總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

從孩子從一出生到上早教中心、幼兒園,，小到手指游戲、大到需要與人合作的游戲,，在生活中,、課堂上，游戲無(wú)處不在,。下面我就以游戲的幾種形式,，談?wù)勛约簩?duì)游戲的粗淺認(rèn)識(shí)：

一、安排自由分散的戶外游戲

我班的幼兒均處在2歲半至3歲左右,，根據(jù)其年齡的發(fā)展特征,，幼兒動(dòng)作已經(jīng)慢慢穩(wěn)健，他們需要嘗試自己的力量,，擴(kuò)大自己的視野,，加強(qiáng)與同伴的交往。安排自由分散的戶外游戲可以充分滿足幼兒的需要和愿望,。如：讓幼兒一人一個(gè)花皮球在戶外自由的拍打,、玩耍。給幼兒每人一個(gè)沙包，讓他們自由的嬉戲;在這里幼兒的童心得到了充分的顯露,，他們毫無(wú)拘束，毫無(wú)顧忌,，自由自在,。充分滿足幼兒戶外活動(dòng)的需要，為了保證幼兒的安全,，使體力小,、體質(zhì)弱的幼兒有充分的休息時(shí)間。教師在游戲開(kāi)始前要交代游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng),。在游戲進(jìn)行中,，都要來(lái)會(huì)走動(dòng)，不斷巡視,，隨時(shí)制止幼兒的危險(xiǎn)舉動(dòng),，保證幼兒的安全。同時(shí)還要指導(dǎo)不會(huì)玩的幼兒,，帶領(lǐng)膽小的幼兒,。經(jīng)過(guò)教師的教育、幫助和鍛煉,，使幼兒的動(dòng)作,、膽量、能力,、彼此間的關(guān)系都得到不同程度的提高,，將糾紛和事故減少到最低限度。

二,、桌面游戲應(yīng)注意

(1)掌握好游戲的時(shí)間,。孩子到了歲半歲左右，自控能力增強(qiáng)了,，手眼動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào),，認(rèn)識(shí)的能力逐步延長(zhǎng)。桌面游戲可以調(diào)整為15---20分鐘,。這樣,，使會(huì)的幼兒充分發(fā)揮自己的潛能，玩出花樣來(lái),。玩出水平,。對(duì)不會(huì)的幼兒，教師可引導(dǎo)他們觀察,，模仿同伴的游戲;在他們失去興趣,，影響別人游戲時(shí)，就讓他們到別的地方去玩別的玩具，使游戲開(kāi)展井然有序,。

(2)豐富游戲內(nèi)容,。如桌面游戲時(shí)供給幼兒一團(tuán)橡皮泥，就玩捏泥,、搓長(zhǎng),、搓圓和壓偏;供給紙筆就學(xué)畫畫。供給串珠,，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào);供給拼板,，訓(xùn)練目測(cè);供給套盒，比較大小等等,。以上這些游戲材料不是在同一時(shí)間出現(xiàn)在幼兒面前,，而是根據(jù)幼兒的年齡、人數(shù),、能力,、需要和玩具的難易程度先后出現(xiàn)的。根據(jù)幼兒的人數(shù),，一般安排3---4種玩具,，供給的數(shù)量要充足，保證每個(gè)幼兒都有玩具玩,，玩過(guò)一段時(shí)間,，幼兒興趣不濃了，再及時(shí)更換別的玩具,，使幼兒覺(jué)得常玩常新,。

(3)幼兒可自選游戲。組織游戲時(shí),，盡量讓孩子自己選擇,，以保證游戲有興趣性和積極性。自選游戲有多種形式小班的孩子一般是教師在桌面上放上3種左右的玩具,。幼兒根據(jù)桌面上的玩具玩桌面上的玩具,。教師通過(guò)與幼兒共同協(xié)商，征得大多數(shù)幼兒的同意把內(nèi)容確定下來(lái),。這樣做,，既符合了幼兒的實(shí)踐需要，又充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和積極性,，體現(xiàn)了幼兒和主體地位,。對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋又搭到好的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),、起到激勵(lì)作用,。對(duì)在原有水平上有提高的幼兒給予充分肯定，樹立他們的信心,。還可展覽幼兒的作品,，供觀賞，起到示范作用,，于利于整體的提高,。

三、組織好幼兒參加集體的教學(xué)游戲

集體參加的教學(xué)游戲是根據(jù)教養(yǎng)大綱,，有目的、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一種手段,，教學(xué)游戲是和發(fā)展幼兒語(yǔ)言、認(rèn)識(shí),、動(dòng)作等緊密相連的,，它的內(nèi)容非常廣泛。通過(guò)集體參加教學(xué)游戲的組織,，使每個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì),，從而培養(yǎng)他們對(duì)集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)的興趣。集體游戲是多門類,，多角度,，多方位進(jìn)行的，有利于幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。集體游戲又是有一定的規(guī)則和要求的,，有利于幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和交往能力的發(fā)展。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互滲透”性，依據(jù)以上要求,，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向,，把“以幼兒為本，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念,，為此,，本學(xué)期,，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒感興趣的事情入手,，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng),，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中,，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)一：《了不起的我》

——通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒對(duì)自己的身體更加感興趣了,，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能,，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴,，有共同感興趣的話題,，對(duì)自己上大班有自豪感，對(duì)自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我們特別安排了此主題,，通過(guò)介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式,，使幼兒對(duì)自己的能力多了一份認(rèn)識(shí),，有長(zhǎng)大了的自豪感，對(duì)其他幼兒多了一份親近和友愛(ài),，家長(zhǎng)們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾,。

活動(dòng)二： <<中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日>>

說(shuō)到圣誕節(jié)小朋友都知道，而說(shuō)起我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，除對(duì)春節(jié)有點(diǎn)了解外,，其他的節(jié)日就知道的更少了，為此,，我們創(chuàng)設(shè)了《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》,，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國(guó)，喜歡自己所處的生活環(huán)境,，初步了解祖國(guó)的名勝古跡,，在此活動(dòng)中，小朋友們知道了年的由來(lái),，知道了清明節(jié)的祭祀,、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽(yáng)節(jié)人們登高習(xí)俗，感受到了祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,，對(duì)自己的祖國(guó)更加熱愛(ài)了,。

活動(dòng)三：《我們身邊的標(biāo)志》 隨著幼兒的年齡不斷增長(zhǎng),，幼兒的活動(dòng)性也越來(lái)越強(qiáng)，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行,，因此,，針對(duì)這種情況，我們將《我們身邊的標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段,，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒(méi)有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”,，同時(shí)還結(jié)合我們向日葵年級(jí)的大型主題活動(dòng)《我是小小交通警察》來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng),，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來(lái)越多,。

活動(dòng)四：《恐龍》

這次活動(dòng)的生成來(lái)源于幼兒對(duì)恐龍的喜愛(ài)，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍,，無(wú)論哪個(gè)孩子都能說(shuō)出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性,，活動(dòng)中孩子們通過(guò)提問(wèn)、求助家長(zhǎng),、看書、聽(tīng)故事,、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料,，在收集資料的同時(shí)增加對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí)。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片,、玩具帶到幼兒園來(lái)和同伴們分享,，幼兒通過(guò)自主選擇、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密,，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種,，恐龍的生活習(xí)性以及人們對(duì)恐龍為什么滅絕的猜測(cè)都有了一定的掌握。

活動(dòng)五：《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》

對(duì)于運(yùn)動(dòng),，小朋友還是比較喜歡的,，可是天氣越來(lái)越冷了，孩子們就有些怕“動(dòng)”了,，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以及讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn),，我們通過(guò)《動(dòng)一動(dòng)》、《跑跑,、跳跳》以及《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》等活動(dòng)內(nèi)容來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng),，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗,。

活動(dòng)六：《科學(xué)泡泡》

—— “元旦”到了,，這是新年的開(kāi)始，也是小朋友最快樂(lè)的節(jié)日,，我們和小朋友一起動(dòng)手打扮布置節(jié)日教室,，掛彩球、

做拉花,、自制賀年片,，我們還開(kāi)辟了《新年心愿》欄目， 孩子們用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)了心中美好的祝愿,，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷,，堅(jiān)持戶外活動(dòng)的勇敢精神，我們還和孩子們一起開(kāi)展了快樂(lè)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

活動(dòng)七：《捉迷藏》

——隨著天氣的變化,，孩子們有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒的興趣,，我們?cè)O(shè)計(jì)了該主題,，本主題的目的在于增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高平衡,、鉆,、爬等技能，提高幼兒的靈敏度,，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛(ài)惜,、照顧自己的身體，在運(yùn)動(dòng)中注意安全,，我們通過(guò)張貼“我”喜歡的運(yùn)動(dòng)員的照片,，動(dòng)手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書,，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕苦,，積極參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)走迷宮的樂(lè)趣,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開(kāi)展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),，將幼兒感興趣，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂,，“神奇的鏡子”,、 “星星醫(yī)院”、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū),，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高,，而且這些題材是幼兒熟悉的,，且擁有較濃厚的興趣，所以在操作過(guò)程中孩子的積極性也很高,，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主,，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚,。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，品德教育是我們一直注重對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的，在日?；顒?dòng)中我們逐步滲透對(duì)幼兒的品德教育,，從不放松，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng),，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì),，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人,、更有禮貌了,。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了，孩子們各方面的能力都有了不同的提高,，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好,，讓幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在快樂(lè)中發(fā)展,。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物、無(wú)積水,、墻飾整潔,、畫框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面,；每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留,；不把當(dāng)天的活留到第二天再做,；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷,；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒,；活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬,；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待,；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交,。

本人能夠熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，大班的孩子畢業(yè)了,。本學(xué)期我們以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，圍繞園保教工作計(jì)劃開(kāi)展工作。做好“幼小銜接”工作,，讓幼兒健康,、愉快地結(jié)束幼兒園生活，順利步入小學(xué),。大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，形成了積極,，團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期,。孩子們從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況。

為了讓幼兒能正常,、順利的升入小學(xué),，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”上，從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡：嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。如：聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室,，上課時(shí)不上廁所、不去喝水,，準(zhǔn)時(shí)上床休息等,，經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

在下半學(xué)期開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),。讓幼兒了解、知道小學(xué)有些什么課程,，有規(guī)律的作息時(shí)間,，書包里要背些什么等。還在6月中旬帶幼兒參觀了扎西小學(xué),，觀摩小學(xué)生上下課,、升旗等，孩子們感受了小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，社會(huì)交往能力和自理能力得到了很好的提高,，初步具備了小學(xué)課堂式的時(shí)間觀念,，了解了上小學(xué)的一些相關(guān)內(nèi)容?？傊?，通過(guò)一學(xué)期來(lái)對(duì)幼兒幼小銜接的培養(yǎng)，為孩子能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ),。

本期把“三生”教育結(jié)合到我們工作的各個(gè)方面,，結(jié)合到我們教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。每周按照幼兒園“三生教育”教材必備一節(jié)“三生”教育活動(dòng),。

同時(shí),，還在其它活動(dòng)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育,、生活教育,，如：在三月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題活動(dòng),，讓幼兒知道媽媽用生命換來(lái)自己的存在,，媽媽哺育孩子的辛勞，懂得敬愛(ài)母親、珍惜生命,；五月組織幼兒認(rèn)識(shí)“五一勞動(dòng)節(jié)”,，教育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的品質(zhì)和情感,，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果等等,，讓幼兒珍惜生命、學(xué)會(huì)生存和愉快生活,。

在進(jìn)行“科學(xué)漢字”教育時(shí),，我們重視對(duì)大班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力上的培養(yǎng)，本期我們加強(qiáng)了幼兒的口語(yǔ)訓(xùn)練提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。家長(zhǎng)們都說(shuō),，孩子基本能看幼兒書籍，喜歡閱讀,，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“科學(xué)漢字”教育培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì),，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

大班組各班班務(wù)管理工作完成很好,。各項(xiàng)記錄完整,、準(zhǔn)確、及時(shí),。嚴(yán)格按照要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,，每次檢查評(píng)比,，大班組都合格。

開(kāi)學(xué)初,，每位教師都按時(shí)制定了各類計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施工作。大班組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),，討論教育教學(xué)方法,、實(shí)施的情況以及學(xué)習(xí)了新開(kāi)設(shè)的“三生”教育課程的理念和5次；每位教師撰寫了4篇教學(xué)筆記或經(jīng)驗(yàn)文章,；完成10節(jié)聽(tīng)課記錄,；本期大班組共發(fā)表 篇與幼兒教育相關(guān)的文章。6月底,，兩位班主任對(duì)本期工作認(rèn)真進(jìn)行班務(wù)總結(jié),，并寫出書面材料上交教務(wù)處,。

1.兩個(gè)大班在開(kāi)學(xué)初就排練了節(jié)目，5月份參加市教育局在我縣召開(kāi)的“高完中學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”和一中的省級(jí)完中評(píng)定匯報(bào)演出,，孩子們出色的表演受到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的熱烈歡迎,。

2.為了能在“六 一”演出時(shí)向家長(zhǎng)們展示幼兒的才藝，大班組教師為幼兒精心編排節(jié)目,，還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加表演,。在“家園同樂(lè)歡慶六一”活動(dòng)中，給孩子們一個(gè)展示自我,，發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),。孩子們開(kāi)心度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“ 六一”。

3.6月26日,，全園教師,、幼兒為大班幼兒舉行了隆重的畢業(yè)典禮。典禮上,，老師們對(duì)幼兒寄予了深厚的期望,；家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)老師的深深感謝；中班小朋友敬獻(xiàn)了賀詞,。畢業(yè)班的孩子深情地朗誦了《畢業(yè)獻(xiàn)詞》和演唱了畢業(yè)歌《老師再見(jiàn)了》,。典禮結(jié)束后，孩子們和老師依依不舍的告別,，老師們流著淚把孩子們送出幼兒園,。

總之，在大班組全體教師的努力下,，本屆幼兒順利地從幼兒園畢業(yè),。看著孩子們離開(kāi),，我們有了些許的成就感,，我們的付出讓孩子們接受了全面的啟蒙教育,，在那一刻,，所有的辛勞和委屈都化為烏有,。誰(shuí)說(shuō)幼兒教師只是保姆,？誰(shuí)又能說(shuō)我們只是“孩子頭”？我們會(huì)將欣喜化為動(dòng)力，滿懷熱情去迎接下一屆新生的到來(lái),，一如既往的熱愛(ài)幼兒教育,，更加努力地鉆研幼教理念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗精神,，精神飽滿地投入到新的工作中！

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的',、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè),，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過(guò)程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè),，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂(lè)業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛(ài)心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽(tīng)下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如： “半日活動(dòng)”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總之,，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將過(guò)去,，回首孩子們升入大班的這一學(xué)期以來(lái),，在各方面都有不同程度的改觀。現(xiàn)對(duì)照大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，就本學(xué)期本班幼兒在以下五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行總結(jié),。

（一）健康領(lǐng)域

1、保健自助方面

幼兒在自理能力方面得到了較大的提高,，已掌握了基本的生活技能,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期內(nèi)我們進(jìn)行了幾個(gè)不同項(xiàng)目的體格檢查,，全班幼兒都能積極地配合醫(yī)生,，且表現(xiàn)勇敢，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)得到增強(qiáng),，他們掌握了有關(guān)防火,、安全知識(shí)及遇到危險(xiǎn)的應(yīng)急措施，如進(jìn)行消防演習(xí),，幼兒表現(xiàn)較好,，不慌張、不擁擠,，知道相應(yīng)的逃生措施,。

2、動(dòng)作方面

幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣大大提高,，特別在跳繩方面表現(xiàn)得很好,。在年段比賽中獲得第二名。班上的幼兒子寧,、洵弘,、天浩、靜儀在學(xué)跳繩中遇到困難沒(méi)有退縮,，終于學(xué)會(huì)跳繩,，我想這于家長(zhǎng)的緊密配合分不開(kāi)的

（二）社會(huì)性領(lǐng)域

游戲是幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、了解社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)重要活動(dòng),。因此本學(xué)期仍舊開(kāi)展形式多樣的角色游戲,，讓幼兒通過(guò)扮演角色了解角色任務(wù)，增強(qiáng)角色意識(shí),，形成互相謙讓,、講文明禮貌的良好行為習(xí)慣,，幼兒隨年齡的增長(zhǎng)，不斷地得到練習(xí),，自控能力及辨別是非能力得到很大的提高

（三）認(rèn)知領(lǐng)域

1,、數(shù)學(xué)方面

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已掌握了5以內(nèi)的加減運(yùn)算,，看圖自編用

題,，在排序方面學(xué)會(huì)了遞增遞減。會(huì)認(rèn)識(shí)左右,、球體,、圓柱體，并能校準(zhǔn)確地根據(jù)標(biāo)記,、圖形進(jìn)行二次分類,。數(shù)學(xué)活動(dòng)一個(gè)很重要的目的就是訓(xùn)練

幼兒思維的靈活性及反應(yīng)敏捷，也就是要又快又對(duì),，而要達(dá)到此目的關(guān)鍵在于不斷的練習(xí),、循序漸進(jìn)。

2,、常識(shí)方面

本學(xué)期,，我們根據(jù)大班幼兒認(rèn)知目標(biāo)，通過(guò)讓幼兒看,、聞,、摸、嘗,、

聽(tīng)等各種感官去接觸,、認(rèn)識(shí)、區(qū)分干果,、蔬菜,、水果等,，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣,。在常識(shí)教學(xué)中我們讓幼兒了解有關(guān)人員的職業(yè),、文化設(shè)施及家鄉(xiāng)的歷史,，幼兒對(duì)此十分感興趣,。通過(guò)小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒了解有關(guān)電,、火,、水等初淺知識(shí),，豐富其自我保護(hù)意識(shí),。

3,、語(yǔ)言領(lǐng)域

語(yǔ)言能力融入到各教育活動(dòng)中，我們通過(guò)讓幼兒看圖講述,、念兒歌,，

講述有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，幼兒的普通話語(yǔ)音也在不同程度上得到提高,。進(jìn)步尤為明顯的是林嘉文、陳鑫,、為煌,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、音樂(lè)方面：本學(xué)期,，我們讓幼兒接觸、嘗試了齊唱,、領(lǐng)唱、輪唱的唱法,，學(xué)習(xí)了新疆,、蒙古等少數(shù)民族的舞蹈，學(xué)會(huì)用雙響管,、三角鐵、碰鈴,、鼓等打擊樂(lè)器,，為歌曲伴奏，全班幼兒的音樂(lè)感受力和節(jié)奏感提高了許多,。如：嘉怡,、樹叢、子寧,、本辰等

2,、美術(shù)方面；我們班的幼兒愛(ài)畫,、愛(ài)做手工,，喜歡玩橡皮泥，他們初步學(xué)會(huì)看圖制作簡(jiǎn)單的玩具,，能根據(jù)主題進(jìn)行繪畫,、畫面豐富,，色彩搭配明顯提高

我們重視家長(zhǎng)工作，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)交流教育心得,，共同探討教育方法,，使班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

我們結(jié)合季節(jié),、節(jié)日等主題活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)是。十月舉行迎國(guó)慶卡拉ok賽,。十一月份家長(zhǎng)開(kāi)放日,。元旦歌詠合唱。在家長(zhǎng)的配合下班級(jí)幼兒早操比賽取得第一名,，跳繩比賽第二名的好成績(jī)

1,、本班幼兒大部分以掌握了生活技能，但依賴性較強(qiáng),，個(gè)別幼兒吃飯拖拉，做事動(dòng)作慢,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練和家園配合,。

2、幼兒在整理班級(jí),，主動(dòng)收拾玩具歸類收放玩具

方面習(xí)慣較差,，在今后的工作中應(yīng)注重教育

3、個(gè)別幼兒膽量小,，在眾人面前講述顯得羞怯,，表現(xiàn)為說(shuō)話聲音小，不夠自然大方,，詞匯量少,，不能很好的連貫講述。因此下學(xué)期,，我們將會(huì)抓住時(shí)機(jī)給幼兒更多地提供上臺(tái)講述的機(jī)會(huì),，如離園前，自由活動(dòng)后,，鍛煉幼兒的膽量,。

4、幼兒在繪畫使想象力缺乏,，相互模仿的現(xiàn)象居多,。在下期的教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦，引導(dǎo)幼兒觀察,，正確對(duì)待幼兒的作品,，讓幼兒充分發(fā)揮想象。

大班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、本學(xué)期取得的成績(jī):

(一)、教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序,、推理,、觀察的訓(xùn)練。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨(dú)表演,。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,貼人,、占四角、切西瓜,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

(二),、保育方面

作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意,。

(三)、家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)初,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況,。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀察,。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說(shuō):“現(xiàn)在他特別愛(ài)上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒(méi)想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說(shuō):“眾口難調(diào),。”我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,以誠(chéng)相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!

(四),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語(yǔ)言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

(五),、班級(jí)管理

我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說(shuō)清誤會(huì),爭(zhēng)取沒(méi)有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,大家都很愛(ài)惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作。

二,、學(xué)期中存在的不足與措施:

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:

1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2,、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

3,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。

措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。