光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

生活老師工作計劃 配班老師工作計劃篇一

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,，男生有18,，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語,，學(xué)習禮貌待人,，尊重別人。

4,、教師互相交流學(xué)習,，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒

5、做好各科的教學(xué)工具,。

6,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習,，互相探討教學(xué),，取長補短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

2,、有目標地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,，撕,，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3,、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康————身體運動智能,，隨兒歌指令。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能,；人能主動與人打招呼,；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進步的地方,；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣；學(xué)習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,。

〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,；學(xué)習閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能,；學(xué)習創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號,，學(xué)習設(shè)計屬于自己的信封和信紙,；學(xué)習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量,；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類,；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座,，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單，。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,，以面談，電談的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,，學(xué)習等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應(yīng)給家長知,。我們互相配合，互相支持,，互相了解,，進一步提高幼兒學(xué)習的自覺性。

生活老師工作計劃 配班老師工作計劃篇二

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散,，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動,，對學(xué)生進行思想行為教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,，課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致?！?/p>

2,，課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，開展“跳繩,，做游戲“等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂,。

3，路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)一個良好的學(xué)習環(huán)境。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,，班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期,，我仍將會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

生活老師工作計劃 配班老師工作計劃篇三

本學(xué)期，我盡自己的努力克服上學(xué)期存在的不足,適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。對上學(xué)學(xué)期本應(yīng)該及格而沒有及格的學(xué)生多加關(guān)注和指導(dǎo),對像楊榮杰、孫明旭,、孫悅等有潛力的同學(xué)在大綱要求的基礎(chǔ)上滲透一些奧數(shù)知識,，培養(yǎng)更好的數(shù)學(xué)思維。為了本學(xué)期更好的完成教學(xué)工作我計劃如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細預(yù)計，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)反思,。

盡力使講解清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢,，對每次講的新內(nèi)容都用一節(jié)課或課后時間復(fù)習鞏固。定期進行綜合復(fù)習和測試,。是學(xué)生穩(wěn)固的把知識掌握好,。

有時間和條件的情況下，組織一些課外實踐活動,，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中,，使數(shù)學(xué)成為解決實際問題的真正的有利工具。

生活老師工作計劃 配班老師工作計劃篇四

作為小學(xué)四年級班主任老師的我,，是把學(xué)生從一年級帶到四年級的,，我在帶領(lǐng)學(xué)生成長的同時，看到了學(xué)生一天天的成長,，一天天的變化,，一點點的變高，我心里感到十分的安慰,，自己的工作一直很好很順利,，我相信我會繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們走完小學(xué)，陪伴他們走過六年的時光,。

在長期的班主任老師工作中,，我深知班主任老師工作的重要性。在本學(xué)期中,，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,，將本學(xué)期的工作安排如下：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

建立一支有進取心,，能力較強的班干部隊伍,，增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習風氣，使學(xué)生爭做品學(xué)兼優(yōu)好少年,。

(一),。做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習生活之中,，做到細致入微

在日常生活中,，我要多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與學(xué)生交談,，課下多與學(xué)生交流,，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學(xué)生的全新動態(tài),，以便做好學(xué)生心靈之友,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，還要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛,。

(二)。班風建設(shè)

良好的班風是學(xué)生各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學(xué)風,。所以在這方面,，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標,。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己,。在工作過程當中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學(xué)風、班風就可以達到鞏固的目的,。

在學(xué)習上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進度,，并積極與各任課教師溝通,。當學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習氛圍,。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任老師工作計劃,，我會盡我最大的努力,，重點抓好學(xué)生的學(xué)習工作，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭取在本學(xué)期不出差錯,，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學(xué)風,，再創(chuàng)佳績,！

班主任老師工作本來并不是很難，只是比較復(fù)雜,，瑣碎的事情很多,。孩子們在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的,，不過需要我及時的教育,，改正。我相信我會是個好老師,，是個好的班主任老師,，我會在今后的工作中做的更好的。學(xué)生們的成長需要慢慢的教育,，不能夠拔苗助長,，這樣是不對的，相信我會幫助學(xué)生取得最好的學(xué)習成績和思想成長,！

生活老師工作計劃 配班老師工作計劃篇五

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：

第一，在切實了解學(xué)生的真實水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習成績的的基礎(chǔ)上,，適當改變教學(xué)方法,，加強學(xué)法指導(dǎo);

第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣;

第三，以學(xué)生為主體,，尊重個體差異,，因材施教;第四，在新課標的指導(dǎo)下,，倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習,，完成設(shè)計目標;第五，注重過程性評價,，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

a)本屆高一學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽,、說,、讀、寫這四項技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

b)學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學(xué)習缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，不能主動做好課前預(yù)習和課后復(fù)習工作,，學(xué)習沒有計劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固。

c)在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習的主體性不突出。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，時間緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作,、聽力,、視聽說等語言實踐活動,，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度,、文化意識和學(xué)習策略等,。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。

本學(xué)期的選修教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題,、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力,。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標,。

通過學(xué)習讓學(xué)生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累，并形成正確人生觀,、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力，同時培養(yǎng)自主學(xué)習能力,，積累學(xué)習方法,。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,。

a)讓學(xué)生每天積累幾個單詞,，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

b)實行過程性評價,，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測,，讓進步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

c)關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

d)在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語,，完成學(xué)習任務(wù),。

e)經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習。

f)加強集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,，達到最佳的教學(xué)效果。

生活老師工作計劃 配班老師工作計劃篇六

本學(xué)期我任教八年級(1),、(2)班的歷史與社會課,，由于學(xué)生對本學(xué)科的不重視，學(xué)生基礎(chǔ)較差,，其中有幾為男生調(diào)皮,，愛說閑話，不講學(xué)習,，但課堂氣氛活躍,，布置作業(yè)及時完成，有15%的學(xué)生作業(yè)工整清晰,，有15%的同學(xué)字跡潦草,，書面不清晰,，有一種蒙混過關(guān)的心理，總體比較好的,。

第一單元史前時代

1,、初步了解從古猿到人的進化過程，知道人類產(chǎn)生的基本條件和生活方式,。

2,、知道從打制石器到磨制石器是人類社會的巨大進步，改變了遠古人類的生產(chǎn)與生活方式,。

3,、通過文物資料，了解遠古人類豐富的精神世界,。

4,、收集與交流中外古代傳說，從中找出反映文明起源時期社會的巨大變化和無數(shù)先民創(chuàng)作文明的傳說,、故事,。

5、通過分析文物保護中存在的問題,，樹立自覺保護文物的意識,。

第二單元文明的起源

1、通過了解大河流域的文明和早期國家河早期國家的'形成過程,，體會人類文明發(fā)展的腳步,。

2、從古代文明的起源特點,，發(fā)現(xiàn)四大文明和發(fā)展的必要條件,，理件自然環(huán)境對人類早期歷史進程的影響。

3,、通過觀察圖片發(fā)資料,，掌握文字，城市遺址,，青銅器等,，是人類社會進入文明時代的標志。

4,、分析縣體資料,，理解等級制度及其存在的根源，認識軍隊和刑法在古代社會的作用,。

5,、從藍田人家園的變遷，認識人類活動對自然環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共處的意識,。

6,、參與社會調(diào)查，利用書籍,，網(wǎng)絡(luò)等多種渠道收集和整理歷史資料,，學(xué)會分析，歸納歷史問題,，嘗試從不同的角度去解釋歷史現(xiàn)象,。

第三單元農(nóng)耕文明時代(上)----相繼興衰的歐亞國家

1、依據(jù)資料,，描述古代希臘,、羅馬文明的發(fā)展興衰和基本社會特點。

2,、利用資料，說明歐洲主要封建國家的發(fā)展過程,，以及歐洲建莊園制度,、等級制度和農(nóng)奴制度的形成和特點。

3,、通過對資料的分析提煉,，說明_____的形成和發(fā)展及其對歐洲封建社會的影響。

4,、學(xué)會運用已有的知識,，觀察分析和說明身邊的文化現(xiàn)象，并能進行比較和鑒別,。

第四單元農(nóng)耕文明時代(下)----綿研不絕的中華文明

1,、通過本單元基本史實的學(xué)習和整合，把握中華文明的發(fā)展脈絡(luò),，并能通過比較,，發(fā)現(xiàn)每個時代各自的時代特色和精神風貌以及與世界文明的差別。

2,、通過具體史實的學(xué)習,，理解歷史發(fā)展規(guī)律，樹立有關(guān)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系等歷史唯物主義的基本觀點,。

3,、整合相關(guān)史實，認識民族融合,，文化交流對于人類文明發(fā)展的重要性意義,。

4、養(yǎng)成關(guān)注普通人生活的意識，認識人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,。

5,、在學(xué)習中華文明的發(fā)展歷程和偉大文化成就的過程中，培養(yǎng)民族認同感,，民族自豪感和民族自信心,。

第一單元分三課：第一課人猿相揖別;第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的國家;第三課傳說時代的文明曙光。綜合探究一;保護我們身邊的古老文明,。

第二單元分三課：第一課得天獨厚的大河文明;第三課早期國家的形成;第三課告別野蠻,。綜合探究二;感悟滄桑巨變。

第三單元分三課：第一課希臘,、羅馬與歐洲古典文明;第二課歐洲中世紀與_____文明;第三課阿拉伯帝國與伊斯蘭文明,。綜合探究三;從宗教景觀看文化的多種性。

第四單元分三課：第一課從封邦建國到一流天下;第二課漢唐盛世;第三課多元文化的交融與世俗的時代,。綜合探究四：過年,，感悟我們身邊的傳統(tǒng)。

本教材授課42課時,，復(fù)習6課時,，測驗6課時，機動6課時,，總計60課時,。

措施：按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，及時調(diào)整課程的淺,，難程度,，深入了種學(xué)習情況，按學(xué)習的實際情況,，深入淺出,，難度適應(yīng)，瞄準把子,，做到因材施教,，使每位學(xué)生學(xué)有作用，盡量做到教學(xué)相長,。

生活老師工作計劃 配班老師工作計劃篇七

當教師已經(jīng)很多年了,，當班主任老師教師也有很多年了。暑假過后我又要迎接新一批的學(xué)生了,，在暑假之前的畢業(yè)班中,，我的班級成績很好，我也大感欣慰,，幾年的努力一旦換來良好的成果后,，我總算長出了一口氣,！

新的學(xué)期，學(xué)校還是安排我做班主任老師,，這是必然的,，我已經(jīng)知道了，雖然班主任老師很普通,，但不是每個人都能夠擔當起班主任老師這個工作的,。所以我特別在學(xué)期開始之前，我已經(jīng)制定好了班主任老師工作計劃：

1,、班級概況

本班共有學(xué)生50人,，其中男生23人，女生27人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會,、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理,，提高學(xué)生的自我管理能力,，在良好的班風建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習氛圍,，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深 志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂學(xué)習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。

2,、工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實事求是’的思想路線,，積極探索高中班主任老師工作規(guī)律,。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育,，抓好智力開發(fā)’的精神,，結(jié)合班級實際，根據(jù)學(xué)生年齡特點,，制定本學(xué)期的工作目標,。

3,、具體工作措施與安排

（一）、一學(xué)期主要教育措施與安排：

（1）組織活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會,，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動,，增進師生、生生感情,。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽,。

（2）設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱,。可簽名可不,。

（3）開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動,。每周一次。由紀律委員和評比干部實施,。通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習、競賽,、課前準備,、作業(yè)、作弊,、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵,。

（4）家長會時展示學(xué)生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文,，我的專長作品等,。出一期家長會專欄報。

（5）開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會,。各小組和家長組成對抗組進行比賽,。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。

（6）舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題,，一次十分鐘的英語朗讀,，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學(xué)題。

（7）舉行一次卡拉ok比賽,。

（8）參加學(xué)校運動會,。

（9）積極進行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報,。

（二）,、一學(xué)期整體規(guī)劃：

a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。

b,、多巡班、聽課,，了解和掌握本班學(xué)生的思想,、品德、學(xué)習,、生活和身體情況,，深入細致地對學(xué)生進行思想政治教育，使學(xué)生在教育,、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。

c,、通過對學(xué)生家訪,、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，互相配合,，共同教育學(xué)生。

d,、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施,，因材施教,，使智力發(fā)展強的學(xué)生，多學(xué)些知識,，耐心幫助后進學(xué)生補課,。

e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動,。

f,、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學(xué)習上至少進步一名,。

（1）注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系,，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習生活狀況,，并了解學(xué)生擔任班干的意向,，還有學(xué)生的身高、視力情況,。

（2）按成績與高度,，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備,。

（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

（4）8月8日注冊當天,，發(fā)調(diào)查表,，召開班會，定好座位,，做好動員,，注入集體榮譽感。

（5）任命臨時班干,，逐個電話通知,，在家長會后,，召開臨時班干會議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習,、娛樂,。

（6）8月9日家長會,。主要講一下學(xué)生的學(xué)習生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習任務(wù)的準備,。會后是臨時班干會議,。

（7）8月14日軍訓(xùn)動員會后，召開班會,，做好分組情況及提出要求,。

（8）8月15-19日軍訓(xùn)期間，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事,，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象,。在訓(xùn)練保證吃得苦,，耐得艱，在表演中爭取好成績,。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事,。

（9）開學(xué)一周后，民主選舉班干,。實行競爭上崗,。

這個學(xué)期的工作隊我來說，也是很重要的,，因為只是我做教師的十周年,，對然別人不知道，我也沒說,，但是我知道,，我一定會交出一份完美的答卷，對自己是種紀念,，對學(xué)生、家長,、學(xué)校都是一種回報,，我會努力做好的！

以后的教師道路還有很漫長,，可是我已經(jīng)想好了,，我這一輩子就和教師結(jié)下了不解之緣了，我會在我平凡的崗位上做到最好的,！