我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會篇一

通過培訓(xùn),，使教師了解多媒體教學(xué)設(shè)計的基本原則，掌握多媒體電子教案與多媒體課件的制作方法與技術(shù),，進(jìn)一步提高多媒體教學(xué)的水平,。

多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計是提高教師整體素質(zhì)的重要手段。在新課程改革的今天,，教師素質(zhì)的整體提高是最重要的因素,。在新課程實踐中，教師的角色發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)換,，教師成為新課程實踐中的教與學(xué)的設(shè)計者,，教學(xué)過程中的指導(dǎo)者和信息員，新課程改革的促進(jìn)者,、組織者,、管理者，學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、幫助者,，教學(xué)的研究者、反思者和發(fā)現(xiàn)者,，在新課程改革中扮演者這么多的角色,，教師能否勝任這些角色,，就需要不斷的提高自身的素養(yǎng)。在教師素質(zhì)的提高中,，知識能力,、實踐能力、師德修養(yǎng)等方面,，都迫切需要提高,。教師在很多方面的欠缺，導(dǎo)致新課程的實踐顯得緩慢和不協(xié)調(diào),，因此這次培訓(xùn)就顯得重要和迫切,。

在一線教師的支持和配合下，本次培訓(xùn)取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、采用靈活多變的教學(xué)方式，因材施教,。課堂教學(xué)活動精彩紛呈,，教師在培訓(xùn)中暢所欲言，討論熱烈,。觀點的相互碰撞,，產(chǎn)生了很多思想的火花，在交流中不知不覺中進(jìn)步了,。

2,、注重理論與操作實踐相結(jié)合。單純的理論總是枯燥的,，為了避免教師在學(xué)習(xí)時感覺枯燥無味,，我們注重講練結(jié)合，結(jié)合教師在日常工作的實際應(yīng)用,，有針對性的開設(shè)對其有用的操作訓(xùn)練,，老師們普遍反應(yīng)良好。

3,、設(shè)立互幫互助機制,，由于培訓(xùn)教師年齡差距較大，多媒體使用水平也差次不齊,。因此我們通過小組討論交流互幫互助來解決的問題,，這樣既可以避免不必要的時間浪費，又可以充分提升老師們的自學(xué)能力,。

提高教師使用多媒體,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是適應(yīng)教育改革發(fā)展方式，提升專業(yè)素養(yǎng)的需要,，是教師主動專業(yè)發(fā)展的重要途徑和有效形式,。在這個提升過程中要遵循專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助，共同提高的原則,。通過培訓(xùn)反映出的以下幾個問題需要引起重視：

（1）部分教師對這次培訓(xùn)重視不夠,。如果培訓(xùn)流于形式,，就沒有任何意義,；

（2）部分老教師的基礎(chǔ)太差在短短的時間內(nèi)不能取得很好的學(xué)習(xí)效果；

（3）部分培訓(xùn)內(nèi)容脫離了實際：由于有些老師家里沒有電腦或者有也很少使用,，因此學(xué)習(xí)時間一長不能練習(xí)也就忘記了,，所以說多練才是最重要的。

總之,，通過這次培訓(xùn)活動,，使老師們對課件制作有了初步的了解，能簡單的操作和修改課件,，他們不僅學(xué)到了許多計算機方面的知識,，還對制作課件有了新的認(rèn)識，制作課件既要講究精美又要講究實用,。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但老師們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，他就像一個永遠(yuǎn)游不到邊際的大海,，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人”只有平時不斷學(xué)習(xí)，不斷操作,，才能使之更加靈活運用,，這就需要老師們有一個好的心態(tài)和積極地態(tài)度，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好計算機的功能,，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手,，學(xué)以致用，為今后的工作打下良好基礎(chǔ),。

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會篇二

近日參加了教育局組織的多媒體課件制作培訓(xùn),，我收獲良多，在此把這次培訓(xùn)作簡單總結(jié),。

希望本次培訓(xùn)過后,，能夠把學(xué)到的知識用到今后的實際教學(xué)中。

了解到了課件制作中更多的知識,，許多內(nèi)容都對教學(xué)很有幫助,。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門，主講教師讓我們進(jìn)入了一個五彩繽紛的花園,，而且收獲到了碩果,。

在學(xué)習(xí)中,，不管是主講教師還是學(xué)員，克服高溫天氣的影響,，冒著烈日來,，全力以赴，用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中,。所以,，在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四,、結(jié)交了一些朋友

這是我之前沒想到的收獲,，在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討，在不知不覺中成為了學(xué)友,，我想這也是人生的一種財富,。

⑶文字要盡量精煉，做到言簡意賅,，同時要盡量多用圖例,。傳統(tǒng)教學(xué)方法和教材受條件限制常是用“圖”來配文，文為主,，圖為輔,，而目前電腦繪圖能力極大地提高，可大量采用以“文”配“圖”的形式,，即圖形為主要內(nèi)容,，而將文字作為注釋等進(jìn)行輔助。筆者在教學(xué)過程中特別注意采用此方法,，取得了很好的效果,。其實圖形中蘊涵的知識信息比文字更大，有些教學(xué)內(nèi)容如果用文字來描述將很繁瑣,，而用圖形表達(dá)更為直觀和形象生動,，兒童認(rèn)識世界首先是識“圖”而后才是認(rèn)字，不正是這個道理嗎?

1,、時間短,，不能學(xué)到更多一些知識，只是學(xué)得一些皮毛;2,、基礎(chǔ)差,，領(lǐng)悟力不夠，加上缺乏文字教材,，因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感;3,、盡力克服不足，相信自己會得到更大的進(jìn)步。

針對本次全市中小學(xué)多媒體課件制作的培訓(xùn),，我認(rèn)為從總體上還是成功的,，至少是有效果的。

三是積極探索安全管理機制,，不斷創(chuàng)新安全管理模式,。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢和實際，各項管理方式,、手段也要根據(jù)實際情況,，摸索與之適應(yīng)的管理機制和有效辦法。首先要夯實安全基礎(chǔ),，堅持預(yù)防為主,，嚴(yán)查違章違紀(jì),。把重點放在杜絕違章違紀(jì)上,，著力點放在預(yù)防上，從源頭查堵漏洞,。更關(guān)鍵的是要建

powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子,。老師們學(xué)會了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中,。

為什么這么說呢?

從結(jié)業(yè)考核來說,，大部分教師都能從這次培訓(xùn)中學(xué)到flash的一些基本概念、基本方法,、基本動畫制作原理,，并能結(jié)合自己的學(xué)科將按鈕、圖形,、引導(dǎo),、遮罩、動畫等有機結(jié)合起來并作一簡單的小動畫,，這讓他們有很大的成就感和自豪感,，并讓陌生如虎的flash變得很容易親近與接觸，不再畏懼和害怕,。更有一些老師下課后圍著問一些其它的變化和問題,，如一些老師問，在地球圍繞太陽轉(zhuǎn)的引導(dǎo)動畫中能不能中入月亮圍繞地球轉(zhuǎn),，還有的問月亮轉(zhuǎn)到時能不能做到初一,、十五、三十的變化,，還有的問能不能將文字進(jìn)行變化與變形,，還有的問按鈕能不能有其它的設(shè)計方法如文字按鈕等，總的來看教師們的積極性都比較高,，對flash的學(xué)習(xí)有有很大的熱情和興趣,，但由于時間太緊,，只有短短的5天，天氣又熱,，所以很遺憾,，不能更一步的加強學(xué)習(xí)，只有等明年加強了,，不過,，我將qq號和博客留給了大家，以便于共同學(xué)習(xí)和提高!

我是一名農(nóng)村中學(xué)教師,，在教學(xué)時,，要用到課件，然而,，我沒有接受過真正的課件制作培訓(xùn),，以前的全是自己看書、問朋友的,，其中問題一大堆,。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起,，使我比較透徹地認(rèn)識了powerpoint,，對powerpoint的功能、做法,、技巧有了一個全新的認(rèn)識,，讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個powerpoint課件,。

1,、組織上很倉促，沒有考慮好時間的具體安排,。如鄉(xiāng)下的教師要求上午8點到,，下午3點到6點，會造成他們來和走時間都非常緊,，非常容易出問題,。不過這個問題在提前一天的現(xiàn)場布置中我給予糾正。

2,、電腦設(shè)備配置落后,。機房里的電腦配置為前幾年的配置，關(guān)鍵是50%的電腦不能正常使用,，故障率非常的高,，彼此之間不能聯(lián)網(wǎng)和上網(wǎng)，造成文件的上傳和下載非常的不方便，提交作業(yè)時需要用u盤傳遞,，耽誤不少的功夫,。

3、機房管理不到位,。由于這不是我管理的機房,，出了問題也沒有辦法維修，沒有配件和備用機,，操作系統(tǒng)中都是病毒,，安裝的flash軟件還有的電腦不能使用，有的不能測試運行,，有的不能正常導(dǎo)出swf文件,，這樣造成有的教師做出的效果卻不能觀看，打擊了教師們的積極性,。

4,、講課時缺乏針對性和有效性。由于是第一次針對教師們進(jìn)行培訓(xùn),，所以在課程安排和時間安排上不是很具體和可操作性,。例如本來flash的學(xué)習(xí)就很困難,，卻因為時間安排的緊張導(dǎo)致老師們沒有時間練習(xí),、領(lǐng)悟與提高自己。再如講按鈕時,，本來就一個難點,，好多老師都感到練習(xí)時間不夠。

5,、練習(xí)不能一對一指導(dǎo),。由于暑假中學(xué)校有許多的事，加上安排的老師較少,，對于大部分有問題的,、不會做的，做不出應(yīng)有效果的老師輔導(dǎo)跟不上,，這可能為直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情的下降,。

6、老師們不能相互討論與交流,。由于培訓(xùn)時的老師來自各個學(xué)校,，彼此之間不認(rèn)識、不了解,，再加上有的老師不喜歡問問題,，也不喜歡相互交流、溝通，造成有了問題不問,，有了問題不能及時解決,。

那么，多媒體怎樣做到表現(xiàn)中國文化的呢?設(shè)計精美的'界面,，古樸典雅的音樂,，往往營造出濃郁的中國文化的氛圍，烘托出良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這是傳統(tǒng)教學(xué)無法做到的,。《翰林匯多媒體課堂(3,、0)》以古樸,、典雅的界面、悠揚悅耳的音樂,，抓住了中國文化的特點,，給人以深刻的印象。打開光盤,，映入眼簾的首先是一幅生動,、寫意的水墨畫。

課程評價是促進(jìn)課程目標(biāo)實現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段,。新課程標(biāo)準(zhǔn)力求突破注重終結(jié)性評價而忽視過程性評價的狀況,，強化評價的激勵、發(fā)展功能而淡化甄別,、選拔功能,，并根據(jù)這樣的原則對教學(xué)評價提出相應(yīng)的建議。新課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的體能,、知識與技能,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神納入學(xué)習(xí)成績評定的范圍,，并讓學(xué)生參與評價過程,，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、介紹flash基本工具的使用和練習(xí)。

2,、介紹flash基本動畫制作原理和相關(guān)概念,。

3、介紹遮罩動畫和引導(dǎo)動畫,。

4,、介紹按鈕和as基本動作,。

5、結(jié)合學(xué)科制作一個完整的課件,。

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會篇三

今年暑假,，7月27日至31日，我有幸參加了范縣電教中心舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí),、提高的平臺，授課教師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，使我受益匪淺,。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,，認(rèn)識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展!

具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

我是一名農(nóng)村中學(xué)教師,，在教學(xué)時，要用到課件,，然而,，我沒有接受過真正的課件制作培訓(xùn)，以前的全是自己看書,、問朋友的,，其中問題一大堆。這次培訓(xùn),，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識了powerpoint,，對powerpoint的功能,、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識,，讓我認(rèn)識到如何輕松,、快速地完成一個powerpoint課件。

例如：黃老師講的,，由word文本導(dǎo)入ppt,，制成簡單的課件，我是第一次見到,，這就解決了自己以前做時經(jīng)常遇到的問題,，幾個標(biāo)題設(shè)置同樣的字體字號,，需要多次的操作，并且明白word文檔和powerpoint之間可以進(jìn)行互相轉(zhuǎn)化,，那將是多么方便的操作,。還講到了幻燈片母版，可以告訴大家,，在黃老師講課之前,，雖然我做了無數(shù)個課件，但我還不知道powerpoint有母版,，不知道在powerpoint母版的一些設(shè)置可以解決那么多的問題,。

可以這樣說，以前做一個課件,，我需要兩個小時,，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)，做一個課件,，一個小時之內(nèi)完全可以(當(dāng)然是在準(zhǔn)備好素材的情況下)!

以前做的課件,，說白了就是課文內(nèi)容的重復(fù)，也是黃老師說得,，只是一塊黑板,。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在課件里可以插入動畫,、聲音,、圖片等等，可以使課件動起來,、活起來,，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

黃老師講了模板的下載,、圖片的插入,、聲音的插入等，使得在以后的課件制作中能利用更多的資源,，能使課件制作出更加美觀,，更加符合自己的意圖。講了素材的獲取與整理,，講到了軟件acdsee,、 cool3d、photoshop 等的運用,，使我在學(xué)習(xí)制作課件的同時,，也學(xué)會了幾種軟件的應(yīng)用，為我以后在計算機上游蕩提供了很好的基礎(chǔ)知識,。教給我們教育資源庫的安裝及應(yīng)用,，解決了平時安裝時經(jīng)常出現(xiàn)的問題,。電子相冊視頻、flv視頻下載,，黃老師都講得相當(dāng)仔細(xì),，在黃老師的指導(dǎo)下，我都可以靈活運用,，雖然說,，平時的教學(xué)中，用處不是很大,，但用此法做出的課件,，完全可以感動師生的。并且在我們的生活玩樂中也是大有用處的!

通過培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到：計算機多媒體教學(xué)具有形象性,、多樣性、新穎性,、趣味性,、直觀性、豐富性等特點,，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。一個好的課件對深化課堂改革,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用,?；蛟S正因為多媒體課件有如此重要的作用，教體局才組織了本次的培訓(xùn),。

通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到自己以前用powerpoint制作課件還存在的問題，在本次黃老師的教學(xué)下,，我不斷學(xué)習(xí),、練習(xí)，比較好地運用各種所需的方法技巧,，制作出既講究精美，又講究實用的課件來,，更好地運用于教學(xué),。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,。在學(xué)習(xí)中,，黃老師建立了qq課件制作群,，我加入了該群，在以后的學(xué)習(xí),、工作中,，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實,、完善,、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去,。

這次powerpoint的培訓(xùn),，我收獲頗豐,不僅僅是掌握制作技巧,而且在思想上對課件制作也有更加深刻的認(rèn)識。

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會篇四

目前正在進(jìn)行課程改革,，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng),，把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒,。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手,，關(guān)鍵是自己懂得太少,，通過這次培訓(xùn)，對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路,，尤其是電子白板的直觀性和易操作性,，為以后多媒體的教學(xué)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。

通過對電子白板的安裝和界面的認(rèn)識,、白板主要功能的介紹,，全體教師參與，自由操作,，演示實習(xí),、相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長了許多見識,，教學(xué)思路靈活了,，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。

一,、在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，特別要體現(xiàn)在多媒體課件中，講求實效性,，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容,；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生,，充分的尊重學(xué)生,；

二、在課堂上,，教師只起一個引路的作用,，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式,；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走,，這樣便又成了“滿堂問”的形式,；

三、使用多媒體教學(xué),，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化,。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教具,，實施“一塊黑板,，一只粉筆,、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué),。而現(xiàn)在,，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律,。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi),，輕松地、愉快地完成,。

四,、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化,。多媒體聲音,、圖像、動畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動起來,，記憶的效果會更好,，而且興趣更高

在培訓(xùn)過程中，大家深深的體會到,，在教學(xué)中,，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時能學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,，提高了學(xué)生的認(rèn)識程度,，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面,，使他們增長見識,。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但多媒體課件的生動逼真,，電子白板的易操作性,，直觀性仍歷歷在目。本次培訓(xùn)已經(jīng)觸及一線教師課堂改革的靈感深處,，我們將在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中極力爭取將生動逼真直觀可視引進(jìn)課堂,，引領(lǐng)我們的課堂！

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會篇五

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，我們抓住機遇,，堅持以校為本、以人為本,，有計劃,、有步驟的開展flash培訓(xùn)。通過欣賞flash課件,，明白了現(xiàn)代信息技術(shù)下的課件,，給我們的教學(xué)提供了新的教學(xué)模式與方法，課件的形象具體,、圖文并茂,、靜動協(xié)調(diào)、聲悅色靚,，等等給學(xué)生接受新的知識增添了不少的趣味與新奇,，從而激發(fā)了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這些是傳統(tǒng)下的教學(xué)模式和方法無法相比的,。用flash動畫制作的課件，適合青少年學(xué)生的心理特征,，能有效地保持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， flash動畫制作的課件有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，同時老師通過課件的制作還能有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高,，對教學(xué)產(chǎn)生重大的影響,，具有深遠(yuǎn)的意義!

培訓(xùn)內(nèi)容: 1、flash課件制作的基本常識及flash的各種元件的功能和使用

2,、利用flash的旋轉(zhuǎn)變化功能制作物體的旋轉(zhuǎn),，展示旋轉(zhuǎn)變化的動畫利學(xué)利教

3、學(xué)會圖形大小漸變的flash動畫的簡單制作

4,、學(xué)會圖形顏色深淺變化的flash動畫

5,、學(xué)會圖形相互漸變的flash動畫

6、學(xué)會flash動畫中遮罩層,、引導(dǎo)層的制作與使用

7,、學(xué)會flash動畫中逐幀變化的處理與使用

8、學(xué)會了flash動畫中的按鈕制作,、按鈕控制和使用及空按鈕的制作與使用

9,、利用actionscript控制按鈕，影片播放等,。

培訓(xùn)的反思：flash培訓(xùn),，是多媒體課件制作的一個重要課題，我們深刻體會到,，要實現(xiàn)這一目標(biāo)并不是一蹴而就的事情,，需要我們長期堅持不懈的努力、通過不斷實踐研究,、不斷加強培訓(xùn)漸次提高教師的實踐能力才能逐步實現(xiàn),。通過學(xué)習(xí)課件制作有關(guān)知識和自己制作flash動畫以及課件欣賞，使教師感受到課件在教學(xué)中具有廣泛的優(yōu)越性,。本次培訓(xùn)總體上來說是成功的,，但還有不足之處須待改進(jìn)。

學(xué)習(xí)flash課件制作和學(xué)習(xí)其他軟件一樣,，只要靠實踐,，但部分教師不夠重視實踐，以至于學(xué)過就忘,。由于教師對電腦知識掌握的成度及接受能力存在差異,，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容只有少部分人可完全掌握，在下學(xué)期的培訓(xùn)中我會吸取此不足,，跟據(jù)教師的實際情況來授課,，逐漸完善自己的課堂。