工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
大學(xué)班主任工作總結(jié)簡短 大學(xué)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
俗語說“打鐵全憑自身硬”,。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的,。這種不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力,，而是班主任知識(shí)豐富,、能力出眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,，它是做好班主任工作的無形資本。班主任,，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身,，這正是班主任產(chǎn)生的前提,。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種,，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學(xué)生是很難同他積極合作的,。班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力,。
一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己,。不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。
二是加強(qiáng)道德修養(yǎng),，做學(xué)生為人的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印象,。班主任要注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作,。”馬卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣,，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！币虼?，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求,。
三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多,，如觀察、分析和判斷能力,，組織協(xié)調(diào)能力,，個(gè)別談話和談心的能力,，口頭和書面表達(dá)能力,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和使用人才的能力,，總結(jié)工作的能力等等,。作為一名班主任,，必須有體察學(xué)生的思想,、情感,、需求，捕捉學(xué)生的思想信息,，把握他們的真實(shí)態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力,，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力,。
班主任練好“內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時(shí),，要下大力氣做好以下四項(xiàng)工作。
首先,，樹立良好的班風(fēng),，班級(jí)是一個(gè)整體,。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這種精神從何而來,？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶,。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，應(yīng)充分利用班會(huì),、辯論會(huì),、座談會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,，班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班級(jí)的向心力,，凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想,，勁往一處使。
其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。要做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,，班干部是班主任的得力助手，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì),，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一,。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，班主任可以通過委任、競(jìng)選,、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)擔(dān)任過班干部,，但進(jìn)入初中后,，工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此班主任要從工作內(nèi)容，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。同時(shí)對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出,，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。
最后，要能大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法,。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表揚(yáng),、少批評(píng),，正面疏導(dǎo)的工作方法,。不能放縱學(xué)生,，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，多給予關(guān)心,，樹立學(xué)習(xí)的信心。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好,。此外，要知人,，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重,、相互信任，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),。
大學(xué)班主任工作總結(jié)簡短 大學(xué)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
20xx—20xx學(xué)年，本人擔(dān)任了畢業(yè)班xx國貿(mào)2班班主任一職,。本班大二年級(jí)由馮尊武老師帶班,。本班一共39位同學(xué),，其中一位（金王燕）在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,，故共有38位同學(xué)。在與學(xué)生相處的過程中,，本人感觸很多，總結(jié)如下：
本人自進(jìn)入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,，本班是第四屆。相較于以前的班級(jí)，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策,。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問,。
由于第一條原因,，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例,，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談話,，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠,。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對(duì)號(hào)，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,，因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無地自容,。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事,。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾?，本屆學(xué)生比較聽話。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情,，置班主任的勸說于不顧，我行我素,。
本班的學(xué)習(xí)成績良好，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象,，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好,。但英語四六級(jí)的通過率卻不及前幾屆學(xué)生,，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,，自責(zé)。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋,，大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對(duì)于未來仍處于未知狀態(tài),，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn),。
將近年末，總結(jié)如上,。也借此機(jī)會(huì)向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝，祝大家新年快樂,。
大學(xué)班主任工作總結(jié)簡短 大學(xué)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
20××——20××學(xué)年職教班工作基本結(jié)束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅,，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意,?？傊荒陙淼墓ぷ魇刮蚁肓撕芏唷,，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。
由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響,。所以,，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低,。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨",，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求,。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求,。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果,。我們的具體做法是：
1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育,。
無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算,，談到自己將來的理想,；從今天怎樣做學(xué)生,，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來,，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高,，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。
2,、培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好,。
學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課,，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解,，結(jié)合本校實(shí)際,，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改,，增加了活動(dòng)課，減少了文化課,，而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣，愛學(xué)了,，在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng),，這是做好職教班工作行之有效的好方法。
3,、重視雙基，取消高難,。
在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則,，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向,。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格,，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分,。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇,。
4,、減少文化課，增加活動(dòng)課,，重視專業(yè)課。
職教班的課程編排包括文化課,、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)減少文化課,，增加活動(dòng)課,，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理,，同時(shí),，通過活動(dòng)課，師生一起活動(dòng),，有說有笑，談笑風(fēng)生,，學(xué)員們也很開心，愿意堅(jiān)持上學(xué),，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象,。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無一人輟學(xué),。（當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到,。）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視,，由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作，學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄,，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬,、養(yǎng)雞,、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能,，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
要想把職教班的工作做好,，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的,。俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí),，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的,。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教,。
1、嚴(yán)格貫徹班訓(xùn),、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：
天天出勤,，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè),，課上不說話,。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員來說則是難以做到的,。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,，區(qū)別情況，分別對(duì)待,，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度,，嚴(yán)而有格。
2,、本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課,，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的'基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，過硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才,，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù),，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨,，也是最終目的。
3,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。
本學(xué)期我為自己警示做到"十心",，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心,、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心,、課前準(zhǔn)備要用心,、上課講課要專心,、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績有決心,、尊重學(xué)生自尊心,、師生結(jié)成一條心,。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置,，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師,，信任教師，服從教師,，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的,。
4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪,。
本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪,，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué),，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長的意見,，取得家長的支持，收到了明顯的效果,。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí),，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過四天的突擊家訪,，一周后,，全部交齊了一費(fèi)。又如：頭塊地和池營兩村的學(xué)生曹會(huì),、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭,，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪,，頂風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒,，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪,，苦口婆心的向家長說明"普九"的重要意義，取得家長的理解和支持,，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué),?？刂屏肆鲃?dòng)，保住了輟學(xué),。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)員進(jìn)步的一面,。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱,。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊,，也有助于學(xué)員的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格。
職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高,，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住,，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題,。本學(xué)期的具體措施是：
1,、利用班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行,，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ),。
2、堅(jiān)持召開主題班會(huì),，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛,、自強(qiáng)自立,、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。
3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，經(jīng)常召開班干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)工作，樹立班干部的威信,，收到了良好效果,。
4、組建男女籃球隊(duì),、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì),、毽球小組、跳繩小組,、音樂舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng),?；顒?dòng)課上學(xué)員積極性高,，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面,。學(xué)員反映通過各種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞，增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼,，真正達(dá)到了鍛煉身體，陶冶情操,，增進(jìn)友誼之目的。
以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明,；苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。
大學(xué)班主任工作總結(jié)簡短 大學(xué)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時(shí)間的流逝,，即將送走**年，迎來新的一年,，回顧過去，展望未來,，在**年各項(xiàng)工作取得了一定的成績，是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的,，我會(huì)更加努力的工作,，在我們學(xué)院即將升本的工作中,，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!
作為一名班主任,，首先要有一種高度的責(zé)任心，用慈母般的一顆心,，深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,，因此在**年,，班級(jí)工作開展的狠順利、受到各級(jí)領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同,、在管理班級(jí)的工作上，要有一個(gè)號(hào)的方式,，方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心,。根據(jù)新的形勢(shì)制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,，憑高尚的人格感染人,，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象,，以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué)，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,，在**年的管理上要有一個(gè)很大的突破，不能只停留在管理嚴(yán)格,，看好學(xué)生的水平上,，應(yīng)該放手觸動(dòng)學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮班級(jí)干部的職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,，勢(shì)在必行,，加強(qiáng)與人溝通的能力,，提高學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀了解社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,、用實(shí)際行動(dòng)樹立齊職院的良好形象，取得更大成績,。
只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，才是取得班級(jí)各項(xiàng)工作優(yōu)異成績的前提，因?yàn)闄C(jī)械081,，082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室,、實(shí)行走讀,、學(xué)生噪聲散漫,、曠課,、曠寢,、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每天堅(jiān)持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，有的同學(xué)愛睡懶覺，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi),，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后,，對(duì)有一些同學(xué)有了一定的制約,，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員，積極分子,，班級(jí)干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯(cuò)誤的重罰,。在我的精心管理下，機(jī)械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，并召開了各種班會(huì)《文明寢室，從我做起》,、《文明離寢》等主題班會(huì),，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，真正的做到了文明離寢,，使同學(xué)們對(duì)學(xué)員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
新生同學(xué),，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢(mèng)想來求學(xué),，離開了家長的精神呵護(hù)，來到60人的集體,。機(jī)電一體化101班，不能讓學(xué)生感到一種失落,，作為一名班主任,，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每天到軍訓(xùn)場(chǎng),，深入到寢室，關(guān)心學(xué)生的生活入手,，不讓學(xué)生有意思想家或失落感,，有的同學(xué)想家,，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和老師說出自己的心里話,，暢想自己的未來和理想,。從談話中，我也在物色班級(jí)干部,，有一些事物交給他們?nèi)プ?。挑選出班級(jí)同學(xué)擁護(hù)的工作能力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,，團(tuán)結(jié)一心,，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力,，走步齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ),，團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，半年來,，我們機(jī)電一體化101班的班委會(huì),，認(rèn)真積極工作，,，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)一心,，只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)積極參加,，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績,，俗話說團(tuán)結(jié)就是力量。
我們班主任,，在管好班級(jí)的日常管理的同時(shí),，認(rèn)真做好寢室的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室3-5次,，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。在班級(jí)制定寢室的管理制度,，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣,，大一是打基礎(chǔ)的時(shí)候，必須嚴(yán)格把關(guān),，先從情字入手，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況,，學(xué)生有病，我必須第一時(shí)間到寢室慰問,，送藥,，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,，守品牌難。打好持久戰(zhàn),，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082,、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作,。為機(jī)電系爭(zhēng)光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn),。
同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專業(yè)課,，沒有興趣，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,，看到同學(xué)的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級(jí)60人,，確達(dá)到50%不及格!給我一個(gè)致命的打擊。一夜不能入睡,，我必須找出切入點(diǎn),，怎樣才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性,，專業(yè)課學(xué)得不好，將來怎樣接觸社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的需求?將來的前途會(huì)一片迷茫,，苦思苦想,，決定利用自習(xí)課時(shí)間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法,。講給全班同學(xué)，我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁,，并舉出大量的實(shí)例進(jìn)行講解,，同學(xué)們聽的非常認(rèn)真，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書,、獎(jiǎng)狀、拿到同學(xué)們面前,，同學(xué)們眼前一亮,，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書,，和登載在齊齊哈爾報(bào)，增加真實(shí)感,，目的就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點(diǎn)院校，就是你們?cè)诟咧袝r(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦,、貪玩，所以才考入了?？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì),，決不能再錯(cuò)過在校讀書的美好時(shí)光，我講的很細(xì),，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感,，寫的很實(shí)在,，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒,，為你驕傲，真讓人羨慕,。
我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神,，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識(shí),，回報(bào)我的父母,，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,，我們就是缺乏一種韌勁,，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?，將來才不?huì)被社會(huì)所淘汰，我們要努力學(xué)習(xí),，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時(shí)間里,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀,，我聽完這一刻,，我又重新審視了我自己,，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學(xué)的聽后感，我很激動(dòng)和高興,，我的付出會(huì)收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),，認(rèn)真畫圖，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出,，形成了一個(gè)積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的,。我深深的感到，班主任工作的偉大,，因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個(gè)高境界，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,，要學(xué)會(huì)提高自己的境界,，把自身的各項(xiàng)工作做好，學(xué)生成長我成熟,，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到一個(gè)紐帶的作用,，一切為學(xué)生著想,，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,，共同提高。
我們班主任工作是一種人格,，是照亮班級(jí)的一盞燈,，感到我們肩上的責(zé)任更重了,，我們齊職院，**年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學(xué)院的大事，一定要在工作中努力工作，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項(xiàng)工作，與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作一定成功,，我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
大學(xué)班主任工作總結(jié)簡短 大學(xué)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作,，可以說：既有壓力,，也有收獲。有壓力是因?yàn)?605班20xx年6月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會(huì)有浮躁情緒出現(xiàn),，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,，又要讓學(xué)生出去找工作（特別在最后一個(gè)學(xué)期）？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率,？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展,，以及班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少（26人）的情況，針對(duì)畢業(yè)班和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作,。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí),、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面，在保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下,，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,，安全有序,。 另外,，針對(duì)上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)情況,，學(xué)生性格特點(diǎn)，個(gè)人愛好等有特殊情況的學(xué)生,，定期談話,，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通,，保證了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。
認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定,、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選，畢業(yè)生的信息核對(duì),，成績大表生成,，檔案整理投遞,，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中,，積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨員的積極作用，指導(dǎo)他們開展工作,，協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),。
在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí)，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，班級(jí)還開展了反傳銷知識(shí)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷,，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了,，也意識(shí)到離開家長的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
對(duì)畢業(yè)班來說,，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理,，這方面我不太操心,，但是正因?yàn)槊媾R畢業(yè),，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí),，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門,，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂,。
在最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生幾乎沒有什么校內(nèi)課程,，整個(gè)學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,，同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位,，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí),，學(xué)生愿意就現(xiàn)場(chǎng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組,，相互介紹工作,，以黨員,、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對(duì)象,，班主任定期查問情況。同時(shí)，我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙,，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習(xí)就業(yè)。對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué),，積極給予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考,，解決他的就業(yè)問題，不留下一個(gè)同學(xué),。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上,，最終達(dá)到了100%,。
總之，通過多年的班主任工作,，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,，增加了與學(xué)生之間的交往，對(duì)我的教學(xué)工作也有很大的幫助,。雖然我在班主任工作中有收獲,，但是也有工作不細(xì)心的地方,，對(duì)后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生,，還要注意加強(qiáng)班級(jí)干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍,。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題,，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,，了解用人單位的需求,，掌握用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路,。
大學(xué)班主任工作總結(jié)簡短 大學(xué)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
前兩天剛剛參加完本科畢業(yè)十周年返校聚會(huì)，全校性集體活動(dòng)結(jié)束后是各班的自由活動(dòng),。喝咖啡、品紅酒,、唱老歌,、辦晚會(huì),、逛校園、游郊外,，回憶往昔、重識(shí)自我,，熱鬧喧囂中，當(dāng)年班主任們的待遇差別就出來了,。有穩(wěn)坐在那受膜拜的,，有跟大家一起瘋的,，也有來跟大家講兩句就走的，以及坐家里看電視啥也不知道的,。我突然就在想,，若干年后，我所擔(dān)任過班主任的班級(jí)聚會(huì),，小伙伴們會(huì)叫我么,？
看來確實(shí)有必要好好地總結(jié)一下我的班主任工作,。
現(xiàn)在想來，自從1999年9月走進(jìn)人民大學(xué)校園,，青春和理想就擱這兒了,。在社會(huì)學(xué)從本科游到博士,，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰,，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑,、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜,，想做的事情,、能做的事情也逐漸清晰,。對(duì)于我而言，班主任工作不是一份兼職,，而是一份主業(yè)。
由于一個(gè)美麗的誤會(huì),，我目前同時(shí)擔(dān)任公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)20xx級(jí)本科班和20xx級(jí)本科班兩個(gè)班的班主任。在此之前,，擔(dān)任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級(jí)碩士班班主任,?？偟膩碚f，自己有五個(gè)方面的努力,。
從合法性上講，班主任是學(xué)校教學(xué)行政體系中的基層工作者,，而在實(shí)踐中，班主任又常常需要代表全班同學(xué)利益才能更好地履行職責(zé),。應(yīng)該說，近年來在學(xué)校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下,，這兩個(gè)方面可以很好地統(tǒng)一起來,，有著共同的核心目標(biāo)，即學(xué)生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展,。能夠感覺到，近年來學(xué)?！叭唷苯ㄔO(shè)工作的基本導(dǎo)向和重點(diǎn)已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設(shè)”,，我也在這樣的背景下,，對(duì)自己從事的班主任工作有一個(gè)“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位,，也不越位。對(duì)于定期,、全面、系統(tǒng)地了解同學(xué)們的思想,、學(xué)習(xí)和生活狀況,，及時(shí)回應(yīng),、處理學(xué)生提出的問題和困難，關(guān)注并研究影響青年學(xué)生思想發(fā)展的輿論熱點(diǎn),，是必須堅(jiān)持做的事情；而在班委團(tuán)支部選舉,、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、綜合測(cè)評(píng)等工作,，則充分尊重學(xué)校和學(xué)院制度框架下的學(xué)生自治。
同學(xué)有思考,、有困惑的時(shí)候,，遇到困難或者需要做選擇的時(shí)候,，會(huì)不會(huì)想起班主任，會(huì)不會(huì)主動(dòng)找班主任溝通和商量,？從我自己學(xué)生時(shí)代的觀察來看,，各班情況差別很大,。想想道理也很簡單，同學(xué)把班主任當(dāng)“自己人”,，對(duì)班主任有期待，自然就會(huì)感受到班主任的存在,。但事實(shí)上，除了給同學(xué)們上課以外,，班主任和同學(xué)見面的機(jī)會(huì)都是需要?jiǎng)?chuàng)造的,。就我自己的做法而言,，主要是努力地通過參與班級(jí)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,、與學(xué)生共同開展學(xué)術(shù)調(diào)研、個(gè)別談話等各種方式,，多與全班同學(xué)接觸、交流,，希望能夠真實(shí)地存在于同學(xué)們的生活世界中,。盡管我不知道我的看法,、意見能夠在多大程度上影響到學(xué)生，但是我見到某個(gè)同學(xué)的時(shí)候,，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺,，很踏實(shí)。
從同學(xué)們反映的情況來看,，我是屬于比較啰嗦的,。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各種制度和政策,。一般來說,，除了告訴大家應(yīng)該怎么做以外,，我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學(xué)校或者學(xué)院為什么要這么做,。事實(shí)上，任何制度和政策都難以讓每個(gè)人滿意,，認(rèn)同與否是一碼事，理解政策的出臺(tái)背景和過程是另一碼事,。而后者,，不論是對(duì)于公共管理學(xué)院學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展,，還是對(duì)于增進(jìn)幸福感而言，都十分重要,。
在講出道理的同時(shí)，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學(xué)們交流,，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面,，不論在教學(xué)還是班級(jí)建設(shè)管理工作中,，我都希望事先與同學(xué)們就各個(gè)事項(xiàng)的規(guī)則和底線達(dá)成共識(shí),，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面,，我特別鼓勵(lì)大家在內(nèi)心確立并堅(jiān)守自己的底線。我想,，這也是所謂“秩序”的建設(shè)吧。
隨著學(xué)校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實(shí)施,，學(xué)校各個(gè)部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺(tái)，涉及社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù),、文化藝術(shù)、國際交流,、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等各個(gè)領(lǐng)域,。在鼓勵(lì)學(xué)生投身到這些活動(dòng)中的同時(shí)，我也不斷嘗試將課堂教學(xué),、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和班級(jí)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，近期正在以學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn),，在班級(jí)層面建立社會(huì)調(diào)研,、討論分享和成果交流的機(jī)制與平臺(tái),。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學(xué)生遲早需要面對(duì)的事情，作為班主任,，有責(zé)任幫助同學(xué)們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來，明確發(fā)展職業(yè)能力,、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關(guān)觀點(diǎn)和建議,，并與同學(xué)們分享,，幫助他們減少就業(yè)準(zhǔn)備過程中的盲目性,，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準(zhǔn)備。
不論是班級(jí)建設(shè),，還是學(xué)生組織建設(shè)，我都有“建設(shè)人大精英社區(qū)”這樣一種愿景,。關(guān)于“精英”，是希望每個(gè)同學(xué)都具有堅(jiān)定的信仰,、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的意識(shí),，而所謂“社區(qū)”,，則是借用社會(huì)學(xué)家滕尼斯的概念，希望班級(jí)成為以情感為紐帶的共同體,，希望班級(jí)能夠在日后成為同學(xué)們生活中最重要的社會(huì)支撐。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我努力讓同學(xué)們理解當(dāng)前國家“發(fā)展”壓力傳導(dǎo)到高校導(dǎo)致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性,、工具化傾向的機(jī)制和過程,，希望大家超越現(xiàn)實(shí)利益來認(rèn)知樹立更高遠(yuǎn)的職業(yè)理想和精神追求。
這種愿景能在多大程度上實(shí)現(xiàn),，我想需要更多的時(shí)間來檢驗(yàn)。不過,，最近剛剛結(jié)束的20xx級(jí)本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰,。一方面,，沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)其他同學(xué)的自我測(cè)評(píng)提出任何異議,，競(jìng)爭(zhēng)有序，結(jié)果圓滿,；另一方面，我能夠看到,，不論是申請(qǐng)保研還是放棄保研，許多同學(xué)的選擇中已經(jīng)包含了相對(duì)成熟的思考,，對(duì)于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主,、清晰的規(guī)劃,。
最后想說的是，感謝同學(xué)和同事對(duì)我長期以來的支持,，感謝學(xué)校能夠給我實(shí)現(xiàn)人生理想的空間和舞臺(tái),。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽(yù)感,、責(zé)任感和成就感，將激勵(lì)我繼續(xù)努力,。希望若干年后，小伙伴們聚會(huì)的時(shí)候,，記得叫上你們的班主任,。
大學(xué)班主任工作總結(jié)簡短 大學(xué)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花,；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切,！
我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近20xxxx,，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,，20xxxx學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為xxxx小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1,、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有6xxxx學(xué)生,，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生,，還有3位是從xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來,。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大二,、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會(huì),、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃,。
班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè),、更出色。那么對(duì)我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。
1．大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長,，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用,。
2．大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前前消費(fèi)問題,、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)？在新生入學(xué)時(shí),，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議（以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出）：
（1）志存高遠(yuǎn),；（隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄,，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先）
（2）科技精神和人文關(guān)懷,；（創(chuàng)新、探索,、務(wù)實(shí),、獨(dú)立,、批判、法制）
（3）協(xié)作能力,；（理解差異、尊重差異,、溝通,、領(lǐng)導(dǎo)）
（4）思維能力；（對(duì)問題有深刻見解,、多角度看問題）
（5）科學(xué)方法；（事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話）
（6）信息能力,；（效率）
（7）外語能力,；（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)）
（8）表達(dá)能力,；（書面表達(dá)、思維表達(dá),、口頭表達(dá)）
（9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國際科技發(fā)展
（10）體育鍛煉,，健康體魄,；（讓鍛煉成為生活的一部分）
董校長對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望,、建議和要求，讓我很感動(dòng),，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì),、講故事讀書,、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以,。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作,、人才成功的保障,。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì),。
