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2022年初中教師述職報告 職稱(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 11:40:02
2022年初中教師述職報告 職稱(4篇)
時間:2023-04-09 11:40:02     小編:zdfb

報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,報告對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

初中教師述職報告 職稱篇一

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),,本人就這學(xué)期的工作狀況作以下述職報告。

俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,,本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期,,本人擔任初一語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,,又面臨著新課程改革,。應(yīng)對首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,,認真鉆研新大綱,、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,,把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

2019年x月x日

初中教師述職報告 職稱篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

過去的一年里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,,學(xué)習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期工作狀況作以下述職報告:

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,。為了配合政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風,,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:大力表揚班委優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信,;在鼓勵班委大膽工作,,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點帶面,;培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,,亦即以面帶面。

我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,,具有自我約束力,,形成習慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌,。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,,擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標,讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,,避免了盲目,、低效地學(xué)習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,,讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。

做好課間操,、眼保健操,,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習效率,。初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習效率的提高,,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,增進師生情誼,。

總之,,在這一年里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,,教無止境,、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),虛心向老班主任,、老教師學(xué)習,,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

2019年x月x日

初中教師述職報告 職稱篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

時間過得真快,,一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,這學(xué)年來,,由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,腳踏實地,,盡職盡責,。因此,圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),,成績突出,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,,回顧本年教學(xué)工作并作以下述職報告。

在思想上我用心要求進步,愛崗敬業(yè),,為人師表,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,用心參加學(xué)校的各類政治學(xué)習,,并且認真記錄,,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,,不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,,只有求真務(wù)實才能真正所收獲。

我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,,在學(xué)校里與大家和睦相處,,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,,小事講風格,,服從安排,以大局為重,,以學(xué)校利益為重,,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與群眾利益的關(guān)系,,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我用心,、主動、勤懇,、職責心強,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,樂于理解學(xué)校布置的各項工作,;任勞任怨,,對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,,總是用心認真地去完成,,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

這一學(xué)年里,,我繼續(xù)擔任初三語文教學(xué)工作,每一天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生,,從不間斷,,堅持做到不遲到,不早退,;無論自己有多大的事,,都是小事,總是把工作放在第一位,,堅持大事少請假,,小事不請假。

在教學(xué)中,,我總是刻苦鉆研,,大膽創(chuàng)新,時刻走在課改的最前沿,,努力用最先進的思想,,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打無備之仗,,無論是新課還是復(fù)習課,,每一天晚上,無論多忙多累,,我都習慣于將當天的教學(xué)資料回顧一遍,,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數(shù),。

走進課堂,,我都是以飽滿的熱情去應(yīng)對我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù),;在教育教學(xué)工作中,,我樂于理解學(xué)校分配的各項任務(wù),并用心認真地去完成,;我重視班風,、學(xué)風的培養(yǎng),經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),,用心與家長配合,,研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,及時發(fā)現(xiàn)問題,恰當處理問題,;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,,在班內(nèi)實施量化制度的管理,創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,,富有朝氣的班群眾,所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

一份春華,,一份秋實,,在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來,,我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)成績總是名列前茅,,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中,我會更加努力,,用心去教誨學(xué)生,,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們,。

此致

敬禮!

述職人:xxx

2019年x月x日

初中教師述職報告 職稱篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

寒來暑往,,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。回顧這學(xué)年,,我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,,嚴格要求,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,,且多聽取意見,,虛心請教,務(wù)求精益求精,。在收獲的季節(jié)里,,無論是成績還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦,。以下是我的述職報告,。

本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,,熱愛本職工作,,恪盡職守,,謙虛謹慎。面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識,充實自我,,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,,進取傳播科學(xué)教育方法,自覺抵制不利于學(xué)生身心發(fā)展的言行,。

在長期的教育實踐工作中,,我構(gòu)成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風格,。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,,以春風化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前,認真研讀教材,,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,由點及線,、由線及面,,教會方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,,利用問題的進取面,對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑趣味的數(shù)學(xué)情境中,,鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助,、反思,豐富了他們的情感體驗,,激發(fā)興趣,,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,,學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,,我不強調(diào),、不放棄,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,,師生,、生生一對一講解。最終,,聯(lián)系家長,,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長。

作為數(shù)學(xué)教師,,我不僅僅注意做好自我的本職工作,,還要做好班主任工作,我用自我的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,,讓他們不僅僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),,我都傾盡全力,盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育,,行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信,;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,,在這期間,我既是“策劃者”,、“組織者”,,又是“參與者”、“服務(wù)員”,。無論是何種主角,,我都將樂此不彼。有付出就有回報,,我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,,也是這么做的,。

今后我會做好本職工作,嚴守職業(yè)操守,,和同事協(xié)作共進,,共同維護教師的良好形象,不辜負社會對這一團隊的期待,,是我最大的心愿,。

此致

敬禮!

述職人:xxx

2019年x月x日

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