當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

不一樣的卡梅拉的讀后感 不一樣的卡梅拉閱讀報(bào)告篇一

第一本是我想去看海,，寫的是小雞卡梅拉聽老朋友佩羅講大海的故事,，非常向往，勇敢地獨(dú)自去看大海,。在海的另一面,，與火雞皮迪克相遇并生下兒子卡梅利多的故事。

第二本是我想有顆星星,，寫的是卡梅里多看到天上的星星,，想有一顆星星。

第三本是我想有個(gè)弟弟,，寫的是卡梅里多想有一個(gè)弟弟,，但是卡梅拉產(chǎn)的蛋是最好的，所以連機(jī)會(huì)也沒有,，結(jié)果好心的佩羅幫助卡梅拉孵出女兒卡門,，卡梅里多雖然沒有弟弟，但有了一個(gè)妹妹,，他很高興,。

第四本是我去找太陽，寫的是卡門為了不使爸爸失去工作,，與哥哥一起去找太陽,。

第五本是我愛小黑貓，寫的是小胖墩釣到一只小黑貓,，卡門給他取名落湯雞,。他們都嫌棄小黑貓，只有卡門和卡梅里多把她看作好朋友,。

第六本是我要打敗怪獸,，寫的是雞舍里鬧饑荒，卡門和爸爸媽媽一起去找食物,。遇上了一個(gè)公雞生出的蛋被癩蛤蟆孵出的怪獸,，卡梅里多打敗了怪獸。

讀完這套書之后,，我懂得了只要敢于冒險(xiǎn),，就能有所收獲的道理。

不一樣的卡梅拉的讀后感 不一樣的卡梅拉閱讀報(bào)告篇二

今天我讀了《不一樣的卡梅拉4》——《我去找回太陽》,，這個(gè)故事非常有趣,。

小雞卡門和卡梅利多很愛自己的爸爸皮迪克，因?yàn)樗职钟幸粋€(gè)光榮的任務(wù),，那就是能叫醒太陽。忽然有一天，無論皮迪克怎么努力,，也沒把太陽叫醒,。他用了英語、西班牙語,、俄語,、漢語……可是都不管用，天下起了大雨,。小雞卡門和卡梅利多決定去尋找太陽,，一路上他們靠向日葵的指引，找到了“受困的太陽”,。當(dāng)他們把“受困的太陽”放回天上時(shí),，真正的太陽也出來了。

我非常喜歡這個(gè)故事,。我覺得小雞們非常聰明,，他們善于動(dòng)腦筋，想辦法,。小雞卡門和卡梅利多為了尋找太陽,，不怕艱難，雖然它們找回來的是一個(gè)熱氣球,，但是這種不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),。

讀了這個(gè)故事我很佩服小雞?？雌饋硎秩跣〉男‰u,，竟然能把自己的愿望實(shí)現(xiàn)。我們要想實(shí)現(xiàn)愿望也要努力,！

這讓我想起了我自己,。去年我的體育成績很不好，剛剛達(dá)標(biāo),。今年經(jīng)過我的體育鍛煉,，我的體育成績慢慢上升了。在這學(xué)期舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，還獲得了跑步比賽第二名的好成績,。

同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵Π桑?/p>

不一樣的卡梅拉的讀后感 不一樣的卡梅拉閱讀報(bào)告篇三

早在女兒上幼兒園的時(shí)候,，就和她一起讀過《不一樣的卡梅拉》(第一季)這套書,。如今再次閱讀，又有了不一樣的體驗(yàn)與感悟,。

《不一樣的卡梅拉》出自法國作家,、演員,、導(dǎo)演克利斯提昂·約里波瓦之手，第一季中,，講述了母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多,、卡門的歷險(xiǎn)故事?？防易謇锏拿總€(gè)動(dòng)物都是那樣的與眾不同,，他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、善于幻想,，更是敢于嘗試別人不敢想,、不敢做的事情。情節(jié)生動(dòng)有趣,、跌宕起伏,，驚險(xiǎn)中不失法式幽默。

閱讀中,，我們不難感受到,，卡梅拉也好，卡梅利多也好,，卡門也罷,，在這些小動(dòng)物身上，都表現(xiàn)出一種與眾不同的氣質(zhì),。在其他小雞都去下蛋的時(shí)候,，卡梅拉選擇了去看看大海;當(dāng)小雞們都去睡覺的時(shí)候，卡梅利多卻在仰望著閃爍的星空,，去追尋墜落的流星……這樣的人物構(gòu)造,、情節(jié)安排多有獨(dú)特性，多么的與眾不同,。

在生活中,，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的評(píng)價(jià)：這個(gè)小孩真聽話，表現(xiàn)真好!如果把“聽話”作為衡量孩子是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn),，那就有失偏頗了,。很多“聽話”的孩子，有一個(gè)共同特征,，就是人云亦云,，凡事隨大流，缺乏自己的主觀思考,。一位在美國執(zhí)教18年的教授,，曾做過一項(xiàng)關(guān)于中國留學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示：中美學(xué)生在寫作能力,、提出問題并進(jìn)行批判性思考問題能力方面存在明顯差異,。他說,，大多數(shù)中國學(xué)生學(xué)習(xí)都很刻苦，布置的作業(yè)都會(huì)盡全力完成,，然而答案都是老師講的或者書上寫的,，缺少自己的觀點(diǎn),。

在閱讀中,，我經(jīng)常和女兒說：你瞧，卡梅拉的想法多么與眾不同啊!我是希望能夠通過這樣的思考,，讓她感受到與眾不同的含義,。縱觀古往今來,，凡成大業(yè)者,，無不有獨(dú)立的精神、自由的思想,。中國十大杰出青年之一的張璨曾經(jīng)說過這樣一句話：別人是撞了南墻才知道回頭,，而我是撞了南墻也不回頭，想著如何把墻給拆了!正因?yàn)樗c眾不同的性格,，造就了與眾不同的人生,，成就了與眾不同的自己。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的生命體,，他們需要自主,、多元、個(gè)性化的發(fā)展,，我們?cè)谂Π褌€(gè)體的心靈從群體的束縛中解放出來,，從成人的束縛中釋放出來，尊重孩子的基本權(quán)利,，遵循他們的成長規(guī)律,，正視他們的天真本性，讓這些在天分,、個(gè)性,、潛能等方面存在著差異的鮮活的生命個(gè)體得以充盈、生長,。