總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇一
回憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手,、排隊,、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。
每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚,，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才
能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過手抄報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。
我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。
一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達,，能與老師、同學(xué)進行交流,，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。
總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。
班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇二
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐,，我收獲了更多關(guān)于班級管理，班級文化建設(shè),，與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗,。在這里進行總結(jié)和反思,，能為今后更好地開展工作打下基礎(chǔ),。本學(xué)期的班主任工作中，我有五點心得體會：
每個學(xué)生都有不良習(xí)慣,。怎樣糾正不良習(xí)慣,，如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是班主任和科任教師應(yīng)該考慮的問題,。在工作中,，應(yīng)采用“先講清道理，后實際操作”的方法,。例如,，有些學(xué)生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話,。我會要求學(xué)生“不能這樣”,，并經(jīng)常在課前講“如果這樣”會怎么樣，舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利,。然后,，實際操作訓(xùn)練跟上去。
只有提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高,。因此，應(yīng)該通過各種活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,，寓教育于各項活動中,；在課堂教學(xué)中，多讓學(xué)生動手動口,，自主學(xué)習(xí),，避免機械訓(xùn)練。
每個人的行為習(xí)慣、性格都不是十全十美的,，低年級學(xué)生尤為如此,。這些性格與行為習(xí)慣缺陷，多來自學(xué)生的心理弱點,。如情緒與行為失控,，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活,，妨礙心理的健康發(fā)展,。抓好學(xué)生的心理健康教育，與知識教育是相輔相成的,。因此,，我們應(yīng)多利用班會課，班級活動,，文藝演出,、知識競賽等各種形式的活動，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,，調(diào)整心態(tài),，增強學(xué)生的自信，自豪感等積極的情感體驗,，讓他們能有一個健康的心理,。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每個老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效,，老師容易獲得成就感,。但是，一個班級中不可能只有優(yōu)生,。需要老師更多關(guān)注的,，是后進生。后進生由于家庭,，個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少,。在日常工作中,，教師對此類學(xué)生批評，指責(zé)多,，關(guān)心幫助少,。結(jié)果是，后進生的學(xué)習(xí)沒有進步,，甚至是退步,。我們應(yīng)更加耐心細(xì)致地做后進生的思想工作，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，給予他們更多的關(guān)心和愛護,。
當(dāng)今社會是競爭的社會,，從小培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展,。我們可以利用班會課進行評比活動,，給學(xué)生評星。從紀(jì)律,，進步,，勞動，讀書,，學(xué)習(xí)各個方面,，讓學(xué)生進行屏蔽。通過對學(xué)生競爭的培養(yǎng),，也調(diào)動了每個學(xué)生的競爭和參與意識,，促進了全班學(xué)生健康，全面的發(fā)展,。
在這一學(xué)期的工作中,，我學(xué)習(xí)到的這些班級管理經(jīng)驗將為以后的工作打好基礎(chǔ),。在接下來的班務(wù)工作中,，我將繼續(xù)努力，多做一份貢獻,。
班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（1）班主任,，對于一年級的小學(xué)生，學(xué)生雖小,，但我也在努力做一名慈愛的母親,、嚴(yán)厲的老師。本學(xué)期我主要從以下幾個方面來抓好班務(wù)工作：
開學(xué)第一天,，我就要求學(xué)生要懂禮貌,，要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去做?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)上了一個學(xué)期了,，我更應(yīng)該讓學(xué)生全面貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。
我還嚴(yán)格要求他們遵守上課的規(guī)矩,，如：坐姿要端正,、認(rèn)真聽老師講課、不做小動作、積極舉手回答問題等,。下課玩耍也要有規(guī)矩,，不做危險的游戲，不推同學(xué),，上下樓梯有序,，說話要文明、有禮貌,。還有,，我還嚴(yán)抓升旗、兩操的訓(xùn)練,。每天放學(xué)后,，我會教孩子們掃地，教他們拿掃帚,，教他們?nèi)绾伟呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?，并教育他們愛我們的教室就像愛自己的家一樣，要從小樹立美化,、凈化環(huán)境的意識,。
首先是上課紀(jì)律。
我們從課前做好準(zhǔn)備,，課中怎樣聽講,，思考、舉手回答問題,，小組合作學(xué)習(xí),，以及作業(yè)完成等方面都做了規(guī)定，并進行評比,。學(xué)生既感到有趣,，又有動力，還有約束力,，這樣在不知不覺中紀(jì)律也就有了好轉(zhuǎn),。
其次是課間活動紀(jì)律。
十分鐘是學(xué)生輕松休息的時間,，針對學(xué)生的年齡特點,，我們經(jīng)常采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，學(xué)生在活動中既健體又受教育,，而且還增進了師生之間的感情,，擴大交流的空間,。在活動中，我還提醒學(xué)生要注意個人安全和同伴的安全,，寓教于樂,。
第三安全紀(jì)律的教育。
剛吃完飯時不許做劇烈運動,；平常在教室走廊上不許亂跑,，小心摔著或是與其他同學(xué)相碰；課間時間不許攀爬欄桿,，不許玩不利于安全的玩具,；上學(xué)、回家路上注意交通安全,；節(jié)假日放假在家注意水,、火、電,、等,，不要到河、湖,、溝邊玩耍,。
本學(xué)期，我做的還有欠缺,，學(xué)生的好習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,，在下學(xué)期，我還會嚴(yán)抓不懈,，讓孩子一天天規(guī)范起來,。
班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇四
今年我接任了四年級2班班主任工作,，對這些小朋友還不是很熟悉,，所以做起來不是很應(yīng)手。但我知道：平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。
在對個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。
班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇五
自擔(dān)任該班班主任以來，一晃數(shù)個春秋過去了,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)歷程，本人所擔(dān)任的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)成績有了巨大的提升,。這其中有師生共同努力取得的成果,，令我欣慰，但在教學(xué)及其它方面存在的不足更令我深思,。為了更好地開展下學(xué)期的工作,，把班級的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格的接班人,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一個人的思想可謂一個人的靈魂，而這個思想,、靈魂的形成往往就是在孩童時期形成的,。為了使每個學(xué)生都有個健康的心理素質(zhì)和明確的學(xué)習(xí)目的,，我注意與思想品德課相結(jié)合，開展各種有益活動,，利用班會時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。利用錄象教材教育學(xué)生做個文明守紀(jì)律的小學(xué)生。另外我組織學(xué)生開展了“三比三看”活動,，種種活動的開展,，對于學(xué)生收益非淺，學(xué)生的道德素質(zhì),、紀(jì)律觀念都有了明顯的提高,。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我在本學(xué)期十分注重從學(xué)生的思想上讓其愛學(xué)習(xí),，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，為此，我努力提高自身的素質(zhì),，認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，課堂上力求生動活潑,，同時加上平時的
言傳身教,，讓學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
本著素質(zhì)教育的原則，我在本學(xué)期開展了更為豐富多采的課外活動,，使學(xué)生們的興趣,、愛好都可以在活動中得到滿足和提高。現(xiàn)在講故事小組,、朗讀小組,、讀書小組的同學(xué)都在活動中鍛煉了自身，完善了自我,，從而也從側(cè)面調(diào)動起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。
本學(xué)期我十分重視學(xué)生的自我管理工作，充分利用班委會成員的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,，加強了班級的凝聚力和團結(jié)向上精神的培養(yǎng),，使班級面貌渙然一欣。
雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題,。為此,，我在這方面做了大量細(xì)致的工作。對雙困生,，我做到了“三心”,，即在生活上關(guān)心,，再學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時誠心,。如我班的張肖同學(xué)從父母離異,，父親常常不在家，他跟六十多歲的奶奶在一起,，生活很困難,。學(xué)習(xí)也因此受到了很大的影響，孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭,。為此,，我在生活上關(guān)心他，不僅為他買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品,，還在班里組織了為他捐款的活動,。同學(xué)們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學(xué)的關(guān)心使他感到了集體的溫暖,，重新鼓起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,。他的學(xué)習(xí)成
績有了很大進步，成為了學(xué)校的體育尖子生,，在縣,、鎮(zhèn)運動會上一展風(fēng)采。
以上是本學(xué)期工作的幾點總結(jié),，在以后的教學(xué)工作中,，我會更加努力，探索出班級工作的新路子,，朝著素質(zhì)教育的更高目標(biāo)奮進,。
班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇六
隨著期末考試的到來，本學(xué)期也隨之結(jié)束,。下面,，就本學(xué)期的工作作以簡要總結(jié)：
本學(xué)年是學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績急劇分化的一學(xué)年，因此,，為了及早的預(yù)防學(xué)業(yè)差距給學(xué)生的心理上造成過大的壓力或者嚴(yán)重點的造成他們徹底對學(xué)習(xí)失去信心,，班級及時召開了有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)差距的主題討論活動，活動主要圍繞人的智力差異,、家庭環(huán)境差異,、人際交往差異、學(xué)習(xí)努力差異,、行為習(xí)慣差異,、對科目及老師的情感差異等方面進行。當(dāng)然,，我作為引導(dǎo)者,、疏導(dǎo)者，在做了一些信息上的`準(zhǔn)備之后,，便開展了這項活動,。活動的初期并未收到應(yīng)有的響應(yīng)與效果,，但經(jīng)過兩三周左右,，學(xué)生便有了起色，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上變得很積極,，部分在課堂上愛搗亂的學(xué)生也安穩(wěn)了許多,。
針對本學(xué)年后進生學(xué)習(xí)困難、中等生滑坡現(xiàn)象嚴(yán)重,、上游學(xué)生驕傲自滿情緒蔓延這些長期問題,，班級組織學(xué)生從班內(nèi)個案入手，每個階段的學(xué)生中找出相應(yīng)的典型個人,，從他們過去的學(xué)業(yè)成就分析到他們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)問題,，當(dāng)然，主要圍繞他們對學(xué)習(xí)科目的情感態(tài)度,、努力程度及影響因素進行,。為了避免使這些個例學(xué)生在活動過程中過于自卑，活動開展前特別找他們談了話,?；顒臃謩e從上游學(xué)生力爭當(dāng)國家棟梁、中游學(xué)生力爭將來能夠養(yǎng)家糊口及下游學(xué)生力爭將來能夠快樂有尊嚴(yán)的生活這三種不同層次的目標(biāo)理想進行引導(dǎo)教育,，效果在一周后很明顯,。
在目前諸如中考、高考,、就業(yè)等各種壓力很大的情形下,，考慮到隱瞞學(xué)生真實的社會現(xiàn)實不是真實的教育目的，學(xué)以致用是現(xiàn)代教育必有的一條發(fā)展思路,，因此,，結(jié)合社會的現(xiàn)實情況，讓學(xué)生相信事實擺在眼前,，學(xué)習(xí)已刻不容緩,。但打工族的興起道路，讓很多在校學(xué)生厭學(xué),、逃學(xué),，甚至決意輟學(xué)。針對這一大類學(xué)生的認(rèn)識問題，解釋學(xué)習(xí)的重要性已不能從根本上解決主要問題,，因此,，班級決定從他們的前途理想及終身學(xué)習(xí)重要性上加以引導(dǎo)，在經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn),、生命價值觀及現(xiàn)在與將來成就對比的現(xiàn)實結(jié)論中,，學(xué)生獲益良多，很多中等生以及部分下游學(xué)生對自己的前途理想及對讀書,、接受教育的態(tài)度均有了明顯的改變,，從而在這一種強烈的氛圍中使他們認(rèn)識到上學(xué)上到七年級和上學(xué)上到八年級在現(xiàn)實生活中的巨大差異，也使他們中的好多人獲得了對學(xué)習(xí)的另外一種認(rèn)識,，而這種認(rèn)識是他們以現(xiàn)在的見識所無法達到的,，我覺得這就是教育的另一個方面所必須觸碰的。
以上幾方面是本學(xué)年工作所重點涉及到的幾點,，當(dāng)然,，一些細(xì)節(jié)方面，只是稍微提及,，未觸及更本,，這些在我看來，并沒有多大作用,，所以,，沒有作以匯報。由于閱歷欠缺,，對學(xué)生的教育工作疏漏在所難免,，只希望疏漏能夠盡量減少，避免誤人子弟,。
班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇七
六年級的最后一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了?；仡櫛緦W(xué)期六年級老師和孩子們在畢業(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影,，即感動又充滿酸澀和歡樂，現(xiàn)將我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。
一,、思想方面
進入六年級下學(xué)期后，經(jīng)以往教六年級的情況看,，學(xué)生思想波動較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè),。特別是姚宏彬,、王玉虎、壽記航等人,，針對這一情況,，我多觀察，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,，六年級的學(xué)生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱,。
二,、常規(guī)管理方面
我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行獎懲,。主要是從早自習(xí)開始,，到晚自習(xí)回宿舍這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進行。主要是積分制,，一個月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨進班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理,。充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。由于六年級思想浮躁,，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會在學(xué)生宿舍呆上半小時,，到大部分學(xué)生入眠后在離開!
三、學(xué)習(xí)方面
六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，這一階段，我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!
四,、教會孩子們學(xué)會感恩
我們利用每周的班會課還有評星課針對孩子們最近出現(xiàn)的問題進行思想教育,，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞，從身邊教師體弱多病還堅持一線的工作,，讓孩子們明白老師的不易,，通過活動讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。
五,、和任課老師團結(jié)一致
畢業(yè)班工作不是一個老師的事,，是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級和管理教學(xué)的事情。就是因為張老師和潘老師在平時工作中對孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?，才有了孩子們深深地喜歡她們,，就是因為我們語數(shù)英心連在一起，根據(jù)孩子的情況及時采取不同的措施,，才有了后來好的考學(xué)成績,，趙亞敏在新一中考試中,，全縣排第二名，孩子們在每所學(xué)?？荚嚦煽兌急容^理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn),，沒有孩子們的勤奮苦讀，沒有老師們的辛勞的付出,，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團結(jié)一致,，同舟共濟才會創(chuàng)造輝煌。
本學(xué)期不管在工作期間多苦多累,，甚至有淚水,，但這一切都是值得的，我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對我們的期望,，我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭了一口氣,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活,，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好。
