在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教育教學(xué)工作檢查小結(jié)篇一

總體上看,，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真,，教案詳盡，課時數(shù)量充足,。語文教師能夠做到：每篇課文按課時備課,，每課時根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重,、難點(diǎn),，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程清晰,。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課,，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正,，設(shè)計(jì)合理,，過程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位,，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過程清楚,，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一,，練習(xí)層次分明，圖文并茂,，練習(xí)量適當(dāng),，有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)，課后反思及時,、詳細(xì),、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā),，單元檢測分析表填寫詳細(xì),。

1、主要成績：

（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,，批改及時有復(fù)批,；日記、作文評語詳細(xì),。

（2）涉及書中練習(xí)冊上的習(xí)題均有詳盡的批改,。

（3）個別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題,。

2、存在問題：

（1）學(xué)生作業(yè)本保潔不好,，書學(xué)不規(guī)范,。

（2）建議老師加強(qiáng)對學(xué)困生多采用面批形式。

大部分教師的培優(yōu)扶差記錄本都是過于簡單,，都沒書寫計(jì)劃,，沒有成績跟蹤，只體現(xiàn)扶差,，沒體現(xiàn)尖子輔導(dǎo),。

改進(jìn)意見：

1、認(rèn)真鉆研教材,，努力提高自己的教學(xué)觀念,，備課時要備教材，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。年青教師應(yīng)該寫好詳細(xì)的教案,。按實(shí)際上課課時進(jìn)行備課。

2,、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況,，認(rèn)真舍取,，而不能照搬照抄。

3,、課后反思要有一定的數(shù)量,，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思,，以改進(jìn)自己的教學(xué),，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富。

4,、在批閱學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤,，要少打“×”，圈出來或劃出來,，讓學(xué)生訂正后再批,。

5、把漏寫的東西要及時整改,，補(bǔ)充完整,。

6,、數(shù)學(xué)教案要多一點(diǎn)備練習(xí),。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次,。

7,、教學(xué)工作是繁重的，工作要做細(xì),、做足,、要到量、到質(zhì),。憑良心去做,，平時做好，就不會感到有負(fù)累,。

教育教學(xué)工作檢查小結(jié)篇二

20xx年7月3日下午,，公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室對全體教師本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行了檢查。

本次教學(xué)檢查由部書記郭俊牽頭,，部檢查小組成員檢查,，所有教師參加。

本次教學(xué)檢查內(nèi)容有教學(xué)進(jìn)度,、課程教案和教學(xué)后記,、課件、聽課,、教研活動登記,、考試資料整理等情況,。

（1）所有任課教師完成了本課程大綱要求的教學(xué)任務(wù)。

（2）所有教師的教案格式都比較規(guī)范,、設(shè)計(jì)合理,，教學(xué)后記也能真實(shí)反映教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。

（3）所有教師的聽課次數(shù)都超出了學(xué)院和部里要求的次數(shù),。每位教師都能對自己所聽教師的課提出意見,，認(rèn)真做好記錄。

（4）所有教師的課件制作認(rèn)真,，能較好的配合教學(xué),。

（5）所有教師都認(rèn)真記錄了本學(xué)期的教研活動內(nèi)容。

（6）收繳所有教師的教學(xué)資料,，包括教案,、聽課本、課件,、教研活動記錄本等,。

（7）所有教師的考試資料能夠按照要求的格式認(rèn)真整理。

教育教學(xué)工作檢查小結(jié)篇三

20xx年1月8日下午2：52我手機(jī)接收到一條短信,，教研室通知4：00有一個緊急會議,，在新局三樓會議室。由于正好是課間,，第二節(jié)自己又有課,，也沒有再拿出手機(jī)來看。等第二節(jié)課下后,，打開手機(jī)才發(fā)現(xiàn)這條短信,，趕快按要求下載打印“教學(xué)工作檢查方案和細(xì)則”后，趕往新局,。真是一遲三慌,，忙中出亂，也沒有看打印的方案,，因此也沒有通知我校參加檢查的教導(dǎo)處劉主任,。

1月9日，第一站就來到我校檢查,。檢查組5人,，先安排組長程主任聽課，然后到教導(dǎo)處服務(wù)其他4人,。各檢查人員要求對照考核細(xì)則逐條準(zhǔn)備材料,，真的是很難做到，因?yàn)樵S多工作并非象細(xì)則一條條要求的'那樣,，劃分的非常細(xì)致,，很多工作都是相互聯(lián)系的,。當(dāng)然，絕大部分檢查內(nèi)容都是我們平時要求老師們做到的,。為了在今后的教學(xué)工作中能考慮得更周密,，安排得更及時，檢查得更全面,、細(xì)致,，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作更規(guī)范、更有序,、更扎實(shí)地開展,，需要對此次教學(xué)工作檢查的情況作一反思和總結(jié)。

下面就檢查的項(xiàng)目細(xì)則談一下今后需要注意的事項(xiàng)：

一,、備課方面：

1,、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：（1）有學(xué)習(xí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)筆記。我們是給每位老師印發(fā)了一份本學(xué)科的新課標(biāo),，要求老師們在學(xué)習(xí)中可以把自己認(rèn)為是重點(diǎn),、理解有困難的標(biāo)注出來。在今后的工作中,，要注意,，凡上級要求組織學(xué)習(xí)的材料、資料,，學(xué)習(xí)過程中要做好記錄和反思,。（2）每學(xué)期開學(xué)前,，要超兩周備課,。學(xué)校要在開學(xué)時進(jìn)行檢查，并做好記錄：教案首頁是否制定了教學(xué)進(jìn)度表,；有無教學(xué)工作計(jì)劃,，計(jì)劃中有無教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，并要體現(xiàn)出本學(xué)期自己研究的課題題目和研究重點(diǎn),。

2,、備課方面，教案要體現(xiàn)出教師對教材的理解和把握,，從目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教學(xué)流程中師生互動的體現(xiàn)和突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的步驟方法,、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行撰寫，還要精心設(shè)計(jì)或選擇課前診測題,、鞏固練習(xí)題,，實(shí)現(xiàn)分層要求,，分層提高。教案要詳細(xì),，每節(jié)教案篇幅至少2頁,，書寫要工整、美觀,，思想要清晰,、詳細(xì)得當(dāng)。要在自備的基礎(chǔ)上,，每周確定一個主要發(fā)言人,，進(jìn)行集體備課，并用紅色筆進(jìn)行修改和完善,。

3,、集備要在研討的基礎(chǔ)上完成，不是對交流人備課的抄襲,。修改部分要能說出修改的理由和認(rèn)識,。課后要及時總結(jié)課堂教學(xué)，把自認(rèn)為是教學(xué)亮點(diǎn)或需要改進(jìn)的方面記錄下來,，即要及時撰寫教學(xué)之后的所思所悟所想,。

4、要嚴(yán)格按課程表安排上課,，不私自調(diào)課,。如有事，需要向?qū)W校請假,，并把調(diào)課安排情況報教導(dǎo)處待查,。如自己沒有調(diào)課的，由教導(dǎo)處安排代課,。所有教師要努力做到提前候課（提前2分鐘）,，并組織指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，并非在樓道里說話等待,。

二,、課堂教學(xué)方面：

（一）課堂教學(xué)

1、嚴(yán)格按上級要求,，不遲到早退,、不中間離開課堂、不拖堂,；不坐著上課,，上課不接打電話；對待學(xué)生態(tài)度要和藹可親,；堅(jiān)持講普通話,，板書要工整,、規(guī)范。

2,、要加大課堂教學(xué)改革力度,，積極實(shí)踐課課程理念，注重學(xué)法指導(dǎo),，真正讓學(xué)生進(jìn)行自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的權(quán)力歸還學(xué)生,。

3、積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，并能熟練使用教學(xué)儀器和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,。

4、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育,。

（二）教學(xué)研究

1、積極參加學(xué)校質(zhì)量月活動,，展示自已在教學(xué)方面的風(fēng)采,。

2、要積極主動聽課,，聽賽課,、選送課、研討課,、隨堂課,，并積極提出自己的意見和建議，達(dá)到共同研討,、共同提高的效果,。嚴(yán)禁抄襲他人聽課筆記現(xiàn)象,，真正起到聽課的作用,。

3、要積極參加教研活動,。要積極對教學(xué)中的問題,、困惑進(jìn)行總結(jié)，并主動探求或向他人請教解決問題,、困惑的辦法,，并在實(shí)踐中探索有效的方法，及時撰寫心得與感悟,，定期進(jìn)行提煉和總結(jié),，寫出有價值的論文參加評比和向報刊社投稿,。

4、在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校提供的教育著作,，做好讀書筆記，撰寫讀書感想,，并努力在教學(xué)中體現(xiàn)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念和方法,。

三、作業(yè)與輔導(dǎo)方面：

1,、作業(yè)布署要體現(xiàn)分層要求,，達(dá)到分層提高的目的。要全收全改,，批改要及時,、認(rèn)真。批改符號要規(guī)范,，要有時間標(biāo)志和評價等級,，作業(yè)批改還要有總批和眉批，批語要有針對性,、指導(dǎo)性和激勵性,。要在批改時留心學(xué)生作業(yè)中存在的典型錯誤和出現(xiàn)錯誤的學(xué)生，并記錄下來,，做為課后輔導(dǎo)的依據(jù),。要將錯誤及時反饋給學(xué)生，并做好補(bǔ)救工作,，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)差和防差,。

2、學(xué)期初要制定培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃,。在平時的輔導(dǎo)過程中,，要做好輔導(dǎo)記錄（包括輔導(dǎo)的學(xué)生、內(nèi)容和效果）,。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要至少每周一次,。每學(xué)期要召開一次主題明確的家長會，會前要精心準(zhǔn)備,，有議程和發(fā)言稿,，家長代表發(fā)言的也要做好資料保存工作。對表現(xiàn)異常學(xué)生要進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境,、家長關(guān)愛關(guān)心、家長對學(xué)生的指導(dǎo)和教育情況，做好家長工作,，與教師結(jié)合起來,，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

四,、教學(xué)評價方面：

1,、要做好單元檢測評價工作，及時進(jìn)行有針對性的試卷分析,，避免泛泛而談,，沒有重點(diǎn)。要做好試卷,、試卷分析和成績的保存工作,。

2、非考試學(xué)科學(xué)校要有評價辦法,。

五,、檢查指導(dǎo)方面：

1、學(xué)校建立“教學(xué)常規(guī)檢查”領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、每學(xué)期要進(jìn)行至少兩次以上的較大規(guī)模的教學(xué)常規(guī)檢查和展評活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與抽查,，并做好記錄,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極深入年級組教研組參加教研活動,，并發(fā)表自己的意見和建議,。

4、學(xué)期末要求老師們進(jìn)行全面教學(xué)工作總結(jié),，并對教學(xué)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人進(jìn)行表彰,。

以上各方面要在學(xué)期初設(shè)計(jì)相關(guān)的表冊、專用記錄本等,。我們要在檢查中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，不斷完善我們的教學(xué)管理工作,，使學(xué)校的教學(xué)工作走上正軌,，走上通向高效益、高質(zhì)量的快車道,。

教育教學(xué)工作檢查小結(jié)篇四

1,、計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。各學(xué)校對常規(guī)教學(xué)工作抓得緊,，對計(jì)劃作了統(tǒng)一要求，有文字計(jì)劃，表格計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃,，計(jì)劃中注重了學(xué)情的分析和本冊教材內(nèi)容的簡要分析,，找出了每個單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出重點(diǎn)有方法,，突破難點(diǎn)有辦法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的措施到位可行，計(jì)劃針對性強(qiáng),，便于操作,，大部分教師書寫認(rèn)真。所檢查的教師都能夠按照縣教研室的相關(guān)要求制定各項(xiàng)計(jì)劃,。提出表揚(yáng)的教師有張忠顯（閩中）王立志（李中）謝鐵麗（洪中）,。

2、教案的備寫情況,。所檢查的教師中,，絕大部分教師能夠及時備課，課時量達(dá)標(biāo),，環(huán)節(jié)完整,，設(shè)計(jì)合理，使用價值高,。其中張中顯（閩中）,、謝輝（李中）、王艷華（仁中）,、馬學(xué)明（洪中）步正軍（增中）以上這些教師在備課中教學(xué)理念新,，富有創(chuàng)新性，不僅備教材,，而且備教師,、備學(xué)生，備出了師生的雙邊活動,，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理,、實(shí)用性強(qiáng)。但也有個別教師在備課中教學(xué)環(huán)節(jié)不全,，過程備寫簡單,。個別教師的教案只有指導(dǎo)教案和評講教案而沒有批改紀(jì)錄。教案備寫較為認(rèn)真的教師有李偉榮（李中）,、李小麗（閩中）,、催麗萍（洪中）、李風(fēng)斌（仁中）,、步正軍（增中）,。以上這些教師的教案指導(dǎo)過程突出重點(diǎn),、講求方法，評講過程針對性強(qiáng),，富有鼓勵性,，個別篇目有范文。

3,、作業(yè)的批改情況,。在語文作業(yè)的批改過程中，教師都能夠及時批改,，無錯批漏批的現(xiàn)象,，錯題能及時更正，但批語簡單,，缺少鼓勵性,，總體上還略顯粗糙。作業(yè)保管較整潔,，封皮上無亂寫亂畫現(xiàn)象,。的批改中，大部分教師都能夠按單元完成習(xí)作次數(shù),，能夠及時批改,，有眉批和尾批，評語中肯,，指導(dǎo)性強(qiáng),。部分教師采取多種形式的批改方法，把老師批與學(xué)生自批,、互批的方式相結(jié)合起來,，既培養(yǎng)學(xué)生修改的良好習(xí)慣，又提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，真是一舉兩得呀,！但大多數(shù)教師沒有使用批改符號的習(xí)慣，這不利于學(xué)生能力的提高,。提出表揚(yáng)的教師有：李偉榮（李中）,、催麗萍（洪中）、徐穎（仁中）,。

4,、教師間相互聽課情況。從檢查的學(xué)校來說,，整體聽課情況良好,，教師相互之間聽課節(jié)數(shù)大都在15——18節(jié)之間，但大多數(shù)教師聽課記錄的個別欄目填寫不全,，特別是不能及時對教師的講課情況作出評價,。

5,、教學(xué)反思情況。通過檢查,，大部分教師對自己所上的課能夠及時反思,，反思具有針對性,，特別是對自己的課堂教學(xué)中的不足,，能及時作出反思并提出改進(jìn)的措施。仁存中學(xué)非常注重教師的教學(xué)反思工作,，學(xué)校作了統(tǒng)一要求,，每位教師都專門設(shè)置了教學(xué)反思本，教學(xué)反思深刻,，篇幅大,，有容量，真正達(dá)到了反思自己,，提高自己,，受益于學(xué)生的功效。但個別學(xué)校教師的教學(xué)反思只有簡單的一兩句,，只是應(yīng)付差使湊數(shù)量,，收效甚微。

6,、自制教具和多媒體的使用方面情況,。各學(xué)校自制教具的數(shù)量極少，但多媒體的使用情況還是比較令人滿意的,。除了個別年齡較大的教師外,，其余大多數(shù)教師都能按照教研室的相關(guān)規(guī)定利用多媒體上課，上課次數(shù)大都在10——12節(jié)課,，學(xué)校電子備課室都有詳細(xì)紀(jì)錄,。

1、大部分教師的計(jì)劃制定還不夠完善,，各環(huán)節(jié)欠詳細(xì),，在提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法制定的欠具體、針對性不強(qiáng),。

2,、個別教師教案的備寫環(huán)節(jié)上還不夠完整，教學(xué)過程備寫相對簡單,，指導(dǎo)教案的備寫與評講不夠詳細(xì),。

3、個別教師在作業(yè)批改中欠細(xì)致,，有漏批現(xiàn)象,，書寫欠規(guī)范,。

4、聽課記錄次數(shù)不達(dá)標(biāo),，記錄不完整,，無評價。

5,、自制教具和多媒體的使用相對薄弱,。

1、加強(qiáng)校與校,，教師之間的相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，相互提高,。

2、從教學(xué)的指導(dǎo)和評講環(huán)節(jié)入手,，從備課到上課,，從批改到評講，從批改符號到評語多做研討,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。建議另設(shè)指導(dǎo)教案與評講教案，認(rèn)真作好批改紀(jì)錄,。

3,、要發(fā)揮教師的示范作用，不斷加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、及時檢測反饋，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。