我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過培訓(xùn)，使教師了解多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則,，掌握多媒體電子教案與多媒體課件的制作方法與技術(shù),，進(jìn)一步提高多媒體教學(xué)的水平。

多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教師整體素質(zhì)的重要手段,。在新課程改革的今天,，教師素質(zhì)的整體提高是最重要的因素。在新課程實(shí)踐中,，教師的角色發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)換,，教師成為新課程實(shí)踐中的教與學(xué)的設(shè)計(jì)者，教學(xué)過程中的指導(dǎo)者和信息員,，新課程改革的促進(jìn)者,、組織者、管理者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、幫助者,，教學(xué)的研究者、反思者和發(fā)現(xiàn)者,，在新課程改革中扮演者這么多的角色,，教師能否勝任這些角色，就需要不斷的提高自身的素養(yǎng),。在教師素質(zhì)的提高中,，知識(shí)能力、實(shí)踐能力,、師德修養(yǎng)等方面,，都迫切需要提高。教師在很多方面的欠缺,，導(dǎo)致新課程的實(shí)踐顯得緩慢和不協(xié)調(diào),，因此這次培訓(xùn)就顯得重要和迫切。

在一線教師的支持和配合下,，本次培訓(xùn)取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、采用靈活多變的教學(xué)方式,，因材施教,。課堂教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈，教師在培訓(xùn)中暢所欲言,，討論熱烈。觀點(diǎn)的相互碰撞,，產(chǎn)生了很多思想的火花,，在交流中不知不覺中進(jìn)步了。

2,、注重理論與操作實(shí)踐相結(jié)合,。單純的理論總是枯燥的，為了避免教師在學(xué)習(xí)時(shí)感覺枯燥無味,，我們注重講練結(jié)合,，結(jié)合教師在日常工作的實(shí)際應(yīng)用，有針對(duì)性的開設(shè)對(duì)其有用的操作訓(xùn)練,，老師們普遍反應(yīng)良好,。

3、設(shè)立互幫互助機(jī)制,，由于培訓(xùn)教師年齡差距較大,，多媒體使用水平也差次不齊。因此我們通過小組討論交流互幫互助來解決的問題,，這樣既可以避免不必要的時(shí)間浪費(fèi),，又可以充分提升老師們的自學(xué)能力,。

提高教師使用多媒體，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是適應(yīng)教育改革發(fā)展方式,，提升專業(yè)素養(yǎng)的需要,，是教師主動(dòng)專業(yè)發(fā)展的重要途徑和有效形式。在這個(gè)提升過程中要遵循專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助,，共同提高的原則。通過培訓(xùn)反映出的以下幾個(gè)問題需要引起重視：

（1）部分教師對(duì)這次培訓(xùn)重視不夠,。如果培訓(xùn)流于形式,，就沒有任何意義；

（2）部分老教師的基礎(chǔ)太差在短短的時(shí)間內(nèi)不能取得很好的學(xué)習(xí)效果,；

（3）部分培訓(xùn)內(nèi)容脫離了實(shí)際：由于有些老師家里沒有電腦或者有也很少使用,，因此學(xué)習(xí)時(shí)間一長(zhǎng)不能練習(xí)也就忘記了，所以說多練才是最重要的,。

總之,，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，使老師們對(duì)課件制作有了初步的了解,，能簡(jiǎn)單的操作和修改課件,，他們不僅學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，還對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí),，制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用,。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但老師們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,，他就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊際的大海,，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”只有平時(shí)不斷學(xué)習(xí),，不斷操作,，才能使之更加靈活運(yùn)用，這就需要老師們有一個(gè)好的心態(tài)和積極地態(tài)度,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好計(jì)算機(jī)的功能,，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手，學(xué)以致用,，為今后的工作打下良好基礎(chǔ),。

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近日參加了教育局組織的多媒體課件制作培訓(xùn)，我收獲良多,，在此把這次培訓(xùn)作簡(jiǎn)單總結(jié),。

希望本次培訓(xùn)過后，能夠把學(xué)到的知識(shí)用到今后的實(shí)際教學(xué)中,。

了解到了課件制作中更多的知識(shí),，許多內(nèi)容都對(duì)教學(xué)很有幫助,。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門，主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園,，而且收獲到了碩果,。

在學(xué)習(xí)中，不管是主講教師還是學(xué)員,，克服高溫天氣的影響,，冒著烈日來，全力以赴,，用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中,。所以，在不知不覺中我自己的意志得到磨練,。

四,、結(jié)交了一些朋友

這是我之前沒想到的收獲，在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討,，在不知不覺中成為了學(xué)友,，我想這也是人生的一種財(cái)富。

⑶文字要盡量精煉,，做到言簡(jiǎn)意賅,，同時(shí)要盡量多用圖例。傳統(tǒng)教學(xué)方法和教材受條件限制常是用“圖”來配文,，文為主,，圖為輔，而目前電腦繪圖能力極大地提高,，可大量采用以“文”配“圖”的形式,，即圖形為主要內(nèi)容，而將文字作為注釋等進(jìn)行輔助,。筆者在教學(xué)過程中特別注意采用此方法，取得了很好的效果,。其實(shí)圖形中蘊(yùn)涵的知識(shí)信息比文字更大,，有些教學(xué)內(nèi)容如果用文字來描述將很繁瑣，而用圖形表達(dá)更為直觀和形象生動(dòng),，兒童認(rèn)識(shí)世界首先是識(shí)“圖”而后才是認(rèn)字,，不正是這個(gè)道理嗎?

1、時(shí)間短,，不能學(xué)到更多一些知識(shí),，只是學(xué)得一些皮毛;2、基礎(chǔ)差,，領(lǐng)悟力不夠,，加上缺乏文字教材,，因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感;3、盡力克服不足,，相信自己會(huì)得到更大的進(jìn)步,。

針對(duì)本次全市中小學(xué)多媒體課件制作的培訓(xùn)，我認(rèn)為從總體上還是成功的,，至少是有效果的,。

三是積極探索安全管理機(jī)制，不斷創(chuàng)新安全管理模式,。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢(shì)和實(shí)際,，各項(xiàng)管理方式、手段也要根據(jù)實(shí)際情況,，摸索與之適應(yīng)的管理機(jī)制和有效辦法,。首先要夯實(shí)安全基礎(chǔ)，堅(jiān)持預(yù)防為主,，嚴(yán)查違章違紀(jì),。把重點(diǎn)放在杜絕違章違紀(jì)上，著力點(diǎn)放在預(yù)防上,，從源頭查堵漏洞,。更關(guān)鍵的是要建

powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中,。

為什么這么說呢?

從結(jié)業(yè)考核來說，大部分教師都能從這次培訓(xùn)中學(xué)到flash的一些基本概念,、基本方法,、基本動(dòng)畫制作原理，并能結(jié)合自己的學(xué)科將按鈕,、圖形,、引導(dǎo)、遮罩,、動(dòng)畫等有機(jī)結(jié)合起來并作一簡(jiǎn)單的小動(dòng)畫,，這讓他們有很大的成就感和自豪感，并讓陌生如虎的flash變得很容易親近與接觸,，不再畏懼和害怕,。更有一些老師下課后圍著問一些其它的變化和問題，如一些老師問,，在地球圍繞太陽轉(zhuǎn)的引導(dǎo)動(dòng)畫中能不能中入月亮圍繞地球轉(zhuǎn),，還有的問月亮轉(zhuǎn)到時(shí)能不能做到初一、十五,、三十的變化,，還有的問能不能將文字進(jìn)行變化與變形,，還有的問按鈕能不能有其它的設(shè)計(jì)方法如文字按鈕等，總的來看教師們的積極性都比較高,，對(duì)flash的學(xué)習(xí)有有很大的熱情和興趣,，但由于時(shí)間太緊，只有短短的5天,，天氣又熱,，所以很遺憾，不能更一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，只有等明年加強(qiáng)了,，不過，我將qq號(hào)和博客留給了大家,，以便于共同學(xué)習(xí)和提高!

我是一名農(nóng)村中學(xué)教師,，在教學(xué)時(shí)，要用到課件,，然而,，我沒有接受過真正的課件制作培訓(xùn)，以前的全是自己看書,、問朋友的,，其中問題一大堆。這次培訓(xùn),，從基礎(chǔ)講起,，使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了powerpoint，對(duì)powerpoint的功能,、做法,、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到如何輕松,、快速地完成一個(gè)powerpoint課件,。

1、組織上很倉促,，沒有考慮好時(shí)間的具體安排,。如鄉(xiāng)下的教師要求上午8點(diǎn)到，下午3點(diǎn)到6點(diǎn),，會(huì)造成他們來和走時(shí)間都非常緊，非常容易出問題,。不過這個(gè)問題在提前一天的現(xiàn)場(chǎng)布置中我給予糾正,。

2、電腦設(shè)備配置落后,。機(jī)房里的電腦配置為前幾年的配置,，關(guān)鍵是50%的電腦不能正常使用,，故障率非常的高，彼此之間不能聯(lián)網(wǎng)和上網(wǎng),，造成文件的上傳和下載非常的不方便,，提交作業(yè)時(shí)需要用u盤傳遞，耽誤不少的功夫,。

3,、機(jī)房管理不到位。由于這不是我管理的機(jī)房,，出了問題也沒有辦法維修,，沒有配件和備用機(jī)，操作系統(tǒng)中都是病毒,，安裝的flash軟件還有的電腦不能使用,，有的不能測(cè)試運(yùn)行，有的不能正常導(dǎo)出swf文件,，這樣造成有的教師做出的效果卻不能觀看,，打擊了教師們的積極性。

4,、講課時(shí)缺乏針對(duì)性和有效性,。由于是第一次針對(duì)教師們進(jìn)行培訓(xùn)，所以在課程安排和時(shí)間安排上不是很具體和可操作性,。例如本來flash的學(xué)習(xí)就很困難,，卻因?yàn)闀r(shí)間安排的緊張導(dǎo)致老師們沒有時(shí)間練習(xí)、領(lǐng)悟與提高自己,。再如講按鈕時(shí),，本來就一個(gè)難點(diǎn)，好多老師都感到練習(xí)時(shí)間不夠,。

5,、練習(xí)不能一對(duì)一指導(dǎo)。由于暑假中學(xué)校有許多的事,，加上安排的老師較少,，對(duì)于大部分有問題的、不會(huì)做的,，做不出應(yīng)有效果的老師輔導(dǎo)跟不上,，這可能為直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情的下降。

6,、老師們不能相互討論與交流,。由于培訓(xùn)時(shí)的老師來自各個(gè)學(xué)校，彼此之間不認(rèn)識(shí)、不了解,，再加上有的老師不喜歡問問題,，也不喜歡相互交流、溝通,，造成有了問題不問,，有了問題不能及時(shí)解決。

那么,，多媒體怎樣做到表現(xiàn)中國文化的呢?設(shè)計(jì)精美的'界面,，古樸典雅的音樂，往往營造出濃郁的中國文化的氛圍,，烘托出良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這是傳統(tǒng)教學(xué)無法做到的?！逗擦謪R多媒體課堂(3,、0)》以古樸、典雅的界面,、悠揚(yáng)悅耳的音樂,，抓住了中國文化的特點(diǎn)，給人以深刻的印象,。打開光盤,，映入眼簾的首先是一幅生動(dòng)、寫意的水墨畫,。

課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段,。新課程標(biāo)準(zhǔn)力求突破注重終結(jié)性評(píng)價(jià)而忽視過程性評(píng)價(jià)的狀況，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的激勵(lì),、發(fā)展功能而淡化甄別,、選拔功能，并根據(jù)這樣的原則對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)提出相應(yīng)的建議,。新課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的體能,、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情意表現(xiàn)與合作精神納入學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的范圍,，并讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過程，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、介紹flash基本工具的使用和練習(xí),。

2,、介紹flash基本動(dòng)畫制作原理和相關(guān)概念。

3、介紹遮罩動(dòng)畫和引導(dǎo)動(dòng)畫,。

4、介紹按鈕和as基本動(dòng)作,。

5,、結(jié)合學(xué)科制作一個(gè)完整的課件。

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

今年暑假,，7月27日至31日,，我有幸參加了范縣電教中心舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí),、提高的平臺(tái),，授課教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，使我受益匪淺,。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認(rèn)識(shí)到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展!

具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

我是一名農(nóng)村中學(xué)教師,，在教學(xué)時(shí),，要用到課件，然而,，我沒有接受過真正的課件制作培訓(xùn),，以前的全是自己看書、問朋友的,，其中問題一大堆,。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起,，使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了powerpoint,，對(duì)powerpoint的功能、做法,、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到如何輕松、快速地完成一個(gè)powerpoint課件,。

例如：黃老師講的,，由word文本導(dǎo)入ppt，制成簡(jiǎn)單的課件，我是第一次見到,，這就解決了自己以前做時(shí)經(jīng)常遇到的問題,，幾個(gè)標(biāo)題設(shè)置同樣的字體字號(hào)，需要多次的操作,，并且明白word文檔和powerpoint之間可以進(jìn)行互相轉(zhuǎn)化,，那將是多么方便的操作。還講到了幻燈片母版,，可以告訴大家,，在黃老師講課之前，雖然我做了無數(shù)個(gè)課件,，但我還不知道powerpoint有母版,，不知道在powerpoint母版的一些設(shè)置可以解決那么多的問題。

可以這樣說,，以前做一個(gè)課件,，我需要兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí),，做一個(gè)課件,，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完全可以(當(dāng)然是在準(zhǔn)備好素材的情況下)!

以前做的課件，說白了就是課文內(nèi)容的重復(fù),，也是黃老師說得,，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后,，我知道在課件里可以插入動(dòng)畫,、聲音、圖片等等,，可以使課件動(dòng)起來,、活起來，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

黃老師講了模板的下載,、圖片的插入、聲音的插入等,，使得在以后的課件制作中能利用更多的資源,，能使課件制作出更加美觀，更加符合自己的意圖,。講了素材的獲取與整理,，講到了軟件acdsee、 cool3d,、photoshop 等的運(yùn)用,，使我在學(xué)習(xí)制作課件的同時(shí),，也學(xué)會(huì)了幾種軟件的應(yīng)用，為我以后在計(jì)算機(jī)上游蕩提供了很好的基礎(chǔ)知識(shí),。教給我們教育資源庫的安裝及應(yīng)用,，解決了平時(shí)安裝時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問題。電子相冊(cè)視頻,、flv視頻下載,，黃老師都講得相當(dāng)仔細(xì)，在黃老師的指導(dǎo)下,，我都可以靈活運(yùn)用，雖然說,，平時(shí)的教學(xué)中,，用處不是很大，但用此法做出的課件,，完全可以感動(dòng)師生的,。并且在我們的生活玩樂中也是大有用處的!

通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性,、多樣性,、新穎性、趣味性,、直觀性,、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。一個(gè)好的課件對(duì)深化課堂改革,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用?；蛟S正因?yàn)槎嗝襟w課件有如此重要的作用,，教體局才組織了本次的培訓(xùn)。

通過培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到自己以前用powerpoint制作課件還存在的問題,，在本次黃老師的教學(xué)下，我不斷學(xué)習(xí),、練習(xí),，比較好地運(yùn)用各種所需的方法技巧，制作出既講究精美,，又講究實(shí)用的課件來,，更好地運(yùn)用于教學(xué),。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,。在學(xué)習(xí)中,，黃老師建立了qq課件制作群，我加入了該群,，在以后的學(xué)習(xí),、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),、完善、豐富自己,，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去,。

這次powerpoint的培訓(xùn)，我收獲頗豐,不僅僅是掌握制作技巧,而且在思想上對(duì)課件制作也有更加深刻的認(rèn)識(shí),。

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

目前正在進(jìn)行課程改革,，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學(xué)生如何獲得知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。以前,，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手,，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn),，對(duì)信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路,，尤其是電子白板的直觀性和易操作性，為以后多媒體的教學(xué)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ),。

通過對(duì)電子白板的安裝和界面的認(rèn)識(shí),、白板主要功能的介紹，全體教師參與,，自由操作,，演示實(shí)習(xí)、相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí),，使大家感到長(zhǎng)了許多見識(shí),，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向,。

一,、在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，特別要體現(xiàn)在多媒體課件中,，講求實(shí)效性,，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生,，充分的尊重學(xué)生；

二,、在課堂上,，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,，那樣又成了“滿堂灌”的形式,；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,，讓學(xué)生跟著老師走,，這樣便又成了“滿堂問”的形式；

三,、使用多媒體教學(xué)，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化,。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師,、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具，實(shí)施“一塊黑板,，一只粉筆,、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言,，成了枯燥的苦學(xué),。而現(xiàn)在，我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，讓教學(xué)形式多樣化,，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi),，輕松地,、愉快地完成。

四,、多媒體教學(xué),，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音,、圖像,、動(dòng)畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動(dòng)起來，記憶的效果會(huì)更好,，而且興趣更高

在培訓(xùn)過程中,，大家深深的體會(huì)到,，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué),，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，使他們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但多媒體課件的生動(dòng)逼真,，電子白板的易操作性，直觀性仍歷歷在目,。本次培訓(xùn)已經(jīng)觸及一線教師課堂改革的靈感深處,，我們將在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中極力爭(zhēng)取將生動(dòng)逼真直觀可視引進(jìn)課堂，引領(lǐng)我們的課堂,！

多媒體課件培訓(xùn)總結(jié)與反思 多媒體課件培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，我們抓住機(jī)遇，堅(jiān)持以校為本,、以人為本,，有計(jì)劃、有步驟的開展flash培訓(xùn),。通過欣賞flash課件,，明白了現(xiàn)代信息技術(shù)下的課件，給我們的教學(xué)提供了新的教學(xué)模式與方法,，課件的形象具體,、圖文并茂、靜動(dòng)協(xié)調(diào),、聲悅色靚,，等等給學(xué)生接受新的知識(shí)增添了不少的趣味與新奇，從而激發(fā)了學(xué)生的求知欲,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這些是傳統(tǒng)下的教學(xué)模式和方法無法相比的。用flash動(dòng)畫制作的課件,，適合青少年學(xué)生的心理特征,，能有效地保持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， flash動(dòng)畫制作的課件有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，同時(shí)老師通過課件的制作還能有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高,，對(duì)教學(xué)產(chǎn)生重大的影響，具有深遠(yuǎn)的意義!

培訓(xùn)內(nèi)容: 1,、flash課件制作的基本常識(shí)及flash的各種元件的功能和使用

2,、利用flash的旋轉(zhuǎn)變化功能制作物體的旋轉(zhuǎn)，展示旋轉(zhuǎn)變化的動(dòng)畫利學(xué)利教

3,、學(xué)會(huì)圖形大小漸變的flash動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作

4,、學(xué)會(huì)圖形顏色深淺變化的flash動(dòng)畫

5、學(xué)會(huì)圖形相互漸變的flash動(dòng)畫

6,、學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫中遮罩層,、引導(dǎo)層的制作與使用

7、學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫中逐幀變化的處理與使用

8,、學(xué)會(huì)了flash動(dòng)畫中的按鈕制作,、按鈕控制和使用及空按鈕的制作與使用

9、利用actionscript控制按鈕,，影片播放等,。

培訓(xùn)的反思：flash培訓(xùn)，是多媒體課件制作的一個(gè)重要課題,，我們深刻體會(huì)到，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是一蹴而就的事情,，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,、通過不斷實(shí)踐研究、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)漸次提高教師的實(shí)踐能力才能逐步實(shí)現(xiàn),。通過學(xué)習(xí)課件制作有關(guān)知識(shí)和自己制作flash動(dòng)畫以及課件欣賞,，使教師感受到課件在教學(xué)中具有廣泛的優(yōu)越性。本次培訓(xùn)總體上來說是成功的,，但還有不足之處須待改進(jìn),。

學(xué)習(xí)flash課件制作和學(xué)習(xí)其他軟件一樣，只要靠實(shí)踐,，但部分教師不夠重視實(shí)踐,，以至于學(xué)過就忘。由于教師對(duì)電腦知識(shí)掌握的成度及接受能力存在差異,，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容只有少部分人可完全掌握,，在下學(xué)期的培訓(xùn)中我會(huì)吸取此不足，跟據(jù)教師的實(shí)際情況來授課,，逐漸完善自己的課堂,。