當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇一

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況,，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習無人管理,，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習沒有興趣,，成績普遍不理想；有的心理不太健康,，情緒波動大；有的行為習慣差,，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題,，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家,，開展關(guān)愛留守兒童工程。

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育,，總輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育,，班主任負責對留守兒童的學(xué)習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

1.營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖,。

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi),、在家訪中，在班級內(nèi),、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習,、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈,，達到讓留守兒童進得來、留得住,、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級集體這個大家庭的溫暖。

2.健全關(guān)愛制度,，明確責任。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,，我校制定了一系列的管理制度,，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等,。

3.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。

我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，清楚父母姓名、外出打工的地址,、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名,、聯(lián)系方式，便于老師與家長,、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育,。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

4.實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童,。在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任,、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪,、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習,，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,，使他們走出孤獨和憂郁。

5.構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系,。

學(xué)校聯(lián)系雙南居委會組織開展關(guān)愛留守兒童“520點亮微心愿活動”?；顒舆^程中，雙南社區(qū)工作人員聯(lián)合學(xué)校轄區(qū)困難兒童送文具,，實現(xiàn)微心愿。社區(qū)工作人員就開學(xué)期間應(yīng)該注意的事項,、學(xué)習握筆的正確姿勢、閱讀中良好的習慣等多方面知識進行了普及,。本著“真誠、真心,、真愛、真行動”的原則,，幫助他們解決實際性的困難和問題，促進他們快樂地成長,，培養(yǎng)祖國的下一代有良好品德、良好行為習慣的養(yǎng)成,。同時也表示在日常生活中如果遇到什么問題或者困難，可以及時到社區(qū)尋求幫助,。

每月為住校留守兒童提供與父母視頻通話一次，增強他們與父母的情感交流,。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況,。通過家長學(xué)校,、家長會等形式的活動,，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒,、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平,。

學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動,，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長,。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧,，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習生活環(huán)境。

1.留守兒童之家活動室定期開放,。在雙溝鎮(zhèn)政府的關(guān)愛下建立設(shè)施完備的“留守兒童之家”，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書,、展示自己的書畫作品、組織小組討論,、開展合作學(xué)習，與教師,、同學(xué)合作交流，共同進步,，留守兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習活動的樂園,。

2.開展課外興趣小組活動,。為豐富學(xué)生的課余文化生活,，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,。學(xué)校先后成立象棋、古箏,、跆拳道、美術(shù),、書法等興趣小組活動。豐富留守兒童的課余生活,，在每年的“六一”留守兒童關(guān)愛日活動中進行展示，讓孩子們在成功時享受到更多的關(guān)愛,。

3.開展免費體檢活動。

在雙溝鎮(zhèn)人民政府關(guān)心下,，每年為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康,。每一學(xué)年初鎮(zhèn)政府安排鎮(zhèn)衛(wèi)計中心醫(yī)護人員免費為校區(qū)全體學(xué)生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓,、量身高、測視力,、測肺活量、量胸圍,、五官檢查等,，并對兒童建立健康體檢檔案,。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識,，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯,，有的是感受到的溫暖,。

另外,，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會,、班隊活動，校外實踐活動,、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學(xué)習,、生活的信心,，體會到學(xué)習的快樂,、成長的快樂,。

我校在雙溝鎮(zhèn)黨委政府及上級教育主管部門的關(guān)心支持下,，積極做好留守兒童關(guān)愛工作，學(xué)校站在對學(xué)生負責的高度,，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤,，用心去呵護,，用情去溫暖,，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲,。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,，讓每一個留守兒童都能健康,、快樂成長。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇二

古往今來,，家長對孩子最殷切的期許莫過于“望子成龍”,，然而,，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子,，每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來的人生旅程,，也關(guān)乎做家長的責任,。

我校眾多家長自身經(jīng)濟受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工,，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活,，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”,、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮,，使很多學(xué)生成為留守兒童,。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習,，留守兒童的家長在外安心工作，我校作了大量的工作,，制定了各項制度,，采取了各項措施。

這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面,，在長期缺乏父愛,、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧,、行為上缺管教、學(xué)習上缺輔導(dǎo),、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校,、家庭、社會影響頗深,。在工作中，我們不斷的反思著自己,，努力使我們不會愧對于代理家長這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、密切關(guān)注兒童、增強情感投資,。學(xué)校是留守兒童的第二個家,，老師就是他們?nèi)珯?quán)負責的“父母”,。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習、生活和思想變化情況,。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”,，讓全班留守兒童結(jié)對子,。

2,、對留守兒童開展學(xué)習輔導(dǎo),、思想教育,、生活服務(wù),，尤其是在甲型流感其間更加對學(xué)生的關(guān)心,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病,馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療,，并及時和監(jiān)護人取得聯(lián)系,。

3,、學(xué)習上對他無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使他經(jīng)常受到老師的表揚，有的還評上縣“三好生”,，老師和同學(xué)還買些水果給班上的留守兒童過生日,；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起拉家常,，了解他們的具體情況，這樣使他們親近,、信任老師,。

4經(jīng)常默默地對學(xué)生進行情感投資,，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”,。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進行動態(tài)跟蹤,，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作,，這樣一來二去,，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學(xué)習,，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長，大大增強教育實效性,。

5、確定監(jiān)護人員,、家校通力合作?，F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng),，這就給教育帶來一定的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多,，無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重困難擺在我們老師面前,，大家感到十分困惑,，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),，學(xué)校對留守兒童進行集體座談、個別訪問,，真正摸清留守兒童的家庭情況,，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護人,，學(xué)校建立班主任,、監(jiān)護人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校,、班主任,、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況,。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”“愛心媽媽”、全權(quán)負責的“父母”,，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用,，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線,，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作,。

5、健全”留守”檔案,、便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格,、興趣、學(xué)習,、思想,、心理,、品格等各個方面的實際情況進行了解,、分析,，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況,、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息,，并將這些檔案進行管理。

6,、保持融洽感情、填補深邃溝壑,。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子,，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽,，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴重,。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良,、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去,，就想方設(shè)法把情況反饋給家長，要求家長通過電話,、書信隨時與孩子保持聯(lián)系，同時要求家長定期與子女溝通；期初期末還給每位家長發(fā)去《致家長的一封信》,，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用,，久而久之,，融洽了感情，填補了父子母子之間的深邃溝壑,，有力地促進孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展,。

7“第二家長”言教、發(fā)展良好事端,。對留守兒童的教育不是一就而蹴，是一件非常棘手的事,，是一項長期而又艱巨的工程。關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生,，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會的共同責任,。總之,，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校,、家庭、社會義不容辭的責任和義務(wù),，應(yīng)提高認識,，協(xié)調(diào)一致,，為此做出積極努力,，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天,，受到同樣的關(guān)愛,，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇三

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體,，由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的學(xué)生,。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，20xx年,，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從吾鄉(xiāng)吾土的實際出發(fā),，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童暖和工程”，現(xiàn)將這一年多來的工作總結(jié)如下,。

紅星學(xué)區(qū)覆蓋人口有6000人左右，是屬于地地道道的農(nóng)村,，因此，僅靠務(wù)農(nóng)為生的老百姓,，其生活困難程度可想而知。隨著改革開放的不斷深入,，農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商,，有許多成功人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶,，使大量生源外流,，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活,，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我校目前有217名學(xué)生，像這樣的“留守兒童”就有76人,，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊,，而留守人員，恰恰大多也是老,、弱,、病、殘,、文盲、半文盲,。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊,。

兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望,，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視,。面對現(xiàn)狀,，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的'成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨,，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。

1,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度。

學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化,，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

每班推薦45名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對,，每位教師結(jié)對23名學(xué)生,，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài),，定期家訪、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長,，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償,，使他們走出孤獨和憂郁。

3,、大力宣傳，發(fā)動社會力量,。

關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動中,，還發(fā)動了村干部、村委會成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動”中來,，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色,，與孩子們一道，邁向新的明天,。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。

我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

5,、積極開展文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后,，由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動,。諸如：課外閱讀、學(xué)習指導(dǎo),、體育活動等。

6,、定期安排免費體檢。

為了“留守兒童”的健康成長,，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查,，及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn),，及時治療。徹底排除他們因病失學(xué),、因病至貧的隱患。

7,、建立健全檢查考核機制

為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和結(jié)果的評選考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評估的辦法,，加強了對留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評制度，定期對學(xué)校和教師進行了考評,，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

8,、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作,；建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度,；不定期召開研討會,、座談會，進行經(jīng)驗交流,；不斷探索新方法、新措施,；不斷提高留守兒童教育治理水平。

經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力,，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習慣好了,，成績提高了，待人接物禮貌了,，自立、自主,、自強了在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像姚興亮這樣的優(yōu)秀教師，一年如一日,，照顧一位上學(xué)困難學(xué)生，同吃同住,，當起了“媽媽”,，用自己不計個人得失的真情和細心暖和著一位從小無父無母的孩子,。一直那么默默無聞、不為人知直到一年后,，因家中出事托別人照顧孩子，人們才知道紅星小學(xué),，還有這樣一位好老師在無私奉獻著，這種精神是多么難能可貴啊,。

我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭,。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索,、研究，全力做好這項工程,。為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。但是,，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學(xué)校也存在著不少問題,，學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了地域的色彩貧,，仍然是個大問題。在開展工作的過程中,，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔不起,，經(jīng)費不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量,，學(xué)校那么的心有余而力不足,。同時,，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一,，對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫,。

總之,，留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛,、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負責,、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學(xué)生問題,，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責任,，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟,，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志,，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性,，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇四

加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求。根據(jù)《黔西縣教育局關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童版少年家庭教育活動的通知》,，結(jié)合我校實際情況,，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作,，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為了切實加強留守兒童教育,，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處,，我校建立健全組織，明確分工,，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥,，負責對留守兒童的安全法制教育，少先大隊輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育,，教導(dǎo)負責對留守兒童的學(xué)習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育,。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》《關(guān)愛留守兒童談心制度》《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》《關(guān)愛留守兒童家訪制度》《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等,。

要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學(xué)習,，生活,，心理,，安全,，健康等狀況進行了再調(diào)查登記,，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求,，建立健全留守兒童檔案,。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施,，增強工作的針對性和實效性,。

為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式,，深入開展了關(guān)愛幫扶活動,。

1．要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶,，在生活上，學(xué)習上關(guān)心幫助他們,，做好記錄。

2．認真做好每月與留守兒童一次談心活動,，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài),，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長,。

3．建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初,，期中,，期末對留守兒童進行家訪,，了解留守兒童的在家情況,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇五

20xx年以來,，關(guān)嶺自治縣婦聯(lián)爭取全社會的力量，共同開展了形式多樣、豐富多彩的關(guān)愛留守兒童活動，工作取得了重大進展,，為他們身心健康,，自由成長撐起一片愛的天空?，F(xiàn)將我會全年關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)如下：

近年來,，隨著我縣經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進程不斷加快,，大批農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，造成留守兒童和留守婦女增多,。由于親情缺失和監(jiān)護缺位。存在生活失助,、學(xué)業(yè)失教、安全失保、心理失衡等現(xiàn)象,。我會以全縣中小學(xué)校和幼兒園為依托,，積極探索關(guān)愛留守兒童新舉措和新方法。

為了將關(guān)愛留守兒童的愛心傳遞下去,，近年來,，我會從分發(fā)揮家庭與社會的紐帶作用,，加強與家長學(xué)校的溝通,，動員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生,，構(gòu)建層層推進,、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),，努力為留守學(xué)生營造健康,、快樂,、和諧的成長環(huán)境。充分發(fā)揮家長學(xué)校,、“留守兒童之家”、“惠明親情的聊天室”作用,，加強對留守兒童的幫扶、引導(dǎo)和教育工作,。在參與五好文明家庭評選工作中，著重家庭教育宣傳,，幫助家長樹立正確教子觀念,，科學(xué)合理照顧好孩子,，為留守兒童提供健康成長的家庭環(huán)境。

一是20xx年12月,，按照省市婦聯(lián)要求,，關(guān)嶺縣婦聯(lián)制定并下發(fā)文件,，在全縣中小學(xué)開展了留守兒童摸底統(tǒng)計工作,，據(jù)統(tǒng)計，全縣中小學(xué)共有6到16歲留守兒童6577名,。二是加強對留守兒童“惠明親情的聊天室”的管理，確保留守兒童能通過網(wǎng)絡(luò)定期與父母聊天,。20xx年，我縣惠明聊天室運行情況良好,，定時向留守兒童開放，聊天室管理人員按照相關(guān)要求做好聊天日程,、名冊、聊天記錄等,，并定時向關(guān)嶺縣婦聯(lián)作工作總結(jié)，工作認真負責,，管理到位。同時,，婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期都到聊天室查看，了解聊天室運行情況并提出改進意見等,，使留守兒童在聊天室真正得到了父母、社會,、學(xué)校的關(guān)愛。三是開展“六一”兒童節(jié)關(guān)愛留守兒童活動,。今年六一節(jié)期間，關(guān)嶺縣婦聯(lián)與安順市“六一”慰問團一起到關(guān)嶺縣苗苗幼兒園開展慰問活動,。苗苗幼兒園是我會在關(guān)嶺縣創(chuàng)建的第一個“留守兒童之家”,，該園238名幼兒中,，留守兒童近120人,，占總?cè)藬?shù)的51%，慰問團為那里的留守貧困兒童送去了書包,、文具、籃球,、羽毛球、慰問金等,，讓他們度過了一個快樂的兒童節(jié)，并感受到黨和政府的關(guān)心和溫暖,。四是合理利用春蕾計劃助學(xué)金，幫助留守貧困女童解決學(xué)習和生活困難,。20xx年，關(guān)嶺縣婦聯(lián)共得到貴州省少年兒童基金會6萬元春雷計劃助學(xué)金,，用于資助50名家庭貧困的高中女童，這些女童中部分屬于留守學(xué)生,，由于家庭貧困，她們的父母許多外出務(wù)工,。為了解決她們的生活困難，每人每學(xué)期發(fā)放助學(xué)金600元,，以幫助她們完成學(xué)業(yè)。五是我會領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層調(diào)研留守兒童現(xiàn)狀，在我縣創(chuàng)建更多的縣級“留守兒童家長學(xué)?！?、“留守兒童之家”。20xx年,，我會通過實地調(diào)研，又創(chuàng)建了關(guān)嶺縣華梁中英文學(xué)?！傲羰貎和摇薄＝窈笪覀儗⒗^續(xù)關(guān)注和加大宣傳,，號召更多的社會愛心人士奉獻愛心，為廣大留守兒童,、貧困母親共享藍天而努力。六是積極申報“市級留守兒童之家”,、“市級留守兒童示范性家長學(xué)校”,，以點帶面，充分發(fā)揮各級中小學(xué),、幼兒園家長學(xué)校在留守兒童家庭教育工作中的重要作用，幫助廣大留守兒童家長掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法,，為孩子提供良好的家庭教育環(huán)境，促進留守兒童的健康成長,，全面推進留守兒童工作，營造關(guān)愛關(guān)心留守兒童的良好社會氛圍,。

積極聯(lián)系縣司法局，開展關(guān)愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助,，為留守學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢,；二是大力開展未成年人維權(quán)活動，在加強留守兒童法制教育,、增強留守兒童自我保護能力,、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作,。三是婦兒工委做好兒童發(fā)展規(guī)劃中期評估和監(jiān)測,，規(guī)劃好我縣廣大兒童發(fā)展藍圖。

通過廣播,、電視、報紙,、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式,，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳,，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導(dǎo)全社會力量都來關(guān)心,、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍,。

我會將在以后工作中，繼續(xù)深入開展關(guān)愛留守兒童工作,，重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，使“留守兒童之家”設(shè)施更齊全,、管理更完備、活動更豐富,；二是繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持,，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難,；三是抓好志愿幫扶結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍，切實為當?shù)亓羰貎和峁W(xué)習,、生活、情感上的幫助,；進一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇六

20xx年疾控中心的老干部工作在各級部門的支持下,，遵照“教育、管理,、服務(wù)、穩(wěn)定”這根主線,，突出服務(wù)重點，緊緊圍繞“六個老有”,，健全管理制度，全心全意為離退休老干部辦實事,、做好事。現(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：

疾控中心共有退休干部18名,，在xx縣境內(nèi)居住5人，在庫爾勒居住10人,，在內(nèi)地居住3人。

疾控中心成立了由主任冀清萍同志任組長,，其他相關(guān)科室負責人為成員，將老干部工作列入到疾控中心工作議事日程,，將老干部思想政治工作納入黨建規(guī)劃。同時，安排一名兼職人員具體負責局老干部工作,，保證各項工作的開展和落實。

在具體的工作中,，我中心結(jié)合老干部工作實際，主要圍繞落實“兩個待遇”即：政治待遇和生活待遇,，做好老干部工作。

（一）組織老干部開展政治學(xué)習

我中心將退休老干部納入學(xué)教對象,，并將學(xué)習計劃發(fā)給每個老干部，集中學(xué)習時邀請老干部參加,。由于老干部情況特殊，老干部政治學(xué)習主要采取以個人自學(xué)為主,，集中學(xué)習為輔，適時集中交流的學(xué)習形式,，受到了老干部的認可。同時,，大力發(fā)展老干部的監(jiān)督作用，疾控中心召開黨的群眾路線教育實踐活動,、民主生活會及總結(jié)會時都邀請老干部參加，提出意見和建議,。

（二）重大節(jié)日期間走訪老干部

關(guān)心老干部生活，是一項很具體的工作,。我們做到了嘴勤、腿勤,。嘴勤：就是與他們保持經(jīng)常的聯(lián)系，將他們所關(guān)心的有關(guān)文件精神和情況及時向他們通告,，同時也將他們反映的情況和要求及時向局領(lǐng)導(dǎo)匯報,，為領(lǐng)導(dǎo)提供第一時間的最新動態(tài)和信息。腿勤：開展重大節(jié)假日老干部走訪慰問活動,，制定了老干部走訪慰問工作制度及聯(lián)系老干部制度，加強與老干部的聯(lián)系,。疾控中心召開行風評議會，都積極邀請退休老干部參加,，讓他們了解疾控中心的工作進展情況，提出意見建議。同時,，關(guān)心老干部的生活，每逢過年過節(jié),，退休老干部都能享受到與局在職干部職工同等的福利待遇。每當離退休老同志生病住院,，我們?nèi)メt(yī)院探望他們，代表組織送去一份關(guān)懷和慰問,。

（三）落實老干部優(yōu)惠政策

對參合農(nóng)牧民中65（含65歲）以上的老年人的家庭實行傾斜政策，對其參合后所發(fā)生的住院醫(yī)療費用按高于正常比例5個百分點的優(yōu)惠待遇進行補償,，現(xiàn)此項優(yōu)惠政策各定點醫(yī)療機構(gòu)都已執(zhí)行。繼續(xù)利用社區(qū)醫(yī)療服務(wù),，反搭建老年人醫(yī)療服務(wù)平臺，在社區(qū)服務(wù)中心建立家庭病床,，為不便出門的老人進行上門服務(wù)。

今后,，我們在此基礎(chǔ)上，進一步加強離退休干部的學(xué)習教育,，不斷激發(fā)離退休干部創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)生動力,。同時，在全系統(tǒng)廣泛,、認真、扎實的組織開展“敬老愛老助老主題教育活動”,，提高工作質(zhì)量和效率，一切從老干部的需求出發(fā),，一切從老干部的利益出發(fā)，想老同志所想,，急老同志所急，辦老同志所需,，全心全意熱情周到的為老同志服務(wù)，進一步扎實有效地做好老干部工作,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇七

根據(jù)省民政廳《關(guān)于貫徹落實省政府兒童關(guān)愛保障工作實施意見的通知》（川民發(fā)〔20xx〕5號）的文件精神，貫徹落實《達州市人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的通知》（達市府發(fā)〔20xx〕20號）的部署要求,，為依法落實家庭監(jiān)護責任，政府屬地責任及各部門相關(guān)職責,，切實解決好農(nóng)村留守兒童摸底排查工作中發(fā)現(xiàn)的突出問題，著重加強對無人監(jiān)護,、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力、失學(xué)輟學(xué),、無戶籍農(nóng)村留守兒童等重點對象的干預(yù)幫扶，為其健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,，維護和保障農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益，現(xiàn)將我市開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護專項行動工作總結(jié)如下,。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作機制,。為進一步加強對全市留守兒童關(guān)愛保護工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，強化部門的協(xié)作配合,，市政府及時建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作聯(lián)席會議,，聯(lián)席會議在民政局下設(shè)辦公室，并以市政府名義先后出臺《關(guān)于進一步加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的實施意見》,、《關(guān)于建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作聯(lián)系會議制度的通知》等相關(guān)文件制度，為我市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護專項行動工作奠定了堅實的組織基礎(chǔ),。

1、全面落實留守兒童社會救助政策,。市民政局對統(tǒng)計的農(nóng)村留守兒童家庭情況和家庭經(jīng)濟狀況進行認真核對，對符合低保條件的留守兒童家庭全部納入低保范圍進行低保救助，切實解決留守兒童家庭存在的困難,。加強與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村委會的協(xié)調(diào)，建立主動發(fā)現(xiàn)機制,，對于留守兒童發(fā)生的突發(fā)性困難，按照臨時救助政策在第一時間進行臨時救助,。對農(nóng)村留守兒童的身體健康和人身安全進行日常性關(guān)愛，留守兒童因病住院和人身安全發(fā)生的問題,，協(xié)調(diào)相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)首先對留守兒童進行救治，并且按有關(guān)醫(yī)療救助政策及時給予醫(yī)療救助,。通過社會救助，進一步完善了留守兒童的幫扶關(guān)愛工作,。

2、全面做好留守兒童勸返復(fù)學(xué)工作,。民政局及時向教育部門通報農(nóng)村留守兒童曠課,、輟學(xué)情況，教育部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定和《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》中“中小學(xué)校要及時了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況,，落實輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度,，勸返無效的，應(yīng)書面報告縣級教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)”的要求，對留守兒童曠課,、輟學(xué)的原因、存在的問題和監(jiān)護人意見進行調(diào)查了解,，做好思想工作，動員曠課,、輟學(xué)的留守兒童及時返校,。建立學(xué)校幫扶關(guān)愛農(nóng)村留守兒童長效機制,，發(fā)現(xiàn)留守兒童曠課,、輟學(xué)現(xiàn)象時，第一時間向教育部門書面匯報,，由教育部門按有關(guān)要求做好勸返工作。教育部門經(jīng)常性指導(dǎo)寄宿制學(xué)校加強對寄宿留守兒童全方位管理,，豐富校園文化生活，為留守兒童健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件,。

3、全面做好未登記戶籍留守兒童的戶籍登記工作,。民政局及時清理出本市內(nèi)未登記戶籍農(nóng)村留守兒童通報給同級公安機關(guān)，經(jīng)過部門多方協(xié)調(diào),，對符合戶籍登記的留守兒童依法登記了戶籍,，確保農(nóng)村留守兒童享受相關(guān)福利保障,。

1、強化組織領(lǐng)導(dǎo),，建立和完善關(guān)愛保護工作體系。我市出臺了《xx市人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的實施意見》（萬府發(fā)〔20xx〕4號）,、《xx市人民政府辦公室關(guān)于建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作聯(lián)席會議制度的通知》（萬府辦發(fā)〔20xx〕29號）、xx市民政局等8部門聯(lián)合印發(fā)了《xx市農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護,、相伴成長”關(guān)愛保護專項行動實施方案》（萬民發(fā)〔20xx〕37號）。

2,、我市建立了由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為總召集人，市政府辦聯(lián)系副主任和市民政局主要負責人為召集人,，教科、婦聯(lián),、財政、衛(wèi)計等各相關(guān)部門為成員的全市農(nóng)村留守兒童聯(lián)席會議制度,，并召開了全市農(nóng)村留守兒童聯(lián)系會議，安排部署相關(guān)工作,。

3,、全面掌握了全市留守兒童基本數(shù)據(jù),。我市開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作專項行動以來,，在各職能部門的協(xié)調(diào)溝通,、密切配合下完成排查統(tǒng)計,。截止目前,，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、村、社區(qū)指導(dǎo)我市留守兒童受委托監(jiān)護人全部簽訂《農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護責任確認書》,，前期所排查出的無人監(jiān)護兒童現(xiàn)基本都已指定了委托監(jiān)護人，全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對留守兒童委托監(jiān)護人簽訂監(jiān)護責任書基本完成,。與此同時，全市各地根據(jù)留守兒童的全面排查工作,，將各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)全部錄入留守兒童信息管理系統(tǒng)專網(wǎng)，并安排專人將動態(tài)數(shù)據(jù)錄入更新,。

4、截止到11月,，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部配置了兒童工作負責人，全市各村社區(qū)基本配置了專職或兼職兒童福利督導(dǎo)員,，共計350人。

5,、我市積極開展關(guān)心關(guān)愛活動。市教科局,、市婦聯(lián)等單位充分利用現(xiàn)有平臺對全市的“留守兒童”開展了多種形式的關(guān)愛活動；各中小學(xué)的“留守兒童之家”等組織對留守兒童進行了心理疏導(dǎo),、課業(yè)輔導(dǎo)、幫扶活動等形式多樣的關(guān)愛活動,；我市結(jié)合省廳“三區(qū)”計劃，在太平鎮(zhèn)新華社區(qū)、燎原社區(qū)與社工組織一起開展關(guān)心關(guān)愛留守兒童和困境兒童活動,。截至目前我市關(guān)愛活動達5000多人次。

在此次專項行動中,，我市通過各種舉措進一步完善了留守兒童保護工作的各項機制，明確了有關(guān)部門的工作職責,，在各單位協(xié)調(diào)配合下完成了專項行動中的控輟保學(xué)、落實監(jiān)護等工作,，取得了一定的成效

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇八

學(xué)校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以鄧陽城校長為組長,、副校長為副組長，中層干部,、年級組長和各班班主任及生活指導(dǎo)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負責留守兒童管理日常事務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀,，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員,，確保留守兒童留得住,、學(xué)得好,、健康快樂地成長,。

1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度,。

通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況,，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡,，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理,，及時補充,、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作,。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習、活動,、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料,，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長,。

2、建立“代管家長”隊伍,，推行“代管家長”制度。

建立起由班主任,、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長隊伍，負責對留守兒童的學(xué)習,、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo),。學(xué)校通過工會，發(fā)動全體教師,，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔留守兒童的監(jiān)護職責,，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習的引路人，成長的保護人,。代管家長做到“四管”(管思想、管學(xué)習,、管生活、管身體)和“四掌握”(掌握家庭情況,、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績,、掌握日常行為)，當好“五員”(思想品德輔導(dǎo)員,、情感交流溝通員,、日常行為監(jiān)護員、生活起居管理員,、健康成長指導(dǎo)員)，讓留守兒童感受到親人般的關(guān)愛,。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：

1、掌握留守兒童的基本情況,，做到“三個一”，每個月進行一次家訪,，每個月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信;

2,、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上,，注重留守兒童心理生活，道德情操,、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感,，彌補“留守兒童親情的缺失;

3、提供必要的幫助,，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等;

4,、開展“結(jié)對子”幫扶，安排班隊干部,、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守兒童”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活,、學(xué)習上給予幫助;

3、建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時了解掌握各方面情況,，有針對性的對留守兒童進行教育和管理,，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度,，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話,，每學(xué)期給家長寫一封信。還鼓勵教師多走訪“留守兒童”家庭,，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進行學(xué)習輔導(dǎo),，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子。對“留守兒童”家庭做到“五必訪”,，即情緒不好必訪,，身體不佳必訪,，成績下降必訪，遲到早退必訪,，與同學(xué)爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，用知識引導(dǎo)孩子,，用愛心溫暖孩子。

1,、開展結(jié)對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式,，為留守兒童選配了在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助,，進行心理輔導(dǎo)，讓留守兒童傾訴心中的苦悶,，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信,，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育,。同時選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊干部與留守兒童開展生活學(xué)習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友,，在學(xué)習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進,，在心靈思想上互相交流，許多學(xué)生邀請留守兒童到家里做客或共度周末,，感受家庭的溫馨,。

2、開展豐富多彩的主題活動,。學(xué)校以重大節(jié)日為契機，并側(cè)重于“留守兒童”開展一些切實有效的活動：舉辦“關(guān)愛留守兒童見真情”主題班會，開展“為留守兒童獻愛心”募捐活動,，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等,。每學(xué)期召集全校的留守兒童開展一至二次安全與法制教育講座,，增強他們安全意識與法制觀念,。節(jié)假日期間，組織留守兒童開展集體活動,，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守兒童與家長通話交流感情;學(xué)校在“留守兒童之家”開設(shè)了心理咨詢熱線,，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺,，專門配備了心理健康指導(dǎo)教師，對留守兒童進行心理健康教育,，讓留守兒童健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守兒童失學(xué),。

家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。我們認為,，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會的關(guān)心支持,，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守兒童”教育環(huán)境,，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點，學(xué)校,、家庭、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化,，我校首先做好家長的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長會,、家長委員會、集中家訪日,、學(xué)校開放日等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護義務(wù),。這些工作的開展，使學(xué)校的教風建設(shè)再上新臺階,，學(xué)生學(xué)習風氣日漸濃厚，學(xué)生違規(guī)違紀現(xiàn)象得到了根本抑制,，“留守兒童”更是受益匪淺，學(xué)科競賽,、體育比賽、升學(xué)考試捷報頻傳,，收到實效。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守兒童之活動室,，配備了電視、電腦,、親情電話,、活動器材,、圖書等設(shè)施設(shè)備,。張貼了留守兒童之家的各項管理制度和“家”的基本情況,，使活動室充滿活力，為留守兒童提供了交流活動的場所,，使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧,。

總之，關(guān)于“留守兒童”的教育,，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗,，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化,，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力,，缺少大環(huán)境的支持，“留守兒童”的教育問題將愈來愈難,，現(xiàn)就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1、由于“留守兒童”人數(shù)越來越多,，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心,，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔的教育責任,。

2、家庭教育觀念錯誤,，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高,，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓,，要么放任，要么簡單粗暴,，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。

3,、社會不良環(huán)境對他們的影響使學(xué)校教育大打折扣，賭博風氣的漫延,，單親家庭的增多，拜金主義的盛行,，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲,、色情網(wǎng)吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無力,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇九

隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多,。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習生活環(huán)境,，我校按照留守兒童之家的工作要求，從我校實際出發(fā),，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一,、調(diào)查了解情況

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校以班主任為主，聯(lián)系村委干部到村里了解留守兒童的情況,，研究分析做好記錄。如：學(xué)習,、生活上有無人監(jiān)護管理，身體狀況如何等,。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭,，做好切實的準備，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家,，開展關(guān)愛留守兒童工程,。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了以校長親自掛帥,，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責對留守兒童的思想教育,，，班主任負責對留守兒童的學(xué)習教育及生活教育等,。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力,。

三、營造氛圍,，開展活動

1,、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,，在校園內(nèi)、在家訪中,，在班級內(nèi)對“留守兒童”充分關(guān)注,，對他們的學(xué)習、生活給予關(guān)心,，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格,，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來,、留得住、學(xué)得好,，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級集體這個大家庭的溫暖。

2,、開展為貧困留守兒童捐助活動

我校于在國際六一兒童節(jié)當天，善美天使工程基金會在我們學(xué)校開展了“關(guān)愛留守流動兒童,，手拉手，一起走”主題活動,。莆田市副市長張麗冰等一行領(lǐng)導(dǎo)來到我校與我校師生共同慶祝“六一兒童節(jié),。張麗冰副市長在我校發(fā)表了熱情洋溢的講話,，她代表市委、市政府向并向優(yōu)秀,、貧困留守兒童代表送出了每人500元的愛心基金及愛心書包和文具。她勉勵孩子們從小樹立遠大理想,，勤奮學(xué)習、刻苦鍛煉,、全面發(fā)展,、奮發(fā)向上,、健康成長,，長大后成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

同時我校也收到各界愛心人士以及全體師生大力資助,，學(xué)習用品和現(xiàn)金價值共計5000余元。使留守兒童真正感受到了學(xué)校這個大家庭的溫暖,。

3、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡

我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名,、外出打工的地址,、聯(lián)系電話,；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式,，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通,，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童

在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子,。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),、定期家訪、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習，引導(dǎo)他們健康成長,。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,，使他們走出孤獨和憂郁,。

5,、建立健全家校聯(lián)系

要求班主任老師期初、期中,、期末到留守兒童進行家里,，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校,、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒,、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育,，提高他們教育孩子的水平。

6,、開展關(guān)愛活動，快樂成長

學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案,，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護,，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長,。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧,，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習生活環(huán)境。今年舉行隆重的“六·一”兒童節(jié)給留守兒童帶

來了無比的快樂,。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會,、班隊活動，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強學(xué)習、生活的信心,，體會到學(xué)習的快樂,、成長的快樂,。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,，還有待進一步創(chuàng)新,。留守學(xué)生是當前的一個社會問題,，全社會都要關(guān)愛,，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責的高度，對他們要嚴慈相濟,，用愛去滋潤，用心去呵護,，用情去溫暖,，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作,，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康,、快樂成長。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇十

留守兒童已經(jīng)作為社會關(guān)注的焦點,，更是我們班主任工作的重點,，我們應(yīng)毫不猶豫的扛起這份重擔,。那么,，如何關(guān)注留守兒童的健康成長呢,，我認為應(yīng)從以下幾方面著手：

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童”,。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)，沒有真正的愛就沒有真正的教育,。對留守兒童來說，他們更缺少愛,，更渴望得到老師,、同學(xué)、社會的關(guān)注,。因此，我們作為班主任要從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們,。時刻關(guān)注他們的思想變化,，及時溝通。我班有個學(xué)生父母在外打工,，他經(jīng)常遲到，一開始我找他談話他唯唯是喏,，轉(zhuǎn)身又我行我素。后來,，我給他買學(xué)習用具，找他談心,；讓班干部陪他上下學(xué)；組織同學(xué)給他過生日……慢慢的他變了,，不再遲到,、逃課了,。俗話說：精誠所到金石為開,。班主任要有慈母般的愛,，有持持以恒的耐心，就一定能走進他們心里,，讓他們感受到溫暖。

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題,，務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流,，得不到正確的引導(dǎo)和幫助,，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響,。留守兒童一般內(nèi)向、自卑,、敏感，性格比較脆弱,。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢,，希望在物質(zhì)上彌補和滿足孩子，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛,，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué),、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私,、孤僻、暴躁,、蠻橫,。針對這一特點，我利用班會講節(jié)儉的重要性,，放一些民工在外打工的片,，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣,，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們,，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活。辦有圖書角,、手抄報、音體美興趣小組,，這些活動的開展填補了學(xué)生心靈的空白，讓他們覺得學(xué)校生活充實,、美好。另外,，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路,。

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差,，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架,，嚴重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響,。而女生多缺乏自我保護意識,。作為班主任，我利用每周的法制課,，對學(xué)生進行法制教育，講如何自我保護,。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上,、多搜集一些實際例子，對學(xué)生進行教育,。

留守兒童許多是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫養(yǎng)的,，而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過70%，他們無法對孩子進行輔導(dǎo),，也很難與孩子進行思想交流,，缺少及時的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通。許多留守兒童因成績不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，進而走上輟學(xué)道路,?？梢蚤_展一幫一活動，或給他們開小灶,，真正體會到了班級的溫暖和學(xué)習的樂趣?！?/p>

總之,，作為班主任老師既要做留守兒童思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習進步的引導(dǎo)者,，生活的保護者。因此做到“三多”,、“二知”,、“一溝通”很重要?！叭唷保炊嗯c“留守兒童”談心,，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動,；多進行家訪，了解孩子在家活動和學(xué)習情況,；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通,，并采取針對措施，提供必要的幫助,。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇十一

20xx年,，學(xué)校關(guān)工委學(xué)習貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神，以打造寧夏大學(xué)關(guān)心下一代工作升級版為目標,，制定規(guī)劃，建立長效機制,，突出抓了“六個提升”，促進了“五好”關(guān)工委創(chuàng)建工作,，為學(xué)校關(guān)心下一代工作再上新臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)心下一代工作,，是事關(guān)我們黨和國家前途命運的一項戰(zhàn)略任務(wù),，也是高等學(xué)校教書育人的一個永恒的課題。20xx年,，我們在繼續(xù)抓好宣傳教育的基礎(chǔ)上，主要從三個方面提升思想認識：

一是從領(lǐng)導(dǎo)層面上,，著重抓了學(xué)院、部門一級領(lǐng)導(dǎo)干部思想認識的提升,。20xx年，我們先后召開了兩次校院關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)會議,，以提高思想認識為主題，進行以會代訓(xùn),；

二是從對象層面上，突出抓了大學(xué)生思想認識的提高,。青年大學(xué)生是高校關(guān)工委的主要工作對象,。通過宣傳教育,，使他們認識到自身肩負的歷史使命,；

三是從工作層面上，主要抓了關(guān)心下一代工作與大學(xué)生思想政治教育的融合工作,。學(xué)校關(guān)工委與學(xué)生、保衛(wèi),、宣傳,、團委等部門聯(lián)袂,，把關(guān)心下一代工作與大學(xué)生思想政治工作結(jié)合起來,，融入學(xué)校精神文明建設(shè),、社會治安綜合治理,、普法活動之中，通過綜合,、相互作用，內(nèi)化于心,、外化于行,。

在此基礎(chǔ)上,，制定了《寧夏大學(xué)關(guān)心下一代工作規(guī)劃（20xx——20xx）》規(guī)劃,，把提升思想認識的成果,，落實到計劃層面上，做到頂層設(shè)計,，基層抓好落實,。

學(xué)校關(guān)工委在校黨委重視和大力支持下,，從六個方面提升關(guān)工委組織建設(shè)：

一是為了充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)和知名專家,、學(xué)者的效應(yīng)作用,，學(xué)校關(guān)工委設(shè)立了顧問委員會,，聘請一些老校領(lǐng)導(dǎo),、老教授、老專家擔任顧問,，指導(dǎo)關(guān)心下一代工作；

二是根據(jù)工作需要,，在學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會下成立了五個專門委員會,。即宣傳教育委員會、組織建設(shè)委員會,、法治建設(shè)委員會、科學(xué)普及委員會,、文藝體育委員會。五個委員會的建立,，使關(guān)心下一代工作的組織建設(shè)更系統(tǒng)、更規(guī)范,、更科學(xué)。

三是進一步加強了“兩團（‘五老’報告團,、‘老教師’藝術(shù)團）一社（可為書畫社）”建設(shè),。根據(jù)情況變化，年初“兩團一社”調(diào)整充實了人員,，加強了人員培訓(xùn),。

四是進一步明確了學(xué)院、部門關(guān)工委和學(xué)校關(guān)工委五個專門委員會的任務(wù)職責。

五是學(xué)校關(guān)工委以九個離退休黨支部為依托,，成立了九個校區(qū)（社區(qū)）關(guān)工委,，每個校區(qū)（社區(qū)）關(guān)工委聯(lián)系二至三個學(xué)院關(guān)工委，并與之建立聯(lián)系制度,，協(xié)助學(xué)院做好關(guān)心下一代工作。六是對學(xué)校一些人員較少的黨政管理部門,、單位全部落實了分管領(lǐng)導(dǎo)，做到了全覆蓋,。

目前，學(xué)校關(guān)工委已經(jīng)凝聚在冊的“五老”骨干人才216人,，占離退休人員總數(shù)的16.6%,；參加關(guān)工委組織的各類活動的離退休人員近700人。占學(xué)校離退休人員總數(shù)的53.8%,。

20xx年,，學(xué)校關(guān)工委在“四個一批”的基礎(chǔ)上,，采取了四條措施提升隊伍建設(shè)：

一是組織學(xué)習黨的十八屆三中,、四中全會通過的兩個《決定》,，及時傳達全國,、自治區(qū)關(guān)工委會議精神,、文件，使他們了解黨和國家的方針政策以及對關(guān)心下一代工作的指示要求,，提高認識，增強自覺性,。

二是組織培訓(xùn),。上半年，“五老”報告團,、“老教師”藝術(shù)團、可為書畫社普遍組織了學(xué)習培訓(xùn)。黨的十八屆四中全會召開后,，校關(guān)工委立即組織了學(xué)習?！拔謇稀眻蟾鎴F還召開了以學(xué)習、宣傳《決定》為主題的培訓(xùn)會,，對“五老”報告團的宣講內(nèi)容進行了調(diào)整,，對成員進行了培訓(xùn)。

三是經(jīng)校黨委批準,，對學(xué)校關(guān)工委班子成員以及學(xué)校各校區(qū)（社區(qū)）關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)成員和骨干，走出去考察,、學(xué)習和培訓(xùn)。

通過一年的努力,，學(xué)校的“五老”骨干隊伍，基本實現(xiàn)了“三高一穩(wěn)定”的目標,。“三高”是：高學(xué)歷,、高職稱、高水平,；“一穩(wěn)定”是：思想穩(wěn)定。據(jù)初步統(tǒng)計,，目前,，學(xué)?！拔謇稀惫歉申犖槿繛榇髮W(xué)本科以上學(xué)歷,。其中，副高以上職稱的離退休人員占85%以上,。這些骨干多數(shù)是從學(xué)校黨政部門和教師崗位退下來的，他們政治覺悟高,、政策水平、理論水平好,，工作能力強、經(jīng)驗豐富,，在師生員工中威信較高，且有一定的影響力,，成為學(xué)校做好關(guān)心下一代工作不可或缺的力量。

20xx年,，學(xué)校關(guān)工委按照打造“寧夏大學(xué)關(guān)心下一代工作升級版”的目標和創(chuàng)建“五好”關(guān)工委的條件，著重抓了制度的提升工作,，做到依制度辦事。

一是嚴格會議制度,。堅決按照工作需要和制度規(guī)定召開各類會議。提倡“少開會,、開短會”,，做到可開可不開的會盡量不開,；能合開的會盡量單獨開,；能開小會的不召開大會。

二是落實工作制度,。關(guān)工委和辦公室的各項工作都嚴格依照規(guī)章制度進行，要求工作人員“走出辦公室,、深入到基層去,、與學(xué)院面對面”,，不僅提高了工作效率,，也大大減少了工作中的隨意性。

三是建立健全了學(xué)校關(guān)心下一代工作檔案,。重視各種資料的收集、整理,、歸檔工作,。四是落實經(jīng)費管理制度,。本著勤儉節(jié)約的原則,，做到“少花錢多辦事，不花錢也辦事”,，嚴格按照關(guān)工委經(jīng)費管理制度,，做好每一項工作，節(jié)約每一份錢,。

我們在工作實踐中,，深深體會到，建立健全規(guī)章制度,，不僅是順利開展關(guān)心下一代工作的基本保障,，而且更是關(guān)心下一代工作走上正規(guī)化,、科學(xué)化,、常態(tài)化的根本保證,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇十二

隨著我國市場的經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,，催生出了“留守兒童”這一特殊群體,，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生,，為了給這些留守兒童營造一個成長的良好環(huán)境，今年,，我校用心響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從實際出發(fā),，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”,，現(xiàn)將這段時光的工作狀況總結(jié)如下,。

隨著改革開放的不斷深入，我縣農(nóng)民超多外出務(wù)工,、經(jīng)商,，有許多人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶,，使超多生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活,，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫忙看管,，我們班像這樣的“留守兒童”就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀,，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊,，而貧困山區(qū)的留守人員,，恰恰大多也是老,、弱、病,、殘,、文盲,、半文盲,。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊,。兒童是祖國的未來,，學(xué)生是祖國的期望,，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視,。

應(yīng)對現(xiàn)狀,，我校透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的和,，狠抓落實,，全面推廣“關(guān)愛工程”,，把為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨,，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一的作用,，

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度,。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體計劃,，實施了“留守兒童”教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué),，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對,，每位教師結(jié)對2—3名學(xué)生,，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，定期家訪,、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習,，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長,，讓留守兒童在教師同學(xué)的群眾中成長,，以對他們?nèi)狈M行補償,，使他們走出孤獨和憂郁。

3,、大力宣傳，發(fā)動社會力量,。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動中,，還發(fā)動了關(guān)工委工作人員、居委會成員以及退休老師一齊加入到“關(guān)愛行動”中來,，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,，紛紛擔當了“代理家長”的主角，與孩子們一道,，邁向新的明天,。

4,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，透過聯(lián)系卡制度的建立,，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

5、用心開展文體活動,。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活,，我校在周一至周五的午間和下午課后,，由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織,、安排豐富的問題活動,。諸如：課外閱讀,、學(xué)習指導(dǎo)、活動等,。

6,、定期安排免費,。為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費體檢,，對他們進行全面的，及時了解孩子的身體發(fā)育狀況和健康狀況,。做到有病早發(fā)現(xiàn),，及時治療,。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患,。

7,、建立健全檢查機制,。為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將對師生的結(jié)對狀況過程跟蹤和對其結(jié)果進行評比考核,，學(xué)校用心研究科學(xué)考核評估的辦法,，加強了對留守兒童的教育和管理,，建立和完善工作考評制度,，定期對學(xué)校和教師進行評,，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。

8,、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛交流制度;不定期召開研討會,、座談會,，進行經(jīng)驗交流;不斷探索新方法,、新措施;不斷提高留守兒童教育管理水平,。

經(jīng)過各界人士的共同努力,，我校的“留守兒童”工作已取得了必須的成績，學(xué)生的行為習慣好了,，成績提高了，待人接物禮貌了,，自立、自主,、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師,。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童;的健康成長工作，也許此刻還僅僅是起了個頭,。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,，我們有決心對這項工作進行不斷的探索,、研究,，全力做好這項工程,，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。

總之,，留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心,、關(guān)愛,、關(guān)注。學(xué)校更就應(yīng)站在對學(xué)生負責,、對社會負責的高度，扎實解決好留守學(xué)生問題,，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人,，學(xué)校有義不容辭的職責,，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟,，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)關(guān)愛,。鍛煉他們的意志,，培養(yǎng)堅韌,、獨立的個性，構(gòu)成健全的人格,，促使他們健康茁壯的成長。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)篇十三

關(guān)愛“留守孩子”,，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活,，面對學(xué)習,，自強不息，快樂健康地成長,。這就是我校關(guān)愛“留守孩 的主題,，現(xiàn)將本學(xué)年留守孩子工作總結(jié)如下：

我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊會,，各中隊輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立一個子主題,，策劃活動方案,，組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會,，以正面,、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返,，合理安排自己的學(xué)習與娛樂,。通過活動，讓留守孩子從小學(xué)習自理,，知道自己的事情自己做,，主動參與家務(wù)勞動。通過組織“送微笑”活動,，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂,，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手,，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分,。

我校根據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機,，開展了關(guān)愛留守兒童座談會,，為每個孩子送上學(xué)習用品,，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通,，讓這些“留守孩子”體會學(xué)校對他們的關(guān)愛,。六一節(jié)在全校開展了 “慶六一文藝演出”及 游園活動，使每一個留守孩子在活動中,，感受到班集體的溫暖,，覺得自己和其他孩子一樣,，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習生活,，讓他們的心理充滿陽光與歡笑,。

每個班級建立了留守孩子檔案,、 統(tǒng)計表,、基本情況登況表,。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子,，要求教師必須做到：

1、掌握留守學(xué)生的基本情況,。

2,、關(guān)懷學(xué)生的精神成長,，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活,，道德情操,，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感,，彌補留守孩子親情的缺失。

3,、提供必要的幫助,，如在生活、學(xué)習,、思想等方面,。

4,、矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”,。

在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”,，發(fā)表“愛心宣言”， 精辦“愛心宣傳欄”,。挑選創(chuàng)意新穎,，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容,。

一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者,，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面,，給留守孩子陽光般的溫暖,，陽光般的熱情。