要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇一

每一個(gè)職業(yè)都有每一個(gè)職業(yè)的道德,。醫(yī)生要有醫(yī)德,，教師要有師德。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,，而職業(yè)道德則是人們在職業(yè)實(shí)踐中形成的行為規(guī)范。隨著依法治國，以德治國方略的確定,，法官的職業(yè)道德問題日益成為一個(gè)不容忽視的問題,。有的法官辦案拖拉,，但又沒有超審限,；有的法官處理案件時(shí)向一方當(dāng)事人傾斜,，但卻又在法律許可的幅度之內(nèi),，有的法官與代理律師關(guān)系密切,，私下交往頻繁,，諸如此類的問題并不違法,，甚至也沒有違紀(jì),，但卻違背了法官的職業(yè)道德,。

“人民法官是否具備優(yōu)良的品行,，高尚的道德情操,，這對確保公正司法意義重大,。一名優(yōu)秀的法官，不僅要有堅(jiān)定正確的政治立場,，深厚扎實(shí)的法律素養(yǎng)，而且還必須具有高尚的道德和情操。近幾年來法院隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些問題,，其中有些問題就是由于有的法官道德水平、生活情趣底下造成的,?！边@是最高法院院長肖揚(yáng)xx年在全國高級法院院長會(huì)議上講話的內(nèi)容,，說明加強(qiáng)法官的職業(yè)道德建設(shè)是一個(gè)亟待解決的突出問題,，也是法院樹立法官職業(yè)形象的一個(gè)關(guān)鍵問題,。

法律是社會(huì)正義的最后一道屏障，法官則是社會(huì)正義的具體化身,，隨著依法治國方略的推進(jìn)，法律在社會(huì)關(guān)系中的調(diào)整職能越發(fā)重要,，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的廣度和深度不斷加大,。而以德治國方略的確定,，不僅一切要求法官在行使審判職能中,，要通過審判活動(dòng)推進(jìn)德治，弘揚(yáng)社會(huì)正氣,，而且更要加強(qiáng)自身的職業(yè)道德建設(shè),。

法官代表國家行使的審判權(quán)具有獨(dú)立性,、權(quán)威性,、中立性,。關(guān)系到國家能否有效的懲治犯罪,，關(guān)系到公民的合法權(quán)益能否得到切實(shí)有效的保護(hù),，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活秩序的安定,，一個(gè)不具備良好職業(yè)道德的法官,，很難擔(dān)負(fù)如此重要的職責(zé)。只有法官的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)都提高了,，實(shí)現(xiàn)司法公正才有保證,。市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，給人們的思想觀念帶來了極大的沖擊,，市場經(jīng)濟(jì)具有的多元性,、開放性,、趨利性，也帶來了思想道德觀念的多層次性,，這些都不可避免地影響到法官,。法官不是生活在真空中,，要與各色各樣的人打交道,，如何找到法官個(gè)人權(quán)益也是法官職業(yè)義務(wù)的平衡點(diǎn),，職業(yè)道德是非常重要的調(diào)節(jié)手段,。臺(tái)灣學(xué)者史尚寬有一段精辟論述：“雖有完美的保障審判獨(dú)立之制度,，有徹底的法學(xué)之研究,，他若受外界之引誘,，物欲之蒙蔽,，舞文弄墨,、徇私枉法,，則反而以其法學(xué)知識為其作奸犯科之工具,，有如為虎附翼，助紂為虐,，是以法學(xué)修養(yǎng)雖為切要而品格修養(yǎng)尤為重要。

古今中外,，歷代統(tǒng)治著都十分重視道德的作用,，把道德作為鞏固其權(quán)力的一種手段,，認(rèn)識到“治國就是治吏”,，治吏就要從“德”抓起,?？鬃又v過“為政以德”“身正,，不令而行！其身不正,，雖令不從”。在步入新的歷史時(shí)期的中國,，隨著依法治國與以德治國方略的確定,，法官的職業(yè)道德內(nèi)容更為廣泛,。

敬業(yè),，實(shí)際上是忠于職守。對自己所從事的法律事業(yè)要克盡職守,，努力工作,，法官是一項(xiàng)神圣的職業(yè),，行使好法律賦予的審判權(quán),，忠于事實(shí)和法律,，這是對法官的起碼的要求,。奉獻(xiàn),，市場經(jīng)濟(jì)條件下的等價(jià)交換原則只能適用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，而不能擴(kuò)大到道德范疇,，否則極有可能導(dǎo)致以案謀私,，徇情枉法,。

文明，體現(xiàn)著法官的執(zhí)業(yè)形象,。法官在執(zhí)法過程中，不能把法律賦予的審判權(quán)變成一種特權(quán),，應(yīng)當(dāng)以平和禮貌的態(tài)度對待當(dāng)事人，注意自己的言談舉止,。

廉潔，對所有從事公職的人來說,，都有廉潔的要求，但對法官來講,，清正廉潔意義更加重大。古代的清官尚且說：“一絲一粒,，我之名節(jié),，一厘一毫,，民之脂膏,。寬一分，民受賜不止一分,，取一分,，我為人不值一分,?！爆F(xiàn)代法官更應(yīng)如此,。在市場經(jīng)濟(jì)下,，物質(zhì)極大豐富,，誘惑的危險(xiǎn)也大大增加，況且目前法官的社會(huì)尊重程度,、待遇未達(dá)到一個(gè)合理的格局,，更容易導(dǎo)致一些法官違背職業(yè)道德,。

高效,，隨著法律調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的日益廣泛,，法官絕對數(shù)量增加有限的情況,，導(dǎo)致法官的負(fù)擔(dān)日益加重,，而現(xiàn)代社會(huì)又要求必須高效率,，才能迅速解決社會(huì)矛盾,，實(shí)現(xiàn)司法價(jià)值,。如果案件久拖不決,，久拖不執(zhí),，人民群眾就會(huì)失去對司法的信心，降低司法的威信,。

公正是法官最重要也是最基本的一項(xiàng)職業(yè)道德要求，法官審理案件實(shí)際上是一個(gè)分配社會(huì)正義的過程,，涉及到各方當(dāng)事人的合法權(quán)益,，必然會(huì)有權(quán)勢,、金錢,、關(guān)系等各種因素的影響,，這時(shí)候法官就應(yīng)做到：“貧賤不能移,，威武不能屈，富貴不能淫,。”況且,，在當(dāng)前的社會(huì)條件下,，獨(dú)立審判的環(huán)境還亟待改善,，法官只有正直才能以一腔浩然正氣贏得社會(huì)的尊敬。

法制的理念,，是一個(gè)經(jīng)常被忽視的職業(yè)道德，法官執(zhí)法并不是一個(gè)機(jī)械對照法律條文的過程,。如果法官都不崇尚法律，內(nèi)心沒有對法律的執(zhí)著追求,，只把法官職業(yè)當(dāng)作一個(gè)謀生的手段,，仍然滿足于經(jīng)驗(yàn)辦案,，就很難公正執(zhí)法,，很難深入研究法律,，很難真正奉獻(xiàn)于法律事業(yè),。道德不是空洞的說教，而是一個(gè)潛移默化的過程,。

教師職業(yè)道德演講稿

道德演講稿

踐行師德演講稿

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇二

彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過,。我不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè),；我不是歌手,，沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位,。然而,，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?，所以選擇,；既然選擇了,，就要全力以赴,。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”,。熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品,、學(xué)識,、情感與親和力的表現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才能有耐心,；因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心,；因?yàn)橛袗郏覀儾藕蛯W(xué)生貼心,。

但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛,?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校很多老師為我樹立了榜樣，指明了方向,，付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,，曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,、消沉過，有時(shí)候問自己,，是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時(shí)，當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們的問候時(shí),，這是我又燃起了工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處”,，建立良好的師生關(guān)系,，才能使學(xué)生親其師，信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，高爾基說：“只有熱愛孩子的人,，才能配做一名合格的教師,?！币?yàn)?，為了學(xué)生，教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會(huì)在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行,，從而樹立起良好的師德形象。

總之,，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同。我們每個(gè)教師都要不斷地加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，真正成為新時(shí)期合格的、出色的人民教師,。

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予,，是自我犧牲,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師，我深深地懂得,，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的`教育使命,，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年,，經(jīng)過了這莫多個(gè)日日夜夜,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,，同志們：

大家好,！我叫xx,，來自xxx，今天很榮幸能夠與各位選手一起參加比賽,，20xx年9月,，我作為一名新錄用公務(wù)員，有幸進(jìn)入xx系統(tǒng),，成為一名基層的xx工作者,，我擁有的是一個(gè)平凡普通的小崗位——xx服務(wù)廳綜合服務(wù)崗。下面結(jié)合我的工作實(shí)際談?wù)勎覍ψ约鹤鳛橐幻鶎庸珓?wù)員對公務(wù)員職業(yè)道德的認(rèn)知,我演講的題目是《恪守本心腳踏實(shí)地》,。 《尚書》言：“德惟治,，否德亂”。每一個(gè)職業(yè)都有每一個(gè)職業(yè)的道德,。醫(yī)生要有醫(yī)德,，教師要有師德。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,，而職業(yè)道德則是人們在職業(yè)實(shí)踐中形成的行為規(guī)范,。隨著依法治國，以德治國方略的確定,，公務(wù)員的職業(yè)道德問題日益成為一個(gè)不容忽視的問題,。

“做官先做人，從政德為先”,。公務(wù)員作為國家公共事物管理的一個(gè)特殊群體,，在日常工作中行使黨、國家和人民所賦予的權(quán)力,，公務(wù)員的一言一行不僅代表了我們個(gè)人,，也代表了黨和政府在國內(nèi)外的形象，公務(wù)員職業(yè)道德如何,，對整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣將產(chǎn)生重要影響,。

從現(xiàn)實(shí)來看，在全國范圍內(nèi)絕大多數(shù)公務(wù)員擁有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，能夠堅(jiān)持公務(wù)員的職業(yè)道德,，“忠于國家，服務(wù)人民,，恪盡職守,，清正廉潔”，認(rèn)真履行職責(zé)來實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，涌現(xiàn)出一大批焦裕祿,、楊善洲、鄭培民等優(yōu)秀楷模；當(dāng)然也不可否認(rèn)在公務(wù)員隊(duì)伍中出現(xiàn)了一撮道德滑坡,、思想懶散、作風(fēng)不正,、甚至與民爭利的現(xiàn)象,，他們的這種行為直接影響到黨政機(jī)關(guān)在老百姓心中的公信力。

那么我們該從那幾方面來加強(qiáng)自己作為公務(wù)員的職業(yè)道德修養(yǎng)呢,？

首先,，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。自從加入公務(wù)員隊(duì)伍之后,，我就越來越深刻的感受到我黨對公務(wù)員干部的政治素養(yǎng)有著嚴(yán)格的要求和鞭策,。無論是社會(huì)主義榮辱觀還是“八項(xiàng)規(guī)定”，都是從理論的高度引領(lǐng)我們時(shí)刻保持思想道德的先進(jìn)性和純潔性,。作為公務(wù)員隊(duì)伍中的一份子,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng),，是對自我職業(yè)道德的鞏固和強(qiáng)化,。毛澤東同志曾經(jīng)說：“政治路線確定之后，干部就是決定因素”,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，把握好黨的執(zhí)政路線和執(zhí)政理念，確保公務(wù)員職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)和方向,。

其次,，要立足本職，恪盡職守,。在我們xx服務(wù)廳的墻壁上有著“為人民服務(wù)”五個(gè)大字,，這五個(gè)字時(shí)刻提醒著我，我是一名為人民服務(wù)的工作人員,，我的工作本職就是辦好人民群眾交給我的事情,，在平凡的小崗位上做好每一件平凡的工作。這些平凡的工作包括以良好的工作狀態(tài)坐在服務(wù)崗上,，認(rèn)真核對每一項(xiàng)數(shù)據(jù),、資料，為xx耐心講解每一項(xiàng)我了解掌握的政策,，為焦急暴躁的納稅人端上一杯茶……做好這些小事,，不斷完善自己的工作，平凡,，簡單,，快樂。再次，要端正心態(tài),、辦事用心,。雖說我只是一個(gè)普通窗口的工作者，但公務(wù)員的社會(huì)地位在中國傳統(tǒng)思想中一直是有一種“身居廟堂”的錯(cuò)覺,。我認(rèn)為,，要做好自己的工作，就必須放下“官本位”的思想,，要拿下“官架子”,，視納稅人為自己的朋友,、同學(xué),，平等對話，友善交流,，做到“來有迎聲，問有答聲,，走有送聲”,，用心為他們服務(wù)，堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn),，臉難看,，證難辦”的現(xiàn)象，一納稅人的笑聲,、謝聲作為評判自我工作的重要尺碼,。

最后，要恪守本心,、廉潔自律。由于我處于基層服務(wù)窗口,，當(dāng)前還涉及不到廉潔問題的考驗(yàn)，但無論在多久的將來,，我都希望我時(shí)刻保持一顆公正廉潔之心,。“一絲一粒,，我之名節(jié),；一厘一毫，民之脂膏,?！敝挥辛疂嵶月扇诔勺晕倚念^的烙印,，社會(huì)輿論才不會(huì)緊盯著公務(wù)員,；只有用廉潔自律將權(quán)力自覺的關(guān)進(jìn)自己心中的籠子，我們便可以坦然面對陽光下的權(quán)力,。

作為一名新晉公務(wù)員，我對我的職業(yè)道德認(rèn)知有限,，但我知道做人的道德,。太史公曰“有德者昌，飾詐者亡,，修身而天下服”,，以德為政,，不忘做人之本,！

我的演講結(jié)束,，最后我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們工作順利,、家庭幸福,！謝謝大家,！

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇四

因?yàn)橛心呐嘤覀儾砰L得這么茁壯,。

我們想對您說：老師，您辛苦了,！

這是我的學(xué)生寫的一首小詩,，它沒有華麗的辭藻，沒有動(dòng)人的描述,，卻表達(dá)了孩子對老師的真切感受,。讀著它，我不禁想起三年前,，發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事,。

“譚老師暈倒了！”“譚老師暈倒了,！”上午剛下最后一節(jié)課,，就聽到六·三班教室里傳出一陣陣驚呼,，我們趕緊跑到六·三班，只見孩子們圍在講臺(tái)周圍,，而譚周浩老師歪倒在講臺(tái)上,，臉色蒼白，已經(jīng)失去了知覺,。兩個(gè)男老師急忙半背半扶著譚老師往樓下走,，看著譚老師瘦弱的身軀，我的眼睛模糊了……不知怎么叫的出租車,，也忘了怎么送譚老師到的醫(yī)院,，卻清楚地記得事后譚老師說的那句話：“孩子們就要畢業(yè)了，我希望能多給他們一點(diǎn),，多幫他們一點(diǎn),！”是呀！他滿腦子就是孩子們,。他用風(fēng)趣,、幽默的語言引領(lǐng)孩子在數(shù)學(xué)思維的海洋里徜徉、遨游,，為了啟發(fā)孩子多一個(gè)思考的角度,、多一種解題的方法，他常和孩子們一起探討,、爭論,。而這時(shí)，譚老師的兒子正在上初三,，也需要父親的關(guān)懷和指導(dǎo),，可他哪有更多的時(shí)間分配給自己的兒子呀！當(dāng)六·三班的孩子以優(yōu)異的成績升入理想的學(xué)校時(shí),，他的兒子卻沒能考上理想的高中,。

我想說，我們不提倡老師為了工作,，而不顧自己的健康,、身體，乃至家人,。但我們崇尚老師這種對學(xué)生的無私的愛,，崇尚老師這種對教育事業(yè)的高度責(zé)任感，崇尚老師這種偉大得有點(diǎn)心酸的職業(yè)操守,。

星期一到星期五的早晨7：50左右,，在匆匆趕往實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人群中，有一位普通的中年婦女,，她高挑的身材,，高雅的氣質(zhì),，淡淡的妝容，唯一特別的是她走路的姿勢：她的右腿總是一瘸一瘸的,。她就是我們學(xué)校的江傳蓉老師,。也是在三年前，剛開學(xué)不久,，江老師不小心摔了一跤,，腿骨骨折了，如果得到充分了的休息和調(diào)養(yǎng),，根本不會(huì)留下任何后遺癥,。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生要求她必須至少臥床休息三個(gè)月,。可是她卻只休息了一個(gè)月,，就站上了講臺(tái),，準(zhǔn)確地說是坐上講臺(tái)，因?yàn)樗緵]法多站小一會(huì)兒,。每天上班,，下班都是她愛人用老年車接送，上樓下樓也全靠愛人背著她,。我們都勸她學(xué)校已經(jīng)做了安排,，而且我們都會(huì)照顧這幫孩子的,，回去繼續(xù)修養(yǎng)吧,！她卻說：“領(lǐng)導(dǎo)這么信任我，讓我?guī)н@個(gè)班,。我一定要帶好,。”（在這里我想說明一下,，江老師帶的這個(gè)班是當(dāng)時(shí)我們年級新組的班，是從原來年級上其他五個(gè)班各抽了十來名學(xué)生組合而成的第六個(gè)班）看著講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的江老師，看著走路一瘸一拐的江老師,，我的心里有一種強(qiáng)烈的情感在涌動(dòng),。

沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛,，沒有“我不入地獄,，誰入地獄”的大義，哪有如此樸實(shí),、感人的話語,。

也許,，在今天物欲橫流的社會(huì)中，在很多人的價(jià)值觀中,，譚老師,、江老師的行為不會(huì)被理解，甚至還有人會(huì)嗤之為“傻瓜”,。而我卻要為這種無私奉獻(xiàn)的“傻”叫好,！喝彩！

你也許會(huì)說,，這是一群工作的奴隸,，不懂生活！不,，他們也懂生活,，更熱愛生活，他們有自己幸福的家,，心愛的家人,，節(jié)假日里，看他們其樂融融,，聽他們歡聲笑語,；他們也有自己的愛好，自己的夢想,，工會(huì)活動(dòng)中,，看他們漂亮的舞姿，精彩的球技,，聽他們嘹亮的歌聲,，動(dòng)情的朗誦……但他們更懂得把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入自己的生活,，融入自己的血液,！視學(xué)生如己出，視學(xué)校如家庭,，視教育如生命，這就是實(shí)小人追求的不朽形象,！

我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考教師的價(jià)值；我不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌教育這個(gè)職業(yè),。作為一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇,。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！泵慨?dāng)看到我身邊這一群平凡而偉大的老師們時(shí),，我的心中就充滿了驕傲和自豪，他們是多么樸素而鮮亮的綠葉??！而我，是他們中的一員??！我怎能不激動(dòng)，怎能不感到神圣與自豪,。我們將繼續(xù)用生命的綠襯出世上最美的花兒,、育出世上最甜的果！

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇五

有人說：“我們的教師職業(yè)是天底下最光榮,、最神圣,、最自豪的職業(yè)?！笆堑?，我們是孩子理想風(fēng)帆的領(lǐng)航者，是美好心靈,、智慧和技能的傳播者,。今天，我要用凝重的情感唱出心中最美的頌歌——我熱愛我的教師職業(yè),，我熱愛黨的教育事業(yè),。

三尺講臺(tái)上知識淵博的老師，是我學(xué)生時(shí)代多彩夢境中最美的風(fēng)景,。我曾經(jīng)用浪漫的情懷設(shè)計(jì)美好的未來，用烈火般的熱情描繪輝煌的事業(yè),。但真正走上工作崗位后,，我才真正體會(huì)到一名教師生活的平凡和瑣碎，以及工作的艱辛和巨大壓力,。我心疼過,，迷茫過，動(dòng)搖過,，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我,，身邊同事的工作精神影響著我,，震撼著我。他們像春蠶,，像蠟燭,，無怨無悔地用自己的青春和生命捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣。

現(xiàn)在,，我聽著自己腳步的聲音,，在五年的支教路上蹣跚而行。我被身邊的人感動(dòng)：喜歡走在路上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽學(xué)生笑著叫我“老師”,；我喜歡登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著幾十雙期待和信任的眼睛,；我喜歡拿起粉筆,，為青年學(xué)生導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門,，幫助他們點(diǎn)亮理想之燈,。他們也在影響著我。他們豐富了我的生活,，他們美化了我的生活,，他們讓我更深刻地感受到教師這個(gè)職業(yè)的快樂。

這幾年來,，經(jīng)歷了所有的.風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，嘗盡了當(dāng)老師的滋味,，越來越覺得自己離不開這個(gè)職業(yè),。作為老師，我愛我的學(xué)生,，愛他們是老師義不容辭的責(zé)任,。哪個(gè)學(xué)生生病了，我會(huì)給他關(guān)心和安慰,；任何學(xué)生的生活困難,，我都會(huì)盡力解決。不管誰心里有疙瘩,，我都愿意幫忙解決,；無論誰進(jìn)步不大，我都會(huì)送上一份鼓勵(lì)和一份愛,。

我是一個(gè)很普通的人,，因?yàn)槲页蔀榱艘幻蠋煟业纳钣辛瞬粚こ５囊饬x。環(huán)顧四周,，青年教師們無怨無悔地把青春扎根在三尺講臺(tái)上,；中年教師把家庭放在一邊，全身心投入教學(xué),；這位老教師像牛一樣勤奮,。很多感人的事跡都在激勵(lì)和鞭策著我！就這樣,，他們默默地,、毫無怨言地在“半畝方塘”上辛勤勞作，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,。

我熱愛我的事業(yè),。古人云：“一年之計(jì)，如樹之谷,；十年的計(jì)劃就像一棵樹,；我很慶幸命運(yùn)給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我,，還是我選擇了這個(gè)職業(yè),，我都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號，并使之成為陽光下最光輝的職業(yè),。

如果我熱愛我的事業(yè),，我會(huì)以學(xué)校為家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)校培養(yǎng)和發(fā)展我是我義不容辭的責(zé)任,。服從學(xué)校的安排，全心全意完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我的職責(zé),。所以,，無論什么時(shí)候，我始終堅(jiān)持“學(xué)校再小也是大事”的原則,，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，扮演一個(gè)大師的角色。

如果我熱愛我的職業(yè),，我會(huì)努力成為一名開拓進(jìn)取的教師,。工作中不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題,；業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢打好基礎(chǔ),！

冰心說：“愛在左邊，愛在右邊，走在人生的兩邊,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花。作為一名人民教師,，我擔(dān)心園丁的用心,，用拳頭和拳頭培養(yǎng)人心；在山谷里,，它孕育著蘭花的芬芳,。讓我們立下青春的誓言：讓歲月變遷，讓世界改變,，讓青春流逝,，我將永遠(yuǎn)熱愛我的事業(yè)和我的學(xué)生。我會(huì)在平凡的崗位上努力工作,，盡心盡力,，以真心換真心，愛與愛,，付出我的一切,，換來明天的桃李芬芳。

謝謝大家,！

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇六

鋪路石,，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。由此可見,，教師的地位舉足輕重,，提高教師的素質(zhì)，重視師德修養(yǎng),，具有極其深遠(yuǎn)的意義,。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多,?！弊鳛橐幻處煟移穱L了甜酸苦辣,，各種的味兒,，讓我深深的感受到作為“人類靈魂的工程師”不僅要教書育人，更重要的是“愛生”,，只有真正的熱愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能把教書育人的工作做好,。

好品格的培養(yǎng),；有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),；有利于……而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

教師的勞動(dòng)對象是人,，而且是人群中最年輕,、最有朝氣，最喜歡學(xué)習(xí),，最容易接受新事物,，最具豐富情感、個(gè)性獨(dú)特的群體——少年兒童,；教師的任務(wù)就是在教學(xué)過程中,，憑著自身的個(gè)性、知識,、才能,、情感、人格和意志,，把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和管理者,。由此可見，教師的勞動(dòng)就是教育人,、塑造人,，教師才因此獲得“人類靈魂的工程師”的美譽(yù)。

著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),，不是站在這個(gè)世界的對面發(fā)牢騷,、嘆息，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘,、播種,、培育、采摘,，流連忘返,。

與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上,，更不能滿口教訓(xùn)口吻,，而要用朋友的道義去規(guī)勸學(xué)生，用親人的情懷去關(guān)愛學(xué)生,，用教師的嚴(yán)厲去要求學(xué)生,，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界,。這個(gè)世界是廣闊而迷人的，遠(yuǎn)離這個(gè)心靈世界你會(huì)覺得離學(xué)生很遠(yuǎn),，工作茫然,；走進(jìn)這個(gè)心靈世界,，許多百思不得其解的教育難題都會(huì)找到答案,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的新的學(xué)生觀和人才觀,，讓班級工作從過去的約束型向疏導(dǎo)型轉(zhuǎn)變,，不再站在學(xué)生的對立面進(jìn)行訓(xùn)教，而是做學(xué)生的知心朋友,。這樣才能使自己的工作不再是生硬的控制,，盲目的說教，而是體貼入微7的關(guān)懷和真誠的教誨,。如果教師能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界,，那么各項(xiàng)工作一定會(huì)迎刃而解，水到渠成的,。教師職業(yè)道德要求教師作為一個(gè)教育工作者首先應(yīng)該要對學(xué)生具有愛心,。一個(gè)沒有愛心的教師，他也許會(huì)在教育生涯中獲得成功,，但他絕對不會(huì)是一個(gè)好老師,。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù),，托起明天的太陽。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇七

尊敬的同志們：

今天,，我們在這里召開大會(huì),，表彰10月30日發(fā)生在中心醫(yī)院見義勇為的xx等四名先進(jìn)個(gè)人和積極分子。在人們?nèi)罕姷纳?cái)產(chǎn)受到威脅時(shí),，他們挺身而出,，勇于奉獻(xiàn)，真正履行了一個(gè)普通公民維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的光榮義務(wù),，在他們身上集中體現(xiàn)了社會(huì)主義公民臨危不懼,、不畏強(qiáng)暴的高尚品質(zhì)。他們是時(shí)代的楷模,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，更是全縣人民的驕傲。在此,，我謹(jǐn)代表xx縣委,、縣政府,，向今天榮獲見義勇為榮譽(yù)稱號的四名同志表示熱烈的祝賀，并致以崇高的敬意!

見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建,。

設(shè)和社會(huì)治安綜合治理的重要內(nèi)容。一個(gè)典型就是一面旗臶,，一個(gè)先進(jìn)就是一個(gè)樣板,。今天表彰的xx等四名同志，正是全縣涌現(xiàn)出見義勇為的先進(jìn)模范之一,，他們?yōu)閤x譜寫了一曲正氣之歌,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，乃至鮮血和生命為構(gòu)建和諧xx作出了突出貢獻(xiàn),。學(xué)習(xí)他們,，就是學(xué)習(xí)以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為已任的主人翁精神，學(xué)習(xí)見義勇為,、扶正祛邪的傳統(tǒng)美德,，學(xué)習(xí)沉著冷靜、機(jī)智勇敢的頑強(qiáng)作風(fēng),，學(xué)習(xí)不怕犧牲,、敢于斗爭的英雄氣概。他們的行為,，極大地推動(dòng)了全社會(huì)良好風(fēng)尚的形成,。

當(dāng)前，我縣正處于發(fā)展關(guān)鍵期,、改革攻堅(jiān)期,，各類矛盾層出不窮，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定需要社會(huì)各界共同努力,。必須在全社會(huì)積極倡導(dǎo),、大力宣傳見義勇為的高尚品德，努力形成互助友愛,、樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義新風(fēng),。一要及時(shí)發(fā)現(xiàn)模范典型。注重挖掘群眾身邊看得見,、摸得著,、學(xué)得到的“平民英雄”，推崇在日常生活中涌現(xiàn)出的“凡人義舉”,，使見義勇為人員的行為及時(shí)得到肯定,，樹立榜樣激勵(lì)群眾、弘揚(yáng)正氣,。二要大力宣傳先進(jìn)事跡,。從每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)家庭、每個(gè)公民抓起,，把見義勇為作為全社會(huì)的共同責(zé)任宣傳弘揚(yáng),。通過召開表彰會(huì)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式,，宣傳見義勇為的先進(jìn)事跡,，提高全體公民的思想道德素質(zhì)。三要切實(shí)保障合法權(quán)益,。對見義勇為者,，及時(shí)落實(shí)醫(yī)療救治、慰問獎(jiǎng)勵(lì),、撫恤安臵等各項(xiàng)措施，優(yōu)先幫助解決生活中的具體困難,，依法維護(hù)見義勇為者的合法權(quán)益,，讓他們真切感受到組織和政府的溫暖，感受到社會(huì)各界的關(guān)愛,，激勵(lì)更多的人加入見義勇為行列,。

同志們，弘揚(yáng)見義勇為精神,，倡導(dǎo)社會(huì)主義新風(fēng),，是全社會(huì)的共同責(zé)任。社會(huì)各界和廣大人民群眾都要行動(dòng)起來,，積極參與和支持這項(xiàng)工作,，為“平安xx”和陜西強(qiáng)縣建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn),。

衷心感謝市中心醫(yī)院組織委及全體醫(yī)護(hù)工作人員,，你們這個(gè)溫暖、和諧的大家庭,，譜寫了一篇見義勇為的英雄凱歌!

衷心的感謝xx等四名同志,，你們?yōu)?#人民爭了光，獲得了崇高榮譽(yù)!

謝謝大家!

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇八

彈指一揮間,，一年的時(shí)光就在生動(dòng)的講課聲中,，在我批改作業(yè)的筆尖里，在上課鈴和下課鈴的交替中,。我不是詩人,，無法用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手,，也沒有優(yōu)美的聲音來贊美我的帖子,。但是,，我要從知識的寶庫中收集華麗的詞藻，構(gòu)造我心中最好的詩篇,。我要用凝重的感情唱出心中最美的贊歌——我因?yàn)閻鄱x擇,；既然選擇了，就要全力以赴,。

陶行知說,，“沒有愛，就沒有教育”,。學(xué)生的愛不僅僅是一個(gè)老師人品,、學(xué)識、情感,、親和力的體現(xiàn),，實(shí)際上更多的是我們老師對祖國、對人類,、對未來的愛,。因?yàn)閻郏覀兛梢匀棠?；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)在乎；因?yàn)閻?，我們和學(xué)生親密無間,。

但是師愛不是盲目的。愛情是一門藝術(shù),，我們不僅要會(huì)愛,，更要善良?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富之分。他們有同樣的智慧和熱情,，同樣的被愛的權(quán)利,。我們應(yīng)該用同樣的心去關(guān)心他們。在這一點(diǎn)上,，我們學(xué)校很多老師都為我樹立了榜樣,，指明了方向。付出愛的過程是甜蜜的,，付出愛的道路是艱辛的,。我生氣學(xué)生不學(xué)習(xí)，我絞盡腦汁做學(xué)生的思想工作。我為學(xué)生的不理解而流淚,。我猶豫過,，沮喪過，有時(shí)候會(huì)問自己是不是太累了,。但是,，當(dāng)我看到同學(xué)們體會(huì)到老師的苦心，奮起直追,，在我生病的時(shí)候,，看到同學(xué)們關(guān)切的眼神，聽到他們的問候,，讓我重新燃起了對工作的熱情,，對事業(yè)充滿了堅(jiān)持。

“要嚴(yán)格,，愛是微妙的,。”只有建立良好的師生關(guān)系,，學(xué)生才能親師,，信師，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。高爾基說過，“只有愛孩子的人,，才是合格的教師,。”因?yàn)?，為了學(xué)生,，教師必須重視和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷修正自己的言行,，從而樹立良好的師德形象,。

總之，新課程對教師敬業(yè)精神的要求是多方面的,，也是不同的,。我們每一位教師都應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的職業(yè)道德建設(shè)，真正成為新時(shí)期合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。

世界上有很多東西，當(dāng)你把它們給別人的時(shí)候,，你得到的往往越來越少,，而一件東西得到的卻越來越多。你可能會(huì)驚訝地問：“那是什么？”我會(huì)毫不猶豫的回答你：“那就是愛,！”愛不是索取,，不是平等交換，而是付出,，付出和自我犧牲,。

“愛孩子的人就會(huì)愛孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子,?！崩蠋熞米约旱拇髳廴嘏恳粋€(gè)學(xué)生。教師只有愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，才能精心培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深沉,，才能更認(rèn)真,、耐心、細(xì)致地教育學(xué)生,?！皭邸眮碓从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私奉獻(xiàn),。我認(rèn)為老師對學(xué)生的愛不是來自個(gè)人恩怨,，而是來自社會(huì)和教育的需要。這種愛是堅(jiān)定而深刻的,，它與教師的社會(huì)責(zé)任緊密相連,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我感到新鮮和好奇,?？催@張臉，摸摸那個(gè)頭,。就像一個(gè)小蓓蕾斜靠著,，渴望陽光雨露。每天早上,，“早上好,，老師?！蹦且宦曋蓺獾腵問候,，帶給我一天的快樂和活力；每天晚上伴著一聲“再見,，老師,。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈,，圣潔的情懷,，深厚的感情，凈化了我的心靈,，激起了我對教育的熱愛,。我真正體會(huì)到了當(dāng)老師的所有幸福和快樂。那間教室里飛的是希望,，守巢的是自己,；寫在黑板上的是真理，抹去的是功利,；那支粉筆畫出了彩虹,，流下了眼淚，奉獻(xiàn)了自己,。

作為一名人民教師,，我深深體會(huì)到教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該局限于個(gè)別對象，而應(yīng)該是對全體學(xué)生的愛,。教師肩負(fù)著一代人的教育使命,，而不是個(gè)人的。這種責(zé)任和愛可以超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我用我的愛去影響有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,，老師對學(xué)生的愛不是無原則的,，而總是和對學(xué)生的嚴(yán)格要求結(jié)合在一起的。愛之以嚴(yán),，愛之以嚴(yán)，愛之以不寵,，嚴(yán)之以尊嚴(yán),，善待每一個(gè)學(xué)生，平等對待,，尊重他們的人格,。

唐代韓愈曾為我們的老師寫過一篇文章，其中說：“老師,，所以傳道,、授業(yè)、解惑,?！币簿褪钦f，我們老師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理,，第二是知識和技能,。學(xué)生們多上幾節(jié)思想課背日常行為準(zhǔn)則夠嗎？它不是,。中國古代偉大的教育家孔子曾說：“他為人正直,，但不服從命令。他不正直,，雖然他不服從命令,。”作為教師,，要在日常教學(xué)中起到表率作用,，注意自己的行為、言語和作風(fēng),。老師的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。教師素質(zhì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),?！皩W(xué)為人師，為人師表”,，用自己的榜樣和人格魅力讓學(xué)生敬佩和模仿,。“桃李不言,，各行其道,。”我相信合格的老師才能塑造合格的學(xué)生,。

隨著時(shí)間的推移,，我已經(jīng)從事教師工作六年了。經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜,，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,。但是俗話說：為了所有的孩子，為了所有的孩子,。我還需要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。印度大詩人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實(shí)的事業(yè)是珍貴的,。讓我做樹葉的事業(yè)吧,，因?yàn)闃淙~總是謙卑地掛在她的樹蔭下。讓我們用愛呵護(hù)純真,；用智慧成長,；用真誠打開心扉,；帶著放飛理想的希望，我會(huì)用自己的雙手和大家一起默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

年紀(jì)輕輕就開始了幼師生涯，也許是出于對教師職業(yè)的遐想,，或者是對教師的崇敬,。多年后的今天，在為人師表的興奮和驚喜之后,，我只是告訴自己：我是基石,，默默無聞的基石。但我想成為一個(gè)閃亮的,，雖然平凡,，卻能支撐起不平凡人生的基石。

說到老師,，在世人眼里,，大學(xué)、中學(xué),、小學(xué)的老師才是真正的老師,，幼兒園的老師才是阿姨、高級保姆,。在我當(dāng)幼師的這些年里,，經(jīng)常遇到這樣的情況：在路上遇到一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)好幾年的孩子，家長往往會(huì)熱情地鼓勵(lì)孩子說：“叫個(gè)人,，記得這是誰嗎,？”老師微笑著用期待的眼神看著孩子們，少數(shù)孩子能叫出老師的名字,，大多數(shù)孩子一臉茫然,，羞澀地笑著。家長不好意思提醒：“快給老師打電話,！這個(gè)孩子,？”看到孩子被責(zé)備，老師馬上說：“不,，沒關(guān)系?！彪m然,，也許是這個(gè)喊不出來，也不記得我是誰的孩子,，讓我對他的爛戲傾注了很多心血,。

縱觀歷史,，五千年來，英雄輩出,，風(fēng)流倜儻,，赫赫有名！

穿越歲月,，星光閃耀,，風(fēng)起云涌，波濤洶涌,，百人爭流,！

而幼師們，總是平和地面對這個(gè)世界,，躲在光的背后,，堅(jiān)守著這片凈土，用青春的熱血凝結(jié)著千萬人登塔的石基,。我不敢說我作為一名幼師有多偉大,，但在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，是對幼師最好的評價(jià),。

記得一個(gè)深秋的早晨,，我和一群孩子在草坪上做游戲，校長帶來了一個(gè)新來的孩子,，梁洪,，一個(gè)聾啞孩子，不會(huì)說話,，聽力也很弱,。父親因公去世，母親把所有的希望都寄托在他身上,，懇求校長讓他和健康的孩子一起學(xué)習(xí)生活，努力挽救他最后的聽力,。

洪亮正式成為我們班的一員,。有一天，在一場故事表演中,，臺(tái)上的小朋友在搞表演,，觀眾聽得入了迷。他突然站起來,，在班上大喊"嗷,，嗷"突然一片混亂。我很生氣,，把他推回到座位上,。何,？憤怒地盯著我。下課后,，他不見了,，我和老師們焦急地四處張望。最后,，在站臺(tái)上,，我們發(fā)現(xiàn)他蜷縮在角落里，兩眼無神地望著天空,，顯得孤獨(dú),、無助、寂寞,?？吹竭@種情況，我忍不住抱著他哭了：“對不起,，對不起,！”

后來我開始在課間學(xué)習(xí)手語，開始和他交流,。原來,，表演故事那天，他擔(dān)心小白兔不知道大灰狼躲在大樹后面,，忍不住哭了,。

在老師和孩子們的關(guān)心和鼓勵(lì)下，他不再孤獨(dú),，而是樂于和孩子們攜手,。并且憑著百折不撓的毅力，接受了無數(shù)次針灸治療,，無數(shù)次藥物,，還是聽不到聲音。幼兒園畢業(yè)后,，他去了一所聾啞學(xué)校,。雖然他今天仍然生活在一個(gè)寂靜的世界里，但由于我們的努力,，他有了一個(gè)正?？鞓返耐晟詈徒】瞪畹牧己瞄_端。

當(dāng)人們看到矗立在藍(lán)天白云之間的建筑,，贊嘆它們的雄偉,，卻看不到用身體支撐著建筑，用身體接受風(fēng)雨洗禮的基石時(shí),，在我心中它將永遠(yuǎn)像太陽一樣閃耀,。

我，一個(gè)幼師,，選擇這個(gè)基石般的職業(yè),，我是一個(gè)小小的基石。因?yàn)樾闹杏袗?，就有選擇,，就有選擇，就有奉獻(xiàn),，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而不曾想過回報(bào),。

面對一張張可愛的臉，天真無邪的微笑,，不管臉上會(huì)有多難過,，微笑的線條都會(huì)擺動(dòng)；無論歲月多么單調(diào),，你都會(huì)體會(huì)到多彩的美,。

我親愛的孩子們，為了你們明天能成為高聳的大廈,，我愿做深埋地下的小基石,。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇九

說到職業(yè)道德呢，說實(shí)話,，之前我還真沒有思考過那么多,。那么什么是職業(yè)道德呢?當(dāng)我去問自己的時(shí)候，首先浮現(xiàn)在我腦海中的是某某老師犧牲自己保護(hù)學(xué)生,，某某老師帶病上課累倒講臺(tái),，某某老師熬至深夜備課改作業(yè)等許多非常感人的畫面。然而,，等等,，我忽然想起，如果那些是職業(yè)道德,，那難道意味著其他很多老師都不具備職業(yè)道德嗎?我想肯定不是這樣的,。那么什么才是職業(yè)道德呢?我不太清楚。

不過,，我們大家可以先來想一想,，什么人會(huì)放著自己的孩子不去照顧，照顧別人家的孩子?什么人會(huì)將自己所學(xué)的東西不厭其煩的全部教給別人,，就這樣還生怕別人學(xué)不會(huì)?什么人又會(huì)那么真誠的渴望別人家的孩子能夠考上個(gè)好的大學(xué)?有個(gè)好的前途?又有什么人會(huì)在自己面前的人犯了無數(shù)次錯(cuò)誤之后,，還去面對他，包容他,，不去計(jì)較?我曾經(jīng)對一名屢次犯錯(cuò)誤的學(xué)生說,，“天底下能夠?qū)δ阋辉侔莸某四愀改钢?，恐怕就只有你老師了吧”，聽完這句話,，他流淚了,，我想這是一種認(rèn)同。當(dāng)然,，我后來發(fā)現(xiàn),，他其實(shí)還是會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)誤的，而我也繼續(xù)選擇了去包容他,，我想這就是老師,，這就是教師的職業(yè)道德吧。

然而,，即使是這樣,，很多人認(rèn)為教師是輕松的，每天只用上兩節(jié)課,，工作不到兩個(gè)小時(shí),，周六周日還雙休，還有寒假和暑假,，一年只用上9個(gè)月班;很多人認(rèn)為教師每個(gè)人辦的都辦有輔導(dǎo)班,，帶的都有學(xué)生，掙得都有外快,，動(dòng)動(dòng)嘴皮子就能賺好多好多錢;甚至還有很多人認(rèn)為教師每個(gè)人都會(huì)通過向?qū)W校介紹學(xué)生,，從中謀取巨額利益。但事實(shí)又是怎樣呢?在這里,，我想說,，教師在人們心目中似乎已經(jīng)不是什么太陽底下最光輝的職業(yè)，覺得自己是在燃燒自己照亮別人的恐怕只剩下我們教師自己了,。隨著社會(huì)大環(huán)境的變化,，教師也許也只是一個(gè)普通的職業(yè)崗位了，我們也會(huì)被別人評價(jià),，我們也會(huì)受到不公正的評價(jià),，但無論如何，我們還是要選擇堅(jiān)守住自己的底線,，對得起自己的良心,，我們不能因?yàn)槁牭絼e人的話語，就輕易迷失了自己,。更不能看到了別人怎么樣,，就放棄了自己的原則。我想這就是職業(yè)道德。

再比如,，前段時(shí)間,，一位同事家里裝修，進(jìn)度很慢,，我問他,，什么情況?他說，每個(gè)星期只有周日一天的時(shí)間去忙裝修的事情,，平時(shí)都盡可能的不去管那些事情，所以就慢了,。那我又問,，為什么平時(shí)不去管呢?他說，因?yàn)榕卵?，因?yàn)榕抡`了學(xué)校的工作,。老師們，我想這種怕,，一定不是害怕被領(lǐng)導(dǎo)批評,，這是種發(fā)自內(nèi)心的怕，這就是責(zé)任心,，這其實(shí)就是職業(yè)道德,。

還有一同事,，最近也在裝修,，有一天，這同事對我說,，家里貼地板磚的師傅,，把地漏給貼歪了，之前,，他明明告訴過對方,，要把地漏的中心對準(zhǔn)下水管道的中心的，結(jié)果貼磚師傅非說,，沒事兒,，貼歪了也沒事,，保證不會(huì)有問題,。我只能說，像這種情況就是典型的職業(yè)道德缺失!他們做事僅僅只是為了掙錢,，只要能夠拿到錢,，才不管你效果怎樣,，能糊弄就糊弄過去。那么說到我們老師自己呢,，我想也是一樣的,，我們不能夠僅僅把工作當(dāng)成是謀生的手段，我們?nèi)绻?，我們也一樣?huì)受到指責(zé),，而且我們毀掉的將不是一塊兒地板磚,，因?yàn)槲覀兒芸赡軙?huì)影響到一個(gè)人的'命運(yùn),。

試想一下，如果我們只是負(fù)責(zé)上課,，課堂多亂也不去管;如果我們只是負(fù)責(zé)上課,，班里多少人睡覺也不去說;如果我們只是想著班里大事兒不出，小事兒無所謂,，卻從沒想過如何把班級建設(shè)的更好,，那我們便都成了那位貼地板磚的師傅。所以我說,，課堂紀(jì)律如果不好管,，我們就多想辦法;學(xué)生上課睡覺叫不醒，我們也要多想辦法;學(xué)生不好好學(xué),，學(xué)不會(huì),，我們還是要想辦法?？傊?，能夠積極一點(diǎn)會(huì)更好。

這樣一說,，確實(shí),，做老師很辛苦，有時(shí)候我們會(huì)抱怨工作怎么會(huì)這么辛苦,，工作怎么會(huì)永遠(yuǎn)做不完,，有時(shí)候會(huì)感覺自己生活中除了學(xué)校，還是學(xué)校,。但其實(shí)仔細(xì)想想,，這個(gè)世界上又有哪些人覺得自己輕松呢?又有哪些工作不辛苦呢?我們只不過比有些工作辛苦一些罷了,，而且很多東西其實(shí)是由工作本身性質(zhì)決定的，誰都沒有辦法改變,。這就好像如果你選擇做警察,，你就必須要面對和犯罪分子作斗爭的危險(xiǎn)，如果你選擇了做消防員,，那么面對大火的時(shí)候別人都是往外跑,，而你卻必須要沖進(jìn)去，這就是職業(yè)道德,。

當(dāng)然,，社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，人們更加重視以人為本,，更加重視“人”的發(fā)展,，人們更加希望以完善的機(jī)制來代替?zhèn)€人的犧牲，這是可以理解的,，也不可能每位老師都能把工作做得十全十美，或者說每個(gè)老師都像開頭我提到的那些場景一樣,，因?yàn)槟遣皇呛唵蔚穆殬I(yè)道德,，那也許是更高層次的境界，那是在任何時(shí)候任何地方都需要的奉獻(xiàn)精神,。

在其位就要謀其政,，將心比心的話，我想只要我們老師在這個(gè)崗位上一天,，我們就應(yīng)該具有最起碼的責(zé)任心,，在規(guī)定的時(shí)間去做“規(guī)定”的事情，同時(shí),，做事的時(shí)候能夠多少有一些追求,，需要的時(shí)候能夠多少有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，其實(shí),，職業(yè)道德就這么簡單,。

謝謝大家!

教師。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓：

大家好,！我來自××銀行，今天我演講的題目是《敬業(yè)成就事業(yè),，創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展》,！

大家都知道任長霞，張華等一些人吧,，他們職業(yè)不同,，身份不同，但有一點(diǎn)是相同的：那就是對黨的無限忠誠，對事業(yè)的無限熱愛,。他們具有銳意進(jìn)取,、率先垂范的優(yōu)秀品格，具有與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)3和飽滿的工作熱情,，他們表達(dá)了職業(yè)道德的內(nèi)涵,。

所謂職業(yè)道德，就是對自己所從事的職業(yè)持有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范,。在社會(huì)文明飛速發(fā)展的今天,，職業(yè)道德成為了衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的首要標(biāo)尺。尤其在高風(fēng)險(xiǎn)的金融行業(yè),，職業(yè)道德更是直接關(guān)系到整個(gè)行業(yè)的穩(wěn)定,，關(guān)系到國家是否穩(wěn)定，如果不遵守職業(yè)道德,，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),，嚴(yán)重干擾正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損害國家和社會(huì)公眾利益,。

前段時(shí)間,，美國以“安然”公司為代表的假帳丑聞，導(dǎo)致很多公司破產(chǎn),，數(shù)萬名職工失業(yè),，很多老人失去了養(yǎng)老金，政府信譽(yù)受到損害,。在我們國內(nèi),，也有紅光實(shí)業(yè)，黎明服飾,，銀廣廈等做假帳的典型案例,。而在我們銀行，前些年的不少案件都與假帳有關(guān),，這主要在于我們的工作人員沒有遵規(guī)章,，忽視講誠信的結(jié)果。與之相反,，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，一些講誠信的企業(yè)，通過講誠信促進(jìn)了經(jīng)營大發(fā)展,，比如園林工程公司,，由于講誠信，金融部門愿意為其服務(wù)建設(shè)單位愿意和其發(fā)生業(yè)務(wù),，公司由小到大,，由弱變強(qiáng),。

“遵規(guī)章”就是遵守國家法律法規(guī)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，內(nèi)控制度,；說到“講誠信”，信者,，言之實(shí)也,！“講誠信”就是恪守承諾，說實(shí)話,，辦實(shí)事,。當(dāng)前，我們銀行在各部門支持下我們創(chuàng)建了更多的信用客戶,、信用村組,、信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從而大力推廣我們的客戶小額信用貸款,，在為農(nóng)民弟兄的生產(chǎn)發(fā)展提供動(dòng)力的同時(shí)也為我們尋找到了新的效益增長點(diǎn),。這一活動(dòng)一方面要求他人講誠信；另一方面也是銀行對自身講究誠信的一種承諾,。

做一個(gè)誠信的人,，有兩手政策，一手當(dāng)然是做大蛋糕,，讓每個(gè)國民至少有能維持溫飽的一份，這大約就是“發(fā)展才是硬道理”吧,！另一手是要確立分蛋糕的規(guī)則,，否則朝令夕改，個(gè)人和企業(yè)就難以有講誠信的基礎(chǔ),。一個(gè)蛋糕如何才能分得公平,？這需要權(quán)力的制衡機(jī)制，例如一個(gè)人擁有先切蛋糕的權(quán)力時(shí)另一個(gè)人相應(yīng)地應(yīng)擁有先挑蛋糕的權(quán)力,，這樣一塊蛋糕才能分割得均勻,。沒有制衡的權(quán)力，我們就不能期望權(quán)力擁有者會(huì)卑微謹(jǐn)慎地使用權(quán)力,，而多半會(huì)以權(quán)謀私,。這樣分蛋糕過程中，如果立規(guī)矩者沒有規(guī)矩,，那么社會(huì)誠信的基石就非常不穩(wěn)固,，并且最終影響到國民們努力做大蛋糕的'辛苦勞作。

誠信是耀眼璀璨的陽光,，它的光芒普照大地,；誠信是廣袤無垠的大地,，它的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川,，它的壯麗凈化人的心靈,；誠信是最美麗、最圣潔的心靈,，它讓人問心無愧,、心胸坦蕩。朋友們,，讓我們守住誠信的陣地,，笑看誠信之花的絢麗綻放，做一個(gè)恪守職業(yè)道德的人吧,！

我的演講完了,，謝謝大家。