總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

大班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn),，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題探究課程，開(kāi)展了《牙齒咔咔咔》,、《相反國(guó)》,、《小工具大妙用》、《蓋房子》,、《再見(jiàn)了,，幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動(dòng),。在《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況,，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開(kāi)展了此次科學(xué)活動(dòng)。通過(guò)雞蛋殼在水,、可樂(lè),、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。在《再見(jiàn)了,，幼兒園》里,，我們展開(kāi)了一系列的幼小銜接的活動(dòng),如：體驗(yàn)做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書(shū)包,，文具等等活動(dòng)。

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我班組織幼兒開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng),。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)美的情感。"六一"兒童節(jié),，孩子的精彩表現(xiàn),，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，我們展開(kāi)了一系列的幼小銜接的活動(dòng),如：體驗(yàn)做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書(shū)包,，文具等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開(kāi)心4、幼兒發(fā)展方面：

在開(kāi)展豐富的活動(dòng)之外,，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng),，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄，并深入的教學(xué)反思,，尋找好的教學(xué)對(duì)策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開(kāi)發(fā),，讓教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同參與"教育",，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。

1,、經(jīng)過(guò)半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,我在面向全體的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天10:30點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，"喜羊羊與灰太狼",、"鱷魚(yú)吃小魚(yú)"、"螃蟹吃蝦",、"比賽體操"等深受幼兒喜愛(ài),。并積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

《綱要》中指出："激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè),。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感."在主題活動(dòng)《再見(jiàn)了，幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話

題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,，開(kāi)展了以聽(tīng)說(shuō)游戲?yàn)橹鞯恼Z(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),。以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料,。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段,，如聽(tīng)錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期，我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,。

每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,，所以,我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。

我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周?chē)匀唤绲氖挛铩?duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題，尋求答案,。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，能對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較和思考,。了解了周?chē)钪械目萍籍a(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，我們還堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則，把教育的目標(biāo),、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,。學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)加減法,、口算、比較大小等知識(shí),，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系,。認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的立體圖形(正方體，長(zhǎng)方體,，球體,，圓柱體)，對(duì)立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)自然測(cè)量，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。會(huì)看日歷,。知道一星期七天的名稱(chēng)及順序，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，創(chuàng)設(shè)了與每個(gè)主題相結(jié)合的工作，在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，和對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),。我們發(fā)現(xiàn)，在工作中,，幼兒自由、自主,、自發(fā)地進(jìn)行活動(dòng),，他們?cè)诓僮髦星榫w是積極和愉悅的，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇各個(gè)領(lǐng)域,，進(jìn)行工作,，這種活動(dòng)是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的，對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展有重要作用,。閱讀也是我們的課程之一,，在閱讀活動(dòng)中我們也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式，來(lái)讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀,，在豐富的活動(dòng)中,，大班的孩子對(duì)于閱讀的興趣更大了，利用幼兒吃飯前15分鐘時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的《西游記》,，也運(yùn)用這個(gè)方法,，通過(guò)反復(fù)的看著文字認(rèn)讀，幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加,。在課上拓展了幼兒的思維以及語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力,，使幼兒的閱讀水平不斷提高。

綜上所述,，是我們大三班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,。以后，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)教育方法,，提高教育效率，克服工作中存在的不足,，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了,。在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑,、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

我班共23名小朋友,，男生10個(gè),，女生13個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言,、科學(xué),、音樂(lè)、體育,、識(shí)字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng),，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò),。識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃,，幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò),，很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高,。

本著我班小朋友活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)小朋友良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則,，做小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求小朋友的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。

3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽（如疊被,、穿衣脫鞋等）,。

4、培養(yǎng)小朋友良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫(huà),，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重小朋友，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中,。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷,?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。本班本學(xué)期有兩名插班生,，都曾讀過(guò)幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，在體育活動(dòng)中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,，注意安全,。升入大班，本班組織幼兒與家長(zhǎng)一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂(lè)日活動(dòng),，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

（一）主題活動(dòng)教育

在教學(xué)活動(dòng)中,，我們結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“老師的節(jié)日”、“我們的.家鄉(xiāng)”,、“我找到了秋天”,、“我們的生活多幸福”,、“快樂(lè)的元旦”等主題活動(dòng),。在“老師的節(jié)日”主題活動(dòng)中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日,，并讓幼兒知道要尊敬老師,、熱愛(ài)老師，幼兒還制作了愛(ài)心卡送給老師,，祝賀老師的節(jié)日,；在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境,，通過(guò)觀看錄象,、圖片，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)名勝古跡,、特產(chǎn),、人文歷史的認(rèn)識(shí)，拓寬幼兒的知識(shí)面,；在開(kāi)展“我找到了秋天”主題活動(dòng)時(shí),，我們組織幼兒到“青南角”秋游,，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天,，并讓幼兒通過(guò)用繪畫(huà),、兒歌等形式來(lái)表達(dá)自己所看到、感受到的秋天,；在“快樂(lè)的元旦”主題活動(dòng)中,，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂(lè)日的活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起在鍛煉身體的同時(shí),，又感受到“元旦”的快樂(lè),，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣，在活動(dòng)中幼兒與家長(zhǎng)積極參與,，本班也取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等好成績(jī)。并通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

（二）計(jì)算教育

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)10以?xún)?nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。提高幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

（三）藝術(shù)教育

本學(xué)期在音樂(lè)教學(xué)中,，我特別注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。比如說(shuō)在活動(dòng)中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范,；用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí),，我就說(shuō)：“天黑了,，小動(dòng)物要睡覺(jué)了?！辈ь^假裝睡覺(jué)。）同時(shí),，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,，在音樂(lè)活動(dòng)中，我不僅僅是老師,，還可能是其他角色,，如兔姐姐、鴨媽媽,、小鳥(niǎo),、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色,、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中。

在《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》中,，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，教唱這首歌時(shí)，我請(qǐng)一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍?zhuān)瑢W(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢(shì)出現(xiàn)在活動(dòng)室,。孩子們頓時(shí)嚷開(kāi)了：“某某當(dāng)解放軍了,！”“某某真神氣！”我說(shuō)：“那我們一起來(lái)做解放軍吧,?！焙⒆觽兎e極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇,、威風(fēng)的形象，我邊請(qǐng)幼兒觀看解放軍的圖片,，邊問(wèn)幼兒解放軍是干什么的,？孩子們紛紛表達(dá)自己的見(jiàn)解：“解放軍叔叔為了讓人們過(guò)上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人,?！薄敖夥跑娛迨迨潜Ｐl(wèi)祖國(guó)的?！睘榱耸购⒆拥那楦械玫竭M(jìn)一步升華,，我啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)所包含的情感，抒發(fā)自己對(duì)解放軍的熱愛(ài)之情,。故本班本學(xué)期幼兒對(duì)音樂(lè)的審美能力,、感受力、表現(xiàn)力,，都有了一定的提高,。

現(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí),。例如：在本學(xué)期我園開(kāi)展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動(dòng)中，我們?cè)谑孪扔變翰恢榈那闆r下,，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力,。

本以為幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很慌張,，但事實(shí)證明我們的擔(dān)心的錯(cuò)誤的，當(dāng)警鐘響起的時(shí)候，幼兒們都能聽(tīng)從統(tǒng)一的指揮,，用濕手巾捂住鼻子,，聽(tīng)從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動(dòng)中,，幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí),，更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力。另外在日常生活中,，我還會(huì)時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自己,，不要做危險(xiǎn)的事，不做有害的事等,；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育,、及時(shí)改正等。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長(zhǎng),。

（一）常規(guī)教育

常規(guī)方面,，我加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手,。平時(shí)勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高,。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松,。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

（二）保健教育

在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅、揀垃圾等,，同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)護(hù)自己所居住的環(huán)境,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)積極性,，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，這也是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的,，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興,。

（一）改正幼兒不良習(xí)慣,、培養(yǎng)良好習(xí)慣

在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習(xí)慣,。比如喜歡挖鼻子,、吸手指等等,。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣，會(huì)引起各種疾病,，不僅會(huì)鼻出血,，還會(huì)產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽(yáng)小朋友也很喜歡挖鼻子,，在開(kāi)學(xué)初,，我就見(jiàn)到他兩次挖鼻子，而流鼻血了,。在和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，他媽媽說(shuō)他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了，所以也經(jīng)常流鼻血,。有一天午睡,，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子,。但只聽(tīng)到有一個(gè)小朋友在喊：“老師,，老師，我流鼻血了,?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)仕陽(yáng)小朋友的鼻血像水一樣涌出來(lái),。我嚇呆了,，當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈,，馬上用濕毛巾敷他的頭,，而后將他的身上、臉部,、手擦干凈,。從這件事情后，我便更加注意起他的習(xí)慣了,。通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)的配合,，仕陽(yáng)小朋友挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了,，我們便對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)。相信在我們的努力下,，仕陽(yáng)小朋友將會(huì)徹底改變這種不良的習(xí)慣。

（二）培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開(kāi)學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無(wú)論是上課,、游戲、戶外活動(dòng),。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說(shuō)：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了,。”他們便說(shuō)到做到,，做事情也便認(rèn)真了,。同時(shí)，我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng),。比如在上語(yǔ)言課時(shí),，對(duì)于一些能力差的幼兒，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處,，真是一舉兩得呀,！同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng),，上課都覺(jué)的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺(jué)、學(xué)習(xí),、行為,、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為,。

對(duì)于家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè),，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，如：慶元旦——親子同樂(lè)日活動(dòng)等,。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴(lài)性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì)做的越來(lái)越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

本班幼兒29人,，其中男孩13人，女孩16人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí),，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如,，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情,；大部分孩子好學(xué)好問(wèn),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，良好的坐姿已初步形成,，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，繪畫(huà),、方面的興趣更加的濃厚,，且各項(xiàng)作品也更加精美，富有創(chuàng)造性,；我們還可喜的發(fā)現(xiàn),，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問(wèn)、表演,，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂(lè)于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己,，尤其是李若宣、楊宇昕,、吳西山等小朋友通過(guò)參加詩(shī)歌朗誦和兒童歌曲表演后,，變得更加的自信、大方,、開(kāi)朗了,。

同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步,，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯,、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然,，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方,，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正,；大部分孩子的良好傾聽(tīng)習(xí)慣還沒(méi)形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒(méi)有養(yǎng)成,，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等,，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。

1,、建立,、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具,。不妨礙別人游戲，認(rèn)真參與集中教育活動(dòng),，坐姿正確,。

2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性,，積極配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢,，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作,，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，如根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)培養(yǎng)衣服,，自己穿好衣褲等,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣,；午睡后能正確整齊的折疊被子等等,。同時(shí)，保教結(jié)合,，教師和保育員協(xié)調(diào)工作,，努力做到教中有保、保中有教,，既排除了各種安全隱患,，也加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣,，已經(jīng)得到較好的改善,；幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。

4,、班級(jí)實(shí)行“小值日生”輪流活動(dòng),，展開(kāi)“評(píng)選小紅花”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”等活動(dòng),，建立了一套合理,、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛(ài)勞動(dòng),、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣,，提高了幼兒自我控制能力

5、圍繞教育目標(biāo),，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)、唱一唱,、跳一跳,、做一做，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒對(duì)自己充滿信心,。

1、在區(qū)域活動(dòng)中,，幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料,，有計(jì)劃有目的地投放,，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng),，幼兒發(fā)展的需要,。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫(xiě)字,、講故事,、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作,。為幼兒了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前,、離園前這段,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)富有感,，講故事的性也越來(lái)越高。

1,、每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，促使家園教育同步進(jìn)行,。

2、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng),，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)班級(jí)工作,。舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,，讓家長(zhǎng)了解并參與幼兒活動(dòng)，并提出意見(jiàn)和建議,，共同做好幼兒教育工作,。

3、創(chuàng)設(shè)“家教專(zhuān)刊”定期粘貼并更換家教文章,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，幫助提高家長(zhǎng)家教水平。

4,、組織家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，共同收集材料,，并參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園,，關(guān)心幼兒園,。

5、期初,、期末深入幼兒家庭進(jìn)行普訪,，結(jié)合平常的、面訪,、電訪以及家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒情況,，統(tǒng)一教育要求，并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考,。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝,，歲月如流。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回首這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè),。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到,。不早退,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),， 樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、教育工作

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。 幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Γ瑢?duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

2,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

四,、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。（如：吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等）

2,、大部分幼兒大方,、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,、主

動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”,。 教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的幼兒。 總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中,，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和栽培,，更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任,，我會(huì)不斷地充實(shí)自己,，彌補(bǔ)不足，使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好,。