演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
法律與道德演講稿 教師職業(yè)道德演講稿篇一
大家好,！
我是六年一班的吳曉紅，今天我演講的題目是《學(xué)道德模范,，做文明泉州人》,。
泉州，是一個(gè)古老文明的襁褓,，是一座我們生存棲息的城市,，也是一片現(xiàn)代城市文明的沃土。作為這座城市的一份子,，一個(gè)小公民,，我該為創(chuàng)建文明城市，為泉州做些什么呢,？我想 ：我是一名小學(xué)生,，懂得的知識(shí)不多，對(duì)于文明的理解也不夠深刻,，我印象中文明就是：不隨便亂丟垃圾,，不隨地吐痰，不破壞花草樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，尊老愛(ài)幼,、扶貧濟(jì)困、扶弱助殘,、營(yíng)造禮讓寬容的人際關(guān)系和秩序井然的生活環(huán)境,。基于這樣的理解,，于是,，我決定從自己身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。以前,，看見(jiàn)地上的果皮、紙屑等,，我都會(huì)熟視無(wú)睹,，現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)彎腰把它撿起，還能將垃圾進(jìn)行分類(lèi),。我也會(huì)給老人主動(dòng)讓座,，記得有一次，我和媽媽乘坐公交車(chē)去看電影,，一個(gè)大姐姐起身給我讓坐,，我剛坐了下來(lái)，卻看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著一袋行李,，顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái),，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，擔(dān)心老奶奶摔著,，就不由自主起身讓坐,，老奶奶欣慰地說(shuō)：“真是個(gè)好孩子?！宾畷r(shí),，我異常興奮，覺(jué)得做一個(gè)有道德的人感覺(jué)竟是這么的美好,。于是,，我想，要是每個(gè)人都像我一樣,，盡自己一份微薄的力量,，泉州這座城市將變得更加美麗。
是??！作為一名小學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)從身邊的小事做起,，從自己做起,，做個(gè)講道德,，講文明的人。
親愛(ài)的同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧,，多一份付出，我們的城市就增添一抹亮色,；多一份努力，我們的城市離文明就更近一步,。讓我們攜起手來(lái),，做個(gè)新時(shí)代文明的泉州人，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市,，創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美,、和諧、幸福的家園共同努力,！
法律與道德演講稿 教師職業(yè)道德演講稿篇二
科學(xué)家不僅僅是科學(xué)工作者,，也是實(shí)實(shí)在在的社會(huì)成員。因此,，他們中間經(jīng)常有人也表現(xiàn)出貪婪的欲望,，和對(duì)權(quán)力極端的追求?？茖W(xué)不等于圣潔,。科學(xué)家不等于道德高尚,。這樣的教訓(xùn)古今都有,。我們今天經(jīng)常看到當(dāng)代西方科學(xué)家為企業(yè)做的廣告,，結(jié)果卻常常讓我們失望,。在公元前5xx年，古希臘畢達(dá)哥拉斯(pythagoras)學(xué)派的弟子(hippasus)發(fā)現(xiàn)無(wú)理數(shù),，卻被老師處死,。
歷史的教訓(xùn)在于給人類(lèi)以教益?？茖W(xué)完全走出政治強(qiáng)權(quán)的陰影,，完全走出李森科之流的陰影，這在今天仍然是人類(lèi)的一項(xiàng)艱巨的任務(wù),?？刂普摰膭?chuàng)立者諾伯特·維納的話(huà)提供了這一事件的反思：“科學(xué)是一種生活方式，它只在人們具有信仰自由的時(shí)候才能繁榮起來(lái),?；谕饨绲拿疃黄热プ駨牡男叛霾⒉皇鞘裁葱叛?，基于這種假信仰而建立起來(lái)的社會(huì)必然會(huì)由于癱瘓而導(dǎo)致滅亡，因?yàn)樵谶@樣的社會(huì)里,，科學(xué)沒(méi)有健康生長(zhǎng)的基礎(chǔ),。”
事實(shí)上,，科學(xué)的存在和發(fā)展中一個(gè)永恒的問(wèn)題是標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)新的矛盾,。一方面，科學(xué)知識(shí)的出現(xiàn)必然形成相關(guān)的評(píng)判正誤的標(biāo)準(zhǔn),，另一方面,，科學(xué)知識(shí)出現(xiàn)的過(guò)程就是對(duì)原有標(biāo)準(zhǔn)突破的過(guò)程，因此也必然受到原有標(biāo)準(zhǔn)的限制或壓制,。這就需要我們更深刻地反思兩種科學(xué)的悲?。阂环N是推行錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)所導(dǎo)致的后果；另一種是肆意創(chuàng)新所帶來(lái)的人道主義災(zāi)難,。聶文濤面向基層醫(yī)院適宜技術(shù)培訓(xùn)講演中說(shuō)：人類(lèi)推行糖尿病“限制碳水化合物”飲食標(biāo)準(zhǔn)（john rollo標(biāo)準(zhǔn)）,，到重新執(zhí)行“高碳水化合物”標(biāo)準(zhǔn)（如北京協(xié)和醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)），這期間無(wú)數(shù)患者因?yàn)殄e(cuò)誤的糖尿病飲食治療進(jìn)一步喪失了健康,。醫(yī)學(xué)界要如何面對(duì)這樣的情況,？該講演引發(fā)的強(qiáng)烈震動(dòng)，正在于他提出了一個(gè)深刻的科學(xué)倫理問(wèn)題,。
斯蒂芬·茨威格在《異端的權(quán)利》原文中的兩段話(huà)：“（卡斯特里奧與加爾文）在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,，存在著一個(gè)范圍大得多并且是永恒的生死攸關(guān)的問(wèn)題?！薄懊恳粋€(gè)國(guó)家,，每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)有思想的人,，都不得不多次確定自由和權(quán)力間的界標(biāo),。因?yàn)椋绻狈?quán)力,，自由就會(huì)退化為放縱,，混亂隨之發(fā)生；另一方面,，除非濟(jì)以自由,，權(quán)力就會(huì)成為暴政?！边@兩段話(huà)隱藏著這樣的意思：
（1）應(yīng)該給所有持異端見(jiàn)解的人證明自己的權(quán)利,，或者說(shuō)一切反對(duì)異端見(jiàn)解的人必須提供證據(jù),；
（2）所有持異端見(jiàn)解的人都需要證明自己的正確,，而無(wú)需在此之前抱怨社會(huì)的不理解。
（3）所謂科學(xué)發(fā)展的意義,，正在于改變?nèi)祟?lèi)原有的`認(rèn)識(shí)。因此,，選擇錯(cuò)誤是一種權(quán)利,，否則就沒(méi)有科學(xué)探索的合理性。
法律與道德演講稿 教師職業(yè)道德演講稿篇三
各位老師,，各位同學(xué)：
早上好,！
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《遵守道德規(guī)范,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物》,。
學(xué)習(xí)宣傳和實(shí)施公民道德規(guī)范,，是精神文明的一件大事，也是我們小學(xué)生加強(qiáng)道德規(guī)范的一件大事,，我們一定要把它帶進(jìn)我們的校園，帶進(jìn)我們的家庭,，帶到我們的社會(huì)上,。綱要指出小學(xué)生要立志成才，好好學(xué)習(xí),，熱愛(ài)科學(xué),，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng),，誠(chéng)實(shí)守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,。這些都是我們必需遵循的行為準(zhǔn)則,。
愛(ài)護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上,。大掃除時(shí)不把掃把當(dāng)作玩具玩 ,，不亂扔畚箕，不在桌上墻上亂寫(xiě)亂畫(huà),，更不能坐在椅子上搖來(lái)?yè)u去,，看到椅子上的螺絲松了，應(yīng)該主動(dòng)把它擰緊,。還要愛(ài)護(hù)一切設(shè)備,，如電腦，錄音機(jī),、幻燈機(jī)等,，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈。
我們不但在校內(nèi)要做到這些,，在校外也是同樣,。當(dāng)我們外出旅游參觀(guān)時(shí)，不要在文物古跡上亂刻亂畫(huà),；當(dāng)我們到公園玩耍時(shí),，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪,；當(dāng)我們遇見(jiàn)別人在損壞公物時(shí),，應(yīng)該上前勸阻。我們還可以組織同學(xué),，建立雛鷹小隊(duì),，利用節(jié)假日，一起打掃路邊的電話(huà)亭,，郵筒和路燈等,，參加一些公益勞動(dòng)。
同學(xué)們,，讓我們大家共同來(lái)文明使用公物吧,！人人爭(zhēng)做心集體，愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)秀少先隊(duì)員,！
