當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

骨干教師工作總結(jié)會(huì)議 骨干教師工作總結(jié)題目篇一

要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識(shí)和過硬的素質(zhì),，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué),、教研等各種重任。這學(xué)期我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重,，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí),、向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式,；理論上向書本學(xué)習(xí)，我網(wǎng)絡(luò)讀書,，學(xué)習(xí)了王金戰(zhàn)老師的(讀書哪有那么難),，獲得了許多關(guān)于讀書,、學(xué)習(xí)及成長的經(jīng)驗(yàn),，大所裨益,。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí),，并及時(shí)寫好讀書筆記,。

在日常的教學(xué)教研工作中,，我及時(shí)地把工作中的心得體會(huì),，教訓(xùn),，困惑等寫成教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上,，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)資源的交流和共享,。在教學(xué)之余，我還積極撰寫論文,，并向(山東教育(濱州教育)等教育刊投稿,，據(jù)悉我向(濱州教育)投的稿件已被選用。

為了探索新的作文教學(xué)模式,。我攜手三級(jí)部的語文教師參加了隨筆化作文教學(xué)改革,。為了更好的實(shí)施這項(xiàng)改革，我為三級(jí)部制訂了寫作教學(xué)計(jì)劃及與之相配套的閱讀教學(xué)計(jì)劃和背誦教學(xué)計(jì)劃。從教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂實(shí)施,，作文評(píng)改等方面我們按著計(jì)劃要求精心研究，科學(xué)操作,，認(rèn)真總結(jié),，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命,，學(xué)生的寫作水平實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級(jí)部的教改成果——(快樂隨筆集)

作為一名骨干教師,，要具有大局意識(shí),，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚(yáng)學(xué)校正氣,，樹學(xué)校形象的的事情,。我經(jīng)常在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖,、跟帖,，為學(xué)校的各項(xiàng)工作助威、喝彩,。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。

骨干教師之路辛苦而幸福，我堅(jiān)信只要堅(jiān)定目標(biāo),，有信心,，肯付出，這條路會(huì)越走越寬,，越走越光明,。

骨干教師工作總結(jié)會(huì)議 骨干教師工作總結(jié)題目篇二

教育改革實(shí)踐呼喚著成千上萬名優(yōu)秀教師并為優(yōu)秀教師的脫穎而出開辟了廣闊的前景,。它不僅為廣大教師成長提供了可能性,，而且具備了產(chǎn)生一大批優(yōu)秀教師群體的客觀基礎(chǔ)。隨著我鎮(zhèn)教育改革實(shí)踐的發(fā)展,，亟待涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀教師,。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和帶動(dòng)作用，就成了快速高效提高我鎮(zhèn)教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。為加快我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的步伐,，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立起一支學(xué)科齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理,、有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍,，依據(jù)上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)文件精神和《蛟龍鎮(zhèn)教委骨干教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，特制定此計(jì)劃,。

走在新課改前沿,，熱愛教育教學(xué)事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心,，參與實(shí)驗(yàn)課題研究的鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,、校級(jí)骨干教師和優(yōu)秀青年教師。

根據(jù)學(xué)校骨干教師的自身特點(diǎn),，有目的地選擇專題培訓(xùn),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、師德標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科教材的能力,、教育教學(xué)能力,、研究和創(chuàng)新的能力。從任課教師的各個(gè)學(xué)科出發(fā),，發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性,。

1、通過骨干教師的培訓(xùn),，進(jìn)一步加深師德規(guī)范的真情實(shí)感,，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范,，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教材教法,，提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力。

2,、加大骨干教師培訓(xùn)力度,，扎實(shí)地通過開展聽課、評(píng)課,、議課及各種類型的培訓(xùn),，幫助骨干教師提升教育教學(xué)理念，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>

骨干教師的培訓(xùn)分為集中培訓(xùn),、自培和崗位實(shí)踐。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé);崗位實(shí)踐由學(xué)校負(fù)責(zé),，各校校長是直接的組織者,，由鎮(zhèn)教研室提供相應(yīng)的指導(dǎo);自培要求教師翻看教育教學(xué)書刊，做自學(xué)筆記,，負(fù)責(zé)人是骨干教師本身,。

(一)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng);

2、素質(zhì)教育理論;

3,、教育教學(xué)方法 ;

4,、教育教學(xué)課例;

5、研究型教師的發(fā)展;

6,、觀摩課的研究,。

(二)教育教學(xué)實(shí)踐管理措施

1、骨干教師每月上一次研討課,，由學(xué)校檢查鑒定;

2,、集體備課，骨干教師備課次數(shù)要多,，起到牽引教學(xué)方向的作用;

3,、組織骨干教師開展說課、上課,、評(píng)課,、議課活動(dòng)，骨干教師在一系列活動(dòng)中起到帶頭作用,，在每一項(xiàng)活動(dòng)中骨干教師都有"質(zhì)"的飛躍,，說課、上課,、評(píng)課,、議課都要有層次上的提高;

4、給骨干教師創(chuàng)造出外學(xué)習(xí),、展示自我的機(jī)會(huì),，提高我校教師的知名度;

5、骨干教師必須承擔(dān)或參與實(shí)驗(yàn)課題的研究,。在實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施過程中,，不斷總結(jié)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提升成為文本的教學(xué)理論;

6、每名骨干教師帶培一位年青教師;

7,、積極參加研討交流活動(dòng),。

(三)綜合考核

1、每參加一次說課,、上課,、評(píng)課、議課活動(dòng),，都要有材料;

2,、承擔(dān)或參與的實(shí)驗(yàn)課題要有實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及論文、階段成果表;

3、學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)考核指標(biāo)的綜合考核,，評(píng)定各級(jí)教師;

5,、參加鎮(zhèn)級(jí)及以上的公開課活動(dòng);

6、掌握一定的學(xué)科教育教學(xué)理論,。

1,、三、四月份師德專題學(xué)習(xí);

2,、五月份開放日做公開課;

3,、六月份教育教學(xué)理論學(xué)習(xí);

4、九月份研究型教師發(fā)展培訓(xùn);

5,、十月份開展研討交流活動(dòng);

6,、十一月份實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)課;

7、十二月份理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行培訓(xùn)驗(yàn)收,。

以上是我校初步制定的骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，在具體實(shí)施中將根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整,。

骨干教師工作總結(jié)會(huì)議 骨干教師工作總結(jié)題目篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,，總的來說，這一學(xué)期的工作是繁忙的,、辛苦的,，也是充實(shí)的、滿足的,，骨干教師學(xué)期總結(jié),。

在音樂教學(xué)工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭在教育教學(xué)上出色的各項(xiàng)工作任務(wù),。下面將我這一學(xué)期的工作做以總結(jié),。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升個(gè)人素質(zhì)

理論可以凈化人的思想,，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，提高人的工作能力,，本學(xué)期里,，我繼續(xù)在理論方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《101種教學(xué)策略》《校園危機(jī)管理等》,，并認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記,，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，提高個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材，力求認(rèn)真上好每一節(jié)課,，教學(xué)中能充分利用多媒體,，注意營造學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的氛圍，尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法,，使學(xué)生能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)，掌握技能,，提升興趣,，工作總結(jié)《骨干教師學(xué)期總結(jié)》,。

三、課題研討

這學(xué)期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了《培養(yǎng)孩子音樂欣賞興趣》的課題研討,，課堂教學(xué)主要是圍繞這個(gè)課題進(jìn)行研究,，在教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)中積極嘗試,，通過學(xué)生問卷分析,，逐步找到一些好的教學(xué)方法,，力求通過教學(xué)研究提升自己的教學(xué)效果。本學(xué)期我還擔(dān)任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評(píng)委工作,，針對(duì)唱好歌會(huì)唱歌進(jìn)行了主題式的研討工作,，通過交流與學(xué)習(xí)，也為自己進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法提供了有力的幫助,。

四,、教學(xué)成果

我一直認(rèn)為，骨干不僅在教學(xué)中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用,，在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面都應(yīng)該是一種模范的引領(lǐng),。每一位骨干教師都應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),、不斷地反思，找出自己的不足,，明確了努力的方向,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)音樂骨干教師,。

骨干教師工作總結(jié)會(huì)議 骨干教師工作總結(jié)題目篇四

劉斌,，男，出生于1968年3月,。中學(xué)英語高級(jí)教師,，永州四中英語教研組長，高三年級(jí)英語備課組長,，本科學(xué)歷,。

20xx年4月在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，我被任命為永州市骨干教師,。作為市骨干教師,，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。我希望以此為契機(jī),，繼續(xù)以萬分的工作熱情投入到教育教學(xué)工作中去，不斷提高和完善自己,，不斷成熟與進(jìn)步,，不斷充電和積極探討教學(xué)管理的新途徑，努力鉆研現(xiàn)代教育管理新理論,，銳意進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)，勇于開拓,，把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給黨的教育,。回 顧近一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。

參加工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神,。我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，又盡職盡責(zé),，有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。20xx年度我擔(dān)任高446班的班主任,，任教奧賽班444班和外縣區(qū)446班的英語教學(xué)任務(wù)．“相信孩子,，尊重孩子，用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念,。通過三年的努力,，在今年的高考中我所教的二個(gè)班成績驕人，高444班(奧賽班)英語人平132.3分,，全班60人全部上重本線,，特別是李欣彤英語以148的高分獲得英語單科王的稱號(hào)，高446班(外縣班)英語人平113.7分,，共58人上二本線,，超額完成學(xué)校分配給我的任務(wù)。

隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足,。我常常閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念??不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。20xx年上期在道縣參加了高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),并在道縣一中上了一堂二輪復(fù)習(xí)的示范課: 高考英語閱讀簡答題詞解題技巧，受到市教科所和在坐的各位老師,學(xué)生的一致好評(píng).可以說,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡苦心,，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí),，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，積極參與,，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收,。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。在我的英語教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。課余向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的'學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化,。

勇于探索，不斷創(chuàng)新,，打造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，這是我孜孜以求的教研教改目標(biāo)?？茖W(xué)的教學(xué)方法能讓人做事省時(shí),、節(jié)能、高效,，英語教學(xué)更是如此,。我深信只有老師的水平上升到了一定的層次后，才可能達(dá)到“名師出高徒”的境界,。為了研發(fā)和創(chuàng)新英語教學(xué)新方法,，我不知道多少個(gè)黑夜在充電和鉆研。多年來,，我新穎多樣的教學(xué)方法吸引了學(xué)生的喜愛,，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，在愉快中成長,。

教學(xué)需要不斷創(chuàng)新,。為了緊跟時(shí)代步伐，我多次外出觀摩學(xué)習(xí),，

努力更新自己的觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣增濃了,。身為學(xué)校教研組長的我積極推廣“主動(dòng)教育”的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。近來我們還在探討網(wǎng)絡(luò)教研的高效性,發(fā)揮老師們的主觀能動(dòng)性,讓老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中有話題發(fā)揮,有自已的見解.在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),，互相提高，并且認(rèn)真筆記。課余我嚴(yán)格要求自己,，我積極撰寫論文,，主動(dòng)承擔(dān)課題研究。

教育家魏書生曾說過：教師不能只醉心“教書匠”,，應(yīng)該立志做“教育家”,。我堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”,，只要有責(zé)任心,、事業(yè)心和仁愛心，就具備了一個(gè)教師的基本條件,。在十多年的班主任管理工作中，我用愛心,、耐心和誠心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們從學(xué)習(xí)和生活中的小事去嚴(yán)格要求自己，從自卑走向自信,，從他律走向自律,，走向成功。通過三年的努力,，我任教的外縣班446班三年中一直都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體,，今年的高考在外縣班中也是名列前茅，重本26人,，二本32人,，取得了20xx年高考大捷。

真心教育,，以愛化人,。有人這樣評(píng)價(jià)我，說劉老師隨便接手什么樣的班級(jí)都能優(yōu)秀,、先進(jìn),。我的回答只有兩個(gè)字：用心。用心管理班級(jí),，推廣自主管理,、班長輪流值日制，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓他們“人人有事做,，事事有人做?！蔽矣眯淖x懂每個(gè)學(xué)生的心,，關(guān)愛他們的生活細(xì)節(jié)，并從學(xué)校大局出發(fā)，顧及集體利益,，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份來要求自己,。多年的第一線教育工作成績斐然，年年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,，多次受到上級(jí)部門的嘉獎(jiǎng),。

一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅總是春,。作為年級(jí)備課組長,，我組的英語教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)的工作重任就落在我的肩上。傳,、幫,、帶英語新秀老師，我經(jīng)常給他們上示范課,、公開課,，指導(dǎo)他們備課，學(xué)會(huì)駕馭課堂教學(xué),，學(xué)會(huì)管理學(xué)生,，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高英語教學(xué)技能,。

我校的楊輝老師,，擁有豐富的英語知識(shí)，新來乍到在駕馭課堂上有所欠缺,，我就手把手教他精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),，并指導(dǎo)掌握學(xué)生心理特征，讓他很快地能在四中的英語課堂上小有名氣了,。我所指導(dǎo)的年輕教師還有很多,，他們都已成為我校的英語骨干力量。

在漫長的教學(xué)生涯中是充實(shí)的,，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋?、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,；在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

今天我參加永州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng),，不論結(jié)果如何,，我將一如既往地學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐、反思,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

骨干教師工作總結(jié)會(huì)議 骨干教師工作總結(jié)題目篇五

學(xué)校的發(fā)展,，教師是關(guān)鍵，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。為了提高教師專業(yè)化水平,，我們將分期分批對(duì)骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)，力爭做到人人是骨干,，最終全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。為此,，特?cái)M定本學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃：

建立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長負(fù)責(zé)全面工作,，副組長及各教研組負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)工作,。

通過培養(yǎng)，使骨干教師培養(yǎng)對(duì)象在教育理念,、教學(xué)理論,、課堂教學(xué)能力,、教育科研能力、教育教學(xué)業(yè)績等方面分別達(dá)到更高層次的目標(biāo)要求,。

（一）培養(yǎng)手段

1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,。集中培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。自學(xué)由培訓(xùn)者自行組織進(jìn)行，充分運(yùn)用我校的硬件和軟件資源,。業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出指導(dǎo)性和實(shí)效性,，注重方法的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的傳授。

2,、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流,。每學(xué)期召開培養(yǎng)對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、組織開展外出考察活動(dòng),。通過談體會(huì),、擺問題、獲經(jīng)驗(yàn),、找差距,、尋路子等形式或方法，不斷提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的

教育教學(xué)水平,。

（二）具體的培訓(xùn)細(xì)則及督促辦法

1,、每學(xué)期承擔(dān)1-2次校內(nèi)外公開教學(xué)。

2,、每學(xué)期提供1-2篇優(yōu)秀教案或教學(xué)案例,。

3、每學(xué)期舉辦1次與本人課題相關(guān)的研討活動(dòng),。

4,、每學(xué)期有1篇教學(xué)論文在區(qū)級(jí)以上交流或發(fā)表。

5,、每學(xué)期帶動(dòng)1名本學(xué)科的教師搞好教育教學(xué)工作,。

6、每學(xué)期學(xué)習(xí),、培訓(xùn)優(yōu)先安排骨干教師,，每次外出參觀學(xué)習(xí)后要在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

骨干教師工作總結(jié)會(huì)議 骨干教師工作總結(jié)題目篇六

我在一個(gè)充滿活力,、充滿朝氣,，而又日新月異的集體里工

作和生活，學(xué)校悠久的歷史,，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，不斷地陶冶著我,，使我能夠做到：模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《吳橋縣中小學(xué)教師常規(guī)工作40條的規(guī)定》，思想和言行堪為師表,。

我用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生,，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生,。我牢記 “勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)注意“從我做起”,，“從小事做起”,，讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表,。在素質(zhì)教育的新形勢下,，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，吸取最新的教育思想與觀念,，確立與時(shí)代發(fā)展需要相適應(yīng)的新的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力為核心,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

一年來,，我從事五年級(jí)的語文教學(xué),，在自身的努力、同事們的幫助,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。現(xiàn)對(duì)自己一年來的工作,、學(xué)習(xí)情況做簡要回顧,。

在教學(xué)過程中，我努力鉆研教材,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中去，在教學(xué)實(shí)踐中我堅(jiān)持做到邊學(xué)習(xí),，邊總結(jié),，努力提高自己的教育教學(xué)能力。在教學(xué)過程中,，我根據(jù)教材的特點(diǎn),，運(yùn)用新的教學(xué)理念,，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，精講精練，作業(yè)努力做到精批細(xì)改,，及時(shí)講評(píng),，認(rèn)真進(jìn)行單元檢測，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，調(diào)整自己的教學(xué),，認(rèn)真反思、小結(jié),，不斷得到提高教學(xué)能力,。

面對(duì)學(xué)生成績參差不齊的情況，教學(xué)時(shí),，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù),，確定我的教學(xué)。

1,、以趣激學(xué),。通過各種方法和手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，消除學(xué)生的畏難情緒,。

2,、降低起點(diǎn)，因材施教,。

“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的,，教師的教要適應(yīng)學(xué)

生的學(xué)。教也有差異,。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo),，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到發(fā)展的最有效途徑,。

對(duì)不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo),，提出不同層次的要求，采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)困生應(yīng)該要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識(shí),，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),；中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，能夠獨(dú)立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力；優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,，發(fā)展思維,，提高能力，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù),。讓學(xué)生吃的飽,，吃的好。

3,、關(guān)注學(xué)困生,，認(rèn)真輔導(dǎo)。

心中不放棄每一個(gè)孩子,，暫時(shí)的困難并不意味著一生的困難,。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時(shí)，課余,，我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地輔導(dǎo),，只要孩子有收獲，就感到非常欣慰,。

課標(biāo)的學(xué)習(xí),、課題的深入研究，使我們每一位教師都清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)要發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和積極性,。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)情境，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

我們的教育理念、教學(xué)觀點(diǎn)只有落實(shí)到我們的教學(xué)行為中才具有一定的實(shí)效性,，教師生命因課堂而精彩,。我們的研究，我們的思考,，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn),。因此，在上好常態(tài)課的同時(shí),，我積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)研討,、校際間的交流。在學(xué)校,，在教研組中起到了一定的示范引領(lǐng)作用,。

高素質(zhì)的教師應(yīng)具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。作為語文學(xué)科教研組長,，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。引導(dǎo)教師進(jìn)行扎實(shí)而有效的教研活動(dòng)，得到老師們的一致肯定,。是兩個(gè)市級(jí)課題“小學(xué)師生互動(dòng)課題研究”和“新世紀(jì)家庭教育和學(xué)校教育配合的研究”的主要成員,，撰寫了互動(dòng)課題的結(jié)題報(bào)告，并使兩個(gè)課題順利結(jié)題,。

作為一名骨干教師,，在學(xué)校我還積極承擔(dān)示范課、研討課教學(xué),。一堂作文課教學(xué)和一堂閱讀課教學(xué)得到了聽課老師的好評(píng),。

實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者,，與同行研討,，和學(xué)生交流，以他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,，乃至生命不可或缺的部分。在這一年中,，我參加了各種各樣的學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng),。聆聽了教育專家魏書生的講座，去實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課,，參加了暑期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。同時(shí)，還加強(qiáng)了業(yè)余的讀書學(xué)習(xí),。訂閱了《小學(xué)語文教師》和《教師報(bào)》,，讓我了解到語文教學(xué)的各種模式，為課題研究提供了有力的理論依據(jù),。一系列的學(xué)習(xí),，讓我感受到名師們的風(fēng)采，并決心以他們?yōu)榘駱?，在自己的?shí)踐中作出自己的努力,。

青年盧麗麗、吳云霞老師參加賽課，我和她們共同交流,，共同進(jìn)步,。我認(rèn)真地聆聽他們?cè)囌n，從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì),、以及課堂教學(xué)中教學(xué)環(huán)節(jié)的處理等方面給予及時(shí)點(diǎn)評(píng)。使他們?cè)诟骷?jí)比賽中取得了優(yōu)異的成績．吳云霞老師在學(xué)區(qū)小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎(jiǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。”點(diǎn)滴成績只屬于過去,，未來,，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。相信經(jīng)過我的努力，來年我會(huì)更棒,！

骨干教師工作總結(jié)會(huì)議 骨干教師工作總結(jié)題目篇七

作為一名骨干教師,，既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。我把壓力化作動(dòng)力,，在過去的一年中始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮骨干教師的表率,、示范作用,。回顧一年來的工作歷程,，努力和艱辛仍歷歷在目,，現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。

作為一名骨干教師,， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè),。工作上能顧全大局,，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取,；同事間互相尊重,、精誠合作,、以誠相待；熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,。

常規(guī)教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體,，針對(duì)學(xué)生及專業(yè)特點(diǎn),，精心備課，認(rèn)真上課,。本學(xué)期在專業(yè)技能課中引入“項(xiàng)目教學(xué)法”組織教學(xué),，不但增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還大大提高了學(xué)生動(dòng)手操作能力,，提高教學(xué)效果,，達(dá)到了預(yù)期目的。同時(shí),，積極開展教學(xué)科研,，探索教學(xué)工作的新思路、新方法,，采取靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,、科技的發(fā)展,，新技術(shù)、新工藝層出不窮,，知識(shí)更新越來越迅速,。在教學(xué)實(shí)際中，特別是在專業(yè)課教學(xué)過程中,，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能，否則就會(huì)被淘汰,。為此,，我利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過閱讀專業(yè)書籍,，網(wǎng)絡(luò)收集資料,，請(qǐng)教專業(yè)人員等多種形式學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，更新教育理念。本年度先后參加省,、市,、區(qū)級(jí)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)多次，接受了教育新思路,、新理念,。開拓了視野，增長了見識(shí),，有效提高了教育教學(xué)水平,。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,， 作為骨干教師,、學(xué)科帶頭人，我在做好自己本職工作的同時(shí),，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。通過開展業(yè)務(wù)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、"結(jié)對(duì)子"、"一幫一"等活動(dòng),，積極扶持青年教師成長,。先后指導(dǎo)幫助青年教師ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ等提高業(yè)務(wù)水平,，逐漸成為業(yè)務(wù)骨干,。

回顧總結(jié)了一年來的工作，作為骨干教師,，能夠認(rèn)真履行職責(zé),，在教育教學(xué)工作中，努力發(fā)揮表率,、示范作用,，也取得了一些成績，然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，善于反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)不足,，開拓進(jìn)取,。在以后的工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于骨干教師的稱號(hào),。