無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇一

20xx年09月30日

幼兒園大操場

1、通過好玩的親子游戲,，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感。

2,、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

1,、通知爸,、媽來園參加親子活動。

2,、準備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地，準備獎品,。

1,、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞,，領導講話,。

3、主持人講注意事項,。

（1）請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）在活動中請勿擁擠,。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！

4,、才藝展示：

（1）體操表演

（2）跆拳道表演

5,、主持人介紹幾種游戲的名稱。

大,、中班游戲

1,、珠行萬里

目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點。

準備：一名家長和自己的孩子為一個單位,，共十個單位（幼兒,、家長共二十人組成一隊）隊員們自行采取組隊方式。

玩法：

1,、在運送小球的過程中,，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出,，則從第一個重新開始此游戲,。

2、運送小球過程中,，隊員不能拖著管道移動,，隊員原地調(diào)整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點,。

用時最短獲勝,！

親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇二

讓親子活動豐富孩子的假日生活，鍛煉和培養(yǎng)孩子生活和與人交往能力,，增強班集體凝聚力,；加強家長和家長,、家長和老師之間的溝通與交流,，增進師生之情,、親子之情,。讓孩子在活動中學會與人交往與交流，學會合作,，學會生活,。

佛山公園（世紀蓮對面）

： 10月28日 （星期天）

家長自駕車前往，9：30在佛山公園集中點名,。

不熟悉路的家長請于9點在學校后門集合,，我們集中一起出發(fā)前往。大概下午1：30結束愉快的親子活動,。

1,、9：30于佛山公園集中點名。

2,、活動：踢足球、打羽毛球,、下象棋,、騎單車、親子游戲,。

踢足球,、打羽毛球、下象棋會組織小范圍內(nèi)比賽,。

3,、中午12點進餐（野餐）。

1,、自帶足球,、羽毛球、象棋,、單車,、野餐墊、食物,、水,。

2、請家里有野餐墊的家長帶上野餐墊,，方便放食物,。

3、請給孩子帶上一兩件衣服,，游玩會出汗,，方便換。

4、自帶太陽帽或太陽傘,，做好防曬措施,。

1、,。盡量不要帶飲料,，算是給孩子傳遞一點健康、科學飲食理念吧,。

2,、。食物中,，建議準備一份方便大家分享的食物,。

3、

4,、根據(jù)需要,，請大家自帶濕紙巾、紙巾,、牙簽（分享食物用）,、一次性杯子、筷子和手套,。

規(guī)則：

1. 親子以兩人一組參賽,。賽道長30米。

2. 親子兩人并排站在一起,把兩人一人的右腳和另一人的左腳綁在一起,。

3. 在聽到起跑發(fā)令后起跑,，繞過30米處障礙物返回，先到終點線者為勝,。

4. 計時賽,，取前三名。

二十人一組,，聽到口令后手挽手前行50米,，行進途中，隊伍整齊,，用時少者為勝,。

三、其他項目根據(jù)現(xiàn)場情況再安排,。

家長自帶足球,、羽毛球、象棋,、單車,。梁浩鋮家長準備兩人三足的繩子,。

待定

待定

待定

黃博睿家長

親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇三

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境,、空間,、時間和活動內(nèi)容，讓孩子,、家長,、教師在活動中互動起來，有利增進情感,，加強家園間的溝通,、交流，統(tǒng)一教育理念,。

1.讓孩子,、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、師生情、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育,。

20xx年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。

xx公園,。

幼兒班全體幼兒,、家長、老師,。

1,、按年齡組策劃游戲。

2,、擴音器,、哨子及游戲材料。

3,、小禮物人手一份,。

4、照相。

5,、少量食物,。

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦,。

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3,、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立,。

4、分享食物,。

5,、自由活動。

親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇四

：“親近動物,、走進自然,、感受親情”

（一）讓孩子走進自然，親近自然,，感受春天的美景,，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,。

（二）在幼兒,、家長、老師的互動游戲活動中,，獲得情感交流,，體驗快樂。

（三）激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，增強環(huán)保意識,。

20xx年4月17日（周二）

：全園托、小,、中,、大班幼兒、教師和家長

：親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

（一）制定方案（負責人：張園,、主任）

（二）橫幅,、園旗、活動通知（負責人：助理）

（三）幼兒園準備工作

（礦泉水,、車輛,、人數(shù)確定、春游物品,，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,，負責人：主任）

（四）各年級準備：

1．各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,，協(xié)助活動的組織

（負責人：各班級班主任教師）

2．游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌（負責人：級長,、班級教師）

3,、請家長與幼兒共同準備春游物品。

（幼兒統(tǒng)一穿園服,、家長統(tǒng)一帶旅行團帽,、合腳的鞋子、背包袋,、餐巾紙,、暈車藥、食品等）

（五）安全保障措施：

1,、加強管理和監(jiān)督措施,，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人,。

2,、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

3,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情,。

4,、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā),，準時返校,。

5、全體教師生必須穿好園服,。

6、參觀活動時,，要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。上、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外。

7,、在游玩時請照看好自己的孩子,，注意安全,，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾,，給孩子一個良好的示范和榜樣作用,。

8、進園后,，要聽老師及導游的安排等等,，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。

9,、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩,，以便能有相互照,，防止走失。

10,、請將手機帶在身邊,，保持暢通，并在老師處保證留有號碼,。

8：00 出發(fā)前動員及準備

8：00——8：30 大小操場集中整隊,，全園依次出發(fā)。

9：50左右 分別到達目的地,，稍作休整,。

10：00——11：10 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,，布置親子作業(yè)

11：10——14：45 分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】

午餐自理

14：45 結束活動,， 大門口集合，乘坐專車返回廣州,。

親子活動文案 親子活動文案朋友圈篇五

家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會，開闊孩子視野,，密切親子感情,，密切家園關系，促進家園合作,。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情，增進家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智,。

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組,，三人一組,。二人扮大樹，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2,、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應表演節(jié)目。

3,、培訓師喊“大樹”,，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,，并圈住松鼠,，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目,。

4,、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,，落單的人表演節(jié)目。

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情,，父母與子女互換角色,，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解,。材料：繩子,、木頭,、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2,、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點,。

5、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟,，直到最后一組成員會到起始點,，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受,。

7,、分享結束，讓子女擁抱父母,，并對他們說我愛你或感想,。

8、領導者,，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要,。

備注：組織者提供分享的方向：

1,、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)

2,、領路人:

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨立成長呢,，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)

1,、被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的.有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語言表達能力,。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動,。

材料：準備寫有餅干,、飲料、香皂,、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計,。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題,、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色,。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間,。

(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹,、最佳演員,、最佳合作獎等4個獎項。

4,、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙,，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名。時間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法,。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受,。