做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足上好規(guī)定課程,。為維護(hù)課表的嚴(yán)肅性,、性，不準(zhǔn)私下調(diào)課,。教師調(diào)課必須通過教務(wù)室,。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室，以便及時(shí)安排課務(wù),?？荚嚒⒔梯o用書及資料的征訂由教務(wù)處統(tǒng)一管理,。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校生存的命脈，因此,，無論教學(xué)手段現(xiàn)代化也好,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好，施行素質(zhì)教育也好,，都離不開一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境,，教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)日常工作的管理，并不斷地進(jìn)行改進(jìn),，對(duì)備課上課作業(yè),、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，嚴(yán)格請(qǐng)假調(diào)課制度,，精心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會(huì),，不定期抽查教案及作業(yè)批改情況,，切實(shí)了解和掌握相關(guān)教學(xué)情況與動(dòng)態(tài)，整個(gè)教學(xué)始終如一,、有條不紊地運(yùn)行著,。具體做法如下：
1、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)
（1）備課要充分,，目標(biāo)要明確：做到“三結(jié)合”,，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,；基本知識(shí)、基本技能,、智力開發(fā)相結(jié)合,；德育滲透,、知識(shí)體系、心理素質(zhì)相結(jié)合,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查帶入平常的教學(xué)過程之中，采取分年級(jí),、分小組進(jìn)行,，每學(xué)期至少檢查兩次。將結(jié)果及時(shí)告訴教研組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反饋信息,，提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平,，確保課堂教學(xué)的容量,、密度和內(nèi)容能面向全體同學(xué)。
（2）上課要精細(xì),、方法要靈活：要求做到“三個(gè)不”,，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課,；不上無目的,、無要求的課；不上無容量,、無密度的課,。上課過程要注意觀察學(xué)生感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí),，講得到位,，練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,。師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí)。
（3）訓(xùn)練要及時(shí),、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過關(guān),，提倡“小題大做”,。
（4）輔導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)：要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo),、分層推進(jìn)的作用,，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣大的上升空間,。
（5）測(cè)評(píng)要科學(xué),、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，確定次數(shù),、難度、題量,，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作,，重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，同時(shí)要根據(jù)中,、高考的情況,，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度,。
2,、“四精四必”落實(shí)到位。要求教師在教學(xué)過程中做到“四精”,，即精講,、精練、精批,、精評(píng),；“四必”即有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有評(píng)必查。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制,，學(xué)生作業(yè),、練習(xí)布置要科學(xué)合理，嚴(yán)禁亂印亂訂,，教務(wù)處定期檢查,，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量,，做到有效練習(xí),，練有效果。
3,、教務(wù)處加強(qiáng)每一天有教學(xué)巡視工作,，做到每周一通報(bào)。
我校的藝術(shù)教育工作有著良好的基礎(chǔ),。為了保持自身的特色,，教務(wù)處在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),，本學(xué)期初，我校組建了舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì),、美術(shù)等多個(gè)興趣小組，堅(jiān)持每周兩次訓(xùn)練,。20xx年我校在藝術(shù)教育工作中取得了可喜的成績(jī),，我校五一班代表學(xué)校參加區(qū)合唱班比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)，參加市合唱班比賽獲市二等獎(jiǎng),。在區(qū)六一文藝調(diào)演中,，我校的合唱隊(duì)合唱獲區(qū)特等獎(jiǎng)。在市區(qū)中小學(xué)書法,、美術(shù)攝影賽中,，我校有40多位學(xué)生分獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)，有將近70人次分獲區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)率逐年提高,。
學(xué)校體育訓(xùn)練工作一直做到了經(jīng)常化,、制度化,。學(xué)期初，體育組組建了乒乓球隊(duì),、男女籃球隊(duì),，并積極開展訓(xùn)練。上半年在區(qū)籃球賽中,，男女籃球隊(duì)分獲區(qū)第四名團(tuán)體獎(jiǎng),。乒乓球隊(duì)獲區(qū)團(tuán)體第四名。為了讓課間操,、眼保健操更加規(guī)范化,、落到實(shí)處，教務(wù)處對(duì)兩操作出了更高的要求,，課間操班主任必須到場(chǎng),、組織的體育老師從學(xué)生進(jìn)場(chǎng)到學(xué)生出場(chǎng)都要作出公平、正確的評(píng)價(jià),，眼保健操時(shí),，任課教師必須督促學(xué)生做完眼保健操方可離開教室。后階段,，學(xué)生兩操情況大為改觀,，效果明顯好轉(zhuǎn)。
衛(wèi)生方面,，教務(wù)處嚴(yán)格督促學(xué)校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生?？?，做好衛(wèi)生及疾病防疫宣傳。今年,，我校體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了趣味快樂大課間活動(dòng),。通過大課間活動(dòng),，學(xué)生既鍛煉了身體，又享受了快樂,。
我校是一所老牌名校,，流動(dòng)人口子女幾乎占了全校學(xué)生的70%以上，學(xué)籍檔案管理歷來是我校的薄弱環(huán)節(jié),。學(xué)期初,，教務(wù)處組織班主任對(duì)全校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新摸底，并能及時(shí)建立好學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案,，使學(xué)校學(xué)籍管理又上了一個(gè)新的臺(tái)階,；同時(shí)，積極地配合基礎(chǔ)教育股進(jìn)城務(wù)工子弟調(diào)查工作,。
在搞好學(xué)校常規(guī)工作之余,，教務(wù)室積極配合基教股做好創(chuàng)衛(wèi)迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作，做到了各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,，資料整理裝訂及時(shí),。
學(xué)校自今年三月份接下《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》課題任務(wù)后，經(jīng)過語文組老師的集體討論,，確定了進(jìn)行學(xué)生閱讀能力的研究主題,。在去長(zhǎng)沙參加課題研究會(huì)議前我們撰寫了課題方案并進(jìn)行了一次修改。去長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)回來后根據(jù)總課題組的修改意見,，我們?cè)俅螌?duì)課題方案進(jìn)行了修改,，將原來的《課堂教學(xué)中小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)的研究》主題改為《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》，對(duì)研究目標(biāo),、研究?jī)?nèi)容也進(jìn)行了大量的修改,。我們認(rèn)為，通過總課題組的具體指導(dǎo),，我們的課題加上了“獨(dú)立”這個(gè)詞語后使我們研究的目的性更強(qiáng),，也更便于把握研究的方向，而修改后的研究目標(biāo)則更加科學(xué),。
為了將課題研究落到實(shí)處,，我們主要做了以下工作：
1、以小專題促進(jìn)大課題的研究,。我們根據(jù)研究目標(biāo)分三個(gè)學(xué)段設(shè)立了三個(gè)小專題進(jìn)行研究,。低年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生朗讀,、表達(dá)的能力”。中年級(jí)是“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力”,。高年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自主品讀,，感悟的能力”。
2,、結(jié)合學(xué)校的“反思性研究課”活動(dòng)開展課題研究,，做到一舉幾得。本學(xué)期我校開展了“反思性研究課”活動(dòng),，語文組則結(jié)合課題,，要求每個(gè)學(xué)段根據(jù)自己的研究目標(biāo)確定一位老師和一篇課文進(jìn)行反思性研究課活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的持教老師至少都反思上課兩次,，我們的李秋元老師上了四次,，六年級(jí)每個(gè)班都上到了。
3,、以“觀課團(tuán)”形式促進(jìn)課題研究,。我們學(xué)習(xí)其它學(xué)校的觀課經(jīng)驗(yàn)，組織觀課團(tuán)隊(duì),，根據(jù)課標(biāo)要求和課題研究目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行觀課評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì),，要求觀課成員觀課前認(rèn)真研究觀課目標(biāo)，觀課時(shí)做到有的放矢,，這樣以任務(wù)形式促進(jìn)課題研究成員對(duì)課標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的研讀,，為課題成員進(jìn)行課題研究打下一定的理論基礎(chǔ)。同時(shí),，集體觀課集思廣益也給持教者提供了很好的改進(jìn)意見,，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
一學(xué)期來,，我校的教學(xué)工作的確取得了一定成績(jī),，但還存在著許多不足，在今后,，我們將不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn),，找出自己的不足，努力使我校的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。
小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
新學(xué)期已經(jīng)開始了,，回首上學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作總體穩(wěn)中有進(jìn),。這學(xué)期我們將繼續(xù)以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速學(xué)校發(fā)展。
上學(xué)期考試結(jié)束后,，我校對(duì)全體教師要求,，認(rèn)真分析自己的學(xué)科成績(jī)并要求寫出自己的試卷分析與反思,，我們也通過分析各班和各個(gè)學(xué)科的的成績(jī)和上學(xué)年期末和本學(xué)年的期中考試進(jìn)行比對(duì)分析,，現(xiàn)將期末考試的情況總結(jié)如下：
成績(jī)總體分析：
學(xué)校總體成績(jī)比之前有進(jìn)步,，但是拔尖學(xué)科除六年級(jí)綜合排第一外,，沒有前三的學(xué)科，每個(gè)年級(jí)均處于中上游水平,，其中我校英語和科學(xué)品德相對(duì)考的較好,，二年級(jí)，五年級(jí)數(shù)學(xué),，二年級(jí),，四年級(jí)，六年級(jí)語文比較落后,。
1,、一年級(jí)無論是從平均分還是從優(yōu)秀率方面都在中上游，與前幾名差距不大,。二年級(jí)成績(jī)較為落后,，數(shù)學(xué)優(yōu)秀分值僅為7。從數(shù)據(jù)分析來看,，二年級(jí)和前幾名對(duì)比還存在很大差距,，平均分相差5分。一二年級(jí)我們不止要保證及格率還應(yīng)該保證優(yōu)秀率,。對(duì)于學(xué)差生的培養(yǎng)和提升是我們一二年級(jí)老師應(yīng)面臨的一個(gè)重要問題,。
2、三年級(jí)較好,，數(shù)據(jù)顯示我們的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都處于中上游,，但和第一名對(duì)比我們的平均分差距在7分左右，仍需努力。英語及格率達(dá)到100%,，語文數(shù)學(xué)及格率仍需努力,，因此，本學(xué)期語文數(shù)學(xué)在后進(jìn)生培養(yǎng)提高上需加強(qiáng),。
3,、四年級(jí)：語文成績(jī)不好，各項(xiàng)都比較靠后,。數(shù)學(xué)英語綜合都處于中上游,。語文平均分值和第一名對(duì)比相差在8分左右，優(yōu)秀率和及格率也存在一定的差距,，通過試卷分析發(fā)現(xiàn),，教師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握，重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)不到位,。
4,、五、六年級(jí)從各項(xiàng)數(shù)據(jù)上看,，都處于中游,，其中五年級(jí)數(shù)學(xué)及格率偏低，優(yōu)秀率,，平均分同前幾名對(duì)比也有一定差距,。
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,，致使平均分,、及格率偏低。
2,、試卷分析中老師們普遍反映一個(gè)問題就是書寫潦草,、答題不認(rèn)真，中高年級(jí)審題不清,。這是我們普遍存在的一個(gè)問題,，因此，在以后的教學(xué)中,，要求我們老師們平時(shí)要嚴(yán)格要求,，使之形成習(xí)慣，尤其一二年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣這一點(diǎn)很重要,。
3、各班的中下等生偏多,，致使我們的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都很低,。小學(xué)階段我們不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，及格不應(yīng)是我們對(duì)學(xué)生要求達(dá)到的最終目標(biāo)，而應(yīng)該是在優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大,。如何抓中間,、促學(xué)優(yōu)、消滅不及格是我校全體教師急待解決的一個(gè)問題,。
4,、語文閱讀方面。學(xué)生的閱讀分?jǐn)?shù)普遍較低,，各個(gè)年級(jí)在閱讀理解方面不能很好的把握文章的主旨,，可以看出學(xué)生平時(shí)的閱讀量不夠，這是個(gè)長(zhǎng)期的,，積累的過程,，需要老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀，及對(duì)學(xué)生閱讀題答題技巧等方面進(jìn)行努力,。
5,、學(xué)生分析和解決問題的能力較差。由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差,，所以很難形成能力,，致使這方面丟分太多,。
總之基礎(chǔ),、習(xí)慣、能力是我們面臨提高的三個(gè)重點(diǎn),。
我校教師團(tuán)結(jié)和睦,，進(jìn)取心強(qiáng)，有很高的工作熱情和責(zé)任心,，但也存在一些問題,。
1.教師隊(duì)伍呈現(xiàn)兩個(gè)極端。我校共有專任教師15人,，50歲以上教師占4人,， 20歲---35歲教師11人，其中大部分為剛畢業(yè)的大學(xué)生,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，缺少骨干教師的榜樣作用。
2.年輕教師雖然有沖勁,，有熱情,，但由于整體把握教材不足，導(dǎo)致事倍功半,。重視后進(jìn)生的知識(shí)補(bǔ)差但忽視了他們的思想,、態(tài)度的補(bǔ)差，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng),，尤其是聽的能力,、理解能力、分析能力,、表達(dá)能力的培養(yǎng),。
1.教學(xué)活動(dòng)。首先,，鼓勵(lì)教師積極開課,，動(dòng)員老師們積極參與教研室，教委的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,。新教師和老教師之間互聽互評(píng),，相互促進(jìn)，在教師間組成良好cp,，教導(dǎo)主任及老教師進(jìn)入年輕教師的課堂幫助其找出成績(jī)不理想的原因并及時(shí)幫助其改正,。其次，努力開展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。
2.教學(xué)檢查：根據(jù)上級(jí)要求，本學(xué)期具體安排四次或四次以上的教學(xué)檢查,，形式：不定期抽查和期中期末普查,。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容：備課,、上課,、聽課本、(教研活動(dòng)記錄本),、上交作業(yè)本,、家庭作業(yè),、單元檢測(cè)，政治業(yè)務(wù)筆記,。期中作業(yè)批改一項(xiàng)要嚴(yán)格要求：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格,，今天要學(xué)生學(xué)會(huì)什么、要學(xué)生掌握什么,、要學(xué)生預(yù)習(xí)什么,、通過作業(yè)和檢查要做到心中有數(shù)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改將進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期我們針對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，以口頭形式通知老師，下檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。
3.積極完成“三比”活動(dòng),。三比：比課堂教學(xué)、比案例研究,、比試題命制,。本學(xué)期我校每位任課教師，都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測(cè)試后,，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成情況),。
4.聽課檢查：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任以身作則,，在全校掀起聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高學(xué)校的凝聚力和科研能力,。
5.抓教后反思：本學(xué)期我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通,。家是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二環(huán)境,，但也是學(xué)生學(xué)習(xí)成功與否的重要因素，這學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,，不定時(shí)進(jìn)行家訪或者家長(zhǎng)會(huì),，積極運(yùn)用微信，電話等向家長(zhǎng)及時(shí)反映學(xué)生的在校表現(xiàn)并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。只有老師和家長(zhǎng)齊抓共管才能收到良好的效果,。
1、保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié),、完成作業(yè);學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn),，提出不懂問題與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教;做好筆記和課堂練習(xí)等,。
2,、積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,、“一幫一”等課外互助形式的作用,，通過課內(nèi)多提問、激勵(lì),、檢查,，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。
3,、開展豐富多采的校園文化生活,，閱讀、書法,、課外活動(dòng),、文體競(jìng)賽，提高學(xué)生多方面興趣和才能,，增進(jìn)親校近師的情感,，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開展。在給教學(xué)質(zhì)量下猛藥同時(shí),，全體教師要把握正確的教育質(zhì)量觀,，它是以素質(zhì)教育為價(jià)值取向，以學(xué)生的身心全面發(fā)展為目標(biāo)的教育質(zhì)量觀,。
總之,，一學(xué)期來，我校教學(xué)成績(jī)?cè)谌w教師和學(xué)生的努力下有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。本學(xué)期我校教師將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取這學(xué)期更上一層樓。
小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
20xx是我?！叭谇榻逃蔽幕ㄔO(shè)的攻堅(jiān)年,，也是各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)工作的落實(shí)年，學(xué)校德育工作圍繞“融情教育”理念,，全面實(shí)踐“以情育德”,，不斷打造“重點(diǎn)+常規(guī)”、“基礎(chǔ)+特色”的德育文化,。
1,、遵循規(guī)律 創(chuàng)設(shè)情境
在養(yǎng)成教育中，學(xué)校堅(jiān)持從學(xué)生和學(xué)校及社區(qū)的實(shí)際出發(fā),，重點(diǎn)突出在教育過程中“情”的作用,，重新確立了簡(jiǎn)單、明確的《草橋小學(xué)行為規(guī)劃》要求,。實(shí)施過程中遵循“知情意行”教育規(guī)律,，并重點(diǎn)在“情”的環(huán)節(jié)中下功夫。例如：在返校日學(xué)校講,，第一周班里學(xué),、背，第二周學(xué)校查的基礎(chǔ)上,，努力營(yíng)造養(yǎng)成教育情況,，通過創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生習(xí)慣測(cè)試情境、養(yǎng)成教育敘事等情況,，用身邊的事例激發(fā)學(xué)生“自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣”的情感,，另外，在此基礎(chǔ)上,，還進(jìn)行了“校園提示語征集”活動(dòng),，從更深的層次上讓學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的反思和自我教育
2、建立制度 增強(qiáng)責(zé)任
為了增強(qiáng)“全員德育”思想,，鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理,，增強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)責(zé)任感,，學(xué)校實(shí)施了“班級(jí)服務(wù)區(qū)志愿崗”制度，對(duì)學(xué)校樓道,、操場(chǎng)進(jìn)行了責(zé)任分工,，負(fù)責(zé)人由班主任、任課老師擔(dān)任,，崗位值周可由教師委派學(xué)生值勤,。志愿服務(wù)崗的設(shè)立,，加強(qiáng)了師生參與學(xué)校管理,，養(yǎng)成教育的熱情，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、抓住契機(jī) 以情育德
在抓養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，對(duì)突發(fā)的事件,，實(shí)施以情育德,，突出“情”的作用。
例：學(xué)校肉夾饃事件——學(xué)校吃肉夾饃,，很多學(xué)生把肉吃了,，把饃扔了滿滿一盆；針對(duì)嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象,，學(xué)校利用上操回教室的時(shí)間,，組織所有學(xué)生按班級(jí)依次走到主席臺(tái)前來，看那滿滿一盆的“肉夾饃”,。每個(gè)人結(jié)合自己觀察寫一寫在那一大盆“肉夾饃”的背后你看到了什么,？想到了什么？想對(duì)誰說點(diǎn)什么,？然后進(jìn)行不同層次的交流,；在此基礎(chǔ)上，每名同學(xué)把你想說的話可利用多種形式呈現(xiàn)出來,，如：可寫警示語,、可制作手抄報(bào)、可畫連環(huán)畫等等,。交上來之后,，進(jìn)行全校現(xiàn)場(chǎng)直播式的點(diǎn)評(píng),，并把優(yōu)秀布置在展板上,。全校觀看優(yōu)秀作品后，反思再調(diào)整自己的作品,，再次展示,。
一系列活動(dòng)下來歷時(shí)近兩周時(shí)間，學(xué)校食堂再也沒發(fā)現(xiàn)亂扔糧食,、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,，學(xué)校用最少的語言，落實(shí)了學(xué)生行為規(guī)范中“用餐光盤”的目標(biāo),，達(dá)到了最好的教育效果,。在教育過程中，注重了發(fā)揮“情”的作用,，遵循了學(xué)生情感發(fā)展的規(guī)律,，用構(gòu)建“情感教育場(chǎng)”的力量實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我反思,、自我管理、自我轉(zhuǎn)變和自我教育,。
由淺入深,，循序漸進(jìn)，從點(diǎn)滴做起,，從小事做起的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)了學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。
感恩是人類最美好的感情,，也是學(xué)?！耙郧橛隆钡闹匾d體，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“感恩”主旋律,，不斷激發(fā)孩子心中“感恩”情感,，學(xué)校開展了校級(jí)小孝星的評(píng)選。評(píng)選在堅(jiān)持家庭崗位中,，歷經(jīng)學(xué)生自薦,、家長(zhǎng)推薦、班級(jí)推薦,、全校交流等環(huán)節(jié),，最終評(píng)出10名“小孝星”。在精心看護(hù)生病媽媽的,、有小小年紀(jì)學(xué)會(huì)給姥姥量血壓的,、有堅(jiān)持給患腰椎病爸爸踩背的、有自理自強(qiáng)……評(píng)選不是目的,，目的是通過學(xué)生自我管理,，層層交流、層層推薦的過程,，讓學(xué)生理解父母的辛苦,、知道如何感恩、怎么感恩,？
在體驗(yàn)理解父母辛苦的基礎(chǔ)上,，學(xué)校抓住教師節(jié)契機(jī)，組織學(xué)生觀察一周教師的工作,、并進(jìn)行教師角色體驗(yàn),、采訪教師等活動(dòng)，進(jìn)行了“老師…”教師節(jié)的征文,，并于教師節(jié)當(dāng)天進(jìn)行了師生“互訴心語”的互動(dòng)活動(dòng),。通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步溝通拉近了師生情感,，實(shí)現(xiàn)了師生間心靈對(duì)話,、情感互動(dòng)，增進(jìn)了師生溝通,，深厚了師生感情,，激發(fā)了同學(xué)好主動(dòng)學(xué)習(xí)感恩老師的思想。
十月一日是國(guó)慶節(jié),，為了激發(fā)學(xué)生感恩社會(huì),、祖國(guó)之情，結(jié)合“紅領(lǐng)巾唱響中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng),，學(xué)校組織開展了“祖國(guó)在我心,，暢想中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。各班同學(xué)以詩朗誦的形式,，表達(dá)了以祖國(guó)為榮,、熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的心聲,。
另外,，學(xué)校利用重陽節(jié)，組織學(xué)生開展了慰問草橋社團(tuán)“百歲老人”和到地區(qū)“養(yǎng)老院”演出,，通過進(jìn)一步走近老人,，激發(fā)了學(xué)生感恩他人的情感。
感恩節(jié)是表達(dá)感恩的日子,，學(xué)校號(hào)召同學(xué)要感恩身邊每一個(gè)關(guān)愛,、關(guān)心，曾經(jīng)幫助過我們的人,，學(xué)生制作了精美的感恩卡送給了校內(nèi)的保安叔叔,、食堂阿姨叔叔、保潔員阿姨,、老師等,，還有的同學(xué)想起了家中物業(yè)叔叔的幫助專門做了感恩卡表示感恩等等。
一系列感恩教育活動(dòng),，讓學(xué)生在感恩情感中,，學(xué)會(huì)的表達(dá)、給予,、奉獻(xiàn)……塑造了美好的心靈,，增強(qiáng)了能力，感恩的種子在學(xué)生心中正在生根,、發(fā)芽,、長(zhǎng)大。
1、 挖掘家長(zhǎng)資源,，服務(wù)學(xué)生發(fā)展
為了給學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)校充分挖掘家長(zhǎng)資源，豐富學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容,，本學(xué)期新招暮了近10名家長(zhǎng)志愿者,，涉及泥人、創(chuàng)意美術(shù),、軍棋,、玉米diy四項(xiàng)新的內(nèi)容。新開辟的內(nèi)容為學(xué)生特別是男孩子提供了更多的機(jī)會(huì),。學(xué)校社團(tuán)的開辦,，豐富了學(xué)生的課外生活，開發(fā)了學(xué)生的潛能及優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)了學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展,。
2、充分利用媒體資源,，搭建展示舞臺(tái)
本學(xué)期,，合唱社團(tuán)的同學(xué)兩次代表學(xué)校參加了中央電視臺(tái)的節(jié)目錄制工作，讓學(xué)生登上了更高更好的舞臺(tái)去展示才藝,，從而更加激發(fā)了學(xué)生努力塑造自身特色的愿望,。同時(shí)，學(xué)校還抓住中央臺(tái)少兒頻道《看我72變》新欄目開播的機(jī)會(huì),，努力促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。在學(xué)校舉行了首次創(chuàng)新成果的展示，并以主題“學(xué)習(xí)歷史”,，參加了節(jié)目的錄制活動(dòng),。此次活動(dòng)，不僅發(fā)展了學(xué)生的想像與創(chuàng)意,，也為進(jìn)一步拓寬創(chuàng)新教育的內(nèi)容方法奠定了基礎(chǔ),。
反思一個(gè)學(xué)期的工作，雖然有些收獲,，但也有很多的不足,，比如：如何將“以情育德”覆蓋到德育的整個(gè)領(lǐng)域；對(duì)其中“情”內(nèi)涵的理解挖掘,、對(duì)“情”的途徑手段的開發(fā)利用,，情與德的關(guān)系等還待深入。新的一學(xué)期,，將會(huì)繼承已有經(jīng)驗(yàn),，探索新的途徑,，力爭(zhēng)在“以情育德”的德育上再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期,，我校能積極貫徹黨的教育方針,、路線和政策，堅(jiān)持以國(guó)家,、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，堅(jiān)持以育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過全體教師的努力,，現(xiàn)已完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，全校教育教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升,，特別是關(guān)愛留守兒童工作方面,，成效顯著，現(xiàn)我校創(chuàng)辦長(zhǎng)豐縣農(nóng)村（關(guān)愛留守兒童）特色學(xué)校亟待驗(yàn)收,，本學(xué)期,，我校能積極響應(yīng)長(zhǎng)豐縣教研室的號(hào)召，積極開展長(zhǎng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，通過這項(xiàng)活動(dòng),，提高了教師的專業(yè)水平，激發(fā)了教研活力,，增強(qiáng)了教研的凝聚力,。
（一）加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
我校充分利用周一和周五下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了國(guó)家,、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，《義務(wù)教育法》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學(xué)習(xí),，規(guī)范了辦學(xué)行為和教學(xué)行為,，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更加充滿活力,，也使我校關(guān)愛留守兒童工作特色更加彰顯出來,。
（二）狠抓教育教學(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量
1,、嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度組織開展教學(xué)常規(guī)活動(dòng),，以教導(dǎo)處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學(xué)常規(guī)管理的考核和落實(shí),，按照長(zhǎng)豐縣雙墩中心校教學(xué)常規(guī)管理要求,，堅(jiān)持教育教學(xué)常規(guī)月查工作，并做到及時(shí)反饋,，反饋時(shí),，對(duì)好的給予鼓勵(lì)，對(duì)存在差距的,，及時(shí)提出整改意見,，同時(shí)考核結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)及績(jī)效工資掛鉤。
2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，重點(diǎn)改革課堂教學(xué)行為和方法，努力構(gòu)建教與學(xué)互動(dòng)和諧的生命課堂,，注重課堂教學(xué)的效率和效果,。本學(xué)期，我校共組織了12次公開教學(xué)活動(dòng),，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課,，通過這些渠道，提高了教師的上課,、評(píng)課技能,，提高了每一堂課的效益。
3,、進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作,，建立“關(guān)愛留守兒童”工作記錄袋，及時(shí)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn),，對(duì)表現(xiàn)好的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。
4、開展留守兒童問卷調(diào)查活動(dòng),，通過走訪,、問卷、回訪等,，積累經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)方法，關(guān)注關(guān)愛留守兒童的效果和社會(huì)效益,。
（三）強(qiáng)化校本教研,，促進(jìn)校本教研的制度化、規(guī)范化
1,、發(fā)揮教研組的職能作用,，通過集體備課,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，共同解決教學(xué)中的疑難問題,，培養(yǎng)教師的團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí),，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的全面提高,。
2,、堅(jiān)持開展聽課與評(píng)課一體化活動(dòng)。每位教師做到一學(xué)期上一節(jié)公開課,，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及上課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教研中起到帶頭作用，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課滿30節(jié),，一般教師聽課滿10節(jié)，每次聽課,、評(píng)課均做好記錄，切實(shí)從中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，開拓視野,，不斷提高教育教學(xué)水平,。
3、繼續(xù)倡導(dǎo)教師“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的做法,，大力支持教師外出學(xué)習(xí)、觀摩及研討,，本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué),、華府駿苑小學(xué)聽課，聽課達(dá)18人次之多,，學(xué)校還專門派李純革,、葉禮春兩名教師到長(zhǎng)豐參加縣級(jí)教研員及人文科學(xué)培訓(xùn)，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請(qǐng)的崔躍松教授的師德報(bào)告會(huì),，通過學(xué)習(xí),，積累了經(jīng)驗(yàn)，開拓了視野,，提高了思想覺悟和技能,。
4、積極開展長(zhǎng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，本校教師付厚芹在此次活動(dòng)中獲雙墩中心校表彰,。
5,、強(qiáng)化校本研究，倡導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為,。本學(xué)期教師撰寫的教學(xué)案例,、反思、心得等,，在教育局的教育教學(xué)檢查中,，獲好評(píng)。
6,、發(fā)揮多媒體及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,，切實(shí)做到“農(nóng)遠(yuǎn)工程人人用”，提高了課堂教學(xué)效率,。
（四）重視師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師綜合素質(zhì)
1、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程,，有計(jì)劃有組織地安排教師參加以“新理念,、新課程、新課堂”為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過班主任國(guó)家級(jí)培訓(xùn)等形式,，不斷豐富教師的教學(xué)理論，提高教學(xué)能力,。
2,、把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，壯大骨干教師隊(duì)伍作為教研的重要任務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
xxxx年度我們組被評(píng)為奉化市首批示范教研組,，從那以后,，我們以示范教研組的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的工作。我們的工作方針是“教學(xué)做扎實(shí),，教研求創(chuàng)新”,。在剛剛過去的一個(gè)學(xué)年里，我們英語組乘著新課程改革的大潮,，實(shí)中求新,，不斷進(jìn)取，使學(xué)校的英語工作又有了一定突破,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.教研組制定了學(xué)校統(tǒng)一的英語教研計(jì)劃,，老師們嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，并進(jìn)行定期討論或不定期檢查,，并有共享的教學(xué)資料,。
2.教研組發(fā)揮良好的傳,、幫、帶傳統(tǒng),，組內(nèi)進(jìn)行了師徒結(jié)隊(duì),，并根據(jù)每位老師的特長(zhǎng)，聘請(qǐng)毛秀波為口語,、板書輔導(dǎo)老師,，聘請(qǐng)蔣麗麗為英語基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)老師，竺欽鋒為簡(jiǎn)筆畫指導(dǎo)教師,，王秀妙為英語基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)老師,，因?yàn)楹?jiǎn)筆畫在小學(xué)英語教學(xué)中非常實(shí)用，所以我們聘請(qǐng)周幼紅為簡(jiǎn)筆畫教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師,，并定期對(duì)全組老師進(jìn)行各方面的培訓(xùn),，促使每位教師快速成長(zhǎng)。
3.教研組采用集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方法,。業(yè)余時(shí)間教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)英語教學(xué)法》、《中學(xué)英語語法》,、《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》等專業(yè)書刊，整體提升英語教師的素養(yǎng),，提高教師的教科研水平。
1,、規(guī)范開展主題研討活動(dòng),，“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中反思,，反思中提高”是我們學(xué)習(xí)的途徑,。根據(jù)市教研室精神，每學(xué)期都有一個(gè)主題,?；顒?dòng)經(jīng)過了學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索,、研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié),，做到全程展開，每個(gè)活動(dòng)都有記錄和反思,。通過個(gè)人與集體備課相結(jié)合,，試教與反思等方式不斷完善課堂教學(xué)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的互動(dòng),，成為我們學(xué)習(xí),、研究的過程,，提升了每位教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，任潔和毛秀波兩位老師連續(xù)兩屆獲奉化市教壇新秀一等獎(jiǎng),，竺欽鋒老師榮獲寧波市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),，蔣麗麗老師在學(xué)科教學(xué)論壇中榮獲奉化市第二名的好成績(jī)，周幼紅老師榮獲“奉化市學(xué)科骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào),。
2,、經(jīng)常性開展“走出去，送進(jìn)來”的活動(dòng),。校領(lǐng)導(dǎo)撥出了一定的經(jīng)費(fèi)送老師去外地參觀學(xué)習(xí),，xxxx年8月，周幼紅老師參加了寧波市小學(xué)英語骨干赴澳培訓(xùn)學(xué)習(xí),，xxxx年xx月毛秀波老師參加了浙江省優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng),，同時(shí)做好了反思與交流工作。此外,，扎實(shí)做好城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作,、街道聯(lián)動(dòng)，如：毛秀波老師分別去蕭鎮(zhèn),、大雁,、江口等學(xué)校送教，莼湖爾儀小學(xué)的舒桃維老師,、西鄔鎮(zhèn)校的董芳等前來我校上課交流,，對(duì)農(nóng)村學(xué)校起到了傳、幫,、帶的作用,。
3、開展單詞教學(xué)系列培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期,，我校英語組教師在語文組的幫助下開展了一系列跨學(xué)科校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是如何更好地開展單詞教學(xué),，讓英語課堂成為學(xué)生的課堂,，使英語單詞教學(xué)扎實(shí)而有效。從中探討英語單詞教學(xué)和語文識(shí)詞教學(xué)的異同點(diǎn),。會(huì)上,，老師們各抒己見，暢談本次活動(dòng)的感受,，并撰寫了有關(guān)的體會(huì)和論文,。
教研組積極進(jìn)行課題研究，xxxx年上半年奉化市立項(xiàng)課題《小學(xué)英語教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》獲奉化市基礎(chǔ)教育課題二等獎(jiǎng),。在課題的引領(lǐng)下,，英語組老師積極反思,，勤寫體會(huì)，撰寫論文,，收到了良好的效果,。近10篇論文、案例在教研系統(tǒng)組織的各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表在省級(jí),、國(guó)家級(jí)核心報(bào)刊雜志上,，其中國(guó)家級(jí)核心期刊3篇，省級(jí)1篇,，寧波市級(jí)3 篇,。
一年一度的英語節(jié)是英語組為營(yíng)造雙語校園氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語,、用英語而推出的一項(xiàng)重要活動(dòng),。年年有新意，屆屆有特色,。今年是第七屆,，英語節(jié)以學(xué)生自編自演英語課本劇掀起活動(dòng)高潮，節(jié)目的質(zhì)量博得了全場(chǎng)陣陣掌聲,，再一次給嘉賓們和全校師生留下了一個(gè)難忘的英語節(jié),。
總結(jié)過去，展望未來,。忙忙碌碌的一年有著不少的收獲,，如何加強(qiáng)一個(gè)教研組的凝聚力，如何更好地激發(fā)每位老師的積極性,，值得我們?nèi)ヅ?，同時(shí)也期待校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常性指導(dǎo)我們教研組的工作，使我們組的業(yè)績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階,。
小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
經(jīng)過這一學(xué)期，讓我深深感到當(dāng)一名一年級(jí)的班主任的不容易,。一名男老師當(dāng)一年級(jí)的班主任的壓力,。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力，所以從第一天開始,，就要求自己做一個(gè)有愛心,、耐心、細(xì)心的班主任,。因?yàn)橐荒昙?jí)的小孩一切都是從零開始,。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“朱超”的小朋友,，其父母常年不在家，爺爺,、奶奶基本上不識(shí)字,。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對(duì)奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸,、媽媽教，我沒人教,。我了解情況后多次找他談心,，漸漸地、他對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。
我們這個(gè)班有34個(gè)學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。”班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。
做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。
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我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了,，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。
書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失,。在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,，批評(píng)了幾次都不管用,，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒,，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),，這一下子，他也沒時(shí)間打架了,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊(duì)列廣播體操比賽”等活動(dòng);在這過程中，師生都體驗(yàn)到了“以班為榮,，以校為家”的主人翁精神,，加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)。 我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑,，思維敏捷聰明,，在各項(xiàng)評(píng)比中我嘗試了許多方法，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,，首先,，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 ,。
當(dāng)然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,，還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn),，不過，我相信只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
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本學(xué)期在區(qū),、鎮(zhèn)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，以教學(xué)科研為方向,，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下小結(jié)：
學(xué)期初,，我校認(rèn)真組織一年級(jí)班主任做好新生基本信息的采集與上報(bào)。另外,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生辦理學(xué)籍增補(bǔ)。對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，真正實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定,，組織教學(xué),。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度,，堅(jiān)持每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。
1．本學(xué)期采取平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初,、期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋,，及時(shí)改正。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課和巡視檢查,，利于改進(jìn)課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高。
2．著力課堂教學(xué)研究,，縮小質(zhì)量差距,，提升質(zhì)量指標(biāo)。期中有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,，了解掌握教學(xué)情況,，并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書,、細(xì)心計(jì)算,、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率,。
1．走出去。本學(xué)期中,，上級(jí)教育主管部門為我校教師提供了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我校教師90%都外出參加了學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，他們克服困難,，擠時(shí)間使學(xué)習(xí)與工作兩不誤,，教師都能學(xué)到新的理論和方法，同時(shí)撰寫好了學(xué)習(xí)體會(huì),。
2．著力組織老師積極參與本校的聽評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期,，我校開展了“中心小學(xué)首屆青年教師優(yōu)課競(jìng)賽”活動(dòng)。鼓勵(lì)青年教師人人報(bào)名,，人人參與,，你聽我聽，我聽你聽,，共同研討,，指出缺點(diǎn)和不足。既提升了自己的教學(xué)水平,，又帶動(dòng)了其他老師一起研究,。點(diǎn)評(píng)老師為了評(píng)好課，活動(dòng)前學(xué)習(xí)教材,、教參,、教案，活動(dòng)中認(rèn)真聽,、專心記,、用心思，評(píng)課中肯定成功,，提出商討意見,，這樣既提升了評(píng)課水平，又鍛煉了業(yè)務(wù)能力,。
積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，領(lǐng)悟課改精神，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。我校堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，多次安排教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以提高教師的教育教學(xué)水平,。各教研組多次開展研討課,、交流課，使教師們學(xué)有所得,，學(xué)有所感,。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視對(duì)教師的政治思想教育,、職業(yè)道德教育,；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主,，激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作而努力工作，先后安排教師去外地參加優(yōu)秀班主任、骨干教師等培訓(xùn),。
1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。
2．加大青年教師培養(yǎng)力度,。為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高青年教師的整體素質(zhì),。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干,，學(xué)校為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),，提供了展示的機(jī)會(huì)。
綜上所述,，在過去的一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問題,，面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，抓精細(xì)，抓落實(shí),，工作會(huì)做得更好,。在新的一年中，我校必將以百倍的信心,、不懈的努力,、昂揚(yáng)的姿態(tài)，把教導(dǎo)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階,！
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“忙碌,、充實(shí)、快樂”,，這六個(gè)字可以完美地詮釋了我這一學(xué)期在**學(xué)校的工作狀態(tài),。
（一）認(rèn)真鉆研教材,，做好課前準(zhǔn)備
數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，課前我會(huì)把知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中,，我以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，寓教于樂，“樂中學(xué),，學(xué)中樂”,。同時(shí)有意識(shí)地針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高,。
（二）全面批改作業(yè),，積極查漏補(bǔ)缺。
小學(xué)生愛動(dòng)好玩,，缺乏自控能力,，常常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有部分學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，我做了以下工作：
1、抓好學(xué)生的思想教育,。了解他們的處境和想法,，讓孩子們知道他們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)抄過來還是別人的,，對(duì)于自己沒有任何幫助,。獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)是鞏固知識(shí)的最佳方法。
2,、一對(duì)一的單獨(dú)輔導(dǎo),。針對(duì)每一次口算、抄寫本,、課堂作業(yè)本和每一張?jiān)嚲?，我都及時(shí)批改，并對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，與孩子一起找出做錯(cuò)的原因,，并告知其下次要改正并不犯錯(cuò)，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,。
（三）做好后進(jìn)生工作,，加強(qiáng)家校聯(lián)系
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，并給與肯定和蓋章?lián)Q禮物的'機(jī)會(huì),。同時(shí)通過托管，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和信賴,，與家長(zhǎng)多多溝通孩子的情況,，以表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔,。
（四）加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我外出聽課的機(jī)會(huì),，這也是我能向資深教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提高自身的課堂教學(xué)水平。我深知提升自身素質(zhì)的重要性,，要給學(xué)生一杯水,，必須自己要有一桶水。在那次聽課后,，我堅(jiān)持基本每一節(jié)都寫反思,，研究自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以期在下次課堂爭(zhēng)取做到最好,。
本學(xué)期有幸參與到發(fā)布微信公眾平臺(tái)這個(gè)工作,，可以為學(xué)校出一份綿薄之力我感到非常榮幸。這是我以前工作的主要任務(wù),，可以說是駕輕就熟。從中,，我可以重新拾起ps,，寫報(bào)道、視頻編輯等,?？偣才臄z500余張照片和視頻，共創(chuàng)作11篇公眾平臺(tái)文章,。
學(xué)校的公眾平臺(tái)的消息發(fā)布,，是宣傳學(xué)校的有力手段，也是目前最in,、最流行的宣傳方法,。每一條消息的發(fā)布，都是多元化,、全方位地向家長(zhǎng)們展示學(xué)校的各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì),。所以，我必須嚴(yán)陣以待，認(rèn)真對(duì)待每一次消息發(fā)布,，以期發(fā)到每一位家長(zhǎng)的手機(jī)中是最完美的呈現(xiàn),，讓家長(zhǎng)感受到我們學(xué)校對(duì)孩子全面發(fā)展、對(duì)家長(zhǎng)的誠(chéng)意,。
踏入教育行業(yè)并不久,，我深知作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣,；不但要“學(xué)高為師”，還要“道高為范”,。我還存在以下不足之處：
（一）課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。在今后還需要多多向優(yōu)秀資深的教師虛心學(xué)習(xí)，多看優(yōu)秀課堂視頻,，提高自身理論知識(shí)和課堂教學(xué)水平,；對(duì)于如何做到科學(xué)落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃還需要不斷努力。
（二）學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)不夠,。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)生的課堂紀(jì)律抓得不是很到位，學(xué)生有時(shí)候非常吵鬧,，如何在不生氣不兇的情況下讓學(xué)生保持一個(gè)好的紀(jì)律是我主要要考慮的一個(gè)問題,。
最后，祝福學(xué)校越辦越好,，感謝學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo),，感謝學(xué)校每一位老師。
小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一,、指導(dǎo)思想
通過開展安全教育,，讓一年級(jí)孩子了解危險(xiǎn)的存在；知道躲避危險(xiǎn)和求生,、求助的簡(jiǎn)單方法,、技能；強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,，逐步形成安全意識(shí),，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害,，保障孩子健康成長(zhǎng)。
二,、具體措施
1.利用晨會(huì),，強(qiáng)化安全意識(shí),，進(jìn)行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上,；不要將鞭炮,、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄,、搬動(dòng)消防器材,。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品,。
②防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在校門口等攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒,。不喝生水,，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園,，遠(yuǎn)離毒品,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
③勞動(dòng)安全教育
教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí),，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害,；不許私自擦玻璃。
④防電安全教育
嚴(yán)禁亂摁樓道開關(guān),、不許觸摸電源插座,。更不能在插座里面塞東西，以防觸電,。
2.利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育
