時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

配班老師工作計劃 小學生活老師工作計劃篇一

認真學習實踐學校的教育教學理念,，以學生為中心，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學生作為立業(yè)之本,，充分調(diào)動學生學習積極性,，教給學生學習方法，讓學生學會學習,，學會做人,。

本學期時間緊，任務重,，至少一個月一次月考,，每一次考試都對學生具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時間，形式多樣地做好學生穩(wěn)定工作和學生心理穩(wěn)定工作,。思想問題解決了,，學生們就能夠安心學習，成績也有所上升,。

認真學習語文課程標準,，深入領(lǐng)會課程標準的基本精神，深入鉆研教材,，吃透教材,，明確教學目標，重點難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，能夠駕馭教材。七年級下半學期教學任務繁重,，備課充分,，吃透教材,，結(jié)合考試考點對教材進行系統(tǒng)的分析,，對知識點做好分類、歸納和總結(jié),，不上無準備的課,，帶領(lǐng)學生扎實系統(tǒng)的做好復習。認真研究最新考試題型,，針對每一個考點進行分析,，結(jié)合學生的實際情況，制定復習計劃,。

采用靈活有效的教學方法,。七年級下學期，在課堂上采用多種形式開展教學，力爭使上課內(nèi)容豐富,，掌控課堂節(jié)奏,，關(guān)注學生反映。課堂上一定要設法令學生投入,，不讓其分心,。課堂面向全體學生，尤其注意培優(yōu)補差,，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作,。語文是一門工具學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學生學好語文,，就要讓他們喜愛語文,，對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。

1,、夯實基礎(chǔ),，字音、字形,、標點符號,、擴寫、縮寫,、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識,，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶,，強化訓練,，在理解的基礎(chǔ)上，學會運用,，理論與實踐相結(jié)合,，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音,、練字形,、練詞語的運用；加強句式的訓練和仿些,；加強古詩詞的背誦和默寫,。

2,、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是對學生的基本要求,。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,，在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞,，要注意區(qū)別詞的古今意義,，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字,，要會概括文章的中心意思,，而且應該深入理解文言文的內(nèi)容、思想,，學會對比分析,，且動手翻譯。為加強文言文的學習,，實行每課一考,、人人過關(guān)、不斷復習,、不定期檢測的方法,，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。

3,、加強閱讀指導,，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求,，特別是說明文和其他文體的閱讀,，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向?qū)W生講清閱讀基礎(chǔ)知識的同時,，選擇典型的篇章,，并配以典型的閱讀練習，通過反復演練,，爭取使學生掌握閱讀課外現(xiàn)代文的閱讀能力,。

4、加強寫作指導,，為了使學生形成寫作知識系統(tǒng),，在學期初給學生開設寫作知識講座,，并對話題作文,，命題作文，半命題作文進行專題講座,，爭取使學生學作文的命題,、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩一篇隨筆,，兩星期一篇大作文,，堅持讓學生閱讀優(yōu)秀書籍，為學生營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境,，重視課外閱讀,，開拓學生的視野，豐富學生的知識,，培養(yǎng)學生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操,。

經(jīng)過一個學期的努力，相信會取得好的成績,。我將不斷改進自己在教育教學上的不足,，使自己在業(yè)務素質(zhì)上更快地進步，爭取取得更加更好的成績,！

配班老師工作計劃 小學生活老師工作計劃篇二

本冊教材的教學內(nèi)容有：

一,、乘法的初步認識；

二,、表內(nèi)乘法（一）,；

三、角的初步認識,；

四,、表內(nèi)乘法（二）；

五,、除法的初步認識,；

六、方向與位置,；

七,、表內(nèi)除法；

八,、統(tǒng)計與可能性,；

九、混合運算,；

十,、總復習。

重點是表內(nèi)乘法和相應的除法,，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ),。

1、結(jié)合具體情境,，理解乘法,、除法,、有余數(shù)除法的意義，知道乘法,、除法,、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積,、求商,。

2、能應用表內(nèi)乘,、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識,，解決簡單的實際問題。

3,、在認識角,、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中,，逐步形成初步的空間觀念和方位感,。

4、能運用有關(guān)方位的知識,，解決日常生活中的相關(guān)問題,。

5,、能運用四則混合運算的有關(guān)知識,，解決兩步計算的實際問題。

6,、在解決問題的過程中,，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果,，體驗策略的多樣性,。

7、在學習活動中,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗數(shù)學的作用。

一年來學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,，大部分小朋友上課時能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成,。但還有一小部分的學生還沒養(yǎng)成這樣的習慣,，經(jīng)常上課開小差，作業(yè)不認真完成,?；局R,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的'目標,，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去。因此對二年級學生,，我們應該更注重學習方法的培養(yǎng),，讓學生體驗合作探究的樂趣，進一步提高運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中問題的能力,，體驗數(shù)學知識的有用性,，從而更加喜愛數(shù)學這門學科。

1,、必須按時備課,，熟悉課本，吃透教材,，對本節(jié)課的教學目標必須清楚,，能脫口而出。

2,、要求孩子上課必須認真聽講,，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進行不同的教學,，對個別慢的學生進行個別輔導,，使每位學生都緊跟著。

3,、數(shù)學要精講多練,，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣,。多讓學生自己動手操作,，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意,。對于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù),，到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方,，及時的糾正錯誤,。

4、做到多鼓勵少批評,，采用比賽的方法調(diào)動孩子的積極性,，培養(yǎng)他們團結(jié)、積極合作的精神,，特別是慢的學生更要對他們有耐心,、愛心,，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂,。

配班老師工作計劃 小學生活老師工作計劃篇三

當前我們教育工作肩負著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,，教育應盡可能適應未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求，為了適應新形式的需要,，進一步提高教育教學質(zhì)量,，切實搞好我校的各項工作，在認真總結(jié)上學期工作的基礎(chǔ)上,，從我校實際情況出發(fā),，特制定本學期教學工作計劃如下：

強化管理，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學工作的主要環(huán)節(jié),，提前制定各項規(guī)章制度，嚴格按制度辦事,。鼓勵教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻，努力培養(yǎng)新世紀的合格人才,。

1,、加強學習，使教師樹立起先進的教育觀,、學生觀和質(zhì)量觀,，本學期采取學校定期組織和教師自學相結(jié)合的形式，學習《河北教育》,、《河北教研》,、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗，以提高教師的教育教學理論水平,，更好地實施教學實踐,。

2、注重業(yè)務培訓,，切實提高每位教師的業(yè)務水平和教學技能,。積極參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內(nèi)培訓。

3,、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧，勇于探索教學新思路,，及時總結(jié)教學中典型案例,。教務處隨時對課改教師進行聽課視察。

4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進行教學,，使用前,，到教務處做好登記。

5,、各教研組,、同科進行相互聽課，以老帶新,，取長補短,。

6,、加強普通話的培訓工作,。

全面提高教學質(zhì)量，必須依靠教師的認真工作,，所以每位教師鉆研教材要深,，課堂教學要實，作業(yè)練習要精,，個別輔導要細,，測試方法要活，具體要求如下：

1,、加強教研活動,，制定教研活動計劃，內(nèi)容要充實,，可操作性要強,，并嚴格按照教研計劃安排進行活動。

2,、加強素質(zhì)教學,，鞏固學生基礎(chǔ)知識，提高學生的素質(zhì),，既重開發(fā)智力,，又重培養(yǎng)能力。

3,、備課,，要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,，兼課教師以一科為主,，掌握大綱要求，明確教學目的,，反復熟悉教材,，抓住重難點。不但要備內(nèi)容,，還要備方法,、備學生,。同科之間多研究，遇到問題多探討,，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學生實際，寫出規(guī)范,、詳盡,、實用的教案。教務處隨時對教案進行檢查,。

4,、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學都要體現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，兼顧各類學生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學生，讓他們各盡所能,。嚴禁晚進課堂,、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,，上課一律關(guān)閉手機,。

5、作業(yè)是檢查教學質(zhì)量的重要方面,。各科作業(yè)留的要適當,、最佳。語,、數(shù)及綜合互相照應,，不要互相排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定,，做到不留重復作業(yè),、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,。作業(yè)批改要細致、準確,、一般做到當堂批改，后進生面批面改,。

6,、新學期開始，要認真觀察、了解,、分析本班學生的學習,、思想等方面能力狀況，找出差的原因,。對他們進行賞識教育,，通過激勵表揚，肯定學生的優(yōu)點,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學生的優(yōu)勢所在,，采用多種形式與家長溝通。

配班老師工作計劃 小學生活老師工作計劃篇四

本學期,，我擔任高三化學（1,、2兩個班）的化學教學，1,、2班化學整體水平比較平,，學生在基礎(chǔ)的知識上掌握不熟練,，做題不規(guī)范,，整理不及時。希望通過復習教學,，努力使學生掌握掌握化學基礎(chǔ)知識,、基本技能，初步構(gòu)建整個高中化學的知識網(wǎng)絡,，基本養(yǎng)成學生正確審題,、答題的良好習慣。著重培養(yǎng)學生的觀察能力,、實驗能力,、思維能力和自學能力，讓學生學會運用化學視角,，去觀察,、分析生活、生產(chǎn)和社會中的各類有關(guān)化學問題,。

特制定上學期工作計劃如下：

1,、學習教育教學理論，學習教學改革,、創(chuàng)新教學理論,，更新教育教學觀念，跟上時代的發(fā)展和教育教學的新形勢,，接受并使用先進的合理的科學的教學方法,。

2、仔細研讀10化學考綱，吃透考綱的要求,，把握高考的動向,。盡管高考形式變化，但考題肯定還是不偏,、不怪,、不超綱。因此,，要重視基礎(chǔ),，收集最新信息、

如果說集體備課是教學成功的基礎(chǔ),，那么課堂教學則是教學成功的關(guān)鍵,。課堂教學精講精練，提高單位時間內(nèi)的學習效率,，用相同的時間,，取得最好的學習效果。針對有效教學我們主要進行下面兩種類型的復習課模式：

1,、知識復習課有如下內(nèi)容和過程：

①復習提問上節(jié)課基本規(guī)律

②講授基礎(chǔ)知識

③歸納基本規(guī)律（悟點本質(zhì)）

④強化非智力因素（規(guī)范學習）

⑤當堂練習（鞏固基礎(chǔ)）,。

復習課中盡量在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講,，精講不能泛泛地講,，要設置問題，要讓學生思考,，這樣才能提高“有效學習”,。每一節(jié)課要留下一定的時間讓學生自己思考問題，體現(xiàn)教為主導,、學為主體的原則,，落實集體備課的要求。

2,、講評課有如下內(nèi)容和過程：

①對答案（提前印好）

②學生自主探究

③師生共同解難答疑

④教師歸納小結(jié)

⑤鞏固練習,。

誰編題誰組織答案，批改一般統(tǒng)一,，鞏固練習要由專人針對考試過程中出現(xiàn)問題的地方再編題,，進行再訓練。講評課一定不能上成“對答案——講題”的死板模式,。要調(diào)動學生的思維,，要讓學生參加到課堂學習中去。

每周一練,，主要考察本周復習內(nèi)容并滾動考察前面復習內(nèi)容,，特別要將前面的做錯題變式出現(xiàn)在試題中

1,、指導學生學會聽課、學會記筆記,、學會整理糾錯本,。一練、一評,、一改,，練習到位、講評及時,、整理詳細,。

2、指導學生審題,、答題規(guī)范,，培養(yǎng)良好的解題習慣，力求思路清晰完整,，計算力求結(jié)果準確,，解題格式力求規(guī)范，書寫工整清晰,。

配班老師工作計劃 小學生活老師工作計劃篇五

新的學期開始,，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

班級基本情況和目標：

我班共有學生人,。本學期我班的創(chuàng)建目標是：選拔培養(yǎng)一支責任心強,、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍，樹立良好的班級學風,；弘揚正氣,，培養(yǎng)學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生,。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

1,、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。

2,、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點，組織學生"跳繩,，做游戲",，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

3,、路隊紀律：進一步強調(diào)路隊紀律,，使學生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。四,，班干部培養(yǎng)工作計劃

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,，使孩子們學會合作和學會管理。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子,，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好,。

配班老師工作計劃 小學生活老師工作計劃篇六

以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導,，結(jié)合學前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“項目管理,，任務驅(qū)動,、研訓一體”工作模式，進一步貫徹,、落實《綱要》精神,，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,，以系列教研,、培訓、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點,，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

1,、進一步加強早教中心教研組研究力度,，提升研究水平。

2,、加強各類園所早教師資隊伍建設,，繼續(xù)完成早教師資培訓工作。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動。

4,、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究,。

5、做好早教示范基地驗收前的視導工作,。

（一）進一步加強早教中心教研組研究力度,，提升研究水平。

1,、結(jié)合11所驗收園的需求,，組織中心組成員學習,、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標，作好指導,、示范準備工作,。（9月15日）

2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,，做教學設計展示,，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放,、對幼兒要求,、對家長指導等全方面說課指導。（9月22日）

3,、做教學活動觀摩課,，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,。（10月13日）

（二）加強早教教研活動,，專題引領(lǐng)基層研究。

將教研工作與驗收視導工作有機結(jié)合,，發(fā)揮教育的最大價值,。

1、活動時間：每月二次（單周四）

2,、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”

3,、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手,，以專項培訓,、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力,；通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力,，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、以基地園觀摩研討為途徑,，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平,；

本學期中心組活動在房幼,、良幼、韓村河等幼兒園進行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力,。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手,，提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的能力,。

5,、本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設計評比活動。

活動方法：

（1）各園在11月中旬進行園內(nèi)評選,，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案,；

（2）12月16日前按比例上交學前教研室。

（三）做好早教示范基地驗收前的視導工作

加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理,，促進早教工作的開展,。

本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。

結(jié)合區(qū)級教研,，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,，將說課、做課,、反思,、交流有機結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng),。

1,、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神,，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平,，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展,。并能有的放矢的指導家長科學育兒,。

2、骨干教師根據(jù)教研專題,，結(jié)合驗收標準,，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。

3,、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略,。

4,、觀摩驗收園所教師活動課，研討活動效果,，提高教師組織活動課水平。

5,、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導,，逐步完善,，逐步提高，達到標準,。

14所有意向的園所有

城關(guān),、長溝、琉璃河,、霞云嶺,、石樓、張坊,、長陽,、河北、原子能,、礦機,、

西潞、昊天,、小英才,、希望之星。

（四）充分利用早期教育網(wǎng),，為教師搭建學習,、交流、發(fā)展的平臺,。

本學期重點活動

將示范基地好的活動方案,、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究,，實現(xiàn)網(wǎng)上教研,。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點，要有主管領(lǐng)導（負責人）的點評,。

（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓,。

1、統(tǒng)計需要培訓人數(shù),。

2,、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。

3,、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓,。

四、教研活動具體安排

活動時間活動內(nèi)容主講人活動地點參加人

9月6日

安排本學期活動內(nèi)容,、活動時間,、地點

張鳳x進校早教負責人

（保教主任）

早教專任教師

9月15日

專題培訓：0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進校早教負責人

（保教主任）

早教專任教師

9月22日骨干教師說課活動：“自選環(huán)節(jié)如何促進幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓幼幼兒園早教負責人、教師。

配班老師工作計劃 小學生活老師工作計劃篇七

學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用了各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識,，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期將加強訓練,。

本教材依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫,，重視學生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學生長期的健康成長,。本冊教材共13課，每一課即為一個單元,。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。

主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)

奏、工藝制作,、玩具,、實用設計,、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活,，且可操作性強,，很容易吸引學生，也能培養(yǎng)學生的動手能力,。

1、加強美術(shù)基本功的訓練,，提高學生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操

2,、通過教學提高學生的動手能力,，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象記憶力,、想象力,、手工制作能力。

3,、引導學生了解并掌握學習方法,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學生學習美術(shù)的空間,，從而讓學生明白美術(shù)無處不在,。

1、制定切實可行的的教學計劃,，深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備,，做好課前準備。

2,、將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值,。

3,、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,，為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境,，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導,，充分發(fā)揮美術(shù)學科的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生美術(shù)學習過程中講清重點,、難點,，使學生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。

4,、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

5,、教師加強學習,，不斷研究教學方法，提高美術(shù)教學教研水平和業(yè)務能力,。

6,、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

配班老師工作計劃 小學生活老師工作計劃篇八

本班共有57名學生,，其中男生26人，女生21人,。通過上學期的教育與學習,，學生的一些基本能力得到了很大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思考,、動手,、動腦正確學習習慣，對待學習的態(tài)度良好,。但是有一少部分

學生過于活潑好動,，紀律觀念還不夠強，無集體意識,，缺乏合作精神,，還有一部分學生缺乏積極主動地學習習慣需要教師和家長的督促才能完成學習任務。

本冊教材教學內(nèi)容包括,。除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)×兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識,，位置與方向,，面積，年,，月,，日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學解決問題,，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動。

本冊教材根據(jù)學生所學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個實踐活動,，讓學生運用所知識解決問題,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

本冊教材的重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),。難點是培養(yǎng)學生分析問題,，解決問題的能力以及應用數(shù)學的意識。

1,、會計算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行估算,。

2、會口算一位數(shù)除商是整十,，整百,，整千的數(shù)，兩位數(shù)乘整十,、百數(shù),。

3、初步認識小是數(shù),，會讀會寫小是數(shù),，會計算小數(shù)加法。

4,、初步掌握數(shù)據(jù)分析和求平均數(shù),。

5、認識東,，南,，西，北,，東南,，西北，西南,，東南,，東北八個方向。

6,、認識面積含義并會進行長方形,、正方形的面積計算

7、初步了解集合和等量代換的思想,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學意識,。

1,、將筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合。

2,、多多提供關(guān)于空間與圖形的豐富教材,、資料。

3,、根據(jù)學生已有的經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),，調(diào)整乘法口算的教學順序。

4,、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容加強估算意識與能力的培養(yǎng),。

5、注重實踐探索,，促進學生空間與圖形的發(fā)展,。

數(shù)學小課題研究