工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇一

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一、數(shù)學課方面：

第一,、極積參加各級各類繼續(xù)教育,，加強自己的業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,。一個教育工作者只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,，通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。本學期寫有讀書筆記5000余字,。

第二、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神,，向40分種要質(zhì)量。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密,。

這學期備課81節(jié)次，備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材,、新思路,、新方法。

2、認真批閱學生作業(yè)32節(jié)次,，做32次作業(yè)記錄,。認真聽課、評課,、議課15節(jié)次,。教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

在平時的教學過程中，以自主教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性,。

第三,、加強了學生成績的檢測，按要求舉行了3次月考,，學生每次月考的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出,，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在學校組織的期末檢測中,，五年級班數(shù)學45人參加考試,，96、5分,，最低22分，平均60,、81,，及格率55、56﹪,，優(yōu)秀率31,、11﹪，相比上學期平均分提高了4分,，這是我們師生共同努力的結果,，試題中填空,、判斷、計算,、解決問題方面學生做的都很好,，就是看圖計算面積、選擇題方面失分較多,，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,，今后應加強練習。

第四,、加強學生作業(yè)完成的管理,，每組設數(shù)學小組長一名，負責檢查,、指導,、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對優(yōu)秀學生和后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,，認真做好“1+2”優(yōu)差生輔導工程并作好相關記錄8次，其中張倩由78分提高到86分,，張宇瑩由47分提高到67分,。

第五、不斷的進行教學反思并付諸文字達16篇,。因為教學反思讓我覺得我每天都在成長,，每天都在進步，更重要的是通過教學反思我每天都會有新的發(fā)現(xiàn),、新的啟發(fā),。解決教學中存在的問題，改進自己的教學方法,，同時也可以讓自己的理論知識得到提高,。對自己的教學經(jīng)常進行反思總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,。

二,、品德與社會課方面：

擬寫教學設計45節(jié)次，完成學生作業(yè)6次,。

不局限于書本知識的傳授,，讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,，提高解決實際問題的能力,。通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題。品德與社會課為學生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,、自由的空間,。學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己設計方案,，自己搜集資料，自己解決問題,。一學期來,，我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課,，搜集各種資料,，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異,，使每一個學生都能獲得發(fā)展,。課上充分體現(xiàn)了參與性、選擇性,、研究性,、綜合性、創(chuàng)新性等原則,。

三,、綜合實踐活動課方面：

擬寫教學設計45節(jié)次，完成學生作業(yè)6次,。

1,、結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動,。

2,、貼近學生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動5次,。

3,、實踐與理論緊密結合，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力,。

4,、教學手段靈活多樣，激發(fā)學生興趣,。

四,、參加教研組工作：

期初以為課堂40分鐘要質(zhì)量的辦學理念和辦學目標為指導思想，本學期教研組參加了3次數(shù)學公開課,，6次五年級集體備課,，2次教育教學理論學習研討活動，1次教學案例分析,，1次教學經(jīng)驗交流,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇二

學校建立健全系統(tǒng)的十項教學檢查制度，嚴格實行考教分離,，對大部分課程都建立試題庫,，由校教研室統(tǒng)一出題并組織考試。教師業(yè)務的專業(yè)技能提升,，今天本站小編給大家?guī)砹诵W教師業(yè)務檢查總結,，希望對大家有所幫助。

一,、整體工作方面：

①各年級班主任老師,，利用班會時間對學生進行了愛集體的教育和我為班級做好事的教育，我想會有一定的收獲,。

②各年級對學生進行了安全方面的教育,。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，學生攜帶危險用品到學校的幾乎沒有了,。并在星期五進行了自我保護的安全保護的演習,。

③周丹老師在利用一切時間，積極準備資料,，為參加讀書峰會服務,，相信她會做的非常出色，為沿湖爭光,。

④代體育的老師也是忙的不亦樂乎,，積極訓練三操,。⑤各位班主任老師積極協(xié)助伙房工作人員，收集下月底伙食費,，幸苦了,。

二.教學工作方面：

①絕大部分的班級紀律很好。所有任課老師都能及時入班上課,。小干部們的管理能力很強,，基本做到了老師在與不在一個樣，特別是四(1),，表現(xiàn)更好些,。

②在集體備課方面，表現(xiàn)要好于往年,，各位老師積極參與,，認真準備。本周“周丹和高艷君”兩位老師分別上來課,。

③業(yè)務學習方面,，各位老師積極參加，并能認真做筆記,。

④本周,，據(jù)觀察練字的學生特別多，這是一個好的現(xiàn)象,。

⑤為開闊學生的課外知識,，各班同學多數(shù)在積極準備，訂閱相關資料,。

三.學生方面：

①每天各班值日同學,，能及時、仔細打掃清潔區(qū)范圍的衛(wèi)生,，使整體衛(wèi)生狀況保持較好,，尤其是低年級的班主任老師們，往往是親自下手,，打掃衛(wèi)生,，率先示范，精神可嘉,，值得表揚,。但是是每天的中午，在學校的教學樓前,，還會發(fā)現(xiàn)一些塑料紙等雜物,，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服,，說明有部分同學平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成,。缺乏衛(wèi)生意識,，有隨手扔垃圾的習慣。希望老師注意對學生相關教育,。

②中午用餐,，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作比較負責,，倒掉飯菜的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但是不能說沒有,，希望還要繼續(xù)教育,。

③放學路隊：很多班級的放學路隊是在老師的護送下;在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見,。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了,。我覺得在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律,，要走得更好,，因為，在這個時候,，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,，檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象,。因此,，為了我們的安全，為了我們的聲譽,，為了我們學校的形象,，請同學們務必要走好，直至回家,。

四,、三個建議：

1、天氣漸漸變暖,，希望各班及時開窗通風,，做好春季流行性疾病和傳染病的預防，注意衛(wèi)生,。特別是星期一,。

2.請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全,，不在路上逗留,，按時回家。

3,、注意我們的言談舉止,。文明的舉止在我們的臉上,，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑,。用我們最真誠的微笑面對老師和同學,。

一、主要工作：

1,、重點加強對學生到校過早情況的整頓,。

2、大隊委著重抓學生紅領巾佩戴的工作,。

二,、重點工作：

1、督查學生每天早上,、中午做到按時到校,。本周一至周四，學生早到的現(xiàn)象較嚴重,，好多學生一點半就到校了,。我在來學校的路上經(jīng)常碰到這類學生，問他為什么早來,，那些學生說家里不好耍,，還不如來學校耍。上周四,，就有學生來早了,，在教室外走廊上打鬧，不小心摔在地上,，腦袋上摔了條血縫,。周五稍微好點，我想這與學校的重點整頓是分不開的,。

2,、督查學生不亂丟零食袋，愛護清潔衛(wèi)生,。

三,、主要成績。

1,、值周班的小衛(wèi)士值勤認真,，對維護校園的整潔起到了 相關大的作用。每次站崗完畢,，都要清理大廳校門樓梯的垃圾,。這是值得表揚的。

2,、每天放學時校門口的秩序井然,。

3,、學校清潔衛(wèi)生打掃得非常干凈，幾乎沒有扣分現(xiàn)象,。值得表揚的是低年級的老師,，他們親自拿起掃把，以身示范,，教學生學會掃地,。

四、主要缺點,。

1,、上周學生來的過早是最主要的不足。

2,、有的班級課間操不認真，眼保健操不認真,，說話,，打鬧現(xiàn)象較多。

總的來說,，上周表現(xiàn)較好,，希望這周同學們繼續(xù)發(fā)揚，摒棄缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強。服從領導的分工,，做到哪里需要我,，我去那里,。從被派去當中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員),，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術),，我從來無怨無悔。

一,、思想品德方面;

作為一名年輕體育教師,，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹教育方針，時刻嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭從思想上和形象上做最好的自己，在學生的心目中樹立起良好的榜樣作用,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加市,、區(qū)組織的校本培訓,、教研以及學校組織的各項政治思想活動。

二,、教學工作方面;

本人擔任了四年級的體育教學工作,，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課，還負責四年級兩個班數(shù)學作業(yè)的評改工作,。

在體育教學中我一向以“健康第一”為指導思想,，著力抓好課堂管理和教學的有效性。我還特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。因此每節(jié)體育課進入主要內(nèi)容教學前我都會讓學生做準備活動和慢跑,，讓學生充分的熱身開身體各過節(jié),。反復強調(diào)安全問題，因為學生的安全是我們最重視的,，一節(jié)再新穎,、精彩的體育課，如果當中有學生出現(xiàn)安全事故,，那都是會被一票否認的,，決不是一節(jié)成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生。

我也重視培養(yǎng)學生對體育的興趣,，為終身體育奠定了良好的基礎以及培養(yǎng)學生有大膽的創(chuàng)新精神,。在教學上考核上，我采用了狠抓這一手段,，也使很多學生的體育成績得到了提高,。

在批改四年級兩個班的數(shù)學中，我是捧著認真負責的態(tài)度在執(zhí)行,，每天自己都會先做一次題,，把所有題目弄懂了后才進行認真的批改，從不拖欠——當天的作業(yè)當天批改按時完成,。

三,、校內(nèi)外的工作;

(一)認真做好體育中考的監(jiān)考工作。

(二)認真負責好檔案工作人員的工作,。協(xié)助外聘專職檔案員的工作,，整理檔案，補資料等,。

(三)認真做好黨支部的各項工作,，盡了宣傳委員的責職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結;每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案,、報道,、總結,、

心得體會

(四)在副班主任崗位中盡己所能，認真協(xié)助好班主任的工作,。

(五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務,。

(六)負責每周二、五體育舞蹈隊的看管工作,。

四,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇三

一,、優(yōu)點：同學期初相比較,，老師們的業(yè)務絕大部分都準備的比較好，在數(shù)量上,，質(zhì)量上都能夠按照教育局進度要求跟上，并且絕大多數(shù)老師能夠按教辦的要求,，進行了“演講平一體化”的學習與研究。在業(yè)務理論學習活動中,，都能夠積極的學習相關的文件,，并及時的寫出自己心得體會?？偟膩碚f,，在這次業(yè)務檢查中，業(yè)務比較好的老師有：陳會彩,、曹愛芹、孫希紅,，這幾名老師的業(yè)務跟的上,，比較及時，且比較詳細認真,。

二、存在問題：雖然較之以前，業(yè)務有了長足的進步,，但是，還存著諸多的問題,。

1,、備課：

集體備課：集體備課存在的主要問題表現(xiàn)在個別教師的項目填寫不完整，能力培養(yǎng)措施不夠科學合理,，很懷疑能不能完成教學目標。重點強調(diào)內(nèi)容也是比較簡單的說幾句,，沒有詳細的闡述,，可見在書寫教案時，根本就沒有細心的去研究,。

課時備課：

①存在數(shù)量不足的問題,，大部分老師的教案個數(shù)不能達到上級教育部門規(guī)定的課時數(shù),，甚至差很多,，希望還沒有趕上的老師盡快趕上，并在以后的教學中,，不要出現(xiàn)這種現(xiàn)象。更有個別教師用其他科目的教案來頂替語文課教案的現(xiàn)象,，這是不允許的,。希望這名教師及時的改正過來,。

②在教學過程中，“345”教學模式體現(xiàn)的不好,，不能很好的體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)”,，課型上區(qū)分也不是很大。

③還存在項目填寫不全問題,，無時間，主備人等現(xiàn)象,。

④雙邊活動不明顯,，在整個的教學過程中,，僅僅是記錄了一些知識點，對于教師應該怎樣引導,，學生應該怎樣活動,，不夠清晰,。另外，在教學過程中,，大部分老師的教案還是知識點的羅列,，學生活動比較少,。

⑤教案中，缺少當堂達標環(huán)節(jié),。

⑥有的.老師的小結部分沒有活動,，沒有措施，甚至一個“略”字帶過，這是不行的,，小結,，是對一節(jié)課所學知識的總結,，有助于學生不斷完善自己的知識體系,，也有助于學生對只是的識記，希望能夠引起我們教師的重視,。

⑦從業(yè)務檢查中發(fā)現(xiàn),，我們的大部分教師對每一節(jié)課的導入都不夠重視，認為可有可無,，其實不是這樣的,。在教學中，我們在教授這分知識時,，不免要對前面所學的知識進行必要的聯(lián)系,，那這種聯(lián)系怎么實現(xiàn)，就可以在導入過程中實現(xiàn),，這就是345中的前延,，希望能夠引起我們老師的注意。

2,、作業(yè)：在作業(yè)方面存的問題,，集中體現(xiàn)在作業(yè)數(shù)量不足，有的老師的作業(yè)每次的作業(yè)一行,，兩行,，這是不行的,。另外，作業(yè)的層次性體現(xiàn)的不好,，基本沒有層次性作業(yè),。激勵性批語少是另一個問題，希望老師們注意這些,。還有一名低年級語文教師的作業(yè)批改非常的粗糙,，在問題中明顯的存在的問題，自己在批改作業(yè)時都看不出來,，這是嚴重的誤人子弟的行為,，希望這名教師在后面的作業(yè)中改正過來。

3,、各種記錄：聽課記錄大部分能夠按照學校的安排聽的數(shù)量足,，并且項目填寫完整。但還有的老師聽課數(shù)量不足,，項目不全的問題,。作業(yè)批改記錄，存在的問題是,，對問題記述不清楚,，措施不夠的當，有的批改記錄從第一頁開始到最后一頁,，措施幾乎相同,，不同點問題肯定有不同的校正措施，也應該不同,。

4,、單元過關：有的老師還沒有單元過關，單元過關數(shù)量少也是期中一個問題?，F(xiàn)在我們學校買了新的油印機,，各位老師要積極的印刷試卷，學生的成績光靠說是提不上去的,，還要練,，要做大量的試題。

5,、小課題研究：根據(jù)學校的安排,，本學期我們添加了小課題研究，作為去我校校本教研的一個主要的措施,。通過上繳的小課題研究筆記來看,，還存在著嚴重的應付現(xiàn)象，對課題的確立沒有進行深入的思考,，有的教師確立的課題,，是很難完成的,，更不用說相關的材料,。在這里重新闡釋一下關于小課題研究,，我們學校組織的小課題研究，是適應我校校本教研的實際情況,，從實際教學情況出發(fā),，發(fā)現(xiàn)問題，然后進行研究,，以達到提高和促進我們教師教學的目的,。當然，在這方面,，教導處在管理,、培訓上做的也不夠好，今后我們共同努力,，把我們的小課題研究活動落到實處,，使其發(fā)揮應有的作用。

總之,，這次業(yè)務檢查,，各位老師都做了相應的準備工作，準備的比較充分,，但是,，也還存在著諸多的問題，希望能夠引起老師們的注意,，在今后的工作中不斷完善,，做到精益求精。

教導處

20xx年11月20日

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇四

又到了期末總結時間,，這學期本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇五

一年來,，本人熱愛教育事業(yè),，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行,，服從學校安排,，堅持從小事做起，不說空話,，不搞形式,，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求,。

在教學中,，本人重點從備課、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作,。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難,，教學的有效性也不好,，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標,。在備課中和備課組一起努力,，研究教學內(nèi)容、教學方式,，上好每一堂課,，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇,，照顧到班級不同層次的學生,，讓每個學生都能有所收獲。

針對學生解計算題能力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點時間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,，培養(yǎng)學生學習興趣,。在課余時間，對班級中的部分同學,，堅持面批作業(yè)和輔導,。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。

在工作中,，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,，提高自己的教學針對性和有效性,，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等,。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平,，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求,。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排,，將學生安全放到首位,，堅持和學生溝通，家長溝通,，與班主任溝通,，及時了解學生的實際困難,，幫助學生。從管理的角度加強制度建設,，對學生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化,。

由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難,。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育,，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查,，每天都做同樣的事,。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理,。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作,。沒有大會上的全面布臵工作,，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,，只有每晚必做的檢查,。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿,。

在這一年的工作中,，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方,，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,，還是有很多可以做的,。繼續(xù)努力吧,。

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇六

優(yōu)點：

1、各班作業(yè)都能按時送交檢查,，作業(yè)次數(shù)也較適中,，并且都能做到全批全改，批改也較規(guī)范,。

2,、大多數(shù)作業(yè)封面整潔，學生書寫的也比較工整,。

3,、每次作業(yè)的量比較適中，題型多樣,。

4,、大部分老師在作業(yè)批改時能應用一些鼓勵性的語言或圖案來激勵學生。

5,、大多數(shù)作業(yè)中有錯題改正的痕跡,。學生能及時更正，老師能及時批改,。

發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、學生作業(yè)格式書寫不正確，這是普遍存在的問題,，說明老師在這方面不夠重視,，沒有統(tǒng)一要求，或是要求不嚴格,。（如：頂格寫,，寫半頁留半頁等）

2、學生書寫不認真,，而且隨意,，對一些字母或數(shù)字的書寫更是不規(guī)范，x寫成×,，零0沒有封口隨便一畫,，畫圖不用鉛筆。

3,、抄應用題時,，有的同學沒有把題抄全，簡略了,，老師也沒有指出,，還有抄題不規(guī)范，抄一行空一行,。

4,、作業(yè)中學生寫錯時,，經(jīng)常用膠帶，涂改液進行粘貼補救,，不美觀,。

5、作業(yè)中的錯題,，有不改正現(xiàn)象,，或是第一次學生改正了，但還是錯了,，以后就再不改了,。

6、老師閱號寫的過大,，“好”寫的不工整,，批改符號不規(guī)范，隨意不美觀,，對號畫的多種多樣,。

7、作業(yè)有漏批,、誤批現(xiàn)象,，學生改正的題，老師不批改,。

8,、部分班級的作業(yè)封面極不整潔，學生在封面上亂寫亂畫,。

9,、低年級作業(yè)書寫不規(guī)范，要讓學生從一開始就養(yǎng)成正確,、規(guī)范書寫的習慣,。老師鼓勵性的字寫的不工整，圖案不規(guī)范,，不美觀。（如：笑臉娃,、蘋果等畫的不好）

優(yōu)點：

1,、批改較認真，全批全改,，作業(yè)的量,、次都比較適中。

2,、作業(yè)中注重基礎知識的訓練,，特別是字,、詞句的訓練，比較到位,。

3,、老師在批改中鼓勵性的語言用的比較多。

4,、作文批改較認真,，功能用批改符號，批語下的較準確,、詳細,，特別是四丶一班老師作文批改時，能隨時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點進行表揚,。

5,、大部分班級的作業(yè)書寫整齊、認真,。

6,、作業(yè)中的錯題，能及時進行改正,，特別是張鐵梅老師的作業(yè),，

每次都有錯題糾正，并能認真的批改,。

7,、三丶二班老師在作業(yè)批改時，能對學生進步了的同學進行鼓勵,。

發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、有很一部分班級的作業(yè)沒有錯題糾正，有時學生做了更正,，但老師沒有改,。

2、語文作業(yè)中整體都注意基礎訓練,，課外知識涉及的少,，閱讀訓練的題型少。

3,、作業(yè)和作文中的錯別字批改不到位,，很多錯別字沒有改出來，有的錯別字老師代替學生改正,。

4,、學生書寫格式普遍不正確，部分班級作業(yè)封面不整潔,，說明老師平時要求不嚴格,。

5,、部分年級的作文評語寫的簡單，一兩句話,，批改也較粗略,，沒有改出錯別字和病句。

6,、作文批語老化,，革新意識不強（語句通順，字跡工整）,。

7,、有一個年級作文中的錯字，全都沒有修改的痕跡,。

8,、作文批語，字跡潦草,，我想學生不一定能認得,。

9、低年級作業(yè)要強調(diào)學生正確占格,，老師批改符號不能過大,，要規(guī)范。

優(yōu)點：

1,、英語作業(yè)題型多,，訓練到位。

2,、其他作業(yè)也都全批全改,，大部分批改的較認真。

1,、英語作業(yè)中學生寫錯的單詞老師沒有指出來,。

2、批改符號寫的不規(guī)范,，太大,，占了四、五格,。

3,、英語作業(yè)學生占格不標準，老師對差生的作業(yè)批改不認真,。

4、社,、科作業(yè)批改上都比較粗略,，大對號現(xiàn)象普遍存在（一頁一對號填空）,。

5、社,、科作業(yè)大部分不注意書寫格式,。

如：張鐵梅，馮曉琳,，魯向霞,，王青麗，李青梅,，胡志梅，宋娟娟,，張偉,，郭華，王利榮,，張飛飛,，劉忠亞，樊春燕,，蔡國麗,，謝小青，喬志麗,，張娟娟,，李生洲，周永香,，汪潔,，劉生梅。

1,、每位老師的作業(yè)要標明次數(shù)，次數(shù)要準確,。

2,、批改規(guī)范，不要用大對號,。

3,、作業(yè)中抄題時，要強調(diào)格式。

4,、作文,、作業(yè)批改時要改出錯別字,。

5、語文作業(yè)要多布置閱讀作業(yè),。

6,、作業(yè)中不能用涂改液和膠帶，錯的可畫方框,。

7,、要強調(diào)學生規(guī)范書寫。如：數(shù)學中的字母,、數(shù)字,，語文上的占格等。

8,、作業(yè)要統(tǒng)一用筆。（一,、二年級用鉛筆,，三至六年級除作圖外，不能用鉛筆寫,，要用鋼筆或水性筆）

9,、檢查作業(yè)時，作業(yè)封面的學號要統(tǒng)一書寫,。

10,、錯題一定要讓學生自己更正，老師不到代替學生改正,。

11,、鼓勵性的語言要規(guī)范書寫。

12,、差生的作業(yè)也要認真批閱,。

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇七

第一項：教案

扉頁上的教學進度填寫完整，備注還有說明,，授課日期,、序號都有且及時。二次備課能結合實際情況進行刪改,、調(diào)適,，從目標到環(huán)節(jié)，再到總結板書，有的是在原有基礎上細化，有的是刪除原稿增加新內(nèi)容,，大變動，小調(diào)整更新重組使教學設計更貼近于學生實際,，凸顯出合理性,、趣味性、實效性,。體現(xiàn)了以人為本的教學理念,。

課后反思人人都有內(nèi)容詳略有些差異，基本上從教學內(nèi)容入手,，根據(jù)內(nèi)容和重難點,，采用什么方法進行教學，再到教學效果如何,，再如何改進的思路進行反思,，起到了提高自身素質(zhì)的作用。

第二項：作業(yè)

此項共涵蓋六小項,，完成較好的項目有：課內(nèi)作業(yè),，練習冊，積累,，日記,。以上四項內(nèi)容不落，全批全改并有鼓勵性,、指導性評價,，大家的工作確實做得比較細。預習作業(yè)也都有,，且內(nèi)容全面,。但失去其實效性，（多數(shù)同學是抄寫一本通）分層作業(yè)基本是空白,。以上兩大項十二小項內(nèi)容李銀麗完成比較突出(二次備課,、教學反思完成詳細。日記完成12次,，全批全改生完成較好,，課內(nèi)作文上四次，批四次全批全改,，有眉批尾批和指導性評價,，算草上9次，批9次全批全改,。練習冊四本均完成,，并批閱,。積累完成11次，并批閱,。）

第三項：表冊,。

第四項：記錄。

第五項：筆記,。

全體教師均完成很好,。

以上工作的圓滿完成取決于同志們兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度，是大家共同努力的結果,。

教育工作是一項系統(tǒng),、復雜、而又長期的工程,，學生的學習意識,、學習態(tài)度還有待于培養(yǎng)和提高，希望大家再接再勵,，力爭在期末取得更優(yōu)異的成績,。

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇八

檢查范圍：全體任課教師

具體檢查分工：張校長檢查聽課筆記、張主任檢查教案,、丁主任檢查學生作業(yè)及作文,、王主任檢查業(yè)務學習和隨筆。

整體情況：

1,、總體檢查情況良好,，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材特點及所在班級實際情況，認真地制定教學計劃,、安排教學進度,，課時教案突出“三維”目標，滲透新課標理念,，能面向全體學生,，積極倡導自主、合作,、探究的教學模式,，有一定的課前準備，教學過程清晰,。

2,、大部分老師的教案都能按學校規(guī)定的去寫，內(nèi)容詳細,、項目填寫齊全規(guī)范,、突出重點、難點,，同時還體現(xiàn)了有學法指導,、課后小結具有實效性,，板書圖文并茂，設計科學合理,，教學形式多樣等特點,。

3、部分教師要備兩門課或兩個年級的課,，任務繁重,、備課量大，但他們都能認真對待,、仔細備好每一門,、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度,。

4、多數(shù)教師能根據(jù)教學的實際情況,，科學地設計教案,，根據(jù)不同年齡、不同層次的學生,，采取不同的教學方法,、調(diào)整教學進度。

5,、教學反思有一定的數(shù)量,，但教學反思仍停留在形式上，針對性不強,。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用,。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法,，應及時寫在備課本上,，補上去或修改好，使下次教學更加完美,。只有少部分老師做到了課中反思和課后反思,，并有針對性地教案再設計，真正達到了反思的效果,。

存在的問題：

1,、在本次教案檢查中，有個別老師備課次數(shù)不足,。

2,、個別教師的備課過程過于簡單，字跡不夠工整,。缺少教法和學生活動,，

不能體現(xiàn)教師的教學過程,，存在應付檢查的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設,，不利于實際教學的操作,，教案質(zhì)量不高。

3,、個別教案存在著新格式中裝傳統(tǒng)教案內(nèi)容的現(xiàn)象,，無新意，學生活動寫得少,，無三維目標,，教法單一，還有個別老師教案不能按學校規(guī)定去寫,，教師活動與學生活動未分開備,。

4、有的老師板書設計不科學,，只是為了應付,，不適用，無實際意義,，個別學科的板書設計過于簡單,，不能提煉重點詞語，還有的板書設計內(nèi)容是教學步驟,，個別學科的板書設計不全,，新授課無板書。

5,、大多數(shù)教師的教學反思數(shù)量不足,、反思內(nèi)容過于簡單，寫得不全面,，無總結性和經(jīng)驗性,。

6、個別老師練習課教案體現(xiàn)的總是習題,，無教法和板書等環(huán)節(jié),。

改進意見：

1、教案書寫要按教學處要求的格式去寫,，在各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容上下功夫,，不能寫簡案，要有一定的教法和學生活動,。

2,、板書設計要具有條理性和科學性。

3,、課堂教學反思不能應付了事,，所寫的內(nèi)容要能從教師,、學生、教法,、學法等幾個方面分別反思,，思考今后教學時該如何改進。

1,、優(yōu)點：

1）語文組教師都能做到一課一改,，并能充分利用訂正欄及時讓學生們訂正、做好回批,。

3）三年級組的張艷梅等老師在學生的作業(yè)本上用不同符號來表示贊美,，很好。

4）數(shù)學組大部分教師課堂作業(yè)設置適量,、適度,，均能及時認真地批改，多處用鼓勵性語言給學生指出訂正,、學習的方法,，打破了批改數(shù)學作業(yè)只打等第的常規(guī)，收到了較好的指導學生的效果,。

5）學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真,，格式比較規(guī)范,。

6）數(shù)學組教師在補充習題中都能做到一頁一改，且批改認真,、及時,，并給予學生以“優(yōu)秀”等第為主，大大鼓勵了學生學習的積極性,。

2,、存在的問題：

1）學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。不少學生書寫不規(guī)范,，字跡潦草,，作業(yè)本上的格子對他沒有約束力。

2）少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正,，有的沒有及時批改,。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導,，缺少眉批,，有個別教師批改符號使用不當。從所有作業(yè)批語看,，鼓勵性語言仍有待于加強,。有的教師對學生錯誤的題目打叉太大了,，整頁看上去只有幾個叉了，還有的教師打的日期的字跡也相當?shù)拇?，基本上和等級的“?yōu)秀”或“良好”不分上下,。

3、建議

1）要加強學生作業(yè)的書寫指導,，并統(tǒng)一要求學生用炭素筆書寫,，力求作業(yè)規(guī)范、整潔,。

2）批改要及時地全批全改,，對學困生更要認真。

3）批改要精細：“√”,、“×”要一題一畫,，不能一個大題畫一個對錯號。

4）作文批改要注重眉批,，指出個性缺點和優(yōu)點,，總批要語言鮮明，親切,。要認真學習批改符號的使用,。

聽課筆記優(yōu)缺點：

聽課筆記的優(yōu)點是多數(shù)教師聽課次數(shù)充足，完全符合學校要求,。較好的有李清芝,、高艷琴等老師。他們打破了只聽本學科課的界限,，能多學科聽課,，并且記錄詳實、全面,、具體,。存在問題是個別教師記錄過程混亂，記錄過于簡單,，評價欄未填寫或填寫內(nèi)容簡單,，表達意思不夠清楚。還有個別教師缺少過程性評價,。

業(yè)務學習優(yōu)缺點：

改進意見

1,、積極參與學校安排的聽課活動。

2,、對聽課記錄上的各欄目都要寫全,。

3、多進行教育理論的系統(tǒng)學習。

總體來看,，本次教師業(yè)務檢查情況良好,，但還需在各個方面彌補不足，教學處也將加大力度,，促進教師業(yè)務水平的提高,。

婁丈子九年一貫制學校小學部教學處

20xx年12月

小學業(yè)務檢查總結發(fā)言小學業(yè)務檢查簡報篇九

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。

一、在工作中

能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如某某等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風。所以一年來,，學生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學校中被評為先進班級,。

二,、在教學工作中

做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫某某,。他學習成績差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“某某”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。

通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。