自己閱讀做題等方面作了努力。
(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。我牢老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起,,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲,。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。
(二)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,,是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一,。一拳,、一尺、一寸,?!?/p>
(三)抓好讀書(shū)訓(xùn)練。
首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。
其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來(lái)。
第三,,播放錄音,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,我認(rèn)真開(kāi)展備課活動(dòng),,并充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源,,為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí),,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄等,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。
1,、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題,在今后的教學(xué)中一定要注意,。
2,、教學(xué)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。
3,、教師隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高,面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,,不能及時(shí)的做出最好的回答,。
4、自己的語(yǔ)言組織,、表達(dá)能力要進(jìn)一步提高,。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。
總之,,在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程,我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,,在取得成績(jī)的同時(shí),也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,,學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,,因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,,今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),,以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十四
作為一名大學(xué)英語(yǔ)教師,回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活,,感慨還真是不少,,此刻,就將我這一學(xué)期來(lái)的工作和思想總結(jié)一下吧,。
本人20__-20__學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20__級(jí)__專(zhuān)業(yè),、小__專(zhuān)業(yè)和___專(zhuān)業(yè)的大學(xué)外語(yǔ)課的教學(xué)工作。20__級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,,大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革,,以配合學(xué)生的需要。在備課方面,,早在開(kāi)學(xué)接課之前,,我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改,。開(kāi)學(xué)之后,,依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
在教學(xué)過(guò)程中,,本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,,定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋狀況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性,,鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng),。
課后,,多與學(xué)生進(jìn)行交流,認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,用心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并用心配合學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng),,并親自參與,,盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo)。
此外,,本人還開(kāi)設(shè)了校內(nèi)公選課,,將自我專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,。
在科研方面,認(rèn)真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,精心研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)本,,為將來(lái)的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國(guó)期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,,均已發(fā)表。
本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,,繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,,但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,,工作中也有疏漏之處,,期望以后能竭力避免,,不在同一個(gè)地方摔倒兩次,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十五
本學(xué)期以來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度,,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),,教學(xué)民主,,因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下:
一,、政治思想方面:
深刻體會(huì)黨的方針政策,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,
博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三,、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。
四,、工作成績(jī)方面
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十六
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,,無(wú)論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。回顧過(guò)去一學(xué)期的工作,,做出以下工作總結(jié):
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央 的正確領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)向志,,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,,無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,,處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師。
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作,本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué),。為了教好語(yǔ)文,,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的.交流,,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,,本人更是悉心向其請(qǐng)教,,以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí),,本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),本人都認(rèn)真積極地參與,,并做好記錄,、整理。
在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙,、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生情況,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,,課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng),,同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí),,針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué)??傊?,都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力,,本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),,在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自已充電,,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作。
一份春華,,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
總之,,本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,,但由于參加工作的時(shí)間還短暫,,在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。
教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十七
本學(xué)期,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),掌握新理念,,認(rèn)真的貫徹新課改。我深入研究教法,,吃透教材,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到備教材,,備教法,,備學(xué)生認(rèn)真研究學(xué)生,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,,具體問(wèn)題具體分析,,做到因材施教。作為一名青年教師,,嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
按學(xué)生成績(jī),、性格等因素分成學(xué)習(xí)小組,,結(jié)合任務(wù)型教學(xué)展開(kāi)小組討論,互幫,、互教,、互督促,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和自覺(jué)性,。分組合作教學(xué)有待完善,。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
為了提高全體學(xué)生英語(yǔ)水平的同時(shí),,我發(fā)現(xiàn)一些英語(yǔ)尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在,?;谶@種情況,我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求,。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),,目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括,、知識(shí)點(diǎn)的歸納,、語(yǔ)法上的總結(jié),同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,,拓寬他們的知識(shí)視野,,培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的,、有創(chuàng)造性的練習(xí),。這樣做,不但滿足了尖子生的求知欲,,保證了尖子生更上一層樓,,也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,,使全體同學(xué)都受益,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
最后,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷完善,。成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,,不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),分析失敗的原因,。因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé),。如果多動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法,,效果會(huì)更好,。今后的教學(xué)中,不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),,這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,從而不斷地完善自己,。