制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇一

（一）初一工作,。

本學年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學生，是近年來規(guī)模最大的一次,。根據(jù)義務教育均衡發(fā)展的原則,，教務處根據(jù)學生性別、民族比平均分成9個班級,。并在開學初對初一新生進行了適應性教育,，做好他們的學籍管理工作。同時在這一學年中,，教務處根據(jù)學生的平時表現(xiàn),，緊密與政教處配合，加強了對初一新生的思想教育。

（二）初二工作,。

初二年級是我?，F(xiàn)在規(guī)模最小的年級，為了節(jié)約教學資源,，我們在學年初將2班進行了拆并,，保留了7個班級。初二年級是學生形成兩級分化的年齡階段,，針對這種情況,，教務處加強了對初二學生學習狀況的檢測，同時引導各班班主任加強對學生的教導,。

（三）初三工作,。

本學年，根據(jù)中考目標的需要,，我們在保留原來班級整體不變得情況下,，對部分學生進行了調(diào)整。做好了初三月考,、診斷考試,、體育考試、實驗操作考試,、志愿填報及最后中考的相關工作安排,。

本學校年包括校長在內(nèi)，我校新招聘了7名老師,，教務處,、政教處和教科室根據(jù)他們的學科情況，對他們進行了學科專業(yè)知識培訓及班主任工作培訓,，使他們迅速適應我校的工作,。同時對我校年齡大的教職工，在工作安排方面給予適當?shù)娜宋年P懷,。鼓勵老師們積極參加各級各類的教研教學培訓,，提高他們的專業(yè)知識和實踐水平。

本學年是義務教育均衡提升和學校功能室完善的重要時間節(jié)點,，為此,，教務處協(xié)助學校將各功能室的迎檢任務分到功能室管理人員和任課教師處，并督促相關教師做好實驗室的設備使用及檔案記錄工作,。通過相關老師的辛勤工作,，每一次的檢查都順利通過。另外,，作為教務處,，我們還做好了與學校政教處,、教科室、總務處的協(xié)調(diào)配合工作,。

總之,，這一學年里，教務處對上級做好了服從工作,，對教師和學生做好了服務工作,。我們將通過努力學習，通過提高自身的素質(zhì)來提高對全校師生的服務質(zhì)量,。

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇二

時光飛逝,，一轉眼一個學年又要結束了?；仡欁约罕緦W年的工作,，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年里繼續(xù)擔任副教導主任一職,，分管學生學籍管理,、教師業(yè)務培訓工作、學生成長記錄袋管理及科學,、思品等的教學研究工作,，一年來，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將有關工作

總結如下,。

思想。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，平時從不遲到、早退,、不中途離校,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，做到上課不遲到,、不早退,、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范,、自覺遵守學校制度的表率,。嚴于律己，盡心盡責,，以較高的要求來約束自己,。

思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究,，討論教學內(nèi)容,、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學

思想的`探究,，注重課堂教學效果,，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中,，對于學習習慣較差的學生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通,。在學校里多關心學生的學習情況,，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生，讓他們利用課余時間完成,。對于接受能力較差的學生進行個別輔導,。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績,。

教務工作是一項經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細心。平時能把各種教研活動,、會議的通知,、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中,。本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調(diào)課,、代課工作,，為了落實到人，做到調(diào),、代課,、會議通知不帶信，寧可跑上奔下,，走東竄西,。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了,。

本學年,，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,，以次提高教師的教育教學水平,。各學科組開展的教研課，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺,。教師們學有所得，行有所感,。根據(jù)上級的

精神,，及時收集有關信息，做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入,、上傳工作,。做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集,、增添資料,，把工作做實做細。

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇三

本學期，教導處在校長的

領導下,，緊緊圍繞學校辦學思路,，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,，以推進“基于標準的教學”為抓手，扎實工作,，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督,，整合推進的功能,，進一步增強服務意識，深入教學改革,，加強教學檢查,，規(guī)范教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項

工作計劃?，F(xiàn)將本學期主要工作

總結如下：

開展“每周公開課”和“評課議課”活動,，結合教師的教學實際,，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師,、、學科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會,，有了展示才華的平臺,。

教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,，是教師

整理教學效果與反饋信息，適時

總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學反思，對教師提高自身水平,、優(yōu)化教學是行之有效的辦法,。在日常的教學中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真填寫導學案的個性化補白,，做好教學反思的記錄,。

中國”講故事比賽活動,，認真組織大課間活動；開展了形式多樣的學生競賽活動,。進取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績,。

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇四

本學期,，我校教育教學工作在校長室的正確領導與支持下,，取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面,、教研組建設,、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期初布置的各項任務,，現(xiàn)將一學期來,，教導處工作總結如下：

1、重視教學常規(guī)檢查管理

教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容,，加強教學常規(guī)的建設與實施,，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學行為,，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改,、考后分析和后進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果,，輕內(nèi)容”,，“重教學成績，輕教法”的弊端,。

本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式,，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃,、備課,、作業(yè)、測試情況,、后進生轉化情況等進行檢查,，先由老師自評，再由校委成員分學科進行檢查,，這樣有利于進行橫向對比,。經(jīng)過檢查陳愛玉、潘丹鳳,、林愛仙,、雷超男、林美華,、王艮蘭,、孔穎慧、杜旭珍等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,，重視學生的思維過程,，關注了學生的學習過程。孫文敏、黃進妹,、陳秀云,、楊秀梅等許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面,。并通過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華,，彌補不足,。

2、考勤管理

不管是一天的出勤情況,，還是平時的會議情況,，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責,，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,。教導處也對教師出勤情況、上課情況,、會議情況,、教研活動情況等進行記錄，按周,、按月進行統(tǒng)計,，并作為原始材料存入檔案。本學期,，學校加強早自習,、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦,、口語交際,、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生,。此外每天都有專人負責巡課登記,，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，特別是綜合課的課堂,，在學期結束期間特別關注。

1,、開展校級教研活動

本學期,，在林愛仙、雷超男,、林美華等5位教研組長的帶領下,，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃,，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課,、外出觀摩課,，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,，并推動了同伴互助互學,，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數(shù)學教研組林美華,、王艮蘭等老師,；語文教研組張芳萍、潘丹鳳等老師,；英語組杜旭珍等老師的課為我們提供了非常好的學習交流平臺,，給了我們許多啟迪與思考。每周的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,，積極提升青年教師的課堂教學能力,。

2、積極開展聯(lián)片教研活動

本學期,，為了提高教學質(zhì)量,，為了給教師搭建一個教學工作的交流臺,，在第九周與周萇了一次有主題,、有計劃的聯(lián)片教學研討活動。我們學校的陳瑞老師在“一年級的識字教學”主題研討會中,、林美華老師在數(shù)學主題教學中分別展示了兩堂不同風格的課堂,。各位老師在這次聯(lián)片活動中針對教學中出現(xiàn)的問題提出了許多寶貴的意見，真正地達到了交流的目的,，使每一位教師都有所收獲,。

3、加強學習,，更新教師的教學理念

（1）,、堅持教師的外出培訓學習，積極的將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師,，努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平,。本學期，結合師訓處的安排,，派出葉信群,、李兆勇積極參加“領雁工程”學習，派出徐玉環(huán),、陳佩佩,、張海微老師參加瑞安市學科中心組學習。經(jīng)過這些培訓之后，教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺,。所以我感覺參與外部的培訓,，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

（2）,、加強我們教師的自學范圍和自學方式,。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是的,，也不是的,。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多,，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢？讓外出學習的老師將所學的新理念,，結合自己的感受,，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面,，以少帶多,，努力使我們所有的教師的業(yè)務水平都能得到有效的提升。

1,、開展作文,、數(shù)學特長生評比

為了提高學生的習作水平，培養(yǎng)學生的思維能力,，提高他們學習的興趣,，本學期學校組織了五六年級學生進行作文現(xiàn)場賽與數(shù)學特長生比賽，為學生提供了一個展示自我的好平臺,，各指導老師都對學生進行了精心的輔導,，使他們的自信心得以更大的提升。

2,、開展教學案例評比活動

教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關鍵,。本學期，學校組織教師積極參與教學案例的撰寫,，大部分的年輕教師都參與了這次評比活動,。此外學校還組織教師開展學科命題評比、英語教師說課比賽,。在各類評比活動中,，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。

1,、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動,，通過各位教師的努力工作,，取得了很好的成績：

（1）在瑞安市案例評比中我校的雷超男獲二等獎，林愛仙,、徐瑞云等4位老師分別獲市三等獎,；葉愛珠在學區(qū)學科命題比賽中獲三等獎；陳佩佩,、徐瑞云在學區(qū)學科命題比賽中突出被推薦參加市里比賽并分別獲一,、三等獎；孔穎慧,、徐瑞云在學區(qū)說課比賽中分別獲一,、三等獎；黃麗丹在學區(qū)體育教學設計中獲三等獎,。徐玉環(huán),、金小丹、黃麗丹分別擔任學區(qū)語文,、信息,、體育教學研討活動中開出公開課；陳仁核老師帶領的籃球隊獲學區(qū)團體三等獎,，在市田徑運動會中榮獲第六名,。總的來說成績喜人,。

（2）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作,。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次,。

2,、組織,、開展各項競賽活動，張揚學生個性,，促進學生全面發(fā)展

（1）,、在電腦手抄報現(xiàn)場賽中李宇航同學獲市三等獎。

（2）,、在學區(qū)英語口語說課比賽中王瑞同學獲二等獎,，韋尼、應智帆同學分別獲三等獎,。

（3）,、在學區(qū)現(xiàn)場作文賽中六（4）班的林巧艷獲一等獎，謝揚揚章國鴻,、夏婷婷3位同學獲二等獎,，毛佳文,、曾鄭敏、項錦艷等8位同學獲三等獎,。

（4）,、在學校數(shù)學特長生比賽中林婷婷、應智勤,、章國鴻等7位同學獲二等獎,，吳曉莉、林姍姍等5位同學獲三等獎,。

教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作,，使學生得以全面發(fā)展,；怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，教研活動更富主題化,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面,，爭取取得更好的成績。

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇五

秋去冬來,，轉眼半學期的時間已經(jīng)過去了,，回顧這半學期的工作，算不得有什么經(jīng)驗,，有的只是在這份工作中能多思,、多想，團結同事,，共同努力,，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此,，我作為教導主任這半學期的工作做簡要回顧,，為今后更好開展工作理順思路，積累經(jīng)驗,。下面我把主要情況匯報如下：

學期初要根據(jù)學校工作安排,，制定學校教學工作計劃,、教導處工作計劃，收集及審批各老師的學科工作計劃,。

按照教學行事歷安排,，定時完成各項任務。前半學期已經(jīng)進行三次常規(guī)檢查,，并及時寫出檢查情況通報;

對期中,、月考、學生各項競賽的考試工作進行安排,，制定秩序冊,。做好考場安排、監(jiān)考安排,、閱卷安排,、成績統(tǒng)計等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M行,。

做好教師教學用書、教案,、教輔資料發(fā)放,、收集、登記工作,，讓教師備課用書能高效合理地利用,，配合新華書店做好各年級學生學習資料的發(fā)放工作。

由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng),，在項目設置上有很多不科學性,，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。

由于學生的轉入學手續(xù)不齊全,，同時伴有一些客觀因素,，致使學籍變更工作完成地相當艱苦，前后歷時兩個多月,，最終還是順利地完成了任務,；

1),、在學校工作方面做得不夠細盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心,、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾,，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題。

2),、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,，自己關心,、幫助他人也不夠，與他人談心,、交流,、溝通的機會比較少。因此,，做了很多自以為是不錯的事情,，卻得不到教職工的理解或認同。

3),、處理事情,，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性,。

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇六

本學期小學部教導處在校長室的正確領導下,，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，深入教學一線，為教師,、學生服務,，以務實、創(chuàng)新的工作作風,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學質(zhì)量,。一學期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結,。

在教學改革的浪潮中,，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構建知識結構,。構成這個結構的主體是學科專業(yè)知識,，教育學,、心理學知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結構的建構依賴于不斷地學習,、汲取,。因此，我們一如繼往抓好校本培訓,。培訓的主要形成有集體學習,、自主學習、小組討論,、教學觀摩等,。

集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓,、學科培訓,、業(yè)務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力,。加大走出去,、請進來的力度。圍繞“新理念,，新標準,，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領導來校講座,，面對面進行指導;安排骨干教師到外市聽課,，學習他們先進的教學經(jīng)驗;并積極組織教師參加市級新課程培訓和各種教學觀摩、學習,、參觀活動,。

自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內(nèi)容的無限,、學習時間的有限,，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時,，不忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學雜志，做做讀書筆記,，瀏覽教學網(wǎng)頁,，從而提升了自身的文化品位。

教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開展校級青年教師研討課活動,，組織了青年教師研討課活動，本學期有40位青年教師上課,，全體教師互相切蹉技藝,，取長補短，共同提高,。全校教師周周有課聽,，并做到課課有反思、評議,、總結,。使說課、上課,、評課成為貫穿整個學期的教研活動,。通過崗位練兵，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來,。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、落實各項制度,。嚴格按調(diào)整的《新課程設置建議方案》開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好學籍管理工作,，各班做好學生名冊的登記和上報工作,。在教師中重申備課要求，課堂教學常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認真要求等制度和要求，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,。

2,、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準備、課中教學,、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理,。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設計教學活動方案三點,。在本學期中,，學校分管校長、教導,、教研組長對全體教師的備課,、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋,，面對面提出整改意見,，不斷提高“六認真”工作的質(zhì)量。

3,、著力抓好學生的“規(guī)范”教育,。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起,，抓紀律,，抓常規(guī)，抓行為,。全體教師都能以新的小學生日常行為規(guī)范為指針,，加強常規(guī)管理和常規(guī)教育，通過精細化管理,，從文明禮儀,、課堂紀律、學習習慣,、用餐習慣入手進行養(yǎng)成教育,，并以思品課、夕會課,、班隊課及綜合實踐課為主渠道,，實現(xiàn)全員管理、全面管理,、全程管理,。

4、加強教研組建設,，是提高教學管理效率的一項有效措施,。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元,。各教研組能堅持每周一次的教研活動,，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,。分管校長,、教導、教研組長帶頭參與評課,，引領大家深層次地解讀新課程標準,。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學理論刊物，各組教師能認真做好學習筆記,，以摘抄,、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學理論水平,。

1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究,，主動構建具有自我特色的個性化教學模式,，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識,，創(chuàng)新意識,，求真務實。此外,，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”,、“綜合化”、“生活化”,、“時代化”,。要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思,。

2,、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習,、復習,、閱讀、寫字,、搜集處理信息等習慣,、能力的養(yǎng)成教育。

3,、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試,。教導處在第12周,，各年級語文、數(shù)學,、英語進行了質(zhì)量調(diào)研,。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調(diào)研結果,，分析課堂教學中存在的問題,，提出整改的意見，切實采取提優(yōu)扶差措施,，促使教學水平共同提高,。

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重,。

1,、加強師德建設。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,，牢固樹立育人為本、德智體美,、德育為首的觀念,，堅持開展以“教育育人、為人師表,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設,，不斷提高全體教師的整體素質(zhì),。一學期中，無教師違法違紀及體罰,、變相體罰現(xiàn)象,。

2、加強骨干隊伍建設,。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點,，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技,，積極搭建舞臺,，促其盡快成長,。在各級各類賽課比賽中，1人次獲省級賽課一等獎,，1人次獲省級賽課二等獎,，1人次獲大市級一等獎，3人次獲市級一等獎,。有2人次參加全國賽課活動,，1人次參加省級優(yōu)課評比活動。在各級各類評比活動中,，共有109位教師獲獎,，撰寫的論文有33篇發(fā)表。

3,、堅持以活動促發(fā)展,。本學期小學部有計劃地舉行各學科公開教學活動：對全市開放活動,、青年教師研討課活動,、對阜寧支教學校公開教學活動、送教下鄉(xiāng)活動等,，所有活動的每堂課都能圍繞“備課,、上課、說課,、評課”的模式進行,。使得所有教師都能在活動中得到磨練，得到發(fā)展,，有所收獲,，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學技能，促進教師的的迅速成長,，樹立了一批教學骨干,。

教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學生文化學習的同時,，我們開展了豐富多彩的活動來豐富學生課余生活，提高學生素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展,。舉辦了20xx年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學周,、書香校園讀書月活動,、語言文字規(guī)范化活動、學生數(shù)學小論文評比活動,?！拔拿靼槲倚小被顒釉吕?，各項活動富有教育意義，使學生的文明水平進一步提高;第二屆英語節(jié)中,，學生們展示了自己的英語天賦,，充分感受到了學習英語的快樂，蓄積起英語學習的信心和力量,。

在市課本劇大賽中,，由我校師生自編自導自演的音樂童話劇《大海笑了》獲得小學組最佳演出獎;在靖江市“蘇州樂園杯”少兒卡拉ok大賽上,我校四(12)班的周舟同學獲得了第一名，輔導老師瞿蓉,、孫練獲得了優(yōu)秀指導獎,。在江蘇省少兒美術書法作品大賽中，我校小學部共有16位學生參賽,，全部獲獎,，其中王琦同學的繪畫作品《竹宴》榮獲金獎，孫惟同學的工藝美術作品《哪吒鬧?！帆@銀獎;在第七屆“星星河”全國少兒美術書法攝影大賽中,，我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎，潘宣丞,、侯千禧,、張詩鈺三位同學的作品榮獲一等;在市文藝節(jié)上，我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎;學校獲得“泰州市藝術特色學?！睒s譽稱號,，被表彰為“靖江市 ‘全國農(nóng)村學校藝術教育實驗’課題研究先進集體”。我校少兒棋院代表隊參加泰州市中小學生象棋大賽創(chuàng)下佳績,，二年級學生唐茵獲女子幼兒組冠軍,，五年級王玨獲女子兒童甲組冠軍。在省“金鑰匙”科技競賽中,，有七名學生獲獎,，學校被評為“金鑰匙”科技競賽先進學校，我校被泰州市教育局,、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學?！?在第十一屆“雨花獎”作文比賽中，我校劉曉藝,、朱煜陽,、張宜淳三位同學獲獎;在靖江市第三屆“新華杯”中小學生《閱讀年選》讀書征文比賽中，我校成績優(yōu)秀,，獲獎人數(shù)最多;在省“紅領巾讀書征文比賽”中,，蟬聯(lián)泰州市第一名，并有9位同學獲省級大獎;在市“中小學規(guī)范字書寫比賽” 中,，我校13名同學獲獎,，學校被評為“優(yōu)秀組織獎”,。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，再創(chuàng)外國語教育教學新局面!