人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇一

下午好,！

我是xx班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下面,，我把本班學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有xx名學(xué)生，男生xx人,，女生xx人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多,，活潑,，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，差異較大,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，就是讓我們互相了解,，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸,，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà),。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事,，我想通過(guò)對(duì)他們的稱(chēng)贊,，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專(zhuān)心致志,。

孩子由于好動(dòng)，自控能力,、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5,、背記課文和優(yōu)秀作文,。

小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),，而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語(yǔ)言不夠豐富,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,。

6,、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng)。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書(shū)包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為，代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí),，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的,，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子,。

比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě),、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做,？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎,？在開(kāi)學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好,！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

4,、孩子必須讀的書(shū),。

《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話(huà)故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《水孩子》《中國(guó)兒童畫(huà)報(bào)》等,。

最后我以卡拉、詹姆斯的一句話(huà)“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴(lài)到獨(dú)立之間的距離,、”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好,！感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，很開(kāi)心再一次和各位家長(zhǎng)碰面,，同時(shí)也非常感謝你們對(duì)我上一年來(lái)工作的大力支持,，使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好,，在此我再次感謝你們,！新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望我們?cè)谖磥?lái)的一年合作得更好,！

總結(jié)上年的情況：

在上年學(xué)期末,，我班被學(xué)校評(píng)為了全能班、文明班,、閱讀之星,、文明之星、紀(jì)律之星,、體育之星,、環(huán)保之星，獲得那么獎(jiǎng)項(xiàng)靠的是我們班孩子們的努力,，還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出等等,，所以我要感謝我們班的孩子們，還有現(xiàn)在坐在這里的各位家長(zhǎng),。

xxx

上個(gè)學(xué)期我班的語(yǔ)文考試平均分91分,，在全級(jí)排名第二，成績(jī)有所下降,，后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師,、以及副班主任交流了一下，發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子聰明的人非常多,，但是上課不夠?qū)Ｐ?，考試那段時(shí)間普遍比較浮躁。為避免同類(lèi)情況的發(fā)生,，在這個(gè)學(xué)期我提出了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的要求,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合,。

總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)：

這個(gè)學(xué)期我對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴(yán)格了，尤其對(duì)于寫(xiě)字方面抓得比以前要緊,，所以這段時(shí)間很多小朋友的寫(xiě)字鉛筆字是改了再改,，直至工整美觀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格要求的階段,，小朋友的作業(yè)也越做越好了,，下面我要表?yè)P(yáng)這三個(gè)星期作業(yè)做得較好，或者有很大進(jìn)步的學(xué)生,。名單：黃嘉琪,、何佩穎、李海盈,、李澤柳,、李萌萌、劉卜瑋,、沈晶晶,、張怡涵、曾佩希,、陳瀟寶,、陳文韜,、鄧俊杰,、何兵、黃駿源,、黃宏偉、黃宇翔,、梁天放,、李澤龍,、林奇,、林偉聰,、吳奕盛,、徐國(guó)超、周峻宇、張梓淳,、張煜坤,、鄭志浩,、鄭建灝,。

作業(yè)方面小結(jié)到這里，下面我要表?yè)P(yáng)一些常常幫助班集體,，為班集體服務(wù)的學(xué)生：李海盈,、曾佩希、何兵,、林奇,、陳文韜、陳煜,、溫子儀,、李澤柳、黃一灃,、陳昊欣,、周峻宇、劉卜瑋等,。

成績(jī)已經(jīng)過(guò)去了,，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，現(xiàn)在我要向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求,，希望各位家長(zhǎng)配合,，一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生，好老師,，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起合作，把我們班建設(shè)成為一個(gè)德行,，成績(jī)都是最好的班級(jí),！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先,，我代表我們二（2）班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過(guò)去的二個(gè)月對(duì)我們工作的配合和支持,。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀,。

首先，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問(wèn)題,。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)時(shí),，對(duì)孩子的成績(jī)肯定感到疑惑，怎么分?jǐn)?shù)這么低,？我想,，原因主要就是在一年級(jí)時(shí)，考試時(shí)是老師念一題,，學(xué)生做一題,，所以對(duì)題目的要求，基本上每個(gè)孩子都能搞清楚,，考試成績(jī)也就比較高,。而到了二年級(jí)，監(jiān)考老師只在考試開(kāi)始前把每個(gè)大題的要求念一遍,，然后全部是學(xué)生自己看著卷子,，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開(kāi)了差距,。有些識(shí)字多,，理解能力強(qiáng)的同學(xué),，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,，很快就把卷子答完。而那些識(shí)字和理解能力稍微差的同學(xué),，連題目的要求都沒(méi)讀懂,，又怎么能有好成績(jī)呢？當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。

其次我來(lái)談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成,。本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其智慧,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

1,、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，留意力不輕易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

1、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校,，按時(shí)睡覺(jué),，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來(lái)天要冷了,，孩子們可能要起不來(lái),，在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,，太早的話(huà)老師都還沒(méi)到校,，孩子輕易出危險(xiǎn),。每天最遲8：30要上床睡覺(jué)了，保證孩子10小時(shí)的睡眠,，迎接第二天的學(xué)習(xí),。

2、讓孩子自己排隊(duì)出校門(mén),，家長(zhǎng)在校門(mén)口等,。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò),，可是到了校門(mén)口有的家長(zhǎng)來(lái)到我們的隊(duì)伍中,，幫孩子背書(shū)包，有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了,，希望家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做,，督促孩子遵守紀(jì)律。希望家長(zhǎng)重視把孩子的安全放在首位,。

3,、按時(shí)來(lái)接。相對(duì)于上面這些急切想把孩子接走的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，有的家長(zhǎng)則太緩,，也可能是有事情吧。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二（1）班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生34人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,，經(jīng)過(guò)差不多六年的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

教學(xué)方面：

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：王志豪,、李曉茜,、朱明佳、黃國(guó)順等,。

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：陳浩樺,、王澤宇,、王凱毅。

3,、書(shū)寫(xiě)工整的有：王思倩,、蔣春蘭、梁宗晨,。

4,、需加倍努力的有：王寬茹、林尤森,。

以上取得的成績(jī)跟我們每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,。

存在問(wèn)題：

1,、在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。我是班主任，是28個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

2、再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的`機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們不識(shí)字呀！我想,，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎,？

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有幾十個(gè)人就有幾十種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

孩子的教育單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天！

（一）家長(zhǎng)要有正確的方法,。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好,、更高,、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法,，供大家去思考,。

1、真愛(ài)孩子,。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子,，熟悉孩子，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友,。對(duì)孩子光有愛(ài)的熱情還不夠，還要有愛(ài)的能力,，更要有愛(ài)的藝術(shù),，放松了不好，過(guò)嚴(yán)也不好,，逼得太急,，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重,，在全國(guó)范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過(guò),。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,，恰到好處，真的也不容易,。

2,、家長(zhǎng)垂范。你的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格，文明的言行,，創(chuàng)新意識(shí),，孝敬長(zhǎng)輩,，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū),、學(xué)習(xí)、工作,。因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,，成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂(yōu)心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗?。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè)活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

3,、用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng),、激勵(lì),，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話(huà)叫“說(shuō)你好,，真的好，不好也好,。說(shuō)你不好,，真的不好,，好也不好?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂(yōu)心忡忡,，最后仍沒(méi)達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來(lái)越糟，家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差,。相反,，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分,，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,，提的要求不是很高，充滿(mǎn)信心,，果然一次比一次進(jìn)步,。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。

4、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄,。還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井,，挖了很久，也沒(méi)有出水，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方,，再換一個(gè)地方，就是找不到水,。其實(shí),，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì)出來(lái),。

家長(zhǎng)們,，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡?，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄,，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,，你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了,。

（二）當(dāng)然,，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師，在家督促自己的孩子學(xué)習(xí)：

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō),、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。督促孩子多看課外書(shū)，多積累課外知識(shí),；多讀,、多背、多聽(tīng),，這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵,；

第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時(shí)間,，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,，因而,，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué),、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái),，做好孩子的引路人和鞭策者,。

（三）家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心，尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心,。人無(wú)論做什么,，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴,，積小成大,，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反,，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng)，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂(lè),，但也有一些家長(zhǎng),，真的很努力，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意,，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話(huà)又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行,，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失,，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了,。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題，改變一些我們所不很滿(mǎn)意的狀態(tài),。俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,，多一點(diǎn)付出,，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲,。而相應(yīng)的,，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。

我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。

知識(shí)改變命運(yùn),，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！?/p>

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿(mǎn)自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái),。

良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎,？因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。

謝謝！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天是我當(dāng)班主任以來(lái)第一次組織學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì),，孩子們的表現(xiàn)不是特別專(zhuān)業(yè)，表演也不是非常到位,，但是能在全班家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行展示,，臺(tái)下也做了許多準(zhǔn)備工作，讓我們對(duì)孩子們圓滿(mǎn)成功地組織本次家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的祝賀,。同時(shí)也感謝一些家長(zhǎng)的大力配合,，辛勤付出,。今天我們?cè)俅巫谝黄穑€是為了一個(gè)共同的目的,，為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,，看著孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我盡力和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“合作育英才”,。

我們二六班仍然保持學(xué)生43人，沒(méi)有變化,。學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了,，特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后,，除了部分值日生外,，孩子們能按老師黑板上的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)

從本期開(kāi)始,，我結(jié)合每周的班隊(duì)會(huì)，精心策劃活動(dòng)內(nèi)容,，準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢(mèng)琪,、黃思寧、白宇軒,、李銘陽(yáng),、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人,，讓他們根據(jù)我的整體計(jì)劃編排主持詞,，落實(shí)各種活動(dòng)的準(zhǔn)備情況。我十一個(gè)學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行各類(lèi)任務(wù)的布置及評(píng)比,，讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，可能有的孩子會(huì)講的不太好,，但只要認(rèn)真準(zhǔn)備再加上家長(zhǎng)的助力,，，孩子們肯定會(huì)更多的進(jìn)步,。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,，單憑老師一個(gè)人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì),，不要什么都為孩子代勞,，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見(jiàn)解,，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

作為家長(zhǎng),，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他,、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢,？通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上,，貼在墻上,，照單依次進(jìn)行。在這我特別想說(shuō)的就是張靖萱的媽媽特別令人敬佩,，從一年級(jí)開(kāi)始,，快兩年的時(shí)間,，近四本語(yǔ)文課本，每本34課左右,，都能堅(jiān)持和孩子進(jìn)行全方位的預(yù)習(xí),，真是了不起。但是在這里我也想對(duì)張靖萱的媽媽說(shuō)一聲,，適當(dāng)放手,，孩子的收獲會(huì)更多，她完全可以自己加,，自己組詞語(yǔ),，自己寫(xiě)多音字，想那些拓展的名言,，詞語(yǔ),，甚至是資料，我們也可以簡(jiǎn)單地有選擇性的進(jìn)行查找,，不必每課都做,，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子到底了解多少,，這是個(gè)質(zhì)量的問(wèn)題,。有一次上課，好像是《畫(huà)家和牧童》,，課上張靖萱說(shuō)查了名言,，孩子站起來(lái)，讀第二句時(shí)讀不通,，不敢大聲讀,，效果就沒(méi)有達(dá)到，也許就是預(yù)習(xí)時(shí)貪多的緣故吧,！所以無(wú)論什么知識(shí)內(nèi)化很重要,，我們不能教孩子讀死書(shū)，死讀書(shū),，那只能照本宣科了,。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

1、文明用語(yǔ),。身教大于言教,，我發(fā)現(xiàn)一些孩子很愛(ài)學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時(shí)髦口頭禪，張嘴就來(lái),，你說(shuō)是臟話(huà),，也不算，說(shuō)是文明語(yǔ),，聽(tīng)著味兒不對(duì),。還有一些家長(zhǎng)不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣,，聽(tīng)得多了有時(shí)脫口而出,，還很難改。我們一定要達(dá)成共識(shí),，堅(jiān)決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語(yǔ)言的行為,，幫助孩子明辨真善美，遠(yuǎn)離假惡丑,。逐步培養(yǎng)孩子們向著四有好少年邁進(jìn),。

2、講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,。古人語(yǔ)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆保鳛樾W(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要,。每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生干凈,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會(huì)更加飽滿(mǎn)。人人都講衛(wèi)生,，我們教室就不用天天打掃兩三遍,。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，無(wú)論你身在何處都不會(huì)發(fā)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行為,。當(dāng)然做到這點(diǎn)更加離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，尤其是作為家長(zhǎng),，自己的行為舉止會(huì)默默熏陶孩子的行為舉止，所以我呼吁講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境從我們大人做起,。

3,、按時(shí)回家的習(xí)慣。以班里楊銘同學(xué)為例進(jìn)行思想教育,，提高家長(zhǎng)的意識(shí),。

4、遠(yuǎn)離垃圾食品,，健康成長(zhǎng),。以校門(mén)口的小攤販及學(xué)生中甚至家長(zhǎng)中的不雅不良行為為例，介紹其食品安全問(wèn)題,。提醒家長(zhǎng)務(wù)必堅(jiān)持原則,，不能妥協(xié)于孩子的軟磨硬泡，健康第一,！

1,、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，現(xiàn)在我們的孩子即將進(jìn)入三年級(jí)了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范,。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了,，但是有許多孩子在家長(zhǎng)的監(jiān)督下仍然堅(jiān)持做優(yōu)化設(shè)計(jì)，我也批改過(guò)一些,，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯下降,。

2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫(xiě)字,，喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍,。

3,、堅(jiān)持閱讀。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫(xiě)繪本書(shū)籍,，且不說(shuō)質(zhì)量問(wèn)題，就孩子的這份熱情,，這份執(zhí)著,，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她酷愛(ài)閱讀,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和幫助,。

1、認(rèn)真選擇準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)小學(xué)生作文書(shū),，以備三年級(jí)使用,。

2、建議家長(zhǎng)們提高意識(shí),，重視學(xué)校班級(jí)甚至小組活動(dòng)中分配的任務(wù),，孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)跟上，就不會(huì)出現(xiàn)被點(diǎn)名批評(píng)的事情了,。希望家長(zhǎng)及時(shí)告知孩子老師布置的任務(wù),，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍,。

3,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

4,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

5、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿(mǎn)意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”,，作為孩子們的老師我也深感榮幸。經(jīng)過(guò)一年的接觸,，我們也都比較熟悉了,。

今天開(kāi)會(huì)的主要目的是是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，也希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合學(xué)校做好工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

孩子的心理特點(diǎn)：二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,，語(yǔ)言和行為歡快活躍。二年級(jí)生可以熟練地做自己想做的事,，并能把自己的想法簡(jiǎn)單地記下來(lái),。無(wú)論寫(xiě)字、繪畫(huà)還是課余時(shí)間的游戲都比較自如,。在此之前,，與成年人最大的差別就在于不會(huì)用文字表達(dá)思想。由于個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個(gè)性特征,，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng),，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到,，即使遇到了什么困難，也不會(huì)像一年級(jí)學(xué)生那樣馬上哭泣起來(lái),。

這里呢,，我把咱們班開(kāi)學(xué)以來(lái)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉,，絕大部分孩子都變得懂事,、好學(xué)了！下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個(gè)鏡頭和大家一起來(lái)欣賞：

我們班評(píng)選了很多自覺(jué)地孩子作為班干部,，首先班干部以身作則,，必須嚴(yán)格要求自己，然后班干部幫助同學(xué)們進(jìn)步,，很多孩子們都因?yàn)樽约菏前喔刹?，自覺(jué)了很多，同學(xué)們都爭(zhēng)相要做班干部,，都很上進(jìn),，要好。

我例舉的這一系列事例都說(shuō)明,，孩子們真的是長(zhǎng)大了,，有了一定的責(zé)任心。所有這一切是多么讓人欣慰,，而這一切的進(jìn)步,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)呀！

為了讓孩子在快樂(lè)中幸福成長(zhǎng),，為了讓孩子在知識(shí)的殿堂里學(xué)到更多的知識(shí),，為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也起到推波助瀾的作用，學(xué)校在一年級(jí)起就有了《文清榮譽(yù)積分卡》,。同學(xué)們都很積極的為了這個(gè)積分而努力,。

當(dāng)然，我們班還有個(gè)別地方還是值得進(jìn)一步提高的,，比如：培養(yǎng)孩子的意志力,、提高做事效率、上課,、寫(xiě)字時(shí)的坐姿,，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)等,。尤其是孩子們的集體榮譽(yù)感，因?yàn)槲覀兇蟛糠值募彝ザ际且粋€(gè)或者兩個(gè)孩子,，孩子都會(huì)比較關(guān)注自己,，沒(méi)有集體意識(shí)。而我們馬上要進(jìn)行的校運(yùn)會(huì),，就是個(gè)很容易培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感的活動(dòng),。比如我們練習(xí)出操、出隊(duì),，過(guò)程肯定是單調(diào)又累的,，孩子小又很少吃苦，所以一點(diǎn)累就堅(jiān)持不了的,，還真有不少同學(xué),，而如果他有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就能為了集體,，認(rèn)真練習(xí),。這里，我想說(shuō)的就是校服,，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了全新套的校服,，咱們是逐步要換新校服了，我們班的新生也已經(jīng)定了新校服,，可是其他同學(xué)應(yīng)該都還有舊校服,，這樣就不統(tǒng)一了,，所以我想提一個(gè)建議,，咱們別一次性全定，暫時(shí)先只統(tǒng)一定一套,，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝,？考慮到馬上就到運(yùn)動(dòng)會(huì)，到時(shí)肯定要表演,，那個(gè)時(shí)候穿的,，不如秋裝？如果你愿意,，當(dāng)然如果還想要定別的,，也可以先定。有些家長(zhǎng)說(shuō)我孩子還有沒(méi)穿的校服,，學(xué)校的意思是,，只要沒(méi)有洗過(guò)的校服都可以拿到學(xué)校換新校服，價(jià)錢(qián)多退少補(bǔ),。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)著重引導(dǎo)孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，努力成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙,。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育,；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài),。那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一,、習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，以及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度的規(guī)范：中午午休時(shí)，就是有個(gè)別孩子不愿睡,，其實(shí)中午適當(dāng)?shù)男菹?，是為了讓孩子接下?lái)更好的學(xué)習(xí)，所以我們?cè)谛?jiān)持午休,，周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習(xí)慣,。或者他實(shí)在睡不著的咱們和他約定不在床上鬧騰影響他人,，等等看看各位家長(zhǎng)有沒(méi)有更好的辦法呢,？又如吃飯慢、挑食等等,，家校合作,，肯定能有成效的。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起來(lái)，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不注意個(gè)人衛(wèi)生，不刷牙,，不剪指甲,，自己的桌布、紅領(lǐng)巾很臟,，校服也是很破舊的感覺(jué),；希望家長(zhǎng)們能督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)有禮貌的文明學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身。

有時(shí)也可以采用一些方法,，例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫(huà)片,，就給他約定：今天你的作業(yè)能獨(dú)立完成，而且正確率比較高,，書(shū)寫(xiě)工整,，你就可以看動(dòng)畫(huà)片，否則,，動(dòng)畫(huà)片不能看,。這就是說(shuō),，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系,，但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你給的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正習(xí)慣用減法,。

二,、家庭教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人,、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。這個(gè)就要包括我們老師家長(zhǎng)的孩子身邊的所有人的以身作則,，樹(shù)立榜樣。

三,、加強(qiáng)聯(lián)系,。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。我們的溝通渠道有很多，比如成長(zhǎng)手冊(cè),，抄作業(yè)的本子,，還可以打電話(huà)、發(fā)短信,。

其實(shí)作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話(huà)表面很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方互相配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再找老師。何建陸媽媽?zhuān)?/p>

孩子們已經(jīng)順利升到了二年級(jí),，怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，以下為幾點(diǎn)建議：

一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習(xí)慣,。家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶,，并鼓勵(lì)孩子模仿課文中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀出來(lái)，讀的時(shí)候手指要指著相應(yīng)的句子和單詞,，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀,。（只要做到“眼到，口到,，手到,，心到”就能夠取得最好的認(rèn)讀學(xué)習(xí)效果）

當(dāng)然我們的課文，現(xiàn)在的孩子還沒(méi)有達(dá)到那種一節(jié)課就能消化完成,，必須要有一個(gè)過(guò)程,，所以說(shuō)就是會(huì)有個(gè)復(fù)習(xí)吸收的過(guò)程。像我們的課本封頁(yè)就有一個(gè)記錄情況,，可以請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆觽冏x完了之后,，并且簽好名字，方便我們檢查,。

二,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習(xí)慣。說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)程度的一個(gè)重要表現(xiàn),，也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,，從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語(yǔ)說(shuō)，比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì)話(huà)啊,，像“再見(jiàn),、您好、早上好,，下午好,，晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句，家長(zhǎng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊,，能不能教教爸爸媽媽啊,，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。有條件的家長(zhǎng)也可以多跟孩子進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。

三,、培養(yǎng)孩子重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣,，從家長(zhǎng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以在孩子書(shū)桌前貼一張紙條,，上面寫(xiě)好各科需要準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具，讓孩子每天對(duì)照課表和紙條來(lái)準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用具,，并幫助他檢查一遍,。如此堅(jiān)持一段時(shí)間孩子忘帶學(xué)習(xí)用具的壞習(xí)慣肯定能得到改正的。

以上就是我自己的一些看法,，有什么意見(jiàn)懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。最后一句話(huà)：

我們一起努力，共同進(jìn)步,！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到很驕傲。

這次家長(zhǎng)會(huì)主要的主要目的是想借期中考試,，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。本次期中考試大多數(shù)學(xué)生考出了自己平時(shí)的水平,，有些學(xué)生還有待提高,。學(xué)生失分主要有以下原因：

1、做題太慢,，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完,。

2、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒(méi)能夠認(rèn)真檢查,。

3、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，該背的課文不會(huì)背,。

4,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。我們不能一味的注重分?jǐn)?shù),，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。

今天我主要就學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和大家做簡(jiǎn)單交流。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣、寫(xiě)日記的習(xí)慣等,。

在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

（1）,、作業(yè)的習(xí)慣：

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等,。目前存在的問(wèn)題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成,，書(shū)寫(xiě)比較馬虎，錯(cuò)誤多,。每天都有新的任務(wù),，當(dāng)您的孩子還在補(bǔ)做前一天的作業(yè)或改正前一天的錯(cuò)題時(shí)，別的孩子已經(jīng)開(kāi)始當(dāng)天的新任務(wù)了,。所以,，我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能擠出寶貴的時(shí)間，輔導(dǎo)孩子作業(yè)，讓孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，少寫(xiě)錯(cuò)題,，盡量做到當(dāng)日所學(xué)當(dāng)日過(guò)關(guān),。

（2）,、 預(yù)習(xí)的習(xí)慣：

有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)言不積極,，發(fā)言質(zhì)量不高,，甚至吞吞吐吐，不知所言,。這都是因?yàn)楹⒆記](méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。怎么預(yù)習(xí)呢？我給了孩子一個(gè)明確的方向：讀課文,，圈生字讀生字,，標(biāo)自然段。

（3）,、閱讀的習(xí)慣：

多讀書(shū),，想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū),，更為重要的是多讀課外書(shū),，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),。孩子讀完課外書(shū)以后,，可以讓孩子用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

孩子閱讀的興趣和習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要后天的培養(yǎng),。為此,，我建議家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)兩、三本有益的課外讀物,。課外讀物不是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū),。

也許您的孩子還沒(méi)有很好的閱讀習(xí)慣與能力，也許您的孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立自覺(jué)地進(jìn)行閱讀了,，但我還是希望您每天能抽出一些時(shí)間來(lái)陪孩子讀書(shū),，您可以讀書(shū)給孩子聽(tīng)，可以聽(tīng)孩子讀,，可以和孩子一起讀,，還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容。相信有您每天的“伴讀”，孩子的閱讀興趣與閱讀習(xí)慣一定會(huì)與日俱增,。

（4）,、寫(xiě)日記的習(xí)慣

讀得多了，孩子有了對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué),，就會(huì)有想寫(xiě)的欲望,，寫(xiě)起話(huà)來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。我們剛剛學(xué)習(xí)了寫(xiě)日記,，以后,，我會(huì)要求他們每周寫(xiě)兩篇日記，這并不多,。有些孩子的日記可能會(huì)寫(xiě)得很好,，這與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，希望家長(zhǎng)朋友一如既往地監(jiān)管,、督促,。語(yǔ)文字詞句的學(xué)習(xí)是為寫(xiě)作打基礎(chǔ)的，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)日記,，孩子的習(xí)作水平會(huì)在不知不覺(jué)中得到很大提高,，那時(shí)孩子會(huì)感受到寫(xiě)作的成功與快樂(lè)。

最后送給家長(zhǎng)四句話(huà),，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話(huà)：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子,。

第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子,。

第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，他才會(huì)重視,。

第四句話(huà)：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們共同努力！以上是我個(gè)人的一些觀點(diǎn),，說(shuō)的不對(duì)的地方,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

謝謝大家,！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作及班級(jí)工作的支持與幫助。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，面對(duì)面的交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們對(duì)孩子的了解更加全面，也為了幫助我們更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更加真誠(chéng)地期待家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

經(jīng)過(guò)兩年多的相處,，我和孩子們相處越來(lái)越融洽與默契，我能感覺(jué)到孩子們一天天長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。整體來(lái)看，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃,，正如我們上學(xué)期班級(jí)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)：惜時(shí),、勤學(xué)、善悟,。家庭作業(yè)完成情況已經(jīng)基本上不再成為問(wèn)題,，孩子們上課發(fā)言也表現(xiàn)越來(lái)越積極。學(xué)校多次聽(tīng)課后老師們反饋的情況就是感覺(jué)我們班孩子很有自己的思想,，有主見(jiàn),，敢于提出自己的意見(jiàn)及建議,。學(xué)習(xí)氣氛濃郁，班級(jí)風(fēng)氣也很正氣,。有人說(shuō)班里孩子很單純,，我認(rèn)為是因?yàn)樗麄兪欠怯^念清楚，沒(méi)有過(guò)多束縛,，在他們心中黑白分明,，所以對(duì)待問(wèn)題有了強(qiáng)烈的求知欲，喜歡問(wèn)為什么,。而這種執(zhí)著的精神也是一個(gè)人進(jìn)步不可缺少動(dòng)力,。上學(xué)期班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于年級(jí)前列，英語(yǔ)成績(jī)也在改善和提高之中,。數(shù)學(xué)上面對(duì)新老師很多學(xué)生不適應(yīng),，家長(zhǎng)及時(shí)和我溝通，使我能夠及時(shí)與任課老師聯(lián)系,，調(diào)整了教學(xué)方法,，孩子也能在家長(zhǎng)和老師的教育下轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。這些工作都是家長(zhǎng)和老師共同完成了,，我們都是為了孩子能在學(xué)校收獲到更多,。借這個(gè)機(jī)會(huì)也向家長(zhǎng)們表示感謝，有了大家的理解與支持,，相信我們班級(jí)的工作會(huì)越來(lái)越好,。

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意,。對(duì)錯(cuò)是理解問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)工整與否是態(tài)度問(wèn)題,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)）,。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們,，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子,；沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心,。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是,，光用心愛(ài)是完全不夠的,，得用行動(dòng)。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步,！

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū),，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開(kāi)教室,，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女。

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。（校會(huì)上已經(jīng)聽(tīng)吳強(qiáng)同學(xué)介紹了他在家庭中,，父親是如何幫助他改變不良習(xí)慣,，逐漸形成了良好的習(xí)慣）

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí),。可是話(huà)說(shuō)回來(lái),，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子,，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,，有時(shí),，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,，不免會(huì)急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步,。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子,，鼓勵(lì)孩子,。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn)。

（請(qǐng)家長(zhǎng)們看一看孩子們想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà),。從他們的話(huà)語(yǔ)中您感受到了什么,？是否從沒(méi)有聽(tīng)您的孩子說(shuō)過(guò)，很多時(shí)候話(huà)在他們的心里,，只是我們沒(méi)有給他們機(jī)會(huì)表達(dá),。當(dāng)我看這一位位孩子的日記中的話(huà)語(yǔ)，邊往電腦里錄入,，我邊從心中發(fā)出一陣陣感慨）

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí),，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng),，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),？有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績(jī)不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每天對(duì)孩子的作業(yè),，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎,？知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎,？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎,？他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師,，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),，都要給孩子做表率,。

（之前與有些同學(xué)家長(zhǎng)聊過(guò)，家長(zhǎng)有些認(rèn)為孩子好是全是老師的功勞,，我不否認(rèn)在學(xué)校老師盡心盡力把每個(gè)孩子都當(dāng)自己的孩子來(lái)看,，來(lái)關(guān)心教育，但是家庭的教育才是使您的孩子與眾不同的直接原因。家長(zhǎng)的教育觀念會(huì)選擇不同的教育行為,，也會(huì)使孩子有不同的生活習(xí)慣,。請(qǐng)辛強(qiáng)強(qiáng)、李迎春家長(zhǎng)來(lái)和大家分享一下他們教育思想,，相信很多家長(zhǎng)也都是這樣做的）

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。現(xiàn)在的孩子很會(huì)"說(shuō)",，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。在課堂上，孩子"說(shuō)"的能力也很重要,。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣,。學(xué)校也開(kāi)放了閱覽室，圖書(shū)借閱制度也使孩子能接觸更多的課外書(shū),。課間,、午休時(shí)間看到很多孩子捧著心愛(ài)的書(shū)籍閱讀，我覺(jué)得那是非常美的畫(huà)面。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà),。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美,。因?yàn)?，“不積跬步，無(wú)以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計(jì)。有三項(xiàng)議程：

一是前一階段班級(jí)情況匯報(bào)

二是談?wù)劤醵W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長(zhǎng)的對(duì)策

三是需要各位家長(zhǎng)配合的

1,、班級(jí)狀況

開(kāi)學(xué)至今已有2周,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好，他們遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),、勤奮刻苦，作業(yè)完成得也較好,。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng),。

但是,，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷，不思進(jìn)取,。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)上有一些同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師管著，盯著，上課部積極回答問(wèn)題,，不懂也不問(wèn),；不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成,，特別是雙休日作業(yè)差,，漏，甚至連做都不做,。

（2）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,，早讀、中午午休,，自控能力尤其差,。個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多，謊話(huà)多,。學(xué)習(xí)不刻苦,，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差,。

1,、分化的原因

經(jīng)驗(yàn)告訴我：初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初四面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

學(xué)生這一時(shí)期的發(fā)展具以下特點(diǎn)：

心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。

沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2、家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)

（1）重日常修養(yǎng),，注重家庭教育的一致性,。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,。

（2）樹(shù)立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象,，要明白,，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子,。

（3）“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

（4）糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

（5）創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,。

（6）教給方式方法,，不做保姆或警察。

在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

3、家長(zhǎng)教育孩子的方法

第一類(lèi)：精力過(guò)剩的孩子,。此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩,，愛(ài)鬧，愛(ài)打架,，難以管教,，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快,，接受能力強(qiáng),。

家長(zhǎng)教育的主要方法：應(yīng)該首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系,，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話(huà)的孩子”,，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,，要適當(dāng)放手,，管教適度。管教若太嚴(yán),，與他們性格不對(duì)勁,，就會(huì)適得其反。要給他一定自由,，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間,。再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo),，通過(guò)講道理,，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范,，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”,，克服自己的毛病,，逐步走向成長(zhǎng)之路。

第二類(lèi)：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子,。此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為是上課多動(dòng),、好玩、愛(ài)講話(huà),，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉,。對(duì)此類(lèi)孩子的教育，有的家長(zhǎng)說(shuō),，“那是學(xué)校的事,，不該我來(lái)管，我又不能坐在孩子旁邊,?！睂?shí)際上，訓(xùn)練孩子專(zhuān)心聽(tīng)講,，要從日常生活入手,，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。

家長(zhǎng)教育的主要方法：首先,，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到,；其次在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力能力,，如安排三,、四件事，先做什么,，后做什么,，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此,；再次,，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子說(shuō)話(huà),，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng),；第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽(tīng)講的小竅門(mén),；第五,，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問(wèn)題,。

第三類(lèi),，對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子。對(duì)此類(lèi)孩子應(yīng)當(dāng)讓其知道父母,，師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng),；其次,，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”,，使他們?cè)敢饴?tīng)從教導(dǎo),；三要給孩子說(shuō)話(huà)的權(quán)利，讓他說(shuō)原因,，說(shuō)理由,，哪怕是不正確或不真實(shí)的；四要多一點(diǎn)寬容,，教育之后,，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì),，要耐心，要等待,；五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定,，父母兩人說(shuō)話(huà)口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈,，有的漫不經(jīng)心,，有的輕描淡寫(xiě)，有的各唱各的調(diào),，這都不利于教育,。

第四類(lèi)，具有嚴(yán)重惰性的孩子,。此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊,，生活散漫,。教育的主要方法：首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,；其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查,；三是父母要以身作則,，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,，并持之以恒,，堅(jiān)持訓(xùn)練。

總之,，學(xué)生是社會(huì)的寶貴財(cái)富,，人的心田是一塊神奇的土地,，家長(zhǎng)播種思想，會(huì)有行為的收獲,，家長(zhǎng)播種行為,，會(huì)有習(xí)慣的收獲，家長(zhǎng)播種習(xí)慣,，會(huì)有品德的收獲,，不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)常抓不解,，令達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣目標(biāo),。

為了孩子的將來(lái)，讓我們家校攜手,，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，創(chuàng)造明天的輝煌成績(jī)，為了您的孩子更好的健康成長(zhǎng),，建議如下：

1,、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累,、堅(jiān)持不懈,，孩子一定學(xué)有所成。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，放下架子，多與孩子溝通交流,，走進(jìn)孩子的心靈,，不要武斷與粗暴。

3,、幫助,、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子,，每天抽空陪陪孩子,，陪同學(xué)習(xí)、查問(wèn)學(xué)習(xí),、談話(huà)交流等,。多來(lái)校或來(lái)電詢(xún)問(wèn)及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)與同學(xué)相處的情況,。

4,。幫助您的孩子合理安排好作息時(shí)間。如午休，雙休,，晚睡等,。

5。引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作。

6,。重視和指導(dǎo)孩子過(guò)好雙休日,，真正讓孩子過(guò)得有收獲，有意義,。

可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好參加各種特長(zhǎng)訓(xùn)練,。

最后，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子,，用百倍的愛(ài)呵護(hù)孩子,，用百倍的耐心去鼓勵(lì)孩子。我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的,，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和協(xié)助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)一起的目的，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí),、為了小朋友的進(jìn)步,、為了小朋友的明天。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解小朋友的在校表示，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家出息一步配合老師,，做好一些工作，讓小朋友們學(xué)得更好,，取得更好的成果,！

第一方面：班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)上學(xué)期的期終檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到報(bào)告單的時(shí)候,，有喜有憂(yōu)，喜的是小朋友考到了好成果,，憂(yōu)的是小朋友的成果不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使小朋友的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到小朋友的成果時(shí),，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為小朋友在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是小朋友的能力，注重小朋友的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò)，從這張成果報(bào)告單也可以看出一些問(wèn)題,。很多小朋友分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)推薦

1、激發(fā)小朋友的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓小朋友對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不只是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓小朋友識(shí)生字,，比方：上街,，可以和小朋友一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等,。這樣，小朋友識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2,、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)小朋友在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)

生子女，都非常的溺愛(ài)小朋友,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà),，教育小朋友也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)小朋友積極的,、健康的生長(zhǎng)。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)規(guī)范的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲辦,，這個(gè)懲辦一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼小朋友，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)規(guī)范之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。小朋友通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧妙,，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目小朋友不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)小朋友不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的,。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立考慮，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4,、家長(zhǎng)對(duì)小朋友拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，協(xié)助找問(wèn)題,，協(xié)助小朋友弄懂,，督促小朋友訂正好，然后簽好字,。

4,、小朋友動(dòng)作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是小朋友不會(huì)做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做,，家長(zhǎng)不要代替。有些家長(zhǎng)看小朋友動(dòng)作太慢,，就幫小朋友做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供小朋友鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)小朋友都有一個(gè)家,，家庭是小朋友生長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響小朋友能否健康生長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）假如小朋友生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2）假如小朋友生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）假如小朋友生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

4）假如小朋友生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡他人,；

5）假如小朋友生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長(zhǎng)。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不顧惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)小朋友的影響是非常大的。

我非常理解做家長(zhǎng)的心情,。我們白晝工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育小朋友的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)小朋友的教育和輔導(dǎo),。看到小朋友一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿2 020篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學(xué)！

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。大家對(duì)我應(yīng)該比較熟悉了：我是初二三班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jī),！借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的成績(jī),。

初二（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體，是一個(gè)積極奮進(jìn)的班級(jí)體,，是一個(gè)充滿(mǎn)美好未來(lái)的班級(jí)體,。在這個(gè)班級(jí)體中，有最優(yōu)秀的任課老師,，有最優(yōu)秀的班級(jí)干部,，有最優(yōu)秀的全體同學(xué)。我們老師為有這樣的同學(xué)感到驕傲,！全體同學(xué)也為這樣的班級(jí)體感到驕傲,！我班共有66 名同學(xué)，其中男生39人,，女生27人,雖然他們來(lái)自各個(gè)班級(jí),，各個(gè)地方，但他們卻有高度的集體榮譽(yù)感,，“班興我榮,，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水,。班長(zhǎng)徐舟、團(tuán)支書(shū)陳莉莉在班級(jí)中能起到帶頭作用,，想老師所想,，急同學(xué)所急,，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，為自己為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。學(xué)習(xí)委員謝傳金在學(xué)習(xí)中切實(shí)起到模范帶頭作用,，并耐心幫助其他同學(xué)。衛(wèi)生委陳永奎,、殷吉鵬同學(xué),，熱情助人，工作認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)為班級(jí)出謀劃策,，在他們的帶領(lǐng)下，衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問(wèn)題,。紀(jì)律委員肖安心同學(xué)工作任勞任怨,，為維護(hù)創(chuàng)新中學(xué)和本班同學(xué)的日常生活，做出了杰出貢獻(xiàn),。陳莉莉,、許敏、張慶玲,、李文帥,、付惠娟等同學(xué)，作為板報(bào)組成員,，按時(shí)為同學(xué)奉上最精美的板報(bào),，并且在全校黑板報(bào)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。體育委員李文帥,、朱小青責(zé)任心和組織能力極強(qiáng)，越野賽期間做好組織報(bào)名,，幫助同學(xué)選擇比賽項(xiàng)目,，最終我班榮獲全校第二名得好成績(jī)。生活委員馬文剛,、劉松松工作耐心細(xì)致,，無(wú)私的為同學(xué)服務(wù)。 宿舍舍長(zhǎng)高放,、楊敬州,、劉燕、高會(huì),、全磊,、高依芹在宿舍里以身作則，帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活解決后顧之憂(yōu),。許敏、孟琪,、朱曉青,、韓倩倩、張慶玲,、全磊,、王玉群、馮俊男,、高依芹,、楊敬州、張濤,、趙翠翠,、劉松松、趙如月,、殷吉鵬 等同學(xué)做好自己本職工作,，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀,，更帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)一起進(jìn)步,。高放、孟巖,、王寧,、盧菲菲、宋超,、付慧娟,、劉娜娜、柏方軍,、肖安心,、楊善棟等同學(xué)對(duì)自己暫時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不滿(mǎn)意，但在下次月考中一定會(huì)取得好的成績(jī),，因?yàn)樗ㄋ﹤冇幸活w不屈服的心,，潛心學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)中有升,，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下,，升級(jí)考試一定會(huì)有讓人驚喜的收獲。

當(dāng)然,，本班部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面略有不足，盡管他們有優(yōu)越的智力條件,、家庭條件,。如果家長(zhǎng)能與老師密切配合,，加強(qiáng)溝通，相互合作,，采取有效的措施,，相信這部分學(xué)生一定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，創(chuàng)造出佳績(jī),，開(kāi)創(chuàng)自己美好的未來(lái),。

剛才謝傳金同學(xué)已經(jīng)向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了各科任課老師的情況，我再簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：

在任課老師這個(gè)方面,，家長(zhǎng)們大可放心,，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍．王廷良老師、王京紅老師,、張海英老師,、王四芹老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課方法獨(dú)道,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。王曉波老師、張遠(yuǎn)峰老師,、程傳慧老師,，還有我，雖然去年剛畢業(yè),，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富,，基本功扎實(shí)．也許在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上其他的老師，但我們有滿(mǎn)腔熱情,，一心撲在教育教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．先聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，然后認(rèn)真上好每一節(jié)課．隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格．而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應(yīng)，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境,，由考試來(lái)看,，效果還是很明顯的。在班級(jí)工作方面,，我用“愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己，各項(xiàng)工作井井有條,，以校為家,，和學(xué)生打成一片。在班級(jí)管理上，以人為本,，突出學(xué)生能力的培養(yǎng),，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，提倡“快樂(lè)教學(xué)”,，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起,。實(shí)踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果,。

總之，我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作．并且我相信我會(huì)做的更好,，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持,！

去年，我們的分管校長(zhǎng)劉愛(ài)銘校長(zhǎng)由于工作過(guò)于勞累,，不慎從體育看臺(tái)上摔了下來(lái),，醫(yī)生下了命令：必須臥床靜養(yǎng)兩個(gè)月?？蓜⑿ｉL(zhǎng)僅僅休息了2周,，就拖著病體再次走上了工作崗位；第一次月考結(jié)束,，部分成績(jī)不理想的同學(xué)需要補(bǔ)考,，我們1—4班的班主任用休息時(shí)間監(jiān)場(chǎng)，等補(bǔ)考結(jié)束我們幾個(gè)都坐在醫(yī)務(wù)室打起了吊瓶,；前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室,，現(xiàn)在仍在住院……

有這樣一支教師隊(duì)伍，來(lái)從事你們孩子的教育,、教學(xué)工作,，應(yīng)該說(shuō)：你們的選擇是有遠(yuǎn)見(jiàn)的，學(xué)校也是會(huì)讓你們放心的,。

自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。王寧（大）,、劉哲,、楊彬、王新慧四位同學(xué),，是過(guò)年開(kāi)學(xué)以后,，剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學(xué)的學(xué)生，創(chuàng)新中學(xué)的管理理念,、人文環(huán)境,、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，和他們?cè)趯W(xué)校是截然不同的，但這幾位同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,，不管是日常生活習(xí)慣,，還是學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。王新慧同學(xué)剛來(lái)的時(shí)候,，由于想家,、和同學(xué)陌生,、對(duì)創(chuàng)新的環(huán)境一時(shí)難以適應(yīng),，產(chǎn)生過(guò)退學(xué)情緒,，高主任和我及時(shí)作通了她的思想工作,，讓舍友主動(dòng)關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況,，現(xiàn)在她的成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

我們班的同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重,，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jī),。在學(xué)校進(jìn)行的兩次考試中,，我們班的綜合評(píng)估名列前茅。更可貴的是同學(xué)不以這樣的成績(jī)?yōu)轵湴?，反而更加的斗志昂揚(yáng),，下定決心再創(chuàng)佳績(jī)，勇奪第一,。

學(xué)生表彰：

略

在班級(jí)表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學(xué)：盧成森、王斌,、王新、付慧娟,、盧菲菲、王利明,、宋超,、高放、肖安心,、楊善棟、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏,，永不言輸，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，做事盡心盡力,，沉著冷靜,，善于思考，遵守紀(jì)律,，勇于實(shí)踐，敢于奮斗,，一絲不茍,。特別是宋超,、高放,、肖安心、楊善棟等同學(xué)經(jīng)常找點(diǎn)課余時(shí)間到辦公室和老師一起研討學(xué)習(xí)心得,，請(qǐng)教一些難題,，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，前些日子《》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子,。

1、交通安全問(wèn)題：

學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是,，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,，共同努力,。比如：走讀學(xué)生的車(chē)閘、車(chē)鎖,、車(chē)鈴,、車(chē)胎家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查,。不值班的時(shí)候,，我經(jīng)常回家,，在回家的路上經(jīng)?？匆?jiàn)某中學(xué)的學(xué)生騎車(chē)追逐打鬧，一次一個(gè)男生別倒三個(gè)女生,，幸虧沒(méi)有汽車(chē)過(guò)來(lái),，否則后果一定很?chē)?yán)重。我建議走讀生家長(zhǎng)每天學(xué)生回家后可以問(wèn)一問(wèn)學(xué)生車(chē)子有沒(méi)有問(wèn)題,。我們老師會(huì)經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規(guī)則,，保證自身的安全。

2,、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。

我并不反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)，但是,，我們得監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),。

我敢向各位家長(zhǎng)保證：在學(xué)校學(xué)生是根本沒(méi)有機(jī)會(huì)上網(wǎng)的,！

但是，一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)卻有網(wǎng)友,！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),。接學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學(xué)生送上車(chē),，直到車(chē)啟動(dòng),，我們才去忙自己的事情。這說(shuō)明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),，這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,。

3、控制子女的零用錢(qián),，要求子女花錢(qián)有帳目,、有計(jì)劃，有的同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)可能帶足了錢(qián),，但是往往用不到放假,，主要是學(xué)生花錢(qián)缺乏計(jì)劃性，因此家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái),。

4,、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標(biāo),。當(dāng)孩子回家時(shí)，家長(zhǎng)不要給孩子施加壓力,，我們班的學(xué)生都是非常懂事的,，他們知道自己什么時(shí)候該干什么工作?；丶乙院蠹议L(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì),，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況,，不要一味的注重他們的成績(jī),，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，您的鼓勵(lì)可能回改變孩子的一生,！孩子理解家長(zhǎng)的良苦用心,，成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系,，共同作好孩子的思想工作。

5,、我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙,，但是工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫?huà)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話(huà),，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,，共同促使孩子成材。