作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)教案彩虹 小班美術(shù)教案《春天》篇一

本活動選自建構(gòu)式小班教材,。玩,，是幼兒的天性,，在本美術(shù)活動中，重在讓幼兒在玩的過程中感知色彩,，體驗珠子滾畫的快樂,，培養(yǎng)幼兒對色彩產(chǎn)生興趣的同時認識三原色。

1.認識三原色,，嘗試用珠子進行滾畫并觀察珠子滾畫的軌跡

2.能愉快地參與玩色活動,。

1.紅黃藍顏色每組各一盤，珠子,。

2.鞋盒蓋子人手一個,，濕抹布。

一,、談話引出

1.教師出示珠子,。

今天我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢,？可以在哪里畫畫,？

2.幼兒討論，激發(fā)幼兒作畫的愿望,。

二,、認識材料，并演示講解操作方法

1,、教師介紹材料

認識三種顏色的顏料（紅,、黃、藍）,、鞋盒蓋子、彈珠

2,、示范珠子蘸色作畫的方法,。

（1）將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳說彩色衣服

（2）把珠子放到盒子里,，兩手拿著盒子輕輕晃動,，珠子就開始畫畫啦。

（3）沒有顏色了,，還可以到其他顏料盤里滾一下,，繼續(xù)畫畫。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)

1.鼓勵幼兒大膽進行各種嘗試，保持桌面和衣服的整潔,。

2.可以引導(dǎo)幼兒觀察色彩重疊發(fā)生的變化,。

四,、集體欣賞作品

1.欣賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖畫,。

2.教師帶領(lǐng)幼兒整理材料,。

小班美術(shù)教案彩虹 小班美術(shù)教案《春天》篇二

1.知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產(chǎn)，了解楊梅的形態(tài),。

2.掌握用牙刷敲打作畫的方法,，并盡量敲在圓圈里。

3.體驗用牙刷作畫的樂趣,。

掌握用牙刷敲打作畫的方法,。

將牙刷敲打在圓內(nèi)，盡量不敲到外面,。

牙刷人手一把,，紅色水粉顏料若干，毛巾若干,，楊梅圖片,，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，范畫一張,，展板,，舒緩的背景音樂。

一,、開始出示楊梅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

t：小朋友看，這是什么呀,？你們吃過嗎,？誰來說說?？礂蠲肥鞘裁礃拥?？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的,，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫,，我們一起來看一看。（出示范畫）

二,、基本部分,。

1.引導(dǎo)幼兒猜測牙刷的畫法。

t：漂亮嗎,？請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的,？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看,，是我們的好朋友牙刷,，以前我們學(xué)過,，牙刷是怎么畫畫的呢？（敲）

2.教師示范,。

t：先來看看老師是怎么畫的,。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇,，真漂亮,。（強調(diào)要敲在虛線的圓圈里面，不能敲到其他地方,，并引導(dǎo)幼兒跟著空手操作）,。

3.幼兒示范。

t：你們會不會拉,？那請一個小朋友上來試試看,，我們一起看她會不會。

（請一位幼兒進行示范,，其他小朋友一起檢查她畫的對不對）

4.幼兒操作（播放舒緩的背景音樂）

t：你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀,？那請你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧！

（教師巡回指導(dǎo),，并強調(diào)不要敲到圓圈外面）

三,、結(jié)束（展示點評）將幼兒的作品貼到展板上，共同欣賞,。

t：誰來說說你最喜歡哪副畫,？為什么？

老師覺得你們每個人畫的楊梅都非常漂亮,，我們表揚表揚自己,。在寶巖楊梅山上啊有許許多多的楊梅，下次我們一起去摘楊梅好不好,？

小班美術(shù)教案彩虹 小班美術(shù)教案《春天》篇三

活動目標(biāo)

1.讓幼兒愿意參與粘貼活動,，感受粘貼活動所帶來的樂趣。

2.通過粘貼加深幼兒對國旗的印象,，鍛煉幼兒手的靈活度。

3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛,。

活動準備：

打印好國旗一份,，即時貼（每人一份）

1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.提出上課要求

小朋友們,，上節(jié)課，我們認識了國旗,，知道國旗是什么顏色,？上面有幾顆星星,？星星是什么顏色？（幼兒回答）

1.教師出示國旗輪廓的紙,，問這是什么呀,？

2.教師小結(jié)：哦，國旗是紅紅的對嗎,？現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去,，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導(dǎo)幼兒說出涂色）

1.教師范畫,，重點突出粘貼時方向要一致,。（左右左右、上下上下）

2.提問：小朋友們,，老師是怎么粘貼國旗上的五角星,？

1.幼兒動手粘貼，老師巡回指導(dǎo),。

2.幼兒任選方法粘貼,，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓,。

1.今天我們的小畫家畫的真棒,，瞧，果果,，倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品,，讓幼兒欣賞。

2.讓我們把這國旗貼在我們的展示處,，好嗎,？

小班美術(shù)教案彩虹 小班美術(shù)教案《春天》篇四

1.嘗試體驗用手指點畫的方法畫鵝卵石。

2.體驗局部組合成整體的新奇感,。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

1.鵝卵石若干,，手指點畫的示范畫。

2.裁成小路形狀的繪畫紙(數(shù)量與班級人數(shù)相匹配),，各種水粉顏料若干,。

1.談話導(dǎo)入。

兔姐姐和兔弟弟在松鼠大嬸的店門口鋪了一條五彩石頭路,，漂亮嗎?(老師引導(dǎo)幼兒觀察鵝卵石,，并嘗試用手指點畫的方法畫鵝卵石),。我們也來畫些五彩的石頭吧。

2.教師分給幼兒每人一個鵝卵石,，請幼兒說一說它們的樣子,。

3.教師示范用手指點畫的方法畫鵝卵石，請幼兒在練習(xí)紙上練習(xí)點畫鵝卵石,。

4.教師出示繪畫紙及繪畫材料,，讓幼兒分組制作繪畫作品《五彩石頭路》。請幼兒用不同的顏色在“小路上”進行手指點畫,。

5.操作時教師講清活動規(guī)則,，幼兒進行自由創(chuàng)作。

6.教師根據(jù)幼兒能力,，進行個別指導(dǎo),。

7.欣賞作品。

(1)將幼兒完成好的作品分別擺在桌子上,，引導(dǎo)幼兒欣賞“五彩石頭路”

(2)啟發(fā)幼兒將作品連在一起,，將小路變長，體驗局部組合成整體的新奇感,。

(3)引導(dǎo)幼兒使用各種顏料進行涂畫,，把幼兒畫好的石頭展示到手工區(qū)，供幼兒欣賞,。

8.活動結(jié)束,。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價,，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗,，感受到手工活動的樂趣,，從而增強自信心。

小班美術(shù)教案彩虹 小班美術(shù)教案《春天》篇五

1．嘗試大膽的用手撕紙,、團紙,。

2．在撕一撕、玩一玩,、丟一丟中體驗玩紙球的'樂趣,。

1．報紙人手一張，毛筆,、顏料若干。

2．小筐,、大筐,、小棒若干,。

1． 好玩的報紙。

給孩子每人一張報紙,，教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲,。如：吹大風(fēng)、報紙?zhí)?、走小路等?/p>

2． 撕報紙,。

（1） 介紹撕報紙的方法。

師：“好玩的報紙會唱歌,，小朋友們仔細聽一聽,。”

教師示范，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

（2） 幼兒嘗試撕報紙,，練習(xí)撕的技能,。

在幼兒操作的同時，有目的地引導(dǎo)幼兒將撕下的報紙條放入小筐中,，培養(yǎng)良好的操作習(xí)

慣。

3．制作紙球：報紙變變變。

（1）揉紙球

（2）給紙球穿外衣,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色給紙球上色

4．區(qū)域游戲：紙球玩玩樂。

（1）投籃,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會姚明叔叔投籃,，練習(xí)投擲。

（2）滾小豬,，教師小棒和小伙伴共同來游戲,。

（3）海洋球，引導(dǎo)幼兒將制作的紙球放入大筐中,，讓幼兒體驗玩海洋球的樂趣,。

小班美術(shù)教案彩虹 小班美術(shù)教案《春天》篇六

1、認識紅,、黃,、藍三色。

2,、在游戲的情境中辨別顏色,，連接線。

3,、感受不同的色彩,，喜歡顏色，以及培養(yǎng)幼兒繪畫習(xí)慣。

水粉顏料,；白色卡紙,；調(diào)色盤；毛筆,；紅,、黃、藍三色油畫棒,；紅,、黃、藍即時貼,；《找朋友》音樂,；“跳舞音樂”。

（一）音樂游戲《找朋友》引出課題,。 []

1,、上課之前，在幼兒的衣服上貼好一種顏色的即時貼（即時貼的形狀可隨意）,。

2,、師：小朋友的衣服上都貼有漂亮的顏色，現(xiàn)在我們隨著音樂一起找一找和你顏色相同的寶寶做游戲吧,。（播放《找朋友》的音樂）導(dǎo)入主題,。

（二）點畫過程。

1,、師：剛才我們聽著音樂都找到了和自己顏色相同的好朋友,，現(xiàn)在讓我們一起在紙上和顏色寶寶做游戲吧。

2,、教師出示白色卡紙,、毛筆和紅黃藍顏料，并一一介紹材料的用途,，以及講清楚拿毛筆的正確姿勢,。

3、 教師示范,，手里拿著一支毛筆,，任選一種顏色，聽著音樂,，用毛筆與顏料一起“跳舞”（沾顏料）,，當(dāng)音樂停的時候，毛筆要到事前準備的白色卡紙上”休息”(落筆),，音樂再次響起,，繼續(xù)和顏色寶寶跳舞，一次循環(huán)。 []

4,、幼兒操作,。師：我們聽著音樂拿起毛筆和顏色寶寶一起游戲吧。

5,、教師提醒幼兒，從那里拿的放回哪里去,，培養(yǎng)幼兒繪畫習(xí)慣,。

小班美術(shù)教案彩虹 小班美術(shù)教案《春天》篇七

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各種顏色的頭飾、地上畫好的圈,、各種顏色的水粉色及宣紙,、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》,、6種小動物及小動物的家

1,、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹,，把小朋友們分成六組,，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的,，然后老師說：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi),，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯,，再替換不同的顏色,。

2、這個游戲好玩嗎,？好玩,！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎,？行,！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的,，那它們家放什么顏色的玩具,？紅顏色的，小貓的家是什么………,，瞧,！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分,，把各種顏色的玩具放在小動物的家里,。

3、小動物們熱情地邀請咱們?nèi)プ隹停窃蹅儙裁炊Y物叱,？噢,，有了，老師教你們?nèi)旧?，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們,，這是一個好辦法：進行染色游戲。

4,、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演,，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區(qū)域游戲,。 科學(xué)區(qū)進行調(diào)色游戲,，觀察顏色的變化。 美工區(qū)進行涂色各種顏色的水果,，各種顏色的碎紙來添色 語言區(qū)進行表演,，想一想，紅色的物體并說出它的作用,。

6,、進行戶外鍛煉，各種顏色的隊伍進行比賽

幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識,，并能采用各種色彩的搭配進行染色活動,，孩子們深深地融入了這彩色的世界。

1,、認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣,。

2,、通過各種游戲增進動作的靈活性,。