方案是從目的、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇一

1,、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日,，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動。

2,、幼兒能夠知道教師的由來,，并用自己的方式表達自己對老師的尊敬和敬愛。

3,、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動

方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義,，學(xué)會尊重師長、懂得感恩!

2、布置活動場地,，裝飾和教師節(jié)特點相呼應(yīng)的活動室環(huán)境

3,、教師和幼兒們平日里的生活照片

1、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片,，看看這里面都有誰呢?

2,、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦,。

4,、有一個小朋友哭了,，你知道這位老師在干什么嗎?

5、介紹教師節(jié),，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》,。

老師們非常關(guān)愛小朋友，為了小朋友能夠成長,，老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意,。因此，我們更要好好感謝感恩老師們,、尊敬敬愛老師們,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇二

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月10日上午

xx幼兒園

1.第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2.第二階段：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

3.第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇三

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力,，改進教育方法,，增進家園聯(lián)系，在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,，幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動方案。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽（小,、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,，規(guī)劃方案《幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動方案》,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

（一）,、前期：工作布置及活動準備階段（8月28日——8月31日）

1,、召開工會委員會議，布置工作,。

2,、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核,。

4、印制調(diào)查問卷,。

（二）,、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

1、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4,、9月7日前,，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

（三）,、后期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1,、9月7日,， 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽證書。

4,、9月14日,，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準,。

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉,、陳茹、黃金秀,、黃葳,、史金娥。

2,、園級演講設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書,。

黃金秀：

1、撰寫活動方案,，設(shè)計,、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作,。

2,、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關(guān)工作,。

3,、負責(zé)資料的收集、整理,、裝訂,。

4、負責(zé)主持園級教師演講比賽,。

5、負責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計,，證書的制作。

6,、負責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料,。

7,、環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1,、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2,、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容,、演講材料等,，交于黃金秀處。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇四

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4.大班,，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊,。

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,，

全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

1.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

2.愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻畫活動,。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動,。

3.深情擁抱愛升華,。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇五

1 培養(yǎng)幼兒尊敬老師,、熱愛老師的情感。

2.發(fā)展幼兒的人際智能,，鼓勵幼兒大膽表達,。

盒子若干、彩紙,、膠水,、剪刀

教師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎,？什么時候我們能收到禮物呢,？

教師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時候，以及一些特殊的紀念日,，我們都能收到禮物,。

2 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：

9月10日是教師節(jié),，小朋友和家長們都覺得老師很辛苦,，為了向老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物,，有鮮花,、巧克力、賀卡等等等等,?？墒怯幸粋€小朋友卻悄悄地來到了辦公室，交給老師一個盒子,，老師打開盒子以后,，卻發(fā)現(xiàn)是一個空盒子,，于是老師驚訝地問：“你為什么要給我一個空盒子呢,？”這個小朋友說：“老師，我沒有爸爸了,，我的家里很窮,，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個盒子,，它也不是空的,，它的里面裝滿了愛”。老師很感動,；“謝謝你,，這是我收到的最珍貴的禮物?！?/p>

教師提問：

（1） 禮物越貴,，接受禮物的人才越高興嗎？

（2） 小朋友們認為這個空盒子對老師來說珍貴嗎,？為什么,？

教師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價值來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠,，小朋友們也不應(yīng)該互相比誰的禮物更貴更好,，只要是真誠的，即使是一句祝福的話也會被高興地的接受的,。

教師提問：小朋友,，在生日、節(jié)日的時候，你向爸爸,、媽媽或者其他人要過禮物嗎,？你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎？這樣做對嗎,？

教師小結(jié)：我們不能主動向別人索要禮物,，別人給禮物，是表達他們對我們的愛,，我們不能夠說不喜歡,，這樣他們會傷心的。

制作禮物盒

教師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒,。

活動延伸

故事講述

禮物

有個幼兒名叫盈盈,，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校,，要與教師和朋友們一起分享,。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具,。小豆豆看見了也很想玩,，貝貝想來想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩,。 可是,，不一會兒，貝貝聽到“啪”的一聲,，轉(zhuǎn)頭一看,，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬,，盈盈又氣又急,，臉漲得通紅，“這可是新玩具,！“越想越氣的盈盈,，怒火一大團一大團往上冒，看著火冒三丈的貝貝,，小豆豆嚇得臉色蒼白,。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時教師悄悄的給了貝貝一封信,，信中有一枚心形,，心形上寫著兩個字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了,，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子,，怒火一下子就熄滅了,。 后來，盈盈得到了一個更大的禮物,，--修好的小斑馬和許多的愛心,，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教師的愛,、爸爸媽媽的愛,、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛,。

（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩,，她做得對嗎？

（2）盈盈后來原諒了豆豆嗎,？

（3）盈盈最后得到了什么,？

有好東西，大家一起分享是快樂的,，別人做錯事的時候,，我們要諒解。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇六

為迎接第xx個教師節(jié)的來臨,，,，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節(jié)的慶祝活動,，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：

1,、通過開展多種形式的系列慶祝活動,，增進教師們之間的情感,。

2、借助節(jié)日機會,，進一步促進教職工的凝聚力,。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動,。

1、“互敬互愛”活動負責(zé)人：

2,、“心系開幼”公益活動負責(zé)人：

3,、“訴說心聲”教師座談會活動負責(zé)人：

4、教師節(jié)活動新聞,、拍照負責(zé)人：

全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第1項活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念，1起感謝,，1起關(guān)注,，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神,。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進行座談,。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示,。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲,，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展,。

以班級為單位確定數(shù)額,，一個班級100元，共7個班級700元,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇七

以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒訛橹骶€，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,，進一步推進師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實,、簡樸”的原則，開展系列活動,。變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富。力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的'感染力和影響力。

教師節(jié)前夕

1.學(xué)校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會,，并組織新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會,。

2.黨委宣傳部、團委,、學(xué)生處及各院（部）要充分利用校報,、校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學(xué),、科研、社會服務(wù)等工作中做出突出貢獻的模范人物,，宣傳教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè)中的先進典型,，營造濃厚的節(jié)日氣氛和學(xué)先進、爭一流的良好氛圍,。

3.團委,、學(xué)生會要組織學(xué)生發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，開展各種形式的活動,，為廣大教師做好事,、獻愛心,。

4.各單位,、各部門結(jié)合自身實際，通過走訪慰問,、新老教師座談會,、師生聯(lián)誼等形式積極開展獻愛心、送溫暖活動,，關(guān)心離退休教職工,。

5.各單位圍繞本單位實際，開展其他各種形式的慶?；顒?。

1.進一步增強教職工的責(zé)任感和使命感,，自覺貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育,，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。

2.各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，切實搞好慶?；顒?，本著隆重、熱烈,、儉樸的原則,，過一個學(xué)校支持、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié),，嚴禁借慶祝之機大吃大喝,、濫發(fā)濫補,。

3.各單位要做到早籌劃、早準備,，根據(jù)學(xué)?；顒臃桨敢蠛捅締挝粚嶋H，制定切實可行的慶?；顒臃桨?，并于9月1日前將本單位的活動方案報學(xué)校辦公室。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇八

1,、了解老師工作的辛苦,，知道x月x日是教師節(jié)。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物,、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感,。

1,、各種紙,、水彩筆,、膠水。

2,、教學(xué)音帶《xx》

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么,？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的x月x日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

（1）老師平時都為你們做過什么,？

（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看,，了解老師的辛苦,。

4、幼兒制作禮物,。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物,？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

（3）請幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

（1）在歌曲《xx》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。

2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,，了解老師的辛苦。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇九

從1985到20xx年,，我們迎來了第32個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機，加強教師隊伍建設(shè),，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展,。

幸福成長在二幼

延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名

20xx年9月9日下午4:00

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等,。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋,、園歌,、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營造愛的氛圍。8個人舞蹈,，唱完回座位,。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月,，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個教師節(jié)，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望,，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標和方向。從春到秋,、從冬到夏,，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅,、體驗著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師,。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊,、時英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎,。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)

登上領(lǐng)獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間,。從20xx年開始，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧,，集思廣益,、潛心研究，不斷運用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達,。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學(xué)期的成績,，評選出20xx年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練,，歷練能力,，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗,，那就是成長。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20xx年二幼杯一等獎的獲得者是：王建新,、曹懷秀、司娓娓,、安辛,、王艷、趙宇飛,、康云濤,、王文娟、王洪霞,、趙建華,、謝勝男,、郭欣、張寧,、卓娜,、吳濤、曹麗梅,、張小昱,。

(上臺領(lǐng)獎、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星,、服務(wù)之星頒獎

主持詞：愛是教育永恒的主題,，我園師德建設(shè)圍繞快樂發(fā)展辦園理念,，以真愛幼兒,、享受幸福為主題，通過師德演播、師德講堂,、師德論壇,、評選師德之星和服務(wù)之星四項舉措，引領(lǐng)教師用真愛去觀察,、去思考、去學(xué)習(xí),、去教育,，不斷提升教師的師德修養(yǎng),、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評價標準，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率，通過全體教師進行投票,、黨政班子審議,、教代會通過,、園務(wù)公開公示,，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

有請副書記陳軍花為師德之星和服務(wù)之星致頒獎詞,。

頒獎詞：真愛是橋,，讓你走進了童心世界;真愛是帆，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空,，你用真愛讓孩子擁有了一份自主,、自信、體驗成功,，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛,、家長的信任、老師們的認可,，祝賀你們師德之星：王建新,、王艷、王瑞梅,、安辛,、阮東麗,、逯長榮、趙建華,、趙蓉芳,、司娓娓,、王洪霞,、卻淑英、劉秀芬、張寧,、趙宇飛,、趙晨思;服務(wù)之星：張利民、白春芳,。

(上臺領(lǐng)獎,，播放喜洋洋)

主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星王洪霞,、張寧,、服務(wù)之星白春芳發(fā)表獲獎感言。

4.給優(yōu)秀團隊頒獎

主持詞：團隊學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式,，交換思維,、凝聚智慧、共同成長,，達到1+12的效果,。我園采取自選團隊、團隊學(xué)習(xí)的方式,，促進教師隊伍整體提升,，并創(chuàng)立了和諧團隊獎。

下面有請副園長宋金英為優(yōu)秀團隊頒獎詞(領(lǐng)獎時播放喜洋洋音樂)

頒獎詞：你中有我,，我中有你,，團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共成長,，你們把快樂,、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相互碰撞中,，迸發(fā)出火花,，實現(xiàn)一個又一個的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班、小二班,、小六班,、中二班、中六班,、大二班,、大三班、大七班;優(yōu)秀團隊是：小班團隊,、中班團隊,、669團隊。

(上臺領(lǐng)獎 播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡,，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們,，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動,，這是我們真心付出和幸福的收獲,。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里,，無私的傾注著這份師愛,，從孩子每一個歡笑中、每一點的進步里,、從家長每一個信任的眼神,、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價值,，體驗到職業(yè)的快樂和幸福,。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說,，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇,。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛,、多了一份快樂,，多了無數(shù)個與孩子快樂生活的日子。

在二幼有這樣四位教師,，20xx年她們從北京幼師畢業(yè)，來到了二幼,，一晃10年過去了,，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干,，他們有許許多多的話要說給我們聽,。下面有請工作10年的郭祥老師、康漢澤老師、王文娟老師,、王艷昆老師上場,。

(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴,、快樂,、發(fā)展和幸福。

主持詞：有請李書記,、小李園長為這四位教師送上節(jié)日禮物,，感謝他們的堅守，祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上!

(發(fā)禮物：喜洋洋音樂)

主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅守,，在二幼，有剛剛步入幼教崗位的教師,，也有扎根了十多年,、二十多年、三十多年的老師,，像我們的李書記,、小李園長、管理團隊的成員和孟老師,、申師傅,、馬師傅、王建新,、王茉莉等許多的老師們,，她們把自己的青春留在了二幼，把全部的智慧和愛傾灑在二幼,，奉獻著,、快樂著、成長著,、發(fā)展著也幸福著,。老師們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個小片《李書記》

主持詞：今天我因二幼而驕傲,，明天二幼因我而精彩,。回想起來,，二幼的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了30年櫛風(fēng)沐雨,，特別是在李書記任園長的14年間，二幼經(jīng)歷了拼搏,、發(fā)展,、超越三個階段,，幼兒園從低矮的平房搬進了現(xiàn)代化幼兒園，從名不見經(jīng)傳的小園成為了北京市示范窗口園,、北京市學(xué)習(xí)型先進單位,，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。如今在小李園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌邁進,。李書記將多年的管理經(jīng)驗進行了整理,，將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點點滴滴進行采擷,，整理出版了《追求者的足跡》一書,。這本書是我們二幼人的一部奮斗史，她記載了二幼的發(fā)展歷程;14年間,，在李老師的帶領(lǐng)下,，二幼人經(jīng)歷了什么?奉獻了什么?只有我們二幼人內(nèi)心最清楚。李老師視事業(yè)如生命,，二幼人把事業(yè)當(dāng)幸福,，抒寫出了二幼鮮活的、充滿生命的發(fā)展史,。這本書是一本值得借鑒管理經(jīng)驗,，介紹了我園獨特的二幼文化，有我們每一位二幼人的堅實足跡,，激勵我們向著更高的目標奮進,。這本書一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評。今年暑假,，李老師應(yīng)邀參加了北師大舉辦的面向全國的國培班,，向全國的幼教同行交流、分享二幼的經(jīng)驗和成果,，我園的文化管理,、教師隊伍建設(shè)等等都深受歡迎，大家爭相傳閱學(xué)習(xí),。讓我們用熱烈的掌聲請出我們李老師講話并為每一位教師贈書,。(播放喜洋洋音樂 小李園長為李老師鮮花，并和李老師一起贈書)

李老師贈書：各班班長到前面來領(lǐng)書：小一到大七班及后勤白云華,、張立民

主持詞：每一個二幼人都是一個追求者,，追求師幼快樂發(fā)展這一教育最高境界。 十三五 二幼迎來了新的發(fā)展階段,，提出了新的發(fā)展目標,，全面實施品牌戰(zhàn)略，每一個二幼人要用自己堅實的足跡來走好每一步,。頭雁、飛雁、雛雁,、后勤服務(wù)團隊,，他們已經(jīng)都準備好了，要用自己的實際行動創(chuàng)造二幼新的輝煌,。

主持詞：有請頭雁團隊上場,。

頭雁團隊頭雁團隊說出自己的口號、愿景,、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》,，說出自己的目標。

主持詞：頭雁是我園的精英力量,，她們要領(lǐng)航展翅高飛,，為二幼增光添彩，怒放的飛雁不甘落后,，看他們來了,，讓我們一起聽一聽他們的心聲。

飛雁團隊說出自己的口號,、愿景,、高唱自己的對歌《怒放的生命》，說出自己的目標,。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅力量,，他們搏擊長空的態(tài)勢一定會綻放出璀璨的光芒。

有情青春美麗的雛雁上場,。

雛雁團隊說出自己的口號,、愿景、高唱自己的對歌《愛的接力》,，說出自己的目標,。

主持詞：初出茅廬，振翅欲飛,。青春美麗陽光是你們的驕傲,、勤奮努力追求是你們的目標，雛雁們,，你們是二幼的希望,，二幼的未來屬于你們!

后勤團隊是二幼一切工作的保障，他們今天也要站在舞臺上一展風(fēng)采,。

后勤團隊,、說出自己的口號、愿景,、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》,，說出自己的目標,。

主持詞：咱們后勤有力量，咱們二幼有力量,。我們二幼人要高雅,、自信、快樂,，我們二幼人要快樂,、合作、創(chuàng)新,，要在社會上樹立起我們獨特的二幼教師品牌,。

老師們讓我們?nèi)w起立，一起宣誓：領(lǐng)誓(陳軍花)

主持詞：打造雁陣團隊,，促進教師梯隊成長,，實施品牌戰(zhàn)略，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌,，我相信,，我們有實力;我相信，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)!(開始播放我相信音樂)

集體表演：我相信!(6個人前面表演),，教師們高舉夢想品牌,，一起演唱。

主持詞：夢想的天空無比的湛藍,，每一位二幼人把自己的夢想都寫在了題板上,，寫在了每一個人的心中，新學(xué)期伊始,，讓你我肩并肩,，勇敢的大步向前，二幼等著我們?nèi)ジ淖?，讓我們一起揚起理想之帆,，在二幼這片沃土上，書寫美麗,，讓生命的每一刻都精彩萬分,，快樂發(fā)展!

音樂繼續(xù)播放到結(jié)束

活動結(jié)束，共進晚餐,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案及流程篇十

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么,？

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,，了解老師的工作

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰,？老師們在做什么,？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢,？

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

4.介紹教師節(jié)

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎,？你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5.幼兒向老師表示感謝

幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。