總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇一

語文是一門充滿人文精神,、充滿智慧,、充滿思想的學(xué)科，在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、探究、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力爭讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師,?！痹诮虒W(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,，可以用畫面讓學(xué)生進入情景,；也可用講述故事激發(fā)興趣；設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，智者見智，大膽,，各抒已見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的'問題進行辯論,。通過辯論認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在新聞記者時要求學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，在誦讀中感悟,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等,，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

其次,，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學(xué)習(xí)《柳樹醒了》后,，組織學(xué)生去校園找春天,；學(xué)習(xí)《要下雨了》，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘,。

此外,，注意學(xué)科間的整合，如給話配畫,，給畫配話,，把詩變成歌曲，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長，也取得了一定的成績,，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而奮斗！

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇二

xx年秋季學(xué)期,，我很榮幸能在團委辦公室工作,，與團委成員一起共同進步,，在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

1,。增強了黨性。在黨的十八大召開期間,，在書記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了十八大精神,，使我對黨的方針政策有了更深入的認(rèn)識，更加堅定了我要求入黨的信念,。

2,。責(zé)任感不斷增強

團委辦公室的工作的主要特點是“雜”。強烈的責(zé)任感促使我勇于面對各種工作任務(wù),，認(rèn)真思考如何把工作做扎實,，并矢志不渝地堅持下去，從而出色地完成任務(wù),。因而,，隨著各種活動的開展，我的責(zé)任意識不斷增強,。

3,。能力素質(zhì)不斷提升

團委辦公室是整個學(xué)生會的中心樞紐，工作中的細(xì)微差錯或拖延都會可能影響整個活動的正常運作,。辦公室工作多且雜,，需要處處認(rèn)真，時時留意,，甚至需要犧牲個人利益,，付出更多的時間與精力。例如,，我和幾位同事參加藥學(xué)院運動會方陣,，雖然訓(xùn)練期間緊張、忙碌,，但當(dāng)運動會圓滿結(jié)束,，自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎(chǔ)性的`工作,，為了更好做好我的本職工作,，我常常利用空余時間，主動去圖書館翻閱,、網(wǎng)上查詢相關(guān)資料,。通過這些鍛煉，我學(xué)會了如何寫簡報,，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進了我的工作能力不斷提升,。

本學(xué)期主要我除按時參加每次例會外，還主要寫了各種活動的簡報,，拍活動圖片等。如,，簡報：1,。《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報名》,；2?！督鸲济鞴庾拥苄W(xué)志愿者培訓(xùn)》,；3?！端帉W(xué)院運動會方陣介紹暨動員大會》,；4?！端帉W(xué)院運動會方陣訓(xùn)練》,；5?！丢剟顒趧踊顒娱_幕詞》,；6。 《團日活動評比講辭》,；7,。《團日活動優(yōu)秀志愿者表彰大會簡報》,?；顒訄D片：1。金都明光子弟小學(xué)志愿者初試,；2,。研究生交流會宣傳。

1,。本學(xué)期在團日活動中第一次做禮儀讓我喜憂參半,，擔(dān)心的是做不好對活動有影響，幸運的是活動結(jié)束后,，反響一致認(rèn)為很成功,，使我感到非常自豪。

2,。在研究生交流會中,，學(xué)長和學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我受益匪淺,。

3。辦公室成員工作之余開展了棲霞山秋游活動,，增進了我們的友誼,，同時收獲了不少快樂。

1,。團委的每一次活動的成功舉辦,，我都十分欣喜，因為這里面凝聚著我和團委兄弟姐妹的辛勤汗水,。

2,。團委辦公室鍛煉了我的工作能力，培養(yǎng)了我做事情的耐心,，也讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友,。選擇團委辦公室，我無怨無悔,。

由于我認(rèn)真工作,，踏實肯干，部長們推選我代表團委參加校學(xué)生處王正華處長主講的優(yōu)秀班干部培訓(xùn),，受益匪淺,。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處,，但我相信通過一次次的鍛煉,，不斷的總結(jié)，吸取經(jīng)驗,，我定會不斷進步,。辦公室內(nèi)部每一個人彼此都非常了解，和睦團結(jié),，我會在辦公室做好自己的本職工作,，為了更好搞好團委工作盡自己最大的力量。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇三

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，從不潦草從事,。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案,，都認(rèn)真作題研究教法,。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法,。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案,。

教學(xué)成績優(yōu)異,。外語實驗班成績突出，普通班成績較好,。

及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會,，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽,，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化,，先打好基礎(chǔ)，再擴展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術(shù),，不搞偏題怪題，與國家教委的教學(xué)思想同步,，與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步,。注重素質(zhì)教育，尤其是落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,。

繼續(xù)探索討論式教學(xué)法,。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學(xué)法”,，并形成了一種模式,。積極主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動性。在所教班級的教學(xué)成績和學(xué)生的評教評學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn),。在獲得濟南市《十大教學(xué)模式》獎的基礎(chǔ)上,，在省骨干教師培訓(xùn)班上，我還進行了經(jīng)驗介紹,。

作為一名高級教師,，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。積極進行教育科研,，進行理論和實踐上的探索,。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》、省教育出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,、省教育出版社的《實驗報告》的編寫,，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實驗報告》的主編。

我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上,，作為示范課,，進行了研討。

作為一名高級教師,，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué),。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導(dǎo),，使他們快速成長,，本學(xué)期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。

教研組工作方面,。今學(xué)期,，學(xué)校實行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu),。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見,，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長,、和部分骨干教師來帶動全組的工作,，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結(jié)是空前的,，集體凝聚力增強,。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面,，研究課活動課方面,，多媒體教學(xué)方面等都具有先進性。學(xué)案教學(xué),、研究性學(xué)習(xí),、討論式教學(xué)法等，可以說是獨一無二的,。我們的聽課活動也是很突出的,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇四

近兩年來，我校一直在進行網(wǎng)絡(luò)教研的課題研究,，我們每位教師都開通了自己的博客,，在課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，成為我們最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)

驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評十分有用,。課后的教學(xué)反思不再流于形式,，變成一種實實在在的研究，通過教師們之間互相評論,、提出質(zhì)疑和肯定,，使得教師的集體智慧得到充分發(fā)揮和交流，為以后的教學(xué)積累了許多寶貴的經(jīng)驗與啟示,。

到目前為止,，我對教師博客有了更深的理解。教師博客對教師而言是一種新的學(xué)習(xí)方式,、新的成長方式,。她是教育教學(xué)、班級工作的合理延伸;她是孕育師魂,、完善師德的一個最佳場所;她是讀人精彩,、知己之短的真實之鏡。她的門檻很低——我思故我在;她的交流很廣——你來我往,，她開啟了教師之間的.另一扇學(xué)習(xí)的門，她架起了教師之間另一座溝通的橋,。

我切身體會寫博的感受不僅僅是這些,，它最重要一點是促進我自身成長!教師們利用博客，以文字,、多媒體等方式,，將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得,、教案設(shè)計,、論文、試題,、課件等上傳發(fā)表,，讓老師們可以共享。通過寫博,，學(xué)到了博友們許多值得學(xué)習(xí)的地方,，對我的自身成長很有幫助。同時通過寫博我也挖掘了自己的潛力。

創(chuàng)建博客半年以來,，我感覺我的博客還有很多不足之處,。例如，我在記錄個人教學(xué)經(jīng)歷的同時,，還要更多地填充教育教學(xué)工作中的內(nèi)容,。如課題研究和需要研討的問題等等，以此來豐富,、優(yōu)化我的學(xué)習(xí)資源,，真正達(dá)到教育教學(xué)資源共享的目的。我相信在老師們的共同努力下,，我們的教師博客會越來越好,。

通過這一段時間的網(wǎng)絡(luò)教研活動，使得知識教育與人文教育達(dá)

到和諧統(tǒng)一,，當(dāng)然這也并非是一朝一夕就能完成的,，還需要我們每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,，提高文化水平,，精心備課，及時反思自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇五

時間總是匆匆面過。隨著假期的來臨,，xx月又接近了尾聲,。這是一個溫暖宜人、百花盛開的月份,，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識,、積累知識的好時機。這個月我們按計劃開展了一系列教育教學(xué)活動,，并且效果不錯?，F(xiàn)將xx月份教學(xué)工作總結(jié)如下：

在xx月初，學(xué)校開展了“夸一夸你身邊的老師—我心中她最美”的活動,。全體老師都積極參與其中,，在每個老師悉心的準(zhǔn)備下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生,。聽著老師們的演講,，一陣百感交集。特別是湛老師那首小詩《是誰》,，“是誰踏著破曉的晨光奔波在上班的路上,；是誰踩著黃昏的霓虹奔波在回家途中,；是誰扯著本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……”聽完心里很是激動，一方面感嘆湛老師的文采,，把老師的工作分析的如此透徹,，另一方面也是發(fā)自內(nèi)心的感動，教師這個行業(yè)決定了教師的性質(zhì),，從根本上要求老師是個多種角色的人,，不但要“授業(yè)、解惑”而且還扮演著“半個父母,、朋友,、知己”的角色，然而老師們從來都是任勞任怨,，無私奉獻(xiàn)著自己的一切,。

xx老師代表我們學(xué)校參加了鄭州航空港區(qū)“黨的群眾路線教育實踐活動”為主題的演講比賽，并榮獲一等獎,。我們也有幸看到常老師給我們再現(xiàn)比賽時的情景,，她用樸實而生動的語言,、真實而感人的事跡充分展示了人民教師的風(fēng)采,。猶記得上年學(xué)校剛成立時，除了教學(xué)樓,，都還是一片廢墟,，教室的一千七百多張桌子和椅子都是所有老師一個個搬過去的。我見證了我們學(xué)校從那時的什么都沒有到現(xiàn)在的什么都有,，這一路走來校領(lǐng)導(dǎo)和每個老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的,，所以現(xiàn)在想來是萬般感慨！

這個月我們還進行了本學(xué)期的期中測試,，相對月考來說,，這次試題更加靈活，考察點比較細(xì),，對于我們的孩子來說,，其實并不容易拿滿分或者高分,，這就要求在平時的訓(xùn)練中更加注重培養(yǎng)學(xué)生善于思考,，靈活掌握的能力，養(yǎng)成“認(rèn)真讀題,，細(xì)心答題,，做完檢查”的`好習(xí)慣。有些易出錯的知識點在考前雖已經(jīng)復(fù)習(xí)到了,，但到考試時還是出錯,，不是不會,，而是馬虎，急躁,！

周三家長會開放日,，家長們可坐在孩子旁邊一同聽課，這也讓家長充分了解了孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn),，進一步了解孩子的成長過程,，走進孩子的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。期中測試卷評過后讓孩子拿回家父母看著再次訂錯反思，從家長寫的意見來看,，其實都還是挺關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的,，但很少有家長能花費時間在孩子學(xué)習(xí)的過程上。

xx月結(jié)束了,，半個多學(xué)期也過去了,，在剩下的這兩個月內(nèi)，認(rèn)真做好教學(xué)工作,，有機會多和家長溝通,，做好補差工作。全力迎接期末考試,！

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇六

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到只有一份耕耘才會有一份收獲,，當(dāng)然還有很多的遺憾,。為了在今后的工作中取得更好的成績，現(xiàn)對本學(xué)期的工人總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟。從有關(guān)的書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，與學(xué)生打gn成一片，盡自己的努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。備好課是上好每一學(xué)科的前提，科學(xué)課也不例外,。因此在開學(xué)初①我先認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，因為已經(jīng)教過了,，有時也能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況：本學(xué)期我還是擔(dān)任六年級的的'科學(xué)課，小學(xué)生愛動,、好玩,，更何況是六年級的孩子。自己感覺他們大了,，做事會想一想,，但他們有時的言語、行動會告訴我,，他們還是孩子,。于是上課時我不能太過嚴(yán)厲，那樣會適得其反,?！绊樏币簿褪沁@樣吧。

由于他們已經(jīng)臨近畢業(yè),，上課時難免會精力不集中,，有時還不聽你的擺弄，這就會讓我有時大發(fā)雷霆,，有時哭笑不得,，課上得也就那么回事，但如果與他們“邊玩邊鬧邊上課”,，這一節(jié)課上下來效果還真不錯,，我自己的心里也是美滋滋的。

本學(xué)期開學(xué)初我學(xué)校又給了我上外地學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)聽課之后,，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面有了一點的進步，但還是存在著不足之處,?；貋碇笥种v了一節(jié)教研課，課后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再像以前那樣緊張了,，講課時的鎮(zhèn)定性也越來越好了,。但課后也發(fā)現(xiàn)自己落下了一個內(nèi)容，這說明自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗和心理素質(zhì)還有待提高,。如果有機會,，我還會講得,，以此來鍛煉自己，完善自己,。

本學(xué)期,，我們每位教師還是每周寫兩次的粉筆字，打掃自己的擔(dān)當(dāng)區(qū),。在校慶xx周年的活動中,，我能認(rèn)真聽從學(xué)校的安排，積極配合學(xué)校把這次慶典活動搞好,。

總之,，在這一學(xué)年中，我還是有了點點的進步,，但我不能因此而驕傲,，許多方面還是要努力的。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇七

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，圓滿完成了各項任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。有成功的喜悅，也有不足的遺憾,。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

新的課改形勢下,，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué),？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長,，因材施教。

教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動,；同時還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點總體要高。

優(yōu)補差,，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績；對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

由于學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣，對課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的.必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識的鞏固，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn),；首先，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,；對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目,，找出錯的原因,。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講,，該點撥的要點撥,，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題,，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強教學(xué)的針對性,。多做限時練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí)、測試的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”,，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對,，對而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序、技巧,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力,；幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項,。

在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成績,，但還有很多不足,，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我承擔(dān)八年級的物理課教學(xué)工作,。一個學(xué)期的工作結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一個學(xué)期以來,，自我感覺比以前思想進步、愛崗敬業(yè),、努力工作了,。工作中關(guān)心自己任教的班級，愛護自己所教的學(xué)生,，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,。每天爭取今日事今日畢，主動承擔(dān)班組內(nèi)的服務(wù)性工作,，但與其他老師還存在差距,，這需要我在新的學(xué)期更加努力。

一個學(xué)期我積極進行政治,、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《走進新課程》《創(chuàng)新教育培訓(xùn)》等素質(zhì)教育理論，提高了自己的政治,、業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，明確了自己的工作方向，并在工作中不斷實踐這些理論,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，及時與同事交流，以使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

1,、做到了精心備課

一個學(xué)期以來，我積極參加集體備課,。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材,，與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下,，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點和難點,、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。做到了集眾家教學(xué)之長處，克己之短處,。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量,。

2、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項工作,。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課，以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象,。同時,，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生,，盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展,。給他們搭建展示自我的平臺,，創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，努力做到課開始，趣以生,；課進行,，趣正濃；課結(jié)束,，趣尤存,。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用,。同時,，讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí),，互相幫助,。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力,、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高,。

3,、積極參加物理科研工作

本學(xué)期我每節(jié)上課前都給崔海軍或徐秀蓮老師說課,，從中我學(xué)到了很多處理教材及管理學(xué)生的教育理念，并且取的了較好的'成績,。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高,。

4、 學(xué)生管理需再上一層樓

俗話說：“管理出效益”此話適用于任何場所和部門,，更適合于自我約束力較差的中小學(xué)生,。但由于自己對學(xué)生的要求不高，導(dǎo)致管理松懈,。學(xué)生在自己的課堂中注意力不集中的多,，板書不認(rèn)真的大有人在；在課堂中,，學(xué)生的精彩展示的少,，口語病多，不流利的人,、不脫稿的同學(xué)大有人在,，其它不規(guī)范的課堂行為在自己的課堂中也不同程度的存在。這所有的一切都是因為自己對學(xué)生的要求不高,，管理不嚴(yán),，即對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，也是對自己的不負(fù)責(zé)任。既限制了學(xué)生的發(fā)展,，也限制了自己的發(fā)展,。為年級、學(xué)科摸了黑,。在新的學(xué)期,，我一定在嚴(yán)格要求自己的前提下進一步嚴(yán)格要求學(xué)生，做到身先士卒,、身正是范,，相信學(xué)生利用學(xué)生來管理學(xué)生。在嚴(yán)格按照校委制定的“課堂十忌”的前提下,，有自己的創(chuàng)新,。

一個學(xué)期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味,。有成功讓我高興的地方,，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚光大,。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善,。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié),。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇九

不知不覺中,，半年時間過去了。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

作為一名新時代的人民教師,，我始終認(rèn)為：當(dāng)教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，課余時間閱讀了大量的書籍,，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求。

在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié),，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊,，敬業(yè)愛崗，誨人不倦,。平時與領(lǐng)導(dǎo),、群眾關(guān)系和諧，與本處室工作人員合作愉快,，人際關(guān)系較好,。

廉潔從教，無私奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教育教學(xué)工作,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

今年我分管學(xué)生學(xué)籍和檔案管理工作,，在上級和中心校的指導(dǎo)下，及時統(tǒng)計,、輸入各種學(xué)生信息,，順利完成了學(xué)籍檔案的省級管理;在今年的中考中，新增加了體育和藝術(shù)考試,，我認(rèn)真對待,，細(xì)心操作，確保今年的中考工作萬無一失,。但是有些業(yè)務(wù)還是不熟練,，效率不高，因此,，我繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心向其他老師請教,，爭取在最短的時間內(nèi)精通所有業(yè)務(wù)。文字打印方面,，在保證完成學(xué)校工作的前提下,，優(yōu)先給老師們服務(wù)，盡自己最大的'可能,，提供優(yōu)質(zhì),、便捷、高效的服務(wù),，讓每位老師都滿意,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到有事早請假,，從無遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,，節(jié)假日加班任勞任怨,，從不計較個人得失，真正做到“在崗一分鐘,，奉獻(xiàn)六十秒”,。

總之，在過去的一學(xué)期里,，我雖取得了一定的成績,，但還有一些不足之處，本人在新的學(xué)年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十

半學(xué)期來,，本人擔(dān)任八年級1班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，充實自我的頭腦,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高不斷努力,，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的.學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三,、與同事交流,，虛心請教其他教師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、工作中存在的問題：教材挖掘不深入。教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維本事不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情景怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。教學(xué)反思不夠,。

七、今后努力的方向：加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十一

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標(biāo),。背文本，背學(xué)情?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),，虛心、主動地向xxxxxx學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向xxxxxx請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,，能幫助教師修改論文案例的`,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實踐,，而且自己所教班級成績名列前茅。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在那里，我對自我這一學(xué)期來的思想和工作情景做一個回顧和總結(jié),，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)研究不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：

在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情景,，教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點。

3,、認(rèn)真上課：

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅持安靜,。按照備課的'準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，可是,，學(xué)生的回答不可能完全按照教師的意愿進行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方;另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情景，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改善的地方,。

4、認(rèn)真考核：

按照《年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核,。反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思考和努力的地方,。

5,、課后反思：

本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)本事上，做的還不夠,，異常是教學(xué)隨筆,，沒能及時地記錄下來，對自我進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽,、評課的活動，努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評。在慶“六,、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅僅學(xué)會吹奏樂曲，并且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動很多，可是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，可是我們的付出受到了好評,。

我期望在今后的工作中,，能夠與不一樣學(xué)科的教師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自我各個方面的視野和本事，加快自我的成長和提高,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十三

曾子有句話,，“吾日三省其身”?！叭　倍竺靼姿盟?，如果有得，心中不勝欣慰,，如有所失,，必當(dāng)明日加倍努力以彌補所失。每日“三省”而每日都有所裨益,，有所提高,。在那里，我對自我的教學(xué)進行深刻的反思,，以求明日的提高,。

我們常對學(xué)生說：讀書百遍，其義自見,；朗讀便于記憶,；默讀便于思考……一套套的理論強加于孩子，自我真的懂了,，做了嗎對于教材的把握又是如何呢自認(rèn)為有點兒知識,，有點兒能耐，教這幫小孩沒啥問題,。常常夾著書本就進課堂,，隨心所欲地發(fā)揮還為自我暗鳴得意，以為自我本事無限,。然而從自我偶爾對教材的研讀,，對教學(xué)策略的思考改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就明顯增強,，才真正意識到“開卷有益”?。?/p>

時代在提高,，人的觀念在變化,。我們的知識體系、思維理念有沒有與時俱進呢過去，我們對乖巧,、聽話的孩子贊不絕口,，此刻大家更欣賞個性張揚的孩子；過去教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，此刻教學(xué)則強調(diào)知識本事,，過程與方法，情感態(tài)度價值觀的三維一體,。過去我們依靠師范學(xué)校學(xué)的東西將遠(yuǎn)不能滿足此刻教育教學(xué)的需要了,。語文新課標(biāo)的頒布實行，對語文教師而言,，既是一種機遇,，更是一種挑戰(zhàn)，語文課堂教學(xué)的改革,，不僅僅是課程改革的熱門,，更是課程改革的難點。我們教師既要努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，同時又要進行了有力的摸索,。廣泛搜集信息,，學(xué)習(xí)很多知識,，掌握教育教學(xué)新技能，樹立終生學(xué)習(xí)的思想才能不被時代淘汰,。

在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課堂上,，教師講了這樣一個例子：一位教師叫一位學(xué)生回答黑板上的問題，這位學(xué)生說：我近視,，看不見,。教師說：喔，你看不見,，就請坐下吧！培訓(xùn)教師分析：這位教師對學(xué)生客客氣氣的,，看上去是對學(xué)生的尊重,，其實，你是他的教師,，對他應(yīng)當(dāng)十分了解，你把他喊起來又請他坐下,，對學(xué)生來說是一種對學(xué)習(xí)權(quán)利的剝奪，是一種傷害。教師能夠請他往前走一走,，看看問題,，也能夠把問題讀給學(xué)生聽,，使他擁有和其他同學(xué)一樣的回答問題的機會。聽了這個例子,，回想自我對學(xué)生又是什么樣的態(tài)度呢對于學(xué)生好的表現(xiàn)教師則滿面春風(fēng)，似乎這一切都是自我的功勞,；而對于孩子的一些與自我的標(biāo)準(zhǔn)答案有沖突的,、或認(rèn)為不合情理的、幼稚的看法總是粗暴的打斷或嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,。要培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,，自我學(xué)會傾聽了嗎教育學(xué)生尊重他人，自我又是怎樣的尊重他人的呢

總認(rèn)為學(xué)生的智力各有差異,，成績參差不齊是理所當(dāng)然的,。對于各個層次的學(xué)生采用了各種方法促其提高，成績好的學(xué)生固然能夠長期堅持對他學(xué)習(xí)上的支持,，對于成績一般的.學(xué)生也能夠絞盡腦汁促其不斷發(fā)展，可是對于少數(shù)的潛能生我卻不能持之以恒地給予幫忙,，應(yīng)對他們,，許多的時候，我的一切信念瞬時被他們摧垮,，我感到自我真的是無能為力,。或許,，是想以此逃避自我的職責(zé)吧看看自我的表現(xiàn),，問問自我：真的對他們負(fù)責(zé)了嗎

教育教學(xué)中的許多地方都需要我們及時的反思,，反思是教師在平時對自我教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的成功與失敗、亮點與遺憾以及瞬間的靈感進行總結(jié)分析,、學(xué)習(xí)完善的活動。期望自我在反思中完善,，在反思中提高,，在反思中成長,！

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式 幼兒園教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十四

化學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué),，兼106班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個小結(jié),。

高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師,、孔毅英老師組成,。高一化學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：一,、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

二、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

四,、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模本文來源：式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公

開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的'教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。五,、以老帶新，互相促進,，互相提高,。楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。六、積極開展第二課堂活動,，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。

每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí),、基本計算專項練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間,，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎,。化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實驗教改、教學(xué)科研,、加強教研組,、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

在南海一中首屆《科技周》活動中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,，表演的效果獲得大家的一致好評。同時,，很好地配合學(xué)校,，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。關(guān)鏡青老師的論文,，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表,；葉月麗等四位老師的論文,，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選,。盧成老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，向中低檔題目要升學(xué)率,，由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用,。