為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學班級活動方案 三年級班級活動方案篇一

圓月是家庭團結(jié)的象征,；望月是思念家鄉(xiāng)的象征,。中秋節(jié)，多少游子踏上歸途,，只為回家看望生養(yǎng)自己的父母,；多少父母倚門遙望，只為等到心心念念的兒女,。對于很多人來說,，中秋是快樂的，是幸福的,，而對于遠在外地求的我們來說,，卻是很傷感的?？粗蠼中∠锏教幯笠缰鴪F圓的氣氛,，我們13數(shù)本1班就想組織一起過中秋，以此來慰藉不能回家的辛酸,，同時也增同學們的友誼,，為在校的本班同學打造一個“家”。

相親相愛一家人

讓同學們充分理解我國中秋節(jié)各種各樣的風俗習慣,，增加學生在校的學習興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以的及所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，體會到班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應互相關(guān)心，互相幫助,；增強同學之間的感情,，增強班級凝聚力。同時通過這次活動,，使本班同學真正了解節(jié)日文化內(nèi)涵,，了解中國傳統(tǒng)文化，認識到傳統(tǒng)文化的重要性,。

準備時間：20xx年9月7日至9月8日18點整

舉行時間：20xx年9月8日19點30分

足球場（雨天改為足球場舞臺）

主辦單位：xx師范學院數(shù)學與統(tǒng)計科學學院13數(shù)本1班

承辦單位：xx師范學院數(shù)學與統(tǒng)計科學學院13數(shù)本1班

協(xié)辦單位：xx師范學院數(shù)學與統(tǒng)計科學學院分團委學生會

xx師范學院數(shù)學與統(tǒng)計科學學院13數(shù)本1班留校大學生

（一）前期準備

1,、誠邀：13數(shù)本1班班主任周科老師、助班易永麗學姐、黃召洪學長,、主持人,；通知全體參加本次活動的成員。

2,、收集資料：搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等,，并準備好相關(guān)問題及答案屆時交給主持人,；收集相關(guān)家長的聯(lián)系方式和對子女的溫馨問候。

3,、宣傳工作：做好各方面的通知宣傳工作,，并聯(lián)系好物業(yè)部提前接好桌椅。

4,、工作安排：

（1）現(xiàn)場氣氛組：發(fā)放熒光棒和許愿瓶,，在會場周圍帶動晚會氣氛，并在活動開始時分發(fā)食品,。

（2）后勤組：主要負責中秋節(jié)所需物品的購買（月餅,、飲料等）以及電腦、音響設(shè)備的準備,。

（3）網(wǎng)絡(luò)組：負責現(xiàn)場的拍攝,、控制電腦、活動結(jié)束后照片的上傳,。

（4）現(xiàn)場布置組：負責會場前座位的安排,，現(xiàn)場所需桌椅的準備與擺放，橫幅的擺設(shè),，氣球的粘貼,。

（二）正式活動

1、主持人致開幕詞,、工作人員分發(fā)食品,；

2、介紹班主任及兩位助班,；

3,、由陸昭燈、朱王鳳及其隊員為我們跳開場舞,；

4,、主持人介紹活動流程；

（1）班主任周科老師為我們講話,；

（2）助班易永麗學姐和黃召洪學長為我們講話,；

（3）班長劉玲玲宣布活動開始；

（4）由各宿舍代表為大家表演節(jié)目（202宿舍：歌曲《最初的夢想》；203宿舍：舞蹈《小蘋果》,；204宿舍：朗誦《致橡樹》,；206宿舍：手語《感恩的心》；603宿舍：歌曲《父親》）,；

（5）有獎競猜環(huán)節(jié)（由主持人提問,，大家搶答，答對者可獲得精美禮品一份,；答錯者要接受懲罰,，公主抱著班花廖雪光繞場一圈或表演一個節(jié)目）；

（6）主持人宣讀各家長的祝福及副班長和團干負責分發(fā)許愿瓶,；

（7）班主任和助班帶領(lǐng)大家填寫心愿,；

（8）班長收集好許愿瓶并交給助班保管；

（9）歡送班主任和兩位助班,；

（10）主持人宣布活動結(jié)束,；

（11）工作人員留下來清掃會場。

5,、按照流程進行,。

（三）后期工作

1、善后會場：安排相關(guān)人員清理打掃會場,，整理好相關(guān)物品歸還物業(yè)部,。

2、工作總結(jié)：收集好照片和各種賞月后感等文章（并將優(yōu)秀的文章和照片發(fā)表在板班群上）還有各種其他的成果,、做一份總結(jié),，總結(jié)其中的優(yōu)點和缺點、為今后的活動積累經(jīng)驗,。

總負責人：周淑英

主持人：林芳玲

現(xiàn)場氣氛組：劉玲伶（組長）,、黃靜湖、梁亮,、呂燕玲

后勤組：陳建軍（組長）,、廖雪光、樊建平,、陸昭燈,、劉容、潘遠珍,、

趙海英,、吳東學（組長）,、馮曉姍,、伍東秀、張咪

網(wǎng)絡(luò)組：竇睿（組長）、李海坤,、梁宇安,、吳胤峰、陸梅菊

布置現(xiàn)場組：盧婧（組長）,、覃秋瓊,、周淑英、賴春秀,、梁可依,、

丘鳳鳳、朱王鳳,、羅裕霞

1,、安排明確，分工詳細,，尤其體現(xiàn)在責任部門一定要分工明確,，落實到人，讓每個人明白自己的任務所在,，積極參與到活動當中,。

2、確定下來的負責人員,，在活動現(xiàn)場不要隨意更改,。

3、如果天氣不好,，可以把活動場地改為足球場舞臺并準備好雨傘與手電筒等應急物品,。

4、注意不要購買過期食品,，對食品安全要嚴格把關(guān),。

5、對于剪刀和水果刀之類的危險物品要小心使用,，防止意外發(fā)生,。

大學班級活動方案 三年級班級活動方案篇二

家校合作是當今社會學校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展,，取決于未來一代人精神風貌,，良好成就的形成來自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育,。因而家校合作尤為重要,。

1、通過教師與家長,，教師與學生之間的實踐,，使教師在實踐中成長,、成熟，追求成為“理想的教師”,。

2,、通過家長與教師，家長與學生之間的實踐,，學校組織家長進行學習,，改變家長的家教觀念，學習家教知識,，改善家教方法,，提高家教能力。從而使學生家長能對學生進行科學有效的家庭教育,。

3,、形成學校、社會,、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò),，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

1,、開放課堂邀請家長來校聽課,，走進課堂，感受教師的教學風格和教學方法,，體會班級的學習氛圍,，了解孩子學習表現(xiàn)，對學生的學校生活有進一步的感悟,。

2,、開展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育,、學習技巧,、作業(yè)輔導、班主任工作等方面接受家長的咨詢,，并提供科學合理的建議,，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境以及積極向上的成長環(huán)境，在平時家長和教師密切聯(lián)系,，共同努力,，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進行客觀正確的評價,。家校合作對學生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價,，及時鼓勵孩子。

3,、積極運用校訊通通和家長及時聯(lián)系

4,、組織好家長會,，利用好家長會的機會形成家校合力

大學班級活動方案 三年級班級活動方案篇三

班級是學校教育工作的基本組織形式，是學校教育,、教學的基本單位。抓好創(chuàng)建幸福班級,，要從抓班級細節(jié)入手,，這對于穩(wěn)定學校正常的教育教學秩序，提高學校整體教育教學質(zhì)量具有重要意義,。在當前新的形勢下,，要推進高效課堂順利實施，全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的整體素質(zhì),，更應努力把班級建設(shè)抓實、抓好,。

以自主德育為抓手,，以創(chuàng)建“幸福班級”為載體，努力構(gòu)建和諧細胞,，打造“溫馨校園”,。確立快樂的生活理念，營造快樂的生活氛圍,，創(chuàng)設(shè)快樂的生活關(guān)系,，組織快樂的生活實踐，讓班級成為學生幸福生活的樂園,。使學生的個性得到充分張揚,，積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，既獲得一種被尊重,、被理解的感覺,，又充滿成就感、價值感和幸福感,，讓班級成為學生幸福成長的精神樂園,。

1.合作性原則。班主任是班級的組織者,、管理者,、指導者；同時,，班主任要發(fā)揮好紐帶作用,，密切與德育導師合作，協(xié)調(diào),、整合,、凝聚班級各方面的教育力量,，互相配合、共同合作,，形成幸福班集體建設(shè)的強大合力,。

2.激勵性原則。班主任和任課教師要尊重學生,、激勵學生,，善于發(fā)現(xiàn)、宣傳光大學生身上的閃光點,，讓學生與教師平等對話,，張揚個性，還學生朝氣蓬勃,、意氣風發(fā),，讓學生感到幸福。

3.自主性原則,。激發(fā)學生的主體意識,，把班級的組織和管理權(quán)交給學生。建設(shè)一支精干的班干部隊伍,，引領(lǐng)學生積極參與班級的各項活動,，讓學生在自主實踐中去體會成功與失敗，與班集體一同在成長中創(chuàng)造幸福,。

4.結(jié)合性原則,。班集體的凝聚力在活動中形成又在活動中展示，班主任要充分結(jié)合班級實際情況和學校開展的有關(guān)德育主題活動,，引領(lǐng)學生開展豐富多彩,、切合學生實際的班級活動，讓學生在活動中收獲成功,，收獲幸福,。

第5周：制定創(chuàng)建幸福班級活動方案。幸福班級班容班貌布置,。

第6周：讀一本具有幸福感的書,。愉悅?cè)穗H關(guān)系教育。

第7—8周：開展:系列活動（1）,。做好事,、我幸福。班級統(tǒng)計每人做好事的次數(shù),。

第9周：辦“我勞動,、我幸福”手抄報。

第10—11周：開展:系列活動（2）孝敬父母長輩,、我幸福,。學生寫一篇幸福感言。

第12—13周：幸福班集體歌聲展示活動,。和諧班級輿論教育

第14—15周：幸福班級建設(shè)班隊活動—文明行為教育,。文明就寢、文明進餐等,。

第16周：幸福班級才能展示,。

第17周：幸福班級建設(shè)班隊活動—良好學習習慣教育。

第18周：總結(jié)創(chuàng)建幸福班級活動工作,。

大學班級活動方案 三年級班級活動方案篇四

為了豐富大學校園生活。增加各專業(yè)同學之的凝聚力,，增強大學生體質(zhì),，培養(yǎng)大學生集體榮譽感，營造學校健康競技氛圍,，增家對籃球知識的了解,，提升對籃球運動的興趣，展現(xiàn)當代大學生的風采,，籃球協(xié)會特舉辦“xx學院大學生籃球比賽”,。

培養(yǎng)團隊精神，體驗籃球魅力

xx學院院團委

xx范學院社團聯(lián)合會

xx學院大學生生籃球協(xié)會

xx學院各系部的班級

籃球場

此次比賽為團體賽,，以班級為單位,，不限系別，但參賽者必須為班級本班的學生（不能外援）,，每班男生,、女生各選出五名參賽者，1~2名替補進行比賽,；三分球大賽,、女生投籃大賽以個人為單位參賽。

1,、此次活動分為初賽,、復賽、決賽三個階段,，按照比分高低進行晉級淘汰，男生女生各打兩場,，分數(shù)疊加計算總分，出場順序由比賽雙方適先調(diào)節(jié),，總分數(shù)較高的一隊晉級,，另一方淘汰,，籃球自備,；

2,、賽時間為四節(jié),，每節(jié)十五分,，每小節(jié)結(jié)束時中間休息二分鐘；

3、參賽班級通過抽簽分為a、b,、c、d組，比賽結(jié)果以比賽分數(shù)為準,，勝者晉級，負者淘汰；

4,、初賽：根據(jù)抽簽分組,，每組分為三|四|五（根據(jù)報名的情況而定）隊,，進行小組間的循環(huán)賽,，根據(jù)初賽的結(jié)果,，每組的前兩名進入復賽；

5,、復賽：采取相鄰兩小組的對決，即a組的第1名與b組的第2名進行淘汰賽,，依次類推,，決出前四名進入半決賽，輸者與相鄰的班級爭奪五,、六名,；

6、決賽：采取抽簽的規(guī)則進行比賽,，按照總成績高低進行比賽,，負者與另一方爭奪三、四名,，勝者爭奪冠亞軍,；

7、決賽之前可進行娛樂賽：三分球大賽,、女生投籃比賽

附：三分球大賽：實在五個定點投球，每個定點投三個球,，投入最多者獲勝,，男女生均可參加,；

女生投籃大賽：在罰球線以外的任何地點均可投籃,，共投十球，投入最多者獲勝；投入相同，可以增加五球，直至分出勝負,；

1、參賽者不能故意犯規(guī),，不能在比賽場上故意挑釁，不能在比賽現(xiàn)場打架斗毆,，違規(guī)者取消比賽資格,；

2、比賽中參賽選手要服從裁判人員,，如有對裁判判罰有姨姨,，由各團隊負責人上報于仲裁委員會,；

3、比賽雙方不得遲到,，如比賽開始十分鐘后一方參賽選手人未到場,，判于對方選手獲勝。

附：具體比賽規(guī)則參照《籃球比賽規(guī)則表》

1,、場地費：2,、宣傳費：

3、打印費：4,、攝影費：

5,、水費：6、比賽用球：

7,、獎品及獎金：

團體冠軍：200元和一面錦旗

團體亞軍：150元和一面錦旗

團體季軍：100元和一面錦旗

團體第四名：精美紀念品一份和一面錦旗

團體第五名：一面錦旗

團體第六名：一面錦旗

拉拉隊：精美紀念品一份和一面錦旗

三分球冠軍：精美紀念品一份和榮譽證書

女神手：精美紀念品一份和榮譽證書

裁判：一份精美紀念品

優(yōu)秀工作積極分子：一份精美禮品

合計：

1,、比賽前期：

在比賽前期的工作較為分散，各部門需要各司其職,，互相配合,，做好活動準備工作,；

會長及其助理：在賽前對本次比賽進行策劃，組織比賽報名工作,；

宣傳部：負責以宣傳板,、宣傳單、海報,、條幅等內(nèi)容的擬定及粘貼,，宣傳籃球大賽的風采，以及對贊助商的宣傳：

秘書部：負責比賽報名值班安排,、報名表,、比賽秩序冊、賽程編排,、比賽成績單及比賽獲獎證書及獎品的管理,；比賽報名時核對選手的身份，以及準備一些比賽時出現(xiàn)受傷情況時的應急藥品,；

活動部：寫活動策劃,，詳細描述活動流程，活動前期準備所需材料器具,；

外聯(lián)部：進行外聯(lián)活動,，寫招商策劃書，聯(lián)系比賽場地,，尋找贊助商,；

組織部：為比賽分組。根據(jù)報名單對參加團隊進行抽簽分組,；另外做好裁判聯(lián)系工作,，將比賽規(guī)則細化，保證比賽的順利進行,。

2,、比賽期間：

會長及其助理：做好統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)其他部門進行工作；

宣傳部：進一步加大宣傳力度,，并協(xié)助其他部門的工作,；

組織部：主要負責比賽的現(xiàn)場工作，并維持賽場秩序,；

秘書部：整理并公布比賽成績,，通知下階段比賽工作，根據(jù)成績制作出晉級團隊下一輪的比賽對陣表,。另外負責比賽中物品的看管,，如比賽中水、乒乓球的發(fā)放,，比賽人員及工作人員物品的看管,；并準備好發(fā)生意外的用品，如創(chuàng)口貼,、紅藥水等,；

活動部：布置比賽場地，做好比賽選手在循環(huán)階段抽簽工作,，協(xié)助其他部門的工作,。

大學班級活動方案 三年級班級活動方案篇五

1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為隊員樹立榜樣,，激勵隊員勤學苦練,，人人為集體爭光。

2通過活動,，使學生對所在班級有所了解,，感受到成長在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，初步培養(yǎng)學生的集體責任感,。

3做到心中有集體，心中有他人,。能夠處處為班集體添光彩,。

錄音機、磁帶,、排練的小品等,。

德育讀本第十五課、十七課,、十八課和十九課,。

二（1）班全體33名學生及家長、班主任,。

（一） 活動的步驟：

1 讓學生感受到生活在集體中很幸福,，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣,。

2 集體進行反思,，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大,。

3 展示自己為班集體做的好事,，增強學生的集體責任感。

4 提出集體今后的奮斗目標,。

（二） 活動的具體過程

“我是班級小主人”主題隊會現(xiàn)在開始,！

甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經(jīng)一年半了.

乙：是的，在這一年半中,，我們真不愧是一個出色的集體,，我們大家共同努力，攜手并進,，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣,。

甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。

甲：噢,！是嗎,？那你快向我介紹介紹。

乙：行,，不過,，我一個人包辦代替，大家會有意見的,，我們二（1）班的每位同學都是集體的小主人,，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎,？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）

我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）

1,、快板：二（1）二（1），我愛你

兩人 a 二（1） 二（1） 我愛你

b 你是集體大家庭

a 二（1）二（1）我愛你

b 人人心中有集體

a 二（1）二（1）我愛你

b 時時都為集體想

a 二（1）二（1）我愛你

b 做出成績?yōu)榧w

a 二（1）二（1）我愛你

b 集體光榮我光榮

a 二（1）二（1）我愛你

b 我為集體添光榮

合：最后四句

2,、甲：我聽出來了,，你們二（1）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體,，我們的二（1）真精彩）那,，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？

大學班級活動方案 三年級班級活動方案篇六

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地增進幼兒的發(fā)展?！北緦W期,，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的熟悉，使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性,，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用,，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話,、與家長對話,，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時,，提供機會和平臺,，讓教師通過相互參觀學習，加強交換，尋覓差距,，從而進步自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,。

創(chuàng)設(shè)適合的幼兒教育環(huán)境，進一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境

根據(jù)主題教學的進行情況而定,。

組長：

副組長：

組員：

1,、以班級為單位,，自評和他評相結(jié)合,，他評占80%，自評占20%,，滿分100分,。

2、在公平,、公正評選的原則下,，他評成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分,，結(jié)合自評分數(shù),，均勻得出最后成績。

3,、每個年段組將評選出一個環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級,。

大學班級活動方案 三年級班級活動方案篇七

(一)意義。

1.“班級音樂會”能夠減輕學生心理負擔,，激發(fā)學生的音樂興趣,。

2.建立新型的師生關(guān)系。

3.是學生間相互展示,、相互評價的有效途徑,。

4.可以讓學生體驗成就感，鼓勵學生大膽探索,。

(二)目的,。

給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動,，增強他們的興趣,，師生的情感也得以進一步溝通，教學效果得到很好的提高,，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”,。

三(2)班教室

全體學生、演出時邀請班主任,、科任老師以及家長觀看音樂會的演出并進行評比,。

(一)活動前

1.每班推選主持人1—4名。主持人除負責節(jié)目主持、撰寫主持稿外,，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量,、內(nèi)容等等。

2.可設(shè)計服裝,、道具,，制作節(jié)目單、邀請書,，并對音樂會會場作環(huán)境布置,。

(二)活動中

1.主持人宣布開場

開場詞：

男：尊敬的老師。

女：親愛的同學們,。

合：大家好,。

男：音樂，是人類最美好的語言!

女：音樂,，讓我們走在了一起!

男：音樂,，讓我們的生活更加多彩!

女：今天，在這美麗的小舞臺上,，同學們將要展示自己所學的才藝,。

女： 節(jié)目內(nèi)容豐富多彩。

合： 讓我們一起欣賞三(2)班音樂會的精彩的節(jié)目吧!

2.音樂會各個環(huán)節(jié)

音樂會第一環(huán)節(jié)：開場舞

音樂會第二環(huán)節(jié)：鋼琴獨奏《洋娃娃與小熊跳舞》

音樂會第三環(huán)節(jié)：相聲《我要上音樂會》

音樂會第三環(huán)節(jié)：獨唱《隱形的翅膀》

音樂會第四環(huán)節(jié)：二胡獨奏《賽馬》

音樂會第五環(huán)節(jié)：小品《西游記》

音樂會第五環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)名為“集體舞”,。和家長形成互動,，學生和家長一起跳集體舞。

音樂會最后環(huán)節(jié)：大合唱《同一首歌》

(三)主持人宣布結(jié)束

結(jié)束語：

女：歡樂的時光總是過得很快,，我們的班級音樂會也要結(jié)束了,。

男：今天我們有這樣的進步，離不開老師對我們的辛勤教育和培養(yǎng),。

女：我們要感謝我們的老師

男：感謝在座的同學們和家長,。及各學科科任老師。

女：最后祝同學們：天天快樂,，學習進步!

男：希望在下次音樂會我們有更好的表現(xiàn),。

合：班級音樂會到此結(jié)束!再見!

(三)活動后

帶領(lǐng)學生整理教室和學生得分情況，對此次班級音樂活動作出評定,。

“班級音樂會”在掌聲中結(jié)束,，這次班級音樂會由同學們自己辦的很成功。從提出——準備——舉行的`全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念,。培養(yǎng)了學生團隊精神,，發(fā)揮了學生的主導作用。教師可以以平等的身份,，與同學們一起進行示范性合作,，并千方百計地為合作的同學出謀劃策,，在展示成果或參與競賽時，教師甘做學生的助手,、陪襯,，以自己的身教、言教啟迪學生,，讓學生在合作中獲得良好的人文素養(yǎng),。班級音樂會給學生一個展示自己的小舞臺，給學生提供一個參與體驗的機會,。學生們從中獲得了自信和滿足,，更加強了他們對音樂的喜愛之情。