無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

令我( 的人篇一

我們胡同里有一戶人家,，房子的主人姓張，我們都叫他張奶,。張奶已經(jīng)72歲了,，頭上已布滿白發(fā)，一條條皺紋趴在額頭上,。右耳上帶了一個(gè)助聽(tīng)器,，左耳卻好得很,，說(shuō)話的聲音也十分沙啞,。雖然她看上去像一朵枯萎的花朵，可她的精神卻像每日升起的太陽(yáng),，永不墜落,。

小時(shí)我第一次去她家玩時(shí),，是異常激動(dòng),。來(lái)到門前,，我輕輕地敲了敲門,，聲音剛落,，就聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)傳來(lái)急促的腳步聲,。我悄悄地等待著，不一會(huì),，只見(jiàn)房門被輕輕推開(kāi)，我也安靜地走了進(jìn)去,。

我輕輕地坐在沙發(fā)上,，默默地看之周圍的一切,，這客廳里并沒(méi)有什么東西，僅有一張桌子和一個(gè)沙發(fā)而已,。張奶走過(guò)來(lái)，端著一杯牛奶,，“我這也沒(méi)什么東西,，你就先看會(huì)書吧?！本o接著,，她從房間內(nèi)拿出一本漫畫,，我大致翻了一下,，沒(méi)有一個(gè)字,，難懂,?？粗鴱埬套哌M(jìn)房間,，我也緊隨其后,。透過(guò)門縫，看見(jiàn)張奶又在創(chuàng)作漫畫,。呼呼的寒風(fēng)從窗外跑進(jìn)來(lái),，耀眼的陽(yáng)光也緊隨其后，窗外的大樹(shù),，派自己的小跟班——綠葉，隨著風(fēng)的指引去到張奶的工作臺(tái)上,，觀看張奶的成果,，張奶依然在奮筆疾書，沒(méi)空搭理他們,。

我敲了敲門,，“進(jìn)來(lái),?！蔽衣?tīng)到后高興極了,，輕輕地推開(kāi)門,，看到了一個(gè)大柜子，上面放了許多張奶的漫畫,，“沒(méi)人要了,。”張奶不停地嘆氣,。

我默默地坐在一旁，看著張奶焦急的表情,，我也在心里不停的加油,。

直到深夜，那束燈光又出現(xiàn)了,，隨著燈光的出現(xiàn),，張奶也成功了,，微微一笑,，這對(duì)張奶來(lái)說(shuō)是一個(gè)偉大的成就,。

我也離開(kāi)了,?？粗鞘鵁艄?，我的心不禁一震,，那種鍥而不舍的精神讓我敬佩，既然一位老人都能做到，為何我們不去嘗試呢,？

令我( 的人篇二

“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了,，而這時(shí),，學(xué)校里傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ),，這是為什么呢,？原來(lái)學(xué)校組織了一次《學(xué)會(huì)感恩》的主題活動(dòng),。陶小麥興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上看節(jié)目。這一次的表演是有許許多多的殘疾人組成的一個(gè)整體,，用驚人的表演來(lái)震撼了我們的心靈。

這次的節(jié)目一場(chǎng)精彩,。要開(kāi)場(chǎng)舞《盛世歡歌》，有盲人田曉斌演唱的《母親》,，有口書表演無(wú)臂書法家高天增老師寫的“燕上云梢”，有“袖珍女孩”演唱的《小蘋果》,，還有壓軸舞蹈———《千手觀音》……其中,，我最喜歡最難忘的3個(gè)節(jié)目是：無(wú)臂書法家口書表演,，“袖珍女孩”的演唱,，還有讓人驚訝無(wú)比《千手觀音》。

開(kāi)始表演了,，大約過(guò)了40分鐘，節(jié)目到“袖珍女孩”表演了,。她用讓所有人都陶醉的聲音來(lái)唱現(xiàn)在人們最熟悉的歌曲《小蘋果》，當(dāng)演唱完時(shí),，大家便為“袖珍女孩”鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)主持人問(wèn)“袖珍女孩”今年多少歲時(shí),，她說(shuō)出的答案讓我們驚訝不已,，她既然30歲了,。原來(lái)，她患侏儒癥,，這時(shí)，我才明白這首歌的含義：人生就像這首歌一樣,，高昂而又感慨,，只要用心去追求自己的理想，這首歌便會(huì)響徹天空,。

接下來(lái)就是無(wú)臂書法家高天增老師用嘴巴寫出的“燕上云梢”。當(dāng)高天增老師寫完這4個(gè)剛勁有力的大字時(shí),，我們簡(jiǎn)直不敢相信，這是一位沒(méi)有雙臂的老人寫成,。而高天增老師寫這個(gè),，4字的大字的含義是：我們要像小燕子一樣,，要沖破阻力，奮力追趕自己心中的夢(mèng)想,。

到了最后的節(jié)目，也是整個(gè)表演的壓軸戲———《千手觀音》,。開(kāi)始表演了，演員們都穿著金光閃閃的衣裳，滿面春風(fēng)地走到了舞臺(tái),。只見(jiàn)演員們的手一起一伏，站在他們前面看,，就像有1000只手從千手觀音的背后伸出來(lái),，令人嘖嘖贊嘆……

沒(méi)過(guò)多久，表演就結(jié)束,。這時(shí)我明白了，我們要學(xué)會(huì)感恩,，我們要感恩父母賜予我們生命,，哺育我們,，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們要感恩老師,，是他們，他得以讓我們吮吸知識(shí)的甘霖,。我們要感恩身邊的伙伴，是他們,，才讓我們寂寞中走出來(lái)……

令我( 的人篇三

說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師,！

我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課,、查找資料？是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中逐漸成長(zhǎng)？又是誰(shuí)照亮了我們,，卻燃燒了自己？是您，親愛(ài)的老師,，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們,，給了信心和勇氣。

我是五（1）班的學(xué)生,，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么,，就請(qǐng)看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師,。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇,！不過(guò)，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后,，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí),，我也明白了道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格,，但是,，她也有慈祥的一面,。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑,，逗的我哈哈大笑。我也知道,，天底下所有的老師都是這樣的,。

我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé),。原來(lái),，班的差生有很多,，而我的班主任老師對(duì)他們并沒(méi)有不離不棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng),，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué),。終于,，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名,，這，離不開(kāi)老師的教導(dǎo),，是老師使我們走向輝煌,。

有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng),。”確實(shí),，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識(shí)，然而老師們,，又毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人,，我當(dāng)然要回答：老師！

令我( 的人篇四

鮮花感謝陽(yáng)光,，因?yàn)殛?yáng)光使它絢麗；小草感謝雨露,，因?yàn)橛曷妒顾聣眩晃腋兄x您,，因?yàn)槟o了我莫大的幫助。

在去年七月,，我參加市青少年航海模型競(jìng)賽，取得第一名的成績(jī),。這時(shí)有一位老先生走過(guò)來(lái),，對(duì)媽媽說(shuō)：“你家孩子要多見(jiàn)見(jiàn)大場(chǎng)面，參加大型比賽對(duì)他以后發(fā)展有幫助,。”我好奇地看著老先生,，媽媽給我介紹說(shuō)：“這位是詹老師，他培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的選手,。”詹老師大約七十多歲,，身體硬朗，說(shuō)話中氣十足,。

決定要去參加國(guó)賽，詹老師幫我聯(lián)系了一中的訓(xùn)練場(chǎng)地,，給我制定了十天集訓(xùn)計(jì)劃。我背著遙控船來(lái)到一中,，沒(méi)想到詹老師早已在那兒等著我。

我把遙控船放入水池,，才跑了一圈，突然,，一個(gè)巨大的聲音傳入我耳朵：“打舵！”我被嚇了一大跳,！回頭一看,，原來(lái)是詹老師在指揮著我，“加速,！超船！”我漸漸習(xí)慣了詹老師如雷貫耳的聲音,，當(dāng)我跑出很好的圈數(shù)時(shí),，詹老師臉上就會(huì)露出喜悅的笑容,，當(dāng)我跑的圈數(shù)不太好時(shí)，詹老師皺著眉頭說(shuō)：“現(xiàn)在狀態(tài)不好,，想想失誤在哪？”我看著詹老師頭上豆大的汗珠,，被汗水濕透了的衣服，我顧不得休息,，又投入訓(xùn)練中。炎熱的夏天,，室外的訓(xùn)練場(chǎng)像烤箱一樣，我揮汗如雨,，但看到詹老師這么大年紀(jì)，還在這高溫下盡心指導(dǎo)我訓(xùn)練,，一站就是一下午，這感人的畫面我永遠(yuǎn)記得,。

在出發(fā)的前一天，詹老師幫我仔細(xì)地檢查船只,，還讓我下水試跑了幾圈，拍著我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前打舵,，動(dòng)作不要太大，直線時(shí)加速”

在我成長(zhǎng)的道路上,，因?yàn)槟膬A囊指導(dǎo)，讓我受益匪淺,。不是親人勝似親人，讓我感動(dòng),、讓我銘記于心的詹藝夫老師！

令我( 的人篇五

312宿舍眾美云集,，但要說(shuō)和我關(guān)系最好的就是我的上鋪任校樂(lè)。我們稱她為“樂(lè)樂(lè)”,。

樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)相十分引人注目，她的眼睛很大,，不像是一顆小星星,，而像一個(gè)閃閃發(fā)光的星球,。一個(gè)人的內(nèi)心怎么樣,，從眼睛里就看得出來(lái),。

她是個(gè)奇女子,?！捌妗痹谀模克趧e人賴床的時(shí)候,，已經(jīng)早早整理好床鋪，開(kāi)始整理儀表了,。有人調(diào)侃：“你該不會(huì)一晚上沒(méi)睡吧？”她只回以淡淡一笑：“你們昨晚在說(shuō)悄悄話的時(shí)候,，我已經(jīng)進(jìn)入半睡眠狀態(tài)了,?！彼褪沁@樣,，從來(lái)都認(rèn)真、守時(shí),。這一點(diǎn)是我不能比擬的。

然而認(rèn)真守時(shí)只是她眾多優(yōu)點(diǎn)中的滄海一粟,。

她的“奇”,，更表現(xiàn)在她的追求上進(jìn)。在一次短暫的考試失利之后,，她去陽(yáng)臺(tái)上吹了大半夜冷風(fēng),。我裹著厚棉衣出去叫她：“這么冷,，快回去吧，不就一次失利嗎,？別傷心！”她卻十分堅(jiān)定地說(shuō)：“這風(fēng)會(huì)一直吹進(jìn)心里,，永遠(yuǎn)警戒我?！蔽冶粡氐状騽?dòng)了,。冬月里的風(fēng)冷得刺骨,，而她的斗志卻熊熊燃燒,。在那以后,，她比以前更刻苦了。她放下“三閑”,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，課堂上回答問(wèn)題也更積極了,。作為室友的我為她感動(dòng)。不管表面如何光彩照人,，付出的辛苦只有自己看得見(jiàn)。失利又如何,？淚水只配往肚子里咽，汗水才真正有價(jià)值,。

而奇女子也是個(gè)女子，多愁善感也不可避免,。她也會(huì)因?yàn)橄爰叶执俨话病．?dāng)我們大多數(shù)女生情緒失控時(shí),，我想，她心里是和我們一樣的,。但她安慰別人，也像安慰自己：“我們?cè)趯W(xué)校好好的,，父母才不會(huì)擔(dān)心,。他們現(xiàn)在一定在夢(mèng)里和我們相遇了，我們也趕緊入夢(mèng)，也和他們邂逅,！”樂(lè)樂(lè)再一次讓我感動(dòng)了。她會(huì)抑制情緒,，自我調(diào)節(jié),，這下，我又自愧不如了,。

在她身上我看到了許多令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)：規(guī)矩、刻苦,、有孝心、有恒心,、不嬌氣……這些閃光點(diǎn)正如漫天繁星，照亮了我們,，感染了我們,。這些優(yōu)秀品質(zhì)定會(huì)日積月累地蔓延開(kāi)……

這樣的人讓我感動(dòng),！

令我( 的人篇六

在我小學(xué)的時(shí)候,，令我最難忘的還是我一年級(jí)的同桌。

她個(gè)頭不高,，大概一米四多點(diǎn)兒吧。她有著一雙水靈靈的大眼睛,，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,。

我記得一次，我和他比賽成績(jī),，跟他比期中的成績(jī)，看誰(shuí)高,，輸了的人要給贏的人兩根棒棒糖,。期中考試很快就來(lái)了,，我正在復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)并做卷子,，突然有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題：“你可以教一下我這道題嗎,？你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的,！”我看了一眼題目,，覺(jué)得這題很簡(jiǎn)單,，我也不想因?yàn)檫@題而失去獲得棒棒糖的機(jī)會(huì),，便跟他說(shuō)：“這題很難,，我也不會(huì)做,，你還是另找高明吧?！蔽业耐揽匆?jiàn)了，跟她說(shuō)：“這道題我會(huì),，來(lái)來(lái)我教你?！蹦莻€(gè)同學(xué)高興地跑他那去了，聽(tīng)他耐心的講解,，講解完之后，我問(wèn)他：“你為了教那個(gè)同學(xué)的題目,，而放棄可能獲得棒棒糖的機(jī)會(huì)嗎？”他卻像個(gè)大人一樣對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)有困難,，我們應(yīng)該去幫助他,，而不是坐視不理！”聽(tīng)了這句話后,，我心中深深地受了感動(dòng)，也是因?yàn)檫@句話,，我才更欣賞我身邊的同學(xué)。

她不僅是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人,，還是一個(gè)愛(ài)干凈的人。

記得,，我的書擺放得不整齊，他看見(jiàn)大聲的對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢,！書也有生命，書也要整潔,，就像人一樣，每個(gè)人都想要干凈和整潔,。”說(shuō)著說(shuō)著,，他就幫我把書理好了,，并對(duì)我說(shuō)：“下次別這樣了哈?！?/p>

有一次，我值日,，因?yàn)槲沂悄欠N比較懶的人，也不大想掃,，就拿掃把隨便亂掃，拿拖把隨便拖幾下,，他看見(jiàn)了。對(duì)我說(shuō)：“掃地是很光榮的,，因?yàn)槔蠋熆吹闷鹉悖憧纯?，這里是垃圾，那里是垃圾,。”她拿起掃把把我掃得不干凈的地方,，掃的干干凈凈,，還拿拖把把地面拖得十分光亮，都可以當(dāng)一面鏡子,，老師看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)了我，弄得我很不好意思……

這就是我最難忘的人,，一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)還愛(ài)干凈的人。