工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇一

積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,，在工作之余，學習與農(nóng)遠工作和信息技術(shù)教學及計算機維護的相關(guān)知識,，努力提高個人的業(yè)務水平，為信息技術(shù)教學工作打下良好的基礎,。

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學科教學也不例外,。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論,。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結(jié)合的備課,，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上,，工作總結(jié)《初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)》。

根據(jù)信息技術(shù)學科的基本特點,，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導,、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的主體地位。因為計算機課程操作性強,、更新速度快,、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學生在教學活動中的主體地位,。學生只有通過自主地學習,，才能在掌握基礎知識的基礎上，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，從而提高自己的操作水平,，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,，他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學中,，學生所使用的.教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際,，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,，因此在教學過程中注重結(jié)合教材的特點,，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導,，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中,，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快,、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的,。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r,，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時,，老師在教師機上演示，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,，大大提高了講課效率,。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做,，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納,，后總結(jié)的步驟來。

正所謂"百看不如一練",，學生親自動手練習要比聽、看有效得多,。教師通過對知識的講解、演示,，只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化,，關(guān)鍵的一步就是能否讓學生去動手,、去實踐,，在實踐中把握真知,，在實踐中創(chuàng)造成果,。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化,；并能有進一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想,、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍,。學生，是未來國家的建設者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力,。

在信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,，從實際做起,，注重落實,，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識,。一學期來,，我堅持不懈地努力，認認真真的工作,，學生的操作水平也有了解一定的提升,。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色！

三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇二

隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強,它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應用,，信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì)，得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視,。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入小學,，如何進行小學階段的信息技術(shù)教學也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題,。為了提高學生的信息技術(shù)能力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng),，結(jié)合我?guī)啄陙淼慕虒W實踐和不斷學習,，談談自己進行課堂教學的一些見解。

興趣是學習最好的老師,，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標,，從實際需要出發(fā),，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題,，與教學內(nèi)容相適應的具體情境或氛圍,，引起學生的情感體驗,，激發(fā)和吸引學生主動學習,，幫助學生更好的理解教學內(nèi)容,，以此達到最佳的教學效果,。例如在三年級教學畫圖中有一課的主要內(nèi)容是對圖形進行縮放,、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲操作,，我精心準備了一個教學課件和幾幅圖片：哪吒和風火輪、乾坤圈以及哪吒鬧海等圖片,，通過看動畫片等揭示課題內(nèi)容：讓我們跟著哪吒一起“動作”,，一起“鬧海”,；這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的好奇心,，激起了學生不小的求知欲,?；蛟S對于整堂課而言,，這不是重點卻會花上學生不少時間,，但我覺得在信息技術(shù)課的教學中運用情境教學是能夠大大提高課堂的活躍性,，激發(fā)學習動力,，并能使教與學雙方都感到愉快的教學方式,。

在課堂教學過程中,，還應注意師生之間,、學生之間的交流和合作,。設計精彩的交流和合作,，能夠起到理清思路,、激發(fā)靈感,、反思自我和增進友誼的作用,。在學習過程中學會合作也是一個相當重要的能力,，培養(yǎng)學生的團隊意識對其以后學習工作會帶來深遠的影響,，我們必須強調(diào)合作學習的重要性,。由于經(jīng)驗背景的差異,，學生對問題的理解也常常不同,，各種差異本身便構(gòu)成了一種寶貴的學習資源，要指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣,，培養(yǎng)學生的自學能力,。傳統(tǒng)課堂教學模式是以教師講授為主,作為認知主體的學生在教學過程中自始至終處于被動狀態(tài),，其主動性,、積極性難以發(fā)揮,。由于信息技術(shù)學科的特殊性,，教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解,，有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐,，讓學生在實踐中去體會,、去掌握；有些內(nèi)容,，我們完全可以以“任務”的方式布置給學生,，讓學生自己通過看書,、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,，充分相信學生的能力,，發(fā)揮學生的主體作用。

以實踐操作為主,，教師講授為輔。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合基礎工具課程,，課程實施應突出實踐，以學生操作為主,，在操作實踐中培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有處理信息和應用信息的能力,，形成良好的文化和信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下必要的基礎,。作為以學習技能為主信息技術(shù)課程,，應堅持精講多練,。教師把新知識,、難點,、操作要點作為主要內(nèi)容講,，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作，學生在操作中更能積極主動地學習,、思考,，在操作中提的問題比在講理論中多得多,。教師最好利用多媒體教學系統(tǒng)演示主要操作步驟,、要領(lǐng),，學生才會很快掌握,，然后個別輔導答疑,。操作中作好輔導,；課堂應多設計練習內(nèi)容,，保證學生課堂上機操作時間,。課的內(nèi)容以操作為主,，因此就在課堂教學中主要通過小組協(xié)作的活動方式進行教學，設置好相應的教學任務,，突出體現(xiàn)重難點。

以上是我在教學中總結(jié)的一些看法,，在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展，在教學過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究,，以更科學更有有效的方法進行信息技術(shù)教學?？涿棱o斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學環(huán)境的主要途徑之一?！睂W生愛上信息技術(shù)課，但這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲,，或者上網(wǎng)聊天、看flash動畫,。而對一些基本的知識、技能卻不愿認真地學習,。因此，在教學過程中要精心設計導入,，誘發(fā)學生學習動機，激發(fā)學生學習興趣,，從而達到提高效率的目的。本人在教學實踐中主要采用以下幾種方法導入課堂教學,。

小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。

例如對于最基礎的學習內(nèi)容——學習指法,。這個內(nèi)容的學習是非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,，學生不但學的很累，而且很不愿學,，更加不能強迫其練習了。我利用課余時間安裝《金山打字》軟件,。在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習好指法,。在這種情況下,，再講解指法練習,，學生學得就很認真,。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情,。

比如四年級的學生,，他們是剛剛接觸電腦,，對電腦有很大的新鮮感和興趣,。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉，所以我先從畫圖開始教學,，畢竟小學生對于畫畫有比較濃厚的興趣，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣,，通過繪畫,，學生在不斷練習中，不僅知道了各個工具的簡單使用,，同時也不知不覺地學會了鼠標的單擊操作。在教學過程中,，我并不要求學生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫,，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵?？墒墙?jīng)過一段時間的練習，學生的繪畫技能有了很大的提高,。

教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思,，才有不斷地進步。半個學期以來,，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.學生對游戲存在著太大的興趣,，特別是低年級的學生，在教學時,，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。

2.自己還必須加強該方面知識的學習,。

總之，要上好小學信息技術(shù)這門課程,，今后的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心,，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法,，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識。

三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇三

一個學期的工作即將結(jié)束,，下面我對上學期的工作作一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。

本學期擔任五,、六年級共八個班級的信息技術(shù)課，一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。堅持提前兩周備課、教學設計,，并及時總結(jié)及課后反思。

我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,。擔任學校信息技術(shù)老師以來，工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布以及電教設備的使用與維護，為全校教師的教學服務,。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護,；全校多媒體設備日常維護；協(xié)助教導處完成了全校學生電子學籍錄入,；協(xié)助總務處完成校產(chǎn)管理；完成學校網(wǎng)站的日常維修,、改版；并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到,，不早退。準時參加學校各項會議,、校本培訓。

組建了學校計算機興趣小組,，并在全國少兒nit作品評選獲一等獎1個三等獎1個,，在省少兒nit作品評比獲最佳技術(shù)獎1個優(yōu)秀獎1個，在市中小學電腦制作比賽獲二等獎1個三等獎4個,。

**區(qū)教師基本功大賽二等獎,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,，使我的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。

三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇四

本學期的教學工作結(jié)束了，現(xiàn)將自己本學期的工作進行總結(jié),，梳理下自己的教學工作,，希望在今后的工作上有所提高,。

本學期擔任七年級18個班信息技術(shù)的教學工作,，在有了幾年的教學工作的鋪墊,，本學期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,，

通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期事信息技術(shù)教學的心得體會,。

１、備課

開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。由于學生的計算機老化,，開機時許多計算機出現(xiàn)了這樣那樣的問題，讓學生了解計算機出現(xiàn)的問題,，教會學生如何處理計算機出現(xiàn)的問題,能及時讓學生開機動手操作任務,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。

１、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

２,、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

４、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、和解決工作中的出現(xiàn)的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好我的工作,。

三年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人篇五

時間過的真快,，一個學期的教學工作即將結(jié)束,，回顧本學期，在工作中遇到了很多問題和收獲,。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決,。在這個學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步,，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,。

現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

在這學期里,，我從思想上,，利用師德師風教育活動端正自己,；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。一學期來,，我積極參加各種學習,，努力提高自身的思想覺悟,，服從學校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

這學期主要的工作主要擔任六年級共8個班的信息技術(shù)課的教學。作為一名信息技術(shù)老師,，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料，學習更多,、更好,、更新的知識,。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

通過學校組織的聽,、評課活動,，讓我在學習中實踐,，在實踐中提高,，不斷反思教學中的困惑,，總結(jié)經(jīng)驗,，創(chuàng)新自己獨特的教學方法,。

為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,，抓緊一切時間努力提高自己的業(yè)務水平,。特別在十二月底,，參加了“全國中小學電腦作品制作”培訓班,，我深感自己在業(yè)務水平上還很欠缺,。今后一定要積極主動的去學習,，及時給自己充電,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。不遲到不早退，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

在以后的教學工作中,，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

下學期努力方向：

1、要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合,。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步,。

3、輔導學生參加全國中小學電腦作品制作比賽,。

4、機房的整理要抓緊,，要爭取能用廣播教學軟件進行上機教學

5、繼續(xù)加強學習,，提高自身業(yè)務水平

經(jīng)過上學期的教學實踐,我們深深感到，社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者,只有立足實際,，認真分析和研究好教材，研究好學生,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學，就能使我的工作有所開拓,，有所進取，從而順利地完成我校的信息技術(shù)教學工作,。