在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

架子鼓考級感言 架子鼓文章200字篇一

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解架子鼓得大概來源及發(fā)展，并逐步掌握基礎(chǔ)的演奏姿式及握槌方法,，學(xué)習(xí)五線譜及打擊樂中所要用的`不同譜號及各種音符和時值,。

2、逐步加深和更專業(yè)學(xué)習(xí)架子鼓的基礎(chǔ)練習(xí)以便作為藝術(shù)團后備學(xué)生,。

3,、通過錯綜復(fù)雜的四肢配合,，對學(xué)員的左右腦的開發(fā)和訓(xùn)練起到其他樂器所不能替代的作用。

4,、通過學(xué)習(xí)架子鼓,，使得學(xué)員的性格更加開朗活潑，增強他們的自信心和勇氣,，提高智力和記憶力的發(fā)展,。

二、教學(xué)對像

5周歲以上兒童及成年人均可,。

三,、教學(xué)內(nèi)容及要求

a、鼓基礎(chǔ)

1,、架子鼓的介紹

2,、單擊

3、雙擊

4,、復(fù)合跳

5,、裝飾音

6、壓奏

7,、重音移位

8,、節(jié)奏分析

b、手腳協(xié)調(diào)

1,、三大件基本功復(fù)合練習(xí)

2,、三大件力度比例與控制

3、手腳平衡練習(xí)

4,、三種速度的技術(shù)練習(xí)

5,、節(jié)奏內(nèi)容組合及變奏

6、基本節(jié)奏練習(xí)要點

7,、solo練習(xí)要點

8,、提速

9、多種節(jié)奏風(fēng)格演練

10,、即興創(chuàng)作

c,、架子鼓考級教程由淺入深的按教學(xué)計劃進行學(xué)習(xí)

d、讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中經(jīng)常參加樂隊合練的活動,，從活動中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及靈感

e,、學(xué)員在學(xué)到一定程度后，定期對學(xué)員進行考級,、升級等測試,。

四、教學(xué)方式

單人授課和小組授課

五、升級評定及考級方法

完成老師指定的練習(xí)項目及曲目,，根據(jù)綜合評定,，決定是否升級和進行中國鼓手聯(lián)合會的等級考試。

架子鼓考級感言 架子鼓文章200字篇二

每一個人都有自己最心愛的東西,，我也不例外,。在我所有些學(xué)習(xí)工具里，我最愛我的架子鼓,。那是我學(xué)架子鼓進步大母親獎勵給我的禮物,，不只是學(xué)習(xí)進步的見證，更是飽含了母親對我的期待與鼓勵,。

架子鼓又稱爵士鼓,，是一種打擊樂器。我心愛的架子鼓可“氣質(zhì)”了,，它身穿藍色外套,，中間的是軍鼓，右側(cè)的是大鼓,，底下的是落地鼓和腳踏鈸,，上面兩個是中鼓和兩片銅鈸，要想讓它們發(fā)出聲音,，還需要小伙伴――鼓棒,。

當(dāng)我在舞臺上表演架子鼓時，你或許會感覺帥呆了,，但只有我知曉這背后所經(jīng)歷的酸甜苦辣,。我最開始學(xué)習(xí)架子的時候，內(nèi)容很枯燥,，就是天天在啞鼓墊上一下一下地敲最容易的音符,，就像小和尚敲木魚。母親鼓勵我說：“萬事開頭難,，慢慢會好起來的,，只有把基本功練扎實了，才能做一名合格的鼓手,?！?/p>

學(xué)架子鼓以來，我除去天天去琴行學(xué),，回家做完作業(yè)也要敲打架子鼓,，對它已經(jīng)到了癡迷的狀況，一天不敲就手癢癢,。目前,，敲打心愛的架子鼓,，已成為我生活的一部分了。我高興時敲它,，會愈加快樂；我難過時敲它,，可以發(fā)泄心中的郁悶,，拿起鼓棒打到高潮的時侯，鼓和鼓棒融為一體,，讓我浸沉在鼓聲和音樂的世界里,，陶醉不已。

我喜歡架子鼓已經(jīng)是全小區(qū)共知的事兒啦,，見面時,，鄰居們都親切地稱呼我：“打鼓小王子”。學(xué)習(xí)架子鼓讓我了解了：做任何事都要持之以恒,，堅持就是勝利,！

這就是我最心愛的架子鼓，我也期望有更多的人愛上音樂,，愛上架子鼓,。

架子鼓考級感言 架子鼓文章200字篇三

架子鼓作文

宋老師告訴我們一條讓我們心都震動起來的消息：5月18日要去匯報演出。演奏的曲目是架子鼓串燒,。串燒可不簡單,！由我們10個實力相當(dāng)?shù)膶W(xué)員一起合奏而成，只要有一人出一點錯,，就會影響整個節(jié)目的效果,。宋老師認為這是我們大顯身手的好機會，就安排集訓(xùn)讓我們互相學(xué)習(xí),，互相比拼,。

第一次集訓(xùn)開始了，我們個個摩拳擦掌,，躍躍欲試,，都恨不得第一個上臺的人就是自己。宋老師進來了,。他隨便點了個名字：“章――強吧,。下一個，章榆新”我高興地在鼓凳上坐了下來,，心里只有一個念頭：“不要打砸了,，不要往自己的臉上抹黑?！卑殡S著好聽的.音樂,，我的手不由自主地打了起來,，腦海里沒有任何雜念，只有宋老師給我講課的畫面,，我就全心投入地把整首歌曲順暢地演奏完畢,。同伴們在旁邊拍手叫好，就連比較吝嗇表揚的宋老師也微微對我笑了一笑,，我在心里歡呼“過關(guān)啦,！”

下一個就是最為強悍的章榆新，他向來都打得很棒,。他自信滿滿地上了臺,，在眾目睽睽下，他就有些緊張了,，一不小心就打錯了,，下來時，他說：“哎呀,，怎么會在這個地方死掉（打錯）呢,？”說完，還敲了一下自己的頭,。

緊接著是應(yīng)松譚上場,，他去年全國總決賽時得了兒童c組的金獎。因為他上初中了,，平時很少有時間練鼓,，所以今天總體水平明顯差了一截，好多地方都頻頻出錯,。宋老師給他講解,，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地聽著，也不知道他聽懂了沒有,，大家都為他捏了一把汗,，心里默默地說：“應(yīng)哥，加油??！”

就這樣，一個一個的小同伴們都認認真真地表演了一遍,，大家都覺得集訓(xùn)比一個人在家練習(xí)有趣多了,，帶勁多了！最后,，宋老師要求我們回家練習(xí)時,，要改掉自己的不足之處，學(xué)習(xí)同伴的長處,，在下一次集訓(xùn)時爭取有更出色的表現(xiàn),，并能在5月18日演出時,，取得圓滿成功！

架子鼓考級感言 架子鼓文章200字篇四

教材概述

鼓是節(jié)奏性樂器,，學(xué)鼓以后如果再去學(xué)別的樂器（如鋼琴,、吉他等）那就是輕而易舉的事了。通過雙手和雙腳的配合,，巧妙的變化出豐富的節(jié)奏韻律,，尤其是對學(xué)習(xí)者，尤其是幼兒的左,、右腦的開發(fā)和訓(xùn)練，起到了其它樂器所不能替代的作用,。因為節(jié)奏是音樂的根本,，在節(jié)奏里填上音符就構(gòu)成了音樂旋律；

教學(xué)目標(biāo)

1,、了解爵士鼓得大概來源及發(fā)展,，并逐步掌握基礎(chǔ)的演奏姿式及握槌方法，學(xué)習(xí)五線譜及打擊樂中所要用藥的不同譜號及各種音符和時值,。

2,、逐步加深和更專業(yè)學(xué)習(xí)爵士鼓的基礎(chǔ)練習(xí)。

3,、通過錯綜復(fù)雜的四肢配合,，對學(xué)員的左、右腦的開發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂器所不能替代的作用,。

4,、通過學(xué)爵士鼓，他們的性格開朗活潑了,，增強了自信心和勇氣,，智力和記憶力發(fā)達的同時也變的更加聰明具有強烈的集體感。

重難點

掌握手腳協(xié)調(diào)的基本要領(lǐng),。

教學(xué)內(nèi)容及要求

（一）,、鼓基礎(chǔ)

1、鼓手素養(yǎng)

2,、爵士鼓來歷及硬件講解

3,、單擊

4、雙擊

5,、復(fù)合跳

6,、疊擊

7、壓奏

8,、重音移位

9,、腳功

10,、節(jié)奏分析

（二）、手腳協(xié)調(diào)

1,、三大件基本功復(fù)合練習(xí)

2,、三大件力度比例與控制

3、手腳平衡練習(xí)

4,、三種速度的技術(shù)練習(xí)

5,、節(jié)奏內(nèi)容組合及變奏

6、分家練習(xí)要點

7,、solo練習(xí)要點

8,、提速

9、多種節(jié)奏風(fēng)格演練

（三）,、爵士鼓考級教程由淺入深的按教學(xué)計劃進行學(xué)習(xí)

（四）,、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常參加樂隊合樂的活動，從活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)架子鼓的樂趣,。

（五），學(xué)員在學(xué)到一定程度后,，星光定期對學(xué)生進行考級,、升級等測試。

教學(xué)方式

小組授課的方式

架子鼓考級感言 架子鼓文章200字篇五

每當(dāng)我看到電視舞臺上樂器伴奏的那個架子鼓,，我就特別喜歡,，覺得打鼓的人全身上下充滿著陽光，朝氣蓬勃,。

于是,，我央求媽媽給我報架子鼓培訓(xùn)班，媽媽答應(yīng)了,。我開始學(xué)習(xí)打鼓了,。教我打鼓的老師諧音姓“谷”，谷老師一堂課一堂課耐心地教我認識架子鼓,，架子鼓整體結(jié)構(gòu),，鼓各個部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓,，我在谷老師的嚴格教導(dǎo)下認真地學(xué)著,。

一天，谷老師告訴我,，我們架子鼓班有三個人,，要去大潤發(fā)周年慶典表演。我聽了又激動又緊張,，激動的是終于可以大顯身手了,，緊張的是我還沒登過臺演出呢,。

記得上臺的時候，谷老師對我們演出的`三個人說：“不要緊張,，上臺表演就像平時練習(xí)一樣,。”媽媽也來為我助威,，并且一再叮囑我不要緊張,。說不緊張那是假話，臺下那么多雙眼睛盯著我看呢,。

我提著膽子上了臺,，《小毛驢》音樂伴奏起來了，臺上的霓虹燈對著我,，一閃一閃的,，我手里拿著鼓棒，腳踩著底鼓,，和著音樂節(jié)拍敲打起來了。后來,，跟著音樂節(jié)奏揮舞著鼓棒,，我沉浸其間，不再緊張了,。索然,，我邊敲打邊哼唱，聽到了來自臺下的鼓掌聲,、歡呼聲,。我越打越起勁了

我們?nèi)齻€謝幕退場，場下雷鳴般掌聲,。這是我第一次上臺演出,，事后媽媽還笑話我是個剛出驢宅的小驢子呢。

我愛打架子鼓,，在今后,，我要一邊努力學(xué)習(xí),，一邊學(xué)好我的架子鼓！

架子鼓考級感言 架子鼓文章200字篇六

今天是星期一,，我正式要上架子鼓的課了，我早早的就起來了,，外婆說：“慶兔兔,，你起來那么早干什么,？”，我說：“今天我要去上課,。”，外婆說：“還早著呢,？”，我說：“要是去晚了，會遲到的,，老師會批評我的,?！薄?/p>

其實真的很早,，放假以來我還沒有起過那么早，我還沒有完全醒過來,，我迷迷糊糊地換好衣服,，搖搖晃晃地走向衛(wèi)生間,，一直到洗完臉，我才完全清醒過來,。

吃過早飯,，沒有事情做,，我也沒有要看電視,，我跟外公說：“我要看打架子鼓,?！?，外公的電腦是一天到晚開著的，很快出現(xiàn)了很多架子鼓的畫面,，第一個就是一個韓國美女yeon雅妍架子鼓,，她打的就是電子架子鼓,。雅妍姐姐人長得漂亮，雅妍姐姐架子鼓打的也好聽,。

外公說：“架子鼓有強烈的節(jié)奏感,，通過兩個手和兩個腳相互配合進行操作，小孩的左右腦的開發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂器所不能替代的作用,。因為架子鼓是節(jié)奏感樂器,，學(xué)習(xí)了架子鼓以后，如果再去學(xué)別的樂器,，像鋼琴吉他,，那就容易了許多?！?。

我又看了幾個老師講解的視頻，可能是我太小了,，我聽的似懂非懂,。不看視頻了，我也不知道要干什么了,，心里老是癢癢的,，坐也不是,，站也不是，我不斷地問：“外婆,，現(xiàn)在幾點了,。”,，“外公,，我們是不是要上課了?！?，“外婆，我會不會遲到呀,?！保馄耪f：“時間到了我們會叫你的,?！保夤f：“去早了,，老師沒有來,，你干什么呢？”,。

十點鐘上課,，我九點半就到了那里，架子鼓室里已經(jīng)有了兩個小朋友,，應(yīng)該是哥哥,，他們比我大很多。我自我介紹：“我叫慶兔兔,，我五歲了,，哥哥，你們叫什么,？”,，兩個哥哥看了我一眼，一個坐在架子鼓的凳子上,，一句話也不說,。一個小一點的在屋里亂轉(zhuǎn)。沒有事情可做,，我也開始仔細打量我的教室,。

我到了窗戶跟前的架子鼓旁邊,，那是一個真正的架子鼓,，用手輕輕地一敲,，馬上就發(fā)出咚咚的聲音，那個小哥哥馬上說：“李老師不讓我們碰那個架子鼓,?！薄Ｎ一氐诫娮蛹茏庸牡姆块g,，隨便找了一個架子鼓的凳子坐了下來,，那個大哥哥說：“這個架子鼓是李老師坐的?！?，我說：“李老師又沒有來，我坐一會又怎么了,?！保蟾绺绮豢袣饬?。

一會又來了兩個哥哥,，其中一個哥哥更大，比我高很多很多,。我說：“大哥哥,，你叫什么名子？我叫慶兔兔,?！保蟾绺缒贸龉腻N,，瞥了我一眼,，在一個架子鼓跟前坐了下來，低下頭在翻樂譜,。

我到隔壁的房間看姐姐們彈鋼琴,，那個小一點的哥哥跑過來說：“李老師說，小朋友,，不能到處跑,。”,，我到了一個很多電子琴的教室,，我按按琴鍵，電子琴沒有聲音,，電子琴電源開關(guān)沒有打開,。小哥哥跟著過來說：“這個教室沒有人，你不能進去去,?！?，我說：“我現(xiàn)在是這里的學(xué)生，我可以不可以參觀一下,?！保「绺珩R上啞了,，一句話也不說了,。

李老師一直到上課時間才來，李老師說：“我們今天來了新同學(xué),?！保艺f：“我叫慶兔兔,，我今年五歲,，希望和大家交一個朋友?！?，李老師說：“慶兔兔是一個陽光少年，性格外向,，喜歡和大家交朋友,，希望大家能夠成為一個好朋友，互相幫助,，來的早的,，學(xué)的時間長的，幫助后來的,，掌握的比較好的可以和學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué)互相交流一下,。”,。

我聽媽媽說：“架子鼓是一對一的教學(xué),，所以學(xué)費很貴?！?，我問：“什么叫一對一呀？”,，媽媽說就是一個老師只帶一個學(xué)生,，今天怎么來了那么多同學(xué)，就一個老師,，我還以為李老師就是我一個人的老師,。

李老師關(guān)上門，我們教室的墻壁是玻璃的,，外邊可以看到教室里的一切,，爺爺奶奶們就坐在教室的外邊看著我們,。天很悶熱，教室里開了空調(diào)。李老師讓每一個小朋友復(fù)習(xí)上一節(jié)課的功課，每個人給李老師打了一遍架子鼓,，李老師分別給他們講了一下,，要他們繼續(xù)打架子鼓。等到輪到我,，教室里就是噪聲一片,，教室太小，我悄悄地捂住耳朵,，看見李老師走過來,，我不好意思地把兩個手放下來。

我以為我一個人的教室,，我一個人的老師,，安安靜靜的殿堂，心情舒暢的環(huán)境,，一切和我想象的背道而馳,。我還是有一點想學(xué)架子鼓，媽媽的錢也交了,，外公外婆也離開去買菜了,，我只有安安心心的坐下來學(xué)習(xí)了。

外公從樓下上來的時候,，我一眼就看見了,，其他幾個爺爺奶奶都沒有走。下課了,，我一個手拿著兩個鼓錘,，一個手舉著我的書，我說：“外公,，你看我的鼓錘,，還有書?！?，外公問：“第一節(jié)課學(xué)的怎么樣？”,，我說：“很好呀,。”,，外公問：“你都學(xué)會了,？”,，我說：“學(xué)會了?！?，我把書放在凳子上，兩個手拿著鼓錘,，就在書上敲起來,，“左，右,，左,，右，左,，左,，右，右,?！,！?。

呼吸到外邊的新鮮空氣，外邊的世界真好,，我說：“外公,，這里也太吵了?！?，外公說：“是這樣的，為了壓縮成本,，一般的琴行都是這樣,。”,，我說：“那么多人一個教室里,。”,，外公說：“架子鼓的練習(xí)場地最好在室外,，室內(nèi)則盡量選空曠、吸音較好的房子,，訓(xùn)練時把窗戶打開也可以把聲音散出去一點,。一個教室里敲鼓的人數(shù)太多，會影響幼兒聽覺系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)?！?，我問：“那我怎么辦呢？”,，外公說：“我也不知道,，有的老師把鼓面墊橡皮圈，叫小朋友戴上耳機,，電子架子鼓可以調(diào)整音量,，也許會好一點吧?！?，我說：“外公,，我就自己調(diào)整了音量,，這么一扭，聲音馬上就變小了,?！保夤f：“既然媽媽已經(jīng)交了錢,，那只有學(xué)下去了,。”,。