工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求,，按照教體局統(tǒng)一部署,，根據(jù)教師教育教學(xué)的實際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束,。

電腦課件制作培訓(xùn),，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任,。培訓(xùn)從20xx年7月7日到7月11日共五天,。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo),。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計算機水平，恰當(dāng)分組,，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅持日常輔導(dǎo),，共同提高。

培訓(xùn)結(jié)束后計劃舉行教師課件比賽,，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,，到時將評出一、二,、三等獎,。

通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高,。老師們在課件制作方面不在是零了,，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評,。分班組到好處是老帶新,，熟帶生，培養(yǎng)合作意識,。學(xué)員們到放學(xué)時間仍然堅持學(xué)習(xí),，尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師，雖然沒報上名,，但全程參與了培訓(xùn),，學(xué)習(xí)積極性高，對課件制作相當(dāng)重視,，精神可嘉,。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階,。

1,、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生,、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強配合,，共同管理,。

2、11日一天停電,，課程安排在前一天時間完成,，時間緊任務(wù)重,，效果不理想。

3,、老師在制作課件的目的上不明確,，制作的課件沒有解決課中的重點和難點。教師制作的課件有的浮于形式,。

4,、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能,，但不能靈活運用到課件制作中,。

5、我們的教師計算機操作技能存在差異,，有的操作能力很強,，有的很弱，為了顧及到整體水平,，我們不得慢慢的講解,，使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

20xx年8月22日～27日,，為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),，教育工作者必須更新觀念，在教學(xué)過程中自覺地掌握,，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,、教學(xué)手段和教學(xué)方法,，實現(xiàn)教育的一次革命。

通過培訓(xùn),，使教師了解多媒體教學(xué)設(shè)計的基本原則,，掌握多媒體電子教案與多媒體課件的制作方法與技術(shù)，進一步提高多媒體教學(xué)的水平,。

多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計是提高教師整體素質(zhì)的重要手段,。在新課程改革的今天，教師素質(zhì)的整體提高是最重要的因素,。在新課程實踐中,，教師的角色發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)換，教師成為新課程實踐中的'教與學(xué)的設(shè)計者,，教學(xué)過程中的指導(dǎo)者和信息員,，新課程改革的促進者、組織者,、管理者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、幫助者，教學(xué)的研究者,、反思者和發(fā)現(xiàn)者,，在新課程改革中扮演者這么多的角色，教師能否勝任這些角色,，就需要不斷的提高自身的素養(yǎng),。在教師素質(zhì)的提高中，知識能力,、實踐能力,、師德修養(yǎng)等方面，都迫切需要提高,。教師在很多方面的欠缺,，導(dǎo)致新課程的實踐顯得緩慢和不協(xié)調(diào)，因此這次培訓(xùn)就顯得重要和迫切,。

在一線教師的支持和配合下,，本次培訓(xùn)取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、采用靈活多變的教學(xué)方式,，因材施教。課堂教學(xué)活動精彩紛呈,，教師在培訓(xùn)中暢所欲言,，討論熱烈。觀點的相互碰撞,，產(chǎn)生了很多思想的火花,，在交流中不知不覺中進步了。

2,、注重理論與操作實踐相結(jié)合,。單純的理論總是枯燥的，為了避免教師在學(xué)習(xí)時感覺枯燥無味,，我們注重講練結(jié)合,，結(jié)合教師在日常工作的實際應(yīng)用，有針對性的開設(shè)對其有用的操作訓(xùn)練,，老師們普遍反應(yīng)良好,。

3、設(shè)立互幫互助機制,，由于培訓(xùn)教師年齡差距較大,，多媒體使用水平也差次不齊。因此我們通過小組討論交流互幫互助來解決的問題，這樣既可以避免不必要的時間浪費,，又可以充分提升老師們的自學(xué)能力。

提高教師使用多媒體,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是適應(yīng)教育改革發(fā)展方式,，提升專業(yè)素養(yǎng)的需要，是教師主動專業(yè)發(fā)展的重要途徑和有效形式,。在這個提升過程中要遵循專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助，共同提高的原則,。通過培訓(xùn)反映出的以下幾個問題需要引起重視：

（1）部分教師對這次培訓(xùn)重視不夠,。如果培訓(xùn)流于形式，就沒有任何意義,；

（2）部分老教師的基礎(chǔ)太差在短短的時間內(nèi)不能取得很好的學(xué)習(xí)效果,；

（3）部分培訓(xùn)內(nèi)容脫離了實際：由于有些老師家里沒有電腦或者有也很少使用，因此學(xué)習(xí)時間一長不能練習(xí)也就忘記了,，所以說多練才是最重要的,。

總之，通過這次培訓(xùn)活動,，使老師們對課件制作有了初步的了解,，能簡單的操作和修改課件，他們不僅學(xué)到了許多計算機方面的知識,，還對制作課件有了新的認識,，制作課件既要講究精美又要講究實用。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但老師們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,，他就像一個永遠游不到邊際的大海，俗話說“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”只有平時不斷學(xué)習(xí),，不斷操作，才能使之更加靈活運用,，這就需要老師們有一個好的心態(tài)和積極地態(tài)度,，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)掌握好計算機的功能，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手,，學(xué)以致用,，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)。