為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇一

1,、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事

2,、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài),，增加母子,、母女之間的深厚感情

一、5月xx日母親節(jié)的由來(lái)

（1）幼兒了解母親節(jié)的由來(lái),。

（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

制作調(diào)查表

（1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,，更加的了解媽媽,。

二,、5月xx日

（1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。

三,、5月xx日

（1）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。

（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,，感受到媽媽給予的愛(ài),，增加母子、母女之間的深厚感情,。

四,、5月xx日

（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福,。

（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),，照顧自己的辛苦。

五,、5月xx日

（1）展示媽媽做的是食物,，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）（2）與同伴一起分享媽媽做的食物,。

（3）幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目,。

請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月xx日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),，留下難忘的回憶！

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇二

藝術(shù)舞蹈活動(dòng)

1,、通過(guò)欣賞課件,，了解舞獅的基本特點(diǎn)；

2,、能配合樂(lè)曲自由創(chuàng)編獅子舞,。

3,、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛,，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。

1,、關(guān)于舞獅子的影碟,，錄音帶《舞獅子》，簡(jiǎn)筆畫(huà)舞蹈圖譜,。

2,、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球,。

1,、我們一起來(lái)學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子,。

2、師："獅子作為百獸之王,，本領(lǐng)可大了,。小獅子們還有些什么本領(lǐng)？

1,、師："原來(lái)獅子還有會(huì)跳獅子舞的,，玩繡球來(lái)慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢！每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候,，人們就會(huì)用舞獅子來(lái)慶祝節(jié)日,，表達(dá)自己的喜悅和快樂(lè)。

2,、播放影碟,，我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的？

（啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài)）

1,、熟悉游戲音樂(lè),。

（1）引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)曲a、b段結(jié)構(gòu),，a段用獅子圖表示,，b段用獅子加繡球圖片表示。

（2）幼兒完整欣賞樂(lè)曲,，并觀察教師《舞獅子》表演,。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演a段獅子舞,。

（1）播放a段音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表演，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮,。

（2）師："獅子是怎么隨音樂(lè)跳舞的,？請(qǐng)小朋友們一起來(lái)表演吧！（引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)搖頭,、擺尾,、抖動(dòng)、跳躍,、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍,。）

3、創(chuàng)演b段獅子舞

（1）教師講述：小獅子們正在玩耍,，突然飛來(lái)一只漂亮的繡球,，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。

（2）教師舞繡球,，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作,。

（3）啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球,，躲閃,，跳起撲球等動(dòng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象,，豐富動(dòng)作,。

4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出,，讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂(lè)自由創(chuàng)編舞獅子,，提醒幼兒在a、b兩段做不同動(dòng)作,。

5,、指名個(gè)別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演,。

6,、集體表演。

舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式,，一直流傳至今,。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得,，充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍,。此教材是c調(diào)2/4曲子，包括前奏和a,、b兩段音樂(lè),。a段音樂(lè)適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作,，如搖頭,、擺尾、抖動(dòng),，跳躍等,。而b段音樂(lè)，舒緩中流露著激烈的氣氛,，富含石林彝族特色的音樂(lè)適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲,，其中可豐富幼兒碎步跑,、搶繡球,、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象,，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作,，還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩,，幼兒特別感興趣。

附教材：舞獅子

（1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│）

a 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│

b 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│

5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│

5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇三

春節(jié)假期剛結(jié)束,，孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中,，有的孩子一來(lái)幼兒園就說(shuō)，“老師,，媽媽帶我上超市去,，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說(shuō),，“我媽媽給我買了新衣服,。”有的說(shuō)：“有許多客人到我家做客,?！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論,，我想,，我們剛過(guò)完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，在我們周圍也到處是喜氣洋洋,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常熟悉，來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn),。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入,，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,，形成積極的情感態(tài)度,，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了,，所以預(yù)設(shè)了 “歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng),。在活動(dòng)的過(guò)程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料,、小制作,、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,，感受過(guò)春節(jié)的喜悅,。

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái),，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日,。

2、情意目標(biāo)：體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。

3,、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié),。

1、教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

2,、教學(xué)難點(diǎn)： 能夠與同伴大膽交流,，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景,。

1,、pp教具；鞭炮的聲音,；紅包袋,；

2、小長(zhǎng)條紅紙,；大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡,；糨糊

（1）（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音,？什么時(shí)候要放鞭炮,？

（2）（出示紅包袋），這是什么,？什么時(shí)候會(huì)拿紅包,？

（3）你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？

（4）今年你怎樣過(guò)的春節(jié),？

（1）孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品,，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié),、福字等,，

（2）交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情,；

利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,，如：魚(yú)燈、兔子燈,、狗燈等,，

春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式,。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身,、龍尾,，一個(gè)接著一個(gè),，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì),，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),，和孩子一起收集春節(jié)用品,、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料,、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

春節(jié)是小朋友最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)刻,，也是我國(guó)人民最喜慶的日子,。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春,，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化,，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂(lè)，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇,。

在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中,，孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián),、中國(guó)結(jié),、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興,、最難忘的事情,；元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié),，在元宵節(jié)有許多習(xí)俗,，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵,、猜燈謎以示慶祝,，表示大家過(guò)好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠,，有魚(yú)燈,、兔子燈、狗燈,，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠,，漂亮極了。

春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演,，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式,。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身,、龍尾,，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下,，不斷地改變舞龍的姿勢(shì),，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。

另外,，家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證,，充分利用和開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等,，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料,、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者,，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅,。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇四

1,、幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒,。

2,、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。

3,、仿編詩(shī)歌的若干句子,。

1、有關(guān)兒童節(jié)的圖片

2,、相應(yīng)的照片

一,、開(kāi)始部分

·通過(guò)談話活動(dòng)引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1,、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢？（六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,，也是小朋友最快樂(lè)的一天,。）

2、這天的幼兒園會(huì)是什么樣的呢,？(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容,。

3,、今天小朋友們過(guò)節(jié)你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）（今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首和兒童節(jié)有關(guān)的兒歌,，兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）

二,、基本部分

·學(xué)習(xí)兒歌

1、教師結(jié)合圖片朗誦一遍兒歌,，提問(wèn)：

——兒歌的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）

——兒歌是怎么說(shuō)的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解,，注意“熱鬧”的讀音,。并及時(shí)給幼兒糾正,。

2,、請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)念兒歌。

——第一遍請(qǐng)幼兒小聲念,，老師大聲念,。

——第二遍請(qǐng)幼兒大聲念，老師小聲念,。

3,、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導(dǎo)幼兒用愉快的語(yǔ)氣來(lái)朗誦,。

4,、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。

5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒站在前面為大家朗誦,。

6、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌

——六一兒童節(jié),，你還看見(jiàn)了什么,？我們也把你看見(jiàn)的編進(jìn)兒歌里。引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己看到的事物并說(shuō)出（如：你唱歌來(lái)我跳舞改成你彈琴來(lái)我畫(huà)畫(huà)）

——請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦,。

——師幼一起大聲朗誦新兒歌,。

三、結(jié)束部分,。

1,、師幼集體表演詩(shī)歌《小池塘》。

2,、小結(jié)活動(dòng)情況下課,！

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇五

1、引導(dǎo)幼兒用畫(huà)表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的,、接觸到的或感受最深的事和物,。

2,、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫(huà)面、恰當(dāng)?shù)剡x用顏色來(lái)表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛,。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

1,、畫(huà)紙,、蠟筆人手一份。

2,、幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),。

一、開(kāi)始部分

談話引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1,、師：小朋友，你們國(guó)慶節(jié)過(guò)的開(kāi)心嗎,？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出國(guó)慶節(jié)里開(kāi)心的事情）

2,、引導(dǎo)幼兒回憶國(guó)慶節(jié)的見(jiàn)聞或自己經(jīng)歷過(guò)的事：你們是怎么度過(guò)國(guó)慶節(jié)的？參加了什么活動(dòng)呢,？看到了什么,？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢,？（幼兒回答教師小結(jié)）

3,、師：在國(guó)慶節(jié)里我們過(guò)得很開(kāi)心，參加了許多的活動(dòng),，還看到了很多新鮮事,。那今天老師就請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)畫(huà)在紙上，讓別人知道你是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的,。

二,、基本部分

交代繪畫(huà)要求，幼兒繪畫(huà)

1,、師：我們大家好好的想想你要畫(huà)些什么,，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫(huà)出來(lái)，畫(huà)的時(shí)候要注意畫(huà)面內(nèi)容的安排,，近處的東西要畫(huà)大些,，畫(huà)在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西畫(huà)小些,，畫(huà)在紙上邊,。

還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂(lè)、熱鬧的氣氛,？怎樣畫(huà)才能讓人看出畫(huà)中表現(xiàn)的是什么時(shí)候,？什么地方,？在干什么事情？

2,、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫(huà)情況注意幫助幼兒選擇繪畫(huà)題材,，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)景,。

三、結(jié)束部分

1,、展示部分幼兒作品,，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。

主要是看看每幅畫(huà)的內(nèi)容,，是什么時(shí)間,？在什么地方？干什么事情,？看看哪幅畫(huà)表現(xiàn)出最快樂(lè)的國(guó)慶節(jié),？再找一找哪幅畫(huà)的顏色好看,，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂(lè)情景,。

2、請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行說(shuō)畫(huà)

讓個(gè)別能力較強(qiáng),，繪畫(huà)效果較好的幼兒進(jìn)行說(shuō)畫(huà)活動(dòng),。說(shuō)一說(shuō)他的畫(huà)主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情,，在什么地方等,。請(qǐng)所有幼兒把自己的畫(huà)放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞,。

3,、小結(jié)活動(dòng)情況下課！

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇六

1,、讓幼兒感受成人的關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)生活的快樂(lè)和幸福。

2,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》,，能有感情的朗誦詩(shī)歌。

3,、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌,，提高表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。

4,、使幼兒知道六一是國(guó)際兒童節(jié),，是全世界小朋友的節(jié)日,。

1、幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像,。

2,、抒情音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

重點(diǎn)：有感情地朗誦詩(shī)歌,。

難點(diǎn)：能用合適的詞語(yǔ)描繪事物,，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

一,、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己期盼過(guò)六一的心情,。

教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像,，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日，很多的人都在為小朋友忙碌著,，使幼兒體驗(yàn)幸福的生活和節(jié)日的快樂(lè),。

二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

1,、欣賞詩(shī)歌《甜甜的》,，通過(guò)提問(wèn)，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,。

2,、六一到了，小朋友在干什么,？

3,、你感覺(jué)六一是什么樣的？

4,、在音樂(lè)伴奏下,，幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

附詩(shī)歌：

《甜甜的》

“六一”的陽(yáng)光紅紅的,，

“六一”的鮮花艷艷的,，

“六一”的歌聲脆脆的，

“六一”的歡笑美美的,，

“六一”是屬于我們的,，

我們的節(jié)日甜甜的。

三,、引導(dǎo)幼兒大膽想象,，仿編詩(shī)歌。

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)描述自己身邊喜歡的事物,，進(jìn)行是個(gè)仿編,。

教師指導(dǎo)語(yǔ)：除了詩(shī)歌中說(shuō)的陽(yáng)光、鮮花等,，在我們周圍還有好多好多的事物,，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么？它是什么樣子的,？

(幼兒各抒己見(jiàn)：“六一”的天空藍(lán)藍(lán)的,、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)

2,、幼兒仿編的詩(shī)歌串在一起,，最后用詩(shī)歌中的最后兩句作結(jié)尾。（本環(huán)節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜交替,、說(shuō)畫(huà)結(jié)合的方式,，活動(dòng)得以提升，知識(shí)得以遷移運(yùn)用）

3,、幼兒自由作畫(huà)把喜歡的事物畫(huà)在紙上,，仿照詩(shī)歌的句式用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描繪,，仿編詩(shī)歌,。

4,、教師總結(jié),，講評(píng)幼兒表現(xiàn),。

四,、師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,，歡快的表演詩(shī)歌內(nèi)容

幼兒續(xù)編的內(nèi)容：

“六一”的鼓聲響響的,，

“六一”的衣服花花綠綠的,，

“六一”的小朋友美美的，

“六一”的玩具多多的,，

“六一”的月亮圓圓的,，

“六一”的笑臉燦燦的。

五,、結(jié)束活動(dòng)：

在我們的周圍還有許許多多美麗的事物,，我們一起到外面找找，也把它們編進(jìn)詩(shī)歌吧,。

（自然而然的結(jié)束活動(dòng),，并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望）

日常活動(dòng)中,，師幼一起為詩(shī)歌創(chuàng)編動(dòng)作,，歡快地表演詩(shī)歌。

六一兒童節(jié)，也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”,，每年的6月1日舉行,，是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開(kāi)始,，中華人民共和國(guó)正式定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié),。香港兒童節(jié)的日期與中國(guó)臺(tái)灣的兒童節(jié)日期一樣，即4月4日,。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友,，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

由于此活動(dòng)來(lái)自于幼兒自己的節(jié)日,，所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的,、大膽的、和富有創(chuàng)造性的,，我們從幼兒的興趣入手組織各項(xiàng)活動(dòng),，在一系列活動(dòng)中，我們作為活動(dòng)的支持者,、引導(dǎo)者和合作者,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢做,、愿意參與活動(dòng)的寬松環(huán)境,，使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。

本活動(dòng)開(kāi)展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn),，活動(dòng)以“情感”為主線,，注重給每個(gè)幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在感受詩(shī)歌意境,、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)了朗誦詩(shī)歌、仿編詩(shī)歌,，讓幼兒在動(dòng)靜交替的過(guò)程中,，既學(xué)得了知識(shí)，拓展了思維,，又發(fā)展了能力,。活動(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的自信,，讓他們感到“我能行”,，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節(jié),，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆,。

因?yàn)檫@是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),，所以教師在設(shè)計(jì)本此活動(dòng)時(shí)以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力為主，在最后只提供了畫(huà),、編的環(huán)節(jié),，這使部分動(dòng)手能力強(qiáng)、想通過(guò)材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺(jué)得不滿,，在以后進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí),，教師要注意充分考慮孩子的個(gè)體需要，以滿足孩子們不同的發(fā)展需求,。

父母陪伴孩子的時(shí)間與孩子的智商,、情商，甚至是孩子的身體成長(zhǎng)等都正相關(guān),，家長(zhǎng)在忙于工作和應(yīng)酬的同時(shí),，平時(shí)也要拿出更多時(shí)間來(lái)多陪陪孩子。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇七

我們的節(jié)日元宵節(jié)

為活躍社區(qū)文化,，營(yíng)造和諧社區(qū),，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié),，增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流,。

20--年2月15日下午14：30-16：30

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--社區(qū)

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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：--

結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人：社區(qū)全體工作人員

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人：x、x

張貼謎語(yǔ)條,、禮品擺放,、收庫(kù)負(fù)責(zé)人：x、x,、

兌獎(jiǎng)員：x,、--、--

禮品發(fā)放員：--,、--,、--

在--南球場(chǎng)四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個(gè)),，猜中燈謎者獲精美禮物一份,，禮物有鉛筆、橡皮,、削筆刀、卡通簽字筆等300份,。

每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品,，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

1,、所有工作人員需在當(dāng)天上午9：30前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作,，并準(zhǔn)時(shí)在北院集合;

2、活動(dòng)期間，各工作小組各司其職,，做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作;

3,、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序;

4、活動(dòng)結(jié)束,，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作,。

1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全;

2,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;

3,、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé);

4,、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái);

5,、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,，違反者取消猜謎資格;

6、做好活動(dòng)的收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔,。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇八

一,、主題

欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

2、感受詩(shī)歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

實(shí)物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動(dòng))、云朵,、電視機(jī),、小朋友(可移動(dòng))、小床等,。

四,、活動(dòng)過(guò)程

1、傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論,。

2、在圖片的提示下,，學(xué)念詩(shī)歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌,。

3,、分角色朗誦詩(shī)歌。

一,、主題

欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解歌詞內(nèi)容,，初步學(xué)唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

2,、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

3,、輕聲演唱,，和大家聲音保持一致。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞

四,、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞歌曲,，交流感受,。

2、理解歌曲內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

(1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng),。

(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中,，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。

(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。)

3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈,。

一,、主題

大家來(lái)賞月

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

2,、在嘗試,、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法,。

3,、在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

剪刀,、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等,。

四,、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞二方連續(xù)圖案,，觀察其圖案特點(diǎn),。指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2、討論剪二方連續(xù)的方法,。(教師引導(dǎo)幼兒討論折,、剪的方法。)

3,、嘗試進(jìn)行操作,。

4、交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法,，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn),。

5、再次嘗試,，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè),。

6、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”,，體驗(yàn)合作布置教室的愉快,。

一、主題

做月餅

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、在觀看錄像,、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料,、工具和方法,。

2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料,、工具進(jìn)行探索和制作,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3,、輪流使用材料,、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具,、烤箱等,。

四、活動(dòng)過(guò)程

1,、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論,。

2、欣賞錄像,，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程,。

3、觀察活動(dòng)的材料和工具,。

4,、自由交流自己想要制作的月餅。

5,、嘗試制作月餅,。(教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多,，輪流使用工具和材料,。)

6、烤制,、品嘗制作的月餅,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

一,、主題

親子賞月晚會(huì)

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收,、團(tuán)圓的意義,，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

2,、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè),、喜悅的情緒,。

3,、體驗(yàn)和家人、老師,、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè),。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、環(huán)境布置(音響,、燈光、字幅,、燈光月亮,、彩炮、桌椅等),。

2,、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品),。

3,、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。

4,、教師排練情景劇,，幼兒扮演玉兔。

四,、活動(dòng)過(guò)程

1,、活動(dòng)開(kāi)始。

(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

(2)拉響彩炮,，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

(3)園長(zhǎng)致詞,，表達(dá)祝愿,。

2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》,。

3,、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

4,、表演節(jié)目共同聯(lián)歡,。(家長(zhǎng)節(jié)目,、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行,。)

5,、共同品嘗節(jié)日食品、賞月,。

6,、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日),。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇九

1,、人們歡慶“十一”節(jié)日的錄像帶。

2,、錄音機(jī)和《唱支節(jié)日歌》音樂(lè)磁帶,。

3、鋼琴一架,。

一,、開(kāi)始部分

1、發(fā)聲練習(xí)：

師生問(wèn)好歌曲《好娃娃》,、《大雨小雨》,、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》,。

2,、律動(dòng)練習(xí)：

《日常生活模仿動(dòng)作》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》,、《學(xué)做解放軍》,、《我們大家做的好》

二、基本部分

1,、通過(guò)欣賞錄像帶引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

幼兒欣賞“人們歡慶節(jié)日”的錄像帶。

引導(dǎo)幼兒談?wù)劊盒∨笥涯銈兛吹饺藗兪窃鯓討c?！笆弧眹?guó)慶節(jié)的,？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出錄像帶里的內(nèi)容）從而引出本活動(dòng)內(nèi)容。

教師小結(jié)幼兒回答：“小朋友說(shuō)的真好,，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首和節(jié)日有關(guān)的歌曲,，歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

2,、學(xué)習(xí)歌曲,。

幼兒欣賞歌曲《唱支節(jié)日歌》，感受歌曲歡快、喜悅的特點(diǎn),。

師提問(wèn)：歌曲的名字是什么,？（引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

師提問(wèn)：小朋友你聽(tīng)到了歌里唱了什么?（讓幼兒大膽的說(shuō)出自己在歌曲里聽(tīng)到的內(nèi)容教師唱出幼兒的回答）

3,、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲,，提醒幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱。

（1）請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學(xué)念歌詞兩遍,。

（2）請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲,。

先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

再請(qǐng)幼兒大聲跟隨教師演唱一遍,。

4,、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒下來(lái)演唱歌曲。

6,、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節(jié)日歌》一遍,。

三、結(jié)束部分

1,、歌表演《我的朋友在哪里》,。

2、小結(jié)活動(dòng)下課,。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十

【設(shè)計(jì)思路】父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

【活動(dòng)目的】

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè) 輪胎兩個(gè) 幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

場(chǎng)地,，院子里

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

親子游戲：

1,、 親子接力賽,。

游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組,。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑,，先完者為勝。

2,、 袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組,，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn),，點(diǎn)到者為勝,。

3、 頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。橫著走向終點(diǎn),。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4,、 全體合影

5,、 活動(dòng)結(jié)束

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門(mén)牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們,，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

2,、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的.口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1、讓環(huán)境說(shuō)話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”,，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十二

通過(guò)學(xué)習(xí)敬軍禮,，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)

五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細(xì)節(jié),，要標(biāo)準(zhǔn)到位

《紅旗飄飄》

(1)小朋友面對(duì)國(guó)旗排排站好

(2)老師教授敬軍禮的要領(lǐng),，并進(jìn)行3次示范(3)請(qǐng)學(xué)得好的小朋友做示范

(4)所有小朋友一起向國(guó)旗敬軍禮

教師風(fēng)采：

教師可自行編排

集體合唱《咱當(dāng)兵的人》

結(jié)束語(yǔ)：

小朋友們，今天我們共同度過(guò)了建軍節(jié),，做了戴軍帽的小游戲,、學(xué)習(xí)了敬軍禮，xx小朋友畫(huà)得解放軍叔叔也掛在了墻上,，今天收獲是不是很大啊?

相信有很多小朋友都希望長(zhǎng)大成為一名解放軍,，保衛(wèi)我們的祖國(guó)媽媽。我們現(xiàn)在就要努力,，學(xué)好本領(lǐng),，鍛煉身體，希望大家以后都能更加努力地參加學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)，為自己的理想加油!

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝小朋友們!

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，懂得熱愛(ài),、尊敬爸爸。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì),、制作禮物的快樂(lè)及成功感。

導(dǎo)入：

師：“父親是一只船,，載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹(shù),，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ)，我們即將迎來(lái)6月的第三個(gè)星期日,，小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?你要送什么給爸爸呢?

小結(jié)：爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛(ài)與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!

欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:

1,、欣賞課件“各種各樣的手表”：

師：下面我們先來(lái)欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!

2,、了解手表的基本構(gòu)造：

師：我們來(lái)看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面,、表帶)

師：剛剛我們看了那么多手表，對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí),，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的,、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶,，并用線描加以裝飾,。

活動(dòng)延伸：給爸爸送手表

活動(dòng)反思：

知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開(kāi)心極了,，當(dāng)聽(tīng)完了老師展示的制作方法以后,，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動(dòng)起手來(lái),，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子,，相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外,、用心的禮物,，因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?ài)!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂(lè)!

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十四

活動(dòng)概況：

20xx年圣誕節(jié)親子活動(dòng)，主題為親子才藝晚會(huì),。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線,，父母及小朋友共同才藝表演，各個(gè)親子報(bào)名參加,，為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色,，對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求,，所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,，最主要配合親子們的要求,，在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能,，同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,，自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們,，包括不同區(qū)域，不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加,。

活動(dòng)背景：20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,，小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。

活動(dòng)目的：

本活動(dòng)特別適合親子們,，給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),，同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣,，通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解,。

活動(dòng)時(shí)間：

1、20xx年12月24日之前,，網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)

2,、20xx年12月24日，或20xx年12月25日晚上,，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

活動(dòng)地點(diǎn)：影劇院或校園內(nèi),，只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。

面向?qū)ο螅哼m用于12歲以下的小朋友及父母,。

活動(dòng)主辦方,，協(xié)辦方：學(xué)校或單位集團(tuán)

活動(dòng)贊助：對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持,，及親子們需要的道具的支持,。

1、舞臺(tái)布置所需的道具（汽球,、彩紙,、禮花、舞臺(tái)燈光等）

2,、音響設(shè)備

3,、獎(jiǎng)品

4、主持人

5,、攝像

宣傳策略：

1,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳（包括親子網(wǎng)論壇）

2,、通過(guò)發(fā)傳單（邀請(qǐng)卡）

3、通過(guò)張貼傳單

活動(dòng)流程：

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備,，包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理,、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置（必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程）,、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器（總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備）

2,、做好跟親子們的溝通（包括節(jié)目安排的秩序,、親子們所需后臺(tái)支持及接待）

3、做好主持人的安排,、評(píng)委的邀請(qǐng),，確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品（凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品）

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定

5,、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定

6,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備

7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專業(yè)的攝影師,，負(fù)責(zé)錄好節(jié)目,，以備方便參賽人員存檔，同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的相關(guān)文章,。