總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇一

20x年9月至今,，已有五年多了,。五年來,，在黨和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我與全體教職工團結(jié)協(xié)作，堅定不移地貫徹黨的教育方針和上級的各項指標,，堅持教改，全心全意為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，高素質(zhì)人才打好基礎(chǔ)，努力拼搏,，奮勇前進,，取得了一定成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年4月因工作需要,，我告別執(zhí)教八年頗有感情的講臺后,，彈指一揮間，三年過去了,，如今我又重返校園,，重新?lián)撈鹋囵B(yǎng)祖國花朵——辛勤的園丁這個極其光榮而偉大的職責,，一九九六年九月我向校領(lǐng)導(dǎo)報到時暗下決心“百折不撓,，取得好成績?！蔽迥陙?，我以事實,，實現(xiàn)了當初的誓言,。返校后我一直教教學(xué),，起先是六年級畢業(yè)班,，送走畢業(yè)班后,，從一年級新生帶到四年級,，我所教的數(shù)學(xué)課,，每年統(tǒng)考,，連續(xù)五年都是全團第一名,。

我原來是教語文的,，返校后領(lǐng)導(dǎo)分配我教數(shù)學(xué),，又是六年級畢業(yè)班，可想而知,，難度是有的,，特別是一上課就要接觸小數(shù)、百分數(shù)和復(fù)合應(yīng)用題的教學(xué),，學(xué)校就一本教科書，沒其它參考資料,，有時修遇到難解之題,，我只得不顧冰天雪地,，擠出晚上時間一個人徒步到兩三公里遠的師范同學(xué)家里去請教,，有幾次天氣不好,，還由我60多歲的老父親陪同,。為保證教學(xué)質(zhì)量,，攻下一道道難題，隨著進度,，我把所有的練習(xí)題,，自己首先通做一遍，做到精確無誤,，經(jīng)過一個冬季的艱苦拼搏,，到六年級下學(xué)期就順利了,，我又在教學(xué)方法上狠下功夫，大面積提高教學(xué)成績,，因而畢業(yè)考試全團統(tǒng)考，我班獲得了第一名的好成績。

20xx年9月校領(lǐng)導(dǎo)叫我接一年級新生班主任兼數(shù)學(xué)課,，在業(yè)務(wù)上沒什么問題,，但在班級的生活管理上也有不少麻煩,，都是七歲的新生，不少的娃娃不會搞衛(wèi)生,，冬天一到，搬不動煤,，不會燒爐子,，干什么都得我自己動手，每天都得早去晚歸,，手把手的教他們,，經(jīng)過一段時間的具體幫助,，漸漸可以放手了,，隨著歲月的流失,，這些小娃娃的身體在長,，知識在長，生活的本領(lǐng)也在長,，他們的健康成長就是我們的成績,，我們的的欣慰,。這個班我從20xx年9月由一年級一直帶到20xx年7月四年級我產(chǎn)休為止,，數(shù)學(xué)成績?nèi)嗑尤珗F首位，每年統(tǒng)考連續(xù)四年獲全團第一名,，99——20xx學(xué)年三年級被評為全團的優(yōu)秀班級，獲團嘉獎,。我個人被評為優(yōu)秀班主任，獲獎金及榮譽證書。

20xx年9月新學(xué)年開始,，學(xué)校傳達中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定,，那時我是三年級的班主任兼數(shù)學(xué)教師，會議精神傳達后,，我立即結(jié)合班上的情況，修訂教學(xué)計劃，調(diào)整教案,，把素質(zhì)教育貫穿到各門學(xué)科,，各個教學(xué)環(huán)節(jié),，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展,、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

小學(xué)是基礎(chǔ)教育的系統(tǒng)工程,，是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才打好基礎(chǔ)的教育,，我在數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作中,，依綱扣本,，牢固樹立正確的學(xué)生觀,，處處以學(xué)生為中心,，使“教”服務(wù)于“學(xué)”,，班級數(shù)學(xué)成績提高較快，思維能力大大提高,，班主任工作我要求學(xué)生講團結(jié)、講友愛,，學(xué)雷鋒做好事的也多起來了,，一次家庭調(diào)查，放學(xué)回家后自動復(fù)習(xí)舊課,，預(yù)習(xí)新課，認真做練習(xí)題的多了,，主動幫助父母做家務(wù)活，打掃衛(wèi)生,、洗衣服的多了,。有的家長深有感觸地說：“素質(zhì)教育真是好,，我的娃兒現(xiàn)在放學(xué)回家后溫習(xí)功課做作業(yè)主動認真了,，做家務(wù),，幫家里干活勤多了……,。”

課本是學(xué)生掌握知識的基本工具,，是教師進行教學(xué)的主要依據(jù),。每個學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我教科書后,，我都爭分奪秒,，從頭到尾,，反復(fù)多遍認真鉆研全部內(nèi)容,，如編寫意思圖,、體系結(jié)構(gòu),，特別要分清重點,、難點,。重點是指教材中的基本概念,、基本理論和基本方法,，難點是指大部分學(xué)生所難于理解掌握,、運用的的知識,，復(fù)雜的技能和生疏的技巧。鉆研教材要做到懂,、透、化,。懂就是對教材的基本思想,、概念,、原理都清清楚楚,，明明白白,，能夠準確而科學(xué)地說明,、解釋，無含糊其詞,、模棱兩可之處,，透即在懂的前提下,，能掌握各部分教材之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從知識體系的整體上去把握和領(lǐng)會教材,，化即能融會貫通，運用自如,，教學(xué)時能以自己的語言行動流水般地表達出來,，并能傾注符合角色特點的真情實感,。

熟悉教材之后，我就根據(jù)學(xué)生的知識狀況,、心理特點制訂出符合實際的教學(xué)計劃,，一般要訂出學(xué)期進度計劃,，單元計劃,，課時計劃三種,，課時計劃是每節(jié)課的教學(xué)方案,，包括課題,，上課時間,，課的類型,，教學(xué)方法,、目的、內(nèi)容,、重點,、難點,，關(guān)鍵進度,、教具,、課后分析,、作業(yè)布置等,。

教案寫好后,，要不斷修改和完善,，按照教案精心組織教學(xué),，教完一節(jié)課,，一個章節(jié)或一個課題,，一般都要及時檢查教學(xué)效果,，把學(xué)生的反映,、自己的心得結(jié)合起來作為提高教學(xué)質(zhì)量或改進教學(xué)方法的依據(jù),。幾年來的教學(xué)實踐基本上都是這樣作的,，所以,，我教的數(shù)學(xué)每年統(tǒng)考,，連續(xù)五年都獲全團第一名,。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整我教三年級語文兼一年級美術(shù),，語文課也是我的老本行,，20xx年7月參加教師工作至20xx年前語文都是我教的主課,，小學(xué)、初中語文都教過,，我將吸取過去經(jīng)驗教訓(xùn),，按照素質(zhì)教育的要求,，緊扣教材,，認真?zhèn)湔n，不斷改進教學(xué)方法,，把語文課教好。

意見,，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào),，指導(dǎo)家庭教育,。通過家訪和家長建立良好的關(guān)系,，取得家長對學(xué)生和教師工作的支持,。家長對學(xué)校的態(tài)度直接影響著學(xué)生,，家長尊重學(xué)校和教師,，支持學(xué)校和教師的工作,，會提高學(xué)校教師在學(xué)生心目中的威信,，會使學(xué)校教師的教育工作更有成效,。

五年業(yè),，我當了八個學(xué)期的班主任,，十個學(xué)期的數(shù)學(xué)教師,，每個學(xué)期在期中考試后都要定期召開一次家長會,，向家長通報一次全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想品德表現(xiàn),，征求家長對學(xué)校特別是對本班的意見，平時根據(jù)工作需要,，有目的,、有針對性的進行家庭走訪，有時還以書信形式溝通情況,，由于建立了定期或不定期與學(xué)生家長聯(lián)系制度，密切了學(xué)校與家長的關(guān)系,，對于學(xué)期與家長共同教育好學(xué)生起了一定的積極作用,。

幾年來工作中所取得的成績，是由于有黨的正確的教育方針和全面實施素質(zhì)教育的總目標所指引,，有上級領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),，有同志們的幫助和支持,，也離不開家長們的關(guān)心和支持,。但由于個人的水平有限,，某些觀念可能還跟不上形勢的發(fā)展,，今后要加倍努力向先進教師,、優(yōu)秀教師和特級教師學(xué)習(xí),，把教學(xué)工作搞得更好,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇二

本學(xué)年,，作為平山中學(xué)初一年地理科任教師,，以學(xué)校實際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中地理的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓地理課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對地理的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對地理失去興趣,。

抓基本技能，要抓好地理用語的使用技能和學(xué)習(xí)基本技能,，觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的“基本學(xué)科思維方法”,。

去年地理試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,，對初中地理教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強,。這就要求地理教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會，用地理視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標準,，但老師們都已開始研究新課程的特點,，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初二地理的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求,。

聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處,，以求達到更好的課堂效果,。

最后，從實際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中會考合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

當然,，要取得更好的成績,，還需要學(xué)習(xí)的東西很多，這在今后要不斷學(xué)習(xí),，不斷進步中獲?。?/p>

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇三

從上學(xué)期末考試的情況來看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%,。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。針對學(xué)生以上特點，本人在分類復(fù)習(xí)時重點把學(xué)生的基礎(chǔ)知識抓好抓牢,。

(一),、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認真鉆研教材,，中考考試說明,，對教材，考試說明中的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所，但效果不是很好,，學(xué)生完成一個任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標無法完成,。

(二)、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強化,，突破重點,，幫助他們建立自信，提升興趣,。我還和班主任保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”,。促進學(xué)生全面發(fā)展,，為考入重點高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到,，尊重他們的人格，以表揚為主,，和他們交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點,，以達到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程，成績自然也就提高了,。

(三),、抓好復(fù)習(xí)備考工作

1、趕好進度,。3月底前上完全部課程,進入總復(fù)習(xí),。

2、重視“雙基”知識的復(fù)習(xí),，深挖其內(nèi)涵和外延,。。努力提高復(fù)習(xí)效率,。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲的基礎(chǔ)知識,并在此基礎(chǔ)上適當拓展,、拔高,鼓勵學(xué)生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內(nèi)容。

3,、重視解題過程的分析,，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,，對不同的解題方法進行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu),。

4,、養(yǎng)成認真審題、主動思考,、自我“解惑”,、準確表達的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

5,、重視相關(guān)學(xué)科的知識、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用,。

6,、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，提高解決綜合實驗題的能力,。

7,、做好各復(fù)習(xí)階段的時間分配

(四),、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面,，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園,，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課,，開拓了視野，增長了見識,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動中考取得以下成績：b+：1人,，b：10人,，c+：31人，c：35人,，d：5人,。

由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不對,，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績都未得到明顯提高特別是對化學(xué)方程式,、化學(xué)式記憶，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時多積累,，記憶,，不要等到學(xué)完一起來記就更難,。

通過一學(xué)期的努力，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也得到了提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇四

2因材施教：針對學(xué)生性格和課堂表現(xiàn)的情況，我開始尋找特定的教學(xué)方法對待特定的學(xué)生,。具體來說是分析學(xué)生的優(yōu)缺點,，在授課時有針對性和有目的性的對其進行提問和解答，盡可能的做到重點突破,，整體提升,。

2普遍存在的書寫問題：書寫問題在兩個班級中比較普遍，加之男生數(shù)量占明顯優(yōu)勢,，書寫方面的問題一直未得到不到改善,。我試圖通過在習(xí)作批改時強調(diào)這一點以引起學(xué)生的注意，但學(xué)生在課后并未能給予足夠的關(guān)注,。

3學(xué)生提升狀況層次不齊：由于入學(xué)時學(xué)生水平就各不相同,，而且有較大差異，在授課過程中,，我采取的針對性提問與輔導(dǎo)方式取得了一定的成效,，但并不明顯,。尤其是部分成績較差的學(xué)生,，本身對學(xué)習(xí)缺乏耐心，加之語文又是靠細工才能出好活的科目,，久而久之他們就會產(chǎn)生惰性,。對于這一狀況我采取的獎勵措施對他們有所幫助，但這種提升方法并不能持久有效,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇五

一,、第一節(jié)英語課的重要性。

主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義,、方法等,。教師可用漢語進行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)生的畏懼心理,，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí),。

二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容,。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手,，聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”,、“介紹”，說明人和物等題材教學(xué)日常用語,，只要求聽說，不要求讀寫,。同時教學(xué)26個字母和少量單詞,，要求聽、說,、讀、寫“四會”掌握,。

1、字母教學(xué),。

字母教學(xué)可以通過例詞,、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習(xí)方式來加強字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2、書寫教學(xué),。

在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此,，就要嚴格要求學(xué)生認真觀察,，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼,、動腦,、動手一休化的良好習(xí)慣。

3,、音標教學(xué),。

在入門階段音標的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標,，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué),。也可以教完字母后，再集中音標的教學(xué),。要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,，字母的讀音與音標的讀音不能混淆,。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練,、朗讀課文有很大幫助,。

4、單詞的拼讀,。

語音與詞江有著直接的聯(lián)系,，可以用音、形,、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則,。其次是通過每課教學(xué)幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,，使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心,，組合成更多的單詞,，設(shè)計不同的聽、說,、寫的口頭,、筆頭練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練,，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫,、掛圖、表演等進行教學(xué),，使學(xué)生感到新穎,，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵學(xué)生大膽地說英語。

三,、要完成上述五個方面的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目標,，通過循序漸進的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感。

2,、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音,，見音知其形”。

3,、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,，運用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理,。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來,，增強學(xué)生聽的意識和說的能力,。

總之，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,，要日積月累地堅持學(xué)習(xí),，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,，達到能聽懂,、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇六

xx時間匆匆而過,，回顧半年來的xx教學(xué)工作，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

現(xiàn)在的高一學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差,，愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對地理環(huán)境、風土人情等認識,、理解,。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中,，充分利用已有的知識基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,，增強學(xué)生的求知欲。

在自己總結(jié)教育工作的同時,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求,，針對學(xué)生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在半年來的教學(xué)工作中已經(jīng)即將完成，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言組織不夠嚴謹，平時考試較少,，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇七

本學(xué)期以來,，本人熱愛本職工作,，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，基本形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo),，教學(xué)民主,，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

深刻體會黨的方針政策，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

四,、工作成績方面

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇八

本學(xué)期,，我擔任了一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。

剛開學(xué)的二個星期里，我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進步,。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、自己閱讀做題等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。我牢老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲,。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

（二）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一,。一拳,、一尺、一寸,?！?/p>

（三）抓好讀書訓(xùn)練。

首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。

其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來。

第三,，播放錄音。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我認真開展備課活動，并充分利用河北遠程教育網(wǎng)上的資源,，為自己上課作好準備,。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件,、教案,、教學(xué)實錄等,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

1、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題,，在今后的教學(xué)中一定要注意,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。

3、教師隨機應(yīng)變能力有待提高,，面對課堂上學(xué)生的不同問題，不能及時的做出最好的回答,。

4,、自己的語言組織,、表達能力要進一步提高,。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程,，我盡量做到堅持以新課程的標準實施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇九

本學(xué)期,，我擔任初三年1、2,、3三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),，兼初三化學(xué)備課組組長。現(xiàn)就本學(xué)期本人的工作作一個總結(jié)反思,。

新學(xué)期一開始,，我們備課組著手制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，配合學(xué)校校歷,、學(xué)生實際,、年段工作統(tǒng)籌安排以及各級質(zhì)檢安排等，保證了本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，并在一學(xué)期的工作中盡力做到保質(zhì)保量完成,。

日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，主要是根據(jù)各班學(xué)生實際設(shè)計和實施教學(xué),，力爭教學(xué)的實效性。課堂教學(xué)中注重建立和諧的師生關(guān)系,，努力創(chuàng)設(shè)寬容、民主的教學(xué)氛圍,，尊重每一位學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都有平等受教育的機會。在課堂教學(xué)中積極提倡：不清楚地允許發(fā)問,；不同意見允許爭論,；教師錯了允許批評,。上課時盡可能體現(xiàn)初中化學(xué)的啟蒙性和實用性，把化學(xué)知識與日常生活實際相聯(lián)系,，注意從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),，充分利用教材的資源，努力激發(fā)學(xué)生的親切感和好奇心,，引發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動力,。

下學(xué)期面臨的重中之重的總復(fù)習(xí)工作，在這項工作中,，我們備課組的三位老師緊密配合,，各顯己能，取長補短,，確立了總復(fù)習(xí)要面對絕大多數(shù)學(xué)生,，針對中下等學(xué)生，同時在學(xué)生思想上,，讓其充分明白復(fù)習(xí)的目的性是對以前所學(xué)知識的“補缺”和提高,。

復(fù)習(xí)中緊抓課程標準、考試說明,，復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計從不同層次,，不同角度再現(xiàn)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生能力,，降低考查測驗難度,，使學(xué)生“深入淺出”，看到自己努力所得的成績,，樹立信心,，注意知識的縱橫對比、加深理解,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔,。重視解題的科學(xué)性、嚴密性,，以身作則,，言傳身教、潛移默化,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力,。

我們備課組還組織并圓滿完成了對初三學(xué)生化學(xué)基本操作技能的考查，在這次活動中蔡勇進老師起到了關(guān)鍵性的作用,。

積極參加教研組的每次活動,，積極參與聽課、評課,，除了組內(nèi)互相聽課,，取長補短,，互相激勵，還積極聽取其他學(xué)科公開課,，開拓視野,，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，積極參加學(xué)校組織的全員培訓(xùn),。注重收集新的教研教改信息，注重教學(xué)的反思,，撰寫的《氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的教學(xué)案例與反思》參加了本校論文匯編（08.8）,；《初中化學(xué)總復(fù)習(xí)工作初探》參加了泉州《教研通訊》的匯編(08.8)

《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加了福建省化學(xué)會20xx年學(xué)術(shù)年會論文集的匯編(08.10)。積極參加中考工作的培訓(xùn),，切實吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法,、教育方法。與同學(xué)科的老師,，同年段的老師緊密配合,，共同努力。

積極參與我們化學(xué)教研組的課題研究,，并撰寫了一篇經(jīng)驗反思《初中化學(xué)科作業(yè)設(shè)計與布置的一點思考》,，擬參與《晉江課改》的匯編。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。在工作中服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在什么崗位上,，都能盡職盡責的努力做好,。團結(jié)同事，樂于助人,，為實驗中學(xué)打造一只過硬的師資隊伍盡自己的努力,。

1、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,，認真研讀各種專業(yè)書籍,，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷,，會考復(fù)習(xí)資料,，制作了幾十個課件，不斷總結(jié)所教知識,，形成自己的教學(xué)體系,。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》，從中了解最新的教學(xué)動態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷,，使自己的教學(xué)理念不斷更新。

2,、我積極探索教法學(xué)法,，認真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式，雖然教無定法,，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循,，在經(jīng)過幾年的探索，我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí),、出示問題,、自主學(xué)習(xí)、小組交流,、教師點撥,、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開課上展示,，其中在20xx年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》,，20xx年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可,。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽,，這也得益于新的教學(xué)理念。

3,、在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)xxx的師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門課,，首先讓學(xué)生喜歡老師,，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學(xué)生之外,，我特別注重激勵學(xué)生,，學(xué)生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感,。學(xué)生自然會投桃報李，不僅喜歡教師,，而且也對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在20xx年的學(xué)生問卷中，我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首,。在當年的高考中,，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學(xué)能手評比課中獲二等獎。

4,、我注重教學(xué)反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù),，也正因為如此,，我在教學(xué)中不斷的反思，不斷的進步,，我將自己所上的公開課都精心的進行整理,，總結(jié)自己在各個階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對每一節(jié)公開課都進行反思,，不僅總結(jié)成功之處,，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學(xué)案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。

我積極進行行動研究,，于xx年參加了市級課題《促進中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實驗與研究》課題組,，每學(xué)年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流,，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

（一）研究方向：

1,、以學(xué)生的平時成績?yōu)檩d體,，對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主,，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,，力爭通過積極的評價達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

2,、研究教法。

（二）取得成果：

1,、形成了一套行之有效的評價方法,，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進明顯。

2,、形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式：課前預(yù)習(xí),、出示問題、自主學(xué)習(xí),、小組交流,、教師點撥,、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升,。

3,、第xx屆實驗學(xué)生在高考中無論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。

4,、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流,。在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了匯報。

5,、在學(xué)校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用,。

（三）資料收集：

學(xué)生的作業(yè)本,、筆記本、學(xué)生自主探索問題的記錄,、學(xué)生問卷調(diào)查,、學(xué)生平時成績考核表及照片等。

（四）研究方向：

主要從加強與學(xué)生情感交流和加強課堂表現(xiàn)評價來促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

（五）取得成果：

1,、在克拉瑪依教育上，發(fā)表了兩篇課題論文,。

2,、在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了匯報。

3,、在市教研所組織的教研活動中,，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實驗課。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,，在開學(xué)初的.教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功,，但不足之處也在所難免,。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一,、完成基本情況概述,。

五年級有學(xué)生56人，他們主要來源于附近的村隊,，因土生土長在農(nóng)村,，個個生龍活虎，性格活潑好動,，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此,，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功,，也很出色,。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

二,、取得的主要成績與經(jīng)驗,。

1、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2,、認真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性，教育學(xué)生走強身之路,。

三,、取得主要成績的方法措施：

1、課堂上注重了對學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生,。

3、切實改進了教學(xué)方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果。

4,、加強了課外實踐活動的開展,，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學(xué)生的競爭,，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神,。

1、自身素質(zhì)遠遠不夠,，有待進一步的提高,。

2,、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差,，在運動場地活動時有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足,，今后做到揚長避短,，克難奮進，爭取再接再勵,，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。