當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇一

一,、精心備課。

在上每一堂課前,，我都會精心備課,，認(rèn)真鉆研教材，弄清教學(xué)重點,、難點,，做好課前準(zhǔn)備，搜集相關(guān)主題的資料,，認(rèn)真分析學(xué)生情況,，做好備學(xué)生的工作,。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時間去鉆研這門課程,，抱著每堂課讓學(xué)生收獲一點知識的信念,，我自身得到了很大的提高，然而,，最大的收獲莫過于學(xué)生的興趣一直能從頭保持到尾,。從學(xué)生期末的作品中，我也可以看出,，本學(xué)期讓學(xué)生了解并能分辨建筑類型這一目標(biāo)得到了很好地實現(xiàn),。

二、加強學(xué)生自學(xué)探究的能力

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作,，而這一課程是軟件應(yīng)用課,，學(xué)生在五年級時學(xué)習(xí)了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的,，所以在教學(xué)的時候,，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法，即布置一個任務(wù),，讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習(xí),，學(xué)生的操作水平有了很大的提高,。

三、注重因材施教,，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

在教學(xué)的同時，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如,，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好,； 1

有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的,，一般的，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。

除了在課堂上這樣,，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，通過對他們的輔導(dǎo),，使他們的能力進一步提升。

四,、提高了學(xué)生運用計算機進行信息處理的能力,。

在本學(xué)期中，我穿插進行了因特網(wǎng)的教學(xué),，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用，然

后教會了學(xué)生保存網(wǎng)頁,、圖片 的方法之后,，要求學(xué)生選定主題進行簡單的網(wǎng)頁制作，這一個制作包括了信息的篩選,，文本的編輯,，圖片的處理，通過這一系列的教學(xué)活動,，計學(xué)生感受到計算機處理信息的具大能力,，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會在以后的教學(xué)中處處留心,，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇二

回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,，我享受到了與學(xué)生共同成長的喜悅,、收獲喜悅，我將把這學(xué)期的經(jīng)驗用于以后的工作中,，并逐步提升以享受更多的喜悅,。

1.本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,，重點學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”,。認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)搜集課件,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2.教學(xué)中打亂教材順序,，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動獲取知識,。四年級學(xué)習(xí)的powerpoint,，在講授時，首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品,，展示完成時,，孩子們很好奇，我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實現(xiàn)它,，簡單介紹了文本,、圖片的插入，然后要求他們自己選一個主題,，上網(wǎng)搜索資料和圖片,，應(yīng)用的自己的電子報刊中。他們很快完成了,，很興奮,，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓電子報刊更為美觀,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背景,、字體的設(shè)置、自定義動畫,、幻燈片切換,、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時,，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了,。鍛煉了學(xué)生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力,。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，讓優(yōu)生帶動差生的做法，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的共同發(fā)展,。

3.每節(jié)課堅持進行5分鐘的打字訓(xùn)練，提高了打字的速度,。教學(xué)中滲透孩子們要愛護機房的設(shè)施,，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識,、不沉迷于游戲,，提高綜合素質(zhì)。

4、在教學(xué)過程中對學(xué)生進行思想教育,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)本課程的方法,，尤其在五年級的教學(xué)中,，取得了較好的效果。

上網(wǎng)查閱大量的教育信息,，閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，與同伴交流，互相聽課,、評課,，參加教研活動，并在教學(xué)反思中逐步提高自己,。本學(xué)期中在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下我參加了縣信息技術(shù)教學(xué)評優(yōu),，在活動中學(xué)習(xí)了較先進教學(xué)方法，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變,，自己的教學(xué)能力得到了很大的提高,。

1.繼續(xù)加強自身學(xué)習(xí)，閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，獲取新的教育教學(xué)信息,，提高自身的素質(zhì)。

2.對學(xué)生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步,。

3.繼續(xù)加強微機室的紀(jì)律和計算機使用道德方面的教育,。 這學(xué)期有收獲、有喜悅,、有不足,、有反思，我要繼續(xù)用我的熱情與執(zhí)著,，譜寫信息技術(shù)的新篇章,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇三

1、探索磁盤和文件夾的秘密,，認(rèn)識查看電腦屬性,。

2、學(xué)習(xí)

網(wǎng)上軟件的應(yīng)用——搜索,、查看,、下載、安裝。

4、學(xué)習(xí)使用word

20xx,，制作電子小報,。（圖形和文本框的使用）

20xx,，制作幻燈片,。（超鏈接和插入聲音、影片文件,動畫效果的設(shè)計）

20xx,，制作課件《幾何圖形》

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好

教案。領(lǐng)會大綱

精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出,，突破難點方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時

總結(jié),，做好教學(xué)后記。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

（1）以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析、指正、查漏補缺,。

（2）注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

（5）有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作

精神,。

4、及時做

總結(jié),、寫反思,。認(rèn)真進行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點,。因此在課后要及時

總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才有不斷進步。

2,、及時進行設(shè)備的維護,。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修,。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué),。

3、認(rèn)真打掃電腦教室的衛(wèi)生,。每周進行拖地掃地,。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境,。

4,、堅持按照學(xué)校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查,。

是否關(guān)閉了電源和門窗,。

5、計算機室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成,。教師上完課及時進行衛(wèi)生的清掃。定期進行設(shè)備的維護,。

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

2,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

3,、個別學(xué)生有在計算機教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成放好鼠標(biāo)鍵盤,、擺放好桌凳,、書籍的習(xí)慣。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事,。但我相信在今后的教學(xué)中,，處處留心，時時注意,，不斷創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇四

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

作為一名教師，不管是新教師還是老教師,，主要工作內(nèi)容就是教學(xué),，而要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

6,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

7、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在教學(xué)工作方面,，本學(xué)期本人擔(dān)任教四、五,、六年級的信息技術(shù)課,。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料,、研讀教學(xué)案例,，虛心請教有經(jīng)驗的科學(xué)老師，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

本學(xué)期所教授的內(nèi)容是四年級的word軟件、五年級的powerpoint和六年級的綜合信息教育,。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，我主要采用學(xué)生自學(xué)+老師輔導(dǎo)+學(xué)生交流等形式進行課程的教授。力爭做到在學(xué)生學(xué)會知識的同時,，還可以學(xué)到學(xué)習(xí)的方法,，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

因為本人教的班級跨度比較大,，所以在每次上課之前,，都仔細的備好各班級上的課，有些班級學(xué)生很調(diào)皮的,，班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況,，非常感謝各班級的班主任的指導(dǎo)。

剛開始來到新的電腦教室教學(xué),，教室里的教室機無法控制學(xué)生機進行教學(xué)演示,，只能利用投影的方式上課，這樣子學(xué)生們在下面就無心看上投影上課,，只顧著自己的電腦屏幕上的畫面,，這樣子大大降低了教學(xué)的質(zhì)量。

為了解決無法控制學(xué)生屏幕的問題,，本人上網(wǎng)找了相關(guān)教師控制軟件,，經(jīng)過幾天的安裝，可以實現(xiàn)了全部經(jīng)過教師機控制學(xué)生屏幕來進行教學(xué)功能,。

這學(xué)期我們學(xué)校舉行了“教學(xué)節(jié)”教師教學(xué)比賽,，張珂老師代表我們信息技術(shù)組參加了比賽，我們在這過程中,，張珂老師很努力的提前準(zhǔn)備工作,，在比賽前進行了多次課程教學(xué)，虛心聽取了組里面老師的意見,，各位老師積極配合張珂老師,，經(jīng)過多次磨課、修改,、完善教學(xué)設(shè)計,，最終完成了此次比賽。最后以非常完美的方式在12月份中,，上完了教學(xué)節(jié)的課,，一致得到了大家的支持和肯定。

在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，爭取取得更大的進步,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇五

這學(xué)期我所教課程為七年級,、八年級和九年級的信息技術(shù)。在學(xué)?？傮w工作計劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合本校信息技術(shù)課教學(xué)的實際情況，本期圓滿完成信息技術(shù)課教育教學(xué)工作,。學(xué)期即將結(jié)束，回顧與總結(jié)過去的工作,，反思得失,，為今后進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本人承擔(dān)的信息技術(shù)課教學(xué)等工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材,，研究學(xué)生，探索一套適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，以適應(yīng)所在學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué),。探索教育教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平,，注意收集相關(guān)資料,，拓寬教學(xué)視野,。

根據(jù)學(xué)科特點和新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力作為教學(xué)的出發(fā)點,，我在教學(xué)中主要采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方法,，精心設(shè)計教學(xué)過程，制作更為實用的教學(xué)課件,，搜集導(dǎo)課材料,，爭取每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)點什么，使他們對信息技術(shù)課感興趣,，并有強烈的求知欲,。教學(xué)中我經(jīng)常創(chuàng)造一些寓教于樂的活動情境，讓學(xué)生大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮個性特點,。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。

做好課前準(zhǔn)備是上好課的前提,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),把教學(xué)素材提前發(fā)到學(xué)生機上。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為"主體",在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧, 學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲，使他們有成就感,。

根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校工作計劃的具體要求,，以教研組為單位進行集體備課，每周二下午為集體備課活動時間,，集備主要針對下周（下節(jié)課）內(nèi)容,。我們首先要回顧反思一下上周集備的執(zhí)行情況，即本周課堂教學(xué)過程中遇到什么問題,，是怎樣解決的,；然后備新的內(nèi)容，討論并確立教學(xué)中重難點內(nèi)容即落實在教學(xué)過程中的方式方法問題,，有時間會隨班聽課,。課余時間，我們還利用集備時間來學(xué)習(xí)國培計劃內(nèi)容,，體驗新課改精神,，交流學(xué)習(xí)心得，進行校本教研，努力把新的教學(xué)理念和教學(xué)方法利用到提升自身教學(xué)能力方面,。

我積極參與教研活動,，不僅聽本學(xué)科的課，還聽其他組教師的課和各種公開課,，本人認(rèn)真聽評課,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和組織教學(xué)過程。本期本人完成公開教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真制作課件和備課,，努力展示學(xué)科特色，還積極參與計算機組優(yōu)秀課例評選活動,，尤其在現(xiàn)代教育技術(shù)的運用及課件制作方面提供技術(shù)上支持,。通過聽評課，大家互相學(xué)習(xí),，取長補短,，教育教學(xué)水平和教學(xué)技能也得到了提高。

積極參加教研組每月一主題的教研活動,，并在活動中積極展示本學(xué)科的優(yōu)勢,，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面體現(xiàn)本學(xué)科的特色來。幫助其他老師制作課件或提供技術(shù)上的服務(wù),。

為了進一步提升專業(yè)素質(zhì),，本學(xué)期積極參與校本培訓(xùn)《專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力的提升》，深層次地提升信息素養(yǎng)和專業(yè)化技能,。

加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。這套教材的每個年級所涉及的主題都包括個人與家庭、班級與學(xué)校,、社區(qū)與社會,，我就充分利用這些人性化的內(nèi)容與學(xué)生溝通，幫助他們樹立正確的價值觀,、人生觀,，并在學(xué)生之間鬧矛盾時進行及時的引導(dǎo)與化解，告訴他們做人及與人相處的道理,。價值觀對人們自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用,。價值觀決定人的自我認(rèn)識，它直接影響和決定一個人的理想,、信念,、生活目標(biāo)和追求方向的性質(zhì),。價值觀決定一個人的價值取向及追求的方向,，同時，性格也會決定一個人的命運，在《西點軍校男孩性格書》里就特別強調(diào)好的性格成就一個人,，而不好的性格則可能會毀滅一個人,。一種健全的性格，比一百種智慧更有力量,。在教學(xué)中,，我會幫助同學(xué)們修煉好的性格，祛除不良的性格,。我會推薦學(xué)生看一些好的書和電影,，現(xiàn)在好書很多，但可供中學(xué)生看的電影卻很少,，而網(wǎng)絡(luò)則是好與壞俱陳,，要教會學(xué)生有辨別地去接受外界的信息，去主動學(xué)習(xí)好的事物,，遠離邪惡的東西,。

一年的工作就要結(jié)束了，我會在我的心得體會里再去更多地說說我在教學(xué)中和教學(xué)之外的心理感受及領(lǐng)悟,。這一年來的教學(xué),，讓我對教學(xué)、對學(xué)生,、對社會又有了更多不同尋常的接觸,，每一次新的發(fā)現(xiàn)都會讓我想到“改變”，讓學(xué)校,、教育,、社會變得更美好更科學(xué)、更完善,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)從興趣入手篇六

時間過得真快,，一晃眼高一一整年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)然有付出有收獲,，有汗水也有眼淚,。在這一學(xué)期中，本人能按新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，把握好課堂,，做好課后輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生,、尊重學(xué)生,，發(fā)揚民主教學(xué),，使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所長,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，不斷改進教學(xué)理念，更好地完成教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課的課件，使得學(xué)生聽的懂,、聽的生動,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真利用網(wǎng)絡(luò)搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，聽有經(jīng)驗老師的'課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。具體有以下幾點：

1,、 采用分層次教學(xué)

信息技術(shù)課不比其他文化課，紅旗中學(xué)的學(xué)生來自各地,，有的學(xué)生從小家里就有電腦,，他們對電腦的基本操作相當(dāng)熟練；有的學(xué)生僅僅限于初中課程上所學(xué)所練,，但也存在相當(dāng)一部分同學(xué)他們初中都沒有開設(shè)信息技術(shù)課,，他們對電腦的基本操作還不熟練，所以學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，為此我針對不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)目標(biāo),，盡量避免學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力,。同時我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)揚協(xié)作精神,，水平高的同學(xué)幫助水平較低的同學(xué)共同完成課堂任務(wù)。

2,、以游戲式的任務(wù)引起學(xué)生的興趣

信息技術(shù)課,，教師備課的重點應(yīng)放在設(shè)計課堂任務(wù)上。一節(jié)課中的課堂任務(wù)設(shè)計的好壞很大程度上決定了這堂課的效果,。教師操心的不再是要教學(xué)生們怎么一步步操作,，而是怎么才能讓自己設(shè)計的課堂任務(wù)既包容大綱的知識點，又吸引學(xué)生的興趣,。在講解“指法練習(xí)”這一節(jié)時,，我讓大家在“記事本”中完成書本上“練一練”給出的內(nèi)容。剛開始同學(xué)們興趣挺濃,，一個個埋頭苦練,。但是練了一會后，不少同學(xué)坐不住了,，對這種機械式的重復(fù)勞動表現(xiàn)出了疲勞和厭倦,。結(jié)果可想而知，絕大部分同學(xué)無法在既定的時間內(nèi)完成任務(wù),。于是第二節(jié)課我換了教學(xué)任務(wù),，讓同學(xué)們練習(xí)“金山打字通”軟件里的“警察抓小偷”打字游戲，看看一堂課時 1

間,，誰“抓的小偷”最多,。給出任務(wù)后，學(xué)生們受競爭欲望地驅(qū)使,，對打字練習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，不再有疲勞和厭煩，一個個專心致志地練習(xí),。結(jié)果,，這堂課取得了很好的實效。針對中學(xué)生的心理,，利用游戲式的任務(wù)來組織教學(xué),，事半功倍。

3,、切實發(fā)揮小組長的作用

教學(xué)中,，我采取的是分組教學(xué)的方式。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中,，遇到問題可以進行組內(nèi)討論,，所以選擇一個能力強,、有責(zé)任心的組長是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。教師是一堂課的總設(shè)計師,，老師面向的是全體學(xué)生,，考慮的是一堂課的整體效果。由于主,、客觀原因,，學(xué)生掌握知識及技能的程度參差不齊，學(xué)生個體間存在著較大的差異,。教師如果忽視了這種差異,，一味地滿足程度好的學(xué)生的需求，就會使程度差的學(xué)生學(xué)習(xí)越來越差,，長此以往部分學(xué)生會失去學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；但如果教師一堂課上過多地注重這種差異，學(xué)生中的每一個問題都要老師一一來解答的話,，那么老師疲于應(yīng)付,，課堂教學(xué)計劃無法如期完成。這時可以充分發(fā)揮組長的作用,，組員有問題,，可以尋求組長的幫助；組長解決不了,，可以讓組員參與討論,，大部分的問題都能在組內(nèi)得到解決。經(jīng)大家討論仍解決不了的,，組長向老師匯報,，由老師來解答或是組織全班同學(xué)討論解決。這樣既提高了課堂學(xué)習(xí)效率,，又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的團結(jié)互助的團隊意識,，一舉兩得。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、競爭力以及實踐能力

計算機作為信息技術(shù)的工具，實踐是根本,。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是信息技術(shù)教學(xué)的一個重要目標(biāo),，為此在教學(xué)中，我時刻注意給予學(xué)生自己的時間,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，盡量不限制學(xué)生的思維。

我?guī)У氖蔷艂€文科班的信息技術(shù),，這些學(xué)生相對比較活躍,、愛玩,，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)上比較被動,，經(jīng)常上課愛玩游戲,。針對這一情況，我著眼于學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。本人動之以情、曉之以理,，使他們的思想與學(xué)習(xí)同時得到提高,。

當(dāng)然作為一名信息技術(shù)教育工作者，一定要活到老,、學(xué)到老,，緊跟時代潮流，不斷更新知識,，掌握最先進的技術(shù)與知識,。只有這樣，才能取信于學(xué)生,，才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的信息環(huán)境與信息素養(yǎng),！