總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇一

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

刻學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究,，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

2,、利用本校的資源---信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

3、每個備課組搞一個課例研究;

4,、青年教師多上公開課,，機(jī)會留給年青人;

5、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;

6、休息日開提高班,、補(bǔ)差興趣班等,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇二

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，工作要點(diǎn)有：(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查)的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。(3)積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。(4)組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)刻學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競爭,、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對,，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。組內(nèi)三位教師上匯報課,，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議;初二年級班級大,，學(xué)生多,，課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時間,、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課,，一堂校級匯報課,，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,，每位教師聽棵都在10節(jié)以上,，新教師18節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面,，進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座,，建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組,，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長,，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性,、知識性,、科學(xué)性。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來,，要實(shí)現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標(biāo),，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把二中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇三

半年時光匆匆而過,，一個緊張,、充實(shí)、輝煌,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我區(qū)的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α?，收獲了,。更進(jìn)一步營造了濃厚的海州數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全局上下,、各基層學(xué)校及各位同仁積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。

下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作,，向諸位匯報交流。敬請?zhí)岢鰧氋F建議,。

新一輪課改實(shí)驗(yàn),，在我區(qū)正式實(shí)施已經(jīng)一年半，我們一直滿懷激情滿懷信心地踐行著新課程,，新課改已經(jīng)開始由摸索階段走向相對成熟穩(wěn)定時期,，為了能更好的挑戰(zhàn)與踐行新課程，在這方面我作了如下工作：

1,、常規(guī)教研活動突出上學(xué)期的“三化一制”――即培訓(xùn)階段化,，教研集體化，備課單元化,，調(diào)講一課制,。

開學(xué)伊始,，及時進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教師,，教材教法培訓(xùn)(教學(xué)觀摩研討方式),，針對新課改一年來的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)場觀摩課展開深入研討與交流,，培訓(xùn)分四方面進(jìn)行：第一,，由平北小學(xué)二年級教師陳立丹現(xiàn)場執(zhí)教《連加、連減》一課;第二,，我與教師們一道針對這一課結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行和諧,、廣泛、也很深入的交流,，既指出了課學(xué)教學(xué)中的不足,，同時也發(fā)現(xiàn)了更為切合實(shí)際的新教學(xué)思路。第三,，我根據(jù)現(xiàn)場課結(jié)合一年來實(shí)施的新課程進(jìn)行了簡要總結(jié),。第四，針對小組合作學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)評價,、新時期的備課思路三個方面，讓教師根據(jù)需要進(jìn)行自主選擇進(jìn)行了細(xì)致的闡述,，培訓(xùn)之后,，得到了與會的學(xué)校業(yè)務(wù)干部和教師的一致認(rèn)可，用參加培訓(xùn)的一位學(xué)校校長的話說,，這次培訓(xùn)實(shí)效性很強(qiáng),，專題性強(qiáng)，體現(xiàn)了教師為本的觀念,，這樣的活動很好,，應(yīng)該經(jīng)常搞……(當(dāng)然在這方面我們做的還是不夠，據(jù)中華路小學(xué)王博老師跟我談,，李老師,，上學(xué)期經(jīng)常性的教研備課，上課思路很清晰,，今年培訓(xùn)少,，專指集體備課少，有的時候還真不知道該怎么處理教材,，有的時候真不知道怎么上了……),，老師的話既讓我感動，又給我留下了很多的思考,，我們的工作還要不斷為滿足教師的需要而進(jìn)行啊!

本學(xué)期臨時改變了工作策略,，進(jìn)行了專項(xiàng)式集體備課,，針對市優(yōu)課與市長杯兩項(xiàng)重要賽事，召集相關(guān)教師在一起專門研究備課,、上課理論與如何很好實(shí)踐的問題,，形成新理念指導(dǎo)下的備課思路及課堂教學(xué)相關(guān)的策略的共識。為市優(yōu)課能夠全部獲選及市長杯取得最終勝利打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、深挖實(shí)驗(yàn)教師潛力，挑戰(zhàn)新課程――推精品,、抓骨干,、樹典型、以推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展,。

(1)推門進(jìn)課堂,，聽課上百節(jié)，靠著這種執(zhí)著的精神,，本著抓一個是一個的想法,，來打造我們海州區(qū)的品牌教師。實(shí)踐證明,，我們區(qū)的數(shù)學(xué)骨干教師已經(jīng)是一支能打硬仗,，敢拼、敢于挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì),，數(shù)學(xué)教研已經(jīng)形成了良好勢頭,，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我們不但重塑了海州小學(xué)數(shù)學(xué)教研的良好形象,，同時,，更進(jìn)一步的增強(qiáng)了教研的凝聚力和教研的指導(dǎo)能力。

(2)為了海州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),，我們與時俱進(jìn),，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，及時對有條件的部分學(xué)校的部分教師進(jìn)行了新型的教研培訓(xùn)――網(wǎng)絡(luò)即時教研技能培訓(xùn),。為下一步更為有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研奠定基礎(chǔ),。

3、開拓創(chuàng)新,，不失時機(jī),，全力以赴，踐行新課程――承受多方壓力,，克服重重困難參與市優(yōu)課評選,，參與由市總會發(fā)起的“市長杯”教師綜合技能大賽。

4,、在繼上學(xué)期全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動研討會活動的基礎(chǔ)上,，我們區(qū)礦工街小學(xué)田鳳娟老師代表阜新市參加了遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域觀摩研討活動并現(xiàn)場上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,，受到省數(shù)學(xué)專家及與會的各市教師的贊許。在專家點(diǎn)評過程中,，多次提到阜新海州區(qū)的數(shù)學(xué)課,，使與會的阜新教師深受鼓舞。

本學(xué)期我區(qū)在數(shù)學(xué)方面,，有兩家國家級課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校和七家市級課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功的接受了從國家到省市相關(guān)部門的驗(yàn)收,。通過調(diào)研了解,，在實(shí)驗(yàn)中對以下有關(guān)課改的理念和課改實(shí)踐中的一些問題達(dá)成了共識：

比如對教學(xué)方式的認(rèn)識 ,、對學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識 、 算法多樣化,、小組合作學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)生活化等問題都有了比較明確的認(rèn)識與個人的獨(dú)道見解。在.激勵性教學(xué)策略體系,、.自主性教學(xué)策略體系,、.探究性教學(xué)策略體系等方面有了較全面深入的理解。

本著科研帶教研,，教研促科研的原則,，通過多種方法使我區(qū)更多的數(shù)學(xué)教師參與課題實(shí)驗(yàn)研究，使教師在科研方面得到促進(jìn),，通過課題的研究過程使我們的教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型,、專家型教師轉(zhuǎn)變。深信在不久的將來,，我們就會涌現(xiàn)一批研究型的教師,，專家型的教師，我們的教師也會向?qū)I(yè)化進(jìn)程更進(jìn)一步,。

在時間緊,，任務(wù)重的情況下，以少出錯,，盡量不出錯為前提,，本著為社會、為學(xué)校,、為家長,、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在試卷命題上狠下功夫,，我們邁出了可喜的一步,，打造了具有改革意識的全新評價內(nèi)容。增加了更為人性化的命題風(fēng)格,，試卷內(nèi)容緊緊帖近學(xué)生的生活,，帖近兒童的特點(diǎn),，圖文并茂，增加一些有兒童情趣的語言提示,，內(nèi)容適度開放,，評價標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)適度開放的特點(diǎn)。受到廣大教師的認(rèn)可,。二年級接受了全市統(tǒng)一檢測,，數(shù)學(xué)測試在這次活動中取得較好效果。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，即將接近尾聲,。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo),，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

真誠,、寬容、樂于助人,，我一貫這樣要求著自己,。我深知一個好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響,。我與每一位同事和睦相處,，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的,、和諧的人際交往,，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。

作為學(xué)科組長,，不僅要把自己的教學(xué)工作做好,，還應(yīng)該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé),。我在教委領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組全體老師的支持下,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作,。要求各校數(shù)學(xué)教研組充分利用每周集體備課,，認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn),，探討合適的教學(xué)方法,，設(shè)計合理的教案，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高效益。積極投身課程改革,，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動，努力營造濃郁的研討氛圍,，每次活動做到有計劃有組織有專題,。作為一名學(xué)科組長,不能在教學(xué)上有自己的觀點(diǎn)、有先進(jìn)的理念支撐是絕對不稱職的,。為此,，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料,，多學(xué)、多聽,、多思,。我所講的公開課《用2-5的乘法口訣求商》受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，在教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中,。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題,。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，促使自己的教科研能力不斷提高。本學(xué)年,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、教育隨想的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。一學(xué)年來教研組能做到每月檢查一次備課，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。我們組認(rèn)真開展備,、上(聽)、評,、思的系列活動,。

1、備：

明確方向：我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

具體做法：要求緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，在有限的時間吃透所給教材,，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，然后撰寫好集體備課前教案或設(shè)想,，活動時公開輪講，集體反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。

2,、上(聽)：

在集體備課的基礎(chǔ)上，由一位老師在進(jìn)一步鉆研,，以全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。把學(xué)生置于一種開放,、主動,、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向40分鐘要效益,。

本學(xué)期開展了公開,、示范課活動，張校長的《認(rèn)識方向》,、我講的《用2-5的乘法口訣求商》為老師們起到引領(lǐng)作用,。中心小學(xué)的兩節(jié)復(fù)習(xí)課活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念。開展推門聽課活動,，通過聽課準(zhǔn)確把握老師們的教學(xué)情況,，然后根據(jù)聽課情況開展一系列的教研活動。

3,、評：

聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。

4,、思：

除了課前精心備課，課中靈活機(jī)動,，還在實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

總之，“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”，充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí),、幾分忙碌,，也有幾分感慨……本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀,。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時反饋棵正，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況良好,。各年級都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差,。七年級抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;八年級抓好基礎(chǔ)刻學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);九年級多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力

踞持每周進(jìn)行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真,，從不避丑，不走過場,，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲,，以此推動本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位教師的論文獲獎,。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮;

3、全組走出去聽課;

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5,、青年教師多上公開課。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇六

1,、打造有效課堂,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué),、師生互動,、精講點(diǎn)撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)教研活動，提高教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,，通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3,、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理,，拓寬教研途徑,，組織好課例研討，開展多人磨一課,，一課多次磨的磨課活動,。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、教研組長配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃,。

2,、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,，力求“真,、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問題,，堅持實(shí)事求是,，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù),、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性,。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,，進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見,，并督促教師及時整改，做好記錄,。

3,、集體備課時，做到活動前有研究主題,，活動時有指定教師發(fā)言,，其他教師補(bǔ)充，活動中有記錄,，活動后有分析,。

4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為,，每位老師都要備精品教案,，上公開課，并寫好反思,。

5,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,。教師聽課不少于10節(jié)。

九月份

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項(xiàng)制度

2,、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3,、校級公開課主講人：谷x

4、集體備課主講人：葉x

十月份

1,、校級公開課主評人：邵x

2,、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)

3、集體備課主講人：邵x

4,、校級公開課主評人：何x

十一月份

1,、集體備課主講人：陳x

2、期中教學(xué)常規(guī)檢查

3,、公開課主評人：葉x

4,、集體備課主講人：何x

十二月份

1、公開課主評人：謝x

2,、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人：周x

3,、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)

一月份

1、期末教學(xué)常規(guī)檢查

2,、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評價及學(xué)科反饋

3,、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇七

20xx年我被縣教育局教研室聘為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、兼職教研員后,，倍感激動和興奮,，同時也感到身上的壓力和責(zé)任重大!在教研室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和幫助下，本著著重抓“生本課堂”的工作重點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，取得了一定的成績?，F(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：

通過組織召開全校數(shù)學(xué)學(xué)科老師教學(xué)工作會,，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任意識。通過組織各種培訓(xùn)活動,，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念，掌握先進(jìn)方法,。我每學(xué)期聽課不下二十節(jié),。每次聽完課后和做課的老師認(rèn)真分析本節(jié)的得與失以及改進(jìn)和提高的方法。每學(xué)期我主動承擔(dān)一次觀摩課和研討課,，和大家一起來討論中存在的問題,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育改革的政策、文件,，特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各科教學(xué)新理念,、新要求。并且通過縣教育局網(wǎng)和第二小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)及時傳遞新資源,、新信息,，了解教育前沿動態(tài)，明確教學(xué)方向,，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享,。

2、在數(shù)學(xué)教研組內(nèi)實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度,，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10篇,，每周二為集體備課時間,，各年級教師認(rèn)真

討論分析教材和教學(xué)中的重難點(diǎn)，搞好生本課堂教學(xué)提高課堂效果,，為完成各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。

一年來，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)老師通過系列活動的開展進(jìn)一步明確了各年級,、各階段教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成,、理想教育及抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

1、認(rèn)真開展集體備課活動,，發(fā)揚(yáng)集體精神,，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神,。

2,、開展聽課、評課活動,，加強(qiáng)說課,、評課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,。每次評課,，教師紛紛踴躍發(fā)言，相互交流、借鑒,，成長很快,。

3、工作中,，我一直把“科研興教”作為重點(diǎn)來抓。在教學(xué)中,，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，始終站在教育改革的前沿,。擔(dān)任教研員以來我上了多次公開課,，均受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。在20xx年——20xx學(xué)年中,，我所帶領(lǐng)的年級成績?nèi)〉昧巳h第一的好成績,。

回顧這一學(xué)期工作，還有許多教研工作開展不盡人意,，值得改進(jìn)的地方也有很多,，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要,，作為一名兼職教研員,，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，不斷前進(jìn)!