總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇一

我在幼兒園工作也快有一年的時間,，與班上的老師、小朋友相處得非常友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,，也感謝這一年來領導對我的關心與支持,，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣,，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難,，關鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自己的朋友一樣,，平等相處,，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓,，什么是同情,。

其實，我們在日常生活中多表揚,，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成,，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習慣。

比如,，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心,，東張西望,，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病,，還打比方告訴

小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高,，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理,。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃,，可以定一下一條規(guī)矩你們必須把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的，就不必再吃了,?？葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧顺匀诘霓k法，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利，經過勸導能少量進食的小朋友,，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,，或者調動幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進心,，讓小朋友自覺遵守紀律,，我首先會對小朋友要求看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話,，不挑食,，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友,，每天可以到我這里領一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個小朋友都爭取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,。這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種情況不能急,，只能慢慢堅持下去,，就會把不良的習慣糾正過來,。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊，放得不夠好,，在這時候我就會明確要求小朋友疊好,，放好，首先我會示范,，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復教他們，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,。

小朋友的自控能力較差，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習慣,，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣,，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現時要及時給予糾正,，并對

此教育小朋友要講文明,，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子,。

在我們班上就經常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭,，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：

常姨，你去幫我說一聲,，黃丹某吧,，他不要我玩哪個汽車玩具。等他們說完了各自的理由,，我就勸說他們,，要團結友愛，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,，看誰爭當做好孩子,，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時不是好朋友嗎,？有好的東西要一起玩,，這樣好不好,，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎,？他們倆都點頭同意了,，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰,，我就開導他,，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私,，這一次讓他玩了你的玩具,，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩,，你說好不好,？一般經過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩，也會互相謙讓的,。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒,，比如睡覺的時候,，我們會提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等,，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師,，阿姨也不打招呼，我們就會提醒他,，你怎么見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時,，我會提醒班上的小朋友,，見到弟弟、妹妹走過來了,，你們是大哥哥,、大姐姐了，要向弟弟,、妹妹,、老師、阿姨問好,，并且要讓路,，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛護弱小同伴,，只要稍微提醒一下,，他們都會做得很好的,。

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯,，自己穿脫衣服,，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處,，按時睡覺，按時起床,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,，養(yǎng)成良好的道德文明

習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關心,，做得更到位一些,，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎,。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇二

一學期又在孩子們歡歌笑語中度過了,，又到我們?yōu)閷W期工作做總結的時候了。時間過得真快,，我擔任保育工作又一個學期了,。在這期間，我都很認真的對待每一項工作,；在工作中發(fā)現不足的地方及時的糾正,，把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時間組織保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作的總結：

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現早解決。

能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫的衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生,。

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃,，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作,；并做好家長工作,。

這學期，我?guī)У氖菍W前班的孩子,。在我們班的這群小朋友當中,，有一小部分特別調皮，當然在他們身上也不難找到他們的優(yōu)點,。當然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。今后在工作中,，我將繼續(xù)秉承“一切為了孩子”的服務承諾做好保育工作。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇三

一學期已經過去了,，在學期末進行了保育員實習,。雖然只有短短的六天半時間，但是在這六天半里我受益匪淺,，我也逐漸的了解和體會到了“教師”所代表的含義和責任,同時也慢慢的適應了在幼兒園的工作,，幼兒教師是一個需要極大耐心，細心和誠心的工作,，保育員也是如此,。對此，我也不斷向本班帶我的老師學習,，不斷的思考,，和本班老師相互配合，同時也希望在不久的將來我也能夠成為一名稱職的老師,。

回顧那些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，我想這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，我也嘗試了許多人生不同的際遇,，它教會了我執(zhí)著、堅持,、奮斗,，理解和珍惜這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園,，才知道在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,，失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓本班老師覺得我是個好學、勤快的孩子,，也一定要讓每個孩子喜歡我,，所以每天早上我會提前到班里幫助老師打掃衛(wèi)生，也會在班門口等待著孩子們的到來,，并親切的向孩子們和家長們問早上好,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就是為了能在早上與他們問好,。果然,，功夫不負有心人，早上的親切問候成了我和孩子們的第一座友誼的橋梁。有時候家長們會問孩子,，這是不是就是新來的張老師,，每當聽到這種話我都會莫名的高興。

在實習的過程中,，我發(fā)現現在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做我的好幫手(值日生),，讓他們協助我做一些力所能及的餐前準備工作,，如擺碗等。如果下午吃水果,，吃完幫著一起收拾桌子,，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增,。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣,，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴,，不吃不潔食物,，喝湯不出聲，進餐不說話,，不亂扔殘渣皮等,。當然不是所有的孩子吃飯的時候都是那么干凈，我們班上有個男孩今年四歲半,，就是因為他的.與眾不同,，使我對他有了特別的關注，他吃飯的時候總是用手吃,，不會用勺子,，而且餐盤附近的桌子上也很臟;并且每吃一口飯時候都是大口吃，幾乎吃到噎,。觀察一天后,，我發(fā)現老師對于他這種情況沒有及時的糾正,，后來也了解到，他的爸爸媽媽也已年近五十，從小就沒有培養(yǎng)良好的飲食習慣,。第二天后,，在吃飯的時候,，我拿著椅子坐在他的旁邊看著他吃,，后來我就一口口的喂他吃，因為是小班，吃飯還得用勺子,，所以一口的飯量很少,，填不滿他的嘴，他會很著急的要,，他越是著急,，我就越是不給他，就是這樣喂他吃飯,，喂了兩天。后來再等他吃飯的時候,，我讓他自己拿勺,，我手把手教，就這樣一連好幾天知道我實習的結束的那天中午,，我欣喜地發(fā)現,，這個孩子吃飯干凈了許多，也不那么急了,。心里立馬有了成就感,。

這次實習，帶給我的實在太多了,。很多時候,，教師在孩子的眼里是完美的化身，是榜樣,，教師的一言一行都受到孩子的關注,。因此我想，人格對學生的影響是巨大的,，甚至是終生的,，尤其是教師不良的行為所產生的負面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前,，要先嚴格的要求自己,，這樣才能為幼兒做個好榜樣。正如我們學校,，管理我們是如此的嚴格,。隨著時間的飛逝，實習的生活也結束了,，這次實習讓我真正的感受到了作為一名保育院的艱辛,，讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,，真是不易,。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一年轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近一年的集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關心愛護他們,。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活,。

開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”,。哪個小朋友有了一點點進步,，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹,，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等,。

我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長,，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。漸漸地,，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,，學習男女分惻的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差,，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。

活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

總的來說，生活老師對幼兒來說,，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇四

時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié),，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里，我也應該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的工作水平。

本人這一學期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

不斷學習進取,，總結工作經驗,，干好自己的保教工作,。 社會在不斷發(fā)展，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務,，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。如：協助班級老師利用自己的美術特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等,。

用自己的愛去關心孩子,，熱心工作。 “愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，多與他們交流，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

工作時手腳要勤快,、經常反思自己， 雖然我加入保育員崗位時間不長,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考，“為什么要這樣做”,，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間,，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

工作效果及努力方向,。由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中,，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力,，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝,、書包,、玩具、學具等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

多與家長密切聯系,，增進家園互動。在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇五

一個學期轉眼就過去了,，在這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗,，以使我更好地提高自己的工作水平,。

自覺遵守勞動紀律,，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動,，學習認真做好筆記,，增加保育意識，不斷改進工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，配合本班老師做好保教工作,。

我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌,。這時候,，我就把每個孩子當成自己的孩子，從內心去關心個愛護他們,，孩子們都是剛剛入園,，開學初，早上有的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱，細致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法,。

其次,，我們班有個幼兒，他比較挑食,，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學校來我給他講道理,，鼓勵他,，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了,，當然大多數幼兒適應能力比較強,，很快就適應了，盛給他的飯,，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們的變化使我變得非常高興,。

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣。孩子們都很小,，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，馬淑潔要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了。

活動時,，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗，隔背,，以防感冒,。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。

我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生,，總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任,，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細心,，耐心去照顧他們。

通過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“王老師,，王老師的”,。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑,，可見我在他們心中占取了一定的位置,，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了,。

當然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗,，配合老師,，吸取教訓，努力做好本質工作,。

粗略總結,，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導,。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇六

孩子們在托班又度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們保育員付出了很多,，一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰?，F將本月的的工作進行小結如下：

1,、多數孩子已經適應了集體生活，能夠愉快來園,，停止了哭鬧,，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶，在情緒上還是有些不適應,，保育員會多和家長溝通幫助寶寶盡快度過適應期,。保育員帶著孩子們互相學習、共同進步,。一方面,，保育員對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面,，我們仔細觀察孩子與我們的互動情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來引導寶寶正確的操作方法,，孩子們在學習中能夠很愉快的參與，并學會了和保育員小朋友們互動,。我們通過分享閱讀和中英文經典提高了孩子們的語言發(fā)展能力，孩子們在咬文咬字上有了很大的提高,。通過兒歌韻律等提高孩子們對音樂的享受和初步對節(jié)奏的認識,。通過故事讓孩子們懂得其中的小道理，讓孩子們在學中玩,，玩中學,，讓孩子們能夠感覺到輕松和快樂！

孩子生活自理能力較弱,，在這方面保育員花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿、脫—衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,。同時，加強對孩子文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

學習集體舞和音樂游戲、歌曲,，讓幼兒大膽地在集體面前表現自己,，培養(yǎng)幼兒聽音樂的能力，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感,，美術活動進行繪畫,、手工、等發(fā)展幼兒涂,、折,、撕、捏的技巧,，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力,、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧,。

通過集體踏青活動培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,，讓幼兒對大自然有了初步的認識，使幼兒感受到集體生活的快樂和大自然的美,。

利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展體能訓練活動,，使幼兒達到身體的正常發(fā)育,，技能協調發(fā)展。如學習拍球,、拋接球,、進行鉆、爬,、跳等,，通過體育游戲“我是小小飛行員”發(fā)展幼兒平衡能力。在日常生活中,，孩子們還學會了擺椅子等自己力所能及的事情,。

我們四位保育員都是年輕保育員，還沒有做媽媽,，但我們明白 “愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，雖然我班保育員都是園內崗位上的新手,，但是保育員們深知勤能補拙,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，本月我班在保育上也有了很大的進步,，比如：孩子們已經沒有了尿褲子的情況,，保育員們對孩子們的喝水情況也進行了監(jiān)督和提醒，保證孩子每天都能夠喝足夠的水量,。我班有一名幼兒出現了拉褲子的情況,，保育員們及時進行反思，在固定時間提醒幼兒入廁大便,，郝保育員是班內最小的保育員,，在孩子拉到褲子里后，她不怕臟不怕累給孩子清洗干凈,，讓孩子把干凈的衣服帶回家,，家長知道后很表示感謝，我們要讓家長把孩子放到幼兒園感覺到放心,，這就是我們的進步和成果,，

通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設,，豐富教具,，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心,，組織幼兒時聲音要輕,。在幼兒方面,，有個別幼兒需控制自己的不良情緒。在常規(guī)方面,，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)等,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。我會把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習,，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。我相信在保育員們的積極配合和努力下托班一定會越來越棒,！

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇七

20xx年是我們物業(yè)公司起步與發(fā)展的半年,。這半年里，在公司領導的關心,、支持下,，我們始終貫徹業(yè)主至上的精神，根據我公司的實際情況,，在搞好服務的同時進一步理順并完善管理工作,，按照“工程程序化、工作規(guī)范化,、服務優(yōu)質化,、管理科學化”的要求，使公司管理工作逐步走上了規(guī)范化的軌道,，物業(yè)管理工作取得了一定成績,，收到廣大職工的好評，現將今年上半年的工作總結如下：

上下水管道是小區(qū)的命脈,，它直接關系業(yè)主的正常生活,，為了搞好此項工作，我們對管線進行了通水,、打壓,、單體樓逐個通水試驗，閉水試驗,，通球試驗等,。并制定了詳細的管理計劃,，責任到人定期檢查，以保證上下水管暢通,，滿足業(yè)主的需求,。

為了保證小區(qū)廣大住戶的正常生活，在公共設施,、設備的管理方面,，我們制定了完善的維護、保養(yǎng)計劃和應急方案,，做到日常檢查有登記,，小型維護有記錄，開通維修熱線電話,，基本達到了養(yǎng)護設施,、設備到位，維修及時,，正常進行的管理要求,。公共設施、設備的完好率達到95%以上,。

為給業(yè)主提供一個安全舒適的居住環(huán)境,，我們對社區(qū)的消防管線進行嚴格的打壓檢驗。對強電線路,、設施,、設備的合格率嚴格按照程序進行。

維修服務工作是物業(yè)管理的一個重要環(huán)節(jié),，為此我們狠抓維修工作的及時率和完成率,，定期對各種設施進行保養(yǎng)、檢查,，發(fā)現問題及時維修,，及時處理，保證業(yè)主的正常使用,。在我們的監(jiān)督下,，工程方處理各個樓宇屋面防水面積達x㎡。完成小型維修x次,，應急維修x次,，更換下水管道x米。

首先對員工進行職業(yè)道德與技能培訓,，提高員工的業(yè)務素質,。員工的綜合素質與物業(yè)管理的服務質量、水平是密切相關的,。根據這種情況,，并結合本部門員工的實際情況,，制定了詳細的培訓計劃和考核辦法，定期對員工進行職業(yè)道德和業(yè)務水平的教育培訓,，并定期進行業(yè)務技能培訓,，使員工在思想上得到充實，業(yè)務技能上得到提高,，上半年組織人員培訓共計x次,。

雖然，我們在半年的工作中取得了一定成績,，但還存在很多不足,，有很多需要完善與加強的地方。

具體表現在：

首先員工整體素質有待于進一步提高,。

二是與業(yè)主的溝通不夠,，了解不足。

三是對公用設備,、設施的管理力度還需加強。

針對取得的成績與存在的問題,，我們要加強員工的職業(yè)素質養(yǎng)成教育,，努力提高員工的業(yè)務技能，牢固樹立“服務于企業(yè),，服務于業(yè)主”的職業(yè)理念,，把工作做得更好，不斷提高自身物業(yè)管理水平,，不斷完善小區(qū)各項管理服務工作,，為公司和諧、為業(yè)主安居樂業(yè)作出我們應有的貢獻,。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇八

時光飛逝,，一晃之間，一年很快過去了,，回顧這年本身的事情,，真是有喜又憂，但我以＂為了孩子的身心健康＂為宗旨,，全身心的投入到保育工作?，F將這年的事情總結如下：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。

進取協助教師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,，堅持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領導分配，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

雖然我從事保育員崗位不久，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要＂勤＂,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，＂為什么要這樣做＂,，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中,，更好改善，不斷提高,。

一年來我雖然取得了一些提高,，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的教師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷提高,，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位,。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇九

轉眼過去的上學期,，作為一名保育員，我在幼兒園里面也是干好了自己的保育工作,，同時我也是有挺多的一個收獲,，為了以后更好的把工作給做好，我也是要對過去的一個工作去進行總結,。

既然來到了幼兒園,，我也是按照幼兒園的一個制度去做事，在自己保育的崗位上,，從來沒有吃到過,，考勤都非常的好，對待孩子們都是公平的，從不偏愛某一個孩子,，也不會嫌棄孩子,，都是認真負責的去做事情。對于領導給到了的一個安排,，我都是會認真的去完成,，班級的孩子，我也是很好的去照顧,，遇到什么問題,，也是會盡快的去處理，除了做好保育的工作,，我也是積極的去學習,，提升自己的保育能力，經常的和其他同事交流,，通過這些學習,，讓自己在照顧孩子方面有更多的心得和經驗。

對于保育工作,，剛接手的時候,，我也是比較的不太適應，畢竟孩子們經過一個漫長的假期,，再來到幼兒園,，雖然長大了一些，但是畢竟也還是比較的小,，所以很多方面都是不太適應的了,。哭哭鬧鬧的情況讓我也是很揪心,，不知道該如何的下手去處理,，不過經過同事的幫帶，我也是很快懂得了該如何的去處理,，關心他們,，愛護他們，平時孩子們遇到什么事情也是會和我說,，會讓我來幫助他們去解決,，我也是非常的開心，孩子們愿意信任我,，愿意找我來幫忙,。

每天的衛(wèi)生我都是會認真的去搞好，確保孩子們處的環(huán)境是干凈衛(wèi)生的,，每日的消毒也是會認真的做好,，各種記錄都會清晰明確的,。同時我也是對于孩子們的一個衛(wèi)生習慣去培養(yǎng)，對于不好的要勸阻,，糾正他們的錯誤,，對于好的也是去鼓勵，去表揚他們,，培養(yǎng)他們好的衛(wèi)生習慣,，而孩子們半年的成長我也是看在眼里，我知道衛(wèi)生是要從小就去養(yǎng)成的,，只有把這個做好了,，那么孩子們也是會變得更加的優(yōu)秀。

學期的結束,，我也是看到孩子們的變化,，看到他們的成長，感到很高興,，特別是很多孩子的進步也是非常的大,，我也是要在今后繼續(xù)的努力，幫助他們成長,，半年的工作雖然結束了,，但我也是獲得了很大的收獲，自己也是有明顯的進步,，對于工作做得也是更加的得心應手,，在今后我要繼續(xù)的學習，繼續(xù)的把保育的工作給做好,。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇十

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心,，支持和幫助下,，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作,，同時也取得了一定的成績,，在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平,。作為小班教師要調整好心態(tài),，要有足夠的耐心。小班的孩子小,，他們的吃喝,、拉、撒、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，老師絕對不能把它認為是一件很簡單的事，孩子們應該會的事,，這需要老師耐心的引導,。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強,，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾,，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，要做到聽得,、忍得。因為新生對陌生環(huán)境需要適應,，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,，多親親孩子,、抱抱孩子，讓孩子信任你,，依賴你,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心,，這樣，他們會很快適應的,?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。

其次：多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。

做為小班的教師要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量,，挑食情況;寶寶的大小便習慣成;睡覺規(guī)律;家長想讓孩子在某一方面有進步,，那么我們就用心，讓孩子有改變等等,。最后,，小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流,。例：孩子一天的游戲情況,、吃飯，睡覺,、說話,，以及孩子的表現情況等，都有要及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流，教師也可以獲取更多的意見與建議,，讓家長很好的理解,、支持并配合教師進行家園共育工作。

在我的摸索中,，我注意到幾點：

1,、班上的幾位老師要相互配合好，意見統一,。

2,、保教結合，不要把老師當著老師,，保育員當著保育員,，一個班不能分開。

3,、教材要適合幼兒的年齡特征,，還要看這學期孩子的整體水平,，在進行教學的調整,。

4,、讓孩子們在玩中學、學中玩,，教學多在游戲中進行,，或者在孩子注意比較集中時進行。

在護理工作中,，不管是老師還是保育員,，孩子有狀況發(fā)生，不分你我,，都要及時處理,。這樣孩子就會減少生病的現象，那么家長就減少擔心,，才會放心把孩子送到幼兒園,。

家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長，不要讓家長把自己看成老師,，要讓家長把你看成朋友,，自己也不要高高在上，想辦法有的事情讓家長幫你是說話,，這樣,，工作就好開展，家長也信任,。

總之,，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎,，耐心細致,，努力學習，提高自身素質,，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到,、更細心的照顧,，讓每位寶寶更聰明、更可愛,、更健康,。

保育員工作總結簡短 保育員工作總結中班篇十一

時光飛逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,。作為一名保育員,，我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學到不少的知識,。以下，我將進行本學期的工作總結,。

本班共有31名幼兒其中男生16個,，女生15個，在起初的家訪中了解到本班幼兒中有10人左右有上過托兒所,，大多數的幼兒都是爺爺奶奶帶大的,，因此生活自理能力較差，在生活,、情感等方面對大人都較為依賴,。剛入園時，雖然有部分幼兒曾上過托兒所,，但整體來說自理能力較差：不懂或不愿自己吃飯,，吃飯時飯菜到處掉，愛挑食,；不會擺放鞋子,；不懂如何與他人進行交往，看到自己喜歡的玩具就會從別人手上搶過來,；沒有禮貌,，不會使用禮貌用語；不懂主動與老師,、小朋友問好,；活動時較隨性，沒有一定的常規(guī)意識,。語言表達能力較差,，有部分的幼兒不能主動與老師、小朋友表達自己的需要,；對于自己的欲望表達不完整,；優(yōu)點：如廁時多少幼兒都會自己穿脫褲子；較少出現鞋子穿反的現象,；能主動進行飲水,；入園適應期較短，多數幼兒很快就適應了幼兒園的集體生活,。

（一）不斷學習,，總結經驗，做好自己的保教工作,。隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習,，不斷進步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到：

（1）虛心的向有經驗的老師學習,，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平,。

（2）毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,。

（二）手腳勤快、做好衛(wèi)生,、消毒工作,。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把消毒好的杯子,、毛巾擺好,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，整理好玩具和桌椅,。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍,，從而減少病菌的生長,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。

（三）照顧好幼兒的一日生活,。每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進餐時不說話,，不亂扔，不掉飯的好習慣,。

（四）做到保教結合,。雖然是做保育工作，但我知道要保教結合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后，我還會協助陳老師和林老師的教學工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

（五）家園互動。我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時,，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。

在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能,，加強手工等技能的練習,，配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中,，取得了一等獎的好成績,。小班幼兒自理能力較差，在幼兒入園適應后,，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,，幫助幼兒學習自己穿衣,、自己穿鞋襪,，在幼兒自理能力比賽中,，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。

對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。