演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

讀書的收獲演講稿字篇一

同學們，今天我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊x書”,，首先,，請同學們認真想一想，你為什么而讀書?

依我的理解,，同學們讀書的目的不外乎下面四種：

一是為讀書而讀書,，沒有明顯的目的。

二是為了考上一所好大學,。

三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”,。

四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材,。

在四種人中,，第一種人是最可憐的，因為他(她)沒有理想,，沒有奮斗目標,，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”,，沒有理想的人就如無源之水,，無本之木,，她的生命之泉將提前枯竭,，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,，得過且過,，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想,，這是最可怕的,。

我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。

我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成,。

第二種人目標明確,，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學,，將來混個好前程,，這種人個人的算盤打得好，挺現(xiàn)實的,，古人說的“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標,，應該無可厚非,。

第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”,。

培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學使人精確,，自然哲學使人深刻，總之,，讀書能陶冶個性,。

高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美,。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣,。

我國的儒家曾把人生奮斗的目標定為三個層面七個字“修身,、齊家、平天下”,，所謂修身就是陶冶個人的品質,，做社會的一個優(yōu)秀分子，“齊家”就是說管理好家庭,，甚至家族,，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話,，那么就把你的才華用來治理社會,，為社會作貢獻?！靶奚怼笔侨寮胰藶樽约憾ǖ淖罨镜娜松鷺藴?。

這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面,。相反,，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。

第四種人：為了中華民族的偉大復興,，立志成為社會的棟梁之材,。

有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人,，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會主義建設的新藍圖,。經小平時代、時代,，我國的社會主義建設已取得了舉世矚目的成績,，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高?？墒?，我們要看到,，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段,，我國的經濟實力還只是美國的1/20,，日本的1/3，我們要看到,，美國人還敢用導彈打我國的大使館,。民族的振興，國家的富強,，還是一個非常艱巨的事業(yè),。

讀書的收獲演講稿字篇二

我心中有顆香香的種子

我叫韓卓霖，是靈石縣第二小學三年級的一名學生,。今天,，我演講的題目是《我心中有顆香香的種子》。

自古以來,，書就是人類的好朋友,。《囊螢映雪》,、《鑿壁借光》講的都是勤奮讀書的故事,。而我對書，似乎有一種特殊的感情,，總覺得它是我最最親密的朋友,。

記憶中，睡前聽媽媽講故事的情景總是歷歷在目：那時,，我還上幼兒園小班,，媽媽就堅持每天給我講故事：《小紅帽》《灰姑娘》《聰明的小裁縫》??一個個神奇的童話故事讓我感受到了無限的快樂,。那是一個星期天,，媽媽給我講完《聰明的小雞》后，我竟然提出要和媽媽演一演,，媽媽答應了,。于是，媽媽扮演小雞媽媽,，爸爸演狐貍,，我演小雞。一演就是好幾遍,，我居然能把故事給背下來了!媽媽感到很高興,，就經常和我一邊講一邊演，我也更加迷上了故事書!

上了一年級,，我學習了漢語拼音,，終于能自己閱讀了!媽媽就給我買了成套的書,，那時候，我們語文老師要求我們每天讀一個故事并講給大家聽,。于是,，我經常被老師叫到講臺上給大家講故事，也經常因此聽到老師的表揚,，聽到同學們的掌聲,。一年級的第二學期，學校進行“故事大王”評選,，我以第一名的優(yōu)異成績獲此榮譽,。不僅為班里爭了光，還受到了校長的表揚,。當校長把一套拼音版的《西游記》獎給我時,，我興奮極了!心想：一定要堅持讀書!

有一節(jié)語文課我至今難忘。那節(jié)課是在學校大會議室進行的,。臺下有來自全縣的二百多名教師聽課,。那天我們學的是一篇成語故事?？煜抡n了,，郝老師笑著問我們：“像這樣的故事，你們還讀過哪些呢?”我第一個舉起手來,，大聲說： “螳螂捕蟬”“ 夜郎自大”“ 負荊請罪”??我一口氣就說了一大串,。郝老師很高興。她又問我：“能講一個給大家聽聽嗎?”我想,，這還不是小菜一碟嗎?于是,，大大方方地走上講臺，聲情并茂地講了起來??故事講完了,，臺下響起了熱烈的掌聲,。

是書，增長了我的見識;是書,，豐富我的語言;是書,，陶冶了我的情感。

在書中,，我不僅讀到了經典的故事,，更領略到了如畫的風景：“白日依山盡，黃河入海流,?！笔窃娙送踔疁o筆下的鸛雀樓;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是少年王勃眼中的滕王閣;“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”是詩仙李白對天門山的描述;“會當凌絕頂,，一覽眾山小”是詩圣杜甫望岳歸來的感慨??讀著一首首經典詩文,，猶如走進一幅幅絕美的畫卷??

如今，我已經是三年級的學生了!每當看到校園里醒目的標語時,，我就會暗下決心：六年誦讀百首詩詞,，六年閱讀百本好書!

書是什么?是潺潺的小溪，給你帶來快樂的音符;是三月的春雨,，滋潤你的心田;是熱情似火的陽光,，照亮你燦爛的明天!

沉醉在書香的世界吧，擷一抹彩虹的絢麗,，采一泓思想的清泉,，掬一捧醉人的綠意。用它們擦亮我們的雙眸,，澄澈我們的靈魂,，點燃

我們心中的燈火??你會感覺生活又多了一份精彩，童年又多了一份快樂,，自己又多了一份優(yōu)雅??

感謝您,，親愛的媽媽!感謝您，敬愛的老師!感謝您,，我童年的幸福家園——母校!是你們在我幼小的心靈里播下了讀書的種子!我知道,，那是希望的種子;那是快樂的種子;那是散發(fā)著濃香的種子!

啊!我幸福!因為我心中有顆香香的種子! 我的演講完畢，謝謝大家!