無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)生代表發(fā)言稿篇一
大家好!
隨著時(shí)光的飛逝,,眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),我很榮幸能在此,!
我們能在這里讀書,,我感到無(wú)比榮幸與開心,不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,,更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨,,悉心點(diǎn)拔,,以及老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都十分感激,。
同樣,,我們也不會(huì)忘記我們的父母,你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校,,可仍然到你們對(duì)我們的關(guān)切,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們更加努力,。
這次期中考試,,幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者,,也有失敗者,。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜,,不以己悲,。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕,,敗不餒,。考試失利也未必是件壞事,,失敗是一支清醒劑,。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí),。失敗后認(rèn)真經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步,。
同學(xué)們,,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮,,要想取得好成績(jī),,不刻苦,不努力,,是不行的,。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌,更需要反思和思考,。有的同學(xué)終日的勞累,,卻沒有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處,,課前不預(yù)習(xí),,抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ),。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí),,忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨,。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去,。一次考試并不是句號(hào),,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái),,從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),。勝不驕,敗不餒,。榮辱不驚,,臥薪嘗膽,即使調(diào)整自己,,為下次考試做準(zhǔn)備,,努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利,,祝各位家長(zhǎng)事事如意,,身體健康。
謝謝大家,!
學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)生代表發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)同志:
你們好,!
各位家長(zhǎng)來(lái)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì),許多家長(zhǎng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,,這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持,,在此先表示感謝!
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,是人生道路上的一個(gè)重要里程碑,,其重要性勿庸置疑。
目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是:
1,、對(duì)孩子滿懷期望,,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,,但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。
2、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。
3,、關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。
良好的開端是成功的一半,,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備,?作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,?
二、除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等),,還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動(dòng),,注意不要影響做作業(yè)的.孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,,“非學(xué)無(wú)以廣才,,非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,應(yīng)該很有道理,。
1,、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極,、樂觀的情緒,;
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道,失敗是成功之母,,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),,“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心,,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,多鼓勵(lì)孩子,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),,這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生,。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
3,、學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),,可能會(huì)碰到不少困難,,感受到壓力,遇到挫折,。
一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決,,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,?挫折是生命不可缺少的一部分,,早失敗,早積累人生的財(cái)富,,可以早升值,,這是人生投資。相反,,一帆風(fēng)順的孩子,,從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),是危險(xiǎn)的,。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,,幫助他們?nèi)タ朔щy,,遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,,配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作,。
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,,要關(guān)注智力因素,,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,,為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力,。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。
1,、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣:興趣是最好的老師,。保護(hù)孩子的好奇心,提供好書,、鼓勵(lì)閱讀,,教給基本的學(xué)習(xí)方法,,采用具體,、生動(dòng)、形象或游戲的方式,,提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)孩子愛學(xué)校,,也是一種方法,。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事,喚起孩子求學(xué)的熱情,。開學(xué)當(dāng)天,,熱情地陪伴孩子到校,欣賞校園景色,,并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始,,會(huì)十分有趣,只要肯動(dòng)腦筋,,付出努力,,每天會(huì)有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書臺(tái)旁,,自古就是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好地方,,環(huán)境是全省乃至全國(guó)最好的,隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施,,今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢(shì),。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。
2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn)
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食,、看電視,、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害,。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,,同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
如讓孩子做業(yè)自己檢查,,看清題目,,認(rèn)真書寫、計(jì)算等,,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益,。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)也較少,,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,,關(guān)注老師的要求,。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),教師在上課時(shí)精力有限,,即使眼觀六路,,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,,因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。
5,、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,告訴他行走,、過馬路,、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,,并教會(huì)他整理書包,。(幫助孩子掃地)
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,,一起游戲,,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,,不自私、不任性。
7,、遵守規(guī)范的習(xí)慣
家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,,教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到,、專心聽講,,積極思考,發(fā)言響亮等,。
1,、嚴(yán)格要求
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,嚴(yán)格要求,;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體,、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非,、善與惡等基本道德觀念,;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人,,養(yǎng)成文明禮貌,、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。
2,、以身作則
家長(zhǎng)是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),,處于特別善于模仿的時(shí)期,,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響,。
3,、協(xié)調(diào)關(guān)系
需要說(shuō)明的是,教師是人,,而非神,。
他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,,也承受著相當(dāng)大的壓力,,尤其是我們學(xué)校的教師,家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望很高,,家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高,。在安排教師的時(shí)候,我們也十分重視,,一年級(jí)的任課教師都是骨干教師,,他們的責(zé)任心強(qiáng),教學(xué)水平高,。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長(zhǎng),切忌在孩子面前議論教師的不是,。所以,,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢,同各任課教師加強(qiáng)交流溝通,,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,,或如實(shí)反映一些情況,。
我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事,。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。
謝謝,!
學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)生代表發(fā)言稿篇三
同學(xué)們:
我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟》,。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過一句很富有哲理的話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分辛勞一分才?!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮,。
當(dāng)然,,人與人之間,,智力是有差別的,有的人敏銳,,有的人遲鈍,。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),,也會(huì)變得遲鈍的,。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,,也會(huì)變得敏銳起來(lái),。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢,?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒,。偉大的發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)時(shí),,老師說(shuō)他腦子笨,,難有成就??墒菒鄣仙敛粴怵H,,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),,經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家,。成名以后,,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說(shuō):“天才等于九十九分血汗加一分靈感,?!睆倪@句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素,。
天才在于勤奮,,知識(shí)在于積累,天性固然重要,,但后天的努力才是最關(guān)鍵的,。笨鳥先飛的故事就說(shuō)明,通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足,,懶惰,,荒廢,即使是天才也會(huì)自我扼殺,。
相反的,,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),,反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩,。他天資很好,,五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢,,便帶他挨家挨戶去作詩(shī),,卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時(shí),,已經(jīng)什么也寫不出來(lái)了,。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光,。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),,免不了有“江郎才盡”的一天。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟,,只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲,,想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?!盾髯印駥W(xué)篇》云:“積土成山,,風(fēng)雨興焉;積水成淵,,蛟龍生焉,;積善成德,而神明自得,,圣心備焉,。故不積跬步,無(wú)以至千里,;不積小流,,無(wú)以成江河。騏驥一躍,,不能十步,;駑馬十駕,則亦及之,,功在不舍,。鍥而不舍,朽木不折,;鍥而舍之,,金石可鏤?!?/p>
天資差的人,,不必自暴自棄,,記住:書山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。
越過所有初中的陰霾,踏著高一旋律的音符,,我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對(duì)的火炬,,徜徉在書的海洋。我們?cè)灰粔K塊堅(jiān)實(shí)的書之巨石打得傷痕累累,,我們?cè)霰缓叫泻蟮谋╋L(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭,,我閃也曾因數(shù)次在長(zhǎng)空中的失而一蹶不振??墒墙裉?,年輕的我們眼含著希望,雙手握著奮斗,。坐在明亮的教室自
信滿滿地說(shuō):“不管有多大,,雨有多強(qiáng),年輕的我們依舊會(huì)勇往直前,。因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的希望,,是民族塊,為中國(guó)魂永垂不朽,,我們要成人,,我們要成才!”新世紀(jì)賦予“成才”嶄新的概念,,有人曾把孜孜不倦,、埋頭苦讀的學(xué)子稱為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事,,一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”;亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子,,國(guó)之棟梁,。然而今天,屹立在新時(shí)代的前方,,仰望著日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋,,我們幡然醒悟:只有兼?zhèn)渥钤鷮?shí)的知識(shí)基礎(chǔ),最淵博的天文地理知識(shí),,以及最全面的德,、智、體,、美,、勞發(fā)展的潛能才是合格的,,走在世紀(jì)尖端的“人才”!
俗語(yǔ)說(shuō):“冰凍三尺,,非一日之寒,。”誠(chéng)然,,雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為,,更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會(huì)作多么巨大的貢獻(xiàn)??墒俏覀儞碛兄鵁o(wú)價(jià)的資本:青春和時(shí)間,,深信:只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露,馬不
停蹄地同時(shí)間賽跑,,柔弱小幼苗一定可以長(zhǎng)成參天棟梁,,撐起陰涼的一片藍(lán)天。
牛頓說(shuō):“力是可以想通的”,。而成人與成才本身就是一對(duì)相互牽連,、如影隨行的影響全,更確切地說(shuō),,平衡二者才能平衡人生,。
如何成人,如何成才,,面對(duì)這一令人深思的問題,,筆者“拙見”;自信,,成人成才的基石,,因?yàn)椤白孕懦晒Χ倌辏瑫?huì)當(dāng)擊浪三千里”,;堅(jiān)定,,成人成才的階梯。因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄?!保粔?mèng)想,,成人成才的導(dǎo)航,,因?yàn)椤靶挠卸喔撸覀兙湍茏叨噙h(yuǎn)”,;
奮斗,,成人成才的焦點(diǎn),因?yàn)椤皩殑Ψ鍙哪サZ出,,梅花香自苦寒來(lái)”,。
真的,,生活就像一種回聲,你給予多少,,它就送回多少,;播種什么,就收獲什么,;付出什么,,就得到什么。所以,,作為生活的我們,,撒下所有這些火種,生活必當(dāng)色彩斑斕,,燦爛輝煌,。
有藍(lán)天的呼吸,就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化,;
有大海的呼吸,,就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步;
有遠(yuǎn)方的呼喚,,就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉,。
因?yàn)槌扇耍凶非笥乐?/p>
成才,,要有激情常相伴,!