數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數學教學質量做出貢獻。下面是小編整理的小學數學教研工作總結范文,，供大家參考閱讀,。

小學數學教研工作總結篇1

在20xx—20xx年度，經過數學組全組教師的努力學習和實踐,，我們組內的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,，在教育、教學等方面都取得了一定的成績?，F將工作總結如下：

1.我校高中數學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個團結的集體,，組內的氣氛融洽，人際關系和諧,。組內的教師之間互相幫助,，互相關心，互相促進,。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內的教研風氣濃厚,，教師治學嚴謹,，彼此之間經常開誠布公地交流,，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松,、融洽,、學術氣氛濃厚的環(huán)境。

2.本學期開始,，全組教師首先通過對上年度組內工作的反思,，總結做得比較成功的地方，以及不足,，根據學校在本年度工作的重點,，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃,、有目標,，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實,。每次教研組的活動都有明確的內容與主題,，老師們都非常重視組內的每次活動，提高了教研組活動的實效,，使之成為學習,、交流、提高的機會,。教研組配合學校工作,，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設計每一節(jié)課,，大家積極聽課,、評課，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足,。

3.充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課,，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內容),。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,，在集體充分討論的并達成共識的情況下,，精心制訂教、學案及課后作業(yè),，做到了教學資源共享,，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。

4.不斷提高教學質量,，關鍵在于要有一批思想新,、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,，因此,，教研組組織了兩次新課程標準集中學習，每位教師都有學習筆記,，教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學法,，如何找準切入點，切實有助于教學質量的提高,，這也是我們教研工作重點關注的目標之一,，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研,，在研中促進教學水平的提高,。為此，教研組又組織了兩次新課程標準學習與交流活動,。

最后,，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色,，組內老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設學校文化的東風,，結合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論,，樹立科學的教育教學質量觀,，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié),，爭創(chuàng)數學教學特色,，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取,，充分發(fā)揮組內優(yōu)勢,，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現代職教人,。

小學數學教研工作總結篇2

數學教研組在校領導的領導帶動下,，全組教師堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻,。

一.堅持理論學習,，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學習,，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質,，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”,。“數學教學論”等教學理論,，學習學科刊物，了解教研改信息,，善學才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文,。幾年來,，數學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中,，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。閆秀芹老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經驗交流會上,，閆老師的文章“讓學生在數學課上體驗成功”在大會上進行交流,。

二.積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內、區(qū)內的教研活動.每年還有3-4次參加市數學研討論及教材,，教法輔導.還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學研究活動。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結,。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標,、重點,、難點，說教材的前后聯系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。,。設計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,。如教學內容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,。是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數學老師參加,，且趙立新,。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

三,、改進教學手段,，提高課堂教學效益

針對我校學生數學基礎差，對學習數學缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導言設計”,，“自制教具”,。“計算機輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣,，激勵學生思維。

為了掌握利用多媒體技術,。我組老師積極參加課件的學習和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能,，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數y=sinx的圖象和性質》,。獲學校課件制做評比二等獎，趙立新,、王淑敏老師獲三等到獎。

教研組的活動和工作促進了數學老師素質的提高,，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數學教學質量,。從20xx年到20xx年,。連續(xù)參加市數學水平測試都取得了較好成績，及格率達到到98%以上,，優(yōu)秀率達到30%以上,。

小學數學教研工作總結篇3

我?，F有高中40個班級,。數學教師22名，13名高級教師,，人數多,、職稱高、能力強,。為了配合學校和市教研中心數學科的整體工作,，根據本學科的特點本學期主要做了以下工作。

1.重視教學常規(guī)工作

(1)各備課組加強集體備課,，提倡以備課組分章節(jié)做課件,，資源共享。

(2)堅持每節(jié)課布置課內外作業(yè),，堅持作業(yè)全批全改,，數學作業(yè)的數量比較多,，老師比較辛苦。

(3)認真配合教導處選好教輔資料,，必須符合我校的生源實際,，必須符合新課標、新教材的要求,。真正起到提高教與學的效果,。

(4)重視月考或單元考、段考的工作,，從命題,、監(jiān)考、改卷,、講評等環(huán)節(jié)做好,、做細，真正起到檢測教與學的效果,。高一,、高二聯考、高三全市模擬考試,，每位教師必須按數學中心組的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分,。

2.研究、學習,、實施新課程標準和新教材

(1)高一研究實施高中必修教材5個模塊的開設,。

(2)高二研究實施選修課的開設及理科多四本教材的學習安排等。

(3)高三面對最后一屆教材,、根據考綱,、結合新教材的思想來指導復課。

3.重視常規(guī)教學,，苦練基本功,，本學期組內開展公開課活動，高二年級推薦的劉來老師,、高一年級推薦的李玥老師參加20xx年珠海市高中數學教師教學技能(粉筆字)大賽分別獲特等獎和一等獎,。

4.各年級都堅持做好培優(yōu)補差工作，高三年級學生翁偉亮,、吳炳柱、陳嘉銓參加全國高中數學聯賽暨珠海市高中數學競賽獲得市三等獎,。

5.強化科研意識確立教研要為教學服務,，研究開發(fā)校本教材。高中數學課題組曹振新,、張勝利,、高霞,、劉來繼續(xù)開展工作，做課例及相關的結題工作;劉來老師選送的論文獲市一等獎,。

6.積極參加市教研室組織的有關學科活動,，較好地完成上級部門和學校布置的各項學科工作。充分發(fā)揮備課組的作用,，以備課組為單位多開展相關的活動,。劉來老師參加高中數學新課程送教下區(qū)到金海岸中學的活動中收到了較好的效果。劉來老師參加為全市高一年級期末統(tǒng)考命題,，既鍛煉了隊伍,、又提高了四中的地位。

7.加強青年教師的培養(yǎng),，新老教師結隊,，指導青年教師盡快成長，新分配到校的劉來老師的指導老師由高霞,、張勝利擔任,。

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