在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教育教學(xué)工作檢查小結(jié)篇一

總體上看，教師們備課態(tài)度較認真,，教案詳盡,，課時數(shù)量充足,。語文教師能夠做到：每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重,、難點，有一定的教學(xué)準備,，教學(xué)過程清晰,。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識,；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正,，設(shè)計合理，過程詳細,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法,、學(xué)法,，教學(xué)過程清楚，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一,，練習(xí)層次分明,，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng),，有詳細的板書設(shè)計,，課后反思及時、詳細,、深入,、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細,。

1,、主要成績：

（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復(fù)批,；日記,、作文評語詳細。

（2）涉及書中練習(xí)冊上的習(xí)題均有詳盡的批改,。

（3）個別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,，調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一部分數(shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題,。

2,、存在問題：

（1）學(xué)生作業(yè)本保潔不好，書學(xué)不規(guī)范,。

（2）建議老師加強對學(xué)困生多采用面批形式,。

大部分教師的培優(yōu)扶差記錄本都是過于簡單，都沒書寫計劃,，沒有成績跟蹤,，只體現(xiàn)扶差，沒體現(xiàn)尖子輔導(dǎo),。

改進意見：

1,、認真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念,，備課時要備教材,，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。年青教師應(yīng)該寫好詳細的教案,。按實際上課課時進行備課,。

2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況,，認真舍取,，而不能照搬照抄。

3,、課后反思要有一定的數(shù)量,，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思,，以改進自己的教學(xué),，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富。

4,、在批閱學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤,，要少打“×”，圈出來或劃出來,，讓學(xué)生訂正后再批,。

5、把漏寫的東西要及時整改,，補充完整,。

6、數(shù)學(xué)教案要多一點備練習(xí),。練習(xí)量要足,、練習(xí)題型要多層次。

7,、教學(xué)工作是繁重的,，工作要做細、做足,、要到量,、到質(zhì),。憑良心去做，平時做好,，就不會感到有負累,。

教育教學(xué)工作檢查小結(jié)篇二

20xx年7月3日下午，公共計算機教學(xué)部計算機基礎(chǔ)教研室對全體教師本學(xué)期的教學(xué)情況進行了檢查,。

本次教學(xué)檢查由部書記郭俊牽頭,，部檢查小組成員檢查，所有教師參加,。

本次教學(xué)檢查內(nèi)容有教學(xué)進度,、課程教案和教學(xué)后記、課件,、聽課,、教研活動登記、考試資料整理等情況,。

（1）所有任課教師完成了本課程大綱要求的教學(xué)任務(wù),。

（2）所有教師的教案格式都比較規(guī)范、設(shè)計合理,，教學(xué)后記也能真實反映教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,。

（3）所有教師的聽課次數(shù)都超出了學(xué)院和部里要求的次數(shù)。每位教師都能對自己所聽教師的課提出意見,，認真做好記錄,。

（4）所有教師的課件制作認真，能較好的配合教學(xué),。

（5）所有教師都認真記錄了本學(xué)期的教研活動內(nèi)容,。

（6）收繳所有教師的教學(xué)資料，包括教案,、聽課本,、課件、教研活動記錄本等,。

（7）所有教師的考試資料能夠按照要求的格式認真整理,。

教育教學(xué)工作檢查小結(jié)篇三

20xx年1月8日下午2：52我手機接收到一條短信，教研室通知4：00有一個緊急會議,，在新局三樓會議室,。由于正好是課間，第二節(jié)自己又有課,，也沒有再拿出手機來看,。等第二節(jié)課下后，打開手機才發(fā)現(xiàn)這條短信,，趕快按要求下載打印“教學(xué)工作檢查方案和細則”后,，趕往新局,。真是一遲三慌，忙中出亂,，也沒有看打印的方案,，因此也沒有通知我校參加檢查的教導(dǎo)處劉主任。

1月9日,，第一站就來到我校檢查。檢查組5人,，先安排組長程主任聽課,，然后到教導(dǎo)處服務(wù)其他4人。各檢查人員要求對照考核細則逐條準備材料,，真的是很難做到,，因為許多工作并非象細則一條條要求的'那樣，劃分的非常細致,，很多工作都是相互聯(lián)系的,。當(dāng)然，絕大部分檢查內(nèi)容都是我們平時要求老師們做到的,。為了在今后的教學(xué)工作中能考慮得更周密,，安排得更及時，檢查得更全面,、細致,，促進各項教學(xué)工作更規(guī)范、更有序,、更扎實地開展,，需要對此次教學(xué)工作檢查的情況作一反思和總結(jié)。

下面就檢查的項目細則談一下今后需要注意的事項：

一,、備課方面：

1,、開學(xué)前的準備工作：（1）有學(xué)習(xí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)筆記。我們是給每位老師印發(fā)了一份本學(xué)科的新課標(biāo),，要求老師們在學(xué)習(xí)中可以把自己認為是重點,、理解有困難的標(biāo)注出來。在今后的工作中,，要注意,，凡上級要求組織學(xué)習(xí)的材料、資料,，學(xué)習(xí)過程中要做好記錄和反思,。（2）每學(xué)期開學(xué)前，要超兩周備課,。學(xué)校要在開學(xué)時進行檢查,，并做好記錄：教案首頁是否制定了教學(xué)進度表,；有無教學(xué)工作計劃，計劃中有無教學(xué)改革實驗,，并要體現(xiàn)出本學(xué)期自己研究的課題題目和研究重點,。

2、備課方面,，教案要體現(xiàn)出教師對教材的理解和把握,，從目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)方法,、教學(xué)流程中師生互動的體現(xiàn)和突出重點突破難點的步驟方法、板書設(shè)計等方面進行撰寫,，還要精心設(shè)計或選擇課前診測題,、鞏固練習(xí)題，實現(xiàn)分層要求,，分層提高,。教案要詳細，每節(jié)教案篇幅至少2頁,，書寫要工整,、美觀，思想要清晰,、詳細得當(dāng),。要在自備的基礎(chǔ)上，每周確定一個主要發(fā)言人,，進行集體備課,，并用紅色筆進行修改和完善。

3,、集備要在研討的基礎(chǔ)上完成,，不是對交流人備課的抄襲。修改部分要能說出修改的理由和認識,。課后要及時總結(jié)課堂教學(xué),，把自認為是教學(xué)亮點或需要改進的方面記錄下來，即要及時撰寫教學(xué)之后的所思所悟所想,。

4,、要嚴格按課程表安排上課，不私自調(diào)課,。如有事,，需要向?qū)W校請假，并把調(diào)課安排情況報教導(dǎo)處待查。如自己沒有調(diào)課的,，由教導(dǎo)處安排代課,。所有教師要努力做到提前候課（提前2分鐘），并組織指導(dǎo)學(xué)生做好課前準備工作,，并非在樓道里說話等待,。

二、課堂教學(xué)方面：

（一）課堂教學(xué)

1,、嚴格按上級要求,，不遲到早退、不中間離開課堂,、不拖堂,；不坐著上課，上課不接打電話,；對待學(xué)生態(tài)度要和藹可親,；堅持講普通話,，板書要工整,、規(guī)范。

2,、要加大課堂教學(xué)改革力度,，積極實踐課課程理念，注重學(xué)法指導(dǎo),，真正讓學(xué)生進行自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的權(quán)力歸還學(xué)生,。

3、積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，并能熟練使用教學(xué)儀器和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,。

4、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育,。

（二）教學(xué)研究

1、積極參加學(xué)校質(zhì)量月活動,，展示自已在教學(xué)方面的風(fēng)采,。

2、要積極主動聽課,，聽賽課,、選送課、研討課,、隨堂課,，并積極提出自己的意見和建議,，達到共同研討、共同提高的效果,。嚴禁抄襲他人聽課筆記現(xiàn)象,，真正起到聽課的作用。

3,、要積極參加教研活動,。要積極對教學(xué)中的問題、困惑進行總結(jié),，并主動探求或向他人請教解決問題,、困惑的辦法，并在實踐中探索有效的方法,，及時撰寫心得與感悟,，定期進行提煉和總結(jié)，寫出有價值的論文參加評比和向報刊社投稿,。

4,、在認真完成教學(xué)工作之余，要認真學(xué)習(xí)學(xué)校提供的教育著作,，做好讀書筆記,，撰寫讀書感想，并努力在教學(xué)中體現(xiàn)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念和方法,。

三,、作業(yè)與輔導(dǎo)方面：

1、作業(yè)布署要體現(xiàn)分層要求,，達到分層提高的目的,。要全收全改，批改要及時,、認真,。批改符號要規(guī)范，要有時間標(biāo)志和評價等級,，作業(yè)批改還要有總批和眉批,，批語要有針對性、指導(dǎo)性和激勵性,。要在批改時留心學(xué)生作業(yè)中存在的典型錯誤和出現(xiàn)錯誤的學(xué)生,，并記錄下來，做為課后輔導(dǎo)的依據(jù),。要將錯誤及時反饋給學(xué)生,，并做好補救工作，實現(xiàn)轉(zhuǎn)差和防差。

2,、學(xué)期初要制定培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃,。在平時的輔導(dǎo)過程中，要做好輔導(dǎo)記錄（包括輔導(dǎo)的學(xué)生,、內(nèi)容和效果）,。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要至少每周一次。每學(xué)期要召開一次主題明確的家長會,，會前要精心準備,，有議程和發(fā)言稿，家長代表發(fā)言的也要做好資料保存工作,。對表現(xiàn)異常學(xué)生要進行家訪,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家長關(guān)愛關(guān)心,、家長對學(xué)生的指導(dǎo)和教育情況,，做好家長工作，與教師結(jié)合起來,，對學(xué)生進行教育和管理,。

四、教學(xué)評價方面：

1,、要做好單元檢測評價工作,，及時進行有針對性的試卷分析,，避免泛泛而談,，沒有重點。要做好試卷,、試卷分析和成績的保存工作,。

2、非考試學(xué)科學(xué)校要有評價辦法,。

五,、檢查指導(dǎo)方面：

1、學(xué)校建立“教學(xué)常規(guī)檢查”領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、每學(xué)期要進行至少兩次以上的較大規(guī)模的教學(xué)常規(guī)檢查和展評活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與抽查,，并做好記錄,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極深入年級組教研組參加教研活動,，并發(fā)表自己的意見和建議,。

4、學(xué)期末要求老師們進行全面教學(xué)工作總結(jié)，并對教學(xué)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人進行表彰,。

以上各方面要在學(xué)期初設(shè)計相關(guān)的表冊,、專用記錄本等。我們要在檢查中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，不斷完善我們的教學(xué)管理工作，使學(xué)校的教學(xué)工作走上正軌,，走上通向高效益,、高質(zhì)量的快車道。

教育教學(xué)工作檢查小結(jié)篇四

1,、計劃的制定和落實情況,。各學(xué)校對常規(guī)教學(xué)工作抓得緊，對計劃作了統(tǒng)一要求,，有文字計劃,，表格計劃和進度計劃，計劃中注重了學(xué)情的分析和本冊教材內(nèi)容的簡要分析,，找出了每個單元的重點和難點,，突出重點有方法，突破難點有辦法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的措施到位可行,，計劃針對性強，便于操作,，大部分教師書寫認真,。所檢查的教師都能夠按照縣教研室的相關(guān)要求制定各項計劃。提出表揚的教師有張忠顯（閩中）王立志（李中）謝鐵麗（洪中）,。

2,、教案的備寫情況。所檢查的教師中,，絕大部分教師能夠及時備課,，課時量達標(biāo)，環(huán)節(jié)完整,，設(shè)計合理,，使用價值高。其中張中顯（閩中）,、謝輝（李中）,、王艷華（仁中）、馬學(xué)明（洪中）步正軍（增中）以上這些教師在備課中教學(xué)理念新,，富有創(chuàng)新性,，不僅備教材,，而且備教師、備學(xué)生,，備出了師生的雙邊活動,，教學(xué)過程設(shè)計合理、實用性強,。但也有個別教師在備課中教學(xué)環(huán)節(jié)不全,，過程備寫簡單。個別教師的教案只有指導(dǎo)教案和評講教案而沒有批改紀錄,。教案備寫較為認真的教師有李偉榮（李中）,、李小麗（閩中）、催麗萍（洪中）,、李風(fēng)斌（仁中）,、步正軍（增中）。以上這些教師的教案指導(dǎo)過程突出重點,、講求方法,，評講過程針對性強，富有鼓勵性,，個別篇目有范文,。

3、作業(yè)的批改情況,。在語文作業(yè)的批改過程中,，教師都能夠及時批改，無錯批漏批的現(xiàn)象,，錯題能及時更正,，但批語簡單，缺少鼓勵性,，總體上還略顯粗糙,。作業(yè)保管較整潔,，封皮上無亂寫亂畫現(xiàn)象,。的批改中，大部分教師都能夠按單元完成習(xí)作次數(shù),，能夠及時批改,，有眉批和尾批，評語中肯,，指導(dǎo)性強,。部分教師采取多種形式的批改方法，把老師批與學(xué)生自批,、互批的方式相結(jié)合起來,，既培養(yǎng)學(xué)生修改的良好習(xí)慣,，又提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真是一舉兩得呀,！但大多數(shù)教師沒有使用批改符號的習(xí)慣,，這不利于學(xué)生能力的提高。提出表揚的教師有：李偉榮（李中）,、催麗萍（洪中）,、徐穎（仁中）。

4,、教師間相互聽課情況,。從檢查的學(xué)校來說，整體聽課情況良好,，教師相互之間聽課節(jié)數(shù)大都在15——18節(jié)之間,，但大多數(shù)教師聽課記錄的個別欄目填寫不全，特別是不能及時對教師的講課情況作出評價,。

5,、教學(xué)反思情況。通過檢查,，大部分教師對自己所上的課能夠及時反思,，反思具有針對性，特別是對自己的課堂教學(xué)中的不足,，能及時作出反思并提出改進的措施,。仁存中學(xué)非常注重教師的教學(xué)反思工作，學(xué)校作了統(tǒng)一要求,，每位教師都專門設(shè)置了教學(xué)反思本,，教學(xué)反思深刻，篇幅大,，有容量,，真正達到了反思自己，提高自己,，受益于學(xué)生的功效,。但個別學(xué)校教師的教學(xué)反思只有簡單的一兩句，只是應(yīng)付差使湊數(shù)量,，收效甚微,。

6、自制教具和多媒體的使用方面情況,。各學(xué)校自制教具的數(shù)量極少,，但多媒體的使用情況還是比較令人滿意的。除了個別年齡較大的教師外,，其余大多數(shù)教師都能按照教研室的相關(guān)規(guī)定利用多媒體上課,，上課次數(shù)大都在10——12節(jié)課,，學(xué)校電子備課室都有詳細紀錄。

1,、大部分教師的計劃制定還不夠完善,，各環(huán)節(jié)欠詳細，在提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法制定的欠具體,、針對性不強,。

2、個別教師教案的備寫環(huán)節(jié)上還不夠完整,，教學(xué)過程備寫相對簡單,，指導(dǎo)教案的備寫與評講不夠詳細。

3,、個別教師在作業(yè)批改中欠細致,，有漏批現(xiàn)象，書寫欠規(guī)范,。

4,、聽課記錄次數(shù)不達標(biāo)，記錄不完整,，無評價,。

5、自制教具和多媒體的使用相對薄弱,。

1,、加強校與校，教師之間的相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，取長補短，相互提高,。

2,、從教學(xué)的指導(dǎo)和評講環(huán)節(jié)入手，從備課到上課,，從批改到評講,，從批改符號到評語多做研討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。建議另設(shè)指導(dǎo)教案與評講教案,，認真作好批改紀錄。

3,、要發(fā)揮教師的示范作用，不斷加強學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、及時檢測反饋,，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。