總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

實(shí)驗(yàn)中學(xué)按照市教育局開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的要求和部署,，進(jìn)一步落實(shí)我校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，明確教學(xué)常規(guī)在教學(xué)工作中的基礎(chǔ)性,、主體性地位,，堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、恒”的總體工作要求和“明確標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)落實(shí),、嚴(yán)格監(jiān)管,、及時(shí)反饋、跟蹤整改”的管理原則,，深入扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng),，夯實(shí)筑牢教學(xué)常規(guī)工作。

1.提高認(rèn)識(shí),，明確要求,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)準(zhǔn)則和行為規(guī)范，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升依賴于教學(xué)常規(guī)的確立與執(zhí)行,。學(xué)校利用級(jí)部全體教師會(huì)和教研例會(huì)傳達(dá)了《關(guān)于舉辦泰安市中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的通知》,，讓全體老師明確活動(dòng)主題、活動(dòng)目的及活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)就通知中“課程規(guī)范”,、“教研規(guī)范”,、“備課規(guī)范”、“上課規(guī)范”,、“作業(yè)批改規(guī)范”,、“輔導(dǎo)規(guī)范”、“考評(píng)規(guī)范”,、“學(xué)科活動(dòng)規(guī)范”,、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步明確要求,。為了能讓全體老師更好的學(xué)習(xí)相關(guān)要求,，將通知內(nèi)容編印到《實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx’教師“觀念更新工程”系列文摘學(xué)習(xí)資料匯編——10.泰安市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)學(xué)習(xí)指南（摘要）》，同時(shí)要求在學(xué)習(xí)材料上標(biāo)注,、圈劃關(guān)鍵信息并寫出體會(huì),、感悟、收獲,。通過(guò)學(xué)習(xí)不僅從理念層面使全體教師的思想得到更新,，更從實(shí)際操作層面給予指導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng),，具有較高的指導(dǎo)性,。特別是青年教師更新了教學(xué)觀念，對(duì)有效實(shí)施課堂教學(xué)又有了一次嶄新的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了追求課堂教學(xué)有效性的自信心與使命感,，并充分認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)工作中的不足，從而產(chǎn)生迫切需要學(xué)習(xí)的愿望,。

2.落實(shí)常規(guī),，指導(dǎo)踐行。

1）,、嚴(yán)格精細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度,。嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理“備課組、級(jí)部,、教務(wù)處”三級(jí)督查責(zé)任制,，強(qiáng)化“備課組、級(jí)部”的定期檢查,，重點(diǎn)落實(shí)問(wèn)題整改環(huán)節(jié)，對(duì)檢查反饋的問(wèn)題限期跟蹤教師整改,。教務(wù)處重點(diǎn)督查“備課組,、級(jí)部”二級(jí)檢查情況，并將備課組（教研組）常規(guī)檢查情況納入教研組考核。嚴(yán)格落實(shí)每天干部巡課制度和班級(jí)教學(xué)日志制度,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)反饋整改,，問(wèn)題突出的，印發(fā)書(shū)面通報(bào),。建立教學(xué)常規(guī)落實(shí)公示臺(tái)賬，將教學(xué)常規(guī)的終結(jié)性評(píng)估與過(guò)程性監(jiān)管、督促,、整改結(jié)合,，重在常態(tài)化落實(shí)。

2）,、嚴(yán)格規(guī)范組織實(shí)施期中學(xué)情檢測(cè),，高效有效進(jìn)行質(zhì)量分析。本次期中學(xué)情檢測(cè)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了考前動(dòng)員，利用國(guó)旗下講話,、簽訂誠(chéng)信考試倡議書(shū)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，正教風(fēng),?？记翱紕?wù)人員和監(jiān)考教師全部提前到崗，考試期間監(jiān)考教師堅(jiān)守工作崗位,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)處理?？荚嚱Y(jié)束后,，在學(xué)校的支持下試用網(wǎng)上閱卷，全體任課教師積極性高,，大部分學(xué)科由原來(lái)的閱卷5天加快到2天完成,，保證了各年級(jí)及時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)質(zhì)量分析。各備課組利用網(wǎng)上閱卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，對(duì)本學(xué)科學(xué)生答題情況,、問(wèn)題不足進(jìn)行有針對(duì)性的分析，在各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上進(jìn)行了匯報(bào)并提出整改措施,，對(duì)全組教師后面的教學(xué)進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

3）、成功組織青年教師期中講評(píng)匯報(bào)課活動(dòng),。為落實(shí)xx區(qū)新分青年教師課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)要求和五星青年教師“十一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)方案,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，成功組織開(kāi)展了在培20位五星青年教師講評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。全體青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料《如何上好試卷講評(píng)課》和《期中考試后，用這三張表格分析試卷,，成績(jī)一次比一次好》,，以問(wèn)題為導(dǎo)向，精心分析試卷,，精細(xì)備課,，課前任務(wù)明確，學(xué)生考試數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確,，講評(píng)內(nèi)容科學(xué)合理,，針對(duì)性強(qiáng)，講評(píng)過(guò)程以學(xué)生為主,，參與度較高,，講評(píng)和點(diǎn)撥比較到位，知識(shí)拓展和解題方法技巧輔導(dǎo)到位,，變式訓(xùn)練和鞏固練習(xí)選題經(jīng)典,，練習(xí)達(dá)標(biāo)很好，有效促進(jìn)了學(xué)生知識(shí),、能力,、情感和學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。同時(shí)課堂中呈現(xiàn)出了講評(píng)課流程相對(duì)完整,、砥礪攀登積分卡激勵(lì)評(píng)價(jià),、信息化統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)率、紅筆標(biāo)示等很多亮點(diǎn),。講評(píng)課結(jié)束后,，各備課組進(jìn)行了評(píng)課研討。通過(guò)課后集體研討,，青年教師及時(shí)總結(jié)梳理課堂中存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),，形成有效反思，形成了講評(píng)課流程共識(shí),，提升了全體青年教師的課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

3.精彩展示,，自我提升,。

1）、開(kāi)展“優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)材料展評(píng)”活動(dòng),。本次活動(dòng)是教學(xué)常規(guī)檢查工作的延伸,，對(duì)期中常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典型選取代表性常規(guī)材料在學(xué)校辦公樓門廳集中進(jìn)行展評(píng),，展評(píng)內(nèi)容包括教師的備課、聽(tīng)課筆記,、讀書(shū)筆記、全員育人導(dǎo)師手冊(cè),、選修課常規(guī)材料和教師個(gè)人的特色常規(guī)材料,。教師們細(xì)致認(rèn)真的參觀了各位教師的常規(guī)材料并認(rèn)真記錄，爭(zhēng)取在今后的常規(guī)中學(xué)習(xí)完善,。此次展評(píng)活動(dòng)為教師們提供了相互觀摩,、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的交流平臺(tái),，使教師對(duì)教學(xué)常規(guī)有了新的認(rèn)識(shí)，并能及時(shí)反思自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,，讓學(xué)校管理工作更加規(guī)范化,、公開(kāi)化、公平化,，為今后教學(xué)工作的有序,、有效地開(kāi)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2）,、組織青年教師崗位練兵基本功大比武活動(dòng),。參加本次活動(dòng)的青年教師共有11人，活動(dòng)分為：鉛筆字,、粉筆字,，普通話，課件制作和說(shuō)課標(biāo)四個(gè)階段進(jìn)行,。比賽始終在激烈而有序中進(jìn)行,，精彩鏡頭層出不窮。與其說(shuō)這是一場(chǎng)青年教師之間的較量,，不如說(shuō)是一次互相切磋的研討和學(xué)習(xí),。比賽是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一面鏡子，不僅照見(jiàn)青年教師一朝一夕的素養(yǎng)積淀,，更會(huì)照見(jiàn)每位教師在專業(yè)成長(zhǎng)之路上走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。一次比武，就是一次大練兵,，一次比賽,，就是一次學(xué)習(xí)和交流，如切如磋,，如琢如磨,，比賽已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào),，但青年教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之帆已經(jīng)揚(yáng)起，智慧之音仍在耳邊回蕩,，思維的火花還在腦中碰撞,，相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)的青年教師們?cè)诖舜伪荣惖母姓傧拢趯I(yè)成長(zhǎng)道路上走的會(huì)更快更遠(yuǎn),，使我校教育教學(xué)工作不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

我校始終強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線“的理念，堅(jiān)持“認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課堂改革,，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒”抓好教學(xué)常規(guī)工作,，讓常規(guī)管理之花在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片熱土上永遠(yuǎn)綻放其奪目的光彩,！

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期，本人任教初一級(jí)（7-12）六個(gè)班的歷史課,，同時(shí)負(fù)責(zé)第二課堂民族樂(lè)器興趣小組的教學(xué)工作,。本學(xué)期里，本人遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為人師表，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂(lè)教,，責(zé)任心和責(zé)任感強(qiáng)。服從工作安排,、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、樂(lè)于助人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，人際關(guān)系和諧融洽,。自始至終虛心學(xué)習(xí),、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，以勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

由于本人非歷史專業(yè)，在歷史教學(xué)工作中遇到了不少困難,。為了適應(yīng)歷史科教學(xué),，本人注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解考綱要求，自始至終虛心學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常聽(tīng)歷史科各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重反思及經(jīng)驗(yàn)積累,，及時(shí)進(jìn)行課后反思。

我認(rèn)真參加集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，然后根據(jù)要求,，提前一周備好課，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查閱大量資料,，虛心向科組同事請(qǐng)教各課的重難點(diǎn)以及教學(xué)方法等，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

同時(shí),，我力爭(zhēng)做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),、更新自己的教學(xué)方法及教學(xué)模式,。在我校推行小組合作學(xué)習(xí)以來(lái)，我也努力探索更適合學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式,。課前,，我在緊扣考綱的前提下結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，設(shè)計(jì)出比較合適的學(xué)案,。

除了備教材備學(xué)生之外,，我非常重視備“練習(xí)”,，學(xué)生課堂上和課外做的練習(xí)，我都提前備好并且自己提前做好,，同時(shí)預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，提前準(zhǔn)備好應(yīng)該如何幫學(xué)生解決這些問(wèn)題。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。課堂上注重因材施教,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度,，根據(jù)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)不同難度的題目讓學(xué)生回答等。除了關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生之外,，我盡力做到關(guān)注每個(gè)學(xué)習(xí)小組,。一般情況下，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自主發(fā)言,，但是,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些小組或某些同學(xué)經(jīng)常比較沉默時(shí)，也會(huì)想辦法調(diào)動(dòng)他們參與討論和展示,。

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)行改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量,，在每節(jié)課教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思，找出每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，同時(shí)也及時(shí)找出教學(xué)中的不足并進(jìn)行分析,，發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)足，然后向其他同事請(qǐng)教改進(jìn)方法,，力求探索更高效的教學(xué)方法,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

例如：在“大禹治水”教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：人類的發(fā)展是通過(guò)與自然的不斷斗爭(zhēng)中進(jìn)行的,。然后啟發(fā)學(xué)生思考：如何才能做到人與自然和諧相處,？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：人類要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的發(fā)展,，人類應(yīng)保護(hù)大自然,。在“絲綢之路”教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)圖片展示相關(guān)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生了解樓蘭等地的環(huán)境變化,。在“蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)”教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生知道要像蔡倫學(xué)生如何廢物利用，從而做到節(jié)約能源,，保護(hù)大自然,。

我經(jīng)常主動(dòng)去聽(tīng)科組的同事的課，積極向他們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)方式,。在聽(tīng)課活動(dòng)中，我認(rèn)真詳細(xì)的作了筆記,，記錄各位同行上課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也反思自己上課的一些不足,，適時(shí)作出調(diào)整與改進(jìn),。

總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期來(lái)我更注重提高自身的素質(zhì),，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)要求,，改善課堂教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成自己的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在期末考試中,，本人所任教的班級(jí)總平均分第二名，總平均分僅次于第一名0.1分,。

在認(rèn)真做好歷史教學(xué)工作的同時(shí),，我利用課間操時(shí)間及第九節(jié)的時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展第二課堂民族樂(lè)器興趣小組的教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，興趣小組的每一位同學(xué)的演奏基本功都得到了提高，每位同學(xué)也都分別最少學(xué)好一首獨(dú)奏曲子,，同時(shí)也一起合奏了《歡沁》,，他們都分別在級(jí)組的繽紛舞臺(tái)以及學(xué)校的文藝晚會(huì)中得到鍛煉與展示。例如：方可怡同學(xué)在一b繽紛舞臺(tái)中琵琶《金蛇狂舞》,，駱瑋瑤與黃伊敏同學(xué)在二b繽紛舞臺(tái)中古箏齊奏《小蘋果》,，大部分隊(duì)員也在學(xué)校舉辦的迎新年感恩文藝晚會(huì)中出演了節(jié)目《國(guó)樂(lè)飄香-民族器樂(lè)聯(lián)奏》,，演奏了《彝族舞曲》、《小蘋果》,、《賽馬》,、《京調(diào)》、《歡沁》,，深受師生們喜愛(ài)好評(píng),。在他們表演后，同學(xué)們經(jīng)常情不自禁哼唱起聯(lián)奏曲目的旋律,?？偟膩?lái)說(shuō)，同學(xué)們?cè)谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，除了提高了樂(lè)器演奏水平與表現(xiàn)力,，學(xué)習(xí)合作精神也得到提高，更重要的是在學(xué)習(xí)與展示過(guò)程中找到了動(dòng)力與自信,，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都有十分重大的作用,。

由于我是音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)的，在歷史教學(xué)工作中,，難免存在許多不足,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心向同事請(qǐng)教,，不斷提高,。作為音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)的我卻多年未教音樂(lè)專業(yè)，這學(xué)期開(kāi)展的第二課堂工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是重新面對(duì)挑戰(zhàn),，我只能是在摸索中開(kāi)展工作,，工作中仍然存在不足。接下來(lái),，我將繼續(xù)繼續(xù)探索,、繼續(xù)提高。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

我們班共有學(xué)生50名,，男生23名,，女生27名，大都數(shù)學(xué)生的家庭條件較好,。學(xué)生思維活躍,，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但是組織紀(jì)律不夠好,，有幾個(gè)學(xué)生更是頑皮,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都不夠好，讓人煞費(fèi)苦心。開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,，制定出適合本班的班規(guī)，粘貼上墻,，并根據(jù)學(xué)校每個(gè)周的訓(xùn)練重點(diǎn),，制定出本班的周目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，以此規(guī)范學(xué)生的行為,。課間，我經(jīng)常和學(xué)生在一起,，培養(yǎng)起師生情感,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,。另外，利用品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生親身參與,、懂得要尊重師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還要改正自己的缺點(diǎn)等,，因此本班學(xué)生在行為習(xí)慣上有所改進(jìn),。

“安全工作重于泰山?！币皇嵌ㄆ诮M織學(xué)生收看了學(xué)校的安全知識(shí)講座,，讓學(xué)生了解到了一些安全知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；二是每月出了一期黑板報(bào),，都有“安全與衛(wèi)生”這一固定版塊,，三是注意日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：每次晚自習(xí)后堅(jiān)持把學(xué)生送到寢室,，學(xué)生排隊(duì)集合做操時(shí),，要求學(xué)生做到輕聲、慢步,、靠右行,；下樓梯時(shí)要踩穩(wěn)踩實(shí)，不要一步幾梯；雨天不滑行,；不玩危險(xiǎn)游戲,；安全用電；如何抗震自救,、與同學(xué)相處時(shí)要友好,、寬容等。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目標(biāo),，以爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗為手段,，以操行分進(jìn)行量化考核，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一日常規(guī)訓(xùn)練”,。教育學(xué)生隨時(shí)佩戴好紅領(lǐng)巾,，每日做好兩操，清潔衛(wèi)生做到一日三清掃五巡視,，說(shuō)話文明,，不吃零食，不亂扔果皮紙屑,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用口,、學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包待。因此,，本期本班無(wú)安全事故發(fā)生,，共奪得十四次流動(dòng)紅旗。

為使班級(jí)管理有序,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)的第二周,，我利用班隊(duì)活動(dòng)課，采用民主競(jìng)選的辦法,，選舉產(chǎn)生了班隊(duì)小干部,，并明確各自的職責(zé)，讓他們各負(fù)其責(zé),。對(duì)班隊(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn),，從本期班干部的工作情況來(lái)看，女班干部比較優(yōu)秀,，有較強(qiáng)的組織管理能力和服務(wù)意識(shí),，特別是謝秋雨,、張鈴梓、劉妍君,、何怡欣這四個(gè)女生非常負(fù)責(zé),，但是男生的組織管理能力和意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

本期在大隊(duì)部,、藝體組的指導(dǎo)下,，組織開(kāi)展了講故事比賽、謝秋雨獲得了全校第一名,；親子運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了總分全校第一的好成績(jī),；六一文藝匯演朗誦的詩(shī)歌獲三等獎(jiǎng)；組織學(xué)生聽(tīng)取法制教育專題講座,、用眼衛(wèi)生專題講座,，組織學(xué)生為本校學(xué)生楊張東飛捐款；還組織學(xué)生辦好了每月一期的黑板報(bào),、手抄報(bào),，并且在評(píng)比中，我班學(xué)生辦的黑板報(bào)每次都獲年段第一名,，手抄報(bào)也取得了好成績(jī),，蕭涵允還獲得了區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。這樣既豐富了學(xué)生的校園文化生活,，又培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，合作意識(shí)，班集體形成了一定的凝聚力,。

經(jīng)常向科任老師,、生活老師了解本班學(xué)生的表現(xiàn)情況，和孩子談心,，把握其思想動(dòng)態(tài),，適時(shí)進(jìn)行教育。每周六,、周日，利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì),，盡量地和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，并根據(jù)學(xué)生的具體情況，不定期地和家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,，本期按學(xué)校工作安排,，于期末組織召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，爭(zhēng)取家校形成教育合力,。

但是,，本期的工作也存在著一些不足,，如：仍有個(gè)別學(xué)生愛(ài)私自拿同學(xué)的東西、遇事沖動(dòng),、課間愛(ài)打玩,、與家長(zhǎng)的溝通交流還做得不夠好等，都有待在下一學(xué)期中得到彌補(bǔ),。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。這一學(xué)期的教學(xué)歷程,，是忙碌而又充實(shí)的；是充滿艱辛的一學(xué)期,；也是考驗(yàn)我的一學(xué)期,，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有和一年級(jí)的學(xué)生打交道，從來(lái)也沒(méi)和低年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)與探究,，剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生真的很難教,，真的很難管理，通過(guò)一年的管理與努力,，我們的學(xué)生取得了很多的成績(jī),，我也因此有了成就感。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為下學(xué)期更好的進(jìn)行工作?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),。我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)教育事業(yè),，能夠以一名合格的人民教師為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,；愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神,，服從工作安排,。

關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策,；堅(jiān)持以鄧小平同志的“三個(gè)面向”重要思想為指導(dǎo),，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才,。我堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索，不斷完善自己,，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生、為人師表,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件和學(xué)習(xí)卡,，課后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)與總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，把每一節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)歸納起來(lái),，找出突破點(diǎn),，針對(duì)各層次的學(xué)生查缺補(bǔ)漏,。

增強(qiáng)上課技能,，運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡，為學(xué)生做好課前的一切準(zhǔn)備,，讓學(xué)生有備上課,，提高教學(xué)效率。課堂上做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，以動(dòng)手操作為主,，講究學(xué)習(xí)策略研究。大組匯報(bào),，討論探究為主要學(xué)習(xí)方式,。課堂上老師講得盡量少，盡量讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，一年級(jí)的小學(xué)生教起來(lái)真的很難用語(yǔ)言描述的東西,，我用畫圖來(lái)表現(xiàn),，學(xué)生一下就明白了，費(fèi)了很多時(shí)間,，但是卻給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的空間與能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì),。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)，運(yùn)用提前學(xué)習(xí)卡強(qiáng)化學(xué)習(xí),。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

教育是學(xué)校、社會(huì),、家庭的共同責(zé)任,。三者組建的大環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有熏陶和約束作用，因而協(xié)調(diào)各方面力量,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境顯得尤為關(guān)鍵,。我主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法,，提醒家長(zhǎng)注意克服自身不良嗜好（如打麻將等）,，以身作則，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,；家庭成員內(nèi)部應(yīng)相互配合,，密切校家聯(lián)系，幫助學(xué)生克服自身缺點(diǎn)（如摒棄依賴心理）,。值得提出的是,，讓一年級(jí)學(xué)生擁有寬松環(huán)境固然重要，但我們同時(shí)也要把握好“彈簧”原則（即一定的壓力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必要的,，但這種壓力不能超出孩子的心理承受范圍）,，注意給學(xué)生保持適度的壓力，讓他們學(xué)習(xí)有沖勁,。

畏懼考試,，總怕考不好，實(shí)際上就是一種心理問(wèn)題,，為了讓學(xué)生們保持健康的競(jìng)爭(zhēng)心理（樂(lè)觀,、積極、向上）,，正確面對(duì)失敗,，正確對(duì)待分?jǐn)?shù)。讓學(xué)生增強(qiáng)自信心（可用“自我暗示法”進(jìn)行訓(xùn)練）,。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的學(xué)生,，應(yīng)確立自信。我班王財(cái)有多動(dòng)癥,，在心理上我給予輸導(dǎo),，有一段時(shí)間他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，我試著接近,，給予幫助,，缺本給買本，缺筆給準(zhǔn)備筆，放學(xué)給他輔導(dǎo),。專為他制定獎(jiǎng)勵(lì),，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步我也要給獎(jiǎng)勵(lì)，他后來(lái)進(jìn)步了很多,。以情感人，關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他,。他有了明顯的進(jìn)步，對(duì)為學(xué)習(xí)不再覺(jué)得是難事,，消除了他的畏難情緒,。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)孩子的多動(dòng)癥也好轉(zhuǎn)了，能積極投入到學(xué)習(xí)中去,。

我班有23名學(xué)生,，這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差,，整天為生存而忙碌,，因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生學(xué)習(xí)不夠上心,，玩心重,，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對(duì)這種情況,，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手促行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

（一）熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的引路人。

誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,。我每天和孩子們?cè)谝黄穑P(guān)心他們的冷曖,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們感受到老師對(duì)他們成長(zhǎng)的真正關(guān)愛(ài)。了解每一名學(xué)生的`優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待解決的癥結(jié)所在；了解每個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境,，掌握哪些是學(xué)習(xí)中的積極分子,，哪些是特別應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，讓學(xué)生認(rèn)定你是值得信賴的老師,，樹(shù)立自己的威望。

（二）班干部的培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。大力表?yè)P(yáng)小干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小干部在解決問(wèn)題的策略上要有方法與能力,。各方面在班級(jí)起到模范帶頭作用,。這學(xué)期令我高興的是我們班有了全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí)干部，他們成了我的眼睛,、我的手臂,。他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范。如：我去學(xué)習(xí),、開(kāi)會(huì),，班干部們臟活、累活搶著干,，幫助老師批練習(xí),，帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣越來(lái)越濃厚,。平時(shí)他們利用休息時(shí)間幫我查作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。所有的班級(jí)干部都盡職盡責(zé)發(fā)揮自己的作用,。除了班級(jí)干部我還選了幾個(gè)同學(xué)做專職工作,。如：有專門澆花的、有專門收作業(yè)的,、有專門看班級(jí)衛(wèi)生的,、還有專給學(xué)困生輔導(dǎo)功課的。小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,，建立正確的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

（三）班級(jí)形成向上,、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己,，言行一致,。要求每個(gè)學(xué)生具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，開(kāi)學(xué)初擬定各小組在知識(shí),、能力的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己奮斗的目標(biāo)是什么,，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。

（四）強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，制定評(píng)價(jià)制度。

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式分開(kāi),，實(shí)行個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng),，小組合作獎(jiǎng)。目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。優(yōu)秀獎(jiǎng),、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

（五）重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的情況，不定期的開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì),，如《好習(xí)慣早養(yǎng)成》,、《愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)我家》,、《我為隊(duì)旗添光彩》、《安全從我做起》等主題活動(dòng),。每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。如，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭比童年》,，教育學(xué)生正確對(duì)待時(shí)間的班會(huì)《時(shí)間就是生命》等,，收到很大的成效。

（六）協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，為確保會(huì)議質(zhì)量,，準(zhǔn)備了多媒體課件，會(huì)上盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。我在工作之余,，努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,，我進(jìn)行了多次家訪，學(xué)生變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了,、變得懂事與進(jìn)步了。

（七）給學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，如，李金昊同學(xué)的頭腦靈活,，點(diǎn)子多,，有演講能力，我讓他為班級(jí)出謀劃策,，成為班級(jí)靈魂的小班干,。秦姍姍做事謹(jǐn)慎、認(rèn)真,，本學(xué)期先后兩次參加關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的演講三等獎(jiǎng),，校舉辦的讀書(shū)演講比賽,，獲得校級(jí)演講一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

（八）做好學(xué)生的引路人,。

教育學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事"的過(guò)程中,，工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。我真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,。課余活動(dòng)中，通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想,，利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室,，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做,。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容,、有愛(ài)心的人,。

注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺(jué),，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),，我從班級(jí)的凝聚力到小干部的培養(yǎng),，詩(shī)朗誦的指導(dǎo)，不知要花多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日,，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成每一項(xiàng)工作,。

（九）關(guān)于安全教育,。

在教書(shū)育人的同時(shí),，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。在日常教學(xué)中,，我不時(shí)地提醒學(xué)生每一天都要注意安全,。從以前發(fā)生的學(xué)生溺水事故時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生：生命是可貴的！針對(duì)我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：學(xué)生間的嬉笑打鬧等,；針對(duì)校外，則要注意：車,、下河洗澡,、火災(zāi)、爬山等,，我時(shí)常提醒學(xué)生要隨時(shí)注意這些問(wèn)題,。規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。對(duì)早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理,，規(guī)范活動(dòng)要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

（十）體育與衛(wèi)生工作：

一學(xué)期來(lái),，和學(xué)生一起上大課間,，加強(qiáng)自身的鍛煉，嚴(yán)格要求學(xué)生站好隊(duì)列,，跑好每一天的操,。路隊(duì)管理是一個(gè)班級(jí)文明的窗口，我充分發(fā)揮路隊(duì)長(zhǎng)和班干部的作用,，在放學(xué)排隊(duì)時(shí),，要做到“快”、“靜”,、“齊”,，做到隊(duì)伍不散，讓所有的學(xué)生“高高興興上學(xué),，平平安安回家”,。

本學(xué)期，我和所有孩子們共同努力,，心往一處想,，勁往一處使，在學(xué)校各部門的正確引領(lǐng)下,，我們也收獲了不少：教學(xué)設(shè)計(jì)《圓錐》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),，教學(xué)微課有了自己的視頻課,，在校藝術(shù)節(jié)上我們班配樂(lè)詩(shī)《我長(zhǎng)大了》獲曲藝類一等獎(jiǎng)，舞蹈《倍爽》獲二等獎(jiǎng),，音樂(lè)快板《校園安全我知道》獲第三名,。在校讀書(shū)演講會(huì)上，我班李金昊,、秦姍姍獲得一,、二等獎(jiǎng)。劉暢,、王思彤,、范罡銘獲三等獎(jiǎng)。秦姍姍,、李金昊人小志氣高,，參加關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講賽，獲得三等獎(jiǎng),，一年級(jí)的學(xué)生去和五六年級(jí)的學(xué)生比,，突出了我校孩子的演講能力，我指導(dǎo)的王琪同學(xué)參加塔河縣“讀書(shū)助我成長(zhǎng)”演講會(huì)上獲三等獎(jiǎng),，唐健博獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。李金昊等校級(jí)書(shū)法比賽獲一、二,、三等獎(jiǎng),。張景宣等繪畫獲得校級(jí)一、二三等獎(jiǎng),。同學(xué)們各項(xiàng)能力得到了培養(yǎng),，集體榮譽(yù)感得到了培養(yǎng),。本學(xué)期數(shù)學(xué),、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都能達(dá)到優(yōu)秀，僅有個(gè)別生學(xué)習(xí)稍有費(fèi)力,，超額完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

本期,，我在八年級(jí)兩個(gè)班當(dāng)語(yǔ)文老師?；仡欉@學(xué)期以來(lái)的工作,，感觸良多。我不知道我是應(yīng)該閉門造車還是應(yīng)該責(zé)怪我的學(xué)生們令人失望的表現(xiàn),?？傊粋€(gè)學(xué)期總有很多話要說(shuō),，卻不知道從何說(shuō)起,。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

但是重點(diǎn)課文總是可以多看幾遍，每一道題總是可以通過(guò)多種方式思考,，讓學(xué)生思考,，有所收獲。在課堂上,，學(xué)生們經(jīng)常相互交流,，尤其是當(dāng)學(xué)生們討論時(shí)，他們總是相互交流,，與他們討論,。在課堂上要求學(xué)生大聲朗讀時(shí)，往往會(huì)先示范讀一遍,，以至于有同學(xué)說(shuō)：“好像是你寫的這篇文章,?！备杏X(jué)這學(xué)期自己的教學(xué)態(tài)度比以前進(jìn)步很大。

這本書(shū)的單元教學(xué)性質(zhì)很強(qiáng),，每個(gè)單元都有一個(gè)相關(guān)的主題,，比如議論文單元，小說(shuō)單元,，說(shuō)明文單元,？因此，在教學(xué)中,，要注意讓學(xué)生掌握所有知識(shí)點(diǎn),，以每篇課文為例，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的話題讓他們討論,，讓學(xué)生有意識(shí),、有興趣地思考。在教學(xué)過(guò)程中,，我們還注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極獲取知識(shí)，科學(xué)訓(xùn)練,，全面提高語(yǔ)文能力,。每節(jié)課都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心準(zhǔn)備，知道學(xué)生喜歡課外知識(shí),，所以在每節(jié)課前,，我會(huì)在課前給學(xué)生講一個(gè)小故事，讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述,，讓學(xué)生說(shuō)出故事的真相或者你從故事片中得到什么啟示,。這樣，學(xué)生不僅可以鍛煉閱讀能力,，還可以從小故事中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理,，還可以鍛煉聽(tīng)課和總結(jié)的能力。課文的遷移積累也是這學(xué)期很重要的一件事,。每節(jié)課都會(huì)延伸到課外或者生活,，作業(yè)設(shè)計(jì)也注重一些發(fā)散性思維題目的設(shè)計(jì),。也就是說(shuō),，專家所說(shuō)的是“溝通課本內(nèi)外、教室內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),?！爸匾曊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造,。

比如這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么這學(xué)期就有兩篇和這方面有關(guān)的作文,。因?yàn)橥瑢W(xué)們親眼所見(jiàn),，文字中多了一點(diǎn)真實(shí)性和真實(shí)情感，寫作水平也提高了不少,。周筆記允許學(xué)生多寫隨筆,，多讀筆記，多做一些摘抄,，多寫讀后感,，有時(shí)還會(huì)有意識(shí)地延伸課堂，讓學(xué)生在周筆記中寫,。我也為了促進(jìn)寫作而嘗試過(guò)互相認(rèn)可,，學(xué)生的作文水平有所提高。

作業(yè)安排和批改也不一樣,，因人而異,，照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。比如我讓作文水平較低的同學(xué)摘抄,，而中等或較高水平的同學(xué)要把每周發(fā)生的重要事情寫下來(lái),，或者根據(jù)摘抄寫出相應(yīng)的感受。成分也有區(qū)別,。有些有能力的作文要求600字以上,，有些后進(jìn)生要求450字以上。一節(jié)課和三個(gè)練習(xí)的一部分只能由學(xué)生在第一和第二部分完成,，而有些學(xué)生需要全部完成,。

由于方言的影響，這個(gè)地區(qū)的學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生有一定的限制,，對(duì)漢語(yǔ)學(xué)科的關(guān)注較少,。要樹(shù)立學(xué)生的信心，就必須更多地關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，讓他們意識(shí)到有人關(guān)心他們,，有人關(guān)心他。當(dāng)然這種做法效果不大,，但我還是要注意他們,。畢竟，他們也是班級(jí)的成員,，在學(xué)習(xí)中起著重要的作用,。因?yàn)槲覀兊慕逃碚摾镉幸痪湓挘骸耙磺袨榱藢W(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生”,。所以我不能放棄每一個(gè)同學(xué),。

t： 2em； text—align： left,；"這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課,，歷時(shí)半月，雖然個(gè)中滋味無(wú)人知曉,，但能積極參與這種有意義的教研活動(dòng),，我還是感到很開(kāi)心。同時(shí)也聽(tīng)了不少其他老師的課,，感覺(jué)收獲頗多,。

6、雖然做了許多的努力,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好像進(jìn)步不明顯,。

本班學(xué)生比較好動(dòng)，課堂上話較多,，真正聽(tīng)進(jìn)去課的人比較少,，所以出現(xiàn)了兩級(jí)分化的現(xiàn)象，優(yōu)秀率較高,，但不及格率也高,。這也是我教學(xué)中比較困惑的。但我也會(huì)比較積極的去面對(duì),，去改進(jìn)教學(xué)方式方法,。找到自己的不足之處。

以上就是我這學(xué)期的總結(jié),，是真實(shí)且發(fā)自內(nèi)心的'心聲,。我期待下期學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步。自己以后也會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

xx時(shí)間匆匆而過(guò),，回顧半年來(lái)的xx教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

現(xiàn)在的高一學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,，愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí),、理解,。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過(guò)程中,，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。

在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方法,，收到了較好的效果。

其次,，在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書(shū),、聽(tīng)講,、用圖、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次,，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,，多閱讀課外書(shū)籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在半年來(lái)的教學(xué)工作中已經(jīng)即將完成,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言組織不夠嚴(yán)謹(jǐn),，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

本學(xué)期,，我作為一名新人進(jìn)入了三坪子校任教,，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去,。做為新教師應(yīng)如何來(lái)教數(shù)學(xué),，我查閱了《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，在未來(lái)的教育教學(xué)中起到了很大的幫助,。

我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)兩個(gè)班的教學(xué)工作,，一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。作為數(shù)學(xué)教師,，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課,，并認(rèn)真聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

除了聽(tīng)課,、上課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

但是,，不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了,。剛開(kāi)始工作時(shí),，兩個(gè)班的成績(jī)都很不理想。所以,，我自身感到壓力也很大,。從這次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我認(rèn)識(shí)到,，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的,。

我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好。所以,，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果,。

導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。其實(shí),，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī),。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的,，在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，成為一名合格的教師,。

一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期這么快就結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié),，以促進(jìn)我今后的工作能進(jìn)一步提高：

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任,、二年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，第一次作為低年級(jí)的班主任,，也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，很多事都在摸索中前進(jìn)，還要不斷的向同事們學(xué)習(xí),。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣都很重要,。平時(shí)，我利用比賽的方式激勵(lì)孩子們?nèi)ヅψ龊?，我還從自身做起,，每次進(jìn)教室我都先往地上看一看，撿一撿,，把課桌擺一擺,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,，一學(xué)期下來(lái)孩子們都有了明顯的進(jìn)步,。

我圓滿的完成了自己的教學(xué)工作，在期末考試中,，我所任教的語(yǔ)文和英語(yǔ)都取得了優(yōu)異的成績(jī),。在平時(shí)的工作中，首先我自己認(rèn)真鉆研教材,，把握好重難點(diǎn),，課后做好輔導(dǎo)。學(xué)生方面我把全班同學(xué)分成了8個(gè)小組,，每個(gè)小組都設(shè)有大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督組員，教會(huì)他們批改作業(yè),，為培養(yǎng)他們小組合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。每天我都會(huì)抽幾分鐘時(shí)間讓孩子們自己朗讀他們的優(yōu)秀日記和寫話,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了。另外在課堂上,，也培養(yǎng)出了一些小老師,，他們能夠自信的走上講臺(tái)，大大方方的展示,?？吹胶⒆觽兛鞓?lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，我感到由衷的高興,。

六年級(jí)英語(yǔ)課,，我一周只有三節(jié)，教學(xué)任務(wù)又很重,，所以課堂上我注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我總是根據(jù)每一課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),，讓孩子們喜歡上英語(yǔ)課,，不害怕背單詞。

家校溝通,，攜手共進(jìn),。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。期中考試后我就在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候建立了我們班的微信群，家長(zhǎng)們和我之間有了很好的互動(dòng),，也讓我們能夠隨時(shí)隨地的了解孩子們的情況,。

在以后的工作中，我還會(huì)一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。

剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

從坐直到站立,，從寫字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫字,、讀書(shū)、自己閱讀做題等方面作了努力,。

（一）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。我牢老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲,。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

（二）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢(shì),，在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳,、一尺,、一寸?！?/p>

（三）抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來(lái),。

第三，播放錄音,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我認(rèn)真開(kāi)展備課活動(dòng),，并充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實(shí)錄等,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

1、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題,，在今后的教學(xué)中一定要注意,。

2、教學(xué)方法不夠新穎,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。

3、教師隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高,，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,，不能及時(shí)的做出最好的回答。

4,、自己的語(yǔ)言組織,、表達(dá)能力要進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué),、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程,，我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料，在取得成績(jī)的同時(shí),，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

作為一名大學(xué)英語(yǔ)教師,，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少,，此刻,，就將我這一學(xué)期來(lái)的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人20__-20__學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20__級(jí)__專業(yè),、小__專業(yè)和___專業(yè)的大學(xué)外語(yǔ)課的教學(xué)工作,。20__級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要,。在備課方面，早在開(kāi)學(xué)接課之前,，我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,，對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開(kāi)學(xué)之后,，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表,。

在教學(xué)過(guò)程中，本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,，定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋狀況,。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性,，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。

課后,，多與學(xué)生進(jìn)行交流,，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，用心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決,。大力鼓勵(lì)并用心配合學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，并親自參與,，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo),。

此外，本人還開(kāi)設(shè)了校內(nèi)公選課,，將自我專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,。

在科研方面,，認(rèn)真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書(shū)本,，為將來(lái)的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國(guó)期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,，均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但大都盡力克服,。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有疏漏之處,，期望以后能竭力避免,，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

工作以來(lái),，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將工作以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

作為一名人民教師,，我感到由衷自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成就為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

個(gè)性得以自已健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大的活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力,，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3、教育學(xué)生要注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

過(guò)去的工作成績(jī)以成為歷史，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡欉^(guò)去一學(xué)期的工作,，做出以下工作總結(jié)：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央 的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的.交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力,，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

身為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為從幼兒園升到一年級(jí)的小學(xué)生,，雖說(shuō)大都是天真爛漫,、懵懂可愛(ài)的，但畢竟也都是理解過(guò)幼兒?jiǎn)⒚山逃?。所以一年?jí)的小學(xué)生并不是帶著白紙式的心靈走入小學(xué)的,，所以我認(rèn)為同一年級(jí)的小學(xué)生溝通時(shí)，不能僅是用“告知和管理”的固定方式,，同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)在平時(shí)為他們補(bǔ)充一些淺顯易懂,、意味深長(zhǎng)的哲理小故事，這樣的話不但會(huì)很好的幫忙小學(xué)生成長(zhǎng),，并且能夠避免讓小學(xué)生迷失方向,。

記得在我教學(xué)的第二年，有一節(jié)課我晚了幾分鐘,，于是一到教室呈此刻我面前的就是一片亂哄哄,，而孩子們一看到我站在門口，也頓時(shí)都停止了吼叫聲,。我強(qiáng)壓住自我的怒火走進(jìn)教室,，并給他們講了一個(gè)小故事。

從前有一位木匠活干的十分好的老木匠,，凡是出自他的手的房子,，不但美觀并且結(jié)實(shí)牢固,，所以他的老板也是一向都很賞識(shí)他。眼看還有三個(gè)月后老木匠就要退休了,，可是他的老板卻再要他建一座房子,，對(duì)此老木匠十分的生氣。于是他便用最次的木材,，和最差勁的建房手藝建筑了這最終的一座房子,。老木匠建好之后，就把這座危房交給了他的老板,，可是他的老板卻給了他一把鑰匙,，并且還說(shuō)了一句：“這是我為你準(zhǔn)備的退休禮物?！崩夏窘陈?tīng)后頓時(shí)會(huì)很萬(wàn)分,。

同學(xué)們教師的故事講完了，其實(shí)你們平時(shí)每一分,、每一秒的學(xué)習(xí)都相當(dāng)于在建房子,，而你們的每一次作業(yè)，或者考試都要看大家用什么“材料”來(lái)“造”,。房子建的漂亮堅(jiān)固的,，住進(jìn)去就會(huì)舒適安全；可是建的粗濫的,，住進(jìn)去必須十分危險(xiǎn),。

故事說(shuō)完之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友們也都理解了,，因?yàn)榇蠹叶紤M愧的低下了頭,，并且班上的小班長(zhǎng)更是站起來(lái)對(duì)我說(shuō)了聲“教師我們錯(cuò)了”。

可見(jiàn)一個(gè)小的,、富含哲理的故事對(duì)孩子們是很有幫忙的,。