無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

大家好！

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，我很榮幸能在此,！

我們能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比榮幸與開(kāi)心,，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師,。老師的淳淳教誨,，悉心點(diǎn)拔，以及老師對(duì)我們的辛勤培育,，我們都十分感激,。

同樣，我們也不會(huì)忘記我們的父母,，你們對(duì)我們的默默付出,。我們雖然身在學(xué)校，可仍然到你們對(duì)我們的關(guān)切,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我們更加努力。

這次期中考試,，幾家歡喜幾家優(yōu),。有勝利者，也有失敗者,。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī),。不以物喜，不以己悲,。子曰：勝敗乃兵家常事,。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒,?？荚囀Ю参幢厥羌氖拢∈且恢逍褎Ｋ麜?huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足,。更加努力的學(xué)習(xí),。失敗后認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步,。

同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力,。天才在于勤奮,，要想取得好成績(jī)，不刻苦,，不努力,，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌,，更需要反思和思考,。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,。只是他們不知道他們的不足之處,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ),。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨,。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧,。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào),，更不是全部的人生,。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),。勝不驕,，敗不餒。榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，即使調(diào)整自己，為下次考試做準(zhǔn)備,，努力拼搏,。

最后祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意,，身體健康,。

謝謝大家,！

學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)同志：

你們好！

各位家長(zhǎng)來(lái)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，許多家長(zhǎng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝,！

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑,。

目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián),，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2,、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3,、關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

良好的開(kāi)端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,？

二,、除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等）,，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的.孩子,。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。

1、注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極,、樂(lè)觀的情緒；

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,，失敗是成功之母,，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

3,、學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。

一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗,，早積累人生的財(cái)富，可以早升值,，這是人生投資,。相反,，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，是危險(xiǎn)的,。

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問(wèn)題,。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師,。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀,，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體,、生動(dòng),、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法,。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事,，喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當(dāng)天,，熱情地陪伴孩子到校,，欣賞校園景色,，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始，會(huì)十分有趣,，只要肯動(dòng)腦筋,，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步,。我們學(xué)校在讀書(shū)臺(tái)旁,，自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國(guó)最好的,，隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施,，今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢(shì)。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源,。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害,。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。

3,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益,。

4,、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,，告訴他行走,、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí),。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,，并教會(huì)他整理書(shū)包。（幫助孩子掃地）

6,、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,，一起游戲，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私,、不任性,。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽(tīng)講,，積極思考,，發(fā)言響亮等。

1,、嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求,；千萬(wàn)不要不分是非,，為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò),、是與非,、善與惡等基本道德觀念；在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響,。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而非神。

他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師,，家長(zhǎng)素質(zhì)高,、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高,。在安排教師的時(shí)候,，我們也十分重視，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師,，他們的責(zé)任心強(qiáng),，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長(zhǎng),，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢,，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況。

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事,。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。

謝謝！

學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

同學(xué)們：

我今天演講的題目是《書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》,。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才,?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才,，成才的關(guān)鍵是勤奮,。

當(dāng)然，人與人之間,，智力是有差別的,，有的人敏銳，有的人遲鈍,。敏銳的人,，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的,。遲鈍的人,，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái),。試看古今中外成名成家的人,，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒,。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨,，難有成就,。可是愛(ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研,，勤奮求學(xué),，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家,。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感,。”從這句話里我們看出：勤奮,，刻苦才是成功的要素,。

天才在于勤奮，知識(shí)在于積累,，天性固然重要,，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明,，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足,，懶惰，荒廢,，即使是天才也會(huì)自我扼殺,。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),，反而一事無(wú)成,。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好,，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái),。其父為了賺錢(qián)，便帶他挨家挨戶去作詩(shī),，卻荒廢了他的學(xué)業(yè),，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了,。諸如此類(lèi)的例子還有很多,。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),，免不了有“江郎才盡”的一天,。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲,，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的,。《荀子·勸學(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉,；積水成淵,，蛟龍生焉；積善成德,，而神明自得,，圣心備焉。故不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江河,。騏驥一躍,，不能十步；駑馬十駕,，則亦及之,，功在不舍。鍥而不舍,，朽木不折,；鍥而舍之，金石可鏤,?！?/p>

天資差的人，不必自暴自棄,，記?。簳?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。

越過(guò)所有初中的陰霾,，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對(duì)的火炬,，徜徉在書(shū)的海洋,。我們?cè)灰粔K塊堅(jiān)實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們?cè)霰缓叫泻蟮谋╋L(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭,，我閃也曾因數(shù)次在長(zhǎng)空中的失而一蹶不振,。可是今天,，年輕的我們眼含著希望,，雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自

信滿滿地說(shuō)：“不管有多大,，雨有多強(qiáng),，年輕的我們依舊會(huì)勇往直前,。因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的希望，是民族塊,，為中國(guó)魂永垂不朽,，我們要成人，我們要成才,！”新世紀(jì)賦予“成才”嶄新的概念,，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱為“才子”,；有人為把“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱為“才人”,；亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子,，國(guó)之棟梁。然而今天,，屹立在新時(shí)代的前方,，仰望著日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼?zhèn)渥钤鷮?shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，最淵博的天文地理知識(shí),，以及最全面的德、智,、體,、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的,，走在世紀(jì)尖端的“人才”,！

俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒,?！闭\(chéng)然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為,，更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會(huì)作多么巨大的貢獻(xiàn),。可是我們擁有著無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間,，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露,，馬不

停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(zhǎng)成參天棟梁,，撐起陰涼的一片藍(lán)天,。

牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對(duì)相互牽連,、如影隨行的影響全,，更確切地說(shuō),，平衡二者才能平衡人生。

如何成人,，如何成才,，面對(duì)這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”,；自信,，成人成才的基石，因?yàn)椤白孕懦晒Χ倌?，?huì)當(dāng)擊浪三千里”,；堅(jiān)定，成人成才的階梯,。因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,；夢(mèng)想,，成人成才的導(dǎo)航，因?yàn)椤靶挠卸喔?，我們就能走多遠(yuǎn)”,；

奮斗，成人成才的焦點(diǎn),，因?yàn)椤皩殑Ψ鍙哪サZ出,，梅花香自苦寒來(lái)”。

真的,，生活就像一種回聲,，你給予多少，它就送回多少,；播種什么,，就收獲什么；付出什么,，就得到什么,。所以，作為生活的我們,，撒下所有這些火種,，生活必當(dāng)色彩斑斕，燦爛輝煌,。

有藍(lán)天的呼吸,，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；

有大海的呼吸,，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步,；

有遠(yuǎn)方的呼喚,，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。

因?yàn)槌扇?，要有追求永支?/p>

成才,，要有激情常相伴！